“坚持正能量”主题班会

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关于坚持的主题班会教案范文（2篇）

关于坚持的主题班会教案范文主题：坚持的力量班会目标：1. 培养学生的坚持毅力和积极进取精神；2. 培养学生的自我意识和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作和社会责任感。

班会内容及活动设计：一、课前导入（10分钟）1. 通过放映一段与坚持相关的激励视频来激发学生的学习兴趣；2. 利用小游戏或问答的形式，引导学生思考坚持的意义和原因。

二、情感共鸣（15分钟）1. 邀请几位同学上台讲述他们的坚持经历，分享坚持的理由和感受；2. 每位同学谈完后，班级其他同学可以提问或表达自己的观点。

三、团队合作（20分钟）1. 分成若干小组，在团队内共同制定一个目标，例如全员通过一个小游戏；2. 小组成员分工合作，共同解决问题，并且在过程中能够相互鼓励和支持。

四、自我反思（15分钟）1. 学生填写一份反思表格，反思自己在学习、生活和个人发展方面的坚持情况；2. 先进行个人反思，然后与同桌进行相互交流和分享。

五、班级承诺（20分钟）1. 每位同学写下自己的一个坚持目标，并将其贴在班级宣传板上；2. 组织学生选出几位同学代表班级，向全校师生宣读班级坚持承诺。

六、总结反思（10分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，并提出表扬和建议；2. 学生代表发表结语，总结本次班会收获和感受。

七、课堂延伸（15分钟）1. 请同学们分成小组，针对不同主题进行讨论或演示；2. 每个小组根据讨论结果来制作一份小结或简短的汇报。

备注：以上时间仅供参考，具体时间可根据学校班会安排进行适当调整。

教案板书设计：1. “坚持的力量”、“团队合作”、“自我反思”、“班级承诺”等关键词；2. 可以在班级宣传板上挂上学生写下的坚持目标。

教案评价：通过本次班会，学生能够深入了解到坚持的重要性，并通过小组合作和自我反思的活动来培养学生的坚持毅力和自我意识。

此外，通过班级承诺的形式，增强了班级凝聚力和学生的社会责任感。

整体来说，这个班会设计具有一定的针对性和操作性，能够在一定程度上达到班会的目标。

正能量主题班会教案

正能量主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解正能量的含义，认识到正能量对个人成长和班级氛围的积极影响。

2. 引导学生发现身边的正能量，学会传播和创造正能量。

3. 培养学生的团队合作精神和积极向上的生活态度。

二、教学准备1. 准备关于正能量的视频片段或PPT资料。

2. 准备纸笔，供学生记录感想和分享内容。

3. 安排教室布置，营造轻松愉快的氛围。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师播放一段关于正能量的视频片段，引发学生兴趣。

