人教版语文八上名著阅读
人教版语文八年级上册名著阅读课件：名著阅读-3-《昆虫记》
艺术特色
1. 文艺笔调。《昆虫记》不像一般的说明文那 样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫的 形象描写，又有个人感情的流露。
2. 法布尔对昆虫的描述，既充满童心又诗意幽 默，作者对昆虫充满了喜爱之情，因此在语言上显 得生动感人。
3. 丰富的想象与生动的比喻、拟人等修辞。特别 是拟人手法的运用，作者赋予昆虫人的感情、动作、 思想等，使得文章自然、亲切，增强了可读性。
心有一根丝一直通到它隐居的地方。用一条后腿的顶端连着通往蛛网
中心那根长丝线，接收蛛网上虫子的振动。
15
主要动物
特点
Hale Waihona Puke 黑色布甲装死专家，身影尤其醒目，个子特别高，身长35毫米，身穿又黑 又亮的盔甲。有无坚不摧的大颚和锯齿状的前腿，性格非常残暴，力 气也很大。生活在海边，住在三十厘米的洞穴里。喜欢吃鼻涕虫，尤 其是年纪比较大的鼻涕虫，年纪比较大的鼻涕虫对他们来说特别筋道 好吃。
上，小狼蛛要在妈妈背上生活七个月；最后小狼蛛们从妈妈的背上下来开始
独立的生活。
阅
外表狰狞的狼蛛，让大多数人望而却步，但法布尔不同，他在经过一段
读 时间的仔细观察以后，详细地记录了狼蛛的一切，为读者展现了一个身手敏
体 捷、狡猾、疼爱孩子的奇特生物。
验
14
主要动物
特点
蟋蟀
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于
卷一于1879年发行，在这一卷中法布尔以平实、幽 默的语言记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂 以及黄翅飞蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆虫，通过 各种各样的实验，讲解了它们有趣的生活习性、高超的 本能……宛如一曲奏响在美丽田野中的昆虫之歌。 6
卷一考点
圣甲虫属于一种食粪虫,身材小巧玲珑，身子胖乎乎 的,额头和胸廓上佩带着奇异饰物，乌黑油亮。圣甲 虫头部像戴了一个帽子,而且身上散发出一种微微的 情 香气。最好笑的是——它的食物竟然是动物的粪便! 节 原来马、牛、羊等动物的粪便中仍留有许多未消化 联 的残留东西,圣甲虫就把这些残留东西加以利用,慢慢 系 吸收里面的营养,直到最后把营养颗粒消化掉为止。 而且,圣甲虫一旦把粪球运进地窖中,就日夜不停地吃， 并且后面还不断地排泄。排泄物像一条黑色细线。
八年级语文名著阅读
八年级语文名著阅读一、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要是以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
主要内容：老北京人力车夫的辛酸悲剧故事。
故事梗概：堕落之前故事发生在二十世纪二十年代末期。
祥子本来生活在农村，18岁时，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城来赚钱谋生。
他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。
他认定拉车是最好挣钱的活儿。
他咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。
他激动得几乎要哭出来。
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。
他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也能开车厂了。
祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。
有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。
他自食其力的理想第一次破灭了。
后来大兵吃了败仗，夜里祥子趁乱混出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。
天亮时，以35块大洋把3匹骆驼卖给了一个老头儿。
从此，他就得了一个外号，叫“骆驼祥子”。
回城的路上，祥子突然病倒了，等祥子病好后，便进城向原来租车的人和车厂走去。
人和车厂的老板刘四爷是快70岁的人了，只有一个37岁的女儿叫虎妞。
虎妞长得虎头虎脑，像个男人一样。
刘四爷很喜欢祥子的勤快，虎妞更喜爱这个傻大个儿的憨厚可靠。
祥子把30元钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买一辆车。
祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。
他恨不得马上就能买上一辆新车。
为此，他不惜和别人抢生意。
祥子在杨先生家拉包月，受了气，只待了四天就离开了杨家。
人教版语文八年级上册名著阅读题精选
人教版语文八年级上册名著阅读题精选八年级上册名著阅读题精选X一、《骆驼祥子》练习题1、《骆驼祥子》作者，原名，族， (籍贯)人，有的称号。
（老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家）2、祥子是老舍的长篇代表作《》中的一个人物形象这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，次买车又次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事这部小说被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说” （《骆驼祥予》；三；三）3、是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公。
是这部小说以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇（祥子与车；虎妞）4、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生。
虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿。
