2021中班美术活动 可爱的秋天
中班美术活动教案美丽的秋天(精选
中班美术活动教案美丽的秋天(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《季节的色彩》，详细内容为“美丽的秋天”。
通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，学会运用基本的美术技巧表现秋天的景色。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特点，感受秋天的美。
2. 培养学生运用美术技巧表现秋天景色的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用美术技巧表现秋天的景色。
重点：观察秋天的特点，培养学生的美术表现力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的景色，引导学生观察并讲述秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的果实等。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解秋天的美术表现方法，如线条、色彩、构图等。
同时，进行示范，展示如何用画笔和颜料表现秋天的景色。
3. 学生实践（15分钟）学生根据老师的讲解和示范，开始绘画。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，进行相互欣赏和评价。
教师挑选部分作品进行点评，指出优点和不足。
六、板书设计1. 《美丽的秋天》2. 内容：秋天的特点：金黄的树叶、丰收的果实等美术表现方法：线条、色彩、构图3. 示范作品：展示一幅秋天的画作七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，画一幅秋天的景色。
2. 答案：画面要求：线条流畅、色彩丰富、构图合理，能表现出秋天的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解与示范、学生实践等环节，使学生掌握了秋天的美术表现方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生关注其他季节的特点，为今后的学习打下基础。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与示范3. 学生实践4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性的秋天景色，如金黄的树叶、丰收的果实等，使学生直观地感受秋天的美。
中班美术活动：可爱的秋天-2019最新幼儿园中班教案
中班美术活动：可爱的秋天
设计意图
秋天是一个美丽的季节，秋天，果实累累，又是一个丰收的季节。
秋天的树叶，五彩缤纷，为了让幼儿多角度地了解与感受多彩的秋天，我从秋天的树叶为线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班幼儿走进大自然，感受身边的秋天，和幼儿一起体验秋季自然环境的变化，让每位幼儿通过看一看，做一做的亲身经历，观察秋季的色彩美。
再者就是这一学期我们中班接触了拓印画，为了巩固幼儿的经验知识，因此我就设计了这一活动，让幼儿进一步了解秋季的变化以及各种树叶的色彩美，进一步提高幼儿的动手能力。
活动目标
1能选用各种材料自由地表现秋天的色彩美。
2体验用多种方式进行绘画带的乐趣。
活动准备
1 一张秋天的背景图（半成品）。
2 关于秋天景物的ppt。
3 各色水彩颜料、皱纹纸、黄色手工纸、棉签、固体胶、油画棒等工具和材料。
活动过程
1．谈谈秋天的特征。
⑴师你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
⑵师我这里也有一些秋天的图片，请你们看看，幼儿欣赏ppt，并说一说秋天景物颜色的变化。
小结秋天真美呀！它有很多颜色，黄色、紫色、红色。
2．出示背景图，激发创作的愿望。
⑴师老师这里还有一张秋天的图片（教师完成一部分），你看到了什。
中班美术活动美丽的秋天教案
中班美术活动美丽的秋天教案1.1 活动背景：秋天是一个五彩斑斓的季节，大自然的变化丰富多样，是中班幼儿观察和体验的好时机。
通过开展“美丽的秋天”美术活动，让幼儿在观察、感受秋天的基础上，运用各种材料和方式表达自己对秋天的认识和情感。
1.2 活动意义：秋天是一个多彩的季节，让幼儿在观察和体验中感受秋天的特点，培养幼儿的审美情感和美术创作能力。
1.3 活动准备：教师和幼儿一起准备秋天的图片、材料等，让幼儿观察和体验秋天的特点。
二、知识点讲解2.1 秋天的特点：教师通过图片和实物展示，引导幼儿观察秋天的特点，如树叶的变化、丰收的季节等。
2.2 美术创作方式：教师介绍不同的美术创作方式，如绘画、手工制作等，并展示相关的作品，让幼儿了解和选择自己喜欢的创作方式。
2.3 创作技巧：教师简单讲解绘画和手工制作的基本技巧，如颜色搭配、线条的流畅等，并示范创作过程。
三、教学内容3.1 观察和体验：教师组织幼儿观察秋天的景物，如树叶、丰收的农作物等，并让幼儿用自己的方式体验秋天的特点。
3.2 创作准备：教师和幼儿一起准备绘画和手工制作的材料，如画纸、颜料、彩纸等。
3.3 创作过程：教师引导幼儿根据自己的观察和体验，运用绘画和手工制作的方式表达自己对秋天的认识和情感。
四、教学目标4.1 知识目标：让幼儿了解秋天的特点，知道秋天的景物变化。
4.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、审美情感和美术创作能力。
4.3 情感目标：让幼儿体验创作的乐趣，培养对美术活动的兴趣。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿观察和体验秋天的特点，运用绘画和手工制作的方式表达自己的情感。
