经济生活学案第九课
经济生活教案
经济生活教案课程目标：通过本课程，学生将能够理解经济生活的基本概念和理论，认识到个人和社会经济决策的重要性，掌握经济生活中的一些基本技能和工具。
教材：教师将根据学生年级和水平选择合适的经济学教材，如《经济学原理》、《经济学导论》等。
时间安排：本课程共分为五个单元，每个单元安排一到两节课进行教学。
下面是每个单元的大致时间分配：单元一：经济生活的基本概念（1节课）- 介绍经济学的定义和基本分类- 引导学生思考经济活动对个人和社会的影响单元二：供求关系和市场交易（2节课）- 解释供求关系的概念和原理- 讲解市场交易的过程和影响因素- 组织学生参与模拟市场交易活动，以加深对供求关系和市场交易的理解单元三：消费与储蓄（2节课）- 教授消费与储蓄的概念和原理- 分析消费与储蓄对个人和社会的影响- 帮助学生制定个人的消费与储蓄计划，培养理性消费的意识单元四：投资与经济增长（2节课）- 介绍投资的概念和作用- 讲解经济增长的原因和影响因素- 引导学生思考投资与经济增长的关系，培养投资意识和风险意识单元五：经济政策与社会福利（2节课）- 探讨政府在经济生活中的作用- 分析经济政策对社会福利的影响- 引导学生思考个人责任与社会责任的平衡，培养社会意识和公民意识教学方法：本课程将采用多种教学方法，如讲授、案例分析、讨论、小组活动等，以激发学生的兴趣和提高他们的学习效果。
评估方式：学生将通过小组讨论、个人作业和期末考试等方式进行评估，以衡量他们对经济生活的理解和应用能力。
注意事项：1. 为了确保教学质量，教师应提前准备充足的教案材料和教学资源。
2. 教学过程中，要积极引导学生参与，并及时给予他们反馈和指导。
3. 教学过程中，要鼓励学生提出问题和思考，帮助他们深入理解经济生活的本质和意义。
《生活与哲学》教学案：第九课唯物辩证法的实质与核心
第九课唯物辩证法的实质与核心一、考点要求1、了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点2、理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义3、理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义4、理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系、坚持两点和重点论相统一的认识方法5、坚持具体问题具体分析二、基础填空（每空格1分，共10分）1．矛盾就是对立统一。
矛盾的两种基本属性是和。
2．承认是坚持唯物辩证法的前提。
矛盾的特殊性和普遍性辩证关系原理，是关于事物，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们的理论依据。
3．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持的认识方法。
坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，；在认识某一矛盾时，。
4．具体问题具体分析是的基础，是我们的关键。
三、单项选择题（每小题3分，共66分）5．自然灾害给人类带来磨难，同时又促进人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵制自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。
正如恩格斯所说，“宙有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。
从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势②“灾难”和“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了矛盾次要方面的决定作用A．①② B．③④ C．②④ D．①③6．一般来说，人们在逆境中容易萌生忧患意识；而在顺境时，往往会掉以轻心，麻痹大意，以至形势突变时猝不及防，陷入被动境地。
从哲学角度考虑，这是因为①有的现象并不反映事物的本质②没有坚持用矛盾普遍性的观点看问题③没有看到矛盾双方的对立④人们的认识受到主客观条件的影响A．①② B．③④ C．②④ D．①③7．右边漫画告诉我们A．矛盾双方在一定条件下是可以转化的B．矛盾双方相互排斥、相互斗争C．一切事物都是变化发展的D．矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两个基本属性8．在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。
《经济生活》学案、教案教师版
2013～2014届马塘中学高一政治国庆自习检测一、单项选择题（每题2分，共70分）1．“垃圾是放错地方的资源。
”居民将废旧物品卖给回收站，这里的“废旧的物品”是A．商品B．劳动产品C．交换媒介D．一般等价物2．“酒逢知己千杯少，好友相逢莫言醉。
”6年前北京侯姓工程师随意注册的“莫言醉”白酒商标，因莫言获奖而升值到税后1000万元人民币，是当初注册花费1000元的一万倍。
这里的1000万元A．是超前消费B．是按劳分配C．执行价值尺度的职能D．执行流通手段的职能3．对于金钱，要用之有度。
主要是指A．通过合乎道德和法律的正当途径挣饯B．把钱用到有利于国家和社会的地方C．花钱要有所节制，要分轻重缓急D．挣钱要善于经营，要抢抓机遇4．有人说：金钱不能当饭吃，但它可以购买到食品。
这说明货币的本质是A．商品B．一般等价物C．价值符号D．使用价值5．2012年9月21日，IPhone5正式登陆香港市场。
16G的IPhone5官方价是5588港元。
网上订购中签者拿到手机后，这里的“5588港元”执行的货币职能是A．价值尺度B．流通手段C．支付手段D．世界货币6．下列关于信用卡的说法，正确的是A．信用卡在任意场所都可以刷卡消费 B．信用卡集存款、取款、消费、结箅、査询于一体C．信用卡使用起来非常方便但不安全D．信用卡是活期存款的支付凭证,可以任意透支7．2012年8月1日，美元对人民币的汇率是1：6.4442，2013年8月1日，美元对人民币的汇率是l：6.3721。
这种变化表明A．美元汇率升高B．美元汇率降低C．人民币汇率升高D．人民币汇率降低8．下列观点对图1、图2认识正确的是A．图1表明市场处于买方市场，物价上涨B．图2表明市场处于卖方市场，物价下跌C．图1表明市场处于供大于求的情况D．图2表明市场处于供小于求的情况9．在同一时空下，生产同样的商品，不同的生产者有的赚钱有的赔本，其根本原因在于A．生产技术条件不同B．出售产品的价格不同C．所耗费的个别劳动时间不同D．所耗费的社会必要劳动时间不同10.下列四幅图中，能正确表示价值规律表现形式的是11．假定当甲商品的互补品价格上升10%时，甲商品需求变动量为20单位；当甲商品的替代品价格下降10%时，甲商品需求变动量为30单位。
