二级语法
日语二级语法大全
日语二级文法全集第一部分(1-20)1 体言の|た+あげく(に)最后,结果是~~~ 往往用于不好的结果例:いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした(经过多方面考虑最后决定退学)。
長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。
(长期辛劳最后终于死了)2 体言の|用言連体形+あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例:嬉しさのあまり、彼は泣いた(他因过于高兴而流下了眼泪)。
3 である|用言連体形+以上(は)既然~~~就~~~例:約束した以上はまもらなければならない(既然约好了就得守约)学生である以上、よく勉強すべきだ(既然是学生就应该好好学习)。
4 ~~~一方(では)~~~一方面~~~另一方面~~~例:情熱も大切である一方、冷静(れいせい)な判断(はんだん)も必要です(热情很重要,另一方面冷静的判断也很需要)。
5 用言連体形+一方だ一直~~~,越来越~~例:人口は増える一方だ(人口一直在增加)。
これからは寒くなる一方だ(今后将会越来越冷了)。
6 体言の|用言連体形+うえに而且,又例:道に迷った上に雨に降られた(他迷了路,而且又被雨淋了)。
彼女は美人で、そのうえやさしい(他即漂亮又温柔)。
7 体言の+うえで(は)在~~~方面例:健康の上では別に問題はない(在健康方面没有什么问题)。
8 体言の|たうえで~~~之后例:詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう(详细情况等见了面再商量吧)。
9 たうえは既然~~~就~~~例:こうなったうえはしかたがない(事情既然到了这种地步就没有办法了)。
10 うちに趁~~~ (趁着现在的状态未变~~~)テレビを見ているうちに(在看电视的时候,看啊看啊)/明るいうちに(性格开朗而且)/暗くならないうちに(趁着,在还没变暗当中之前)例:熱いうちに、召し上がってください(请趁热吃)。
11 動詞未然形+う|ようではないか(じゃないか)让我们一起~~~吧(向大家发出呼吁号召)例:もう一度よく考えてみようではありませんか(让我们一起再好好考虑一下吧)。
日语二级语法汇总
日语二级语法汇总11.~として(は)/~としても/~としての意味明确指出立场、资格或种类接続[名]+として①彼は国費留学生として日本へ来た。
/他作为公费留学生来到了日本。
②この病気は難病として認定された。
/这种病被认定是疑难病症。
③あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。
/那个人虽然作为学者来讲是优秀的,但作为一个人却不值得尊敬。
④彼は医者であるが、小説家としても有名である。
/他虽然是医生,但作为小说家也是很有名的。
⑤日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。
/日本作为亚洲的一员,必须发挥其作用。
2.~とともにA意味和…一起接続[名]+とともに①お正月は家族とともに過ごしたい。
/希望和家人一起过新年。
②大阪と東京とともに日本の経済の中心地である。
/大阪和东京都是日本的经济中心。
B意味…的同时接続[動-辞書形][い形-い]+とともに[な形-である][名-である]①小林氏は、学生を指導するとともに、研究にも力を入れている。
/小林先生从事学生指导工作的同时,也从事着研究工作。
②代表に選ばれなくて悔しいとともに、ほっとする気持ちもあった。
/不能当选为代表,在懊悔的同时也感到了解脱。
③この製品の開発は、困難であるとともに、費用がかかる。
/这种产品的开发既有困难,同时也需要资金。
④義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。
/义务教育既是公民的义务,同时也是公民的权利。
C意味伴随着某种变化的发生,其它变化也相继发生。
接続[動-辞書形][名]+とともに①年をとるとともに、体力が衰える。
/随着年龄的增长,身体开始衰弱。
②自動車の普及するとともに、交通事故も増えてきた。
/随着汽车的普及,交通事故也不断增多。
③経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。
/随着经济的增长,人民的生活富裕起来了。
3.~において(は)/~においても/~における意味在…〈表示时间、地点〉接続[名]+において①会議は第一会議室において行われる。
日语二级语法总结全
二级语法总结(全)一、结尾词1げ2がち3っぽい4気味5甲斐6かける7切る8える/うる9抜く10だらけ11まい12っぱなし13向け14っこない15かねない16かねる17がたい18まま19とおり20次第21ざるをえない22よう23そうにない24つつ25つつある二、与もの有关的句型1ものなら2ものだから3もの4ものの5ものだ6ものではない7ものがある8というものだ9というものでもない10ものか11ないものか三、与こと有关的句型1ないことはない/ないこともない2ことに3ことになっている4ことから5ことだから6ことなく7ないことには四、与ところ有关的句型1ところ2たところ3どころではない4どころか五、与ばかり有关的句型1てばかりはいられない2ばかりだ3ばかりか4ばかりでなく5ばかりに六、与限り有关的句型1かぎり2にかぎり3にかぎって4とは限らない七、与から有关的句型1からこそ2からには3から言うと4からすると5からして6から見ると7からといって8からにかけて八、与わけ有关的句型1わけだ2わけではない3わけがない4わけにはいかない九、与うえ有关的句型1上に2上で3上は4上では十、以は开头的句型1はもとより2はともかく3はまだしも4はぬきにして十一、以て开头的句型1てたまらない2てしょうがない3てかなわない4てならない5てはならない6ていられない7てまで8て当然9て以来10てからでないと11てこそ十二、以未然形开头的句型1ずにはいられない2なければならない/ねばならない3ないうちに4うではないか5うかまいか十三、以に开头的句型1にしたら2にともなって3につれて4にしたがって5にあたり6に際して7に先立ち8に反して9にこたえて10に応じて11に沿って12にたいして13により14にかかわって15にすぎない16にわたって17にもかかわらず18にかかわらず19に基づいて20において21にかけては22に決まっている23にほかならない24にて25につき十三、以と开头的句型1としたら2としても3とともに十四、以を开头的句型1を...として2をはじめ3をめぐって4を問わず5を中心6をこめて7を通じて8を頼りに9をもとに10をきっかけに十五、以开头的句型1も同然だ2ももっともだ3もかまわず十六、接动词的过去式的句型1たとたん2たあげく3たすえ4かとおもったら5たきり十七、表示并列关系的句型1やらやら2とかとか3につけにつけ4にしろにしろ5だろうがだろうが6もばも7もならも十八、其它1さえば2あまり反面3一方4ながら5くせして6べき7だけまし8のみならず9かのようだ10もとで11以上12折13とか14よりほかない15恐れがある16際17かないかのうちに。
【二级语法】03_形容词和副词(1)
讲义·形容词和副词……的:形容词……地:副词【壹】形容词or副词一、形容词加-ly结尾构成副词的规则只有形容词+ly,才能变成副词!如果给出的是名词,或者是动词,请先把它变成形容词,再把它变形容词变成副词。
