2022-2023学年二年级下册综合实践活动13《玩转巧妙万花筒》(2课时)教案

2022-2023学年二年级下册综合实践活动13《玩转巧妙万花筒》

（2课时）教案

1. 教学目标

•知道万花筒的构成和原理；

•能够制作自己的万花筒，并且可以观察不同光线下的不同效果；

•提高学生的动手能力和创新思维。

2. 教学准备

•万花筒制作材料：色彩纸、塑料管、胶带、剪刀、透明胶带、彩色玻璃片、

眼罩等；

•PPT课件及演示仪器。

3. 教学过程

3.1 导入（5分钟）

•向学生介绍万花筒，让学生谈谈自己对万花筒的了解；

•播放PPT，让学生了解万花筒的构成和原理。

3.2 制作万花筒（30分钟）

•按照教师的指导，学生使用材料进行制作万花筒，其中塑料管作为筒身，色

彩纸包住筒身，使用剪刀剪裁适当大小的彩色玻璃片，放入塑料管中；

•使用透明胶带将两端贴紧，最后使用胶带缠绕塑料管，然后制作出一款精美

的万花筒。

3.3 观察效果（15分钟）

•让学生戴上眼罩，进行观察，比较不同玻璃片的效果；

•教师巡视课堂，辅导学生制作。

3.4 分享经验（10分钟）

•激励学生谈论他们的经历，分享他们所制作的万花筒的效果。

3.5 结束课程（5分钟）

•教师总结教学内容，鼓励学生在此基础上进行创意改良，实现更多想象力的发挥。

4. 注意事项

•本次教学活动中使用的材料要保证安全和适用，学生在制作的过程中要注意安全事项；

•万花筒制作中，要确保彩色玻璃片的放置位置和方向；

•在制作的过程中，学生可以有创意的改变一些制作细节，发挥自己的创造力。

5. 教学反思

本节课程内容并不难，但却能够为学生提供良好的科技实践、动手操作的机会，通过实践活动的过程，进一步提高了学生的实践能力和创造力，满足「创造性思维」的培养需求。