（2）提问学生：“你们认为什么是正能量？正能量对我们的生活有哪些影响？”（3）引导学生思考并分享自己的看法，为接下来的学习做好铺垫。

2. 学习正能量（1）教师讲解正能量的含义，包括积极向上的态度、乐观的心态、乐于助人的行为等方面。

（2）教师举例说明正能量在日常生活和学习中的体现，如：同学间的相互帮助、面对困难时的坚持和勇敢等。

（3）分组讨论：让学生分组讨论身边的正能量事例，并选出代表进行分享。

3. 传播正能量（1）教师引导学生思考如何传播正能量，如：赞美他人、鼓励他人、分享快乐等。

（2）小组讨论：让学生分组讨论如何在班级中传播正能量，并提出具体的行动方案。

（3）全班分享：各小组代表上台分享讨论成果，教师给予点评和建议。

4. 创造正能量（1）教师引导学生思考如何创造正能量，如：积极参加活动、保持乐观心态、努力学习等。

（2）个人反思：让学生回顾自己的学习和生活，思考如何在日常中创造更多的正能量。

（3）制定计划：学生根据自己的反思，制定一份个人正能量提升计划，并写下承诺。

5. 总结提升（1）教师总结本次班会的主要内容，强调正能量的重要性和价值。

（2）鼓励学生将所学到的正能量理念付诸实践，让班级充满积极向上的氛围。

（3）布置课后作业：让学生观察并记录一周内自己在传播和创造正能量方面的进步和收获。

四、教学反思1. 本次班会是否达到了预期的教学目标？学生在哪些方面有了明显的提升？2. 在教学过程中，有哪些环节可以进一步优化和改进？3. 如何将正能量的理念融入到学生的日常学习和生活中，形成长效机制？正能量主题班会教案（1）一、教学目标：1. 帮助学生理解正能量的含义及重要性。

正能量主题班会的方案

正能量主题班会的方案
一、班会主题：正能量传递
二、班会目标：通过班会的形式，培养学生积极向上的人生态度，传递正能量。

三、班会流程
1.开场白
主持人：同学们，大家好！本次班会的主题是正能量传递。

希
望大家通过本次班会的学习，能够培养积极向上的人生态度，传递
正能量。

现在，我们先来看一个视频。

2.视频分享（2分钟）
项目建议：播放一些积极向上的视频，例如：雷锋精神、感人
励志的故事、大事小情、奉献、友爱等正面题材，以此引导学生思
考正能量之重要性。

3.主题演讲（5-7分钟）
项目建议：邀请班级中积极向上的同学，来分享自己的正面故事，或者分享自己如何坚持做一件事情，从中学习到了什么。

4.问答环节
项目建议：以视频分享与主题演讲为基础，组织问题提问环节，鼓励学生就今天所学习内容进行思考和提问。

5.小组讨论（15分钟）
项目建议：班会结束之前，倡导学生就正能量的具体实践，展开小组讨论，并撰写一个实践计划。

6.总结
主持人：同学们，今天我们通过视频与主题演讲，一起学习了正能量的重要性，也通过小组讨论，制定了相应的实践计划。

希望大家在以后的学习生活中，能够通过实践，继续传递正能量。

我们的班会结束了，可以回到班级，积极地面对申请大厦的挑战！。

2024年正能量主题班会课件

正能量主题班会课件一、引言正能量，一种积极向上的力量，能够激励我们面对困难和挑战，以积极的心态去应对生活。

为了激发同学们的正能量，培养良好的心理素质，我们举办了一次以“正能量”为主题的班会。

本次班会旨在引导同学们树立正确的人生观、价值观，增强自信，激发潜能，传播正能量，营造积极向上的班级氛围。

二、正能量的内涵1.积极心态：正能量体现在积极的心态上。

积极心态能让我们更加乐观、自信地面对生活，激发我们的潜能，使我们能够更好地应对挑战。

2.爱心：正能量还体现在爱心上。

爱心是一种关爱他人、乐于助人的品质，它能让我们感受到温暖和关怀，使我们愿意付出和奉献。

3.感恩：正能量还表现为感恩。

感恩让我们珍惜所拥有的一切，学会感谢他人，懂得回报社会，从而更加珍惜生活，充满正能量。

4.勇敢：正能量还意味着勇敢。

勇敢让我们敢于面对困难和挑战，坚定信念，勇往直前，实现人生价值。

三、正能量的传播途径1.语言传播：通过积极的语言，传播正能量。

在日常生活中，我们要学会用正能量的话语鼓励他人，传播正能量。

2.行动传播：通过积极的行动，展示正能量。

我们要从自身做起，做到言行一致，用正能量影响他人。

3.网络传播：利用网络平台，传播正能量。

我们要善于利用网络传播正能量，抵制负面信息，营造健康向上的网络环境。

4.社会实践：参与社会实践，传播正能量。

我们要积极参与各类公益活动，用实际行动传递正能量，助力社会和谐。

四、如何激发正能量1.树立正确的人生观、价值观：我们要树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标，为实现梦想而努力。