5.2 教学重点：让幼儿了解秋天的特点，培养幼儿的观察能力、审美情感和美术创作能力。
六、教具与学具准备6.1 教具：秋天图片、实物、画纸、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
6.1.1 教具准备说明：教具应具有代表性和吸引力，能够引发幼儿的兴趣和好奇心。
6.1.2 教具使用说明：教师在使用教具时应注意事项，如避免幼儿误吞实物等。
中班美术教案：美丽的秋天
中班美术教案：美丽的秋天一、教学目标：1. 认识秋天的季节特点，观察秋天的自然景物。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、观察力和创造力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技能，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容：1. 秋天的季节特点：秋天的天气、秋天的树叶、秋天的果实等。
2. 美术活动：树叶贴画、果实拓印、秋天的风景画等。
三、教学准备：1. 教具：图片、实物、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种树叶、果实、花草等。
四、教学过程：1. 教学导入：教师出示图片，引导幼儿观察秋天的景象，如金黄的树叶、丰收的果实等。
让幼儿分享自己对秋天的认识和感受。
2. 教学主体：（1）树叶贴画：教师发放树叶和画纸，引导幼儿用树叶贴出自己喜欢的图案。
（2）果实拓印：教师发放果实和颜料，引导幼儿用果实拓印出美丽的图案。
（3）秋天的风景画：教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出秋天的风景。
3. 教学总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，分享创作过程中的乐趣。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在美术活动中的参与程度、兴趣和创作能力。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创新意识、审美观念和手工技能。
3. 鼓励幼儿在家庭中继续进行美术创作，培养幼儿的审美情趣。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们亲自体验秋天的美景。
2. 邀请家长参与美术活动，共同创作亲子作品。
3. 开展美术作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
七、教学延伸：1. 让幼儿用自己的作品布置房间，感受美术作品的美感。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意观察美、创造美，将美术活动融入生活。
3. 开展其他美术主题活动，如手工制作、雕塑等，丰富幼儿的美术体验。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有教师指导。
2. 尊重幼儿的个性，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。
3. 培养幼儿的耐心和细心，教导他们认真完成美术作品。
中班美术活动教案：美丽的秋天
中班美术活动教案：美丽的秋天第一章：活动目标1.1 了解秋天的季节特征，感知秋天的美。
1.2 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、观察力和创造力。
1.3 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美感意识和审美能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：秋天的图片、树叶、彩纸、画笔、颜料等。
2.2 环境布置：在活动室布置一幅秋天的画面，如树木、落叶等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察和描述秋天的特征。
3.2 讲解：教师向幼儿讲解秋天的树叶变化，引导幼儿观察树叶的颜色和形状。
3.3 示范：教师示范如何用彩纸和颜料制作树叶画。
3.4 创作：幼儿根据自己的想象，用彩纸和颜料制作树叶画，可以画出自己喜欢的树木和落叶。
第四章：活动总结与评价4.1 教师引导幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。
4.2 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力等。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的表现。
5.2 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在活动室的环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解秋天的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
6.2 教学难点：让幼儿学会用彩纸和颜料制作树叶画，提高幼儿的动手能力和审美能力。
第七章：活动步骤7.1 第一步：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察和描述秋天的特征。
7.2 第二步：教师讲解秋天的树叶变化，引导幼儿观察树叶的颜色和形状。
7.3 第三步：教师示范如何用彩纸和颜料制作树叶画。
7.4 第四步：幼儿根据自己的想象，用彩纸和颜料制作树叶画，可以画出自己喜欢的树木和落叶。