（拉车；刘四爷）5、样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。
（孙侦探）6、“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。
”是的感叹。
（老马）7、《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到拉车。
（北平）8、虎妞的变态情欲，逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱” 。
（二强子）9、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫，她既是剥削者又是被剥削者。
（骆驼；虎妞）10、祥子最大的梦想是。
他买的第二辆车因而被卖掉。
（有一辆自己的新车；给虎妞办丧事）11、《骆驼祥子》中的是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，加载中...内容加载失败，点击此处重试加载全文终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
（小福子）12、祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。
（拉车的一老一少，即拉车的老者和他的孙子小马）13、他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路这部作品叫《》，与人力车夫相关的两位女性是和（骆驼祥子；虎妞；小福子）14、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他、、、、，祥子最大的梦想不过是但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终到小说结尾，祥子已经变成了、、、、、（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉）15、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的，以及大学教授曹先生。
人教版八上语文期末名著阅读训练(含答案)
八上语文期末名着阅读《骆驼祥子》一、填空。
1．《骆驼祥子》作者 _______，原名 _______， _______族， _______(籍贯 )人，有 _______的称呼。
2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。
这部作品描绘来自乡村的朴实、强健的祥子，到北平糊口创业， _______次买车又 _______次失掉，并终于堕落到生活的谷底的故事。
3． _______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着亲密关系的女主人公是_______。
4．祥子是老舍笔下一个被欺侮、被伤害的基层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。
虎妞是祥子的老婆，也是车厂主_______的女儿。
5．祥子的第一辆车被抢走此后，含辛茹苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。
6．“我算理解了，干苦活儿的打算单独一个人混好，比登天还难”是________的叹息。
7．《骆驼祥子》中祥子失掉土地后漂泊到_______拉车。
8． _______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一同，组成现代长篇小说艺术的三大顶峰。
9． _______被誉为“抗战前夜中国最正确的长篇小说”。
10．虎妞的变态情欲， _______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的惨剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。
11．《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。
12．在《骆驼祥子》中，既是盘剥者又是被盘剥者的是_______。
13．《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的绰号。
14．祥子最大的梦想是 _______。
他买的第二辆车因 _______而被卖掉。
15．1951 年，老舍因创作优异话剧《龙须沟》而被授与“_______”的称呼。
16．《骆驼祥子》中的 _______是一个漂亮、要强、节俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的辱没而抱恨自缢。
八年级语文上册 名著阅读(二)(无答案) 新人教版
名著阅读（二）（1）(3)鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。
你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容．．．．．．谈谈你的理由。
（4分）_______________ _______________ （2）6.下列句中的“甲、乙”是名著中的四个人物，分别是谁。
①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。
（）②夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。
（）3．名著阅读。
(6分)《西游记》中有诗云：“只因路阻鹰愁涧，龙子归真化马形。
”请概述与此相关的情节。
(60字左右，4分)_______________ _______________ （3）14．阅读材料，根据要求填空。
（2分）⑴人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
⑵弱小的草啊，骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。
⑶成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪水泉，洒满了牺牲的血雨。
