qs世界大学排名评价指标
2024QS世界大学排名最新发布13篇
2024QS世界大学排名最新发布13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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QS世界大学排名是怎么得出的为什么公布的总分与用公式计算出的不一样.doc
QS世界大学排名是怎么得出的为什么公布的总分与用公式计算出的不一样QS世界大学排名是怎么得出的为什么公布的总分与用公式计算出的不一样根据QS网站上的说明，QS按照6项指标打分，王俊凯疑黑脸怼乘客再按权重算出总分，最后根据总分对全球高校进行排名。
我们对此进行了重新计算，并根据QS网站提供的六项大学排名指标，发现了一些问题。
作者|小依问题1：QS公布的总分与我们根据QS公式计算得出的分数不一样QS网站列出了每年上榜的学院和大学的6个指标得分和总分。
根据官方网站给出的六项指标分数和权重公式，计算了被选学校每年的成绩。
总分=学术声誉40%+师生比20%+论文平均被引20%+雇主声誉10%+国际教师占比5%+国际学生占比5% 我们发现在QS网站上公布的总分与我们根据公式计算的总分不一致。
我们使用官方网站上公布的总分减去根据公式计算的总分，得到差值。
为了显示差异的程度，我们用颜色来区分差异的绝对大小。
从图中可以发现，偏差绝对值从不足0.1到超过5。
总体而言，过去七年香港、澳门和台湾的数据偏差小于内地大学的数据偏差。
然而，自2018年以来，大陆高校的数据偏差普遍很小。
QS网站并没有提及其他影响大学成绩的因素，即应根据六项成绩的权重公式计算总分。
如果小数四舍五入可能导致小偏差，这是可以理解的，但许多偏差大于5，甚至高达22，这是不可忽视的。
为什么会出现这种偏差?这些额外扣分或扣减的原因是什么?问题2：表格中某些指标数据为空，应该怎样计算?阅读QS的分类数据，我们惊讶地发现许多大学缺乏分项数据。
在2012-2013年的排名中，这部分缺失的数据使用0 来填充，而2013年以后的缺失数据，全部都用- 来表示。
我们推测，调查的某一项没有获得反馈，QS无法处理，只能用- 填充。
无论是在0 的基础上计算，还是通过一些特殊处理，转换成一定的分数，QS都没有给出公开而明确的解释。
问题3：如何计算六项指标得分的量化标准?除了总分有很大的偏差外，这六个指标的分数也少了。
1.QS世界大学排名指标体系(2015年9月)
3．THE 世界大学排名指标体系（2015 年 9 月）
一级指标 一级指标权重 二级指标
二级指标内涵
二级指标权重
教学
科学研究 引用 国际视野 产业收入
30.00%
30.00% 30.00% 7.50% 2.50%
声誉调查
通过学术声誉调查进行同行评价，每个专家评出教学水平最好的十所学校
师生比
教师人数与学生人数比值
15.00% 4.50% 2.25% 6.00% 2.25% 18.00% 6.00% 6.00% 30.00% 2.50% 2.50% 2.50% 2.50%
备注：不同学科数据的统计进行了学科的归一化，并经过加权再校对的过程
4．ARWU 世界大学学术排名指标体系（2015 年 8 月）
一级指标 一级指标
师均表现
10%
上述五项指标得分的师均值
PCP
师均学术表现，由前五项指标得分之和除以全时教师数
10%
备注*：对纯文科大学，不考虑 N&S 指标，其权重按比例分解到其他指标中。获奖校友和教师数通过折合计算获得，折合计算是指对不同年代的指标数值赋予不同 的权重，每回推十年权重递减 10%，计算 1911 年以来的获奖折合数。高被引科学家是由汤森路透公司研制的世界范围内论文被引次数最高的研究人员。2015 年世界 大学学术排名中 HiCi 指标的计算同时使用汤森路透两版高被引科学家名单，分别计算一所大学在两版名单上的得分，取其平均即为该大学在 2015 年排名中的 HiCi 指标得分。对于新名单上的高被引科学家，在计算得分时仅考虑他们的第一工作单位。所有论文统计，只统计研究论文（Article），不统计评论（Review）或快讯（Letter） 等。计算《Nature》和《Science》论文时，对不同作者单位排序赋予不同的权重，通讯作者单位的权重为 100%，第一作者单位（如果第一作者单位与通讯作者单位 相同，则为第二作者单位）的权重为 50%，下一个作者单位的权重为 25%，其它作者单位的权重为 10%。考虑到社会科学领域的学者经常以著作等形式发表其研究 成果，根据实证数据，对 SSCI 收录的论文赋予 2 倍的权重。2015 年排名中有教师数的国家包括美国、英国、法国、加拿大、日本、意大利、中国、澳大利亚、荷兰、 瑞典、瑞士、比利时、韩国、捷克、新西兰、沙特阿拉伯、西班牙、奥地利、挪威等，其它国家或地区的 PCP 得分采用前五项指标得分的加权数。
国际四大大学排名指标体系
一文了解国际四大排名指标体系摘要：世界大学排名中，认可度比较高的主要有四大排行榜，分别为中国上海交通大学世界大学学术排名(ARWU)、英国QS世界大学排名、英国THE世界大学排名和美国U.S.News世界大学排名。
当前，四大排行版已经形成了完整的评价体系，本文主要是基于最新的大学排名发布的数据信息，从世界大学排名、亚洲大学排名、学科排名这三个方面进行了指标体系的整理与汇总，以期为大学排名的研究提供参考止目前，四大排名已经悉数发布了世界大学排名榜单。
通过对各排名指标的对比发现：与去年排名指标体系相比，QS、THE以及''软科〃三大排名指标体系未有变动，U.S.News 世界大学排名指标较去年新增一个指标维度，将国际合作这一指标细分为为国际合作发文量以及国际合作发文所占比例，但总权重保持不变。
四大排名指标体系汇总见下表：二、亚洲大学排名在四大排名中，只有QS以及THE对亚洲大学排名设置了独立的指标体系，ARWU以及U.S.NEWS的区域排名仍采用世界大学排名的结果。
