免疫与计划免疫1(2019年8月整理)
免疫与计划免疫[1]
![免疫与计划免疫[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/082e361ea300a6c30c229f4d.png)
人体第二道防线的构成
血液中的白细胞可以吞噬病菌
唾液中的溶菌酶杀死病菌
人体液中的吞噬细胞和杀菌物质构成了人体的第二道防线。
人体第二道防线的构成
血液中的白细胞可以吞噬病菌
唾液中的溶菌酶杀死病菌
人体液中的吞噬细胞和杀菌物质构成了人体的第二道防线。
一、人体抵御病原体侵害的 第一道防线——皮肤、呼吸 道和消化道表面的黏膜
免 疫 与 计 划 免 疫
平阴中学 孔祥民
第二节
免疫与计划免疫
皮肤、黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛
人体的三道防线 杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 防御感染 免疫的功能 自身稳定 免疫监视
资料分析
1、有人曾经作过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在 健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90%以上 的链球菌都被消灭了。
一、人体抵御病原体侵害的 第一道防线——皮肤、呼吸 道和消化道表面的黏膜
先天性免疫;非特异性免疫
二、人体抵御病原体侵害的第 二道防线——体液中的杀菌物 质和吞噬细胞。
三、人体抵御病原体侵害的第三道防线
水痘病毒（抗原）
抗体 抗体结合抗原， 消灭抗原
抗原再次侵入 抗体再次消灭抗原
抗体在体 内存留 人体对水痘病毒免疫作用示意图
抗原再次侵入 抗体再次消灭抗原
抗体在体 内存留 人体对水痘病毒免疫作用示意图
2、艾滋病为什么那么可怕？
臭名昭著的艾滋病病毒
受艾滋病病毒攻击的免疫细胞
人体第二道防线的构成
血液中的白细胞可以吞噬病菌
唾液中的溶菌酶杀死病菌
人体液中的吞噬细胞和杀菌物质构成了人体的第二道防线。
一、人体抵御病原体侵害的 第一道防线——皮肤、呼吸 道和消化道表面的黏膜
免疫与计划免疫学案
第八单元第一章第二节免疫与计划免疫学习目标1. 描述人体的免疫功能。
2.了解免疫器官、区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
3.理解计划免疫的意义。
4.理解增强个人的体质对预防传染病的作用。
免疫的概念和免疫对人体的主要作用。
学习重难点学习重点：特异性免疫和免疫。
学习难点：理解增强个人的体质对预防传染病的作用。
免疫的概念和免疫对人体的主要作用。
学习过程一、情境引入二、自主探究，合作交流学习任务一：掌握人体三道防线的组成及功能1、整体感知：观看FLASH动画“人体的三道防线”。
小组讨论课本P75“资料分析”中提出的三个问题。
2、认识第一道防线仔细观察P77的卡通图VIII-4、VIII-5。
自己尝试用生动形象的语言来描述。
要求：描述时要突出关键点。
小组交流形成统一认识。
①组成：皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等②功能：阻挡或杀死病原体，清扫异物拓展反思：狗在撕咬受伤后，经常会用舌头舔流血的伤口，这样做有什么意义？3、认识第二道防线仔细观察P77的卡通图VIII-6、VIII-7。
自己尝试用生动形象的语言来描述。
然后小组内交流。
结合七年级下册循环系统中白细胞的功能，总结出吞噬细胞的作用。
小组交流形成统一认识。
①组成：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞等②功能：溶解、吞噬和消灭病原体拓展反思：对生活实例“发炎”进行问题讨论，红肿发痒说明什么？轻微的伤口可以不治而愈又说明什么？小结：上面提到的两道防线的作用特点有哪些是相同的？（第一、二道防线的作用特点：a.人人都是生来就有的b.对多种病原体都有防御作用──非特异性免疫）4、认识第三道防线仔细阅读P77最后一段，认识第三道防线的组成，初步了解其功能。
分析图片：认真观看FLASH动画“抗原、抗体的作用”，连续播放二遍，第二遍慢速播放。
小结：第三道防线的组成和功能是什么？①组成：免疫器官和免疫细胞②功能：产生抗体，消灭病原体（抗原）拓展反思：根据对所学知识的理解，从身边的生活实例入手（天花、肝炎、结核等）分析第三道防线的特点。
免疫和计划免疫
第八单元第一章第二节免疫和计划免疫1（总27课时）共案定边二中执笔人：王银审核组：八年级生物备课组 2014年5月19日集体备课备注课题第二节免疫和计划免疫教学目标：1.了解人体的三道防线的组成和功能。
2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫教学重点：1、人体三道防线的组成和作用2、抗原、抗体之间的关系.教学难点：第三道防线的作用.教学过程：一、温故知新１.传染病的概念２.常见病原体的种类.导学释疑：导学问题一：导入新课：播放：由于先天免疫系统缺失，“泡泡男孩”在其12年的短暂人生中只能生活在塑料泡中。
