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关于孔子高中作文800字（通用36篇）
关于孔子高中作文800字（通用36篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的关于孔子高中作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
孔子高中作文800字篇1孔子，一个众所周知的名字，他是中国历史上第一位伟大的教育家、思想家。
大家都明白孔子有“七露”，眼露、鼻露、耳露、齿露，虽然不那么英俊，但这丝毫不影响孔子在我心中的地位。
我心目中的孔子是一个伟大的圣人。
经过《论语》的记载，能够看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。
孔子的大部分时间都在教学，可谓是真正的桃李满天下。
在教育目的和教育对象上，孔子主张“以德为教”。
他认为德治具有感化力，能够影响人们的心灵，人才必须经过教育培养。
他最早讨论了人性问题，认为人的天赋素质是相似的，个性差异是后天造成的。
所以主张“有教无类”。
这是一个故事：子路以往问孔子：“听说一个主张很好，是不是应当立刻实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应当先向他们请教请教再说，哪里能立刻就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应当立刻实行呢？”孔子却答道：“当然应当立刻实行。
”公西华看见同样问题而答复不一样，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。
”这就给我们现今的教育工作者一个很好的启迪。
孔子十分重视学习，他与弟子探讨最多的便是学习。
他教育弟子要勤奋学习，说好学是到达仁德的必经之路。
看看孔子的好学是怎样的。
子曰：“君子食物求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”能够看出孔子对学习是多么重视。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思是学习了时常温习，不也欢乐吗？把学习当成人生的欢乐，孔子不但好学，并且到达了乐学、善学的境界。
赞美孔子的作文（2）
赞美孔子的作文（2）赞美孔子的作文（通用40篇）赞美孔子的作文篇3从古至今，伟大的教育家、思想家，以及西方的哲学家都层出不穷。
但在众多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我们的东方圣人：孔子。
孔子是春秋时代人，名丘，自仲尼，是我国伟大的思想家教育家，号称弟子三千。
关于他的故事可太多太多!所以我们今天就来谈一谈：我心中的孔子!首先，我认为他是一个不耻下问、终身求索的人。
我们知道孔子有很多的导师。
大到道家创始人，小到故事中的两个六岁小孩。
这样鲜活的例子自然说明了孔子的谦虚、和刻苦好学!但是这还不够深刻，因为孔子还是一个终身好学，终身求索的人。
孔子说：“五十有无三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩!”从十五岁到七十岁，孔子一共活了七十三岁，让我们来算一算，孔子一生中百分之八十都在学习!“活到老学到老”。
这句话在孔子身上得到了完美的体现!第二，我认为孔子是一个人、礼、国家，把生死置之度外的人。
孔子从四十多岁开始讲学，一生弘扬仁义礼智信。
以礼治国。
为了国家、他可以“毁三都”、为了国家，他可以亲自领兵。
但是鲁国的君上却为了自己的利益，而将孔子赶出鲁国，不过，孔子并未放弃，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然没有放弃，走到哪讲到哪。
有几次差点丢掉性命，但他已然宣扬仁、义、礼、智、信。
也许真正的大无畏，不仅是在战斗中“不怕死”的烈士，更是为了教育不畏惧一切困难的老师们!第三，我认为孔子还是一个很有战略思想的人。
2009年的时候有一部电影很火，叫做《孔子》，其中有一个片段，是这样的：齐想借用会盟来刺杀鲁国君上，以为孔子早就料到这一招，出动了五百乘兵车，但在实施过程中却出现了问题，兵车并未出动。
不过，孔子早有准备，会盟开始，齐国动用五百乘战车，而鲁国竟然也有五百乘战车。
齐国见此情形，只好收兵。
讲到这，有朋友会问了，鲁国的战车是从哪来的呢?哈哈!五百乘战车子虚乌有因为他们站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛车，后面拉上扫把，一跑起来、烟雾弥漫。
关于孔子的作文（9篇）
关于孔⼦的作⽂(9篇) 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？以下是店铺收集整理的关于孔⼦的作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
关于孔⼦的作⽂1 今天我看了《诚实的孔⼦》这篇⽂章。
这篇⽂章的主要内容是：两个孩⼦在争吵⼀个问题，孔⼦觉得他们说的都有道理，就诚实地说不知道。
我觉得孔⼦是个诚实的⼈，因为他是个⼤学问家，如果说不知道的话，别⼈会嘲笑他原来连⼤学问家也不知道呀！ ⼀写到这⾥，我忽然想起：有⼀次，爸爸要我做数学，我不会做，⼜不敢问爸爸，怕爸爸批评我。
