社科文阅读答题方法PPT教学课件
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1、要求：正确还是不正确的项。 找正确项，须用排除法；找错误项，运用重 点突破法； 2、对象:要我们回答的是关于什么的问题。
3、提示：题干中有些词语经常出现，分为 三类：A、“解释”“理解”
B、 “原因”“证据” C、 “推测”“分析” 4、最：在正确中选出最正确的一项。
2020/12/11
6
3.细读选项，对比原文
读懂，在读的过程中，如果有个别语句 不能够 读懂，可以跳过不管，一般来说， 个别词语对整篇的文章理解关系不大。
读完这一遍，要基本理解文章的内容。 也许有同学认为这样阅读会浪费时间， 其实是为后面作题节省了时间。如果第 一遍不读懂，在作题的过程中，你会花 更多的时间。
2020/12/11
5
2.细察题干：
1.读选项，划出关键词，找原文位置。 2.仔细对照选项和原文，查找异同。 （a.意思上的差别.b细微的差别）
4.选出答案（排除法和最佳法）
2020/12/11
7
常见错因
1、混淆范围大小、程度深浅。
部分与整体、偶尔与往往、轻度与严 重……
最、个别、凡是、全、都、部分、除 了、一些、有些、几乎、多数、有时、唯 一、全部、全都……
2020/12/11
16
应对策略：在阅读文章时，一定要特别 注意一些词语前边的表示范围和程度的修饰 与限制词。（用笔划出来）
2020/12/11
8
2、混淆可能与必然。
在阅读原文时，应把也许、或许、 可能、大约、大概、差不多、不一定、 不可能、一定、必定……这些表示可 能或肯定的词语作为关注点。
2020/12/11
9
3、混淆未然与已然。
11
5、混淆因果。
因果颠倒，就是混淆了条件和结果 的关系，先后颠倒。
强加因果，就是把没有因果关系的 说成是因果关系。
6、无中生有。 选项中所说的内容在原材料
中未涉及，也不能从原文中推断 出来。
2020/12/11
12
应对策略：在做题时要仔细检查 所给选项的内容是否能在文中找到依 据，或者是否能根据原文合理地推断 出来。
就是指命题者故意把原文中尚未确 定或还未实现的事情说成既成事实。
2020/12/11
10
4、混淆概念。
命题人在转述文意时，混淆了两个 概念，把甲换成了乙，弄错对象，张冠 李戴。
应对策略：考生在阅读原文时，一
定要关注一些易混的概念，并标出。
在做题时，应注意选项的主语、 谓语与原文是否一致。
2020/12/11
2020/12/11
2
考试题型
设题类型
理解文中重要词语、句子 的含义 理解文中基本概念
筛选并整合文中信息
根据内容合理推断
2020/12/11
3
答题步骤
1. 通读原文。 2. 细察题干。 3. 细读选项，对比原文。 4. 选答案。
2020/12/11
4
1.通读全文：
第一遍：从头到尾仔细阅读争取完全
社科文阅读方法和解题技巧
2020/12/11
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考纲再现
必考内容及相应的能力层级如下： 阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自 然科学等议论和说明类文章。 1．理解 B ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析文章结构，把握文章思路 ⑶归纳内容要点，概括中心意思 ⑷分析概括作者在文中的观点态度
2020/12/11
13
7、答非所问 所给选项与所给题干不相符。
应对策略：一定要审清题干要求， 紧紧把握筛选的依据 .
2020/12/11
14
8、信息遗漏。 命题者在设置“陷阱”时，故意
漏掉原文中必不可少的信息，从而导 致信息不全面。（以偏概全）
2020/12/11
15
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
3、提示：题干中有些词语经常出现，分为 三类：A、“解释”“理解”
B、 “原因”“证据” C、 “推测”“分析” 4、最：在正确中选出最正确的一项。
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3.细读选项，对比原文
读懂，在读的过程中，如果有个别语句 不能够 读懂，可以跳过不管，一般来说， 个别词语对整篇的文章理解关系不大。
读完这一遍，要基本理解文章的内容。 也许有同学认为这样阅读会浪费时间， 其实是为后面作题节省了时间。如果第 一遍不读懂，在作题的过程中，你会花 更多的时间。
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2.细察题干：
1.读选项，划出关键词，找原文位置。 2.仔细对照选项和原文，查找异同。 （a.意思上的差别.b细微的差别）
4.选出答案（排除法和最佳法）
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常见错因
1、混淆范围大小、程度深浅。
部分与整体、偶尔与往往、轻度与严 重……
最、个别、凡是、全、都、部分、除 了、一些、有些、几乎、多数、有时、唯 一、全部、全都……
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应对策略：在阅读文章时，一定要特别 注意一些词语前边的表示范围和程度的修饰 与限制词。（用笔划出来）
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2、混淆可能与必然。
在阅读原文时，应把也许、或许、 可能、大约、大概、差不多、不一定、 不可能、一定、必定……这些表示可 能或肯定的词语作为关注点。
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3、混淆未然与已然。
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5、混淆因果。
因果颠倒，就是混淆了条件和结果 的关系，先后颠倒。
强加因果，就是把没有因果关系的 说成是因果关系。
6、无中生有。 选项中所说的内容在原材料
中未涉及，也不能从原文中推断 出来。
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应对策略：在做题时要仔细检查 所给选项的内容是否能在文中找到依 据，或者是否能根据原文合理地推断 出来。
就是指命题者故意把原文中尚未确 定或还未实现的事情说成既成事实。
2020/12/11
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4、混淆概念。
命题人在转述文意时，混淆了两个 概念，把甲换成了乙，弄错对象，张冠 李戴。
应对策略：考生在阅读原文时，一
定要关注一些易混的概念，并标出。
在做题时，应注意选项的主语、 谓语与原文是否一致。
2020/12/11
2020/12/11
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考试题型
设题类型
理解文中重要词语、句子 的含义 理解文中基本概念
筛选并整合文中信息
根据内容合理推断
2020/12/11
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答题步骤
1. 通读原文。 2. 细察题干。 3. 细读选项，对比原文。 4. 选答案。
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1.通读全文：
第一遍：从头到尾仔细阅读争取完全
社科文阅读方法和解题技巧
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1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考纲再现
必考内容及相应的能力层级如下： 阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自 然科学等议论和说明类文章。 1．理解 B ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析文章结构，把握文章思路 ⑶归纳内容要点，概括中心意思 ⑷分析概括作者在文中的观点态度
2020/12/11
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7、答非所问 所给选项与所给题干不相符。
应对策略：一定要审清题干要求， 紧紧把握筛选的依据 .
2020/12/11
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8、信息遗漏。 命题者在设置“陷阱”时，故意
漏掉原文中必不可少的信息，从而导 致信息不全面。（以偏概全）
2020/12/11
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