上面句子包含丰富的感情，充满人生折哲理，选自的作品是《》、《》，作品的主题是（4）阅读下面的文段，完成文后问题。
（3分）外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”以上文段选自作品《》，作者是。
在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤劳能干；而是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。
（5）6．走近名著。
（4分）我们阅读的名著中，有众我栩栩如生的人物形象：或侠肝义胆，或聪明过人，或才华横溢……他们让你敬佩，让你感动。
请你为最喜爱的一位人物设计一段颁奖词，并写出书名和作者。
(部编人教版)八年级语文上册“名著阅读专题复习”(含参考答案)
（部编人教版）八年级语文上册“名著阅读专题复习”（含参考答案）(本试题满分60分)(一)(10分)四月的月底,蟋蟀开始唱歌,最初是一种生疏而又羞涩的独唱,不久,就合成在一起形成美妙的奏乐。
每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者。
我乐意将它置于春天的歌唱者之魁首。
在我们的荒废了的土地上,在百里香和欧薄荷繁盛的开花时节,百灵鸟如火箭般飞起来,打开喉咙纵情歌唱,将优美的歌声,从天空散布到地上。
而呆在下面的蟋蟀,它们也禁不住吸引,放声高歌一曲,以求与相知者相应和。
它们的歌声单调而又无艺术感。
但它的这种艺术感和它生命复苏的单调喜悦相协调,这是一种警醒的歌颂,为萌芽的种子和初生的叶片所了解、所体味。
对于这种二人合奏的乐曲,我们应该判定蟋蟀是优秀中的胜者它的数目和不间断的音节足以使它当之无愧。
百灵鸟的歌声停止以后,在这些田野上,生长着青灰色的欧薄荷,这些在日光下摇摆着芳香的批评家,仍然能够享受到这样朴实的歌唱家的一曲赞美之歌,从而伴它们度过每一刻寂寞的时光。
多么有益的伴侣啊!它给大自然以美好的回报。
1.文段选自《》,作者因为这部著作获得了“昆虫诗人的称号。
(2分)2.文段主要写了蟋蟀的什么特点?(4分)3.结合文段,说说本书的一个艺术特色。
(4分)(二)(10分)毛泽东在中国共产党势力范国内的影响,今天大概比什么人都要大。
在几乎所有组织里他都是一位委员—如革命军事委员会、中央政治局、财政委员会、组织委员会、公共卫生委员会,以及其他等等。
他的实际影响是通过在政治局的支配地位发挥出来的,因为政治局有着决定党、政、军政策的大权。
不过虽然每个人都知道他而且尊重他,但没有一一至少现在还没有—在他身上搞英雄崇拜的一套。
我从来没有碰到过一个中国共产党人,口中老是叨念着“我们的伟大领袖”。
我没有听到过有人把毛泽东的名字当作是中国人民的同义语,但是,我却也从来没有碰到过一个不喜欢“主席”—个个人都这样叫他—一或不景仰他的人。
人教版八年级语文上册名著阅读：《红星照耀中国》纪实作品的阅读(导学案学生版)
名著阅读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读导学案【学习目标】1.了解作者和作品，明白长征的相关知识，感受伟人的精神。
2.了解纪实性作品的人物的成长历程、信仰追求和精神品质。
3.感悟作品中蕴含的精神力量，树立正确的人生观与价值观。
【重点难点】1.了解红军及长征，理解长征精神的内涵。
2.了解纪实性作品的特点，感悟作品中蕴含的精神力量，树立正确的人生观与价值观。
【学习过程】第一课时活动一：知一个人1.认识作者，著名记者（1905年7月19日—1972年2月15日）1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。
新中国成立后，曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。
1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。
遵照其遗嘱，其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。
2009年9月14日，被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
2.写作背景（1）提问清单斯诺带着无数的好奇心向“红色政权”提问：（2）成书经过经过数月的整理， 1937 年 10 月， Red Star Over China 初版在国外发行，1938 年 2 月《》在国内出版，引起轰动。
活动二：读一本书1.解读“红星”阅读链接资料，说一说《红星照耀中国》书名有什么内涵？链接资料：1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀和锤子的白色五角星，红军的帽子上带有一枚红色的五角星。
之后，红星由红军扩展，逐渐成为中国共产党的象征。
2.识别体裁，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。
这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。
具体来说，它包括新闻、报告文学、回忆录、传记等多种文体。
(部编人教版)八年级语文上册“名著阅读专题复习”(含参考答案)
（部编人教版）八年级语文上册“名著阅读专题复习”（含参考答案）(本试题满分60分)(一)(10分)四月的月底,蟋蟀开始唱歌,最初是一种生疏而又羞涩的独唱,不久,就合成在一起形成美妙的奏乐。
每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者。
我乐意将它置于春天的歌唱者之魁首。
在我们的荒废了的土地上,在百里香和欧薄荷繁盛的开花时节,百灵鸟如火箭般飞起来,打开喉咙纵情歌唱,将优美的歌声,从天空散布到地上。
而呆在下面的蟋蟀,它们也禁不住吸引,放声高歌一曲,以求与相知者相应和。
它们的歌声单调而又无艺术感。
但它的这种艺术感和它生命复苏的单调喜悦相协调,这是一种警醒的歌颂,为萌芽的种子和初生的叶片所了解、所体味。
对于这种二人合奏的乐曲,我们应该判定蟋蟀是优秀中的胜者它的数目和不间断的音节足以使它当之无愧。
百灵鸟的歌声停止以后,在这些田野上,生长着青灰色的欧薄荷,这些在日光下摇摆着芳香的批评家,仍然能够享受到这样朴实的歌唱家的一曲赞美之歌,从而伴它们度过每一刻寂寞的时光。