我乱写了⼀个答案，结果错了，爸爸批评了我，叫我重新做。
我就告诉爸爸我不会做，爸爸就⼜教了我⼀遍，我重新做，就做对了。
我觉得孔⼦是个诚实的⼈，我要向他学习。
关于孔⼦的作⽂2 今天我们秋游拜访了孔⼦。
早上我们坐了很久的公交车才到，下了车，先排好队，终于进了孔庙⾥。
我们穿上了古代的服装，好像博⼠服那么长，还拍了照。
⼀位阿姨教我们，⾛路的时候应该双⼿放在⾝前，肚脐眼的下⾯，碰到熟悉的⼈应该抱拳⾏礼。
之后我们拜了孔⼦像，双⼿举过头顶，弯腰90度。
中午的时候，每组⼩朋友都坐在各⾃的垫⼦上，把东西拿出来分享。
我跟⼩朋友分享了⽜⾁⼲、彩虹糖。
吃完午饭，我们还去伟了鱼。
⽼师说孔庙以前是学校，我们要像孔⼦⼀样好好学习。
关于孔⼦的作⽂3 下周我们要去孔庙秋游。
我知道孔⼦是⼭东⼈，最正宗的孔庙在⼭东，我有⼀本从孔庙买回来的孔⼦连环画，孔⼦的连环画是中国最早的连环画。
孔⼦是春秋末期鲁国⼈。
他是⼀名思想家，他劝君主以仁治国，爱护百姓还要讲礼仪，他创⽴了儒家学派。
他是⼀名教育家，他从30岁开始⼀直教书，⼀⽣有弟⼦三千。
他是⼀位知识渊博的⼈，他有六部著作《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，他的弟⼦还把他平时说的许多名⾔整理成了《论语》。
孔⼦是⼀名圣⼈，他的思想影响⾄今。
关于孔子的作文800字[5篇材料]
![关于孔子的作文800字[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/d61d4af70d22590102020740be1e650e52eacf03.png)
关于孔子的作文800字[5篇材料]第一篇：关于孔子的作文800字关于孔子的作文800字（精选5篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的关于孔子的作文800字（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
孔子的作文800字1春秋末期，有一位圣人。
他有着“仁”的思想、“儒”学的精华。
他的一言一行，更是通向幸福的指标。
虽然离我们有2000多年的距离，可是，这个名字我们终生不忘——孔子。
我心中的孔子有志向。
那是一个乱世，乱世就是天子失德、诸侯争霸、礼坏乐崩、民不聊生的世界，所有读书人都在寻找一个救国复兴的方法；就在这时——孔子诞生了。
子曰：“吾少也贱，故多能鄙事。
”虽然只是一介平民，他十五岁时立志求学，三十岁时学有所成，他在母亲的悉心关爱下，逐渐成长为一个志向远大、勤奋好学的青年。
由此可见，志向对一个人是多么重要啊！这样的例子实在是不胜枚举。
我心中的孔子有才能。
他在五十一岁的时候正式出来做官，官职越做越高，做到了“代理总理”，帮忙鲁定公把国家治理的井井有序，齐国侵占鲁国的几块地还给鲁国就是孔子的贡献。
司马迁用八个字形容：“路不拾遗，男女分途。
”这样的管理才能卓越的人，不正是当今社会真正需要的么？我心中的孔子坚韧不拔。
孔子晚年周游列国传播自我的思想，期望君主能施以仁政，不要战争，可是春秋时期，天下大乱，正是各国以大欺小，夺取天下的良机，谁肯采纳孔子“不要战争的思想”呢？可是孔子他不卑不亢，继续周游推荐自我的思想。
如果换成咱们中的一个，肯定是早就退缩啦！在我眼里孔子更是一位伟大的教育家。
他推行的教育政策“有教无类”，让平民也能上得起学，促进了社会的发展；他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；正是因为孔子的思想，独创私学，创立了儒家学派，有了之后董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，才有了今日我们能在学校里开心的生活！一本《论语》道不尽孔子对我们的教诲，孔子带给我们的还有很多很多，不管是过去、此刻、还是将来，孔子这一伟大的形象都会永恒不变地烙在我的心上。
品孔子作文8篇
品孔子作文8篇一篇有深度的作文，能够促使读者对社会现象进行深入的思考，写作文不仅是表达思想的途径，也是自我反省的过程，下面是本店铺为您分享的品孔子作文8篇，感谢您的参阅。
品孔子作文篇1很惭愧的，孔子身为我国乃至世界永垂不朽的一代圣人，但我并不了解他什么。
一提起孔子，我的眼前就会浮现出一幅画面和，那一句至理名言。
一个晚上，孔子独自一人站在一块小山坡上，就是这里的黄土啊，深深得埋葬着他的一位故友。
皎洁的月光披洒在他满溢的回忆之中。
他的眼神变幻着，仿佛是天上飞舞的云彩，然，却清澈如水。
渐渐地，他像悟出什么道理似的，双眸变得像被一层温暖的月光笼罩一般柔和。
然，却深不见底。
此刻，连徐徐清风也不愿打搅这般静谧。
终于，孔子的双颊滑下两滴晶莹的泪珠，悲喜交加，长叹一句。
——逝者如斯，不舍昼夜。
这句话的意思是时间就像是汩汩涌动的江水一般，不分昼夜地奔跑，奔跑，永不停止。
但我更宁愿相信他是在上面我所描述的画面中吟出这千古名句的。
——逝者如斯，不舍昼夜。
把玩着手中的钢笔，我打了个小小的哈欠。
在抽屉的里面，还有一大堆的复习资料在等待我关切的眼神。
看来，不上演一场新的愚公移山已不可能。
努力吧，离期考已经没有多少天了。
——逝者如斯，不舍昼夜。
呀，七路车来了。
我张望了一下。
为了赶车，我也顾不得那么多了。
这时，不知从哪儿冒出一辆摩托车，它飞速前进，离我越来越近了。
我顿了顿。
恍惚间，我仿佛看到自己倒在地上，满地都是妖异的红玫瑰，煞是艳红，甚至到了刺眼的地步。
