2019版部编版语文四年级上册拓展知识之关于陀螺的国产动画片
部编版四年级上册第20课《陀螺》知识点+图文解读
部编版四年级上册第20课《陀螺》知识点+图文解读知识点一、我会写组词否：fǒu（否则、否定、可否）旋：xuán （旋转、旋律、盘旋）况：kuàng（情况、状况、况且）兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）败：bài（失败、败笔、败诉）仍：réng（仍然、仍旧）尤：yóu（尤其、尤为、怨天尤人）恨：hèn（仇恨、愤恨、悔恨）帅：shuài（元帅、大帅、将帅）预：yù（预言、预习、预备）溃：kuì（溃败、溃退、溃决）品：pǐn（品尝、品味、品茶）丑：chǒu（出丑、丑陋、丑态）豪：háo（自豪、豪爽、豪气）二、我会认组词钉：dīng（铁钉、钉子、斩钉截铁）彻：chè（彻底、贯彻、大彻大悟）誉：yù（荣誉、声誉、名誉）三、多音字钉：dīnɡ（钉子）dìnɡ（钉鞋）旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）挨：ái（挨打）āi（挨家挨户）削：xiāo（削苹果）xuē（剥削）四、近义词增加——增添奋力——努力况且——何况质量——品质寻找——寻觅懊恼——烦恼注意——关注英武——英勇尤其——特别嘲笑——讥笑预料——预测寂寞——寂寥妩媚——娇媚恍惚——迷糊挑衅——挑拨傲慢——骄傲顽强——坚强五、反义词增加——减少快乐——难过接受——拒绝溃败——胜利妩媚——素雅恍惚——清醒傲慢——谦虚顽强一软弱兴致勃勃一姜靡不振六、理解词语顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精美PPT课件
说陀螺
学习第一自然段，一起来了解陀螺的叫法。
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”， 顾名思义，就是冰上的小家伙。
叫法
做陀螺
学习第二自然段，一起来了解陀螺的制作方法。
“做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣 木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天 雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗 滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上 一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论 嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫 无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
挑·衅（x√ìn xùn)
嵌·入（qi√àn qàn)
二、给下列句子中加点的词换个说法， 意思保持不变。
1.奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇! ·（· 坚强 ）
2.然而世间许多事都是不可预料的。（ ··
预测
）
3. 一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。
··
（ 高傲 ）
三、按要求写句子。
1.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在 旋床上旋出来的。·(·用加点的词造句·）·
恨不得
扭身
yù
荣誉
钉旋兵恨 帅预衅彻
溃誉丑豪
给下列字按结构分类。
否旋况兵败仍尤 恨帅 预 溃 品 丑 豪
左右结构： 旋况 败 仍 恨帅预 溃
上下结构： 否兵 品 豪
独体字结构： 尤 丑
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 兴致勃勃 ）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的 样子。
（ 挑衅 ）：借端生事，企图引起冲突或战争。 （ 懊恼 ）：心里别扭；懊悔烦恼。 （ 重整旗鼓 ）：失败之后，重新集合力量再干。 （ 妩媚 ）：形容女子、花木等姿态美好可爱。