①以–l结尾的仍加–ly:careful →carefully;wonderful →wonderfully②以–le结尾的变e为y:terrible →terribly;responsible →responsibly③以辅音字母加–y结尾的,变y为i加ly:angry →angrily④tru e→truly1. I _truly_ (true) believe that travelling is one of the best things that you can do for yourself.2. _Eventually_ (eventual), I went home with my car full of groceries and my heart full of warmth and kindness.3. The researchers suggest that after a stressful day, _simply_ (simple) doing something as small as holding the door open for someone else and carrying someone’s bags can give your mooda boost.4. (2013广东)But such a small thing couldn’t _possibly_ (possible) destroy a village.二、用形容词还是副词,主要是看在句子中作什么成分副词标准位置:助动词/系动词/情态动词之后,实义动词之前。
形容词修饰:名词a very cute boy副词修饰:副词、句子、形容词、动词(谐音:“付诸行动”)very beautifulHe runs fast.He runs very fast.Honestly, ~~~~~5. In recent years, Internet voting has become _increasingly_ (increase) popular in China.6. These prices may seem expensive but in my opinion, it is a _truly_ (true) magical experience.7. Betty was having a _particularly_ (particular) hard time because her father had acted wrongly.8. In some cases, it is the term used for being _environmentally_ (environ ment) friendly.9. Not _surprisingly_ (surprise), it become an instant hit.10. _Strangely_ (strange) enough, he never fell.11. (2015广东)_Luckily_ (lucky), he also had a cow which produced milk every day.12. _Amusingly/Amused_ (amuse), the boy followed his parents out of the door.13. (2014陕西)Men and Women must be treated_equally_ (equal) in education and employment.14. (2014新课标二)A woman on the bus shouted, “Oh, dear! It’s mine.” She pushed her way to the driver and took the suitcase _thankfully_ (thank).15. Their grown children visit them _occasionally_ (occasion).16. (2014新课标一)The river was so polluted that it _actually_ (actual) caught fire and burned.17. (2013陕西)The boy looked at his father _hopefully_ (hope) because he thought his father had brought him a present.hopeful/hopeless18. However, a student attending an online course must take the time management _seriously_ (seri ous).19. (2009陕西)China Daily is _widely_ (wide) read in North America.20. (2016全国一)The title will be_officially_ (official) given to me at a ceremony in London.21. (2006 陕西)Well, you’ve acted _foolishly_ (fool) and you will pay for it.22. (2016全国二)Recent studies show that we are far more productive at work if we take short breaks _regularly_ (regular).23. Now he has become a basketball player in our school team _successfully_ (success).24. Then she closed her eyes and went _peacefully_ (peace) back to sleep.【贰】原级、比较级和最高级nice →nicer →nicestpopular →more popular →most populargood/well →better →best一、the后是形容词时常用其最高级形式(三者及三者以上)1. Some people keep dogs to protect themselves from robbery, but the _most important_ (important) reason is for companionship.2. This festival is a holiday of great significance and the one with the _longest_ (long) history.important →of great significance3. (2015课标二)The adobe dwellings(土坯房) built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even _the_ most modern of architects and engineers.二、有than时一般要用比较级4. (2014 新课标一)Finally, that hard work paid off and now the water in the river is _cleaner_ (clean) than ever.三、没有than也会用比较级的情况句中出现a bit, a little, rather, much, far, by far, a lot, a great deal, any, still, even等,有可能会使用比较级(主要还是靠翻译)5. For young visitors, the time span can be even _shorter_ (short).6. He is tall enough, but his brother is still _taller_ (tall).7. Jerry kept walking until he couldn’t go any _farther_ (far).四、than可以是介词,前后比较的是相同级别的内容8. And, of course, walking barefoot keeps your feet in good shape, so it’s actually healthier than _wearing_ (wear) shoes.五、第三长也要用最高级(the + 序数词+ 形容词)The Changjiang River is the third longest in the world.9. Antarctica, the coldest place on Earth, is the fifth _largest_ (large) continent in the world.