此时，摩托车已从我面前掠过，只留给我一阵风，一阵冷彻入骨的风。
——逝者如斯，不舍昼夜。
我终于明白为什么在许多伟人的笔下时间总充当着无情而强大的角色。
那么，对于时间，我们只能把握了。
该奔跑就奔跑吧！该停下来就停下来吧！品孔子作文篇2时间就像一个导演，安排着各个历史人物按程序的出现、行事，然后逝去。
经过岁月的沉淀，历史人物都已经不存在，但他们的精神却被传承、发扬和广大。
—题记有朋自远方来，不亦乐乎？学而时习之，不亦乐乎？人不知而不愠，不以君子乎？孔子已经离去，但我能从他身上学会了热情待客，明白了学习要时常复习，知道了不应该应为别人的不理解而生气，更重要的是，学会了应为什么而乐，不应为什么而生气，保持平和的心态。
以孔子的一句名言写作文带点评
以孔子的一句名言写作文带点评“学而时习之，不亦说乎”，孔子的这句名言，相信大家都耳熟能详。
对于这句话，我可是有着深深的感触。
记得那是在我上初中的时候，学校新开了一门课程——物理。
刚开始接触物理，那些新奇的概念和复杂的公式，就像一道道难以跨越的沟坎，让我感到无比的困惑和迷茫。
什么牛顿定律、浮力原理、欧姆定律，把我弄得晕头转向。
特别是在学习电学的时候，那些串联、并联的电路图，就像一团乱麻，怎么也理不清。
每次看到物理作业上的那些题目，我都感觉像是在看天书，完全不知道从哪里下手。
有一次物理考试，成绩出来后，看着那张满是红叉的试卷，我的心情低落到了极点。
我开始怀疑自己是不是根本就没有学习物理的天赋，甚至产生了放弃的念头。
回到家后，我把自己关在房间里，心情无比沮丧。
就在这时，我无意中看到了贴在书桌前的那句孔子的名言：“学而时习之，不亦说乎”。
我静静地盯着这句话，心里开始琢磨起来。
是啊，学习是一个不断重复和巩固的过程，我怎么能因为一时的困难就放弃呢？于是，我决定重新振作起来，好好攻克物理这个难关。
我拿出课本和笔记，从最基础的概念开始，一点点地重新学习。
遇到不懂的地方，我就去请教老师和同学，不再像以前那样碍于面子不好意思开口。
我还专门找了很多相关的练习题来做，做完后认真对照答案，分析自己的错误原因。
每天晚上，我都会抽出时间来复习当天学过的物理知识，把那些公式和定理反复推导几遍，加深记忆。
周末的时候，我也不再像以前那样出去玩，而是把自己关在家里，专心做物理的习题集。
就这样，经过一段时间的努力，我渐渐发现物理并没有我想象中的那么难。
那些曾经让我头疼的电路图，现在看起来也变得清晰明了；那些复杂的公式和定理，也能够熟练地运用到解题中。
在后来的一次物理考试中，当我拿到试卷的时候，心中不再有以前的那种恐惧和紧张，而是充满了自信。
我认真地读题、思考、答题，每一道题都做得格外顺畅。
考试成绩出来的那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛。
孔子经典言论的启迪和影响作文
孔子经典言论的启迪和影响作文孔子，那可是中国历史上超级厉害的大思想家、大教育家，就像一颗超级闪耀的星星，他的经典言论到现在都还在熠熠生辉呢，给我们带来了超多的启迪和超级广泛的影响。
就说“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这就像是生活里的一个小窍门。
你想啊，咱们走在大街上，身边随便三个人，那里面就肯定有能当咱们老师的人。
比如说，在学校里，我看到同桌做数学题特别快，那这就是他的长处啊，我就得像个小跟班似的，向他学习这个优点。
再比如说，看到有的同学上课老是说话，这就是不好的地方啦，那我就得把这个当成个反面教材，看看自己有没有这样的毛病，要是有，赶紧改掉。
这就像是一场寻宝游戏，在别人身上找宝藏，也找雷区，宝藏就拿走，雷区就避开。
还有“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这可太对啦！就像我有时候，光知道闷头看书，看了半天，脑子就像一团浆糊似的，根本不知道自己看了啥。
这就是只学不思的后果。
反过来呢，有时候我就坐在那瞎想，啥也不看，那想得越多就越觉得自己啥都不懂，还觉得特别迷茫。
所以啊，学习和思考就像两个小伙伴，得手拉手一起走才行。
学习就像是给我们的脑子找食物，思考呢，就是把这些食物消化掉，变成自己的能量。
“己所不欲，勿施于人。
”这句话简直是人际交往的黄金法则。
我就想啊，我不喜欢别人在我看书的时候在旁边吵吵闹闹，那我在别人学习的时候也不能去打扰人家啊。
要是大家都能这么想，这个世界得多和谐啊。
就像在宿舍里，你不想闻到臭袜子味，那你自己的袜子就得勤快点洗，不能让那股味儿熏到别人。
要是人人都把这个当成自己的行为准则，那朋友之间、家人之间、陌生人之间就会少很多矛盾。
孔子的这些经典言论，就像一把把小钥匙，打开了我们做人、做事、做学问的好多扇大门。
在成长的道路上，它们就像一个个小灯塔，给我们照亮方向。
不管是在古代还是现代，不管是中国人还是外国人，只要想让自己变得更好，都能从孔子的这些话里得到启发。
就像一阵风，吹到哪，哪就变得更美好啦。
我最敬佩的人孔子作文（精选30篇）
我最敬佩的人孔子作文我最敬佩的人孔子作文（精选30篇）在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我最敬佩的人孔子作文（精选30篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最敬佩的人孔子作文篇1我学习传统文化，接触到了孔子，由慢慢的了解到现在深深的敬佩。
