小尼珠宝首饰创意课程

课程学习 方式
课程合作
实物标本鉴定等，丰富学生的课堂，强调参与感与互动性。 适合青少年的课程体系：课程经资深青少年教育专家指导设计，深度结
合青少年特征及兴趣点，引领青少年走近珠宝艺术世界并发掘启迪青少年的 艺术天赋。
成果体验与收获：课堂之上学生在老师的引导下自主设计手绘作品、创 作属于自己的首饰成品、能够鉴别宝石的真伪及成色。学生每学期均会亲手 设计、制作银首饰作品，本作品最终归学生所有。除此之外学生在课堂体验 学习中制作的其他材质首饰作品（例如压花首饰、滴胶首饰等）均归学生所 有。可见附件 2 部分学生作品
核体系——黛润尼 up 体系系统培训。
课程内容 纲要
课程设置：
部分教师简介：
钱芳弘——北京服装学院珠宝首饰设计专业硕士； 设计作品《蜉蝣》参与 POP-UP GALLERY 项目设计师作品
展,荣获金奖； 现黛润尼青少年珠宝学院金牌教师。
张存——中国地质大学（北京）珠宝鉴定专业硕士： 中国珠宝玉石首饰行业协会鉴定师（GAC）； 国家钻石分级师（NGTC）; 国家宝玉石检验员。
目前，学院已与北大附中道尔顿学院、北京中学、北工大附中、呼家楼
中心小学等三十余所公办院校与北京市私立汇佳学校、鼎石国际学校等二十
余所国际学校合作珠宝特色课程，并成来自宋庆龄基金会旗下宋庆龄儿童科学
技术馆、中国儿童中心的珠宝特色课程提供方。
学院已申请成为北京市社会大课堂资源单位，为全市的中小学生提供珠
宝创意艺术特色课程。并申请成为全国中小学生研学实践教育基地。
1、 珠宝设计课 珠宝彩绘，包括刻面、素面、花式宝石的绘画技法，首饰三视图的绘制，
珠宝首饰的自主设计与彩绘等。
2、 首饰制作课 珠宝首饰的成形制作，包括树脂压花首饰制作、环保材料首饰制作、串
珠制作、首饰手工纸模等。
3、 宝石鉴定课 常见宝玉石的鉴定与鉴赏，包括钻石、翡翠、珍珠、红蓝宝石、和田玉、
祖母绿、琥珀等宝石的真伪鉴别与名品鉴赏等。
学习效果的评价强调三维目标的落实，主要采取对学生进行学习过程表 现情况的观察方法，对学生学习中学习单记录完成情况的审阅方法，以及学 习成果的展示与交流分享的方法进行评价，对学生完成学习任务和达到学习 目标情况进行检测，解决学的怎样的问题。
1、课程节数：15 次/学期，每次 60 分钟。共一学年，（节次可设计 加长）。 2、课程人数：10~20 人/班 3、课程收费： （1）、产品授权费：3 万/年，学院提供课程及相关资质支持。（详 见附件 3 课程设置） （2）、器材及周边耗材费： 2.7 万/15 人 （含 2 万器材 ，7 千教
面的认知视野，启迪学生的艺术想象力与创造力，普及珠宝玉石的特征与鉴
别知识，培养学生生活中的审美情趣、感受时尚文化、拓展国际视野。
课程体系
完善的珠宝艺术课程系统：涵盖珠宝设计、首饰制作、宝石鉴定、文玩
鉴赏、时尚文化等多个方面，课程丰富全面，参考国内外专业院校珠宝课程
体系设计。
多样的课堂形式：包括课堂讲授、学生自主绘画与设计、自主手工制作、
材及耗材费）。 器材及周边耗材详见附件 1.
（3）、二者可任选其一：
A、师资费： 500/位/次。
B、统一师资培训费： 2 万/1 套课程/4 天/10 人。
课程联系人/方式：付艳 18810551601
课程师资
团队教师优中选优，均毕业于英国伯明翰城市大学、中国地质大学、北
京服装学院等国内外知名艺术院校，任课教师均经过黛润尼独家师资培训考
课程范畴
主题
时间（分）
绪论
走进珠宝与首饰世界
60
珠宝设计师
宝石鉴定师
精湛工艺师 文玩鉴赏 艺术素养 结课展示 课程范畴 绪论 珠宝设计师
宝石鉴定师
精湛工艺师
珠宝彩绘——素面宝石的设计 珠宝彩绘——刻面宝石的设计 首饰造型初探——项饰的设计 设计师养成——珠宝首饰彩绘精进
璀璨承诺——钻石 珠宝皇后——珍珠 玉石之王——翡翠 匠心独运——雕蜡艺术（一） 匠心独运——雕蜡艺术（二） 精致造型——金工工艺 定格美丽——树脂压花首饰 走近文玩——文玩溯源与星月菩提 引领时尚——名牌珠宝与经典设计 珠宝首饰成果展示
4、 文玩鉴赏课 常见文玩珠串的认识与鉴赏，包括紫檀、菩提、核桃、沉香、蜜蜡等常
见文玩的文化溯源与真伪鉴别等。
5、艺术赏析课 有关珠宝首饰的时尚文化与历史演变等，包括珠宝首饰材料的历史与发
展、皇室珠宝、名牌珠宝、经典首饰设计、珠宝首饰跨界、现当代珠宝首饰 设计及珠宝与人物、服装等元素的搭配等。
第一学期
黛润尼青少年珠宝学院
《小尼珠宝首饰创意课程》
学院介绍
北京黛润尼科技文化有限公司（黛润尼青少年珠宝学院）创立于 2016 年 5 月，是国内首家致力于青少年珠宝艺术相关教育的学院。根据青少年的
兴趣爱好，经资深青少年教育专家与专业师资团队合作，黛润尼青少年珠宝
学院为 8~18 岁的青少年研发出一套多元化的珠宝艺术课程体系。
课程定位
珠宝首饰是美丽时尚的，是自然与人文的精美融合。黛润尼青少年珠宝
学院“小尼珠宝首饰创意课程”是为 8—18 岁中小学生设计的一门美育实践
活动课程，是青少年美育活动内容的创新，也是珠宝首饰教育途径的探索。
课程理念
黛润尼青少年珠宝学院“小尼珠宝首饰创意课程”的研发，始终围绕促
进学生学习这个中心，激发学生学习兴趣，鼓励个性化探究性的学习，提高
学生的创新与实践能力。
课程关注：学生自主学习的过程与方法、学生审美情趣的深度体验、学
生兴趣发展的实际获得、学生综合素养的全面提升。
课程总目标
青少年时期是培养学生艺术美学、自然科学意识及兴趣爱好发展的重要
时期，珠宝首饰创意课程从青少年的个性需求和兴趣点出发，融合了珠宝设
计及制作、宝玉石鉴赏、时尚文化等元素，从多方面拓宽学生在艺术美学方
“小尼珠宝首饰创意课程”的学习，采取传承性学习与体验性学习、探 究性学习、欣赏性学习相结合的方式。
每次学习活动从明确学习任务和学习目标开始，解决学什么和学到什么 程度的问题。在学习过程中，将学知识、技能与能力培养和品格塑造相统一， 突出实践育人问题。
围绕学生为中心的教学核心问题，根据课程学习的内容不同，从学知识、 学方法、学设计、学制作、学创意、学鉴定、学欣赏、学分享、学营销等不 同角度为学生进行了路径设计，明确了学习侧重点，解决怎样学的问题。