沪粤版九年级物理上册第十四章 探究欧姆定律 课件

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观察与思考 沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
铅笔芯
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动画演示：移动鳄鱼夹的位置，观察灯泡亮度的变化。
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一 变阻器
观察与思考 能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。
（a）滑动变阻器
（b）变阻箱
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二 滑动变阻器
观察与思考 1.工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻， 从而改变电流。 2.图示 （1）实物图：
数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
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观察与思考
在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大， 为什么会有这种差别呢？
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对 电流的阻碍作用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流 的阻碍作用比较大。
变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A。 (否则会烧坏变阻器)
对电流的阻 碍作用
电阻
镍铬合金 0.5
S
镍铬合金 1
S
导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。
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实验与探究
3.探究电阻与导体横截面积的关系
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实验与探究
讲授新课
实验与探究
记录数据
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电流 （A）
对电流的阻 碍作用
电阻
镍铬合金 1
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想一想
人走路情景 不同的街道 街道的长度 街道的宽度
天气
比一比
猜一猜
电荷运动
导体的材料 导体的长度 导体的粗细
温度
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观察与思考
电阻的大小和哪些因素有关？
猜想与假设
电阻的大小跟导线的材料有关； 电阻的大小跟导线的长度有关； 电阻的大小跟导线的粗细有关； 其他因素。
设计电路
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观察与思考 1．探究电阻与导体材料的关系
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观察与思考
在其他条件相同的情况下，电阻较小 的材料导电性能较强；反之，电阻较大， 导电性能较弱。右图展示的是不同材料在 导电性能上的排序，从上至下，材料的导 电性能依次减弱。
课堂小结
随堂训练
1. 0.2MΩ=___2×1_05 Ω=___ 200__kΩ
2.关于导体的电阻,下列说法中正确的是 A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解 电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度 有关。
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一 什么是导体电阻
观察与思考 实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合wk.baidu.com关，观察电路中小灯泡的亮度。
接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。
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观察与思考 实验2：在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示
第2课时 电阻器
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课堂小结
随堂训练
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观察与思考
观察调光灯亮度变化
观察手机屏幕亮度的变化
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认知与了解
学习目标
1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号， 理解变阻器的工作原理。
2.能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流 及用电器两端的电压。
3.知道变阻器在生活中的应用有哪些。
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观察与思考
1.在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。 导体的电阻通常用字母R表示。
2.单位：欧姆（ohm），简称欧，符号是Ω。 3.电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ）
换算关系： 1kΩ = 1000Ω= 103Ω 1MΩ = 1000000Ω=106Ω
S
镍铬合金 1
2S
导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
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实验与探究 4.探究电阻与温度的关系
导体的电阻与温度有关。 进一步实验表明：多数金属的电阻随温度的升高而增大， 一个正常发光的灯泡，其灯丝的电阻比不发光时要大得多。
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归纳与小结
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 材料、长度、横截面积和温度有关。
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观察与思考
4.电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中
用符号
表示。
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二 电阻与哪些因素有关
我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又粗又 直。为什么不用细导线输电呢？
电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直的导线呢？ 导体的电阻大小跟哪些因素有关？
（2）结构示意图：
（3）元件符号：
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认知与了解 剖析结构
金属杆
滑 片
电阻线
白瓷筒
由于电阻线表面涂着绝缘漆，为了滑片与电阻线紧 密接触，要把接触滑片的地方的绝缘漆刮掉。
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观察与思考
3.练习使用滑动变阻器 （1）观察滑动变阻器的结构
50Ω 1.5A
铭牌上标有什么？其含义是什么？“50Ω 1.5A”是什么意 思？
(B )
随堂训练
3.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的
电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外，还应满足的
条件是
(B )
A.横截面积不同，材料不同
B.横截面积相同，材料不同
C.横截面积不同，材料相同
D.横截面积相同，材料相同
九年级物理（HY） 教学课件
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
九年级物理（HY） 教学课件
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
第1课时 电阻
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课堂小结
随堂训练
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观察与思考
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要 用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为 什么不用铁来做导线呢？
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认知与了解
学习目标
1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质； 能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单 位及其单位换算 。
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实验与探究
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实验与探究
记录数据
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电流 （A）
对电流的阻 碍作用
电阻
锰铜
1
S
镍铬合金 1
S
导体的电阻与材料有关。
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实验与探究
2.探究电阻与导体长度的关系
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实验与探究
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实验与探究
记录数据
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电流 （A）