六年级上册语文天天练(3)
53天天练6上语文
53天天练6上语文1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙cāo 红缯zēng 乳酪lào(正确答案)B、背负bèi 树冠guān 萌蘖nièC、龟裂guī宋徽宗huī贮藏zhùD、谚语yàn 紫绡qiāo 果梗gěng3、38. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。
（删去“将近”或“左右”）B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。
（将“不仅”调至“使学生”的前面）(正确答案)C．通过中国北斗全球组网，让“一带一路”沿线国家可以享受北斗导航服务。
（删去“通过”）D．网络教学是应用多媒体和网络技术，通过师生和媒体等多边多向互动以及对多种媒体教学信息的共享来实现教学目标。
（在句末加上“的教学模式”）4、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn6、下面表述有误的一项是( ) [单选题] *A.“人情小说”中的故事，趋于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景，因而不能“出奇制胜”。
到了清乾隆年间，集人情小说之大成者，也是古典小说的巅峰之作《红楼梦》终于问世了。
B.《红楼梦》中有很多细节描写，诸如饮食、服饰、园林、市井、茶楼酒肆，无所不至。
人教版最新六年级语文上册阅读与理解天天练习题(含答案)
人教版最新六年级语文上册阅读与理解天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。
思念一块月饼①“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。
②古人说：“明月千里寄相思。
”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。
每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。
自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。
临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入中口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。
每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。
所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。
我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄（盘算打算）如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。
晩上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。
我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。
那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。
5.3天天练六年级上册语文答案2023
5.3 天天练六年级上册语文答案2023目录•一、词语解释•二、句子分析•三、篇章解读•四、作文指导•五、补充练习一、词语解释1.封面：文本的第一页或封底，通常包含书籍的标题、作者、出版日期等信息。
2.答案：对题目或问题提供正确的解答或解决方案。
3.天天练：指每天进行某项活动的训练或练习。
二、句子分析1.母亲对我说：“孩子，每天读书不能少。
”–分析：这句话是母亲对我的劝告。
她告诉我每天要读书，不可缺少。
这句话是母亲对我的一种期望和鼓励。
2.他的回答让我感到非常满意。
–分析：这句话描述了说话人对某人的回答感到满意。
根据上下文可知，对方的回答解决了说话人的疑惑或问题，因此，他感到非常满意。
三、篇章解读《天天练六年级上册语文答案2023》是针对六年级上册语文教材编写的一本答案参考书。
本书的目的是帮助学生更好地理解和掌握教材中的知识点，提高语文学习的效果。
本书分为多个单元，每个单元都包含了对应教材中的课文、习题和作文的答案解析。
在词语解释部分，会对课文中难懂或生词的词语进行解释，以帮助学生更好地理解文章内容。
句子分析部分会对一些复杂的句子进行分析，帮助学生理解句子结构和语法规则。
在篇章解读部分，本书会对教材中的篇章进行详细的解读和分析。
通过解读篇章的中心思想、情节发展等方面，帮助学生更好地理解整个故事的内涵和意义。
除了对教材中的内容进行解读，本书还提供了一些作文指导和补充练习。
作文指导部分会针对课后作业中的写作题目给出一些建议和指导，帮助学生提升写作能力。
补充练习部分提供了一些额外的练习题目，旨在巩固和拓展学生的语文知识。
通过使用《天天练六年级上册语文答案2023》，学生可以更好地掌握语文知识，提高语文水平，进一步提升学习成绩。
四、作文指导作文是语文学习中的重要环节，通过写作能够综合运用语文知识，可以提高思维能力和表达能力。
以下是一些作文指导的建议：1.阅读范文：在写作前，先读一些好的作文范文。
通过阅读优秀的作文，可以扩大视野，提高写作的思路和表达能力。
六年级上册语文天天练(3)
六年级上册语文天天练
综合（3）
一、选填关联词语。
与其……不如无论……都
如果……就哪怕……也
1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。
2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。
3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。
二、句子加工厂。
1. 句子模仿秀。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
2.句子巧变脸。
(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不
是天地给我的恩泽？
改为陈述句：
改为感叹句：
（2）改为比喻句。
山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。
3.修改病句。
（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。
（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