我敬佩他坚强的意志，乐观的精神。
孔子为了实现自己的政治抱负，带领弟子周游列国，但在这9年间，他们不仅没有得到任何诸侯的任用，而且还尝尽艰辛，险些丧命，但面对这些困难与打击孔子却并不后退，依然乐观向上，坚持自己的理想。
我敬佩他不贪图富贵，甘于清贫。
在孔子的心中，行义是人生的最高价值，孔子不是不求富贵，但是在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不放弃道义。
他曾说过：“不义而富且贵，于我如浮云”。
我敬佩他谦逊的学习态度，渊博的知识。
孔子是一个兴趣广泛，多才多艺，知识渊博的人，在当时被大家认为是无所不知的圣人。
但孔子非常谦虚，认为学无常师，谁有他不知道的东西，他就拜谁为师。
他说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
同时，孔子也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人以诚。
他说过：“己所不欲，勿施于人”。
我对孔子的了解非常肤浅，对他创立的道德学说的学习更是皮毛，但已经让我感受到他无穷的魅力。
所以，我要以国学作为我终身的学习，尽其一生来学习体会孔子学说的精神内涵。
我最敬佩的人孔子作文篇2大圣人孔子当然是人人皆知，可他是古人，我们怎么会知道他长什么样子呢?经过老师的讲解和翻阅书籍，欣赏他的画，我已对他的外貌有了大致的了解。
他高高的额头，长长的两眉，一双不大不小的富有智慧的眼睛，长长的胡须，身高中等，一副有着博学深思的样子。
孔子也是一个大教育家，他有许多的弟子，如果用金银铜牌来决定孔子最喜欢谁，金牌一定是颜回，因为他最博学;银牌一定是子路，因为他直爽可爱;铜牌一定是子贡，因为他最尊敬孔子。
材料作文“孔子的赞扬与批评”多维解读及范文
材料作文“孔子的赞扬与批评”多维解读【文题】孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救上来。
小孩的父亲送他一头牛表示感谢,他高兴地接受了。
大家议论纷纷，认为他太贪心。
孔子却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。
春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。
孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸赞他品格高尚。
孔子却严厉地批评他，说他的行为妨碍了更多在外国沦为奴隶的人被赎回来。
因为垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账则说明自己的品格不如孔子的学生，所以以后只好假装没看见。
要求：全而理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。
自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义作文。
【简析】这段文字叙述了两件类似的事情，“救人受牛”和“赎人不报账”，涉及了孔子、学生一、小孩、小孩的父亲、大家、学生二、鲁国奴隶、鲁国政府等可谓情节复杂，人物众多。
对这类材料的解读，可以从“人物角色”出发，连线现实逆向思考出新意。
【想之“初”】将材料中出现的人物进行分类，通过对人物的解读开启思维。
1 •尖于子路与子贡（做事者）：根据《吕氏春秋察微》记载：“救人”的学生为子路，“赎人”的学生为子贡。
原文如下：鲁国之法：鲁人为人臣妾诸侯，有能赎之者，取其金于府。
子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。
孔子曰：“赐失之矣。
自今以往，鲁人不赎人矣。
取其金，则无损于行不取其金，则不复赎人矣！”子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。
孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。
”•相矢资料仲由（前542〜前480）字子路，又字季路，鲁国人，小孔子9岁。
孔子的得意门生，以政事见称。
为人伉直鲁莽，好勇力，事亲至孝。
除学诗、礼外，还为孔子赶车，做侍卫，跟随孔子周游列国，深得器重。
初仕鲁，后事卫。
申论作文孔子的评语
申论作文孔子的评语
孔子评语是中国古代贤人孔子对学生言行的评论和评论。
他注重道德修养和知识学习，对于学生们的表现，孔子给予了自己的真知灼见。
孔子评语以“吾语欧曰”、“吾嘉之曰”、“吾驳之曰”等短语开头，直接指出学生的优点或错误。
在面对学生表现出色的时候，孔子会说“夫如是，奚其言之”，以形容学生的才华。
然而，当学生犯错时，孔子会发表自己的不同意见。
例如，面对学生的傲慢或骄傲，孔子会提醒他们要保持谦逊虚心。
他会说：“古之人，其知有余而神情太盛”，以表达对学生态度的批评。
此外，孔子还会给予学生一些中肯的建议与指导。
他鼓励学生热爱学习并注重实践：“有朋自远方来，不亦乐乎？”。
他强调学生要有远大的理想和目标：“志士仁人，无求生以害仁，有
杀身以成仁”。
孔子还注重对学生人品和能力的培养：“君子和而不同”。
这些评语都是他对学生们的期望和教育方法。
总体来说，孔子的评语以简短、准确地点评学生的优点和不足，旨在引导学生正确从事道德修养和学问的学习。