多么有益的伴侣啊!它给大自然以美好的回报。
1.文段选自《》,作者因为这部著作获得了“昆虫诗人的称号。
(2分)2.文段主要写了蟋蟀的什么特点?(4分)3.结合文段,说说本书的一个艺术特色。
(4分)(二)(10分)毛泽东在中国共产党势力范国内的影响,今天大概比什么人都要大。
在几乎所有组织里他都是一位委员—如革命军事委员会、中央政治局、财政委员会、组织委员会、公共卫生委员会,以及其他等等。
他的实际影响是通过在政治局的支配地位发挥出来的,因为政治局有着决定党、政、军政策的大权。
不过虽然每个人都知道他而且尊重他,但没有一一至少现在还没有—在他身上搞英雄崇拜的一套。
我从来没有碰到过一个中国共产党人,口中老是叨念着“我们的伟大领袖”。
我没有听到过有人把毛泽东的名字当作是中国人民的同义语,但是,我却也从来没有碰到过一个不喜欢“主席”—个个人都这样叫他—一或不景仰他的人。
八年级语文上册专题六 名著阅读作业
一二三
探究作品之美
角度一：科学之 美—作品饱含了作 者一丝不苟的科学 精神。
举例：为了观察虻蝇蛴螬，作者甘愿 在烈日下屏息观察数十天，酷热的天 气连蝉都难以忍受，他却耐心坚持。 这是多么可贵的精神啊！
一二三
探究作品之美
定、爱惜
德
部下
①长途跋涉，到上海、北京、柏林找 寻共产党。 ②他与普通士兵同甘共苦，与他们一 起娱乐、运动。
一二三
人物 性格特征
相关事迹(两个)
贺龙
英勇无 畏、 善于劝说
C. ①传说他用一把菜刀在湖南建立了 一个苏区；②他可以手无寸铁地到任何一 个村子去，向哥老会说出自己的身份后， 组织起一支队伍来。
三、名著对比阅读 下面是小语同学读完名著后的读书笔记，请你参照示
例，将表格补充完整。
一二三
名著节选
据红军告诉我，成 千上万支步枪和机 枪，大量机器和弹 药，甚至还有大量 银洋都埋在他们从 南方出发的长征途 上。 (选自《红星照耀中 国》)
赏析式批注
① 示例：“据红 军告诉我”表明斯
诺是通过实地采访
示例：“站”“掉 过脸”“伸着手” 等用语幽默有趣， 法布尔通过自己细 致入微的观察，将 昆虫们的习性艺术 再现，体现了这部 科普作品独特的文 学价值。
② 示例：从中我 感受到法布尔对昆 虫超乎常人的热 爱，他关注昆虫活
生生的生命过程， 将自己的感情完全 融入了昆虫世界。
一二三
一二三
1. 根据采访记录，为①②③处选择对应的问题。(填序号) A. 对于新闻应该“用事实说话”这一观点，请问您有何看 法呢？ B. 有人认为新闻“是经过记者筛选的事实，它与真正的事 实难免有偏差”，您的《红星照耀中国》是如何避免这 一问题的呢？ C. 以《红星照耀中国》为例，您是如何确保自己获取的是 “事实”呢？
2024年人教版语文八年级上册名著导读1-课件
主题思想
《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军 战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的 领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在本书中，斯 诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判 断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受
压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必 须行动起来的新的信念。斯诺用毋庸置疑的事实向 世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一 颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照 耀全中国，照耀全世界。
通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一 个前所未有的高度。他发现了一个“活的中国”， 对普通中国百姓尤其是农民即将在历史创造中发 挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏 在亿万劳动人民身上的力量，并断言中国的未来 就掌握在他们手中。
片段赏析
片段一：
从1924年春至1927年国共关系破裂之前，毛泽东 往返在广州和上海之间，同时在共产党中央和国民党 中央工作，因为在1923年中共三大通过决议，“参加 国民党，和它合作，并组织联合战线以反对北洋军 阀。”毛泽东在湖南的农民工作中对于农民在革命中 的作用有了新的认识，提出“在共产党的领导下实施
那里杀死我。不过，我曾向一个同志借了几十块钱， 我想用它贿赂护送兵来放掉我。那些士兵都是雇佣 来的兵，他们并没有兴趣看我被杀，所以他们同意 释放我。但是那个押送我的副官不肯答应，因此我 决定还是逃走，但是一直到我距民团总部二百码的 地方才有机会。在这个地点，我挣脱了，跑到田野 里去。我逃到一块高地，在一个池塘的上面，四周
主要内容
《红星照耀中国》（Red Star Over China）是美国 著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实 性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和 中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛 泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
人教版八年级上册语文-名著阅读复习资料
八上名著阅读复习资料八上名著阅读复习资料之《朝花夕拾》一、《朝花夕拾》主要内容和主题思想《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
八年级上名著阅读及答案
八年级上册名著导读和练习（含答案）《朝花夕拾》1、作者介绍鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等2、创作背景（参考书本）3、主要情节《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
4、主要人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