三、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。
1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
（）2．《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。
（）
3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。
（）
4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。
（）。
53天天练六年级上册答案语文
53天天练六年级上册答案语文第一单元诗意生活第一课《爸爸的十个朋友》1.爸爸有多少个朋友？答案：十个朋友。
2.爸爸的朋友都是什么样的人？答案：爸爸的朋友都是不同职业的人，有医生、教师、农民等。
3.作者和自己的爸爸比较有共同点吗？为什么？答案：是的，作者和自己的爸爸都喜欢和不同职业的人成为朋友。
第二课《明天的城市》1.文章讲述了一个什么样的城市？答案：文章讲述了未来的城市，是一个科技发达、环境友好的城市。
2.未来的城市里有哪些令人兴奋的地方？答案：未来的城市里有飘浮的交通工具、智能机器人、节能环保的建筑等令人兴奋的地方。
3.文章的主题是什么？答案：文章的主题是未来城市的设想和希望。
第三课《黄金董师傅》1.董师傅是什么样的人？答案：董师傅是一位善良、勤劳的老人。
2.董师傅对黄金的态度如何？答案：董师傅对黄金非常珍视，把黄金看得比生命还重要。
3.黄金对董师傅来说有什么特殊的意义？答案：黄金对董师傅来说是他多年来积累下来的财富，也是他对自己努力工作的回报和成果。
第二单元文字的力量第一课《断章》1.这篇文章主要讲述了什么？答案：这篇文章讲述了一位老师讲解《红楼梦》时准确地引用了书中的一段内容，使学生们深受感动，理解了文字的力量。
2.文章中老师对学生说了哪句话？为什么这句话对学生们有如此深刻的影响？答案：老师对学生说：“文字本来是构成生活的材料，两个人，一个之间恰巧生活，就需要借助文字”这句话对学生们有深刻的影响，因为它告诉了学生们文字的重要性和力量。
3.从这篇文章中我们可以得出什么启示？答案：从这篇文章中我们可以得出文字的确是非常重要的，它能传递信息、表达思想，对我们的生活和思维产生巨大的影响。
第二课《如梦令》1.《如梦令》是哪位古代文人的作品？答案：《如梦令》是苏轼的作品。
2.诗歌《如梦令》描绘了一个怎样的场景？答案：《如梦令》描绘了一个月光下的美丽的江南水乡景色。
3.通过这篇诗歌我们可以了解到什么？答案：通过这篇诗歌我们可以了解到苏轼写作时善于用丰富的视觉和感官描写来表达自己的情感。
小学六年级语文天天练习及答案
小学六年级语文天天练习及答案一、读一读，连一连。
二、阅读天地。
苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。
通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。
一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。
马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。
”苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？”学生们回答道：“旷野。
”苏格拉底又问：“这里长了什么？”学生们答曰：“草。
”苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？”学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。
一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。
”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。
”第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。
”苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。
我们明年再来这里，看看谁的答案更好。
”一年后，但个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆，而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
”其实，我们的生活也一样。
要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。
1、给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。
2、三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？3、你觉得文中哪句话写得好，用“～～”画出来，说一说为什么？4、你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？_____________________________答案：一、略二、1、除去心灵的杂草2、三个学生除杂草的方法是：用手拔、用镰刀割、用火烧。
小学语文天天练六年级上册答案
小学语文天天练六年级上册答案一年级一、我来扩词。
过( )( )各( )( )这( )( )二、选字填空。
样羊那个可爱的小()按照之前的()孩子慢慢又上来了。
三、看图写话。
仔细看一看下面图上有谁？它遇到了什么困难？最后怎样了？试着写一写吧!一年级答案一、示范：过来过去各自各个这边这里二、羊样三、略二年级一、照样子，补充句子。
例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯(1)天上的云/雪白雪白的/像________(2)河水/___________/________________二、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”，把不完整的句子补充完整。
(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。
( )___________________(2)把大米磨成粉做的。
( )____________________(3)帮您消除一天的疲倦。
( )三、课外阅读。
植树的季节刘湛秋春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
太阳暖暖地照着，热气从土地里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。