7.5 第五步：教师引导幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。
第八章：教学评价8.1 评价内容：观察幼儿在活动中的参与程度、观察力、动手能力和想象力。
中班主题探究活动：可爱的秋天
剪贴 等各 种 方式 表 征秋 天 ，体 验创 作 的
快乐。
３在欣 赏 与 秋 天 有关 的文 学 作 品 中 ．
体验 文字 的优美 ．学 习创 编与 秋天 有 关 的故 事或 儿歌 。
打 扮 树妈 妈 ， 的用绳 子 穿 上树 叶 ， 老 有 让 师 帮 他们 挂 到大树 的枝 头上 ；有 的 用皱
歌《 姑娘 的礼 物 》 同时针 对 个 别 幼 儿 秋 ， 不愿 吃 水果 和挑 食 的不 良习惯 ， 们 请 我
了保 健 大夫 向幼 儿 做 蔬 菜 、 果 的营 养 水
适 。 家 园 的共 同努 力下 ，美 丽 的秋 天 》 在 《
主题 墙 饰 诞
生 了。
｜ 、
宣传。
２快 乐 的秋 收活 动 ．
纹 纸做 成 花贴 在大 树 上 ．有 的还 对大 树 说 悄悄话 。
４愿 意 把 自己的研 究 发 现 与 同 伴 交 ． 流分 享 ， 会彼 此 分享 的快 乐 。 体
活动 准备 １请 家 长 协 助 收 集 有 关 秋 天 的 图 ．
我趁机 把 歌 曲《 树 ｈ ） 小 ｉ） － 的歌 词 像讲 故 事那 样 讲 给幼儿 听 ，然后 又教 他们 演
２美 在 活 动 中 除
了对 幼 儿 进 行 一 些 综 合 性 的 教 育 外 ． 我 们 还 注 重 了对 幼 儿 爱 的 情 感 教 育 ，
在 整 个 探 究 活 动
中， 师、 教 幼 儿 、家 长 都 在 不 断 地 学
习和进 步 ，
１ 道 秋 天 的颜 色 是 多 彩 的 ， 用 ． 知 能 优美 的语言描 述 。 ２了解 菊 花 的种 类 、 ． 形状 ， 用 多种 会 方式 表 征菊花 。
中班美术活动教案：美丽的秋天
中班美术活动教案：美丽的秋天一、活动目标：1. 感受秋天的气息，了解秋天的主要特征。
2. 通过观察和交流，培养幼儿的审美能力和想象力。
3. 学习简单的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的美好情感。
二、活动准备：1. 实物准备：秋天的果实（如苹果、梨、柿子等）、树叶、花朵等。
2. 绘画材料：彩纸、水粉、画笔、剪刀等。
3. 教学课件：秋天的图片、视频等。
三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师展示秋天的实物和图片，引导幼儿观察和描述秋天的特征，如树叶变黄、果实成熟等。
2. 绘画技巧学习（10分钟）1. 教师示范如何用彩纸和水粉画出秋天的景色。
2. 幼儿跟随教师学习，动手绘画秋天的景象。
3. 创意实践（10分钟）1. 教师发放绘画材料，引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的美丽秋天。
2. 幼儿绘画，教师巡回指导。
4. 作品欣赏与交流（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作家庭版的秋天画作。
2. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园的公共区域，营造秋天的氛围。
五、教学反思：六、活动目标：1. 加深对秋天的理解，掌握秋天的自然现象。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。
3. 学会合作和分享，提升幼儿的社会交往能力。
4. 培养幼儿爱护环境，珍惜自然资源的意识。
七、活动准备：1. 实物准备：秋天的果实和植物标本。
2. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸、颜料盘等。
3. 环境布置：教室布置成秋天的氛围，如悬挂树叶装饰等。
八、活动过程：1. 复习导入（5分钟）回顾上一活动的内容，通过提问方式复习秋天的事物和特征。
2. 观察与讨论（5分钟）教师展示秋天的果实和植物标本，引导幼儿观察并讨论它们的特点和变化。
3. 绘画活动（10分钟）1. 教师示范如何用彩笔和颜料画出秋天的果实和植物。
中班美术活动教案美丽的秋天精选
中班美术活动教案美丽的秋天精选中班美术活动教案：美丽的秋天一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，以“美丽的秋天”为主题。
通过观察秋天的景色、物品和活动，让幼儿了解秋天的特点，培养幼儿对美术活动的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿观察和感受秋天的特点，激发幼儿对秋天的喜爱。
2. 培养幼儿的美术欣赏能力和创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和创作，表现出秋天的特点。
难点：引导幼儿用适当的方式表达自己对秋天的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、视频、范画等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放秋天的视频，让幼儿观察和感受秋天的景色和氛围，引导幼儿说出秋天的特点。
2. 讲解：展示秋天的图片和范画，讲解秋天的特点，引导幼儿观察和欣赏。
3. 创作：让幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩笔在画纸上画出秋天的景色。
鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
4. 手工：引导幼儿用剪刀剪下秋天的图片，用胶水粘贴在画纸上，丰富画面。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