高一政治学案同步实用课件必修一浙江专用版：第四单元 发展市场经济 第九课 学案1
(1)电商市场暴露的问题，违背了哪些市场规则？ 答案 违背了市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。 (2)怎样规范网络市场秩序，杜绝种种“任性”的违法之举？ 答案 ①良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。规范电 子商务市场发展，要完善市场准入、竞争和交易规则。 ②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范电子商务市 场秩序的治本之策。要切实加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系。 ③市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。电子商务市场的每 个参与者都必须尊法学法守法用法，都应该树立诚信观念，遵守市场道德。 ④加快制定完善电子商务法律法规，加强市场监管。
C.增强自身维权意识，提高辨别网络购物陷阱的能力 D.加快电子商务的立法，完善对网店监管的法律体系
解析 A、D的主体是国家； C的主体是消费者。
12345
解析 答案
4.我国工业经济领域中钢铁、水泥、电解铝、平板玻璃、船舶等五大行 业产能严重过剩，持续蔓延且日益加深的产能过剩成为中国经济发展之 殇，这充分反映了市场调节存在的固有弊端。下列选项中，最能体现市 场调节盲目性的是 A.有利可图→追逐利益→可能导致不择手段 B.价格涨跌→调整生产→可能导致事后调节 C.供求失衡→闻价而行→可能导致两极分化
费者、牟取暴利，这是市场调节具有自发性的表现。
答案
归纳提升 自发性、盲目性、滞后性的区别 (1)自发性：价值规律自发调节→市场主体自发追逐利益→可能导致盲目 竞争、不当行为和两极分化。 (2)盲目性：分散经营→盲目决策→一哄而上(退)→供求失衡→经济波动、 资源浪费。 (3)滞后性：闻价而行→事后调节→供求失衡→经济波动、资源浪费。
试判断：市场总是能促进资源合理配置。 提示 F。市场调节也存在固有的弊端。
第9课 20世纪以来人类的经济与生活 学案(含解析)
第9课20世纪以来人类的经济与生活学案【学习目标】1.知道第一次世界大战后，苏联和资本主义国家经济发展手段的变化，分析变化的原因及结果。
2.概述第二次世界大战后资本主义国家的经济政策，了解现代技术进步与全球化对其带来的影响。
3.简述中国经济改革的成就。
4.了解《关税与贸易总协定》、布雷顿森林体系的形成、国际货币基金组织和世界银行的成立与业务，认识第二次世界大战后国际贸易与金融的发展。
【学习重难点】重点：20世纪以来的世界经济发展、贸易发展与金融发展。
难点：世界贸易组织在国际贸易中的作用；建立新的国际金融体系的必要性。
【预习新知】知识点一世界经济的发展1.一战前后世界经济的发展（1）一战前垄断资本主义的发展：20世纪初，继续发展，资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争，最终引发了第一次世界大战。
（2）一战后世界经济发展的表现<MW¾+月事■,啦便#上JBT枪.主义H泗22年.Iwg.W三tf3BMB.松∙fljy<W二1.社会主义国家Xu *大”∙*Hrn搐&济体".・中力T■■工I1.资本主义国家∙.∙.B<±J三SMM.M45T三ZΛtttRXJ1.2.二战后世界经济的发展(1)表现①21世纪以来，深入发展，各国相互联系和依存程度口益加深。
②世界经济的不稳定性、不确定性突出，增长动能不足，贫富分化日益严重。
（2）中国应对全球化的政策：坚持的基本国策，倡议推动“一带一路”国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。
知识点一世界经济的发展1.（1）垄断资本主义2.（1）宏观调控市场调节；贫富分化经济危机（2）中国现代化社会主义市场经济（3）经济独立贸易保护主义3.（1）经济全球化（2）对外开放知识点二国际贸易与人类生活1.国际贸易体系的建立世界贸易组织（1）服务贸易增长迅速①发展原因：世界贸易组织成员间关税的下降和服务贸易市场的开放，直接降低了相关产品和服务的费用，刺激了有效需求，提高了生活水平。
初中政治经济生活教案
初中政治经济生活教案一、教学目标1. 让学生了解经济学的基本概念和原理，培养学生运用经济学知识分析问题和解决问题的能力。
2. 使学生认识到经济生活对个人和社会的重要性，提高学生的经济素养。
3. 培养学生树立正确的经济观念，指导学生在生活中做出理智的经济决策。
二、教学内容1. 经济学基本概念：资源、生产、消费、交换、市场、价格、价值、供需等。
2. 经济生活的重要性：个人发展、社会进步、国家繁荣。
3. 经济决策：消费观念、投资理财、职业选择等。
三、教学方法1. 案例分析法：通过生活实例，让学生了解经济学的应用。
2. 讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和辩证思维能力。
3. 实践操作法：让学生参与模拟经济活动，提高学生的经济实践能力。
四、教学过程1. 导入：以生活中的经济现象为切入点，引导学生思考经济生活的意义。
2. 基本概念讲解：介绍经济学的基本概念和原理，如资源、生产、消费、交换等。
3. 案例分析：分析生活中典型的经济案例，如价格变动、市场供需等，让学生体会经济学在生活中的应用。
4. 讨论环节：分组讨论经济生活的重要性，让学生结合自身经历谈谈对经济生活的认识。
5. 经济决策指导：讲解如何做出理智的经济决策，如消费观念、投资理财、职业选择等。
6. 实践操作：组织学生进行模拟经济活动，如模拟市场交易、投资理财等，提高学生的经济实践能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调树立正确的经济观念的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业批改等方式，检验学生对经济学基本概念和原理的掌握程度。
3. 实践操作能力：评价学生在模拟经济活动中的表现，考察学生的实践能力。
4. 正确经济观念的树立：关注学生在生活中的经济行为，评价学生树立正确经济观念的情况。
六、教学资源1. 教材：《经济生活》2. 案例素材：生活中的经济现象和案例3. 模拟经济活动道具：如货币、商品等七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中感受经济学的重要性。
高中政治教学课例《经济生活》课程思政核心素养教学设计及总结反思
税率：不论征税对象数额的大小，只规定一个恒定的税 率。