我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。
浇上清凉的水，培上湿润的土。
风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
1. 爷爷奶奶种的树是（），爸爸妈妈种的树是（）。
A. 大路边遮阴的伞B. 大山绿色的外衣2. “我们”在春雨后栽树，因为。
3. 今天“我们”植树，以后会变成什么样子？4. 大片大片的树苗茁壮生长，它们一定很开心，它们之间会说些什么呢？二年级答案一、示例：(1)一朵朵巨大的棉花糖(2)清澈透明像一面明亮的大镜子二、(1)√(2)×示例：米糕是把大米磨成粉做的。
最新六年级语文上学期语文版句子天天练习题(含答案)
最新六年级语文上学期语文版句子天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、句子练习。
1．她沉默了一会儿，对小红说：“我希望你的手指已经好了。
”（改成转述句）_______________________________________2．亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。
（修改病句）_______________________________________3．《中国诗词大会》激发了人们学习诗词的热情。
《中国诗词大会》有利于中国传统文化的传播。
（用关联词语连成一句话）______________________________________二、按要求写句子。
1．这是一个在北方山区常见的小站。
（缩句）_________________________2．夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）________________________3．我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣。
（修改病句）________________________4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。
（改为拟人句）_____________________________________5．我兴奋地仰．起头，甩打．．着书包就大步跑．进了楼门。
（用一连串的动词写句子）_____________________________________三、按要求完成下面的句子练习。
1.后羿忧心忡忡．．．．，决心为人们解除苦难。
（用加点的词语造句）__________________________________________2.女娲想：人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？（改成陈述句）__________________________________________3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。
（缩句）__________________________________________四、按要求写句子。
六年级上册语文53天天练卷子
六年级上册语文53天天练卷子选择题下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 蜿蜒（wān yán）翡翠（fěi cuì）B. 缅怀（miǎn huái）镌刻（juān kè）C. 凛冽（lǐn liè）踌躇（chóu chú）D. 荡漾（yàng yì）憧憬（chōng jǐng）下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 老师说：“明天，我们要去郊外春游。
请大家带好食物和水。
”B. 走进图书馆，我看到书架上摆放着《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》……等古典名著。
C. 挫折与磨难是人生的一种经历，还是一种财富？D. 苏州的园林有拙政园、狮子林、留园、网师园和沧浪亭等名胜古迹。
下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次学习，使我认识到了自己的不足。
B. 夏天的青岛，是一个避暑的好地方。
C. 能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
D. 为了避免不再发生类似的错误，我们必须加强训练。
下列关于文学作品的表述，不正确的一项是：A. 《草房子》是曹文轩的一部儿童文学作品，讲述了油麻地小学的孩子们的成长故事。
B. 《静夜思》是唐代诗人李白的一首诗，表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。
C. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴的悲惨经历。
D. 《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的一部小说，讲述了汤姆和他的朋友们的冒险故事，充满了幽默和讽刺。
下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A. 小明在比赛中获得了第一名，他喜出望外，马上得意忘形地庆祝起来。
B. 这篇作文语言生动，情节曲折，真是妙笔生花。
C. 小华虽然学习成绩一般，但他总是妄自尊大，认为自己很了不起。
D. 他对这个问题理解得很透彻，真是一目了然。
填空题古诗《春夜喜雨》中，杜甫用“__________，__________”描绘了春雨悄悄降临的情景。
六年级上册语文53天天练的单元归类复习的卷子电子板
六年级上册语文53天天练的单元归类复习的卷子电子
板
一、《语文》53天天练的单元归类复习
（一）课文综合练习
1．开宗明义综合练习：记叙《春江花月夜》、《子夜四时歌》、《卖
火柴的小女孩》；《有一种爱叫做放手》、《云》；理解综合理解
《项链》；理解综合练习《未来的图画》，《平八斗》。
2．古诗鉴赏综合练习：《七律·青山Chanson》；理解综合练习《蜀道难·天门夜走》、《客至·陌上花开》；古诗结构综合练习《七步诗·不
知细叶谁裁出》；分析理解综合练习《汉宫秋·豔歌迢递》；检查理解
综合练习《秦淮竹·新柳绿烟焰》。
3．现代作品综合练习：理解综合练习《医者仁心》、《陌头祭》；主
题综合练习《锦瑟》；形式与内容的综合练习：《报告》，《古今家言》；检查理解编写练习《聊斋志异》。
（二）语句综合练习
1．填空练习：包括选词填空、定语从句填空、复合句填空、以及动词
不定式和不定式填空等。
2．翻译练习：词、短句、长句四项归类训练，包括鱼翻车、把握全义、词义灵活等。
3．开句练习：归类包括从句句式、语法成分句式、动宾关系句式、状
语非谓语等。