六、the more, the more 越⋯⋯,就越⋯⋯10. (2014辽宁)The _harder_ (hard) you try to beat him, the more likely you will get hit. He controls you!11. (2011福建)The _more_ sport they do, the happier they will feel.12. (2016上海)Up to a certain point, the more stress you are under, the _better_ (good) your performance will be.七、earlier与laterthree days earlier/before三天前three days later三天后13. (2014广东)After our plane landed, we went to the hotel. We had made our reservation six months _earlier_ (early), but the man at the front desk said there had been a mistake.14. (2015课标一)But I didn’t care. A few hours _before/earlier_, I’d been at home in Hong Kong, with its choking smog.Here, the air was clean and fresh, even with the rain.'d = had done / had better'd = would do / would ratherI'd put ~~~【叁】查漏补缺一、-ed形容词和-ing形容词-ing形容词一般译作“令人…的”(对外的影响)-ed形容词一般译作“感到…的”(对内的感受)DG is boring.DG is bored.1. I felt a little _embarrassed_ (embarrass) and thought that the man had a wonderful sense of humor.2. It is _frightening_ (frighten) to think it could happen again.fright 害怕n.frighten 使…害怕vt.frighten ing令人害怕的adj.frighten ed感到害怕的adj.3. (2014新课标二)There were many people waiting at the bus stop, and some of them looked very anxious and _disappointed_ (disappoint).4. (2014新课标一)While there are _amazing_ (amaze) stories of instant transformation, for most of us the changes are gradual.5. (2014上海)Over time, the high cost of living became a little burden on my already _exhausted_ (exhaust) shoulder.exhaust 使…筋疲力尽vt.exhausting 令人筋疲力尽的adj.exhausted 感到筋疲力尽的adj.6. The moment Lang stepped into the stadium, we clapped _excitedly_ (excite).二、形容词放在状语的位置,表示主语所处的状态7. I stood at the school gate, _depressed_ (depress).I stood at the school gate, and I was depressed.8. _Puzzled/Puzzlingly_ (puzzle), Shawn followed his father into the garage.9. The farmer, _surprised_ (surprise) but happy, asked the boy how he succeeded where the rest had failed.三、以-ly结尾的未必都是副词名词+ ly→形容词形容词+ ly→副词love ly可爱的friend ly友好的brother ly兄弟般的order ly有序的time ly及时的live ly生动活泼的yearly 每年一次的monthly 每月一次的;月刊weekly 每周一次的;周报daily 每日一次的;日报man lywoman lysilly愚蠢的ugly丑陋的lonely孤独的、偏僻的deadly致命的likely可能的【肆】是时候展现真正的技术了1. Believe me, Susan. I am _truly_ (true) sorry.2. David said nothing, but _simply_ (simple) nodded, as if understanding perfectly.3. Together, they were clapping, loudly and _cheerfully_ (cheer).4. (2010陕西)I have been _deeply_ (deep) impressed by a number of experiences in her life.5. (2016全国三)Food in small pieces could be eaten easily with twigs which _gradually_ (gradual) turned into chopsticks.6. But do American students get _annoyed_ (annoy) about their uniforms, too?7. In the end, _exhausted_ (exhaust) and hot, I couldn’t go any further.8. (2015上海)It was _the nicest_ (nice) gift I’d ever received, and it was from a complete stranger.9. A few days _earlier_ (early) he had received a telegram from Lord Lloyd.10. Dai people (傣族人) believe that the _wetter_ (wet) you get, the luckier you will be.。
yct二级大纲语法
或状态同时存在。
(3) 穿这种衣服又简单方便又
注意:“又……又……”
便宜舒服。
用来连接并列的形容词在
一级大纲中已经出现。
4
19 年、月、
年
例如:
日
二零零七年
前年、去年、今年、明年、
后年------
月
例如:
二零零五年三月
去年八月
上(个)月、下(个)月
日
例如:
注意:“年月日”的表达法
二零零七年八月二号
师不是?
B:是。/不是。
(2)A:你去不去?/你去不去学
校?/你去学校不去?
B:去。/不去。
(3)A:你有没有姐姐?
没有。(我没有姐姐。)
(4) A:苹果贵不贵?
B:贵。/不贵。
9 主谓谓语
主谓词组做谓语,说 例如:
句
明或描写主语的句子叫主 (1)A:你的身体怎么样?
谓谓语句。
B:我身体很好。
(2)A:他工作忙不忙?
怎 么 来询问动作行为方式或方
B:骑车去吧。
样、)
法,请求对方说明“怎么 (2) A:你怎么去公园?
做某事”。
B:我坐车去。
“动词+怎么样”的 例句:
形式,用来商量动作能不 (1) 今天去玩球怎么样?
能发生。
(2) 喝杯咖啡怎么样?
5
介词
介词“给”表示动作 例句:
“给” 行为的对象或受益者。 (1)给你介绍一下,这是我的同
达,当数量在“十”以上 (2)A:买这本书,你花了多少
时表述顺序是:
钱?