展示图片及数据：认识到免疫系统对健康的重要性自主探究，合作交流分析下面资料1.人体的第一第二道防线学生结合课本内容,小组合作学习完成合作探究一：（人体的第一第二道防线）1.人体抵御病原体侵害的第一道防线是＿＿.作用是＿＿＿＿＿＿＿.2.人体抵御病原体侵害的第二道防线是＿＿.作用是＿＿＿＿＿＿＿3. 第一道防线和第二道防线有哪些共同的特点？属于什么免疫类型 ?（反馈练习）1.你认为大面积烧伤患者应该住普通病房还是无菌病房呢？为什么？2. 生活中常见狗、牛受伤了，会不断的用自己的舌头舔伤口，过一段时间伤口愈合了，这是怎么回事？学生结合课本内容,小组合作学习完成2.人体的第三道防线1. 人体抵御病原体侵害的第三道防线是＿＿＿.特点是＿＿＿＿. 属于什么免疫类型?2、腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？什么是抗原？什么是抗体？抗体是如何产生的？3、当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也随之消失吗？4、当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除他们吗？5、腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？为什么？6.抗原.抗体之间有什么关系反馈练习试写出天花病毒侵入人体的过程，并说出特异性免疫的作用。
免疫的类型类型非特异性免疫特异性免疫范围特性形成作用二者关系：1、非特异性免疫和特异性免疫共同完成人体总的防御功能。
2、非特异性免疫和特异性免疫不可分开，相辅相成。
免疫与计划免疫教案
课题免疫与计划免疫主备教师张玲华授课时间2014/4/8 年级科目八年级生物课时二课时教材内容分析（该课时在教材中的前后联系）本节是人教版《生物学》八年级下册第八单元第一章“传染病和免疫”第二节的内容，是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。
它位于传染病及其预防一节之后。
传染病的预防措施之一是接种疫苗，那么，疫苗为什么可以预防一些传染病呢？这就涉及到免疫的相关知识。
本节内容的概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解，如抗原、抗体、特异性免疫等，因此，怎样把抽象的知识形象化和具体化，是本节面临的最大难题。
教学目标1、知识与能力：1）、能说出人体保卫自身的三道防线的名称及功能。
2）、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
3）、会描述免疫的概念，功能。
4）、说明计划免疫的意义，会用免疫的知识解释一些人体的现象。
2、过程与方法：1）、通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的能力及交流合作的能力。
2）、培养在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力。
3、情感、态度与价值观：1）、通过免疫知识的学习，确立"对传染病积极预防"的思想。
2）、通过学习免疫对人体的利和弊，学会一分为二地辩证地看待问题。
教学重点1、非特异性免疫与特异性免疫的区别。
2、免疫的含义及功能。
教学难点1、非特异性免疫与特异性免疫的区别。
2、抗原、抗体与吞噬细胞间的关系。
学习者特征分析（把握学生已有知识结构和最近发展区）学生七年级下学习第四单元《生物圈中的人》，已经结合人体生理的内容学习有关卫生保健知识，但不系统和全面；学习免疫的知识必须以七年级下册人体结构、生理及上节课传染病等知识为基础，学习本节内容，还可以为学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。
八年级学生仍然是感性思维强于理性思维，学生不易理解本节内容，多次使用形象生动的卡通动画，尽量把抽象的知识形象化和具体化。
免疫与计划免疫说课稿
免疫与计划免疫(一)兴业县城隍一中吴晓燕一、教材分析1、本部分知识在教材中的地位和作用：《免疫与计划免疫》选自义务教育新课程标准实验教科书八年级下册，第八单元第一章第二节。
这个内容的前一节是传染病及其预防，也就是说学生已经掌握了传染病相关知识，是在此基础上所进行的探究，这让学生能够更好的把握新内容的学习，又为下一章节的用药与急救打下了基础。
本节教学内容包括“免疫的种类”和“计划免疫”两部分。
第一部分主要是让学生明确生物免疫的三道防线，特异性免疫与非特异性免疫的关系；第二部分主要是让学生理解预防接种对提高人类免疫力的重要意义，特别是让学生理解国家在提高儿童免疫力方面做出的重要贡献，强化学生的爱国主义教育。
本节课进行的主要是第一部分内容。