（公式：应纳税额=应税收入×适用税率） （公式：应纳税额=应税收入×适用税率） 增值额：5 元-3 元=2 元 增值税：2×17%=0.34 元 问题 3：增值税只对 2 元增值额征税，体现了增值 税的最大优势。但必须出示上一环节的增值税专用发票 以抵扣税款，如果没有发票，说明前一环节没有交税， 不能抵扣税款。这说明增值税有什么作用？ ★增值税的作用：只对增值额征税，可以避免对一 个经营额重复征税,也可以防止前一生产经营环节企业 的偷漏税行为。 案例分析：此次范冰冰受到的是税务机关的行政处 罚，并没有构成犯罪（根据 2009 年的刑法修正案，初 次逃税并缴纳了税款和滞纳金、5 年内没有因逃税受过 刑事处罚或被税务机关给予两次以上行政处罚，就可 “不予追究刑事责任”）。范冰冰于 3 日中午在微博刊 登致歉信，表示完全接受处罚决定，会尽全力克服困难 筹措资金补缴罚款，以后也会监督公司管理、守法经营。 从 5 月 11 日崔永元因《手机 2》开拍而在微博公开谴 责冯小刚和刘震云后，崔永元曝光其“4 天拿了 6000
2、缴了为 8.84 亿元后，对她个人有没有直接的好 处？——无偿性
3、她能不能与税务总局领导协商一下，把税率降 低点，少缴点税？——固定性
【小组合作探究二】粉丝的困惑之二： 她缴纳了 8.84 亿元税款和罚金后，你知道她缴纳 的是什么税？ 【小组合作探究三】粉丝的困惑之三： 粉丝每月的工资有 6000 元，他该缴纳多少个人所 得税呢？请你计算一下． 粉丝每月的工资有 8500 元，他又该缴纳多少个人 所得税呢？再请你计算一下． 1、6000 元﹣5000 元﹦1000 元 2、1000 元×3%﹦30 元 3、30 元﹣0 元﹦30 元 1、8500 元﹣5000 元﹦3500 元 2、3500 元×10%﹦350 元 3、350 元﹣210 元﹦140 元 ★特点:高收入者多纳税，低收入者少纳、甚至不 纳税。 高收入者与低收入者的纳税情况有何不同？体现 了个人所得税有何作用？(10 分)
2017-2018学年人教版七年级历史下册第9课 宋代经济的发展学案(含答案)
2017-2018学年人教版部编版七年级历史下册第九课宋代经济的发展学案（含答案）学习目标1.了解两宋时期农业、手工业和商业发展的主要成就。
2.掌握我国古代经济重心的南移的时间。
3.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要原因。
学习重点：南方商业的繁荣。
学习难点：南方经济发展的原因。
学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。
1）.宋朝时期，南方经济得到发展的原因有哪些？2）.宋朝时，哪一作物的种植区域推广到东南地区？哪一作物的产量跃居粮食作物首位？3）.手工业的繁荣表现在哪三个行业？4）.我国的瓷都指的是哪里？南宋时，哪个地区成为我国制瓷业中心？5）.宋代最大的商业城市是哪两个？宋朝出现了哪些新的“市”？6）.宋朝闻名世界的大商港有哪些？管理海外贸易的机构是什么？7）.世界上最早的纸币出现的朝代、地区、纸币的名称。
8）.经济重心的南移，从什么时候开始？到什么时候完成？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。
（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）阅读下列材料，并回答问题。
材料一材料二唐宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”。
宋代手工业取得了巨大进步，商业繁荣，出现了世界上最早的纸币。
(1)材料一中的图二“交子”最早出现在什么时期？(2)材料一中的三幅图片最直接地反映了宋代的( )A．农业繁荣B．手工业繁荣C．商业繁荣(3)根据材料二和所学知识，请你谈谈宋代南方农业发展的原因，“宋代手工业取得了巨大进步”主要表现在哪些方面？(4)两则材料共同说明了什么历史现象？这一现象最终完成是在什么时候？五、〔课堂小结〕：（2＇）六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。
2022-2023学年部编版选择性必修2 第9课 20世纪以来人类的经济与生活 学案
第9课20世纪以来人类的经济与生活学习目标认识20世纪以来贸易、金融的变化及其对人类生活的影响。
学科素养1.从时空观念的角度掌握20世纪以来世界经济发展的表现，勾勒时空线索，初步形成宏观认识。
了解20世纪世界经济的发展情况。
2．从历史解释的角度理解20世纪以来政府宏观调控与市场调节相结合成为实现经济快速增长的主要手段之一。
3．从史料实证的角度认识20世纪以来国际贸易、金融发展的变化，理解国际贸易、金融发展对人类生活的影响。
知识点一世界经济的发展1．苏联社会主义经济的建立(1)背景：第一次世界大战后期，俄国爆发十月革命，建立世界上第一个________国家。
(2)过程①实施________政策，使社会经济得到恢复。
②斯大林逐渐建立起高度集中的________体制，集中力量发展________。
(3)影响：使苏联工业总产值于1937年跃居欧洲________，世界第二。
2．世界资本主义经济发展模式的调整(1)原因：第一次世界大战后，________制度的基本矛盾最终导致了1929—1933年资本主义世界空前严重的经济危机。
(2)表现①美国通过__________扭转危机。
②德国、意大利、日本走上________道路，发动了第二次世界大战。
3．二战后资本主义经济的变化(1)措施：第二次世界大战后，各主要资本主义国家通过经济计划、________、货币政策、收入政策以及福利政策等，将政府________与________结合起来，实现了经济的快速增长。
(2)影响①积极：____________促进了新兴产业的发展与传统产业的升级，极大提高了工业、农业、能源、交通、通信等部门的生产效率。
②局限：资本主义经济的变化没有解决____________和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
4．经济全球化下的经济危机(1)原因：随着全球化的发展，世界范围内________加剧。
(2)表现：1997年的____________、2008年的国际金融危机对世界经济的发展产生了严重影响。
初中政治经济生活教案设计
初中政治经济生活教案设计一、教学目标：1. 让学生了解我国的基本经济制度，理解各种所有制经济共同发展的意义。
2. 使学生掌握消费者的合法权利，提高学生的消费者权益保护意识。
3. 培养学生学会理财，树立正确的金钱观、消费观和投资观。
二、教学内容：1. 我国的基本经济制度2. 消费者的合法权利3. 理财的方法和技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：我国的基本经济制度，消费者的合法权利，理财的方法和技巧。
2. 教学难点：我国的基本经济制度的具体内容，消费者权益的保护，理财的理念。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国经济发展的图片，引导学生思考我国经济发展的背后是什么制度在支撑。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解我国的基本经济制度，消费者的合法权利，理财的方法和技巧。