部编版四年级语文上册 关于陀螺的国产动画片
关于陀螺的国产动画片《战斗王之飓风战魂》是广州奥飞文化传播有限公司自2012年起出品的动画系列。
截止至2019年2月已有四部。
分别是：《战斗王之飓风战魂》（2012年）、《战斗王之飓风战魂2》（2014年）、《战斗王之飓风战魂3》（2015年）、《战斗王之飓风战魂5》（2018年）。
剧情简介第一部地球上的人类将天空和大海，甚至自己所居住的陆地都污染了。
在宇宙中存在着巨大的陀螺塔，它们在寻找属于自己的基地降临。
13年前，一个巨型陀螺塔从天而降，摧毁了整个地球的文明，幸存的人们在这座被称为“飓风巨塔”的陀螺塔下面开始了艰辛的生活。
陀螺塔赐予人类一种神秘的力量，那就是战斗陀螺。
陀螺手们通过陀螺组装进行比赛，以赢得陀螺积分为荣，技术高超的陀螺手还拥有强大的精灵力量。
在深山长大的流浪陀螺手叶枫性格单纯，为了广交朋友，他来到了遥远的风轮镇，他行事正直，凭着能操控“风精灵”的超能力，面对不断向他挑战的高手们毫无惧色。
故事由此开始。
第二部任炎前往一处遗迹探险，偶然遇上了昏睡其中的少年潘多拉，潘多拉和叶枫他们建立起了珍贵的友情。
然而一群居住在中国七个文明遗迹里的人想利用潘多拉身上蕴藏的巨大力量来打造新的理想世界。
叶枫等人决定举起正义的力量，与敌人作战到底。
这时潘多拉却恢复了记忆，他想起自己的使命也是打造新世界,于是连同七大文明的人一起，打败了叶枫，实现了使命。
但他却十分后悔，最后他用友情的力量使地球重生，让地球再次充满希望。
第三部热爱对战的少年叶枫为了与更多选手成为好朋友来到了风轮镇。
在镇上叶枫重新遇到昔日好友任炎，蓝若冰，天磊。
这时来自异次元的神秘精灵暗绝元冥出现，企图将所有战斗陀螺都破坏。
为了阻止它计划并找出背后的操纵者，叶枫他们决定报名参加最强陀螺手争霸大赛。
比赛中，面对越来越强大的对手，叶枫集合伙伴的力量，用团结与热情，以及熟练的陀螺技术，打败了众多参赛者，并在切磋中解开了最强陀螺九人组九耀星之间的矛盾，和他们成为了朋友。
部编版语文四年级上册20 《陀螺》第二课时(教案)
部编版语文四年级上册20《陀螺》第二课时（教案）教学内容《陀螺》选自部编版语文四年级上册，是学生接触到的第一篇以陀螺为主题的课文。
本课旨在通过生动的语言描绘，让学生了解陀螺的基本构造、原理及其在生活中的应用，培养学生对科学的兴趣。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握陀螺的基本构造、原理和作用，能够描述陀螺的旋转过程。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、实验、总结的方法，提高学生的实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的热爱，培养学生积极探索、勇于实践的精神。
教学难点1. 陀螺的旋转原理及其在生活中的应用。
2. 学生对陀螺的兴趣激发及实践操作能力的培养。
教具学具准备1. 陀螺模型或实物。
2. 陀螺制作材料（如纸片、塑料瓶等）。
3. 实验器材（如平衡尺、计时器等）。
教学过程1. 导入：通过陀螺的实物展示，引导学生观察陀螺的形状、颜色，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解陀螺的基本构造、原理和作用，让学生了解陀螺的旋转过程。
3. 实践操作：让学生分组制作陀螺，观察陀螺的旋转过程，总结影响陀螺旋转速度、稳定性的因素。
4. 课堂讨论：引导学生探讨陀螺在生活中的应用，如陀螺仪、无人机等。
5. 总结：让学生总结本节课所学内容，强调陀螺的旋转原理及其在生活中的应用。
板书设计1. 陀螺的基本构造、原理和作用。
2. 陀螺的旋转过程及影响旋转速度、稳定性的因素。
3. 陀螺在生活中的应用。
作业设计1. 让学生回家制作一个陀螺，观察其旋转过程，记录实验数据。
2. 查找陀螺在生活中的应用实例，进行课堂分享。
课后反思本节课通过陀螺的实物展示、制作和实践操作，让学生了解了陀螺的基本构造、原理和作用，提高了学生的实践操作能力。
同时，通过课堂讨论，使学生了解了陀螺在生活中的应用，培养了学生的科学素养。
但在教学过程中，部分学生对陀螺的旋转原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
小学语文四年级上册《陀螺》主要内容和知识点