数字+“多”+量词+名词
B:五十多块钱。
12 数+量+名
(完整版)剑桥少儿英语二级语法点
剑桥少儿英语二级语法点1.掌握名词复数的不规则变化,如:man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, goose-geese, leaf-leaves, shelf–shelves, mouse-mice, person-people, fish-fish, deer-deer, sheep-sheep 等;2.掌握形容词的比较级和最高级,注意特殊变化,如:good-better-best, well-better-best,bad-worse-worst, many-more-most, much-more-most等;3.掌握代词的用法,按“主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词”顺序记牢,I-me-my-mine-myself, you-you-your-yours-yourself/yourselves, he-him-his-his-himself,she-her-her-hers-herself, it-it-its-its-itself, we-us-our-ours-ourselves, they-them-their-theirs-themselves.4.掌握There be句型,并与表示以人做主语的have区分,注意There be的be要随着名词单、复数形式以及时态的不同而变化,此外,There be句型还要符合就近原则,如:There is a helicopter and motorbike.5.掌握一般现在时的单数第三人称,注意在疑问句和否定句中,does或doesn’t后面的行为动词要用原形,如:Does your fa ther work in a store? No, he doesn’t work in a store.6.掌握一般过去时,注意二级考试中不规则变化动词共有55个(注意:become-became, bring-brought, choose-chose, fly-flew, leave-left, meet-met, stand-stood, wake-woke, wear-wore等),同时,应结合表过去的时间状语,如:yesterday, last weekend等,反复操练。
二级语法
二级文法1、~あげく/~あげくに「あげく」接在动词过去式、名词+の之后,表示结果。
「あげく」的前后项均非出自本愿的事项,表示结果消极的情况较多,后项一般用过去时结句,相当于汉语的“最后……终于”“……的结果、最后……”例:1)長い苦労のあげく、とうとう病気になってしまいました。
2)激しく論争したあげく、いくつかの問題について合意に達した。
3)いろいろ考えたあげく、彼と絶交することにした。
4)口論のあげく、二人はつかみ合いになった。
5)考えに考えたあげく、会社を辞めることにした。
2、~あまり「あまり」接在带有感情、态度、状态等色彩的「名詞+の」或形容动词词干+な、动词基本形之后,表示由于前述情感、态度、状态过于激烈而多引起某种消极的结果。
还可以表示因程度过高而产生了必然的结果。
相当于汉语的“过度……的结果”、“因过于……而”、“因为太……所以……”等的意思。
例:1)喜びのあまり、声をあげた。
2)問題解決を急ぐあまり、綿密な計画をしなかった。
3)彼女は几帳面なあまり、ほんのちょっとしたミスも見逃せない。
4)驚きのあまり、腰を抜かした。
5)働きすぎたあまり、とうとう倒れてしまった。
練習1、二日間____、結論が出ずに会談は物別れとなった(1)議論したら最後(2)議論したうえで(3)話し合ったあげく(4)話し合ったとて2、父親の死を知らされて、悲しみの____、寝込んでしまいました。
(1)ところ(2)ためで(3)あまり(4)おかげで3、私は驚き____口もきけなかった1)のあげく(2)のせいで(3)のあまり(4)のうえに解答3 3 33、~以上/~以上は「以上」接在动词、形容词的普通体或形容动词词干+である、名詞+である之后,起引出前提的作用,前项为确定事实,后项多为说话人的决心、判断、主张等,后句多为表示规制、原则的句子。
相当于汉语的“既然……就……”“当然该……”“必须……”例:1)お金がない以上、我慢するしかない。
英语二级考试语法重点
英语二级考试语法重点语法是英语学习中非常重要的一部分,掌握好语法规则可以帮助我们正确地表达自己的意思。
下面是一些常见的英语语法知识点:一、名词名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以用来表示单个物品,也可以用来表示多个物品。
不可数名词表示一种没有明确计数单位的物品或抽象概念。
可数名词的单数形式通常是在名词的末尾加上-s或-es。
不可数名词没有复数形式,也不能和不定冠词a或an一起使用。
例如:可数名词:dog (狗) - dogs (狗)、apple (苹果) - apples (苹果)不可数名词:water (水)、milk (牛奶)二、代词代词用来代替名词,以避免重复使用名词。
代词分为人称代词、物主代词、反身代词等。
人称代词用来代替特定的人或物,例如I (我)、you (你)、he (他)、she (她)、it (它)等。
物主代词则用来表示拥有关系,例如my (我的)、your (你的)、his (他的)、her (她的)、its (它的)等。
反身代词则用来表示动作的施动者同时也是受动者,例如myself (我自己)、yourself (你自己)、himself (他自己)、herself (她自己)、itself (它自己)等。
例如:I (我) am a student. He (他) is a doctor. She (她) is a teacher.This is my (我的) book. That is your (你的) pen.三、动词时态动词时态用来表示动作发生的时间。
英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
一般现在时表示经常性或习惯性动作,这种动作在现在、过去和将来都会发生。
例如:I (我) go (去) to school every day. He (他) eats (吃) anapple every morning.一般过去时表示过去发生的动作或状态。
日语二级语法170句
文の意味:最近国际交流越来越频繁,外国文化信息越来越多,这也是一个思考一下本国文化的一个机会
6~うえ/うえに
頭が良いうえ、努力もするので、三浦君は成功した。
与接名词的接续法相同.表示一种累加,递进关系.“不仅┅而且┅”,“既┅又┅”.类似用法见
103
(既然是学生,就该认真学习.)
◆課長である以上、そんな大事なことを知らなかったでは済まされないだろう。
(既是科长,不知道那么重要的事恐怕不行吧.)