（三）作文综合练习
1．写景练习：描写暮雪、春雨的文章、山林花海的文章、清风明月的
文章、江边小资的文章。
2．写情练习：抒写母亲节、父亲节的文章；春天的文章、元旦的文章；感悟友谊、爱情、考试、勇气等文章。
3．思想感情练习：忠诚文章；勤奋文章；关怀、担当、责任、乐观等
义务教育文章；品德教育文章，伦理教育文章；环保教育等文章。
六年级上册语文天天练内容
1、下列哪个词语与“秋天”最不相关？
A. 落叶纷飞
B. 硕果累累
C. 烈日炎炎
D. 丰收季节
（答案）C
2、在《草虫的村落》一文中，作者通过想象把自己变成了一只小虫，以下哪个场景不是文中描述的？
A. 在草丛中穿梭探险
B. 与蚂蚁交谈聊天
C. 参加虫子的音乐会
D. 建造高大的楼房
（答案）D
3、下列哪个成语用来形容人非常多，场面热闹最合适？
A. 门可罗雀
B. 人山人海
C. 鸦雀无声
D. 寥寥无几
（答案）B
4、下面哪个句子中的标点符号使用是正确的？
A. “你吃饭了吗”妈妈问。
B. “你吃饭了吗？”，妈妈问。
C. “你，吃饭了吗？”妈妈问。
D. “你吃饭了吗？”妈妈问。
（答案）D
5、下列哪项不是提高阅读理解能力的方法？
A. 多读不同类型的书籍
B. 边读边做笔记，总结大意
C. 遇到生词立刻查字典，中断阅读
D. 尝试复述或讨论读过的内容
（答案）C
6、下列哪个词语搭配不当？
A. 皎洁的月光
B. 清澈的湖水
C. 热烈的掌声
D. 沉重的歌声
（答案）D
7、在《怀念母亲》这篇课文中，作者主要表达的情感是？
A. 对家乡美景的赞美
B. 对朋友深厚友谊的怀念
C. 对母亲深深的思念与爱意
D. 对未来生活的憧憬
（答案）C
8、下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？
A. 他的心像石头一样硬。
B. 他每天早上都去跑步。
C. 他喜欢听音乐。
D. 今天的天气真好。
（答案）A。
六年级语文上册修改病句知识点天天练人教版
六年级语文上册修改病句知识点天天练人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求修改。
夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。
今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授。
他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。
（1）文中有一处重复累赘，应删去“_____”一词。
（2）文中有一处语言不得体，应将“_____ ”改为“_____”。
（3）文中有一处关联词语使用不当，应将“_____”改为“_____ ”。
2. 修改病句。
（不能改变句子原意，能改不删，能添不去。
）1．在教室里，都在认真听课。
_____________________________________2．他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
_____________________________________3. 修改病句。
⑴劳动中，大家的热情很活跃。
_____________________________________⑵春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
_____________________________________⑶这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
_____________________________________⑷我们应该从小养成爱清洁。
_____________________________________⑸我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。
_____________________________________4. 下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，［甲］我读了大量散文、诗歌，小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。
阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到重陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
部编版最新六年级语文上册阅读与理解天天练习题(含答案)
部编版最新六年级语文上册阅读与理解天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读理解。
菊有黄花①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。
历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。
一大丛一大丛的。
③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。
晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。
以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。
陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。
菊不朽，他不朽。
④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。
它有个算不得名字的名字：野菊花。
像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。
天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。
小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。
⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。
菊花兀自开放、兀自欢笑。
与乡人各不相扰。
蓝天白云，天地绵亘。
小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。
他们与菊亲密，采了它，到处乱插。
⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。
掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。
