2020年浙教版七年级下精选实验探究题(温州)

2020年浙教版七年级下精选实验探究题（温州）

一、实验探究题

1． (温州育英国际实验学校2020年4月份月考七年级实验班科学试卷Word 版)蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，降低了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5 月份 进行了一次探究实验，9 月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，

实验结果见表：

“薄头茧”所占百分比的统计表

分组处理 实验记录 第一组 第二组 第三组

光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀

实验Ⅰ(5 月份)

15.48% 7.5% 4.92% 实验Ⅱ(9 月份)

17.17% 8.85% 4.50% 总平均发生率

16.33% 8.18% 4.71%

（1）蚕属于昆虫，它的生殖方式为__________(选填“卵生”或“胎生”)

（2）该小组假设是__________；

（3）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供__________的环

境条件。

2． (温州实验中学2018届九年级下学期第一次学业调研考试)科学兴趣小组在做“探究凸透小明的方案 小红的方案 小方的方案

分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f 和二倍焦距2f 处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点。 除小明的做法外，还把蜡烛放在大于2f 的某一位置，大于f 小于2f 的某一位置，观察并记录对应的成像情况。 把点燃的蜡烛从较远的位置逐渐靠近凸透镜，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录对应的成像情况，尤其是在f 和2f 处所成像的情况。

（1）以上三种方案中，最合理的是___ __（选填“小明”“小红”或“小方”）的方案。

（2）为了模拟远视眼的矫正，小明将两只凸透镜装在了光具座上（如图甲），其中2号凸透镜相当于图乙

中人眼球结构中的_ __。

（3其焦距用f 物表示）和一块焦距较大的凸透镜（目镜，其焦距用f 目表示）组成，于是兴趣小组同学在光具座上利用不同焦距的凸透镜，通过改变两块凸透镜之间的距离（相对于改变显f 物（厘米）

物f 1（1/厘米） 两镜之间距离（厘米） f 目（厘米） 目f 1（1/厘米） 像放大倍数 1．6

0．625 a 5 0．2 50倍

2 0．5 b 图甲 （第题） 图乙

1．6 0．625

a 2．5 0．4 100倍 2 0．5 b

0．4 2．5 a 5 0．2 200倍 X 1/X b

表中的X 的数据为____ ____。

3． (2016 学年温州实验中学第二学期九年级第一次学业调研（科学试题卷）)从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一 段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度。某研究小组在相同环境中用同种材质的小球在同一高度自由下落，得出相关数据如下表。

（1）该实验可以探究小球下落过程中影响其收尾速度的因素有： 。

（2）请判断出 1 号小球以收尾速度运动时受到的空气阻力与重力的大小，并说明理

由： 。

（3）分析表中的数据，在相同环境中，质量为 0.04 千克、半径为 1 毫米相同材质的小球在相同高度 自由下落，收尾速度为 米/秒。

4． (2012-2013学年温州市瑞安市锦湖二中七年级（下）期末生物试卷)细菌的生长繁殖是否受酸碱性影响呢？科学兴趣小组找来面包，探究细菌的生长繁殖与酸碱性的关系．在A 、

B 、

C 三个培养皿中分别加入适量的酸液、蒸馏水、碱液，分别放入一块等大的面包．

（1）实验中需要控制的变量有 （写出一个即可）．

（2）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少．

培养皿 A （酸液） B （蒸馏水） C （碱液）

细菌数目

++ +++++ + 实验可得到的结论是：该细菌的生长繁殖 ．

（3）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图．下列分析正确的是 （答案不止一个）．（备注：PH 的大小代表液体不同的酸碱性．PH=7中性，PH ＞7碱性，PH ＜7酸性；）

A ．甲细菌对酸碱性的适应范围最广

B ．乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长

C ．乙细菌适合在酸性环境中生活

D ．不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的．

5． (2016-2017学年温州市平阳县七年级（下）期末物理试卷)针对“如何增大摩擦？”这一问题，某兴趣小组提出一些猜想，概括如下：

a ．增大压力增大摩擦；

b ．增大接触面粗糙程度增大摩擦；

c ．增大接触面积增大摩擦；

d ．增大运动速度增大摩擦．

为了探究摩擦力与什么因素有关，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌

小球编号 小球质量（千克） 小球半径（毫米） 小球的收尾速度（米/秒） 1 0.02 0.5 16 2 0.05 0.5 40 3 0.45 1.5 40 4

0.8

2

40

面等，进行实验探究，并将数据记入表中．

序接触面情况速度压力/N 摩擦力/N 接触面接触面积/m2

1 木与桌面0.01 v 5 1

2 木与桌面0.01 2v 5 1

3 木与桌面0.01 v 10 2

4 木与毛巾面0.01 v

5 ★

5 木与桌面0.005 v 5 1

（1）在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为N；

（2）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法（填“正确”或“不正确”），其理由是．

6．(2013-2014学年温州市乐清市七年级（下）期末物理试卷)蜡烛是生活、学习中常用的一种物体．

（1）一支长15厘米蜡烛，经过50分钟恰好烧完．此过程中蜡烛燃烧的平均速度为厘米/分．

（2）蜡烛可用来研究平面镜成像的规律．将完全相同的蜡烛分别置于平面镜前后，点燃平面镜前的蜡烛．将平面镜后的蜡烛移动到适当位置，透过平面镜看去，发现平面镜后的蜡烛好像也点燃了，如图甲，说明物体通过平面镜所成的像为像．

（3）利用蜡烛研究凸透镜（凸透镜的焦距为f）成像，当蜡烛离凸透镜的距离满足关系时，光屏上所成像的性质如乙图所示．

7．(2016-2017学年温州市平阳县七年级（下）期末物理试卷)如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是．

（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿来点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的（选填“前侧”或“后侧”）观察．直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”）

（3）图2是某小组同学用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系，分析图中信息可得出平面镜成像的特点；像和物到平面镜的距离；像和物的连线与平面镜．（4）有同学将光屏放在玻璃板后，发现光屏上找不到蜡烛的像，说明平面镜所成的是像（填“虚”或“实”）