六、板书设计美丽的秋天七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等。
2. 请幼儿用彩笔在画纸上画出秋天的景色，并剪下来粘贴在纸上。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，幼儿对秋天有了更深入的了解，能够用画画的方式表现出秋天的特点。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心和创造力。
同时，可以组织幼儿到户外观察秋天的景色，让幼儿更加直观地感受秋天，激发他们对大自然的热爱。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 秋天景色的观察：让幼儿观察秋天的自然景色，如树叶的变化、丰收的场景等。
2. 秋天物品的认知：让幼儿认识秋天的特有物品，如秋天的果实、植物等。
3. 秋天活动的体验：让幼儿参与秋天的活动，如丰收运动会、秋游等。
幼儿园中班美术教案《秋天》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天》含反思教案名称：幼儿园中班美术教案《秋天》一、教案背景：秋天是一个多变的季节，它以丰收、果实成熟和叶片颜色变化等特点而闻名。
通过本次美术教案的学习，旨在培养幼儿对秋天的感知和对大自然的热爱，同时通过绘画表达的方式，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标：1.了解秋天的特点和景色，培养幼儿对秋天的感受和爱好。
2.通过绘画表达的方式，培养幼儿的审美情感和创造能力。
3.通过绘画创作过程中的操作锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学过程：1.导入活动：教师将一张秋天的图片贴在展板上，组织幼儿一起观察图片，提问：这是一幅什么季节的图片？你们发现了哪些与秋天有关的元素？2.教学内容：（1）秋天的特点和景色：教师通过图片和课件介绍秋天的特点和景色，如树叶变黄变红，果实成熟，天空湛蓝等等。
（2）绘画创作：为了让幼儿更好地感受秋天，教师给每个幼儿准备一幅白纸和一盒画笔，让幼儿自由发挥，画出他们眼中的秋天景色。
3.教学实施：（1）自由发挥阶段：教师布置任务，要求幼儿自由发挥，画出他们心目中的秋天景色。
教师可以在黑板上写上一些提示词，如树叶、果实、天空等，引导幼儿思考。
（2）绘画创作阶段：幼儿根据自己的感受和想法，使用颜色和画笔进行创作。
教师可以在旁边给予幼儿一些指导和帮助，如如何调配颜色，如何使用画笔等。
（3）合作展示阶段：绘画创作结束后，教师组织幼儿一起展示作品。
幼儿可以自愿选择与其他同学分享自己的作品，同时教师也可以提供一些赞美和建议。
4.活动延伸：（1）秋天的手工制作：教师可以给幼儿提供一些秋天手工制作的活动，如用纸做成树叶、果实等，让幼儿亲自动手制作，增加他们对秋天的实际感知。
（2）采集秋天的物品：教师带领幼儿一起到校园或家附近采集一些与秋天有关的物品，如落叶、果实等，让幼儿亲身去感受秋天。
四、反思：本次美术教案的设计旨在通过绘画表达的方式，培养幼儿的审美情感和创造力。
幼儿园中班美术教案《秋天》(
幼儿园中班美术教案《秋天》(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《美丽的秋天》。
教学内容主要包括认识秋天的季节特征，如金黄的树叶、丰收的果实等；通过观察和描绘秋天的景象，培养幼儿对美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识秋天的季节特征，增加对大自然的了解。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识和分享精神。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的季节特征，学会用简单的线条和色彩描绘秋天的景象。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及合作意识和分享精神。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天图片、水果、蔬菜等实物，画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 学具：与教具相同的学生绘画工具。
五、教学过程1. 引入：教师展示秋天图片，引导学生观察并说出秋天的特征。
如：树叶变黄了、果实丰收了等。
2. 观察：教师拿出水果和蔬菜实物，让学生观察并描述它们的特点。
3. 讲解：教师简要讲解秋天的景象，引导学生学会用简单的线条和色彩描绘秋天。
4. 实践：学生分组进行绘画，教师巡回指导，帮助学生完成绘画作品。
5. 展示：每组选出优秀作品进行展示，大家共同欣赏并评价。
六、板书设计板书内容：秋天的特征、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，找一找秋天的图片或者实物，观察并用简单的线条和色彩描绘出来。
2. 答案：根据学生的绘画作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对秋天的认识和绘画技巧有所提高，但在合作意识和分享精神方面仍有待加强。
2. 拓展延伸：下一节课可以组织学生去户外观察秋天的景象，进一步提高他们的观察力和想象力。
同时，可以开展秋天主题的诗歌朗诵活动，培养学生的文学素养。
重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《美丽的秋天》。
教学内容主要包括认识秋天的季节特征，如金黄的树叶、丰收的果实等；通过观察和描绘秋天的景象，培养幼儿对美的感知和表现能力。
中班美术教案《秋天》(精选