2.保持积极的心态：我们要学会调整心态，以积极的心态面对生活，激发自身潜能。

3.培养良好的心理素质：我们要学会自我调适，提高心理承受能力，以更好地应对生活中的挑战。

4.学会关爱他人：我们要学会关爱他人，乐于助人，传播正能量。

5.学会感恩：我们要学会感恩，珍惜所拥有的一切，回报社会。

6.勇于担当：我们要勇敢面对困难和挑战，坚定信念，勇往直前。

主题班会坚持4篇

主题班会坚持4篇主题班会坚持第1篇学情分析进入初三以来，许多同学意识到学习的重要性，两个月来的学习劲头比起初二时有了明显的进步。

许多同学以为自己这次期中考试考得不错，谁知一见成绩与自己的理想反差太大，大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想，所有的.人情绪都很低落。

活动目标1、让学生回顾自己在这两个月里的努力、进步。

2、让学生明白学习是一个长期、艰苦的过程，想取得立竿见影的效果是不可能的。

要想取得好成绩必须要有持之以恒的毅力。

3、为学生提供一个交流的平台，互诉衷肠、沟通感情、取长补短，让学生们课余互帮互助，团结一心，以取得更好的成绩。

活动过程一、主持导入进入初三以来，同学们都意识到这是迎接中考的关键时刻，许多同学都刻苦拼搏了两个月，希望能在期中考试中取得好成绩。

现在成绩下来了，我看到有的同学很沮丧，觉得这成绩与自己理想中应得的分数差距太大。

其实，优异的学习成绩的取得本来就不可能会立竿见影，学习是一个漫长而艰苦的过程，困难是人人都会遇到的，只要学生有恒心、有毅力，想把自己的学习搞好，那么，老师送给你一句箴言：坚持！成功就在你我眼前！二、风采展现1、唱班歌2、请学生说一说自己升入初三这两个月里有哪些提高、进步。

