小升初语文-语言运用(最全资料)精品

小升初语文-语言运用(最全资料)精品考点1 1 ：

口语交际口语交际主要包括听说两个方面。

听话,要听懂对方说话的意思,听清对方说话的思路,听出对方说话的重点。

说话,要说得简明、连贯、得体。

说话要清楚明白、条理清晰、重点突出。

说话要看对象,要讲究方式,要注意场合。

口语交际常见的考查方式是设置特定的情境,要求学生写出别人讲话的言外之意,或写出人物当时可能说的话,或写出讨论的焦点和不同意见,或围绕话题谈自己的看法,或对某些事物进行评价,等等。

答题时我们要注意以下几点:(1)言之有礼,即根据特定的情境采用文明得体的用语；(2)言之有物,即有具体内容,不讲空话,套话或含糊不清的话；(3)言之有序,即按一定的顺序说,注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；(4)言之有节,即话要简洁明了,不拖泥带水。

考点2 2 ：

综合运用综合运用题,意在考查学生的语文理解、分析、判断等综合能力。

考试题型多样,如图表分析、材料归纳、拟写对联,拟写广告语1.图表分析。

图表题是近年来出现的一种开放性题型,这类题一般是给出一个图片(漫画)或一个表格,然后要求考生从材料中筛选信息,进行分析,综合,并运用简明的语言概括出观点。

考查形式一般为:(1)把图表信息直接表述为文字。

(2)对图表信息进行推断、总结。

(3)与图表相关的开放性题,如谈感想、提出合理建议等。

答题时要注意:第一,要认真审读图表的标题(包括表注)。

标题对答题往往起到提示、指向作用,抓住了标题,就圈定了答题的范围,把握了答题的主题,明确了答题的方向,答题时就不会偏题。

第二,文字表述要准确、精练。

2.材料归纳。

材料分析整合题也是近几年来出现的一种开放性题型,这类题一般是给出一段材料,然后要求用一句话概括材料的主要内容,或者找出这段材料的中心句,或者给这段材料拟写一个标题。

答题方法:(1)读文段,明确共有几句话,每句话说的是什么,句与句之间是什么关系。

(2)筛选重点词语(句子),归纳主要意思。

(3)根据字数限制组织语言答题。

3.拟写对联,广告。

拟写对联的关键是要注意词对和意对。

所谓词对,主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等:所谓意对,主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。

拟写广告词,一要注意广告词的语言形式,二要注意广告词的内容,拟写时要多运用修辞手法,以生动形象的文字准确表达意图,力求简洁鲜明。

如拟写爱护花草树木的公益广告,可以运用拟人的修辞手法。

示例:请别让柔弱的小草在脚下哭泣。

考题分类一: : 材料归纳[例1]请用简洁的话概括文段的主要意思。

新浪网3月12日消息:国际天文学联合会副主席,中科院院士,南京大学天文系教授方成昨日透露,首个由中国人研制的、目前世界上口径最大的空间太空望远镜最快有望5 年内升空。

据悉,该望远镜口径为1 米,比目前最先进的国外产品口径大1 倍,分辨率高一倍。

_____________________________________________________________________ [例2]根据下面这段话概括出电气化高速铁路的特点是( ) 电气化高速铁路基本上消除了粉尘,煤烟和其他废气污染。

噪音比高速公路约低5-10 分贝。

而喷气客机要排放大量的二氧化碳,一氧化碳和二氧化碱等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污柒环境,破坏生态平衡。

A.环境污染小

B.安全性能好

C.运行速度快

D.经济效益好

E.能量消耗低[例3]请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到15 字以内。

我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。

9 点到达目的地,等我到了目的地,会给你打电话,到时你也可以给我打电话。

_____________________________________________________________________ 考题分类二: : 口语交际[例4]下列语境中说话得体的一项是（）A.同学邀请你到他家去玩,你说:行,届时我一定光临寒舍。

B.你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:难道你让我交两遍不成?

C.你对一位获奖的同学说:祝贺你!有什么经验向我介绍介绍。

好吗? D.你对深夜仍在大声说话,喧闹的邻居说:不要讲话了,我们要休息了。

[例5]假若你正忙于做作业,一同学来请教你怎么做题,下列回答最恰当的一项是( ) A 请你耐心地等我把作业完成了,再来教你。

B 对不起,我自己的事还没做完呢,你另请高手吧。

C 等我把这道题做完，再一起讨论，好吗?

D 等我做完作业,你再来请教吧。

[例6]情境对话。

最近,爸爸因新城区工程建设工作繁忙忽视了你和妈妈,特别是不能辅导你学习,妈妈不免有些抱怨。

请你对妈妈说几句话,表达你对爸爸的理解,并劝慰妈妈。

(不超过30 字)

_____________________________________________________________________ [例7] 汶川地震后,我国确定将每年的5 月12 日定为防灾减灾日,在这一天,很多学校都会进行地震灾害应急演练。

很多同学在老师的组织下都积极参与了这项活动,并从中收获很多,但是也有一部分同学表现消极,在演练中不仅躲避磨蹭,而且还嘲笑认真参与的同学。

如果你面对这样的情况,你打算怎样去劝说这些同学呢?

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_____________________________________________________________________ [例8]某校在学校礼堂举行文明美德伴我成长的主题演讲比赛。

比赛进行到一半时,不少同学在下面讲话,影响了会场秩序。