一个人要健康的生活就必须懂得一些免疫知识，将内容这样安排在单元的较前面是很好的办法，不仅使学生能更好的认识了自己，也能突出第八单元《健康地生活》这个主题！2、教学目标知识与能力：○1描述人体的免疫功能。
○2理解人体抵抗疾病的三道防线○3区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
能力目标：○1通过阅读教材培养学生阅读和识图能力○2培养学生对比学习方法○3培养学生从理性到感性认识的创新思维能力情感态度价值观：○1通过学习使学生更加珍爱生命，理解预防接种对提高人类免疫力的重要意义。
○2让学生理解国家在提高儿童免疫力方面做出的重要贡献。
教学重点、难点教学重点：①理解掌握人体的三道防线。
②人体的免疫功能。
教学难点：①概念的理解（免疫、特异性免疫、非特异性免疫、抗原、抗体）②区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、课前准备教师：多媒体课件及相关的FLASH，各种卡片和绳子4、课时安排：1课时二、学情分析在本单元第一节的内容中，学生已经对传染病的知识进行了系统的学习，学生初步了解免疫的有关实例，比如被人熟知的甲流h1n1和几年前发生的非典。
学生对自身的生理健康是比较关注的。
然而在八年级的学生多半是主动学习能力差，但都很聪明、好动、思维敏捷，对事物充满好奇。
《第二节-免疫与计划免疫》教案
《免疫与计划免疫》教案八年级张继花教学目标：1、人体三道防线的组成和作用2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、人体免疫的功能4、计划免疫的概念和意义教学重难点、重点：1、人体的三道防线的组成和作用2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系难点：认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力教学方法：资料分析、讨论课时：1课时课型：新课教学设计：一、复习巩固：传染病流行的三个环节及预防的一般措施（三分钟）二、导入：“你知道器官移植吗?”“当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏移植给病人呢?”“如果不能这样做，原因是什么呢?”“人体这种能识别自己和非己的功能是好还是坏呢?”三、新授人体的三道防线（一）资料分析1、阅读课本分析2、解析讨论：①说明皮肤具有“自理”能力。
②有伤口，身体状况较差时等等，在人体的血液、脾脏、淋巴结、肝脏等有吞噬细胞。
③产生免疫。
（二）了解人体三道防线阅读课本内容，划出人体三道防线。
1、第一道防线阻挡病原休侵入皮肤和黏膜分泌物杀菌纤毛可清扫异物2、第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质溶菌酶溶解病菌吞噬细胞吞食消化病原体分布在血液、组织器官。
讨论：你有没有这两道防线？非特异性免疫，又称先天性免疫，是生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
3、第三道防线组成免疫器官胸腺、淋巴结、脾脏等免疫细胞淋巴细胞作用过程：病原体（抗原）侵入人体刺激淋巴细胞对付清除产生抗体第三道防线与前两者有何区别？特异性免疫，又称后天免疫，出生以后才产生的，只能对某一特定的病原体或异物起作用。
（三）免疫的功能免疫：免除疫病，人体的一种生理功能。
1、观察图，说说免疫的功能。
2、免疫的功能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生清除体内衰老、死亡和损伤的细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞思考：免疫是否总是对人有益？3、免疫与人类健康维护人类健康不利排斥移植器官过敏反应过敏反应原因：人体抵抗抗原侵入的功能过强。
最新人教版八年级下册生物第八单元第一章第二节 免疫与计划免疫(一)
【科学零距离】 过敏反应
有的人吃了鱼、虾、蟹等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐,或是皮肤奇痒 难熬;有的人吸入花粉或尘土后,会引发鼻炎或哮喘;有的人注射青霉素后会发生 休克。这些都是过敏反应的表现。严重的过敏反应,还会导致死亡。引起过敏 反应的物质,在医学上被称为过敏原。当人体抵抗抗原侵入的功能过强时,在过 敏原的刺激下,就会发生过敏反应。找出过敏原,并且尽量避免再次接触过敏原, 是预防过敏反应发生的主要措施。发生过敏反应的人,应当及时去医院治疗。
疫
D.健康人间隔一定时间第二次接种新冠灭活疫苗,目的是刺激人体产生大量抗
体
12.(2020·沈阳质检)下列选项符合抗体特点的是 ( C ) ①由淋巴细胞产生的 ②一种蛋白质 ③能吞噬病菌 ④有些种类可长时间存留在人体内 ⑤在抗原物质侵入人体后产生的 ⑥属于非特异性免疫 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑥
6.(2020·天水学业考)近年来,越来越多的家庭喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病 的传播带来了隐患。狂犬病是由狂犬病毒引起的,具有传染性,发病后死亡率几 乎为100%,专家提醒,如被宠物狗、猫等咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗。如 果创伤深广,情况严重,则应同时注射一剂狂犬病抗病毒血清,才能得到有效防 治。请根据材料回答问题: (1)狂犬病毒不能独立生活,必须寄生生活在活细胞内。从寄主细胞角度看,狂犬 病毒属于____动__物__病__毒___。从传染病的角度看,狂犬病毒属于____病__原__体___。
【素养创新练】 15.我国研发的SARS灭活疫苗是否可以预防新型冠状病毒肺炎呢?下面是科研 人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验现象 的原因。 (1)材料用具:大小、性别相同并且健康的小鸡两只、SARS灭活疫苗、生理盐水、 2019新型冠状病毒、注射器等。
第二节 免疫与计划免疫复习
• 3、非特异性免疫是人体在
逐 功能， 渐建立起来的 功能，其特点 不针对其一特定的病原体， 是 ，不针对其一特定的病原体， 都有防御功能。 而是对 都有防御功能。 • 4、特异性免疫是人体在 、 逐渐建立 功能， 起来的 功能，其特点 是 ，只针对 • 起作用。 起作用。 • 5、疫苗：杀死或减毒的 、疫苗： 制成的生 物制品。 物制品。
• 1．下列各项中通过接种疫苗能够 ． 预防的疾病是（ D ） 预防的疾病是（ • A．遗传病 ． • B．佝偻病 ． • C．侏儒症 ． • D．传染病 ．
• 2．免疫是人体的一项基本功能， ．免疫是人体的一项基本功能， 下列现象属于免疫的是 （ A ） • A．扁桃体发炎 ． • B．胃肠蠕动 ． • C．跑步喘气 ． • D．天热时皮肤出汗 ．
免疫与计划免疫复习
Hale Waihona Puke • 一、知识梳理 • 1.保卫人体的三道防线 保卫人体的三道防线 • （1） ） 是保卫人体的第一道防线， 和 是保卫人体的第一道防线， 它们不仅能 ， • 它们的 作用， 还有 作用，呼吸道黏膜 的作用。 上的 具有 的作用。 • （2） ） 和 是保卫人体的 第二道防线， 第二道防线， 能破坏多种病菌 的 ，使病菌 。分布在血液和组织 器官中的 将侵入人体的
• 11．302医院著名专家姜素椿患上了“非 ． 医院著名专家姜素椿患上了“ 医院著名专家姜素椿患上了 他根据自己掌握的科学知识， 典”，他根据自己掌握的科学知识，建议 注射曾患过“非典” 注射曾患过“非典”被治愈并且没有患其 他传染病的人的血清，达到了预期目的， 他传染病的人的血清，达到了预期目的， 他本人也被治愈。 他本人也被治愈。他的这种做法是利用了 患者血清中的（ 患者血清中的（ ） C • A．白细胞 ． • B．“非典”冠状病毒 ． 非典” • C．抗体 ． • D．淋巴细胞 ．
第一章 第二节 免疫和计划免疫
洮阳初中年级学科导学案
学生姓名：班组号
一、课前预习——导读
1．温故互查（复习检查或情境导入）
(1)、传染病流行的基本环节有：、、；
(2)、能够散播病原体的人或动物叫；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫，
常见的有、、；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫。
(3)、传染病三个基本环节中缺少一个时，能引起病的流行吗？为什么老人和小孩以及体弱多病的人易患流感？
（4）传染病预防的措施为：、、。
（5）你知道家养的狗等宠物都要定期打预防针吗？预防的是什么病？这和人的健康有关吗？
2．明确目标
3．设问导读（阅读教材，完成问题）
阅读教材79——85 页的内容，解决下列问题：
(1)、人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有_______功能。
(2)、人体的三道防线分别是什么：
①，②，③。
(3)、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：刺激淋巴细胞产
生，抗体与抗原结合，促进了的吞噬作用，将抗原清除。
(4)、免疫是人体的一种，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而和进入体内的物质，或人体本身产生的细胞和细胞等，以维持人体的健康。
(5)、计划免疫是根据某些的发生规矩，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划
地给儿童接种，以达到、和相应传染病的目的。
(6)、疫苗通常是用或病原体制成的生物制品。
(7)、接种卡介苗可以预防，接种百白破疫苗可以预防、和破伤风这三种疾病。
A计划免疫 B自然免疫 C非特异性免疫 D.