小学语文四年级上册《陀螺》主要内容和知识点《陀螺》是小学语文四年级上册的一篇古诗，全文共五句十四字，以描绘陀螺飞舞的景象为主旨。
这篇古诗不仅描述了陀螺的形象和旋转方式，还表达了作者对于陀螺飞舞时的惊叹和赞叹之情。
下面，我们就来详细了解一下这篇古诗的主要内容和涉及到的知识点。
一、主要内容陀螺，是一种既古老又有趣的玩具。
当它高速旋转起来的时候，会形成一个像顶帽一样的形状，然后向着前面的方向前进。
因为它旋转的速度非常快，所以飞快地旋转着，瓦砾、尘土、枯叶等东西都会被它甩得远远地。
在《陀螺》这篇古诗中，作者主要描述了陀螺的姿势和运动方式。
第一句“陀螺，陀螺，转呀转，快呀快”，通过简单易懂的形象化语言，描述了陀螺高速旋转的情景。
作者运用了重复的语句，来强调陀螺转动的快速度，让读者能够更加感受到陀螺快速旋转时的壮观景象。
第二句“它像个小丑，滑呀滑，溜呀溜”，将陀螺比作一个小丑，在强调它的游戏性的同时，也描绘了它的旋转，向前滑行或溜走的姿态，使人们感觉到陀螺的灵动和活力。
第三句“总是把身上的灰土，甩得老远老远，不留一个”，突出了陀螺运动时所产生的强大力量，它不仅能很好地把自己装饰得漂浮动人，还会将身上的灰土和尘埃甩得远远地。
这句话既表述了陀螺本身的美妙，又强调了它的影响力。
第四句“陀螺，陀螺，转呀转，又飞起”，再次强调了陀螺旋转的速度和它的跳跃能力，突出了它的勇气和活力。
第五句“蓝天白云也转呀转，一同神气、一同趣”，通过描绘陀螺与蓝天白云相互转动的场景，传达出纳凉的意义。
整篇古诗中描述出陀螺跳跃的壮观景象，带给读者勇气和开心的感受。
二、知识点1.古诗的韵律特点《陀螺》是一首五言绝句，每句四个字，共十四个字。
五言绝句是我国古代诗歌体裁之一，其韵律特点是每句四个字，每句之间要求相互呼应，以押韵为体系和章法，使整首诗歌具有鲜明的节奏、平仄、韵律特色。
2.比喻的句子比喻是修辞冲撞之一，表现方式是用A活动变化的方式来表达B的某种状态或性质，从而产生一种新的奇妙的语言效果。
部编版四年级语文上册20《陀螺》
• 第一课时
自主预习，理解字词
dīng xuán bīng hèn shuài chè kuì yù chǒu háo 钉 旋兵恨 帅彻溃 誉丑 豪
初读课文，朗读词语
冰天雪地 否则 旋转 奋力 奋勇 重整旗鼓 况且 兴趣 质量 得心应手 责骂 仍然 风姿 手舞足蹈 恨不得 挑战 然而 预料 追求 摇头晃脑 不动声色 顽强 自豪
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 “人不可貌相，海水不可斗量”这句话告诉我们一个道理：不
能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。仅凭观察外表，不 能判断人的优劣、能力强弱和水平高低，这是片面、肤浅的，尤其 在与人的交往中，千万不要以貌取人。
精读感悟，理解课文
回顾全文，体会“我”的心情变化。 削不出高质量的陀螺——懊恼叔叔答应送“我”一只新陀螺—
理解课文的意思
按照提示理清课文思路： 说陀螺→( 做 )陀螺→得陀螺→( 斗 ) 陀螺→( 悟 )陀螺
初读课文，整体感知
文章的中心事件是什么？为什么前面却花大量篇幅写与陀螺相关 的其他事件呢？
文章的中心事件是“斗陀螺”。前面花大量篇幅写与陀螺相关 的其他事件是为写“斗陀螺”做好铺垫
初读课文，整体感知
初读课文，理解词语
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。 重整旗鼓：指失败后，重新集合力量再干。 得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
初读课文，理解词语
懊恼：心里别扭；懊悔烦恼。 恍惚：神志不清；精神不集中。 不伦不类：既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
部编版语文四年级上册20陀螺课件(共27张PPT)
想象是美好的，但现 实是多么的残酷，“我” 的陀螺并没有赢得别人的 夸赞，这时“我”的心情 又是怎样的呢？
思考：“我”的陀 螺遭到同伴们嘲笑 的原因是什么？
“我的陀螺个头小,却顽强得出奇!”“大陀螺在这 个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。”这 两句子运用了什么修辞方法?有什么表达效果?