2018年度QS亚洲大学排名指标体系共涵盖十项指标，其中声誉调查维度仍然保持在50% 的权重，师生比由20%缩减为15%，增加拥有博士学位教师比例（5%），论文指标维度由世界排名中篇均被引量20%权重缩减为10%，增加师均发文量10%，总权重保持不变；国际化程度上总权重较世界排名没有变化（10%），增加区域内/外交换生比例指标，国际教师/学生比例指标权重调整为2.5%，着重突出亚洲大学特色。
THE大学排名尚未发布2018年度亚洲大学排行榜，考察2017年度的亚洲大学排名指标体系可以发现：THE亚洲大学排名在指标结构上与世界大学排名一致，涵盖13项指标，但在权重上有所调整，考虑到亚洲地区许多国家大学/机构收入相当一部分来源于国家拨款, 因此将教学维度的权重由世界排名的30%调整为25%，增加产业收入指标权重到7.5%。
在研究维度，将声誉调查权重由18%下调为15%，各增加研究收入以及科研产出1.5%, 总权重仍保持不变。
qs和us排名是什么意思
qs和us排名是什么意思QS，US排名是世界大学排名，QS世界大学排名（QS World University Rankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（夸夸雷利.西蒙兹公司）所发表的年度世界大学排名，从2004年开始至今已经成为世界上公认最权威的大学排名数据之一。
US排名是由（美国新闻和世界报导）US News发布的美国大学排名。
US News 大学排名有三种，美国大学本科排名，美国大学研究生院排名和世界大学排名，其中世界大学排名是2014年推出，并成为较为权威的世界大学排名。
但具体QS、US世界排名是依据哪些方面为世界这么多大学排出名次来的呢，下面我简单为大家介绍一下。
QS世界大学排名（QS World University Rankings）用一系列学术指标来衡量世界大学影响力，指标及其权重分别为：Academic Reputation（学术领域的同行评价）40%Faculty/Student Ratio（师生比例）20%Citations Per Faculty（单位脚趾的论文引用数）20%Global Employer Reputation（全球雇主声誉）10%International Faculty Ratio（国际教职工比例）5%International Student Ratio（国际学生比例）5%我们再来看看US排名，用一系列学术指标衡量世界大学影响力，指标及其权重分别为：高频被引文献数量（在引用最多文献的钱10%）12.5%地区性研究声誉12.5%全球研究声誉12.5%高频被引文献百分比（在引用最多文献的前10%）10%标准化引用影响10%国际合作10%发表论文10%总被引用次数7.5%高频被引文献数量（在各自领域被引次数最多的前1%）5%高频被引文献百分比（在各自领域被引次数最多的前1%）5%出版书籍2.5%学术会议2.5%以上归纳的两者排名依据的各项维度，从两个的评判侧重我们可以看出，US News更注重在全球研究声誉和地区性研究声誉，以及其他诸如论文发表数量引用，出版书籍，学术会议等可量化的硬性指标。
解析QS世界大学排名体系数据搜集和处理过程
解析QS世界大学排名体系数据搜集和处理过程QS世界大学排名是由Quacquarelli Symonds（简称QS）机构每年发布的全球大学排名榜单。
QS世界大学排名的数据搜集和处理过程严格而复杂。
数据搜集方面，QS机构会向全球的大学发放问卷，要求大学提供关于教学质量、学生满意度、科研产出等方面的数据。
QS也会收集大量的公开可得的数据，如大学的学生数量、教职员工数量、学位授予数量等。
这些数据会被作为评价大学的重要指标。
数据处理方面，QS机构会对收集到的数据进行验证和筛选。
QS将对大学提供的数据进行验证，确保其准确性和真实性。
然后，QS将对很多指标进行加权处理，以反映它们在评价大学上的重要性。
教职员工比例和国际教师比例会被认为是很重要的指标，而教职员工数量和学生比例则相对重要性较低。
QS机构会使用一套复杂的算法，将加权后的指标综合起来，得出一个综合得分。
这个综合得分就是QS世界大学排名的依据。
结果发布方面，QS机构每年会根据数据的搜集和处理过程，发布一份全球大学排名榜单。
这个榜单会按照综合得分的高低，排名世界各大学的位置。
QS也会将不同国家和地区的大学按照排名进行分类，以提供更详细的信息。
需要指出的是，QS世界大学排名虽然是一种重要的参考，但并不能完全反映一个大学的教学和科研水平。
因为这个排名依赖于大量的数据和复杂的算法，可能在某些方面存在局限性。
不同的排名机构可能采用不同的方法和标准，因此不同排名榜单会有不同的结果。
QS世界大学排名的数据搜集和处理过程非常复杂和规范，旨在提供一个全球范围内大学的综合评价。
但我们在使用排名榜单时，也需要结合其他因素进行综合考量。
QS世界大学排名前30院校(2024)
QS世界大学排名前30院校(2024)QS世界大学排名前30院校(2024)同学们您是否也想知道2024QS世界大学排名前30院校(附2023QS排名变化)，这个问题的分析和解答呢?相信你通过以下的*内容就会有更深入的了解，话不多说，接下来就跟着中国教育在线一起看看吧。
2024排名2023排名院校国家11麻省理工学院美国22剑桥大学英国34牛津大学英国45哈佛大学美国53斯坦福大学美国66帝国理工学院英国79苏黎世联邦理工大学瑞士811新加坡国立大学新加坡98伦敦大学学院英国1027加州大学伯克利分校美国1110芝加哥大学美国1213宾夕法尼亚大学美国1320康奈尔大学美国1433墨尔本大学澳大利亚156加州理工学院美国1618耶鲁大学美国1712北京大学中国大陆1716普林斯顿大学美国1941悉尼大学澳大利亚1945新南威尔士大学澳大利亚2134多伦多大学加拿大2215爱丁堡大学英国2322哥伦比亚大学美国2426巴黎科学艺术人文大学法国2514清华大学中国大陆2619南洋理工大学新加坡2621香港大学中国香港2823东京大学日本2824约翰霍普金斯大学美国2944加州大学洛杉矶分校美国3031麦吉尔大学加拿大3228曼彻斯特大学英国3325密歇根大学安娜堡分校美国3430澳大利亚国立大学澳大利亚3447不列颠哥伦比亚大学加拿大3616洛桑联邦理工学院瑞士3749慕尼黑工业大学德国3839纽约大学美国3848巴黎理工学院法国4037伦敦国王学院英国2024QS世界大学排名亮点1、MIT连续12年蝉联世界第一2、加州大学伯克利分校QS排名上升迅速，跃升前十3、加州大学洛杉矶分校QS排名冲进前304、剑桥依然位居世界第二5、牛津较去年提升一位，排名全球第三6、中国大陆高校排名普遍下降7、北京大学是中国大陆唯一一所位于全球前20的院校QS世界大学排名简介QS世界大学排名是由英国一家国际教育市场咨询公司QuacquarelliSymonds(简称QS)所发表的年度世界大学排名。