◆この本が必要である以上、他人に貸すわけにはいかない。
(既然需要这书就不能借给别人
)
◆引き受けた以上、立派にやらなければなりません。
(这家店的蔬菜又新鲜又便宜.)
◆彼女は顔立ちがきれいなうえに、性格も優しい。
(她不但长得漂亮,而且性格也很温柔.)
◆この仕事は、面倒な上に時間もかかるので、皆が嫌がっている。
(这工作既麻烦又费时,大家都不愿干.)
7~上で/~上の/~上では/上でも/~上での
それを済ませた上で/よく考えた上のこと/見掛けの上では
(纯子过于想着他而牺牲了自己.)
◆忙しさの余り、友たちに電話するのをすっかり忘れてしまった。
(因工作太忙,把给朋友打电话的事给忘得干干净净.)
3
~以上/~以上は
学生である以上/約束した以上は
接在动词、形容词连体形后面、な形容詞、名詞一般用「である」的形式。过去式、现在时都可用。
(既然说好一个人干,就不能拜托别
人.)
◆行くと答えた以上、どんな事があっても必ず行きます。
(既然答应了要去,无论发生什么也肯定去.)
HSK2级语法
HSK(二级)语言功能1.打招呼、告别2.简单介绍个人信息(姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等)3.表示感谢、道歉4.使用数字表达数量、顺序5.表达时间(分钟、小时、天、星期、月、年等)6.简单描述(天气、方位、大小、多少、对错、心情等)7.提问、回答简单的问题8.表达、理解简单的要求或请求9.表达简单的观点10.询问别人的观点11.提建议12.做比较13.解释原因14.表达现在、过去和未来HSK(二级)语法1.代词(1)人称代词wǒ nǐ tā tā wǒmen nǐmen tāmen tāmen nín tā我你他她我们你们他们她们您它(2)指示代词zhè这 nà那(3)疑问代词Shéi nǎr shénme duōshao jǐ zěnme zěnmeyàng wèishénme 谁哪儿什么多少几怎么怎么样为什么(4)其它dàjiā大家 měi 每2.数词(1)表示时间8Diǎn 40 fēn 8点40 分2013nián 7 yuè 7 rì2013年7月7日 xīngqīsì星期四(2)表示年龄Tā jīnnián suì他今年24岁。
(3)表示钱数15 Kuài 15块(4)表示号码Wǒde diànhuàshì我的电话是。
(5)表示顺序dìsān第三3.量词(1)用在数词后yíge 一个 3běn 3本 Děngyíxia等一下(2)用在“这”“那”“几”后zhège nàxiē jǐcì这个那些几次4.副词(1)否定副词(不、没、别)Wǒ bùshì xuésheng 我不是学生。
Tā méi qù yīyuàn 他没去医院。
英语二级语法归纳
英语二级语法归纳英语二级考试中,英语二级语法是相当重要的一个知识点。
那么你知道英语二级语法有哪些吗?下面由店铺为大家整理的英语二级的语法,希望大家喜欢!英语二级的语法一、名词1.可数名词可数名词是指能计数事物名称的词,包括个体名词和集体名词,有单、复数形式。
复数名词构成法如下:以s,x,ch,sh结尾的名词加-es(除stomach)。
以辅音字母加y结尾的名词,要变y为-ies。
但以元音字母加y结尾时直接加-s。
以f或fe结尾的名词须直接加-s的,如:beliefs,roofs,proofs,gulfs,chiefs,safes,serfs。
变f或fe为-ves的,如:knives,leaves,halves,wives,lives,thieves.wolves,shelves,loaves。
以o结尾直接加-s,如:zoos,pianos,kilos,photos,autos,radios。
加-es,如:Negroes,heroes,potatoes。
复数不规则的名词,如:man—men,woman—women,foot—feet,goose—geese,ox—oxen,child—children,tooth—teeth等。
单复数形式一样的名词,如:Chinese,Japanese,sheep,deer,means,works等。
2.不可数名词不可数名词一般没有单复数之分,它包括物质名词、抽象名词和专有名词。
以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用做单数。
某些以-s结尾的表示单一事物的专有名词常用做单数。
3.名词的所有格(1) “’s”所有格。
一般名词后加“’s”。
如:Tom’s brother’s bag。
以-s或-es结尾的复数名词,在名词右上方加“’”。
如:the workers’organization。
以-s结尾的专有名词所有格,若以读音[Z]结尾,一般可在名词右上方加“’”,也可加“’s”。
日语二级语法总结
日语二级语法总结日语是一门非常有趣的语言,其独特的语法结构引发了很多学习者的兴趣。
在日语的学习过程中,语法是一个非常重要的部分。
掌握日语二级的语法可以帮助我们更准确地表达自己的意思,提高交流的效果。