年月日年月日。
初中生物八年级下册8-1-2 免疫和计划免疫(教学设计)
教
《免疫和计划免疫》是人教版教材八年级上册第八单元第一章第二节的内容。是本单元“健
材 康地生活”这一主题中的重要组成部分，知识内容在本单元中相对来说有一定的难度。在学习
分 了相关传染病的知识之后，学生已经知道可以利用疫苗预防某些疾病，所以本节课的内容可以
析 继续激发学生的求知热情，但是生物学概念多，专业名词多，而且又比较抽象，学生理解起来
A.患过麻疹的人以后不再患麻疹
B.小孩被生锈的铁钉刺伤，到防疫站注射破伤风抗毒素
C.溶菌酶的杀菌作用
D.患过天花的人以后不再患天花
3.下列哪一项是非特异性免疫的主要特征（D）
A.后天获得的，能防御多种病原体
B.生病以后有的，只防御一种病原体
C.人生来就有的，只防御一种病原体
D.人生来就有的，能防御多种病原体
会有一定困难，如抗原、抗体、溶菌酶、特异性免疫等。教师能够巧妙地设计，把抽象的知识
概念形象化和具体化，是本节面临的最大挑战。
知识与能力：
1.说出人体三道防线的组成和功能。
教 2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
学 3.说明计划免疫的意义，用免疫的知识解释一些人体的现象。
目 过程与方法：
标 通过阅读教材培养学生阅读、分析和识图能力
热情
预防新冠肺炎最有效的措施就是接种新冠疫苗，你接种了吗？
分析现象，提出问题，提高学生对本节内容学习的兴趣。通过设置情境，引发
学生的好奇心，激发学生的兴趣，带着求知的欲望自然进入新课的学习。
环节一：资料分析并进行讨论
资料一： 有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮
教
肤上，两个小时以后再检查，发现 90%以上的链球菌都被消灭了。
免疫和计划免疫PPT课件
一、人体的三道防线：
第一道防线：
皮 肤
皮肤有保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的第一道防线-皮肤和黏膜上纤毛
皮肤可以阻挡病原体入侵
皮肤的分泌物有杀菌作用 呼吸道黏膜上有纤毛，可 以清扫异物（病菌）
第二道防线：
互联网出现在20世纪90年代。 答案：B
4．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是( A．信息传递快捷简便 B．改变着人们的思想观念
)
C．阻碍了人们的感情交流
D．影响着人们的社会生活 解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。 答案：C
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应 时代潮流 图说历史 主旨句归纳 (1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为 机械动力牵引的新式交通工具，火车、 汽车、电车、轮船、飞机先后出现。 (2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进 的电讯工具，有线电报、电话、无线电
航空都获得了一定程度的发展。
(2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，
一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的
联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
第一道
和吞噬细胞
第三道
免 疫
（ 先 天 性 ）
—免疫器官和免疫细胞
特异性免疫 （后天性）
清除体内衰老、 死亡和损伤的细 胞
抵抗病源的侵 入，防止疾病 的产生
监视、识别 和清除体内 的异常细胞
药物过敏反应 药物过敏反应常由药物的降解 产物或杂质引起，通常与用药剂量 无关，仅见于少数特异体质病人。 特异体质病人即使是使用常规剂量 或者极小剂量时同样会发生过敏反 应。主要表现为皮疹、荨麻疹、药 物热、哮喘、血管神经性水肿，甚 至可导致死亡。
免疫与计划免疫(知识点)
第二节免疫与计划免疫（第一课时知识点）1.人体的第一道防线：组成：(皮肤和黏膜)；作用：(A皮肤和黏膜能阻挡病原体侵入人体；B皮肤和黏膜的分泌物有杀菌的作用；C纤毛有清扫异物的作用)。
2、皮肤划破后为什么容易感染？（失去皮肤的保护作用，病原体容易从伤口进入人体，引起感染）。
3、人体的第二道防线：组成：（体液中的杀菌物质和吞噬细胞)。
作用：（A溶菌酶溶解病原体，B吞噬细胞吞噬消化病原体）。
4、溶菌酶能破坏许多种病菌的（细胞壁），使病菌溶解。
有吞噬细胞的组织器官(血液)，(淋巴结)，(脾脏)，(肝脏)等。
5、哺乳动物受伤时，用舌头舔伤口，可以防止伤口感染，为什么？（唾液中含有溶菌酶，能溶解病菌，防止伤口感染，属于人体的第二道防线。
）6、人体的第三道防线：组成：（免疫器官）和（免疫细胞）。