运用了拟人的修辞方法。这样写让本来没有生 命的陀螺有了感受和意识，具有了人的行为，把作 者陀螺比拼的场面写活了。表达了作者对小陀螺的 爱好之情。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔， 一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送 我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状 态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
作者的期盼终于得到了回应。在这段时间“我” 的心情是怎样的？
“我”的精神是恍惚的。因为“我”非常期盼陀 螺的出现。
期待新陀螺
“我”对新陀螺充满 期待。
陀螺
语文 四年级 上册
同学们，你们喜欢玩具吗？ 你们家里还有什么玩具？有 多少同学玩过陀螺，你玩的 陀螺是什么样的？
学习目标
1. 会认本课6个生字，会写14个生字，理解生字组成的 词语。
2. 阅读课文，想象课文描写的画面。 3. 初步感知文意，了解课文表达的童年趣事。
陀螺是中国民间最早的娱乐工具 之一，形状上半部分为圆形，下方尖 锐。以前的陀螺多用木头制成，玩时 可用绳子缠绕，用力抽绳，使之直立 旋转。
同学们学过课文，你觉得作者通过写 陀螺，反应出怎样的童年生活？
课文反应出一种充满了雀的童年生活。无 论是玩陀螺，还是削陀螺，赛陀螺，都是充满 童真童趣的。在平常的生活中，我们评价一个 人时，不可以只凭外貌来评价。这也是作者从 玩“陀螺”中领会到的。
练习：看拼音，写词语。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精美课件(共54张PPT)
读一读
恨不得 顽强 况且 责骂 仍然
摇头晃脑
冰天雪地
重整旗鼓
得心应手
手舞足蹈
不动声色
根据下列解释写出对应的词语。
1.重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重
新聚积力量,准备再干。
（ 重整旗鼓 ）
2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。
（ 手舞足蹈 ）
3.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容神态
20 陀螺
新课导入
同学们，玩具是我们喜欢的东西，许多 人成年之后对玩具仍然情有独钟，久久不能 忘怀，那是一段难忘的经历，一段难以割舍 的情感，一段萦绕于心的感悟。
今天，高洪波老师的《陀螺》就是这样 一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章， 现在就让我们一起学习吧！
学习目标
1.能正确流利地朗读课文，理清文章思路，并在体 会较深的地方作批注。
课文讲解这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。尤其 当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚 珠时更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显 身手！
突出了“我”因得到 喜欢的陀螺，想要与 朋友一战的急切心情。嘲笑。
该平的不平
没有能 力相斗
该尖的不尖
士气大减
课文讲解 一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
1.远处小山在云雾中若隐若现。（ × ）
2了.。快（乐像√过）冬的燕子，飞到谁也看不到的地方去
二、选词填空
挑战 挑衅
1.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人 （ 挑战 ）。 2.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我（ 挑衅）。
三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（ 4 ）我高兴得手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。 （ 2 ）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。 （ 1 ）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。 （ 5 ）我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。 （ 3 ）好心的叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。
部编版语文四年级上册20《陀螺》课件(24张PPT)
这次斗陀螺的胜利，给了“我”极大 的欢乐和由衷的自豪，还让“我”悟出了 一个道理，请你找出课文中的原句吧！
我的冰尜儿……在童年 的一个冬日里，给了我极大 的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人 不可貌相，海水不可斗量。
陀螺带给我 很多的快乐
为没有高质量的陀螺 而懊恼，不高兴。
仿写比喻句：你觉得快乐还像什么？
快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看 不到的地方去了。
快乐像 一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图 画让我难以忘怀。
快乐像风筝，让我们的心翱翔在无边无际 的天空中。
一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇 头晃脑， 挺着肚皮 冲过来。
由斗陀螺这件 事想到人生哲理： 人不可貌相，海水 不可斗量。