后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。
看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。
⑧人家的屋檐下，也长菊。
盛开时，一丛鹅黄．另一丛还是鹅黄。
老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。
我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。
父亲有偏头痛，枕了它能安睡。
我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。
六年级上册语文53天天练
六年级上册语文53天天练一、基础知识板块。
1. 字词积累。
- 在字词练习部分，常常会考查生字的读音、字形和字义。
例如“静谧”的“谧”字，读音为“mì”。
原因是这个字在汉语中的读音规定就是如此，按照汉语拼音的规则，声母是“m”，韵母是“i”，声调是四声。
在字形方面，要注意它的笔画顺序和结构，是左右结构，左边是“讠”，右边是“必”。
字义为安宁、平静，从它的部首“讠”可以推测出和言语有关，整个字表示一种安静的氛围，就像人们说话轻声细语时那种安宁的感觉。
- 对于近义词和反义词的考查也很多。
比如“喧闹”和“安静”是一对反义词。
“喧闹”表示声音嘈杂、热闹，而“安静”表示没有声音、寂静。
从语义上看，两者完全相反，一个是充满声音的状态，一个是几乎没有声音的状态。
2. 句子练习。
- 句式转换是重点内容之一。
把“这是伟大的奇观。
”改为反问句，答案是“这难道不是伟大的奇观吗？”原因是反问句就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，这里原句是肯定句，改为反问句时，加上“难道不”，句末加上“吗”和问号，就起到了加强语气的作用，表达的意思仍然是这是伟大的奇观。
- 扩句和缩句也经常出现。
如“小鸟飞。
”扩句为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”扩句时，我们要在名词“小鸟”前面加上合适的修饰词“可爱的”，在动词“飞”前面加上表示地点和状态的词语“在天空中”“自由自在地”，这样可以使句子更加具体、生动。
缩句则是把“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着身姿。
”缩为“花朵摇曳着身姿。
”缩句时要保留句子的主干部分，“美丽的”是修饰花朵的定语，“在微风中”“轻轻地”是状语，可以删去。
二、阅读理解板块。
1. 课内阅读。
- 对于课文中的重点语句的理解也很关键。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢，大家站在夕阳下无边无际的大草原上互相倾诉着惜别之情。
从文章整体来看，作者描写了在草原上受到蒙古族同胞热情款待的过程，如欢迎远客、盛情款待、联欢话别等情节，所以在分别时才会有这样深厚的情谊，这句话也点明了文章的中心思想。
53天天练六年级上册语文答案2022人教版
53天天练六年级上册语文答案2022人教版1、13. 下列各句中，没有语病的一句是（）[单选题] *A．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
(正确答案) B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C．通过全市上下的共同努力，让江油市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
D．为了防止“新冠”疫情不再大规模扩散，我国各级政府都及时采取了防范措施。
2、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，（栩栩如生）。
(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文(耐人寻味)。
3、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错4、48. 下列句子中没有语病的一句是（）[单选题] *A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛唯一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。
C．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
(正确答案)D．为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1-2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。
5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mán）目睹（dǔ）对峙（zhì）B、弊病（bì）栖息（qī）烘托（hōng）C、绷带（bēng）骤然（zhòu）哽咽（yè）D、吹嘘（xū）浮躁（cào）停滞（dài）(正确答案)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán7、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
六上语文53天天练答案
六上语文53天天练答案一、填一填，显现地名.至高无(上)(海)底捞月人定胜(天)(水)落石出天水(甘肃)语战略重点(短)(春)冷花掉上开金石为(上开)(封)官赐福难能可(贵)(阳)春白雪人才济(济)(南)征北战五湖四(海)(口)诛杀笔伐声东箭(西)(恩)然无恙声东击(西)(宁)死不屈一步登(天)(津)津乐道二、比一比，插入汉字.(1)连绵的山叫(峦).(2)小而低的山叫做(岳).(3)土堆成的山叫(丘).(4)四周陡峭、顶端元显恭的山叫做(崮).三、读一读，感悟道理.(《大鼠》)1.众人最初对狮猫的捕鼠能力存有什么观点?后来的观点又就是怎样的?众人最初都说这只狮猫胆怯，认为它是没本事的.但后来大家才明白狮猫等待它疲惫松懈，用敌人出击我退回，敌人退回我又出击这个计谋.2.狮猫就是怎样运用敌人迎击我便归还，敌人归还我又迎击这一计谋回去捕鼠的?猫避到桌上，大鼠也上去，猫就跳下来.这样上下来往，不下百次.等老鼠疲惫了，就用猫爪抓住了大鼠头顶的毛，用嘴咬住大鼠的头颈，最终大鼠惨败.一、汉字。
1．看拼音写词语。
kuíwú dàn shēng jǔ sàng hnzhí yàn xiàn（）（）（）（）（）2．给下面拎点字挑选恰当的读音，图画上横线。
我不晓得(de dé děi)当初(cū chū )为什么管它叫做兴(xīng xìng)安岭，由今(jīnjīng)天看来，它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。