全球最佳大学排行榜2篇
全球最佳大学排行榜第一篇：全球大学排行榜对于众多学子和教育界来说一直都是一个热门话题。
它们通常根据一些指标，如教学质量、科研能力和国际影响力等来评估各个大学的综合实力，并将其排名，以提供一个对大学的评价和比较。
本文将介绍一些备受推崇的全球大学排行榜，并介绍它们的评比方法和最新的排名结果。
1. QS世界大学排名QS世界大学排名是全球大学排行榜中最具权威性和影响力的之一。
它对大学的评估主要考量教育质量、雇主声誉、学术声誉、教师学生比例、国际化程度等因素。
QS排名每年都会发布，并对全球1000多所大学进行排名。
其中，麻省理工学院、斯坦福大学和哈佛大学一直在该排行榜中名列前茅。
2. 泰晤士高等教育世界大学排名泰晤士高等教育世界大学排名以教学和研究为主要指标，还考虑国际化、资金和产学合作等因素。
该排行榜每年发布一次，对全球1000多所大学进行排名。
在泰晤士的榜单中，牛津大学、剑桥大学和加利福尼亚大学伯克利分校通常位居前列。
3. 上海交通大学世界大学学术排名上海交通大学世界大学学术排名是中国最早推出的全球大学排行榜之一。
它主要评估大学的科研能力和学术影响力，使用一系列指标，如论文引用数、论文发表数量等。
该排行榜每年发布一次，对全球1000多所大学进行排名。
在该排行榜中，哈佛大学、斯坦福大学和剑桥大学常常位居前三名。
尽管这些全球大学排行榜都有一定的参考价值，但评比结果也会因为各个排名机构的评估方法和指标选择而有所差异。
因此，在选择大学时，学生们应该综合考虑自己的兴趣、专业需求、学术氛围和就业前景等因素，而不仅仅依赖于排行榜上的结果。
第二篇：除了上述提到的全球大学排行榜，还有一些其他备受关注的评比机构和排行榜，如ARWU世界大学学术排名和美国新闻与世界报道的全球大学排行榜。
4. ARWU世界大学学术排名ARWU世界大学学术排名是由上海交通大学发布的全球大学排行榜之一。
该排行榜主要关注大学的学术研究能力和科学成果，评估指标包括高影响论文数、诺贝尔奖和图灵奖获得者等。
2023qs澳洲大学世界完整排名榜一览
2023qs澳洲大学世界完整排名榜一览2023年澳洲QS世界高校排名·学术领域的同行评价〔Academic Peer Review〕，占40%·全球雇主评价〔Global Employer Review〕，占10%·单位教职的论文引用数〔Citations per faculty〕，占20%·老师/同学比例〔Faculty student ratio〕，占20%·国际同学比例〔International Student Ratio〕，占5%·国际老师比例〔International Faculty Ratio〕，占5%依据上面这些指标，我们可以看到，QS世界高校排名中，占比较重的，是同行评价和老师论文引用数，以及老师和同学的比例。
换言之，在QS排名榜上，排名相对靠前的学校，都需要具有“高校范围内评价好”、“师资能量雄厚”、“同学就读率高”的特点。
排名亮点：前五还是前五，几乎百年不变的前五，而且也基本还都是在世界前五十，只是今年新南和昆大的排名不是一样的了。
八大中的后三大，莫纳什依旧坚挺，去比年还往前了一位，不管怎么被人诟病，莫纳什还是一所名校，排名依旧漂亮。
西澳高校的排名也很稳定，再加上偏远地区这个身份，或许会有越来越多一点的同学选择它。
阿德莱德高校作为唯一一所八大中接受大专生的学校，这个排名也不错了。
不得不说，许多学校在当地其实很受欢迎，比如悉尼科技高校，而且四星级高校也各有各的优点，像伍伦贡学费比其他学校廉价，麦考瑞的商科排名很不错，其他学校也都有学费减免的奖学金，而且留学方案都各种敏捷，有专升硕，有高中生可以径直用高中成果申本科，也有语言内测，基本上假如申不到澳洲八大的话，申四星级高校也不吃亏了。
澳洲世界排名200-300的学校了，其实这已经也很优秀了，像昆士兰科技高校，商学院三认证，格里菲斯高校的酒店管理也世界出名。
说实话，还是澳洲学校太好申请了，以至于这些三百左右的学校看似一般了，但事实上都是挺好的。
2022QS世界大学排名完整版公布
2022QS世界大学排名完整版公布小编是留学生最有意义的经历之一，申请国外的大学，大家需要了解国外大学的排名情况，2022QS世界大学排名完整版已经公布了，大家来小编看看吧！麻省理工学院连续第十年获得世界排名第一。
牛津大学在2006年之后首次上升到世界第二名，剑桥大学则与斯坦福大学并列第三。
欧洲大陆排名最高的大学是苏黎世联邦理工学院，排名第八。
中国香港地区的大学今年只有2所排名上升。
香港大学保持了第22名的位置；香港理工大学取得了历史以来最好的成绩，从此前最高第75名上升到第66名。
相比于去年，近一半日本上榜大学排名下降。
但是，东京大学还是上升了1位，现居世界第23位，在亚洲排名第六。
澳大利亚排名前四的大学今年的排名较去年都有所上升。
澳大利亚国立大学重回世界前30名的榜单，位列第27名。
加拿大的大学开始扭转停滞不前的局面，其上榜的大学超过半数排名上升。
今年的QS世界大学排名是六年以来，首次有两所加拿大大学共同进入前三十名。
其中领先的大学依然是多伦多大学（第26名，下降1名）。
QS世界大学排名拥有非常多的细分门类，如综合排名，学科/专业排名，大学就业力排名，洲际排名，商学院排名，城市排名等，指标方法也因此各有不同。
影响世界大学排名的数据主要有三种。