你如何理解“人不可貌相，海水不可 斗量”这句话？
不能只根据外貌评估一个人的才 能、品质和行为。
考考你
下列哪种情况表达的是“人不可貌相，海水不
可斗量”的意思？（ A ）
A.XX同学平时寡言少语，很少和同学说话，却在一次 班级讲故事比赛中脱颖而出，获得了一等奖。
⑬
学习活动二：默读5—11自然段，画出表现“我”心 情的句子，圈圈词语，写写批注，有困难的同学可 以借助《作业本》第三题的思维导图。
先独立思考
再小组合作
⑥ ⑦ ⑤
⑩
⑧
⑪
⑨
fǒu xuán kuàng bīng bàì yǐ réng yóu
否旋况 兵败椅 仍尤
hèn shuài yù kuì pǐn chǒu háo
B.XX同学在期中测试中取得了优异的成绩，便自以为 天资聪明，上课不认真听讲，作业也完成的很马虎，结果 成绩一落千丈。
2019~2020学年部编版四年级上册语文：第20课《陀螺》PPT课件 (3套)
朗读课文 扫清障碍
我会认 wǔ mèi
dīng
妩 媚 铁钉
xuán
旋转
bīng hèn
shuài
金兵 恨 不得 帅气
chè
彻底
yù
荣誉
kuì
溃败
chǒu
丑陋
háo
自豪
我会写
fǒu xuán kuàng bīng bài réng yóu
否 旋况兵败仍 尤
hèn shuài yù kuì pǐn chǒu háo
（尤 其 ）
réng rán
（ 仍 然）
yáo tóu huàng nǎo
（ 摇头晃脑 ）
bù kě yù liào
zì háo
（不可预料 ） （ 自豪 ）
二、连一连。
xuán kuàng réng fǒu bīng bài chǒu kuì
否旋况兵败仍溃丑
三、课文说明了什么道理？用原文回答。
人不可貌相，海水不可斗量。
义伙，。就是冰上的小家喜爱
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜 儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打， 在冰面上旋转、舞蹈。
冰尜儿带给我无 限的乐趣。
抽冰尜儿的小 伙伴们，都爱比个 高下。他们往往各 站一角，奋力抽转 自己的冰尜儿，让 它朝对方撞去。
奋勇搏斗
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
我厉害
这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤 其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠 时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
突出了“我”得到喜 欢的陀螺，想要与朋 友一战的急切心情。
跃跃欲试
斗陀螺
我的陀螺刚一露面， 就招来了一顿嘲笑。
该平的不平 该尖的不尖
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精美课件(共54张PPT)
读一读
恨不得 顽强 况且 责骂 仍然
摇头晃脑
冰天雪地
重整旗鼓
得心应手
手舞足蹈
不动声色
根据下列解释写出对应的词语。
1.重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重
新聚积力量,准备再干。
（ 重整旗鼓 ）
2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。
（ 手舞足蹈 ）
3.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容神态
②大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。
这句话用拟人的修辞手法形象地写出 了大陀螺的得意洋洋，不可一势。
③为削制得心应手的冰嘎，就差没把椅子腿拿 来“废物利用”了。
幽默诙谐的语言，增添了文章的趣味性。
④人不可貌相，海水不可斗量。
这句话深刻地告诉了我们一个道理： 不能只根据外貌评估一个人的才能，品 质和行为。
主编出版有儿童诗集《少女和泡泡糖》 《吃石头的鳄鱼》 《大象法官》等。散文 集《波斯猫》《捕鼠记》《悄悄话》，评 论集《说给缚斯的情话》等。
字词乐园
dīng xuán
bīng hèn shuài yù
铁钉 旋转 士兵 悔恨 帅气 预料
xìn chè
kuì
yù chǒu
háo
挑衅 彻底 溃败 荣誉 丑小鸭 自豪
pĭn
chŏu
háo
恨帅 预 溃 品 丑豪
恨不得 大帅 预测 溃败 品质 丑陋 自豪
巧记生字
加一加
贝+攵=败 犭+尤=犹 予+页=预 氵+贵=溃
巧记生字
易错提示
kuàng
结构梳理
20.陀螺 说——做——得——斗——悟 陀 陀 陀 陀 （玩中学——人不可貌 螺 螺 螺 螺 相，海水不可斗量。）
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》课文预习和知识总结
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》知识点总结中小学金牌教师第20课《陀螺》知识点生字组词：否：否则是否否认否定否决可否旋：旋转盘旋回旋螺旋凯旋旋即况：况且情况实况近况以古况今兵：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵败：失败战败打败败兴身败名裂仍：仍然仍旧仍是仍操旧业尤：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人恨：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓帅：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅预：预料预备预先预见预约干预溃：溃败溃散崩溃溃决溃不成军品：品茶食品商品人品品学兼优丑：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭豪：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语多音字：钉：dīng钉子dìng钉扣子旋：xuán旋转xuàn旋风挨：ái挨打āi挨家挨户削：xiāo削苹果xuē剥削形近字：旋（旋转）旅（旅游）仍（仍旧）扔（扔掉）尤（尤其）优（优秀）恨（仇恨）很（很好）溃（溃败）贵（昂贵）豪（自豪）毫（毫米）词语解释：顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