3. 课堂讲解：(1) 我国的基本经济制度：讲解我国的基本经济制度的内容，让学生理解各种所有制经济共同发展的意义。
(2) 消费者的合法权利：讲解消费者的合法权利，让学生了解自己的消费权益，提高消费者权益保护意识。
(3) 理财的方法和技巧：讲解理财的方法和技巧，让学生学会理财，树立正确的金钱观、消费观和投资观。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享自己对于我国基本经济制度的理解，消费者权益保护的经验，以及理财的方法和技巧。
5. 总结与反思：让学生总结本节课所学内容，反思自己在经济生活中的行为，看看是否符合消费者的合法权利，是否具备理财的意识。
6. 布置作业：让学生结合教材，写一篇关于我国基本经济制度、消费者权益保护、理财的感悟文章。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生对教学内容的掌握程度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对教学内容的理解和应用能力。
3. 课后访谈：对部分学生进行课后访谈，了解他们对我国基本经济制度、消费者权益保护、理财的认识和体会。
通过以上教学设计，希望能够帮助学生更好地了解我国的经济制度，提高消费者的权益保护意识，培养学生的理财能力。
第九课学案
走进社会主义市场经济27 016 编制：马照永审核：李磊一、【考点梳理】考点一：市场配置资源1、资源配置：（1）必要性：资源的和人们需求的这一矛盾决定必须合理配置资源。
（2）基本手段：和是资源配置的两个基本手段。
（市场调节与宏观调控）提示：计划即国家宏观调控，是一只有形的手计划即国家的宏观调控，市场是一只无形的手2、市场配置资源：（市场调节的方式、优点、弊端）（1）市场经济的含义：（2）市场配置资源的方式：主要通过以及由市场来调节的。
（补充：市场经济的三要素：价格、供求、竞争）★（3）市场配置资源的优点：①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映的变化，传递。
实现②调动商品生产者、经营者的积极性，积极调整生产经营活动，从而推动和的进步，促进和资源的。
市场调节归根到底是价值规律起作用，宏观调控也要遵循价值规律★3、市场调节的弊端：（1）市场调节不是万能的：①不能调节②不能让其调节（2）市场调节存在固有的弊端：、、★（3）单纯的市场调节的危害：①②③。
提示：如何区别自发性和盲目性？补充：看人家生产什么赚钱就生产什么（盲目性，特点是没有计划性）为了赚钱不顾国家和他人利益（自发性，特点是唯利是图如假冒伪劣商品不讲职业道德）★4、市场秩序：（意义、如何做）（1）规范市场秩序、市场规则的重要性（作用）：①只有具备公平、公正的，形成统一开放体系，市场才能合理配置资源。
②良好的市场秩序以来市场规则来维护③诚实守信是现代市场经济正常运行的必不可少的条件。
(2)如何规范市场秩序。
市场经济的健康发展，需要法律、道德规律和引导。
国家：①良好的市场秩序依赖市场规则，建立健全市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。
②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策，要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。
③每个经济活动参与者________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________考点二、社会主义市场经济：1、社会主义市场经济的基本特征：（1）内涵：_____________________。
第九课 社会主义市场经济答案版
第九课走进社会主义市场经济第二框《社会主义市场经济》导学案一、【学习目标】（看清目标预习，才能有方向噢！）1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。
3、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。
二、【自主学习】（一）社会主义市场经济的基本特征：1、社会主义市场经济的含义及优点：（1）含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
（2）优点：既具有市场经济的共性（市场经济的共性主要有：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化）又具有自己的鲜明的特征。
表现在三个方面：A．坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志B．以共同富裕为根本目标C．能够实行强有力的宏观调控。
2、社会主义市场经济的基本特征（1）基本标志：坚持公有制的主体地位。
（2）根本目标：以共同富裕为根本目标。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
（3）能够实行强有力的宏观调控（做得更好、更有效）。
加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。
（二）加强宏观调控：1、加强国家宏观调控的必要性（为什么要加强国家的宏观调控？）：社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。
必要性：（1）是为了弥补市场调节的不足①市场调节不是万能的。
②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
③如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。
（2）更是由我国的社会主义性质决定。
社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
（国家宏观调控的主要目标和宏观调控的手段是什么？）2、宏观调控的含义：宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。
主要目标和宏观调控的手段3、我国宏观调控的主要目标：：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
高中政治必修1人教版：教案导学案〖精品〗(含教案预习案探究案课后练习及答案)第9课
第九课走进社会主义市场经济第一框《市场配置资源》一、教材分析在现代经济生活中,生产,交换,分配,消费都是在市场经济条件下进行的，前三个单元分别从生产，交换,分配,消费角度,阐述了经济生活的方方面面,第四单元探讨了面向全球开放的社会主义市场经济这个经济生活基本背景.本框题主要分析市场是如何配置资源,市场秩序的规范和社会信用制度建设,市场调节的不足，与下一框题有着内在的联系,具有承上启下的作用，是第九课的重要内容。