第一种数据来自QS的独立调查问卷结果；第二种是各类学术研究成果、摘要和论文引文的国际数据库；第三种数据来源来自于各所大学，包括学生数量、教师数量以及人员构成的国际化比例数据。
在世界大学排名方法论方面，共有6项指标被用于评估和检验全球顶尖高校的相关数据，从全球声誉，学术产出质量及影响力以及国际化程度三个大方面综合展现高等教育机构在全球语境下的发展现状。
6项指标及权重分别为：学术声誉（40%）：基于超过13万名学者的调查问卷反馈；雇主声誉（10%）：基于超过7.5万名雇主关于大学毕业生就业水平调查问卷的答复；单位教员论文引文数（20%）：衡量学术影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；师生比例（20%）：代表教学规模，将学生的人数除以教职员人数得出，以用于全球学生群体参考所选大学的班级规模；国际教师比例（5%）：QS的两个国际化指标之一，衡量大学中非本国教师的比例。
2024QS世界大学排行榜最新前100
2024QS世界大学排行榜最新前100在6月28日公布的2024QS世界大学排名中，麻省理工学院连续第12年蝉联榜首，剑桥大学位于全球第2，牛津大学排名第3，北京大学与普林斯顿大学并列17位，清华大学位列第25位。
那么，这次2024QS世界大学排行榜最新前100的，有哪些学校呢？下面小编来为大家一一解答下。
2024QS世界大学排名TOP100第1位：麻省理工学院 United States第2位：剑桥大学 United Kingdom第3位：牛津大学 United Kingdom第4位：哈佛大学 United States第5位：斯坦福大学 United States第6位：帝国理工学院 United Kingdom第7位：苏黎世联邦理工大学（瑞士联邦理工学院） Switzerland 第8位：新加坡国立大学 Singapore第9位：伦敦大学学院 United Kingdom第10位：加州大学伯克利分校 United States第11位：芝加哥大学 United States第12位：宾夕法尼亚大学 United States第13位：康奈尔大学 United States第14位：墨尔本大学 Australia第15位：加州理工大学（Caltech） United States第16位：耶鲁大学 United States第17位：北京大学 China （Mainland）87第17位：普林斯顿大学 United States87第19位：新南威尔士大学（UNSW） Australia第19位：悉尼大学 Australia第21位：多伦多大学 Canada第22位：爱丁堡大学 United Kingdom第23位：哥伦比亚大学 United States第24位：巴黎科学艺术人文大学 France第25位：清华大学 China （Mainland）第26位：南洋理工大学 Singapore第26位：香港大学（HKU） China （Hong Kong SAR）第28位：约翰霍普金斯大学 United States第28位：东京大学 Japan第29位：加州大学洛杉矶分校 United States第30位：麦吉尔大学 Canada第32位：曼彻斯特大学 United Kingdom第33位：密歇根大学 United States第34位：澳大利亚国立大学（ANU） Australia第34位：不列颠哥伦比亚大学 Canada第36位：洛桑联邦理工学院（EPFL） Switzerland第37位：慕尼黑工业大学 Germany80第38位：巴黎理工学院 France第38位：纽约大学（NYU） United States第40位：伦敦国王学院 United Kingdom第41位：首尔国立大学 South Korea第42位：蒙纳士大学 Australia第43位：昆士兰大学（UQ） Australia第44位：浙江大学 China （Mainland）第45位：伦敦经济政治学院 United Kingdom第46位：京都大学 Japan第47位：代尔夫特理工大学 Netherlands第47位：西北大学 United States第47位：香港中文大学 China （Hong Kong SAR）第50位：复旦大学 China （Mainland）第51位：上海交通大学 China （Mainland）第52位：卡内基梅隆大学 United States第53位：阿姆斯特丹大学 Netherlands第54位：路德维希 - 马克西米利安 - 慕尼黑大学 Germany第55位：布里斯托大学 United Kingdom第56位：韩国科学技术研究所 South Korea第57位：杜克大学 United States72第58位：德克萨斯大学奥斯汀分校 United States第59位：索邦大学 France第60位：香港科技大学（HKUST） China （Hong Kong SAR）第61位：鲁汶大学 Belgium第62位：加州大学圣地亚哥分校 United States70第63位：华盛顿大学 United States第64位：伊利诺伊大学香槟分校 United States第65位：香港理工大学 China （Hong Kong SAR）第65位：马来亚大学（UM） Malaysia第67位：华威大学 United Kingdom第68位：奥克兰大学 New Zealand68第69位：台湾大学 China （Taiwan）第70位：香港城市大学 China （Hong Kong SAR）第71位：巴黎萨克雷大学 France第72位：西澳大学（UWA） Australia第73位：布朗大学 United States第73位：皇家理工学院 Sweden第75位：利兹大学 United Kingdom第76位：格拉斯哥大学 United Kingdom第76位：延世大学 South Korea第78位：杜伦大学 United Kingdom第79位：高丽大学 South Korea第80位：大阪大学 