人教语文八年级上册名著阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本（）集。
全书（）篇文章，题目意义是（），意即：（）。
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，这十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅世态图和风俗画。
我们学过其中的《》、《》、《》等。
散文集，10（这十篇散文（《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》））“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
2、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——，表现了父亲对儿童心理的，含蓄地批判了的不合理。
2、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突（----我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难），表现了父亲对儿童心理的（无知和隔膜），含蓄的批评了（封建思想的习俗）的不合理。
记忆方法提示：鲁迅放着“风筝”去赶“五猖会”，发现了“我”和“父亲”都对儿童心理的无知和隔膜。
3、《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：_________________________________________________________________________ _______。
3、《旧事重提》、示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。
4、各篇的主要内容：《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
人教版语文八上名著阅读
《朝花夕拾》：作品 • 2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是 鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长 相处的情景，描写了长妈妈善良、朴 实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦 的礼节”的性格；对她寻购赠送自己 渴求已久的绘图《山海经》之情，充 满了尊敬和感激。文章用深情的语言， 表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《朝花夕拾》练习
• 1．他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时 彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密， 这位朋友是_______ 。 • 2．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对 “正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的 文章是_______。 • 3．_______是鲁迅一生中具有决定意义的转折点。 • 4．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“_______”、 “_______”、“_______”等孝道故事做了分析， 揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 1．范爱农 2．《无常》 3．弃医从文 4．卧冰求鲤； 老莱娱亲；郭巨埋儿
《朝花夕拾》：作品
• (1)抨击正人君子的两篇《狗· 鼠》《无 猫· 常》。 • (2)控诉封建孝道虚伪残酷的是：《二十四 孝图》 。 • (3)批判封建教育对儿童身心摧残的姊妹篇 《五猖会》、《从百草园到三味书屋》。 • (4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知 识追求，又有对封建教育批判的是篇目是 《从百草园到三味书屋》。
《朝花夕拾》练习
• 5．他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都 没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密，这位朋友是 _______ 。 • 6．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君 子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是_______。 • 7．_______是鲁迅一生中具有决定意义的转折点。 • 8．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“_______”、 “_______”、“_______”等孝道故事做了分析，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷。
八年级上册语文专题8 名著阅读
语文
我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和 石蚕都往下沉。这是为什么呢？
语文 原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘
里。当它想浮到水面上时，它先拖着小鞘爬上芦梗，然后把前 身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一 段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就 跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上 的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石 蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接 触阳光，也可以在水底尽情遨游。