本文将对日语二级语法进行总结,希望对正在学习日语的朋友们有所帮助。
1. 动词的活用形在日语中,动词是非常重要的一部分。
在使用动词时,我们需要根据不同的语境和时态来使用不同的活用形。
常见的动词活用形包括终止形、连用形、连体形和假定形等。
比如,当我们想表达一个动作已经完成时,可以使用终止形;当我们想表达一个动作正在进行时,可以使用连体形。
2. 名词的格助词名词的格助词是用来表示名词在句子中所扮演的角色的。
比较常见的格助词有主格助词「が」、目的格助词「を」、社会格助词「に」等。
通过使用不同的格助词,我们可以清晰地表达出名词在句子中的作用。
3. 形容词和形容动词的用法形容词和形容动词是日语中用来形容名词的词汇。
在使用形容词和形容动词时,需要注意它们的活用形以及和名词的关系。
比如,形容词在修饰名词时需要使用连体形,而形容动词需要使用基本形。
4. 连体形和接续词连体形是连接两个句子或词组的形式。
通过使用连体形和接续词,我们可以将句子或词组连接起来,形成复合句。
比如,当我们想表达两个动作的先后顺序时,可以使用连体形加上接续词「て」。
5. 代词的使用代词在日语中扮演着非常重要的角色,它可以替代名词或名词短语,简化句子结构。
常见的代词包括人称代词「私」、「あなた」和指示代词「これ」、「それ」等。
通过使用代词,我们可以使句子更加简洁明了。
6. 时态和语气的表达在日语中,时态和语气的表达非常丰富多样。
通过使用不同的时态和语气,我们可以表达出不同的语义和情感。
比如,「たら」表示假设条件;「れば」表示可能的情况;「たことがある」表示过去的经验等。
7. 间接引语和直接引语在日语中,间接引语和直接引语的表达方式有所不同。
间接引语是通过引用他人的话来表达自己的观点,而直接引语则是直接援引他人的话语。
日语二级语法
日语二级语法日语二级语法是日语学习的重要一环,对于想要提高自己的日语水平的人来说是必须学会的内容。
下面我们将用中文详细介绍一下日语二级语法,希望对大家的学习有所帮助。
一、动词变形日语动词的变形非常多变,包括时态、语气和命令形等。
日语二级中常见的动词变形有以下几种:1.て形式:表示动作的连续性或同时性,相当于中文的“并且”。
2.た形式:表示过去发生的动作,相当于中文的过去式。
3.ている形式:表示动作的进行状态。
4.ない形式:表示否定形式,相当于中文的否定句。
5.ます形式:表示礼貌形式,用在一般陈述句和一般疑问句中。
二、名词的使用名词在日语中有复数形式,但复数形式并不常用。
在日语二级中常见的名词用法有以下几种:1.名词+の:表示所属关系,相当于中文的“的”。
2.名词+に:表示目的地或时间点。
3.名词+で:表示动作发生的场所或道具。
4.名词+と:表示和某人一起发生某个动作。
三、形容词与副词的用法形容词和副词在日语中有一定的变形规则,以下是常见的形容词和副词用法:1.形容词的基本形:表示描述某个事物的状态。
2.形容词的て形式:表示两个事物的相似性。
3.形容词的过去形:表示过去的状态。
4.副词的な形式:表示描述存在的程度。
四、助词的使用日语中有很多助词,这些助词在句子中起到连接词和表示语气的作用。
以下是常见的助词用法:1.を:表示动作的直接对象。
2.に:表示时间、地点或目的地。
3.で:表示动作的进行方式或场所。
4.へ:表示方向或目的地。
5.が:表示主语,相当于中文的“是”。
五、句型与句子结构日语二级中常见的句型有以下几种:1.名词+は+句子:表示对某个事物的认识或判断。
2.动词的て形+から+句子:表示因果关系。
3.动词的た形+後で+句子:表示动作的先后关系。
4.动词的否定形+ないで+句子:表示禁止或请求。
六、问句和答语日语二级中常见的问句和答语有以下几种:1.谁+が+动词+ます形式:询问动作的执行者。
2.何+を+动词+ます形式:询问动作的对象。
全国英语等级考试二级语法资料:形容词、副词
slowly
tired
tiresome
词前加more
more delicious
more slowly
moretired
more tiresome
词前加most
most delicious
most slowly
mosttired
most tiresome
不
规
则
变
化
good
well
better
(2)下面这些词的比较等级可在后面加-er/-est或在前面加more/most构成。
cruel, often, able, clear, clever, correct, dear, free, friendly, happy, handsome, likely, lively, pleasant, right, simple, quiet, solid, strange, strict, stupid, wrong, etc.
句末/中,表伴随/结果
Tired and thirsty, we stopped to have a rest.
He lay in bed, awake.
副词
在被修饰词前、后修饰全句,位置灵活
You are quite right.
Sometimes he goes to school on foot.