二、教学目标（一）知识目标（1）解释市场配置资源的必要性。
（2）说明市场配置资源的方式及优点。
（3）分析规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性（二）能力目标培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。
三、教学重点难点重点：市场配置资源的优缺点，以及规范市场秩序的必要性难点：市场配置资源的手段。
四、学情分析学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础.从能力方面看,高一学生独立思考能力不断增强,开始留意的关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力.从学生的思想实际来看,高一学生开始思考一些为人处事的问题.因此,可结合本课内容,教育学生树立学法,懂法,守法观念,培养学生诚信为本,操守为重的良好个人习惯。
五、教学方法1.事例探讨式教学方法。
师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性由不自觉到自觉，让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。
2.自学引导法。
课前布置相关问题，让学生自学。
让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。
3.探究性学习法。
4经济生活第4单元教学案
个性设计
《经济生活》必修 1 第四单元
市场在资源配置中起基础作用的经济就是市场经济。 【教师活动】请同学们观看课本 78 页漫画关于钢材供应与需求 的材料，并思考所提问题 【学生活动】阅读材料，积极思考 【教师点拨】这就是用市场调节钢材消费的情景。大家思考，在 这里，生产者和消费者是根据什么增加和减少钢材生产与消费的？ 【学生活动】 积极思考， 回答问题： 市场上供求状况、 价格状况。 【教师总结】市场就是通过供求变化、价格变化和人们的竞争， 来调节资源配置的。 （2）市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的 【教师活动】请大家想一想，市场调节中是什么经济规律发生作 用？是怎样发生作用的？ 【学生活动】积极回答问题。价值规律 【教师点评】根据价值规律要求，市场上某种供不应求，商品价 格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反 之，则减少资源投入。 市场就像一只看不见得手，在指导着生产经营者，使人、财、 物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。 （3）市场配置资源的优点 【教师活动】请同学们思考，市场的这种调节作用有什么好处？ 【学生活动】积极思考，讨论发言。 【教师总结】能及时、灵活地反应市场供求变化，实现资源合理 配置；能调动人们的生产积极性，推动科技进步提高劳动生产率， 实现资源合理利用。 2、市场秩序 【教师活动】请同学们阅读教材，想一想如何才能让市场配置资 源的作用得到正常的发挥？ 【学生活动】认真思考，积极发言 【教师总结】必须有良好的市场秩序，完善的市场规则。 （1）市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序 （2）良好的市场秩序需要市场规则来维护 【教师活动】请同学们阅读教材，想一想什么是市场规则？市场 规则主要有那些内容？ 【学生活动】阅读教材，思考讨论 【教师总结】市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范 等形式，对市场运行作出的具体规定。市场规则主要包括市场准入 规则、市场竞争规则和市场交易规则。 如果没有市场规则的制约，市场交易就会失去公平、平等、公 正，就会出现强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪 劣等不法行为。市场就无法对资源配置进行合理调配。在现实生活 中，市场交易中各种不法行为屡有发生，对社会生产、人民生活乃？ 【学生活动】认真思考，积极发言。 【教师点拨】这样的事件很多，如 2001 年 9 月，南京知名食品
初中政治经济生活教案模板
初中政治经济生活教案模板年级：八年级学科：政治教材：《经济生活》课时：2课时教学目标：1. 让学生了解我国的基本经济制度，认识各种经济成分的作用和地位。
2. 使学生掌握消费者的合法权利，提高消费者权益保护意识。
3. 培养学生树立正确的消费观，养成良好的消费习惯。
4. 提高学生的理财能力，培养学生的金融素养。
教学重点：1. 我国的基本经济制度及各种经济成分的作用和地位。
2. 消费者的合法权利及消费者权益保护措施。
3. 正确的消费观及理财方法。
教学难点：1. 理解我国基本经济制度的内涵和意义。
2. 掌握消费者的合法权利及消费者权益保护措施。
3. 培养学生树立正确的消费观和理财能力。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 利用图片或事例引出本课主题，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道我国的经济制度吗？它对我们生活有什么影响呢？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解我国的基本经济制度。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解1. 讲解我国的基本经济制度，包括各种经济成分的作用和地位。
2. 举例说明我国基本经济制度对人民生活的影响。
四、案例分析1. 出示相关案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 引导学生运用所学知识，提出解决问题的方法。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调学生要理解我国的基本经济制度，树立正确的消费观。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 提问：同学们，你们知道消费者的合法权利吗？如何保护自己的权益呢？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解消费者的合法权利及消费者权益保护措施。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解1. 讲解消费者的合法权利，包括五项权利和要营造好的消费环境。