3、请学生说一说自己的好友或同位升入初三这两个月里有哪些提高、进步。

4、班主任总结：同学们要肯定自己的努力，也要明白好成绩的取得需要持之以恒的努力！三、真情交流互动游戏《学会用脑》。

让4名学生同时背10个没学过的单词，然后，立刻再给他们放一段录像(一段动画片)，录像看过后再来考察学生前面背过的单词。

游戏结束后给学生介绍学习时要科学用脑。

学生互相介绍自己用脑的经验合唱《真心英雄》（鼓励学生只有经历磨难才能迎来彩虹。

）四、携手向前1、请3名学生介绍自己克服学习中的困难，取得进步的事例。

2、学生说说下一阶段有哪些困难，自己打算怎样解决。

五、心灵之约学生互相约定，齐心协力，努力向前，两个月后的期末考试取得更大的进步。

关于坚持的主题班会教案常用版（3篇）

关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。

2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。

3.培养学生解决问题的能力和意志力。

二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。

三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。

教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。

举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。

3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。

其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。

5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。

教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。

6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。

通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。

通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。

在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。

这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。

关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。

2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。

正能量主题班会

正能量主题班会班会一：分享正能量故事在这个班会上，让每个同学都来分享一个曾经让他们感到正能量的故事。

这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是从其他渠道获得的，例如书籍、电影、新闻报道等等。

通过分享故事，我们可以从中获得力量和勇气，激励自己和他人拥有正向的心态。

班会二：培养正向思维的重要性在这个班会上，我们将探讨培养正向思维的重要性以及如何培养正向思维。

正向思维是一种积极乐观的思维方式，它可以帮助我们更好地面对挑战和困难。

通过积极的思考，我们能够更好地调整自己的心态，拥有更好的表现和成绩。

班会三：认识自己的优点和成就在这个班会上，让每个同学都来写下自己认为的优点和成就。

这可以是在学习上取得的进步，也可以是在其他方面的成就，例如运动、艺术、志愿活动等等。

通过认识自己的优点和成就，我们可以增强自信心，相信自己能够做到更好。

班会四：正能量语录的制作在这个班会上，我们将一起制作正能量语录。

每个同学都可以将自己喜欢的正能量语句写在卡片上，并装订成小册子。

这样，每当我们情绪低落或需要鼓励时，可以翻阅这本小册子，获得正能量的力量。

班会五：正能量行动计划在这个班会上，让每个同学都来制定一个正能量行动计划。

这个计划可以是为他人做好事、帮助他人解决问题、鼓励他人等等。

通过行动去传播正能量，我们可以影响他人的生活，也能收获自己的快乐和成长。

班会六：正能量反思及展望在这个班会上，让每个同学都来分享一下自己在过去一段时间里通过班会所做的正能量实践，并展望未来计划。

通过反思和展望，我们可以总结经验，找到自己的不足之处，并且为未来的发展制定更有针对性的计划。

通过这个系列的正能量主题班会，我们可以营造积极向上的班级氛围，提升每个同学的心理素质和自信心。

正能量不仅仅是一种心态，更是一种行动，通过每个人的努力，我们可以共同营造一个充满爱和希望的班级环境。

关于坚持的主题班会(一)

关于坚持的主题班会(一)坚持是一种信念，是一种精神力量，它可以激励人们克服困难、迎接挑战。

在学生时代，只有坚持才能最终实现自己的梦想。

因此，在主题班会上讨论坚持的主题是十分必要且实用的。

一、什么是坚持？坚持是指在环境、时间、意志、动机等方面有所变化或受到挑战时，人们继续坚持原有的信念、价值、行动，不屈服于外在的诱惑或阻力，持之以恒，最终达成目标的过程。

二、坚持为什么重要？1.培养毅力。

坚持需要人们有定力，同时，坚持也给人带来了挑战，让人不断超越自我，攀登更高的山峰，从而培养了人们的毅力。

2.成就梦想。

只有坚持，才能让我们越来越接近自己的目标。

纵使道路漫长，我们也会有充足的时间、机会和能力去实现属于自己的梦想。

3.提升自信。

坚持可以让我们经历许多失败，但这些失败都是宝贵的经验。

经过长时间的坚持，我们不仅能够完成既定的任务，还能够更加深入地了解自己，获得更多信心和动力。

三、怎么样坚持？1.制定明确的目标。

坚持需要一个明确的方向，所以勇于设定目标、细化任务，有助于我们在逆境中不忘初衷、持之以恒，达成目标。

2.有一颗强大的内心。

人的内心不断地自我激励、自我告诉自己：“我相信，我可以，我将坚持到底”。

这种精神支撑一旦形成，就会给人信心、动力以及实现目标的勇气。

3.保持积极的态度。

一份积极的心态会让我们的思维更加清晰，行动更加果敢，从而更有信心去面对困难，克服一切难关。

四、坚持的实际意义1.在生活方面，坚持可以让我们保持一个良好的生活习惯和生活方式，增强身体素质，保持良好的心态。

2.在学业方面，坚持可以让我们养成良好的学习习惯，不断完善自己的专业技能，从而在竞争激烈的社会中更易于获得成功。

3.在人际关系方面，坚持可以让我们在交际时更有自信，保持积极、乐观的心态，从而获得更多的尊重和信任。

总之，珍惜时间，坚持自己的梦想，我们将会创造出无限可能。

因此，我们应该在生活和学习中坚持自己的信念，始终坚持不懈地追求自己的目标，最终实现人生价值的突破。

“正能量”主题班会 (2)