中班美术教案《秋天》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天”主题的创作。
通过引导幼儿观察秋天的自然景象，感受秋天的色彩，运用不同的美术材料进行创作，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的色彩美。
2. 培养幼儿运用不同材料进行美术创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察秋天的特点，运用不同的美术材料进行创作。
教学重点：培养幼儿对秋天的感知能力，提高幼儿的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：秋天主题的图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天主题的图片，引导幼儿观察秋天的景象，如金黄的树叶、丰收的果实等，让幼儿感受秋天的色彩美。
2. 例题讲解（10分钟）教师以“秋天的树叶”为例，示范如何运用画笔、水粉颜料在画纸上创作，引导幼儿注意色彩的搭配。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，运用不同的美术材料进行创作，如画秋天的树叶、果实等。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励幼儿用语言描述自己的创作过程，提高幼儿的表达能力。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 秋天2. 内容：秋天的景象、秋天的色彩、美术创作方法3. 配图：秋天主题的图片、示范作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用今天学到的美术创作方法，画一幅秋天的景象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行因材施教。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿走进大自然，观察秋天的景象，激发幼儿的创作灵感。
鼓励幼儿用其他美术形式表现秋天，如手工制作、拼贴等。
中班美术活动美丽的秋天教案
一、活动名称：中班美术活动——美丽的秋天二、活动目标：1. 感受秋天的美，了解秋天的季节特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 秋天的图片、实物等视觉材料。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐、故事等辅助材料。
四、活动过程：1. 主题导入：通过图片、实物等视觉材料，引导幼儿观察和描述秋天的特征，如树叶变色、落叶、丰收等。
2. 绘画技巧讲解：简单介绍水彩画的绘画技巧，如色彩搭配、画笔运用等。
3. 绘画实践：发给幼儿画纸和水彩颜料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出美丽的秋天景象。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
5. 总结结束：通过歌曲、故事等方式，总结本次活动，强调秋天的美丽和季节特征。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿去户外观察秋天，拍摄照片或绘制作品，与同伴分享。
2. 环境创设：利用幼儿的作品布置班级环境，营造秋天的氛围。
3. 区域活动：在美工区设置秋天的主题作品展示，引导幼儿自主创作。
4. 课程整合：将秋天的主题融入其他学科，如科学、语言等，进行跨学科教学。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿感受秋天的美，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 教学难点：学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、实物等视觉材料，直观地展示秋天的特征。
2. 引导发现法：引导幼儿观察和描述秋天的特征，激发幼儿的想象力。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手绘画，提高幼儿的绘画能力。
4. 小组合作法：鼓励幼儿互相交流、学习和合作，培养团队意识。
八、教学步骤：1. 主题导入：通过图片、实物等视觉材料，引导幼儿观察和描述秋天的特征。
2. 绘画技巧讲解：简单介绍水彩画的绘画技巧，如色彩搭配、画笔运用等。
3. 绘画实践：发给幼儿画纸和水彩颜料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出美丽的秋天景象。
幼儿园中班美术教案《秋天》(精选
七、课后反思及拓展延伸的实际应用
课后反思和拓展延伸是提高教学质量的重要途径，实际应，评估教学目标的达成情况。
-拓展延伸活动要与课堂教学相呼应，如户外写生可以加深幼儿对秋天色彩的认识，手工、歌唱等活动则可以丰富幼儿的艺术体验。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用亲切、温柔的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2.在讲解秋天的特点时，可以适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。
2.例题讲解和绘画指导各占10分钟，保证幼儿有足够的时间理解和学习。
3.随堂练习和总结展示各占5分钟，确保课堂节奏紧凑。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