这些评语对后世的教育思想具有重要影响，值得我们深思和学习。
我眼中的孔子作文
我眼中的孔子作文我眼中的孔子作文（精选54篇）在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺帮大家整理的我眼中的孔子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我眼中的孔子作文篇1相信很多人知道春秋末期，有一位非常儒雅的圣人。
他有着“仁”的思想、“儒”学的精华。
他的一言一行，更是通向幸福的指标。
虽然离我们有2000多年的距离，但是，这个名字我们终生不忘——孔子。
孔子，是春秋时期有名的思想家、教育家、政治家。
“儒”家的创始者。
名丘，字仲尼。
刚刚学习的《论语》就是记录了他和弟子言行的一本古书。
书中所讲的，关于思想品德修养的内容，让我受益匪浅!而孔子这位圣人，在我的眼中，更是高大、尊严的形象!孔圣人教导“诚实守信、厚道人意、坚守节操”的思想品德，他所倡导的思想也正是我们如今最需要的。
象他说的：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”孔圣人告诉我们学习的方法，道德的修养和心态。
让我们的品德高尚，升华。
也正是这一点，让孔子，一个平平凡凡的人，成为了世界闻名的“孔圣人”。
在不知不觉当中，我对孔子的话了解了一番，对他的“己所不欲，勿施于人”更是深切的感悟。
这就是我们应有的做人根本!自己不能做的事不能施加给别人。
也正是孔子的这一翻令人受益匪浅的话，让我在人生的道路上顺利前行!我也十分敬佩孔子。
因为孔子对我的帮助则是胜过一切的!我的一切成功都离不开他的帮助。
孔圣人不但对我有着莫大的帮助，对整个中国的“现代文明”都有着重大帮助。
所以，孔圣人就像是一盏明灯，不仅把我的人生照亮，还把整个中国的历史照亮，让我们的文明达到了高点。
在我的眼中，孔子、孔圣人是在一个至高无上的地位的。
他的每句话都是对我的极大的感触!如果说，秦始皇是对我们国家发展产生了重大贡献，那孔子就是我们文明发展不可缺少的贡献人!我眼中的孔子作文篇2从古至今，有很多伟大的教育家、思想家，以及西方的哲学家都层出不穷。
赞美孔子的作文
赞美孔子的作文赞美孔子的作文（通用40篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的赞美孔子的作文，希望能够帮助到大家。
赞美孔子的作文篇1孔子，一个众所周知的名字，他是中国历史上第一位伟大的教育家、思想家。
大家都知道孔子有“七露”，眼露、鼻露、耳露、齿露，虽然不那么英俊，但这丝毫不影响孔子在我心中的地位。
我心目中的孔子是一个伟大的圣人。
通过《论语》的记载，可以看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、积极、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。
孔子的大部分时间都在教学，可谓是真正的桃李满天下。
在教育目的和教育对象上，孔子主张“以德为教”。
他认为德治具有感化力，可以影响人们的心灵，人才必须经过教育培养。
他最早讨论了人性问题，认为人的天赋素质是相似的，个性差异是后天造成的。
所以主张“有教无类”。
这是一个故事：子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行?”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢?”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢?”孔子却答道：“当然应该马上实行。
”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢;仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。
”这就给我们现今的教育工作者一个很好的启迪。
孔子非常重视学习，他与弟子探讨最多的便是学习。
他教育弟子要勤奋学习，说好学是达到仁德的必经之路。
看看孔子的好学是怎样的。
子曰：“君子食物求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”可以看出孔子对学习是多么重视。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?”这句话的意思是学习了时常温习，不也快乐吗?把学习当成人生的快乐，孔子不但好学，而且达到了乐学、善学的境界。
材料作文“孔子的赞扬与批评”多维解读
思 考四 ：子贡的性格 和个人 经济状 况 对其做事 的影 响。和子路 比较起来 ， 子贡更注 重 “ ” 。他不会 像子路那样 礼 鲁莽 ，也 没有子路 的直率 ，他 懂得 内敛 和谦虚 ，做 了好事 不但不会 去宣传 ，甚 至 会隐 瞒。所 以 ，从 动机上 看 ，他并没
中。”意 思是 说子 贡他 不 听我 的话 ，跑
◎构 思演 练场 ◎
作 文 孔子 赞
与批 评 纺 维 解谟
天津 苏淑娟 编写
【 题】 文
孔 子 有 个 学 生 看 到 一 个 孩 子 掉 进 湍急的河 里 ，就奋 不顾 身地 跳下去把 他 救 上 来。 小孩 的 父亲送 他一 头牛表 示感
谢 ，他 高兴 地 接 受 了。 大 家议 论 纷 纷 ，
的三个特征 ：性格 粗鄙 ，直率 ，喜 欢勇
