1二年级爱护小鸟看图写话

看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
4、写----按格式把句子写清楚。
爱 护小鸟
星期天上午，阳光灿烂，万里无云。
小明和小红去公园玩，公园里的风景真 美啊！花儿笑红了脸，柳树摇着绿色的 长辫子，蝴蝶在花间翩翩起舞。这时， 小明看见一只小鸟在树枝上叽叽喳喳的 叫着，就拿出弹弓要打鸟，小红连忙摇 着手说：“要爱护小鸟，小鸟能帮我们 捉害虫呢！”。小明听了，赶紧收起了 弹弓说：“我以后再也不打小鸟了。”
看图写话
找 不 同
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “时”、“地” 、“人”、 “事” 。
时间： 星期天上午
地点： 公园里
人物： 小明和小红
事件： 小明要打鸟， 小红不让打。
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。

一天，小美去公园里玩。公园里风景秀
丽。小美看见不远处有一个小男孩站在树底下
看什么。 小美走近一看，原来小男孩在看树
上的小鸟，只见小男孩拿出一个弹弓准备射小
鸟，小美大惊失色。 小美大叫一声，把小鸟
吓飞了。小男孩气得直咬牙，小美说：“你不
要生气，小鸟是人类的好朋友，你想想小鸟可
以帮大树捉虫子，所以你不能伤害小鸟。”小
问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？
问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听 了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理
的说一说。
问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在
（
）
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞 欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。 我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自 禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨 轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花 草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我 羞愧的低下了头，并坚定的对自己说： “以后我再也不摘花了”。 花间的蝴蝶听 见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩 子。”
男孩的脸羞的像红苹果一样。 小男孩知错就
改，小美和小男孩做了一个木牌。上面写着:
爱护小鸟。小美和小男孩齐心协力，把木牌挂
在树上。小鸟高兴地飞回来了，小鸟唱着动听
的歌。
一个星期六的早晨，阳光明媚，小 明拿着一把弹弓，兴致勃勃地来到了 公园，公园里有许多小朋友在玩，
小明正想和大家玩的时候，他看见了 一只小鸟在树上飞，小明想把小鸟射 下来，他捡起了一块小石子，拉紧弹 弓，瞄准小鸟，他心里想：“我的射 击技术这么好，向小朋友炫耀一下。” 小丽正好赶来，赶忙说：“不要打Biblioteka Baidu， 鸟也是有生命的，我们不能伤害小生 命！”小明明白了，他说：“我明白 了，小鸟其实也是有生命的，我们要 爱护它们，就让它们自由的生活吧， 小丽笑了，小明也笑了。
今天，我玩得可真开心啊！
问题设置一:这是什么季节?什么地方?
问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?
提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉 立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽
姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益 清 含苞欲放
问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的 ( ),还有的( )
看图写话歌
看图写话并不难，仔细观察再完成。 一看环境和人物，时地人事要说清。 二看动作和表情。加上想法和语言， 融入生活来想象。原因经过加结果，
记我看图写话歌，下笔流畅有神功。
玩风车
春天来了，春风轻轻的吹，吹红了 花儿，吹绿了小草，吹得大地一片生 机勃勃。
看到这美丽的景色，我忍不住冲出 家门，来到草地上玩风车。我举着风 车迎着风飞快的跑着，小风车哗啦啦 的转了起来，我高兴的叫着：“我的 小风车转得真快！”
星期天上午，小明和小红去公园玩， 小明要打鸟，小红不让。
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
星期天上午，——— ，小明和小红去公园玩，公园里的
风景真美啊！————。这时，小明看见——，就——要打 鸟，小红连忙———。小明听了，—————。