溃败：(军队）被打垮。
文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
反义词：增加——减少快乐——难过接受——拒绝溃败——胜利近义词：增加——增添奋力——努力况且——何况质量——品质寻找——寻觅懊恼——烦恼注意——关注英武——英勇尤其——特别嘲笑——讥笑预料——预测寂寞——寂寥傲慢——骄傲顽强——坚强课文主题：本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，作者从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，表达了对陀螺的喜爱之情。
部编版四年级上册语文《陀螺》PPT课文电子课件精选全文完整版
陀
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螺
二级
三级
四级
五级
部编版四年级语文上册课件
2024/11/2
1
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目 录 单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 新课导入
04 拓展延伸
2024/11/2
2
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学
习
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学习批注
你对课文中哪些地方体会比较深？
01
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭 蛋”则不动声色地闪躲。
写的 好的 地方
形象地写出了大陀螺的不可一世，烘托了主人的傲 慢。
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课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
2024/11/2
13
读句子 体会“我”心情变化的过程。
心理变化
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒 大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路 上一显身手！
“我”当时特别兴奋，所有才会“手舞足 蹈”。
心理变化
这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任 何人挑战。
“士气大减”这个词语准确地写出了“我” 受到伙伴嘲笑时沮丧的心情。
心理变化
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味， 品到了幸运的甜头。
这句话是说不能以貌取人，就像海水不能 用斗去度量一样。不能只根据外貌来评估 一个人的才能、品质和行为，对待别人， 仅凭外貌是看不出他真实的实力的。
陀螺
学习目标
1.会认本课“钉、旋、”等生字，会写“否、旋、”等生字，掌握多音字“钉、 旋”的读音和用法，理解词语意思。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》课文预习和知识总结
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》知识点总结中小学金牌教师第20课《陀螺》知识点生字组词：否：否则是否否认否定否决可否旋：旋转盘旋回旋螺旋凯旋旋即况：况且情况实况近况以古况今兵：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵败：失败战败打败败兴身败名裂仍：仍然仍旧仍是仍操旧业尤：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人恨：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓帅：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅预：预料预备预先预见预约干预溃：溃败溃散崩溃溃决溃不成军品：品茶食品商品人品品学兼优丑：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭豪：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语多音字：钉：dīng钉子dìng钉扣子旋：xuán旋转xuàn旋风挨：ái挨打āi挨家挨户削：xiāo削苹果xuē剥削形近字：旋（旋转）旅（旅游）仍（仍旧）扔（扔掉）尤（尤其）优（优秀）恨（仇恨）很（很好）溃（溃败）贵（昂贵）豪（自豪）毫（毫米）词语解释：顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
溃败：(军队）被打垮。
文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