best
bad/ill
badlyຫໍສະໝຸດ worseworstmany
much
more
most
little
less
least
old
elder
eldest
older
日语能力考试二级语法练习题及答案
日语能力考试二级语法练习题及答案
1.~あげく/~あげくに
接:名词+「の」、动词连用形+「た」
意味:表示并非出自原先的愿望,但还是很无奈地导致后项消极结果。
可译为:”......之后,结果还是......了”
似:~果/~末に
注意:后项通常以过去时态结句;不能使用表达个人意志的命令、请求等形式
例文:1、さんざん迷ったあげく、やめにした。
/犹豫了一顿,最后决定作罢
2、口げんかのあげく、つかみあいになった。
/争吵的结果,扭打起来了
2.~あまり
接:名词+「の」、用言・助动词连体形
意味:接表示感情或状态的名词或动词,表示极度,过度的意思。
可译为:“由于过分......而......;因过于......,而......“
似:~ので/~で
注意:一般是描述不好的结果
例文:1、母は、弟のことを心配するあまり、病になった。
/母亲过分担心弟弟的事情,生病了
2、忙しさのあまり、友にをしなければならないのをすっかり忘れていた。
/过分的忙碌,连给朋友必须打电话的事都忘得一干二净
练习:
1.彼女はいろいろとんだ____、婚をやめてしまった。
①反面②以上③とたん④あげく
2.困った______、妹にお金を借りることにした。
①ながら②まま③より④あげく
3.の果をにする____、夜眠れなくなってしまった。
①まで②わけ③あまり④ばかり
答案:
4,4,3
1.她因为感到所有的事都烦,最后决定不结婚了。
2.因为贫困,向妹妹借钱了。
3.过于在意考试成绩,夜里睡不着。
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更新用户名:WY 更新日期:2011年04月25日下载次数:12449ステップⅠ<もの>1.ものだ表性质,真理,回忆,感叹①一般的な性質、真理・赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。
②過去の習慣を回想する・子供のころ、この川でよく泳いだものだ。
③気持ちの強調・合格おめでとう、よくがんばったものだね。
2.ものではない真不应该・うそを言うものではない。
3.ものだから原因,理由(多用于申辩)・試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。
4.だ+もの/もん原因,理由(くだけた会話で使う。
)・A:カラオケに行かないの?B:だってまだ仕事があるんだもん。
5.ものの虽然・体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。
6.ものなら(无法实现的事情)若实现的话,将会...,若...做,将会...(不好的后果)・できるものなら、遊んで暮らしたい。
・父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。
7.ものがある有...得性质・この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。
8.ものか/もんか表强烈否定・こんな店、二度と来るものか。
9.というものでもない也不是...・がんばれば成功するというものでもない。
10.ないものでもない也不是不...ステップⅠ<こと>1.ことだ表忠告,劝告・試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。
2.ことか表感叹・優勝できて、どんなにうれしかったことか。
・君に会える日をどんなに待っていたことか。
(注意:惯用どんな...ことか、此时的ことか不能换作ものだ)3.ことから表根据,理由,原因(客观的根据)・この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。
4.ことだから表理由(多指人或者机关有何性质)・約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。
5.ことなく没...就...・父は、家族のために、休むことなく働き続けた。
6.ことに(は)...的是...・驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。
7.ことになる表(客观的)决定,成为...的事实Aことになる①Aに決まる。
・来月、北海道へ転勤することになった。
②当然Aだ。
・こんなに雨が降らないと、今年の夏は水不足で困ることになるだろう。
AことになっているAに決まっている。
A:規則、習慣・筆記試験に合格した人は、面接試験を受けることになっている。
8.ことはない没那事,不必・悪いのは彼だ。
君が謝ることはない。
・そんなことはない。
9.ということだ传闻,就是这么回事,也就是说①AということだA:伝えること=Aそうだ。
Aとのこと(だ)。
・今朝の新聞によると、七月に選挙が行われるということだ。
②B。
(つまり)AということだつまりAだ。
B=A・一人暮らしをするということは、掃除も洗濯も料理も自分でするということだよ。
10.こと表命令・単語を暗記することステップⅢ<ところ・わけ>1.ところに/ところへ正在...的时候(强调后面的内容,用ところに,强调前面的内容,则用ところへ)・車が故障して困っているところに、タクシーが来て、助けてくれた。
2.ところを在...得时候・犯人は、窓から逃げようとしたところを逮捕された。
3.ところで/たって即使...也・彼に頼るんだところで、手伝ってはくれないよ。
・彼に頼るんだって、手伝ってはくれないよ。
4.たところ...以后...・ごみの捨て方を区役所にお問い合わせたところ、英語で説明してくれた。
5.たところが虽然...却・デパートへ買い物に行ったところが、財布を落ちとして何もなかった。
6.ところか岂止,就连,哪里是・財布を拾って届けたのに、感謝されるところか、泥棒と間違われてしまった。
7.ところではない哪谈得上・忙しくて、旅行に行くところではない。
8.わけだ应该,当然会・窓が開いている。
寒いわけだ。
・連休に国へ帰るの。
奥さんに会いたくなったというわけね。
9.わけではない并非・まじめに働いたからといって、給料が上がるわけではない。
10.わけにはいかない不能,不应该,不许・お世話になった先生の頼みを断るわけにはいかない。