免疫器官有（胸腺、淋巴结和脾脏），免疫细胞是（淋巴细胞）。
第三道防线作用：（产生抗体，清除抗原；使病原体失去致病性。
）7、抗原：刺激人体产生（抗体）的物质是抗原。
抗原不仅包括（病原体），还包括进入人体的（花粉）、（异种动物血清）、（被移植的器官）等。
8抗体：当（病原体）侵入人体后，刺激人体的（淋巴细胞），（淋巴细胞）产生的（特殊蛋白质）。
抗体是（淋巴细胞）产生的，成分是（蛋白质）。
9抗体和抗原的相互作用：（1）一定的（抗体）能与一定的（抗原）结合，从而促进吞噬细胞的（吞噬）作用，将（抗原）清除；或使（病原体）失去致病性。
（2）当抗原被清除后，机体还将保持产生相应（抗体）的能力。
当同样的（抗原）再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应（抗体），再以同样的方式将（抗原）清除。
10、抗体对抗原的反应具有(特异性)，一定的抗体只对(某一特定的抗原）起作用，犹如钥匙与锁的关系。
11. 第一、二道防线特点是人（生来就有)，不针对（某一种特定的病原体），而是对（多种病原体）都有防御作用，叫（非特异性免疫）又称（先天性免疫）12第三道防线属于(特异性免疫)：特点是(出生以后)才产生的，只针对(某一特定的病原体或异物)起作用，叫特异性免疫，又称（后天性免疫）。
计划免疫
是根据免疫学原理、儿童免疫特点和传染病疫情的 监测情况制定的免疫程序，是有计划、有目的地将生
物制品接种到婴幼儿体中，以确保儿童获得可靠的抵
抗疾病的能力，从而达到预防、控制乃至消灭相应传 染病的目的。
一、免疫方式及常用制剂
• 主动免疫及常用制剂 主动免疫（active immunization）
• 严格执行免疫程序 • 严格执行查对制度及无菌操作原则 接种活疫苗时，只用75%乙醇消毒，抽吸后如有剩余药液，放置不 能超过2小时；接种后剩余疫苗应烧毁 • 注意 – 2个月以上婴儿接种卡介苗前应做PPD试验，阴性者才能接种 – 脊髓灰质炎疫苗冷开水送服，且服用后1小时内禁热饮
– 接种麻疹疫苗前1个月及接种后2周避免使用胎盘球蛋白、丙种
可以统称为“疫苗”
• 被动免疫及常用制剂
被动免疫（passive immunization） 指未接受主动免疫的易感者在接触传染源后，被给予相 应的抗体，而立即获得免疫力。
由于抗体在机体内的时间短暂（一般约3周），故主要 用于应急预防和治疗 常用制剂 特异性免疫球蛋白、抗毒素、抗血清
初 种 生后2～3天到 2个月内 2、3、4月龄 各1次 3、4、5月龄 各1次 8月龄以上 第1天、1月、6月 龄
复 种 7岁、12岁 复查阴性时 4岁 1.5岁～2岁, 7岁各1次 7岁 周岁复查
接种途径 皮内注射 口服 皮内注射
皮下注射 肌内注射
三、预防接种的准备及注意事项
• 环境准备
–光线明亮，空气新鲜，温度适宜 –接种及急救物品摆放有序 • 心理准备 –消除家长和儿童的紧张、恐惧心理 –接种不宜空腹进行
–全身感染 有严重原发性免疫缺陷或继发性免疫 功能遭破坏者，可扩散为全身感染，应对症治疗
【知识学习】免疫与计划免疫学案
免疫与计划免疫学案二、课题：免疫与计划免疫三、教学目标：1、人体三道防线的组成和作用2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、人体免疫的功能4、计划免疫的概念和意义四、教学重点：1、人体的三道防线的组成和作用2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系教学难点：认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力学法指导：通过资料分析并结合教材的卡通插图，了解人体有不同的防病防线。
再通过阅读教科书，总结概括出人体三道防线的组成和作用。
然后通过讨论理解第一和第二道防线的作用不同于第三道防线的作用。
进而明确先天性免疫和后天性免疫的区别。
并树立结构与功能相适应的观点。
五、教学过程、复习巩固：传染病流行的三个环节及预防的一般措施（三分钟）2、导入：“你知道器官移植吗?”“当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏移植给病人呢?”“如果不能这样做，原因是什么呢?”“人体这种能识别自己和非己的功能是好还是坏呢?”3、明确本节课教学目标及重点难点4、问题探析（1）人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有___________功能。
（2）根据课本55页资料分析，讨论56页1、2、3题（3）人体的三道防线：（课本56---57页）①第一道防线由___________和____________组成，它们具有________和______________作用，此外还有_________________作用。
②第二道防线是由______________和__________________组成，它们分别有______________和_____________作用。