。
通过互动和分享，学生们学会了如何发掘和传递正能量，增强了班级凝聚力和向心力。
班会活动促进了师生之间的交流与互动，增进了彼此的了解
和信任。
学生们在活动中锻炼了表达和沟通能力，提高了团队协作和
组织协调能力。
对未来的展望与建议
定期开展“正能量”主题班会，巩固和深化学生对正能量的认识，形成积极向上的班级氛围。
“正能量”主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• “正能量”的内涵 • 如何培养“正能量” • “正能量”在生活中的应用 • “正能量”的案例分享 • “正能量”主题班会总结与展望
01
“正能量”的内涵
什么是“正能量”
积极向上的心态
积极的社会影响
正能量是指积极向上、乐观豁达的心态，面对困难和挑战时能够保持乐观和自信。
感和生活质量。
促进人际关系
正能量能够传递出友好、关爱和尊重的信息，有助于建立良好的人际关系，增强人际间的信任和合作。
推动社会发展
正能量能够激发人们的积极性和创造力，推动社会的发展和进步，为构建和谐社会贡献力量。
“正能量”的传递方式
01
02
03
语言和文字
通过积极的语言和文字来传递正能量，如鼓励、赞美、感谢等。
传递正能量
传播积极的能量和信息，鼓励和支持他人，让周围的人感到温暖和力量。
04
“正能量”的案例分享
个人“正能量”的案例分享
1
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3
总结词
个人正能量的体现，积极向上的心态和行为。
详细描述
分享个人在学习、生活、工作中，如何通过积极的心态和行为，克服困难、迎接挑战，实现自我成长和进步的案例。

(精选班会)“坚持正能量”主题班会

尊重他人
无论在课堂上还是课间，都要尊重老师和同学
，友善待人。
积极发言
课堂上勇于表达自己的观点和疑问，积极参与
讨论。
勤奋学习
按时完成作业，认真对待每一个学习任务，努
力提高学习成绩。
团结协作
与同学和睦相处，互相帮助，共同为班级荣誉
而努力。
开展正能量主题活动
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03
04
主题班会
定期组织以“坚持正能量”为主题的班会，邀请同学分享正
增强班级凝聚力
班会能加强班级内部的交流和互动，促进学生之间的友谊和合作。
促进学校德育工作
班会是学校德育工作的重要组成部分，有助于营造良好的校风、学风。
班会主题介绍
“坚持正能量”的内涵
传递正能量的重要性
阐述正能量的含义及其在个人成长和社会进步中的作用。
分析当前社会中负面信息的影响，强调传递正能量的必要性。
正能量对班级氛围的营造
增进团结
正能量能够促进班级成员之间的团结与合作，共同为班级的发展
与进步贡献力量。
营造积极氛围
正能量有助于营造一种积极向上、充满活力的班级氛围，提高同学们的学习积极性。
提升班级形象
正能量的传递能够提升班级的整体形象，使班级成为学校内外的优秀典范。
03
坚持正能量的具体做法
进取精神
正能量是一种不断进取、追求进步的精神，勇于尝试新事物，不断挑战自我。
正能量对个人成长的影响
提升自信
促进身心健康
正能量能够帮助个人建立自信，勇敢面对生活中的困难与挑战，实现自我价值。
正能量有助于个人保持积极的心态，缓解压力与焦虑，促进身心健康。

(精选班会)“坚持正能量”主题班会

(精选班会)“坚持正能量”主题班会
汇报人：可编辑
目录
正能量的定义与重要性如何培养和保持正能量传递正能量，影响他人应对负能量，保持内心强大“坚持正能量”主题班会总结与展望
CHAPTER
正能量的定义与重要性
正能量是指积极向上、乐观豁达的心态，面对困难和挑战时能够保持乐观和自信。
积极向上的心态
积极的行为和情绪
积极的社会影响
正能量表现为积极的行为和情绪，如热情、友善、感恩等，能够传递出积极向上的能量。
正能量能够激发个人和团队的潜力，促进社会和谐、进步和发展。
03
02
01
正能量能够帮助人们更好地应对挫折和困难，增强心理韧性和抗压能力。
增强心理韧性
正能量能够传递出友好、真诚和善良的信号，促进人际关系和谐发展。
促进人际关系和谐
提升工作和学习效率
通过自己的言行和行为，向周围的人传递正能量，让更多的人感受到积极向上的能量和氛围。
传递正能量
CHAPTER
如何培养和保持正能量
保持乐观向上的心态，遇到困难和挑战时，积极寻找解决问题的方法，而不是抱怨和逃避。
积极面对生活
学会调整自己的心态，保持平静、放松的状态，不被负面情绪所左右。Βιβλιοθήκη 01建立良好的沟通机制
建立有效的沟通渠道，促进团队成员之间的交流和互动。
举办团建活动
通过举办团建活动，增强团队凝聚力和向心力，营造积极向上的氛围。
04
应对负能量，保持内心强大
在面对他人的负面情绪和态度时，首先要保持冷静和理性，不要轻易被对方影响。
保持冷静和理性
学会倾听和理解
避免过度反应
寻求共识和解决方案
尝试理解对方的感受和立场，给予积极的倾听和回应，以建立良好的沟通基础。

