(完整版)三位数加减三位数教学设计

《三位数加减三位数》教学设计

【教学内容】

青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》新教材二年级下册第三单元信息窗3

【课题】三位数加减三位数（一次进位，一次退位的笔算）

【教学目标】

1.结合具体情境进一步理解加法和减法的意义。

2、利用迁移规律，在个位相加满十需要向十位进一的基础上，经历十位相加满十计算算理的探索过程。

3、理解进位加和退位减的笔算算理，学会三位数加减三位数的笔算。

4.在合作交流中，培养合作、质疑和创新意识。感受学数学，用数学的乐趣。

教学要点分析：

教学重点：理解算理，学会三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算方法。

教学难点：进位加和退位减的算理教学。

【教学准备】

学生准备：每组一个计数器，自主练习单、一张达标测试

教师准备：多媒体课件、实物展台。

【过程设计】