反义词：增加——减少快乐——难过接受——拒绝溃败——胜利近义词：增加——增添奋力——努力况且——何况质量——品质寻找——寻觅懊恼——烦恼注意——关注英武——英勇尤其——特别嘲笑——讥笑预料——预测寂寞——寂寥傲慢——骄傲顽强——坚强课文主题：本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，作者从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，表达了对陀螺的喜爱之情。
部编版四年级语文上册关于陀螺的国产动画片
关于陀螺的国产动画片《战斗王之飓风战魂》是广州奥飞文化传播有限公司自2012年起出品的动画系列。
截止至2019年2月已有四部。
分别是：《战斗王之飓风战魂》（2012年）、《战斗王之飓风战魂2》（2014年）、《战斗王之飓风战魂3》（2015年）、《战斗王之飓风战魂5》（2018年）。
剧情简介第一部地球上的人类将天空和大海，甚至自己所居住的陆地都污染了。
在宇宙中存在着巨大的陀螺塔，它们在寻找属于自己的基地降临。
13年前，一个巨型陀螺塔从天而降，摧毁了整个地球的文明，幸存的人们在这座被称为“飓风巨塔”的陀螺塔下面开始了艰辛的生活。
陀螺塔赐予人类一种神秘的力量，那就是战斗陀螺。
陀螺手们通过陀螺组装进行比赛，以赢得陀螺积分为荣，技术高超的陀螺手还拥有强大的精灵力量。
在深山长大的流浪陀螺手叶枫性格单纯，为了广交朋友，他来到了遥远的风轮镇，他行事正直，凭着能操控“风精灵”的超能力，面对不断向他挑战的高手们毫无惧色。
故事由此开始。
第二部任炎前往一处遗迹探险，偶然遇上了昏睡其中的少年潘多拉，潘多拉和叶枫他们建立起了珍贵的友情。
然而一群居住在中国七个文明遗迹里的人想利用潘多拉身上蕴藏的巨大力量来打造新的理想世界。
叶枫等人决定举起正义的力量，与敌人作战到底。
这时潘多拉却恢复了记忆，他想起自己的使命也是打造新世界,于是连同七大文明的人一起，打败了叶枫，实现了使命。
但他却十分后悔，最后他用友情的力量使地球重生，让地球再次充满希望。
第三部热爱对战的少年叶枫为了与更多选手成为好朋友来到了风轮镇。
在镇上叶枫重新遇到昔日好友任炎，蓝若冰，天磊。
这时来自异次元的神秘精灵暗绝元冥出现，企图将所有战斗陀螺都破坏。
为了阻止它计划并找出背后的操纵者，叶枫他们决定报名参加最强陀螺手争霸大赛。
比赛中，面对越来越强大的对手，叶枫集合伙伴的力量，用团结与热情，以及熟练的陀螺技术，打败了众多参赛者，并在切磋中解开了最强陀螺九人组九耀星之间的矛盾，和他们成为了朋友。
部编版四年级语文上《陀螺》PPT教学课件
然而一个孩 为没有高质量的陀 子无论如何是削 螺而懊恼，不高兴。
不出高质量的陀
螺的，因此，曾 有很长一段时间 我的世界堆满乌 比 云，快乐像过冬 喻 的燕子一般，飞 句 到一个谁也看不 到的地方去了。
形象地写出 了“我”得 不到陀螺的 郁闷心情， 从中表达了 对陀螺的酷 爱之情。
你觉得快乐还像什么？仿写比喻句。
大陀螺在这个始终立于不败之 地的对手面前，彻底溃败了。
溃败
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这真是个辉煌的时刻！我尝到 了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 无意中获得的“荣誉”，虽然小如 微尘，对好胜的孩子来说，也足以 陶醉许久了——直到现在我还能兴 致勃勃地写下这些文字，便是一种 有力的证明吧！
神志不清；精神不集中。
叔叔的礼物不错！
叔叔的礼物很符合我的心 意，我很满意。
既然叔叔送“我”的礼物很好， 那这个不错的陀螺到底是什么样的呢 阅读第7自然段，找到相关语句。
这只陀螺……圆且光滑，如 同一枚鸭蛋……尤其当我看到这 枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大 滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得 马上在马路上一显身手！
悟陀螺
我的冰尜儿…… 在童年的一个冬日 里，给了我极大的 欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句 古话：人不可貌相， 海水不可斗量。
陀螺带给我 很多的快乐
由斗陀螺这件事 想到人生哲理： 人不可貌相，海 水不可斗量。
部编版四年级语文上《陀螺》PPT教学 课件
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品味“人不可貌相，海水不可斗量”
说陀螺
在我的故乡，陀螺不叫陀螺， 叫作“冰尜儿”，顾名思义，就 是冰上的小家伙。
喜爱
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉， 冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让 你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精品教学课件
然而一个孩子 无论如何是削不出 高质量的陀螺的， 因此，曾有很长一 段时间我的世界堆 满乌云，快乐像过 冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到 的地方去了。
为没有高质量的陀螺而懊 恼，不高兴。
比喻句
形象地写出 了“我”得不到 陀螺的郁闷心情， 从中表达了对陀 螺的酷爱之情。
你觉得快乐还像什么？仿写比喻句。
悟陀螺
人不可貌相 海水不可斗量
自豪
欢乐
主题概括
本 文按 照 （ 说陀螺 ）、 （ 做陀螺 ） 、 （得陀螺）、（ 斗陀螺）、（ 悟陀螺）的顺序 讲了自己童年时候发生的趣事，从而得出 （人不可貌相，海水不可斗量）的深刻道理。
拓展延伸
一只小鹿觉得自己的腿太细了，根本配不上 自己美丽的外表，正想着，忽然，一头狮子向它 跑过来要吃它。小鹿转身就跑，它有力地长腿把 狮子远远地甩在后面了。小鹿非常后悔，它没有 想到那么细的长腿竟然能让它狮口逃生。
快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 快乐像一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图画让我难以忘怀。 快乐像风筝，让我们的心飞翔在无边无际的天空中。