2. 介绍消费者权益保护措施，如与经营者协商和解、请求消费者协会调解等。
四、情景模拟1. 设计情景，让学生模拟消费者与经营者之间的维权过程。
必修1经济生活第九课社会主义市场经济学案
必修经济生活第九课《社会主义市场经济》学案【学习目标】了解社会主义市场经济的基本特征，理解宏观调控的含义、目标和手段，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控【学习重点、难点】社会主义市场经济的基本特征、国家宏观调控手段中的经济手段【知识要点探究整合】探究一1、结合教材82页情境1，反映市场经济的什么特征？市场经济只能以私有制为基础，对吗？2、结合教材82页情境2，政府为农民的增收采取哪些措施？反映市场经济的什么特征？3、举例说明近些年国家完成了哪些大事？我国为什么能够使这些大事顺利完成？探究二：材料一2008年全年中央财政用于“三农”的投入5955亿元，比上年增加1637亿元，增长37.9%，实施一些惠农政策，使人民生活进一步改善，农村居民人均纯收入4761元，实际增长8.4%。
这些措施，极大地调动了农民的积极性，有力地推动了社会主义新农村建设，为整个经济社会的稳定和发展发挥了重要作用。
材料二财政部决定从2008年11月1日起，对3486项商品出口退税率进行上调。
今年以来，受国际市场需求减弱、人民币升值、原材料价格和劳动力成本上涨等因素影响，我国出口增速放缓。
这次调整可以增强企业抵御市场风险的能力，进一步促进城乡劳动力就业，保持国际收支平衡，有利于国内经济稳定增长。
材料三2009年11月13日，为应对我国强降雪天气对市场物价的影响，国家发展改革委近期发出通知，要求各地价格主管部门采取多种措施稳定居民生活必需品和交通运输价格。
各地要密切关注市场动态，跟踪苗头性、倾向性问题，发现市场异常情况要及时预警。
运用教材的相关知识点分析上述材料说明了什么经济学道理？【比较分析】【学以致用】分析下列做法分别属于宏观调控哪种手段？⑴加强新上项目市场准入审核，提高市场准入门槛。
⑵今年国家将提高水价以促进节约用水⑶国家修订个人所得税法⑷政府开通价格举报电话⑸购买1.6升以下小排量汽车购置税减半⑹严把土地闸门，严肃查处违法违规用地行为⑺加强财政、税收对经济运行的调节⑻2009年10月1日，我国将实施新《饮用天然矿泉水》国家标准。
2020届高三政治《走进社会主义市场经济》学案含答案
第九课走进社会主义市场经济学案近几年我国互联网行业发展迅猛，健康、有序的互联网业能够对宏观经济起到稳增长的积极作用。
但互联网行业在发展过程中出现了一些问题：违法交易频现，市场监管不到位；假货泛滥，以次充好，虚假信息不断出现；存在行业壁垒，市场开放程度比较低、准入门槛比较高，新生企业步履维艰；创新能力不足，在技术上缺乏重大创新和突破，跨界服务型人才匮乏不足等问题。
这些问题都是推动互联网发展的制约因素。
问题四：结合上述时政和经济生活知识谈谈，我国社会主义市场经济具有什么特征？结合材料和所学的经济知识，分析我国社会主义市场经济的基本特征【课堂练习】根据教师要求完成5年高考3年模拟P54-56、P68-70相应练习【一轮必修一第九课走进社会主义市场经济学案答案】问题三：①发挥市场在资源配置中的决定性作用和科学的宏观调控作用有机结合起来，加强市场监管，维护消费者合法权益。
②完善市场规则，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，要切实加强社会诚信建设，健全社会诚信体系，褒扬诚信，惩戒失信，在全社会形成守信光荣、失信可耻的良好氛围。
③建立公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的市场体系，让更多的市场主体参与竞争，促进互联网健康有序发展。
④实施创新驱动发展战略，推进科教兴国和人才强国，培养更多人才资源和创新科技资源。
问题四：坚持公有制的主体地位—基本标志；以共同富裕为根本目标—根本原则；实行科学的宏观调控----内在要求。
【典题训练】1.进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。
材料二2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。
（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。
经济生活第九课2 社会主义市场经济的基本特征
高密五中高一政治教学案 经济生活第四单元 高密五中高一政治教学案 经济生活第四单元76 735.社会主义市场经济的发展，既要充分发挥市场调节的作用，又要加强政府宏观调控，我国宏观调控的主要目标是①促进经济增长 ②增加就业 ③稳定物价 ④保持国际收支平衡A. ①③B. ①②C. ①③④D.①②③④ 6.社会主义市场经济的基本标志是A.坚持公有制的主体地位B.共同富裕C.实现资源配置D.宏观调控7.经济手段是国家运用经济政策和计划，通过经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。
下列属于宏观调控的经济手段的是①国家提高自来水价格 ②国家给下岗人员创业以税收优惠 ③制定价格法 ④以降低利率的方式刺激消费A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④ 8. 关于运用行政手段的说法正确的是A.行政手段具有直接、迅速的特点，宜广泛使用B.运用行政手段必须反映客观经济规律的要求，不能过多使用C.行政手段是中国特色社会主义市场经济的最重要内容D.国家宏观调控主要应采取行政手段9.(选作)胡锦涛在伦敦金融峰会上指出：虽然国际金融危机对中国实体经济的不利影响继续显现，但中国经济发展的基本态势和长期向好趋势没有发生根本变化，支撑中国经济持续较快发展的根基没有动摇。
运用经济生活社会主义市场经济体制的相关知识，分析我国经济发展基本态势没有发生根本变化的主要原因。
.班级：_________学号：_____ 姓名：__________________No.18 第九课 走进社会主义市场经济——社会主义市场经济编写：郑来福 时间：2012.12.2 使用时间：_________【预习案】【学习目标】知道社会主义市场经济的含义。
理解社会主义市场经济的基本特征。
了解加强宏观调控的必要性，知道宏观调控的含义，了解宏观调控的目标，了解宏观调控的手段及其相互关系。
通过学习市场经济的共性和个性，准确把握事物的共性和根本特性的辩证思维能力，感受社会主义市场经济在宏观调控等方面的优势，坚定社会主义信念。
人教版九年级历史上册精品学案——第9课 中世纪城市和大学的兴起教案与反思牛老师
第9课中世纪城市和大学的兴起投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长预习填空一、自由和自治的城市（一）城市兴起1.背景：从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。