语文 (三)
对于西安演出的这场惊险好戏的动机或政治背景，我们怎 么说都行，但是有一点必须承认，它所选择的时机和执行的经 过，可谓高明之极。它比蒋介石在南京或上海发动的政变，或 者共产党占据广州的情况，其流血和笨拙程度都不知要低多 少。起事计划事先一点也没有泄露给敌方。到十二月十二日早 晨六点钟，整个事件就已经结束了。
士气和政治意志的坚强显然一如往昔。
3．毛主席写的关于长征的诗歌的前两句是什么？ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
语文 (二)
我问道，“红军在哪个方面比中国其他军队好？”这个问 题有十二个人立即站起来回答。我当时记下的答复，有一部分 简述如下：
“红军是革命的军队。” “红军是抗日的。” “红军帮助农民。”
语文 这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，
它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组 成的。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的 纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它 的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼 八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百衲衣；有时候，它 也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华 丽的住宅了。
部编人教版八年级上册语文名著导读《昆虫记》阅读及练习答案
部编人教版八年级语文上册课外名著导读《昆虫记》习题及答案一、总述《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，是一部(世界昆虫史诗)，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
二、填空题1.（法）国著名科学家（法布尔）穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
他被誉为(昆虫之父）。
我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋》的课文就是节选自《昆虫记》。
2.作者在《昆虫记》里向我们介绍了（蝗虫）、（天牛）、（蟋蟀）、（萤火虫）等昆虫。
你印象最深的是（萤火虫），因为（这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿）.3.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是（法布尔）；这本书是（《昆虫记》）。
这本书又译为（《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为（“昆虫的史学”）。
鲁迅把这本书奉为（“讲昆虫生活”）的楷模。
我们学过其中的一篇课文叫做（《蝉》）。
4.本书真实地记录(昆虫)的生活，还透过昆虫世界折射出（社会人生），全书充满了对（生命的关爱之情），充满了对（自然万物的赞美之情）。
部编人教版八年级语文上册 名著阅读：《昆虫记》
名著阅读：《昆虫记》《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
1.作者简介：法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马，文学界的维吉尔”。
《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。
2.内容简介：它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。
《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。
3.法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性，比方说，蝎子毒强,、萤火虫是残忍的、金龟子会吃蚕、甲虫会剪树叶。
4.作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。
没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。
若不是有位如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。
更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。
它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。
倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。
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艺术特色：
《朝花夕拾》文中虽然也有先生一贯的 讽刺，但更多的却是老年人回忆往事的脉脉 温情。文中所写的人和事，包含着作家的爱 憎感情， 在平淡的叙述中富有褒贬，在简 介的描写中分清是非，使回忆与感情，抒情 与幽默结合起来。作者在写作中运用现实主 义手法，他对笔下人物如是描写，全无伪饰， 不虚美，不隐恶，表现出非常可贵的实事求 是的精神。
《朝花夕拾》：作品
• 主题：
• (5)对庸医误人的愤慨，批判迷信，弘扬科 学的开端之篇是 《父亲的病》。
• (6) 写家道衰落，饱受人冷眼。表现世态的 炎凉，与封建主义决裂的是《锁记》。
• (7)追念师恩的是《藤野先生》,怀念友人的 是《范爱农》。
《朝花夕拾》：作品
• 1.《狗·猫·鼠》写童年仇猫的原因，写 猫的“媚态和幸灾乐祸，折磨弱者的 性格，表达作者对弱者的同情，对压 迫者的憎恨，讽刺了“自鸣清高”、 “使牺牲者直到被吃的时候为止”， 还是一味佩服赞叹的现代评论派的正 人君子。从“仇猫”讲起，刻画出了 “正人君子”们除了对主子的媚态以 外，更有凶残的一面：“慢慢地折磨 弱者的坏脾气”。