Japan第81位：都柏林三一学院 Ireland第81位：南安普敦大学 United Kingdom第83位：宾夕法尼亚州立大学 United States第84位：伯明翰大学 United Kingdom63第85位：隆德大学 Sweden第85位：圣保罗大学 Brazil第87位：罗蒙诺索夫莫斯科国立大学 Russia第87位：鲁普莱希特-卡尔斯-海德堡大学 Germany第89位：阿德莱德大学 Australia62第90位：悉尼科技大学（UTS） Australia第91位：东京工业大学 Japan第91位：苏黎世大学 Switzerland第93位：波士顿大学 United States第93位：墨西哥国立自治大学 Mexico第95位：布宜诺斯艾利斯大学 Argentina61第95位：圣安德鲁斯大学 United Kingdom61第97位：乔治亚理工学院（Georgia Tech） United States第98位：柏林自由大学 Germany第99位：普渡大学 United States第100位：浦项科技大学 South Korea第100位：诺丁汉大学 United Kingdom中国（大陆）高校排名北京大学是中国（大陆）高校中位于全球前20的院校，排名全球第17位。
盘点四大权威世界大学排名哪个更靠谱
盘点四大权威世界大学排名哪个更靠谱盘点四大权威世界大学排名哪个更靠谱世界大学排名是根据各项科学研究和教学等标准，以英文发表研究报告和学术论文，针对全球大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴，再通过加权后形成的排序。
以下是店铺为大家整理了的盘点四大权威世界大学排名，到底哪个更靠谱?欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!目前公认的权威排名有四个，分别是USNEWS世界大学排名、QS世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名和ARWU世界大学学术排名。
1、USNEWS大学排名USNEWS是U.S. NEWS & World Report的简写，中文名为美国新闻与世界报道，曾是一本与《时代》和《新闻周刊》齐名的新闻杂志，现在专注于为学生提供高等教育信息。
USNEWS从1983年开始发布美国大学和高中的排名，1985年开始每年更新一次。
主要有四类排名：全国综合性大学排名(National Universities Rankings)、文理学院排名(Liberal Arts Colleges Rankings)、研究院排名(Graduate School Rankings)、最佳高中排名(Best High Schools)。
另外有针对专业的排名，比如商科相关专业、理工科专业等等。
USNEWS针对美国大学的排名比较权威且影响力巨大。
它主要评估7项指标，包括本科教学声誉、保持率、教师资源、生源质量、财政实力、毕业率和校友捐赠。
本科教学声誉(25%)：来自于各大学校长、招生主任、学者、高中校长/老师给同行学校的学术打分，从1分到5分，5分代表最高。
保持率(20%)：由大一新生保持率(20%)和六年毕业率(80%)组成，新生保持率是指大一新生第二年仍然就读的比例，代表学校能够保持多少比例的新生到第二年;六年毕业率代表学校能够保持多少比例的学生直到毕业。
保持力的比例越高，代表学校能够更好地提供给学需要的通向成功之路的教育。
世界大学排名指标体系对比及其对中国“双一流”建设的启示
世界大学排名指标体系对比及其对中国“双一流”建设的启示作者：张勇张强杜启振来源：《中国石油大学学报(社会科学版)》2017年第02期摘要：世界最具影响力的世界大学排名的指标体系在一定程度上能夠反映一流大学的本质特征，是当前世界各国大学评价和对比的重要手段之一。
当前世界著名的世界大学排名有ARWU、THE世界大学排名、QS世界大学排名和U.S. News世界大学排名四种，其指标体系的二级指标可归为声誉、文献、师资与教学、国际化和科研收入5类。
考察分析这些指标体系对中国“双一流”建设具有重要启示。
关键词：世界大学排名；指标体系；“双一流”中图分类号：G6491 文献标识码：A文章编号：16735595（2017）02009305建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升中国教育发展水平、增强国家核心竞争力具有十分重要的意义。
[1]2017年1月，中国大学“双一流”建设全面启动，这是继“985工程”“211工程”后，中国高等教育领域的又一项国家重点建设工程。
世界一流大学、一流学科要和同类的大学和学科比较，要按照世界公认的国际标准来建设。
[2]国务院2015年发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》也强调要在国际可比指标上达到一流。
[3]世界大学学术排名（ARWU）、THE世界大学排名、QS世界大学排名和U.S. News世界大学排名等四个全球最具影响力的世界大学排名指标体系能够在一定程度上反映一流大学的本质特征，是世界各国评价和对比大学的重要手段之一。
本文对全球四大世界大学排名的指标体系进行横向定量对比分析，找出其中的共性与不同，以期能够给中国世界一流大学和一流学科建设提供借鉴。
一、四大世界大学排名指标体系简介当前，全球最具影响力的世界大学排名指标体系包括世界大学学术排名（ARWU）、THE 世界大学排名、QS世界大学排名和U.S. News世界大学排名。
这四大世界大学排名指标体系共包括18个一级指标：ARWU包含4个一级指标，包括教育质量、教师质量、科研成果和师均表现（见表1）；THE世界大学排名设置了5个一级指标，包含教学、研究、被引次数、国际化程度和产业收入（见表2）；QS世界大学排名有6个一级指标，分别是学术声誉、雇主声誉、师生比、每个教师的引用率、国际教师比例和国际学生比例（见表3）；U.S. News世界大学排名设置了声誉、文献和学校相关3个一级指标（见表4）。