2.鼓励幼儿积极参与，对每个回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1.利用故事、歌曲或游戏等形式，创造一个生动有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。
2.结合实物展示，让幼儿直观地感受秋天的特点。
教案反思：
1.关注幼儿在课堂中的参与度和兴趣，及时调整教学方法和节奏。
-使用简单明了的语言和形象生动的比喻，如用“金黄色的树叶像小船”来形容秋天的景象。
-结合多媒体课件，通过视觉和听觉的结合，加深幼儿对秋天特点的理解。
四、绘画指导的具体操作
绘画指导是本节课的核心，具体操作时应注意：
-示范过程中，步骤要清晰，速度要适中，确保幼儿能够跟随和理解。
-在幼儿绘画时，提供个别指导，鼓励幼儿发挥想象，同时纠正不正确的绘画方法。
2.在绘画指导环节，关注每个幼儿的绘画进度和技巧，给予个别指导。
幼儿园中班美术教案《秋天》
幼儿园中班美术教案《秋天》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，学会用美术手法表现秋天的景象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道秋天是一个丰收的季节，了解秋天的色彩、景象和物品。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、形状、颜色等美术元素，创作出表现秋天景象的画作。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，感受生活中的美。
三、教学难点与重点重点：学会用美术手法表现秋天的景象。
难点：运用丰富的颜色和形状进行创作，表现秋天的氛围。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景象，如金黄的树叶、丰收的果实等，让幼儿描述秋天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅秋天的画作为例，讲解如何运用线条、形状、颜色等美术元素，表现秋天的景象。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场创作一幅秋天的画作，边画边讲解创作过程，让幼儿更好地理解和学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行创作一幅表现秋天的画作。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 《秋天》2. 内容：（1）秋天的特点：金黄的树叶、丰收的果实等。
（2）美术元素：线条、形状、颜色。
（3）创作方法：观察、想象、表现。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们创作一幅表现秋天的画作。
2. 答案：请小朋友们运用所学的美术手法，发挥想象，创作出自己心中的秋天。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学内容、方法和幼儿的学习效果进行反思，不断改进教学。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察秋天的景象，加深对秋天的认识。
（2）鼓励幼儿用其他形式的艺术表现秋天，如手工、歌唱等。
幼儿园中班美术教案《秋天》(精选
幼儿园中班美术教案《秋天》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章节《多彩的季节》，详细内容为“秋天”的主题创作。
通过引导幼儿观察秋天的自然景色，感受秋天的色彩变化，运用不同的美术材料，创作出表现秋天特色的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的色彩感知能力和美术创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，运用色彩和线条表现秋天的景象。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，提高幼儿的美术创作技能。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、水彩、颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，让幼儿说出秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的果实等。
2. 例题讲解（10分钟）以一幅秋天的画为例，讲解如何运用色彩和线条表现秋天的景象，强调色彩的搭配和线条的运用。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，进行秋天的主题创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 秋天的特点：金黄的树叶、丰收的果实等。
2. 秋天的色彩：黄色、橙色、红色等。
3. 美术创作技巧：线条、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我眼中的秋天”为主题，创作一幅美术作品。
答案：幼儿根据自己对秋天的认识和感受，运用所学的美术技巧，创作出表现秋天特色的美术作品。
2. 作业要求：色彩丰富，线条流畅，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了秋天的美术创作技巧，培养了幼儿的色彩感知能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到日常生活中，培养幼儿的观察力和想象力。
2021年中班美术活动教案：秋天教案