①音序查字法密：“丸”字应查音序_______；“实乃”字密音序_______。
②部首查字法查：“匠”字应查_______部，再查_______画。
二、词语。
1．按规定要求写出四个成语。
出自于寓言故事的成语___________ ___________ ___________ ___________出自历史故事的成语___________ ___________ ___________ ___________2．把下面的词语补足完备。
六年级上册语文默写天天练
六年级上册语文默写天天练一、生字词。
1. 第一单元。
- 生字：毯（tǎn）、陈（chén）、裳（shang）、虹（hóng）等。
- 词语：清鲜、明朗、一碧千里、翠色欲流、渲染、勾勒等。
- 生字：缀（zhuì）、幽（yōu）、雅（yǎ）、案（àn）等。
- 词语：宅院、幽雅、伏案、浑浊等。
2. 第二单元。
- 生字：寇（kòu）、副（fù）、榴（liú）、弹（dàn）等。
- 词语：日寇、奋战、险要、手榴弹、全神贯注等。
- 生字：政（zhèng）、宾（bīn）、栏（lán）、汇（huì）等。
- 词语：典礼、委员、协商、外宾、汇集等。
3. 第三单元。
- 生字：豁（huō）、凛（lǐn）、疙（gē）、瘩（da）等。
- 词语：威风凛凛、疙瘩、疲倦、呆头呆脑等。
- 生字：谜（mí）、尚（shàng）、氧（yǎng）、倾（qīng）等。
- 词语：发达、理论、类似、猜测等。
4. 第四单元。
- 生字：咆（páo）、哮（xiào）、嗓（sǎng）、淌（tǎng）等。
- 词语：咆哮、惊慌、嗓子、拥戴等。
- 生字：汹（xiōng）、涌（yǒng）、澎（péng）、湃（pài）等。
- 词语：汹涌澎湃、轰鸣、心惊肉跳等。
5. 第五单元。
- 生字：棚（péng）、苔（tái）、藓（xiǎn）、坪（píng）等。
- 词语：活生生、苔藓、草坪、甘蔗等。
- 生字：袖（xiù）、篷（péng）、缩（suō）、疯（fēng）等。
- 词语：斗篷、情况、袖子、瓦蓝等。
6. 第六单元。
- 需默写的诗句：- 生字：莹（yíng）、裹（guǒ）、篮（lán）、蔼（ǎi）等。
- 词语：晶莹、摇篮、和蔼、资源等。
7. 第七单元。
5.3天天练六年级上册语文卷子2023
5.3天天练六年级上册语文卷子2023选择题下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A. 简陋（lòu）摇曳（yè）竣工（jùn）晶莹剔透（tī）B. 蜿蜒（wān）逊色（xùn）傀儡（kuǐ）惊慌失措（cuò）C. 精湛（zhàn）萦绕（yíng）侮辱（wǔ）津津乐道（jīn）D. 聆听（líng）抽屉（tì）凄凉（qī）斩钉截铁（zhǎn）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. “同学们，请安静，”老师说，“上课时间到了，我们开始上课。
”B. 你不喜欢吃苹果、香蕉、草莓，还是喜欢吃西瓜、菠萝？C. 我国的四大发明——火药、活字印刷术、指南针、造纸术，对世界文明的发展有伟大的贡献。
D. “明天你跟我一起去爬山吧？”妈妈征求我的意见。
下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是（）A. 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹。
B. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
C. 太阳出来了，地上的小草都向它点头问好。
D. 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
B. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
C. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D. 我们要发扬和继承中华民族优良的传统。
下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A. 小明在学习上一直都很刻苦，成绩总是名列前茅。
B. 这场音乐会真是精彩绝伦，让人叹为观止。
C. 春天到了，公园里各种各样的花儿竞相开放，姹紫嫣红，一片生机盎然的景象。
D. 爸爸一回家就迫不及待地打开电视，看得津津有味。
填空题请在横线处填写合适的诗句，使其与前后文意连贯。
床前明月光，_____________。
举头望明月，_____________。
（李白《静夜思》）请在横线处填写合适的诗句，使其与前后文构成对偶句。
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六年级上册语文天天练
综合（3）
一、选填关联词语。
与其……不如无论……都
如果……就哪怕……也
1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。
2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。
3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。
二、句子加工厂。
1. 句子模仿秀。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
2.句子巧变脸。
(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不
是天地给我的恩泽？
改为陈述句：
改为感叹句：
（2）改为比喻句。
山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。
3.修改病句。
（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。
（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
三、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。
1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
（）2．《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。
（）
3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。
（）
4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。
（）。