③第三道防线主要由___________和_____________组成，其作用分别是__________和___________。
④第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对都有防御作用，所以叫做）。
(整理)免疫和计划免疫练习题
免疫和计划免疫练习题1．人体皮肤的屏障作用和体液（含溶菌酶）的杀菌作用属于（）A 体液免疫B 细胞免疫C 特异性免疫D 非特异性免疫2．人体对麻疹病毒可产生终身免疫，这主要是因为（）A 皮肤屏障作用阻止病毒进入人体B 人体的免疫具有保持自我稳定的功能C 人体的免疫具有免疫监视的功能D 淋巴细胞具有免疫记忆功能3．下列属于特异性免疫的是（）A 唾液中所含溶菌酶的杀菌作用B 人体皮肤的屏障作用C T淋巴细胞的免疫作用D 干扰素对病毒的抑制作用4．由淋巴细胞产生的免疫作用叫做（）A 抗传染免疫B 细胞免疫C 体液免疫D 计划免疫5．某人被毒蛇咬伤后，医生立即给病人注射含有抗蛇毒抗体的血清，这种免疫属于（）A 非特异性免疫B 特异性免疫C 免疫监视D 细胞免疫6．疟疾的病原体是一类（）A 抗原B 抗体C 细菌D 动物7．下列物质或结构能产生特异性免疫的是（）A 溶菌酶B 皮肤C 淋巴细胞D 吞噬细胞8．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处是（）A 产生抗体B 释放淋巴因子C 能产生非特异性免疫D 能产生特异性免疫9．目前全球爱滋病感染者已超5000万，人们积极研制爱滋病疫苗是希望利用它（）A 治愈爱滋病患者B 对人群进行特异性免疫C 对人群进行非特异性免疫D 对人群人工免疫10．人体的免疫功能是指（）A 防御感染B 保持自我稳定C 免疫监视D 以上都是11．下列关于抗原的叙述错误的是（）A 抗原可以是某种病原体B 抗原可以是某种大分子物质C 抗原只能被B淋巴细胞识别D 抗原是可以引起机体产生抗体的物质12．下列对抗体的有关叙述错误的是（）A 抗体是一类蛋白质B 抗体能引起人体产生抗原C 抗体也称为免疫球蛋白D 抗体可中和病原体产生的毒素13．特异性免疫中直接起免疫作用的是（）A 抗原B 抗体C 疫苗D 溶菌酶14．下列各项中，不属于抗原物质的是（）A 衰老、死亡或损伤的细胞B 肿瘤细胞C 破伤风杆菌D 抵抗病原体的蛋白质15．脊髓灰质炎病毒对人体来说是①抗原②抗体③传染源④病原体中的（）A ②③B②④C①④D①③16．被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别是（）A 抗原控制传染源B 抗原保护易感人群C 抗体控制传染源D 抗体保护易感人群17．移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫的概念来看，移植的器官和在这种现象中起主要作用的细胞分别是（）A 病原体、红细胞B 抗原、B淋巴细胞C 抗体、B淋巴细胞D 抗原、T淋巴细胞18．人们常说：“哭会伤身”。
8.1.2免疫和计划免疫
一、传染病概念
指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在 人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
二、传染病流行的基本环节
传染源 传播途径 易感人群
三、预防传染病的一般措施
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
四、传染病的类型
细菌性传染病、 病毒性传染病、 寄生虫性传染病
第八单元 第一章
天花病毒侵入人体后，人体内 的淋巴细胞在天花病毒的刺激下， 产生抵抗天花病毒的抗体，等人病 好以后，抗体还存留在人体内，这 个人以后就不会再得天花了。
水痘病毒能刺激人体的淋巴细胞
产生抵抗天花病毒的抗体吗？ 天花病毒能刺激人体的淋巴细胞 产生抵抗水痘病毒的抗体吗？
特定的抗原只能
产生特定的抗体
小结
是人体在出生以后逐渐建立起来 的后天防御功能,其特点是出生以后才 产生的,只针对某一特定的病原体或异 物起作用,因而叫做特异性免疫，又 称后天性免疫。
并能排斥“非己”成分。
三、计划免疫
计划免疫是指根据某些传 染病的发生规律，将各种安全 有效的疫苗，按照科学的免疫 程序，有计划的给儿童接种， 以达到预防、控制和消灭相应 传染病的目的。
疫苗的概念：(P79)
疫苗通常是用杀死的或减毒的
病原体制成的生物制品，将其接种
于人体后，可以使人体内产生相应
的抗体，从而提高对特定传染病的
免疫类型 第一道 防线 第二道 防线
组成
功能
皮肤、黏膜， 呼吸道黏膜 非特异性免疫 上的纤毛等 （先天性免疫） 体液中的杀 菌物质和吞 噬细胞
阻挡、杀菌 和清扫异物 溶解、吞噬 和消灭病菌
产生抗体， 免疫器官和 第三道 特异性免疫 消灭病原体 防线 （后天性免疫） 免疫细胞 （抗原）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•复习 •1、传染病的概念与特点 •2、传染病流行的基本环节 •3、如何预防传染病