力。
扬 ，也没 去报销所 垫付 的赎金 。那个被 赎 回的人 把情况讲 给众人 ，人们都称赞 子贡仗义 ，人格高 尚 。一时 问 ，街头巷 尾都把这件事 当做 美谈 。
孔 子 的学生子贡 ，姓端木 ，名赐 ，
子贡是 字。 卫国人 ，小孔子３ 岁。善于 １ 经 商 ，为孔 子弟子 中首 富。子贡利 口巧 辞 ，办事通达。 曾任鲁 、卫 两国之相。 孔 子 在 《 语 ・先进 》 中评 价 子 论 贡 ： “ 不 受命 ， 而货 殖 焉 ，亿 则屡 赐
才是真实的子路 。 ’
的得 意 门生 ， 以政事 见称。 为人伉 直鲁 莽 ，好 勇 力 ，事 亲 至 孝 。 除 学 诗 、礼 外 ，还 为 孔 子赶 车 ，做 侍 卫 ，跟 随 孔 子周游 列 国，深 得器重 。初 仕鲁 ，后事
卫。
思 考 三 ：子 贡 “ 人 ” 而 不 去 报 赎
歌颂孔子的作文
歌颂孔子的作文您知道孔子吗？那可是个超级厉害的人物，就像古代文化星空中最耀眼的一颗星。
孔子这人啊，首先他是个特别好的老师。
他那时候没有什么多媒体教学设备，也没有宽敞明亮的大教室，就是带着一群弟子，在天地之间讲学。
他的学生啥样的人都有，有富贵人家的子弟，也有穷得叮当响的小子，但孔子可不管这些，他觉得只要你想学，他就愿意教。
他讲的课也特别有趣，不搞那些死记硬背的东西，总是用故事啊、比喻啊来让人明白道理。
就像他讲“三人行，必有我师焉”，多简单的话啊，可一下子就告诉我们，每个人都有值得学习的地方，哪怕是一起走路的三个人里，都能找到自己的老师呢。
这让我想起我自己的学习经历，有时候觉得自己什么都懂，看不上身边的同学，可孔子这句话就像给了我一闷棍，让我明白不能小瞧任何人。
孔子还特别爱“折腾”，他为了实现自己的理想，带着弟子们在各国之间奔走。
那个时候交通可不方便，没有汽车、火车，全靠两条腿走路，还可能随时遇到危险，可孔子就是不放弃。
他到处跟国君们讲他的治国之道，什么“为政以德”之类的。
虽然很多国君都不怎么听他的，觉得他的想法太理想化了，但孔子就像一个执着的推销员，不管碰壁多少次，下一次还是满怀希望地去推销自己的“思想产品”。
这种精神真的太让人佩服了，如果是我，可能被拒绝一两次就躲在角落里哭鼻子了。
孔子还是个特别讲究礼仪的人。
他对礼仪的重视，就好比现在的人对时尚潮流的追逐，只不过他的礼仪是一种道德和文化的体现。
他觉得礼仪不是表面的形式，而是内心尊重和秩序的外在表现。
比如说，吃饭的时候怎么坐，见到长辈怎么行礼，这些在他眼里都是大事。
有人可能觉得这很繁琐，可我觉得这是一种对生活的尊重和热爱。
就像我们现在，虽然没有古代那么多复杂的礼仪，但基本的礼貌还是要有的，像说“谢谢”“对不起”之类的。
孔子就是想通过这些礼仪，让整个社会变得更加和谐有序。
在我看来，孔子就像一个文化宝藏，他的思想影响了一代又一代的人。
不管是在中国，还是在世界其他地方，只要提到孔子，人们都会竖起大拇指。
赞美孔子的文章
赞美孔子的文章【篇一：赞美孔子的文章】作文网小编为你精选的作文：| | | | |我心目中的孔子一我们都没有见过孔子却都听过孔子说过的话，从孔子的话语中我们学会了狠多的道理，也懂得了一些待人处事的方法。
孔子及弟子的语录《论语》被称作是我国的国学经典，很多的将《论语》单独列为一个学科。
综上这些都可以看出孔子在我国的地位及其重要性。
那么在你的心中孔子又是怎样一个形象了。
人无足赤，虽然孔子也有一些不被人理解小缺点，但他所映射的光辉形象却能够将一切都照亮，在写你心中的孔子作文的时候切勿用批评的口吻去写，而是用赞赏的语气去写。
下面是由作文栏目为你带来的我心目中的孔子作文，能够对你的写作带来帮助。
我心目中的孔子作文一二千五百多年前，来自泰山山脉的北风吹动着一位倚仗凝思的老人的衣角，但风中的这位老者依旧一丝不苟，这种庄严在风动的夕阳中与相邻的泰山辉映在一起，多少个斗转星移后迎送着一个个朝阳。
他就是万世师表，古代著名的思想家、教育家孔子。
每一位伟人的诞生，都伴随着天将降大任前的磨砺与洗礼。
孔子的一生无疑是一次人世间的苦行。
他出身于曾经的贵族，却必须面对家族没落的现实，他创造了以仁为本的思想，却要应对尔虞我诈的世事。
年少的贫困并未泯灭他远大的志向，中年的未曾动摇过他那不去的斗、志，晚年的离丧也没能阻挡住他思想的升华！是他让中华民族成为了全民有知的民族，为中华若干年后各个盛世的腾飞积蓄了雄厚的知识力量。
这位慈祥的老人，不仅告诉他的学生以及他身后千千万万的华夏儿女，学习知识的目的，同时也交给了世人学习的方法。
大的方面能够治国经世，小的方面可以净口修身，他教化世人用义和礼来阐述仁的思想，用智和信来传播仁的观念。
学习方法上要温故知新，要举一反三，在细微处体现出伟人不朽的智慧光辉！不朽的思想总是与时俱进，孔子，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的发展而的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着耀眼的光芒，被新时代赋予了新的含义。
材料作文材料作文“孔子的赞扬与批评
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体， 确定标题；不要脱离材料内容及其含意范围作 文。
一、审题：
1、读材料，抓主旨
一般情况下，一则材料都有多个主旨，可以从 不同角度去思考。叙事性的材料每个叙述对象 就是一个提炼主旨的角度。