主题班会---正能量(一)

主题班会---正能量(一)主题班会——正能量班会是学生在校园中接受教育和熏陶的重要场所之一，营造一个和谐、积极、健康的班级氛围有助于提高班级学风、加强班级管理。

在班会中注入正能量，为同学们塑造一个积极向上的心态，成为一项必不可少的内容。

一、种下“正能量”的种子1. 先引导同学们了解什么是正能量，正能量能够对人产生哪些影响，让同学们认识到正能量的重要性和价值。

2. 授予班级“正能量大使”及其职责，为班级增添正能量。

3. 指导同学们运用恰当的语言行为，如随时说些声音洪亮、激励人心的话；身体语言的引导，如运动，助力班级打败困难。

4. 优先介绍同学们正面的新闻，让同学们了解优秀的、实用知识的更多内容。

引导他们深刻感受到人与人之间相互关爱、友好、信任的力量。

二、展示班级“正能量”的成果1. 分享同学们通过艰苦努力取得了较大进步的案例，激励和感染其他人。

2. 为班级多次获得全校比赛的第一名“大锤”奖并鼓掌，将这份荣誉的心情分享给每个人，增添班级向上企图心。

3. 向大家介绍班级背后的牛人，从每位成功人士身上汲取正能量的精华。

三、通过“正能量”塑造班级1. 给班级添加一道“正能量”心理门槛，鼓励每位同学勇于向前、勇于追求梦想。

2. 设计一个“正能量”的logo，作为班级文化的重要组成部分，为班级增添独特的文化氛围。

3. 随机抽取一两名同学畅谈自己的所见所闻，让其他同学从他们身上汲取正能量的源泉。

4. 鼓励同学们参与慈善事业，通过无形之手送给需要帮助的人们一份温暖与力量。

4. 安排班级联谊活动，增进班级之间的友谊，让更多的“光”聚拢在一起。

正能量的引入，为班级注入了一股新的风尚，它不仅可以令班级更有活力，同时也能够启迪每位成员的心智，将其内心的“塞纳河”之水“注满”“滋润”，并带来徐徐的春天般的暖流。

相信，当每个人深深感受到正能量的力量，班级将跃上一个个的新高峰！。

传递正能量主题班会教案

传递正能量主题班会教案教学目标：1. 了解什么是正能量，明确传递正能量的重要性；2. 培养学生积极向上的心态和乐观的人生观；3. 提高学生的团队合作能力和自信心。

教学内容：1. 什么是正能量2. 传递正能量的方式和途径3. 鼓励学生分享正能量的经历和感受4. 通过合作游戏培养团队合作能力5. 学习正能量的名言警句教学步骤：一、导入（10分钟）1. 教师向学生介绍本次班会的主题，传递正能量的重要性。