《朝花夕拾》：内容
• 1.堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文。
• 2.《朝花夕拾》主要内容：记述了鲁迅童 年的生活和青年时求学的历程（回忆往事， 从农村到城市、从家庭到社会、从国内到 国外的一组生活经历）。 本书写于1926 年2月至11月间，在《莽原》半月刊上发表， 总题为《旧事重提》；1927年编订成书， 改题为《朝花夕拾》。它是一个回忆散文 集，鲁迅说其中的十篇作品，都是“从记 忆中抄出来的”。
《朝花夕拾》：书名
• 1、《朝花夕拾》：是书名，带有比喻性， 是说：早晨盛开的花朵晚上才来捡拾。意 思为：作者到了中年以后才去回忆起童年、 少年时期的生活。原名是《旧事重提》。
• 2、书名更改好处是：用现题目好，运用比 喻，显得含蓄，而且富于文采。将情感与 内容融合在一起，原题目书名比较直白。
《朝花夕拾》：作品
《朝花夕拾》：作品
• (1)抨击正人君子的两篇《狗·猫·鼠》《无 常》。
• (2)控诉封建孝道虚伪残酷的是：《二十四 孝图》 。
• (3)批判封建教育对儿童身心摧残的姊妹篇 《五猖会》、《从百草园到三味书屋》。
• (4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知 识追求，又有对封建教育批判的是篇目是 《从百草园到三味书屋》。
• 写法：《猫·狗·鼠》、《二十四孝图》、 《无常》三篇，以议论为中心线索，同所 描述的生活片断穿插在一起，有较浓的杂 文色彩；《阿长与<山海经>》、《藤野先 生》、《范爱农》三篇，以描写一个人物 为中心，同描述个人的感受密切结合，有 传记文的特点；《五猖会》、《从百草园 到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》 四篇，以叙述一段生活为中心，同描写穿 插起来，将议论、抒情寓于描述之中。
内容介绍：
《朝花夕拾》共收入作品十篇，是鲁迅1926年所 做的回忆性散文集的结集。 前五篇写于北京，后五 篇写于厦门。书的内容包括：《狗·猫·鼠》是写对猫 的厌恶和仇恨， 《阿长与〈山海经〉》写怀念长妈 妈， 《二十四孝图》写批判封建孝道观念， 《五猖 会》表现封建家长制阴影，《 无常》描绘迷信传说 中的勾魂使者， 《从百草园到三味书屋》是写塾师 寿镜吾的， 《父亲的病》揭露庸医误人， 《琐记》 描写一个心术不正、令人憎恶的衍太太形象，《藤野 先生》写最让鲁迅感激的日本老师， 《范爱农》写 潦倒一生的同乡好友。该书主要记叙了作者童年的生 活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人与事， 在夹叙夹议中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
《朝花夕拾》：作品
• 4.《五猖会》五猖会是一个迎神赛 会，在童年的我的心目中是一个节 日。记述儿时盼望观看迎神赛会的 急切，兴奋的心情，和被父亲强迫 背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 指出强制的封建教育对儿童天性的 压制和摧残。
• 5.《无常》：借迎神赛会及舞台上 所见，描写了无常“鬼而人，理而 情，可怖而可爱”，“爽直、爱发 议论、有人性”，而被“下等人” 所喜爱的动人形象。文章在人与鬼 的世界的对比中，又给讲“公理”、 “正义”的正人君子以一击。
《朝花夕拾》：作品
• 6.《从百草园到三味书屋》通过百草园的无 限乐趣，三味书屋的枯燥无味这两种生活 的鲜明对比，揭示了封建教育对少年儿童 的桎梏。
• 7.《父亲的病》记叙了父亲患病及治疗无 效的经过，揭露了旧社会庸医的腐朽无能， 反映了社会的病态。
《朝花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拾》：作品
• 3.《二十四孝图》记述了作者自己在 童年对“孝道”的体验，以激愤的心 情，揭露“老莱娱亲”和“郭巨埋儿” 这两种所谓的“孝行”，有力地控诉 了封建“孝道”的虚伪和残酷。通过 自己切身的感受，抨击了那些“以不 情伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”， 宣传封建孝道的图画，并对“反对白 话，妨害白话者”给予讽刺。
读《西游记》我们可以学到孙悟空的 嫉恶如仇的性格；
……
《朝花夕拾》 鲁迅
与大师牵手
鲁迅（1881－1936）原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。出身于没落的封 建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学 家、思想家、革命家。代表作品有：我 国现代文学史上第一篇白话小说《狂人 日记》，中篇小说《阿Q正传》，回忆 性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐 喊》、《彷徨》，杂文集《热风》、 《华盖集》、《华盖集续编》等专集。
《朝花夕拾》：作品
• 2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是 鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长 相处的情景，描写了长妈妈善良、朴 实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦 的礼节”的性格；对她寻购赠送自己 渴求已久的绘图《山海经》之情，充 满了尊敬和感激。文章用深情的语言， 表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
人教版语文
读名著的好处：
名著是人类文化的精华，阅读名 著如同与名家大师们携手共游，增长 见识，启迪智慧，博古通今，大大提 高语文能力和人文素养。使我们获得 很多有益的启示，充实我们的生活。
例如：
读《三国演义》，我们可以领略到诸 葛亮舌战群儒的风采；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟 到人生的真谛和生命的意义；