11.わけがない不应该,没理由,不会・どんなに離れて暮らしていても、家族を忘れるわけがない。
ステップⅣ<だけ・から>1.だけ仅,只有,十分,极限・私を理解してくれるのは、君だけだ。
・できるだけたくさん言葉を覚えてください。
2.だけに表原因(可为好的原因,也可为不好的原因)・彼は責任者だけに、事故の責任を問われている。
3.だけあって不愧是,表原因(只为好的原因)・彼は、イギリスに留学しただけあって、英語がうまい。
4.だけのことはある表原因(后面出现了相应的结果)・がんばって勉強しただけのことはあるね。
合格だよ。
5.からこそ正因为(强调原因)・君に立派な技師になってほしいからこそ、厳しいことをいうんだ。
6.からには既然...就...・試合に出るからには、勝ちたい。
7.からして从...来看...(表消极)・彼の話し方からして、好きじゃない。
8.からといって/からとて虽然...,但是...・謝ったからといって、許してもらえるわけではない。
9.から見ると/から言うと/からすると从...来看,从...来说・患者の立場から言うと、病院はゆっくり休める場所であってほしい。
・外国人から見ると、日本の習慣には理解しにくいものもある。
・あの言い方からすると、彼女はこの仕事が好きではないようだ。
10.てからでないと/なくては/なければならない/ないことには...ない如果不...就不...課長に聞いてからでないと、お返事できません。
ステップⅤ<かぎり・ばかり>1.限り/に限り限定,限于,仅限・くじ引きは、一人一回限りです。
・本日に限り、全品2割引。
2.限り(は)只要...就...,尽力・生きている限りは、あなたを愛します。
・力の限り、がんばります。
3.限りでは就...的范围(来说)・私が知っている限りでは、この店のスパゲッティーが一番おいしい。
4.ない限り只要不...就...・練習しない限り、上手にはならない。
5.に限って就在...的时候,却...,只要是...,就不做(不好的事情)・急いでいるときに限って、タクシーが来ない。
・あの先生に限って、そんなことを言うはずがない。
6.に限らず/とは限らない不一定,不仅仅,不仅限于,未必・成功を夢見るのは、男とは限らない。
7.ばかりでなく/だけでなく不仅・日本語ばかりでなく、数学も勉強しなさい。
8.ばかりか不仅,岂止是・彼は日本語ばかりか、英語もフランス語も話せる。
9.ばかりに正因为・雨の中を傘をささずに歩いたばかりに、風邪をひいてしまった。
10.にかぎる最好是...・家を買うなら静かなのに限る。
・疲れたときは温泉に行くに限る。
ステップⅥ<ない>1.ないことには如果不...就不...AないことにはBないAしなければ、Bできない・実物を見ないことには、いいかどうか返事できない。
2.ないことはない/ないこともない也不是不Aないことは/もないAする可能性はある。
Aしてもいい。
・ぜひにと言われたら、手伝わないこともない。
3.ないではいられない/ずにはいられない自然而然的,不由自主地A内ではいられない・AずにはいられないAする気持ちを我慢する・ことができない。
とても悲しくて、泣かずにはいられない。
4.(より)ほか(は)ない/ざるを得ない/しかない只有这样...A(より)ほか(は)ないAざるを得ないAしかないAする以外に方法はない。
Aしなければならない・お金がないので、パソコンを買うのはあきらめざるを得ない。
5.てたまらない...的不得了AてたまらないAしたくて我慢できない。
とてもAだ。
・国へ帰りたくてたまらない。
・寂しくてたまらない。
6.てならない/てしようがない...的不得了Aてならない/しようがないAという気持ちを止められない。
とてもAだ。
・残念でならない。
・うれしくてしようがない。
7.ようがない不能,没办法AようがないAする方法がない。
Aできない。
A:動詞ます形・あんなに怒っていては、話しかけようがない。
8.(よ)うではないか...做的话不行吗?呼吁,口号,号召AうではないかAしよう。
Aすることを呼びかける。
A:動詞意向形・みんなで地球を守ろうではないか。
9.にほかならない无非是...,正是...AにほかならないA以外のものではない。
本当にAだ。
A:名詞・この実験の成功は君たちの努力の成果にほかならない。
10.にすぎない只不过(ただ/ほんの/単なる)AにすぎないAだけだ。
それ以上ではない・彼はただ口で言っているにすぎない。
・冗談にすぎない。
11.に違いない/に相違ない/に決まっている一定,一定是Aに違いない/相違ない/決まっている・これは兄がやったに違いない。
・これは私の財布に相違ありません。
ステップⅦ<うえ・結果>1.うえ(に)表累加・校長先生の話は、言葉が難しいうえに、長いので、学生は寝てしまう。
2.うえは/以上既然...就...・行くと約束したうえは、行かなければならない。
3.うえで/うえの...之后,在...方面・両親と相談のうえで、お返事します。
・3日考えたうえの結論です。
・外国語を勉強するうえで、辞書は欠かせない。
4.上在...方面・祖父は、健康上よくないと言われることは一切しない。
5.おかげで/せいで多亏(好的方面),因为(不好的方面)・彼が手伝ってくれたおかげで、仕事が早く終わった。
・頭が痛かったせいで、試験がよくできなかった。
6.あまり过于...(消极)・母は息子を心配するあまり、病気になってしまった。
・あまりの暑さに、頭がぼおっとして勉強どころではない。
7.あげく反复犹豫后,最后却决定做了另外的事情・日本の大学へ行くかどうかさんざん迷ったあげく、帰国することにした。
8.末に...之后,结果...・激しい議論の末に、両者は合意に達した。
9.をきっかけに/を契機に以...为契机・伯父にカメラをもらったのをきっかけに、写真に夢中になった。
10.(た)きり...之后,却没有...・兄は出かけたきり、3日も帰ってこなかった。
ステップⅧ<時の関係>1.うちに趁着...时候,状态的变化・若いうちに勉強しなさい。
・勉強しているうちに眠くなった。
2.か~ないかのうちに于...同时...,刚一...就...・ベルが鳴るかなるないかのうちに学生は教室から飛び出していった。
3.(か)と思うと/思ったら刚一...就...・息子は学校から帰ったかと思うと、遊びに出ていった。
4.たとたんに随着,一...就...・ドアを開けたとたん、冷たい風が吹き込んできた。
5.際に/に際して在...的时候・お帰りの際に、受付にお寄りください。