得陀螺
期待 高兴
我的叔叔，一位很有 童心的年轻民警，答应在 我生日那天送我一只陀螺。 这消息曾使我一整天处于 恍惚的状态，老想象着那 只陀螺英武的风姿。
否旋况兵败仍溃丑
三、课文说明了什么道理？用原文回答。
人不可貌相，海水不可斗量。
字词听写
第二课时
上节课，我们知道了本课主要写“人不可貌相， 海水不可斗量”。现在我们要深入了解课文，一起去感 受这个深刻的道理。
互动课堂
朗读课文，找出作者说陀螺的 段落，仔细读一读，思考：作者在 说陀螺的时候，心情是怎样的？
2.通过这节课学习，你有什么收获？
最新部编版小学四年级上册语文 精品课件 20 陀螺
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想 象着那只陀螺英武的风姿。
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44
2019/10/24
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一 粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在 马路上一显身手！
dānɡ bīnɡ hū
角锥 鼻涕 开裆 金兵 恍惚
shuài
xìn niǔ chè
帅气 挑衅 扭身 彻底
kuì
huánɡ yù zhōnɡ háo
溃败 辉煌 荣誉 由衷 自豪
ɡá
yuè
hèn
冰尜儿 岳家军 恨不得
chǒu
xuán
丑小鸭 否则 旋转 战败 仍
然 尤其 预料 品尝
>>>多音字 dīnɡ（ 铁钉 ）
得到这只陀螺后兴奋的心情。 虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但 我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“ 鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手 舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
迫不及待想和小伙伴们赛陀螺的心理。
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23
2019/10/24
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。 的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不 类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不 出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大 减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
左右结构：旋帅
况 预
败 溃
仍
恨
独体字结构：尤 丑
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11
2019/10/24
>>>词语解释
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关于陀螺的国产动画片
《战斗王之飓风战魂》是广州奥飞文化传播有限公司自2012年起出品的动画系列。
截止至2019年2月已有四部。
分别是：《战斗王之飓风战魂》（2012年）、《战斗王之飓风战魂2》（2014年）、《战斗王之飓风战魂3》（2015年）、《战斗王之飓风战魂5》（2018年）。
剧情简介
第一部
地球上的人类将天空和大海，甚至自己所居住的陆地都污染了。
在宇宙中存在着巨大的陀螺塔，它们在寻找属于自己的基地降临。
13年前，一个巨型陀螺塔从天而降，摧毁了整个地球的文明，幸存的人们在这座被称为“飓风巨塔”的陀螺塔下面开始了艰辛的生活。
陀螺塔赐予人类一种神秘的力量，那就是战斗陀螺。
陀螺手们通过陀螺组装进行比赛，以赢得陀螺积分为荣，技术高超的陀螺手还拥有强大的精灵力量。
在深山长大的流浪陀螺手叶枫性格单纯，为了广交朋友，他来到了遥远的风轮镇，他行事正直，凭着能操控“风精灵”的超能力，面对不断向他挑战的高手们毫无惧色。
故事由此开始。
第二部
任炎前往一处遗迹探险，偶然遇上了昏睡其中的少年潘多拉，潘多拉和叶枫他们建立起了珍贵的友情。
然而一群居住在中国七个文明遗迹里的人想利用潘多拉身上蕴藏的巨大力量来打造新的理想世界。
叶枫等人决定举起正义的力量，与敌人作战到底。
这时潘多拉却恢复了记忆，他想起自己的使命也是打造新世界,于是连同七大文明的人一起，打败了叶枫，实现了使命。
但他却十分后悔，最后他用友情的力量使地球重生，让地球再次充满希望。
第三部
热爱对战的少年叶枫为了与更多选手成为好朋友来到了风轮镇。
在镇上叶枫重新遇到昔日好友任炎，蓝若冰，天磊。
这时来自异次元的神秘精灵暗绝元冥出现，企图将所有战斗陀螺都破坏。
为了阻止它计划并找出背后的操纵者，叶枫他们决定报名参加最强陀螺手争霸大赛。
比赛中，面对越来越强大的对手，叶枫集合伙伴的力量，用团结与热情，以及熟练的陀螺技术，打败了众多参赛者，并在切磋中解开了最强陀螺九人组九耀星之间的矛盾，和他们成为了朋友。
大家互相扶持，齐心协力，发挥出了超越潜能的实力，守护了和平，也收获了宝贵的勇气和友情。
第五部
曾经充斥着大自然恩惠给人类的“元素能量”的战魂大陆上，天才陀螺少年叶星云为了调查自己的身世，前往神秘的飓风学院，和新结识的小伙伴顾炎、易文轩、林小汐组队参加一年一度的飓风陀螺手争霸赛，在不经意间发现了一个不仅与叶星云身世有关，更牵扯到世界最强能量元素消失的重大秘密。
叶星云和伙伴们在学院里认真学习陀螺对战知识，在一次次比赛中结下了深厚的友谊，并在伙伴们的陪同下展开了前往幻域的冒险旅途。