2. 引导学生讨论，什么是正能量，举例说明正能量的表现形式。

二、理论知识讲解（15分钟）1. 通过投影或黑板，展示关于正能量的定义及其在生活中的作用。

2. 分享正能量的方式和途径，如积极的语言表达、关心他人、分享成功故事等。

三、分享经历和感受（15分钟）1. 鼓励学生分享自己曾经传递正能量的经历和感受。

2. 学生之间进行互动交流，对他人分享的经历给予肯定和赞许。

四、合作游戏（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一位代表。

2. 通过合作游戏，如传球比赛或团队障碍赛等，培养学生的团队合作能力。

3. 游戏结束后，引导学生总结合作的重要性和团队凝聚力。

五、名言警句学习（15分钟）1. 向学生介绍一些正能量名言警句，如“成功源于自信，自信源于经验，经验源于努力”等。

2. 让学生解读并分享对这些名言的理解。

六、反馈与总结（10分钟）1. 让学生形成反馈小结，回答几个问题：今天你学到了什么？你如何传递正能量？2. 教师进行总结，强调传递正能量的重要性，并鼓励学生在日常生活中持续传递正能量。

拓展活动：1. 邀请校外人士或成功人士分享他们传递正能量的经验和故事。

2. 组织学生进行正能量传递实践活动，如义务劳动、关爱弱势群体等。

教学评估：1. 学生的课堂积极参与度；2. 学生对正能量的理解和感悟的展示；3. 学生在合作游戏中的团队合作表现；4. 学生对名言警句的理解和应用。

结束语：通过本次班会的教学，学生们将认识到正能量的重要性，并学会了传递正能量的方式和途径。

正能量主题班会教案

正能量主题班会教案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。

有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

今天小编为同学们整理分享的是关于主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。

主题班会教案篇一一、班会目的：1、了解祖国__年来的变化2、了解我国人民生活的富足和国力的强盛3、为祖国感到自豪，热爱我们的祖国。

4、感激先人为我们所做的贡献，激发学习热情。

二、主持人：许__三、活动人物：七年四班全体学生四、班会程序：1、齐唱国歌。

2、讲国庆的由来。

10月1日是我国的国庆节，为什么把这一天定为国庆节呢?中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。

在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立，这是中国历一个最伟大的转变。

1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。

3、讲革命烈士、英雄人物的故事。

4、谈谈自己的爱国表现。

(1)做一名中学生，应当以读书为准，只有读好书才能有机会报效国家。

为国家做出自己的“爱国梦”。

(2)了解许许多多有关爱国而牺牲的人。

我们不是为了要“牺牲”而是要努力学习为祖国做出强大祖国的事情。

(3)每个星期一升旗仪式的态度，庄严、严肃、守纪律。

(4)学好知识，发明创造。

(5)学习雷锋，为身边的人做出贡献，这也是爱国的表现。

(6)不做有损国家利益的事情。

凡事都要认真、仔细，认真思考该不该。

5、每个小组出一个节目。

6、合唱有一首歌叫《大中国》，它能代表我们的心声，我们为我们伟大的祖国自豪，我们为他骄傲。

我们一起来唱：我们都有一个家，名字叫中国…，预备… 唱!7、班主任总结是的，中国这些年发生了翻天覆地的变化，这些变化是我们的祖辈、父辈几十年辛勤奋斗的结果，今天我们过上了幸福的生活，我们当知它来之不易，我们要热爱我们的祖国，为我们祖国自豪，我们更应该珍惜今天的生活，珍惜时间，好好学习，为祖国更加繁荣昌盛而做出不懈的努力。

励志正能量坚持主题班会

二
坚持了一段时间
但最终还是放弃了
三
不要轻言放弃
只是在心中幻想了一下
a.坚持一段时间后由于懒惰而放弃 b.坚持一段时间后对目标不再感兴趣---这是典型的三分钟热度 c.行动中遇到一些困难，没有轻易的解决，所以就放弃了 d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻，因怕受到更多的嘲笑或劝阻所以放弃了
我们总会因为各种各样的原因而放弃自己的梦想，你是否还记得刚才的“让我们一起来反思”里我们找寻是什么原因使我们放弃了自己的梦想？如果你放弃目标的原因不在上列中，那么请你自己写下来，越详细越好,然后改正自己的错误，向自己的目标努力前进
有没有人知道他是谁？
他就是我们熟悉的肯德基爷爷
关于坚持的故事
他告诉我们：成功的秘诀，就在于确认出什么对你是最重要的，然后拿出各样行动；不达目的誓不休。
如果你想让你的下半辈子无忧无虑，想让你的孩子是一个土豪，那么从想在开始，努力4年，接下来的 40年，你就是一位成功者，用4年的辛劳还来40年的快乐，值不值？？？
成功并不像你想像的那么难
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。
只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一块完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的
痛苦莫过于此啊！……
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，