中班美术活动教案：秋天教案中班美术活动秋天教案主要包含了活动目标，活动重、难点，活动准备，方法与手段，活动过程等内容，让幼儿知道秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性，继续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表示秋天的色彩美，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看秋天教案吧。
活动目标：1.让幼儿知道秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。
2.继续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表示秋天的色彩美。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对照。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动重、难点：大胆地用色彩表示秋天的多姿多彩。
活动准备：1.秋天的图片制作的PPT课件。
2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。
3.范画两幅。
方法与手段：示范模仿法、视听讲结合法活动过程：一、导入活动师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那你喜欢秋天吗？为什么？师：秋天真漂亮，秋姑娘给我们带来了许很多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢？小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。
为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们同意帮助我吗？那我们一起来画漂亮的秋天把。
幼儿活动：幼儿结合本身已有的生活经验说出现在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。
知道秋姑娘为我们带来了很多礼物，有一起绘画漂亮秋天的愿望。
二、示范指导。
1.教师播放秋天的美景，幼儿初步欣赏。
师：现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。
教师边观看图片欣赏，边对图片进行讲解说明。
2.欣赏完后，幼儿说出本身的感受。
师：看了这么多漂亮的秋景后，给你什么感受呢？3.教师边总结边示范画秋天里的景色。
师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的十分神奇。
秋天的花朵有菊花等非常的漂亮。
秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有很多的种子都成熟了。
教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。
幼儿活动：幼儿认真欣赏秋天的图片，能初步感受对秋天的喜爱。
中班美术活动教案：美丽的秋天
中班美术活动教案：美丽的秋天中班美术活动教案：美丽的秋天（精选12篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺为大家整理的中班美术活动教案：美丽的秋天，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术活动教案：美丽的秋天篇1活动目标：1、能在观察自然界的基础上创作出秋天的图画，并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。
2、能相互合作共同完成美术作品，体验集体创作的愉悦，培养幼儿的团结合作意识。
3、感受秋天的美好景色，体验秋天丰收的喜悦。
活动重点：在创作过程中，培养幼儿的合作意识。
活动难点：能运用多种材料和技巧进行美术创作，培养幼儿的创新意识。
活动准备：1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。
2、秋天景色的视频。
3、秋天景色的图片。
活动过程：1、谈话，引出课题。
（1）师：小朋友，美丽的秋天来到了，大自然发生了哪些变化？（2）幼儿：秋天，树叶黄了，农民伯伯种的庄稼都丰收了……2、播放视频，请幼儿的欣赏秋天的美景。
（1）引导幼儿仔细观察秋天大自然的变化。
（2）请幼儿交流、讨论。
3、出示秋天景色的图片，请幼儿观察。
4、和幼儿一起讨论创作要求。
请幼儿说一说想怎样合作去安排和创作，鼓励幼儿大胆想象。
5、幼儿集体创作，教师指导，重点培养幼儿的团结合作意识。
引导幼儿合理分工合作，大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的作品，根据不同的创作情况，提示添加背景。
6、幼儿介绍作品，互相欣赏。
引导幼儿讲讲和同伴在创作中是怎样分工、团结合作的。
7、教师总结评价。
今天我们大家共同合作画出了这么美丽的秋天，小朋友们可真能干。
你们高不高兴啊？那就跟着老师一起出去感受一下美丽的秋天吧。
注：本主题活动共分五课时完成。
中班美术活动教案：美丽的秋天篇2设计意图：孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。
中班主题教案：可爱的秋天(2)
中班主题教案：可爱的秋天(2)一、活动目的秋天是一个丰收的季节，它的色彩、气息、食品等都非常特殊而有魅力。
在这节日里，我们将带领孩子们走进秋天的世界，感受秋季的美丽，体验其中的快乐和乐趣。
二、活动准备1.教具准备秋天树叶、树枝、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、秋天蔬菜、花卉等。
2.环境布置将教室墙上和地板上装饰成秋天的场景，如树叶、彩色纸等搭配起来，布置出秋季的感觉。