这是一道“多则材料”的新材料作文题，审题 时应认真阅读材料，概括出材料的主旨，然后 围绕材料主旨，确定一个积极健康的立意。 （多则材料的主旨必须涵盖每一则材料。）
材料作文
孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身 地跳下去把他救上来。这个小孩的父亲送他一头牛表示感 谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心。孔 子却对他说,你做得对,因为你的行为向社会宣告:只要冒着 危险救了人,无论多大的奖赏都可以收下,这样可以鼓励更 多的人去救人。
春秋时，鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡 是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来， 回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去 报账，人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他，说他的 行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱 赎了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己 的品格不如孔子的学生，于是以后只好假装没有看见。
选择议论角度的要领
1、能触及题目或材料主旨的角度【一个事物 或材料，至少可以从 “正面”（肯定） 和“反面”（否定）两个角度去审视】
2、有时代感、针对性的角度 3、具有新颖性的角度（另辟蹊径） 4、最适合自己的角度（最能发挥自己水平的
角度）
关于论据（准确、典型、新鲜）
可以成为论据的 事实论据：包括典型事例（名人事例）、
可见孔子是赞成善举得到酬报，不让行善之人蒙 受损失的。这里会产生一个疑问：一向倡导儒家 道德的圣人为什么这样看重钱财？解答这个疑问 正是完成这篇作文的关键之所在，即如何看待道 德与利益的关系。德与利的关系完全对立吗？这 得看谁是最大受益者。个人虽收受了贵重酬劳， 但最大受益者却是国家和社会。因为孔子以多数
赞美孔子的作文
赞美孔子的作文引言孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家。
他是儒家学派的创始人，被尊称为“至圣先师”。
孔子的思想影响着中国几千年的历史和文化，他的教育思想和人格魅力使得他成为世界上受尊敬和赞美的人物之一。
本文将从孔子的思想和影响力两个方面来赞美孔子。
孔子的思想孔子的思想以修身治国齐家为核心，主要包括仁、义、礼、智、信等方面。
他强调个人的道德修养，认为修身齐家治国平天下是达到和谐社会的基本途径。
仁孔子提出“仁者爱人”的观点，认为仁者应该以爱他人为出发点，并通过培养自身的美德来影响他人。
他强调“己所不欲，勿施于人”的道德准则，呼吁人们能够关注他人的痛苦和需求。
礼孔子非常重视礼仪，在他看来，社会秩序和人与人之间的和谐都需要有一定的规范和仪式。
他认为通过遵循礼仪可以塑造一个文明和谐的社会，同时也可以培养个人的品德修养。
智孔子主张学习和智慧的重要性。
他认为通过不断学习和吸取知识，并将其运用于实践中，才能不断提高自己的智慧和能力。
信孔子强调人际关系中的信任和诚实。
他认为人们应该保持诚实和守信的品质，在与他人交往中要讲究诚信和信任，才能建立起稳固的关系。
孔子的影响力孔子的思想对中国乃至世界产生了深远的影响，他被尊奉为圣人，的确是有其过人之处的。
教育思想孔子是中国古代的伟大教育家，他提倡“学而时习之”的教育理念，主张注重基础教育和实践教育。
他的教育思想影响了中国几千年的教育体系，成为中国古代教育的重要组成部分。
孔子的学说被后世教育家广泛研究和借鉴，对于培养学生的品德和智慧有着重要的指导作用。
人格魅力孔子以其高尚的品德和深厚的学识赢得了人们的尊敬和崇敬。
他以身作则，一生都在追求道德的完善和自我修养。
他的品行和风范感染了他的学生和后人，成为了一种榜样和典范。
孔子的人格魅力使得他成为了赞美和敬仰的对象，他的影响力也因此得以传承和延续至今。
结论总体来说，孔子的思想和影响力是非常深远和持久的。
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原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述 原材料。
开篇引材料
孔子老先生赞扬接受谢礼的学生而批评没有报账 的学生，此番举动旨在以一人之行影响众人之为。而 透过这两件事看人生，是要面子还是要实在，道德与 利益的进退维谷该如何把握？我认为，一切应从实际 出发，重实在，扬德行；以客观的眼光看事情，以积 极的态度做事情，发挥连锁反应的作用。
读材料，概括出材料的主旨，然后围绕材料主旨，确定一 个积极健康的立意。（多则材料的主旨必须涵盖每一则材 料。） 作文题中两则材料讲了孔子及其弟子的两个故事: 第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品， 第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。
两个学生一个是救人，一个是赎人，概括起来都是善举；一
叙述原材料要简洁，侧重于为写作者提炼观点服务。
分析材料是关键，须鞭辟入里，要为提炼观点作铺垫。