2013年QS世界大学排名最新完整版
2013年QS世界大学排名最新完整版2013年QS世界大学排名最新完整版是广受关注的一份权威性排名榜单，对全球各大学的教育质量、学术声誉和国际化程度进行了评估。
本文将介绍该排名榜单的背景以及一些重要的排名结果，并分析其对全球教育领域的影响。
1. 背景介绍QS世界大学排名（Quacquarelli Symonds World University Rankings）由全球知名的教育研究机构QS（Quacquarelli Symonds）每年发布一次。
该排名榜单首次发布于2004年，旨在为全球学生、学者和教育机构提供一个比较各大学在全球范围内的教育质量的指标。
自发布以来，该排名榜单得到了国际上众多大学的认可和关注，成为衡量大学综合实力的重要参考。
2. 排名指标QS世界大学排名通过以下六个主要指标对各大学进行评估，并综合计算得出综合排名结果：1) 学术声誉指数（Academic Reputation）: 通过全球学术专家调查，评估大学的学术声誉。
2) 雇主声誉指数（Employer Reputation）: 通过全球雇主调查，评估大学培养的毕业生在职场上的表现和认可度。
3) 教师学生比例（Faculty Student Ratio）: 衡量大学的师资力量和教学资源。
4) 学术论文引用数（Citations per Faculty）: 衡量大学教师在学术界的影响力和学术研究成果。
5) 国际学生比例（International Students Ratio）: 衡量大学的国际化程度和受欢迎程度。
6) 国际教师比例（International Faculty Ratio）: 衡量大学的国际化程度和知名度。
3. 2013年排名结果根据2013年QS世界大学排名最新完整版，以下是全球排名前十的大学：1) 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）2) 哈佛大学（Harvard University）3) 剑桥大学（University of Cambridge）4) 斯坦福大学（Stanford University）5) 加州理工学院（California Institute of Technology）6) 牛津大学（University of Oxford）7) 伦敦帝国学院（Imperial College London）8) 芝加哥大学（University of Chicago）9) 苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich - Swiss Federal Institute of Technology）10) 东京大学（University of Tokyo）4. 影响和评价QS世界大学排名对于大学的声誉和影响力具有一定程度的指导作用。
QS世界大学排名是什么
QS世界大学排名是什么近日，QS排名上了热搜版，很多家长孩子都关注QS排名到底是什么，跟随小编一起看看吧。
1. QS是如何排名的？排名的指标方法是什么？QS世界大学排名拥有非常多的细分门类，如综合排名，学科/专业排名，大学就业力排名，洲际排名，商学院排名，城市排名等，指标方法也因此各有不同。
就此次发布的2019年综合排名而言，共有6项指标被用于评估和检验全球顶尖高校的相关数据，从全球声誉，学术产出质量及影响力以及国际化程度三个大方面综合展现高等教育机构在全球语境下的发展现状。
6项指标及权重分别为：学术声誉 40%雇主声誉10%学术教员学生比 20%单位教员论文引用数 20%国际教员比率 5%国际学生比率 5%2. QS世界大学排名有何特点？为什么是独一无二的？QS始终致力于通过多维度的排名产品，不断优化排名方法来更好的呈现当下全球高校的在各指标下的水平排布以及发展路径。
从指标方法上来看，全球雇主声誉可以算作是QS排名的一大特色及亮点。
（在此次发布的2019年世界大学综合排名中，雇主声誉占到10%的权重）全球雇主声誉是当下各大高等教育机构排名产品中独属QS的一项检验指标。
该指标通过对各国家和地区的雇主进行问卷调研，综合5年的问卷结果得出在雇主眼中本土以及国际上最顶尖的大学排布，从而进一步检验大学的影响力及就业力。
其实在许多地区排名中，都有相关评估就业力的指标，基本集中于使用单纯的毕业生就业率。
但如果将就业率简单应用在国际大学综合排名的评估中就显得不那么适用了，原因主要有两点。
首先是由于本身此类排名的对象就是来自各地区的优秀大学，而纵观大部分出现在榜单中顶尖学校，都拥有非常高的就业率，相互之间并没有非常大的差别，也就无法真正意义上提供有效的区分度和辨识度来检验相应的就业力及在企业中的影响力。
其次，当我们从各个国家及地区的情况来进行分析时会发现，就业率的高低很多情况下是与当地经济发展挂钩而非仅仅是学校自身实力的体现，因此也就很大程度上失去了在世界大学综合排名中应用的价值。
usnews、qs、times、软科评价标准对比
一、引言在当今高等教育领域，世界各大学的排名已成为衡量学校综合实力和学术影响力的重要指标。
而在国际上，usnews、qs、times和软科这四个评价标准可谓是备受关注的排名机构。
然而，每个机构的排名标准和评价方法均存在差异，本文将对这四个评价标准进行详细的比较和分析，以期为广大读者提供更全面、客观的了解。
二、usnews评价标准usnews是美国最具权威的教育排名机构之一，其排名主要围绕学校的学术声誉、学术资源、师资力量、学生满意度等方面展开。
其排名涉及全球大学、美国地区大学和专业排名等多个方面，被广泛认可为学术水平和教学质量的重要代表。
然而，usnews评价标准也因其过于美国化而受到一定的争议，对美国以外地区的大学评价体系存在一定局限性。
三、qs评价标准qs排名机构总部位于英国，是全球最大的大学排名机构之一。
其排名标准包括学术声誉、雇主声誉、教学质量、科研影响和国际化水平等方面，取得了广泛的国际认可。