2.兴起：以和为中心的城市发展的更快。
、、等，都出现了许多著名的城市。
3.条件：、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交汇处、港口、海湾、主教驻地等。
（二）城市自治1.原因：一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。
2.斗争：城市居民采取各种方式反抗，争取城市的和，常用的手段包括和武力斗争。
3.典型代表：法兰西的4.结果：许多城市取得了某种程度的自由和特权，成为自由城市。
部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。
5.影响：国王给城市颁发“”，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。
6.局限性：取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。
二、城市居民的身份1.由来：和是城市的基本居民。
农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。
2.生产生活：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。
商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
3.发展：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。
手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和，他们成为早期的。
三、大学的兴起1.背景：11世纪后，随着经济的发展,许多、的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。
2.兴起：12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象，的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
3.发展：12世纪，出现了许多教会学校和教师私人办的校；巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校;13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。
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第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济【学习目标】1：了解市场经济的含义2：理解市场调节的作用及其局限性3：理解规范市场秩序的必要性和措施4：理解社会主义市场经济的基本特征5：理解国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性【自学导图】第一框市场配置资源【预习填空】一、市场调节1、 ______在资源配置中起____________作用的经济就是市场经济。
_____和_______资源配置的两种基本手段。
2、市场资源配置的方式：在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产主要是通过_____的涨落以及__________的变化，由_______来安排和调整的。
二、市场秩序1、市场秩序要靠_____________来维护2、市场规则主要包括___________、_____________和__________________等形式，对____________的方方面面作出具体的规定。
3、加强诚信建设，健全社会信用体系⑴___________是现代市场经济正常运行必不可少的条件。
形成以_______为支撑、_____为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的_________。
⑵市场经济的健康发展，需要_______、________规范和引导。
三、市场调节的局限性市场调节不是万能的，存在弊端：__________、__________、___________。
【自主探究】探究一：近几年, 汽车市场十分火暴. 国外汽车生产企业纷纷涌入我国. 许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业.激烈的竞争迫使一些企业退出了汽车行业，一些企业纷纷下调汽车价格,加快推出性能更好的新车型.讨论:上述材料中,市场是怎样配置资源的?谁在指挥人、财、物在全社会的配置？探究二：某北方城市缺水严重，夏季为解决供水矛盾，从今年开始每年7、9月都将执行季节性水价，由现行的每吨1.95元调整为2.34元，水价上涨，使价格较高的节水型器具开始热销。
商家纷纷开始引进新技术生产节水型器具，从而促进了经济效益的提高。
分组讨论：根据材料，说说市场经济的优点。
探究三：新教堂结婚仪式神父：你是否愿这个男子成为你丈夫？陪他吃三聚氰胺奶、注水肉、避孕鱼、明胶囊…直至永远？新娘：最毒妇人心，我愿意！神父：你是否愿这个女人成为你妻子？为她买镉大米、瘦肉精、苏丹红、地沟油、明胶老酸奶……直至永远？新郎：无毒不丈夫，我愿意！神父：恭喜你们结为中国式夫妻。
1、上述问题反映了市场配置资源的哪些缺陷？2、如何看待材料所反映的现象？它们违背了市场规则的什么内容？3、如何防止这些现象的发生？（参考角度：国家、食品行业、经营者、消费者）探究四：课后合作探究仅靠市场能不能实现资源优化配置？还有谁可以发挥作用？怎么发挥？【知识构建】【教师点拨】1、关于市场的三个机制2、关于不正当竞争3、关于消费者权益【成果检测】一、单项选择题1、“人无信不立，国无信则衰”。
之所以要加强社会信用制度建设，是因为它是：（）A．形成合理有序收入分配格局的制度保证B．规范市场秩序的治本之策C．发展社会主义市场经济的根本目标D．以法律为支撑、道德为保障的制度2、之所以要充分发挥市场配置资源的基础性作用，是因为通过市场可以（）①有效地调节社会资源的配置②引导企业按照社会需要组织生产经营③对商品生产者实行优胜劣汰的选择④保证市场经济的健康有序发展A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3、在市场经济条件下，对资源配置起基础性作用的有（）①供求机制②价格机制③竞争机制④宏观调控A．① B ．①② C．①②③ D．①②③④4、当今一些百姓对医院药价高感到无奈。
药价虚高很大程度是由生产、销售药品的企业和医疗机构虚报成本、虚定高价所致。
这表明市场经济具有（）A．竞争性 B．盲目性 C．自发性 D．滞后性5、要使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化，通过价格杠杆和竞争机制的功能，把资源配置到效益较好的环节中去，不断增强全社会的发展活力。