三、活动流程1.开场1.教师寒暄问候，并告诉孩子们今天的主题是“可爱的秋天”。
2.教师向孩子们介绍音乐，播放音乐，营造出秋天的美丽氛围。
2.感受秋天的色彩和氛围1.教师带领孩子们走进校园的秋天，吸收秋天的风景、气味等，让孩子们全身心地感受着秋天的氛围。
2.教师提供秋季蔬菜、水果等，让孩子们品尝秋天的美味。
3.制作秋天剪贴画1.教师准备了秋天树叶、树枝、彩色纸、剪刀、胶水、画笔等材料，并向孩子们演示如何制作秋天剪贴画。
2.让孩子们依照自己的想法和创意，来完成自己的秋天剪贴画。
4.学习秋天的知识1.教师向孩子们讲述关于秋天的信息，如气温变化、天气变化、植物生长等。
2.为了让孩子们更好地理解秋天的知识，教师可以根据孩子们的年龄和不同程度，采用图表、实物等形式教授秋天的知识。
5.总结1.教师整理孩子们今天学习到的秋天知识和技能。
2.教师向孩子们回顾今天的活动，以及孩子们在这活动中学到了什么。
四、活动总结秋天是一个充满诸多神秘和魅力的季节，孩子们通过这次活动可以感受到秋天的气息、色彩和氛围，学到秋天的知识和技能，并掌握制作秋天剪贴画的技巧。
希望孩子们可以在这个美好的季节里，更多地去探索和发现秋天的美丽和神秘。
中班美术活动美丽的秋天教案
一、活动名称：中班美术活动——美丽的秋天二、活动目标：1. 感知秋天的季节特征，了解秋天的自然变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对美的感知和表现能力。
3. 发展幼儿的手工技能，提高幼儿的审美意识和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、活动准备：1. 秋天的图片、实物等视觉材料。
2. 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 音乐、故事等音频材料。
四、活动过程：1. 主题导入：通过图片、实物等视觉材料，引导幼儿观察秋天的特征，如树叶变色、落叶、丰收等，让幼儿初步感知秋天的美丽。
2. 绘画活动：让幼儿自由选择绘画材料，用彩笔、水粉等描绘出自己心中的秋天。
引导幼儿观察秋天的色彩，如金黄、橙色、红色等，并运用于绘画作品中。
3. 手工制作：剪下绘画作品中的部分元素，如树叶、果实等，粘贴在另一张画纸上，形成一个新的秋天画面。
引导幼儿学会分享、合作，培养幼儿的手工技能。
5. 作品展示：将幼儿的制作作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿的审美意识。
6. 活动总结：通过音乐、故事等音频材料，让幼儿进一步感受秋天的美丽，培养幼儿对美的感知和表现能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造秋天的氛围。
3. 区域活动：在美工区放置相关的绘画、手工材料，引导幼儿自主创作。
4. 教学活动：开展关于秋天的诗歌、故事等活动，丰富幼儿对秋天的认识。
六、教学内容：1. 欣赏秋天的景色图片，让幼儿描述他们看到的秋天景象。
2. 观察秋天的植物变化，例如树叶由绿变黄，落叶等。
3. 感受秋天的天气变化，如天气渐凉，早晚温差大等。
4. 了解秋天的丰收季节，如苹果、梨、柿子等水果的收获。
5. 通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学方法：1. 观察法：通过展示图片和实物，让幼儿观察秋天的特征。
2. 描述法：让幼儿描述他们对秋天的认识和感受。
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中班美术活动可爱的秋天陈凤老师
中班美术活动：可爱的秋天
设计意图：
秋天是一个美丽的季节，秋天，果实累累，又是一个丰收的季节。
秋天的树叶，五彩缤纷，为了让幼儿多角度地了解与感受多彩的秋天，我从秋天的树叶为线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班幼儿走进大自然，感受身边的秋天，和幼儿一起来体验秋季自然环境的变化，让每位幼儿通过看一看，做一做的亲身经历，观察秋季的色彩美。
再者就是这一学期我们中班接触了拓印画，为了巩固幼儿的经验知识，因此我就设计了这一活动，让幼儿进一步了解秋季的变化以及各种树叶的色彩美，进一步提高幼儿的动手能力。
活动目标:
1.能选用各种材料自由地表现秋天的色彩美。
2.体验用多种方式进行绘画带来的乐趣。
活动准备：
1. 一张秋天的背景图（半成品）。
3. 各色水彩颜料、皱纹纸、黄色手工纸、棉签、固体胶、油画棒等工具和材料。
活动过程：
1．谈谈秋天的特征。
⑴师：你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
⑵师：我这里也有一些秋天的图片，请你们来看看，幼儿欣赏ppt，并说一说秋天景物颜色的变化。
小结：秋天真美呀！它有很多颜色，黄色、紫色、红色。
2．出示背景图，激发创作的愿望。
⑴师：老师这里还有一张秋天的图片（教师完成一部分），你看到了什么？你们知道我是用什么方法做出来的吗？
请幼儿说一说图中的景物及制作方式。
⑵教师重点介绍拓印的方法。
3．幼儿自选活动区，进行创作活动。
师：这幅图片还没有完成，请小朋友把你们心中可爱的秋天表现出来，共同完成这幅图，好吗？
⑴介绍各种活动区。
①棉签画区（菊花）：各色颜料、棉签、纸。
②印染区（枫叶）：毛笔、报纸、枫叶、印有枫树轮廓的绘画纸、红色水粉颜料。
③折纸区（银杏叶）：黄色手工纸，固体胶。
④绘画区（各种树叶）：油画棒，纸。
⑵幼儿根据意愿选择活动区，教师巡回指导。
⑶将幼儿的作品展示在背景图中，形成一幅秋天的风景图，引导幼儿感受秋天的色彩美。
4．教师小结。
秋天是个多彩的季节，幼儿园里的秋天也是五彩缤纷的，不信，我们一起去瞧瞧吧！随音乐出场。
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