与usnews相比，qs在国际化水平和学术影响力方面更加突出，其排名结果也较为全面。
然而，qs排名也因其对科研产出的重视导致对教学和学生体验等方面评价不足而备受质疑。
四、times评价标准times高等教育排名由英国《泰晤士报》主办，以学术声誉、科研影响、教学质量和国际化程度等指标为主要评价对象。
times排名在学术和科研领域的评价上较为重视，同时也注重学校的国际化程度和教学质量。
然而，times排名因其评价指标过于宽泛而使得排名结果相对缺乏针对性，同时也存在一定的评价对象选择偏差。
五、软科评价标准软科排名是我国大学和学科的权威排名机构，其评价标准主要包括学术声誉、科研产出、教学质量、师资力量和国际化水平等方面。
软科评价标准较为全面和细致，尤其在对我国大学和学科的评价方面具有很高的权威性。
然而，软科评价标准也由于其我国化而受到一定的争议，在国际化程度和对非我国大学的评价方面存在一定的局限性。
六、四大评价标准的比较1. 评价对象范围usnews主要评价对象为全球大学和美国地区大学，覆盖面较广，但过于美国化；qs和times获取了更多的国际认可，评价对象同样较为广泛；软科主要针对我国大学和学科进行评价，对国际化程度评价不足。
2023年中国大学排名大全
软科（ARWU）世界大学学术排名依据
软科（ARWU）世界大学学术排名是目前国际上公认的最具权威性和可信度的大学排名之一、该排名方法采用了多项客观指标，以全面、客观、科学的方式评估全球各大学的学术实力。
软科（ARWU）世界大学学术排名主要依据以下几个指标进行评估：
1.校友获奖（10%）：该指标反映了一个大学在科学领域的影响力。
具体来说，获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友数量越多，该大学的影响力就越大。
2.教师获奖（20%）：该指标反映了一个大学的师资力量。
获得诺贝尔科学奖和菲尔兹奖的教师数量越多，该大学的师资实力就越强。
3.高被引科学家（20%）：该指标反映了一个大学在各个学科领域内最具影响力的学者数量。
具体来说，被引用次数最高的学者数量越多，该大学在该领域的学术实力就越强。
4. N&S论文（20%）：该指标反映了一个大学在《自然》（Nature）和《科学》（Science）等高水平期刊上发表论文的数量。
发表论文数量越多，说明该大学在科研方面的实力越强。
5.国际论文（20%）：该指标反映了一个大学在国际知名期刊上发表论文的数量。
被SCIE和SSCI收录的论文数量越多，说明该大学在国际学术界的认可度越高。
除了以上五项指标外，软科（ARWU）世界大学学术排名还会计算这些指标的师均值，以反映每个教师或校友对排名结果的贡献。
总之，软科（ARWU）世界大学学术排名基于多项客观指标，以全面、客观、科学的方式评估全球各大学的学术实力。
该排名方法具有较高的客观性和透明度，得到了国际高等教育界的广泛认可和赞誉。
世界大学排名指标体系及对我国“双一流”建设的启示
［收稿日期］２０２０－０８－１６［作者简介］１．蔺艳娥（１９７９— ），女，山西省晋中市人，陕西广播电视大学教务处教授，教育学博士。
２．杨延冰（１９７３— ），女，浙江省湖州市人，陕西广播电视大学公共管理教学部教授，法学硕士。
３．邓彤（１９７０— ），女，四川省泸州市人，陕西广播电视大学教务处副教授，经济学硕士。
［基金项目］本文系２０１９年度陕西省社会科学基金项目“‘双一流’建设背景下高校内部质量保障体系行为模式的重构”（编号：２０１９Ｑ００９）阶段性研究成果之一。
【教育论坛】世界大学排名指标体系及对我国“双一流”建设的启示蔺艳娥１，杨延冰２，邓 彤３（１．３．陕西广播电视大学教务处，陕西 西安 ７１０１１９；２．陕西广播电视大学公共管理教学部，陕西 西安 ７１０１１９）［摘 要］ＡＲＷＵ、ＱＳ、ＴＨＥ和Ｕ．Ｓ．Ｎｅｗｓ当今世界四个最具权威性的大学排名指标体系某种程度上能综合反映世界一流大学的发展目标与基本特征，本文应用定量分析手段研究四大排行榜的指标体系，在此基础上进一步探讨世界大学排名指标体系对我国“双一流”建设的启示，包括：对待世界大学排名要有理性态度和正确定位；坚持内涵发展，提升大学声誉；着力改革体制机制，促进科研水平不断提升；引进和培养国际化人才，打造一流师资队伍；真正落实国际化战略，提升国际化办学水平。
［关键词］世界大学排名指标体系；内涵；“双一流”建设；启示［中图分类号］ Ｇ６４９．２１ ［文献标识码］ Ａ ［文章编号］１００８－４６４９（２０２０）０４－００２３－０４ＴｈｅＣｏｎｎｏｔａｔｉｏｎａｎｄＥｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔｏｆＷｏｒｌｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＲａｎｋｉｎｇＩｎｄｅｘＳｙｓｔｅｍｕｎｄｅｒｔｈｅＢａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆ＂Ｄｏｕｂｌｅｆｉｒｓｔｃｌａｓｓ＂ＬｉｎＹａｎ’ｅ１，ＹａｎｇＹａｎｂｉｎｇ２，ＤｅｎｇＴｏｎｇ３（１．２．３．ＳｈａａｎｘｉＲａｄｉｏａｎｄＴＶＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉ＇ａｎ７１０１１９）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｆｏｕｒｍｏｓｔａｕｔｈｏｒｉｔａｔｉｖｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｒａｎｋｉｎｇｉｎｄｅｘｓｙｓｔｅｍｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄｔｏｄａｙ，ＡＲＷＵ，ＱＳ，ＴＨＥａｎｄＵ．Ｓ．