上述要求的实质是（）A．商品交换要以价值量为基础，实行等价交换B．加强和改善宏观调控C．发挥市场在资源配置中的基础性作用D．发挥公有制经济的主体作用【易混易错】1、发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用。
2、平等性是社会主义市场经济的基本特征。
3、市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弊端就是市场调节的局限性。
4、市场调节实质上是价值规律发挥作用来配置资源。
5、我国目前配置资源方式既有计划又有市场。
6、建立健全市场规则是规范市场秩序的治本之策。
7、国家提高农产品收购价；物价部门核准公共交通的价格都是在运用经济手段进行宏观调控。
8、我国市场经济有宏观调控，这是与其他市场经济国家的显著区别。
第二框社会主义市场经济【预习填空】一、社会主义市场经济的基本特征1、社会主义市场经济的基本标志是___________________________________________.2、社会主义市场经济的根本目标是_____________________________________________.3、社会主义市场经济能够实行强有力的___________二、加强宏观调控1、宏观调控的主要目标：促进_________，增加_______，稳定______，保持国际________。
2、宏观调控的手段：_______________ 、________________ 、 _________________。
【自主探究】探究一：阅读课本82页图片及小字，讨论①近几年，为了增加农民收入，我国政府采取了哪些重要措施？②这些措施反映出我国市场经济的什么特征？探究三：请看教材83图框材料，思考国家在这里运用了什么手段调控经济活动的？探究四：材料一：《人民日报》以《市长为何搬不动市场》为题报道说，经过十三年的发展，地处沈阳市南二马路的中国小食品城已小有名气。
而沈阳市五部门却与去年十月联合发出通知，限令小食品城整体迁移到浑河大市场。
虽然他们是出于对小食品城长远发展的考虑，但却未考虑到对近期经营的影响，使众多业主对此举颇有微词，不予配合，迟迟不搬。
半年过去了，南二市场依旧存在，浑河大市场也未见得红火。
材料二：记者在分析“南二风波”时说，市场经济不是“市长经济”，不是市长让干什么，经营者就干什么，既要看到市长有力量，又要看到市场的力量。
一些经济学者说，现在搞市场经济市长不管市场是不对的；可是，市长依旧沿袭老办法，想用行政命令的方式解决市场问题，也是做不到的。
（1）结合材料一，说明为什么“既要看到市长有力量，又要看到市场的力量”？（2）结合材料二，指出“市长搬不动市场”的原因是什么？市长应当怎样管好市场？【知识构建】【成果检测】一、单项选择题1、工商行政管理部门继续加大整顿和规范市场经济秩序力度，重点打击销售假冒伪劣商品等违法经营活动和坑害消费者的商业欺诈行为，切实维护消费者权益。
这表明（）A．市场对资源配置起基础性作用 B．资源配置主要靠政府调节来实现C．行政手段是国家宏观调控的主要手段 D．市场经济离不开国家的调控和管理2、在当前严峻的国际、国内经济背景下，央行六年来首次降低利率和存款准备金率，取消利息税，表明了中央防止经济增长滑坡的坚定决心。
如果撰写一篇报道，请你选择恰当选项作为文章标题A．“有形之手”，调节经济发展 B．“无形之手”，保持物价稳定C．执政为民，健全保障体系 D．依法行政，彰显政府权威3、2009年初，国务院工业和信息化部为3个电信运营商发放第三代移动通信（3G）牌照，专家预计3G开通将引发国内换机高峰，每年就可拉动1200多亿元的内需。
这表明( )A．国家运用行政手段调节和管理经济 B．国家运用经济手段调节经济活动C．国家在资源配置中起基础性作用 D．生产是消费的目的和动力4、“更加注重社会公平，加大调节收入分配的力度，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势”。
国家之所以在分配领域采取上述措施，是因为（）①加强宏观调控是发挥市场作用的基础②市场调节具有自身无法弥补的缺陷③公平是效率的基础，实现权利的公平，能够促进效率的提高④社会主义的本质要求A．②④ B．①②③ C．②③ D．①②③④5、为抵御国际经济环境对我国的不利影响，要实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策。
实行这些政策，有利于( )A．防止出现通货膨胀 B．抑制人民币汇率上升C．促进税收收入增加 D．刺激社会总需求增长6、下列关于市场机制和宏观调控的相互关系的表述中，正确的有（）①加强宏观调控是充分发挥市场机制调节作用的前提②加强宏观调控才能避免单纯市场调节的弱点和缺陷③两者都是市场经济机制不可分割的基本内容④宏观调控应以市场机制充分发挥作用为基础A．②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④7、青岛市物价局、市政公用局根据煤、电、油等原燃材料价格涨幅较大的现状，调整了今年的城镇居民供热价格，每平方米上涨4元。
这说明（）A．政府运用经济手段调控供热价格 B．政府坚持依法执政C．商品的价值是价格的决定因素 D．供不应求，价格上涨8、国家统计局新闻发言人指出：2008年以来，国民经济运行总体平稳，保持了较快发展，这些成绩的取得，是面对严峻复杂的国内外环境，中央果断决策，有效应对的结果，这表明（）A．国家政策调控是市场平稳运行的决定性因素B．我国能够实施强有力的宏观调控C．我国经济受国际因素的影响较小D．我国的社会主义市场经济体制需要进一步完善二、非选择题继“毒胶囊”事件和“塑化剂”事件后，2012年12月18日，央视曝光了山东多个地方的养鸡场对白羽鸡喂食抗生素或抗病毒药物，有些地方甚至给鸡喂食国家明令禁用的激素类药物，让白羽鸡在40天能长5斤。
这些白羽鸡最终提供给了肯德基、麦当劳等快餐企业。
山东六合集团和肯德基公司深陷这一事件中。
有关专家分析一系列食品安全事件出现的原因，一是部分缺乏职业道德的生产者钻法律、制度的空子，片面追求利益最大化。
二是法律层面的缺失使食品安全的“最坚硬关卡”没有起到作用。
自2009年制定《食品安全法》及《食品安全法实施条例》之后，我国并未出台完善的配套法规，这使得《食品安全法》的操作性大大减弱。
三是从制度层面上看，目前还存在着执行不到位、监管力度不够、处罚标准不统一、赔偿数额偏低、对违法人员处罚过轻等问题。
结合材料，运用经济生活的相关知识回答下列问题。
（1）结合“速生鸡”事件，分析市场调节的局限性。
（5分）（2）从政府的角度，谈谈如何减少此列事件的发生？（9分）【易混易错】1、只有我国社会主义市场经济条件下才有宏观调控2、坚持公有制的主体地位是宏观调控的根本目标。
3、宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。