课题歌曲《少先队植树造林歌》

课题：歌曲《少先队植树造林歌》

教材版本：音乐（简谱）三年级下册

学生分析：热爱生活，喜欢唱歌，多数学生唱歌有节奏感，懂得植树造林，保护环境的道理；在3月12日植树节期间参加了校内外植树实践，情绪高昂。

教材分析：学唱歌《少先队植树造林歌》此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年代创作的，歌曲为C大调一段体，结构为。这首歌曲虽然只有九小节，但却完整地表达了少先队员热情欢快的植树活动。

教学目标：

1、启发学生用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱《少先队植树造林歌》

2、体会连音线在歌曲中的作用。

3、用律动的形式进行歌表演。

教学重点：学唱新歌体验植树造林对人们生活的意义。

教学难点：演唱歌曲时声音富有弹性和童趣。

教具准备：风琴、录音机、多媒体课件

教学过程:

（一）师生问好

（二）律动

师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？

生:……

师：让我们随着春天的音乐一起动起来吧。

（设计意图：让学生在律动中感受音乐的愉悦，激发学生学习音乐的兴趣）。

（三）新课教学

1、导入新课

师：美妙的音乐动人的舞蹈将我们带到了山清水秀的大自然，那里的天是那么的蓝，那里的树是那么的绿，多么美丽的世界呀！（出示多媒体画面）可是同

学们知道吗？由于人们破坏了许多植物，毁坏了大量的森林，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？学生讨论，得出结论：植树造林、热爱大自然。只要有条件，就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。（设计意图：通过学生讨论，得出结论，教师自然引导出植树歌的出现）

2、教师范唱，加深了解歌曲内容，感受歌曲情绪。

3、师生共同分析歌曲。

生：体会少先队员为美化祖国，改变环境，多植树，植好树的决心和信心。

4、按节奏读歌词。

5、学生学唱歌谱，注意休止符和附点音符的运用。（轻声跟师分句学唱）

6、将歌词填入曲中。

7、有感情演唱歌曲，要求声音轻巧，富有弹性，表达出少先队员们热爱大自然，改造大自然的情怀。

8、学生讨论出可采用男女生分段唱，或领唱、齐唱、表演唱等形式。

教师小结：本课主旨是教育学生增强环保意识，注重生态平衡，将自身投入到爱护树木的行动当中去。

(四)创编歌曲歌表演

1、分组讨论创编

2、请学生表演。

（设计意图：通过肢体语言让学生感受植树的快乐、旋律的动感）

（五）拓展与小结

师：春天多么美大自然多么好，可环境污染生态被破坏会让大自让离我们越来越远，人类只有一个地球，“爱护地球、保护地球”是我们永恒的追求。虽然已经过了3月12日的植树节，但是让山更清，让水更绿是我们共同永恒的企盼。课后请同学们收集“春天”、“绿色”的各类体裁的艺术作品，下节课在全班交流。

在《少先队植树造林歌》音乐中结束本课。