Ｎｅｗｓ，ｃａｎｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｒｅｆｌｅｃｔｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｇｏａｌｓａｎｄｂａｓｉｃｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｗｏｒｌｄ－ｃｌａｓｓｕｎｉｖｅｒ ｓｉｔｉｅｓｔｏｓｏｍｅｅｘｔｅｎｔ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｓｔｕｄｉｅｓｔｈｅｉｎｄｅｘｓｙｓｔｅｍｏｆｔｈｅｆｏｕｒｒａｎｋｉｎｇｓｂｙｍｅａｎｓｏｆｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅａｎａｌｙｓｉｓ，ａｎｄｆｕｒｔｈｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔｓｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｒａｎｋｉｎｇｉｎｄｅｘｓｙｓｔｅｍｔｏｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆ＂ｄｏｕｂｌｅｗｏｒｌｄ－ｃｌａｓｓ＂ｉｎＣｈｉｎａ．Ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ：ｗｅｓｈｏｕｌｄｈａｖｅａｒａｔｉｏｎａｌａｔｔｉｔｕｄｅａｎｄｃｏｒｒｅｃｔｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎｔｏｗａｒｄｓｔｈｅｒａｎｋｉｎｇｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ；ａｄｈｅｒｅｔｏｔｈｅｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎｏｆｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｒｅｐｕｔａｔｉｏｎｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；ｆｏｃｕｓｏｎｒｅｆｏｒｍｉｎｇｔｈｅｓｙｓｔｅｍａｎｄｍｅｃｈａｎｉｓｍｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｌｅｖｅｌｏｆｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈ；ｉｎｔｒｏｄｕｃｅａｎｄｔｒａｉｎｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｔａｌｅｎｔｓｔｏｃｒｅａｔｅａｔｅａｍｏｆｆｉｒｓｔ－ｃｌａｓｓｔｅａｃｈｅｒｓ；ｔｒｕｌｙｉｍｐｌｅｍｅｎｔｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｉ ｚａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｌｅｖｅｌｏｆｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＷｏｒｌｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｒａｎｋｉｎｇＩｎｄｅｘｓｙｓｔｅｍ；Ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ；ｔｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆ＂ｄｏｕｂｌｅｗｏｒｌｄ－ｃｌａｓｓ＂；Ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ２０２０－１２－１５ 第２２卷 第４期 陕西广播电视大学学报ＳＨＡＡＮＸＩ ＲＴＶＵ ＪＯＵＲＮＡＬ Ｄｅｃ．１５，２０２０Ｖｏｌ．２２ Ｎｏ．４“双一流”建设，以世界一流为目标，就需要面向世界，在全球范围内与同类的大学和学科进行比较，与世界公认的国际标准进行对照。
qs世界大学排名的指标
qs世界大学排名的指标
QS世界大学排名的指标主要有：
1. 校友表现：根据大学毕业生获得的奖项、职务和地位以及其影响力来评估。
2. 全球声望：通过对专家、教授、雇主的问卷调查来衡量每所大学的声誉。
3. 研究质量：考察该大学在获得国际认可的学术期刊和学术会议上发表文章的数量和质量。
4. 学术引用：考察该大学发表文章的学术引用数量和质量。
5. 学生-教师比例：考察平均每所大学的学生数量和教师数量之间的比例。
6. 国际化：考察该大学的国际学生和教师数量，以及他们在教学和研究中所起的作用。
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qs世界大学排名评价指标
qs世界大学排名的评估指标如下：
1、Academic Reputation 学术声誉（所占比重为40%）
2、Employer Reputation 雇主声誉（所占比重为10%）
3、Faculty/Student Ratio师生比（所占比重为20%）
4、Citations per faculty文献引用数（所占比重为20%）
5、International Faculty Ratio国际教职工比例（所占比重为5%）
6、International Student Ratio国际生比例（所占比重为5%）
QS世界大学排名简介：
QS世界大学排名（QS World University Rankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（简称QS）所发表的年度世界大学排名。
QS公司最初与泰晤士高等教育（简称THE）合作，共同推出《THE-QS世界大学排名》，首次发布于2004年，是相对较早的全球大学排名；2010年起，QS和THE终止合作，两者开始发表各自的世界大学排名。
QS全球教育集团一般每年夏季会进行排名更新。