提炼观点是全文的灵魂，要在分析基础上水到渠成，且
语言简要明确
简洁是明朗的保证。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，办法有两个： 一个是对原材料“一言以蔽之”； 另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道
②学会变通，（之所以如此，是因为他们思想僵化，用一成
不变的道德高尚的标尺来丈量两个弟子的行为，有和别里科 夫一样的思想套子）
二、议论文写作模式：引—提—析—联—结
材料作文意在让学生在原材料中提炼观点，如果不作引
论，不叙原材料，不分析原材料，习作观点横空出世， 就会使人摸不着头脑。因此应试作文开头的引论部分， 要叙、析、评三结合。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构
思作文。自主确定立意，自定文体，确定标题；不要脱离 材料内容及其含意范围作文。 一、审题： 1、读材料，抓主旨
一般情况下，一则材料都有多个主旨，可以从不同角度去
思考。叙事性的材料每个叙述对象就是一个提炼主旨的角 度。
这是一道“多则材料”的新材料作文题，审题时应认真阅
识；和一般人对比） ②善举应该得到酬报，不让行善之人蒙受损失。 ③理智看待利益与道德。 ④利益和道德要追求社会价值最大化。 ⑤道德和利益统一。 后四个观点根据孔子的评价概括总结即可。
（2）从行善者的角度 ①道德高尚并不排斥利益（从第二个弟子的行事目的出发，
并且和第一个弟子对比） ②做事应注重方式（从两个弟子行为的后果出发） （3）从普通人的角度 ①同孔子
选择议论角度的要领
1、能触及题目或材料主旨的角度【一个事物或材料， 至少可以从 “正面”（肯定）和“反面”（否定） 两个角度去审视】 2、有时代感、针对性的角度 3、具有新颖性的角度（另辟蹊径） 4、最适合自己的角度（最能发挥自己水平的角度）
关于论据（准确、典型、新鲜）
可以成为论据的 事实论据：包括典型事例（名人事例）、报纸新闻、 确凿的统计数据 道理论据：包括名人名言、谚语俗话、文艺作品中的 名句、公式定理。 不能做论据的 亲朋好友的事例，亲朋好友的言论；文艺作品的故事 和人物（小说、电影、寓言、传说）、未经核实的数 字。
古人云：“格超梅之上，品在竹之间；德馨心
必正，质雅品自高。”的确，道德是高尚的品 格。从古到今，道德是永恒的话题，它是做人 的基础，无德者不立。但是我们在推崇道德的 时候又往往过激，好像道德与金钱是天生的不 共戴天的敌人似的，在评价某个人的道德是否 高尚时总会把所有的目光聚集在金钱上，这是 不智的，甚至可以说是完全错误的。（道理论 证）————析：必须使用论据
2、选角度，定立意
材料中的任何一个人、事、物都可以作为一个角度，但并不
是所有角度得出的立意都是切题的。因此，得出立意后，应 选择其中切题的、并有把握写好的立意来作文。
另外，从全面的角度得出的立意一般都切题，可优先考虑选
用。
（1）从孔子的角度 ①具体问题具体分析（同样的事情不同情况下有不同的认
雅典奥运会中国取得历史性突破，赛后国家重
奖了获金牌运动员，这件事引起很多议论，责 难之语充盈于耳。但我认为重奖是一种催化剂， 可以激励更多的运动员创造佳绩，（论证分析 论据：正面）说不定我们2008年还会因此夺得 金牌总数第一呢。不能认为运动员拿了奖金就 丧失了道德，（论证分析论据：反面）女排队 员不是集体捐款给慈善机构了吗？无独有偶， 来华赚得巨资的皇马队员不也在去年SARS流 行时将集体签名出售球衣的巨款捐给了中国慈 善协会了吗？（事实论据：正面）————析
【例文】满分作文 道德旗帜下的沉思 抚卷于案，初对孔子的话语感到不解：义救
鲁奴而不报账的学生受责备，同样是救人一命 却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉 意义深远。(引)：简介概括 看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。 （论点）个人虽然收了贵重酬劳，但最大受益 者却是国家和社会，孰大孰小，不言而喻。其 实德与利的关系并非完全对立，（论点）只是 因为在我们的心中高树道德旗帜使我们对一切 与之稍有偏差的行为做出错误的判断。（提）： 开头、明确
个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬，一个学生私 人掏腰包得到人们夸奖却受到孔子的责备。
可见孔子是赞成善举得到酬报，不让行善之人蒙受损失的。
这里会产生一个疑问：一向倡导儒家道德的圣人为什么这样 看重钱财？解答这个疑问正是完成这篇作文的关键之所在， 即如何看待道德与利益的关系。德与利的关系完全对立吗？ 这得看谁是最大受益者。个人虽收受了贵重酬劳，但最大受 益者却是国家和社会。因为孔子以多数人、社会甚至国家利 益为重。（以人为本）
千禧之年，袁隆平教授接受了500万元的首届
“最高科学荣誉奖”，若照以上之论，那我们 便应认为他没道德吗？不，袁隆平的二系法杂 交稻技术的推广，让中国让世界多养活了亿万 人口。（论证分析论据：反面）相比之下，这 500万对于他的贡献来说是微不足道的，国家 之所以设此重奖，便是以此激励科学家为国做 出更大贡献，让世人明白中国是个尊重人才的 国家，从而吸引更多的本国人才、留学者和外 籍科学家来华工作。（论证分析论据：正面） “重奖效应”在这几年也确实卓有成效。（事 实论据：正面）————析