正能量主题班会教案6篇

正能量主题班会教案优秀6篇高三主题班会教案篇一一、活动时间：XXXX年XX月XX日二、活动对象：XX班的学生三、活动支持人：实习生XX四、活动目标1、通过展示大学校园优美环境的图片以及简介大学生活的点点滴滴，激发学生对美好大学生活的向往，从而更加发愤图强，向自己心目中的大学奋进。

2、以一位过来者的身份向学生讲述自己的高三历程，让学生体会到其实高三并不可怕，以一颗平常心去对待就行。

3、与学生分享一下自己在高三时的一些学习方法和经验，希望能带给他们一些学习方法上的指导。

五、活动过程1、美丽的大学校园图片展示（ppt演示），并解说一下里面的一些美丽景点，借此吸引学生的注意力。

2、大学生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、兼职生活等。

（注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导学生对大学生活的无限向往；介绍兼职生活，主要是让一些家庭经济状况不太好的学生了解到，在大学中，完全可以自立自强，现阶段没有必要担心考上了大学后没钱交学费或生活费的问题，目前只需要全身心投入到学习中去，认真备考。

）3、讲述自身的高三历程。

（注：分别从心态和学习方法两方面进行介绍、（1）、心态方面：高三不是悬崖也不是火海，只是进入大学的一个必经之道，不需要畏惧，更不需要逃避，只要摆正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。

(2)、学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间静静地回顾一周的所学，然后在一张白纸上默出各个知识点，如果在哪个地方卡住了，就证明自己对这个知识点的掌握还不够，课后回去有针对性地复习。

收集错题，对于做错了的题目，一定要弄明白错在哪里，为什么会错，究竟是自己粗心还是知识点掌握不熟，然后在针对自己的不足进行改正。

考前重点回归基础知识，在基础牢固的基础上才能飞跃。

）4、学生提问环节让学生自由提问，提问的内容限制在大学生活以及学习方面。

5、祝福语：燃烧高三激情，彩绘大学梦想！祝愿高三(11)班的全体同学都能考上自己理想的大学。

正能量主题班会教案三篇最新

正能量主题班会教案三篇最新“正能量”一词是时下很流行的一个词语，它是通过激发内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。

下面是WTT带来的三篇正能量主题班会教案,希望对大家有所帮助!正能量主题班会教案1一、班会背景：高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。

而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。

即将升入高二阶段的我们很有可能热情淡去，没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。

有的学生会幡然醒悟，奋起直追。

有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。

因此高二s会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。

心理状况也会动荡不安。

针对这种情况，我们需要对学生进行精神上的刺激，给学生注入更加强大的力量，让学生能够更加清楚的认识自己。

二、设计理念：首先提出正能量的概念，然后以多个心理学小故事作为理论依据展开，让学生对这一概念有更加清楚的认识，从而能够更好地将其运用到自己的学习、生活中，激励他们努力学习，将来回报社会。

三、班会目的：“正能量”一词是时下很流行的一个词语，它是通过激发内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。

是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。

通过此次班会，让学生认识什么是正能量，同时将正能量传递给每位学生，让学生再次感受一下正能量的魅力，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。

四、班会准备：准备班会时所用的文字、音乐、视频材料、PPT及道具等。

五、班会过程：1.开篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“传递正能量，树立新风尚”。

一看到这个主题，可能有的同学对“正能量”一词早有耳闻，可能有的同学脑子里面出现一个大大的问号—什么是正能量呢?不管你是如何理解这个词，我们本周还是共同来讨论这个话题。

首先让我们一起来了解，什么是正能量，以及正能量的由来。