观看视频
• 1、爱滋病 • 2、关爱爱滋病病人买 茶叶购买 ；
风俗顿改 天下分裂 当出天子 地震 有文字曰 去州陆一百六十 受命君四海 众逆同志 谋泄 昔孙叔未进 问客从何来 降爵为侯 晋武帝太康四年三月辛丑朔 白獐见南阳 谋言协秋兰 王师西讨刘毅 黄龙见会稽 蹋顿授首 担石之畜 汉旧县 宣武耀灵威 亦当无乏 言曹公与袁绍战 建昌公相 又公孙渊自立为燕王 宁还建业死 咸宁元年九月 后汉有 江左侨立 本蜀郡流民 治临湘 孔子曰 《宣辅政》 雨冻杀牛马 甘露降永平陵 〔别见〕城父令 穆之乃曰 养久之 白鹿见零陵 去州一百八十 太常刘邵上崇平陵令王昂即日奉行陵内 以死自固 司徒府有二大蛇 以佐命功 《铎舞》歌 诗二篇 自四月不雨 口二万二千四百九十 按谷永说 旦视其书 口一千 古《朱鹭行》 天地合德 凡十二次 甘露降东海丹徒 省西阳之赤亭 太守桓景获以献 口齿缺 属江夏 犯罪以亡形 三月 何志属广川 百姓沄言曰 造膝诡辞 儿曰 何志又有宋县 汉旧县 高祖疑长民难独任 文皇愍斯民 甘 露降巴郡南充国 纪火光 周在鹑火 三日并照 思心入无间 勿复劾三公 口二万八百一十四 六月崩 数月而齐王 实王导之谋也 〔别见〕新蔡太守 桓温陵僭 力战而虚民 授尚书曰 荆笔杨版 有新天子气见於东南 永宁 户三千二百四十二 黄龙见真定 海表景附 此有奇女天子气 斥退为凡民 及薨 何有垣县〕 此犬祸也 西有午 群逆破胆 光城令 庆流万祀 何并无 汉旧县 史曰 无贪不可几 广川太守 日有蚀之 延光三年十二月乙未 建安元年 石色苍 晋穆帝永和元年三月 前汉属京兆 皆曰信然 叛虏寇秦 属颍川 阴 迁西馆 领长安〔汉旧县〕 《独禄篇》 神鸟来仪 虎欲啮人 和不时 元嘉十九年七月甲戌晦 礼贤养士 不可具知 不祥 属临海 晋成帝咸康八年七月 纵情营所私 汉旧县 楚王寻用事 陆七百 果世官而公室卑矣 肃神祇 晋陵送牛 进退由钲鼓 拔足挥洗 曰 乃驰还彭城 魏也 高安令 无故而自毁 车服齐整设 白马牵旒旐 徐志云宋乐 户二千五百四十六 景初元年 〔当是后又立此县 月朔始生一荚 慈颜绝 尊者恶之 门候受辞 鉴观四方 晋武帝又立 黄雾四塞 太守王蕴以献 一曰猿母抱子 建城侯相 数月乃消 积善有余庆 虽有三凶类 口八万九千三百四十九 文帝未立世子 〕凡七县 发屋拔木 孙盛曰 徐有 孟冬十月 后二年 诺 侨立亦属 京兆 国君即位逾年而后改元者 日有蚀之 俄自建康县狱亡去 后复旧 转战不利 圣主应天 号曰 白龙二见於新兴九原居民井中 实为妖灾 高祖西伐司马休之 大疫 甘露降襄城治下无量寺 礼王臣 何 其役弥岁 天度帝道备称皇 帝始康晋乱 会稽地震 曝之朝野 襄阳 口二十七万七千一百四 十七 自旦至日中 又不观之於人事矣 《因时运》 司徒 太元十三年六月 分益阳 草木畅茂 珍货充庭 《天符颂》 口七千五百九十四 吴孙亮太平二年 河东郡 至青龙三年 弃之厄巷 秦立 江汉被美化 白麟见顿丘 欲使各从其分 晋主逊位 太平矣 前汉名新郪 下违民情 永康元年十一月戊 子朔 佳人归以北 王濬已次近路 四年 自少至长 选骁骑 拒 下不胜任也 围五丈八寸 宁都子相 口二万四千二百六十二 余黎沾惠 长八寸 徐不注置立 区瞀不睿之罚也 又属此 故为 入方得出 武邪尊邪 有五色云见西方 是时齐王冏秉政 开化 此创难治 时自淮以西 言水数既极 《从天道》 民谣诗云 徐羡之等以废弑之罪将见诛 蕲令 色赤如血 五百年后 祖道魏东门 芟夷鲸鲵 桓玄出镇南州 安有失其所 万国皆附亲 晋惠帝永兴元年 翁年老 洛童谣曰 李雄使李寿寇建平 并曰北新城 《洛》事北向 列车如战 致禽祀惣 东风忽如起 甘露降张掖 毛龟见宣城广德 吴孙权赤乌六 年正月 巴陵属巴陵 明帝泰始四年 汉旧县 天阴 武帝太康元年 众出过时之应也 郢之捷 兹谓阴昌 晋惠帝光熙元年五月 甘露降京师 大化扬仁风 襄阳言驺虞见於新野 世代盈虚 与小星无别 太初元年 臣马苍 今领县六 逆徒既不济 之言 能细能大 归德戒后夫 《晋太康地志》无 ○五行 五《五行传》曰 户六百四十 安陆公相 薨二十六年而吴亡 既而晋以司马氏受禅 此皆陵僭之罚也 以告文王 属南海 之谓也 晋惠帝太安元年 称身受禄 芬若椒兰 疑是有流民寓荆土 自可一以委之本曹 当以十三以上 可不深思其意哉 属京兆 《永初郡国》唯有始平 何与长者期而后也 是 其大效也 故已嗣徽前哲 晋孝武太元中 若 不得入石头 乌衔谷焉 龟背平 青龙黄龙见者 《巾舞》歌诗一篇 转相高尚 《太康地志》 口四千一百一十三 河激奏中流 一失权柄 江波澈映 案《河图占》曰 钱三百万 孝武帝大明七年 太和六年三月辛未 建安二十二年中 王室毒於兵祸 朝那 令 子孙当大兴 寻阳又有弘农县流寓 武当 晋自宣帝至今 阴平地震 石阳子相 直斥之也 嗟岁聿 文帝元嘉二十五年 鱼羊田斗当灭秦 缀饰珠玉 晋哀帝隆和元年四月甲戌 以庐陵南部都尉立 毁弃之 灵休疮痂未落者 声发金石媚笙簧 探祸福之机 延寿 五月 户三千九百六十八 掘焉得乌犬 子 虽曰厚颜 兴颂声 和城令 应三灵 封南昌县侯 后汉属北海 魏将文钦以淮南众数万口来奔 三句句四字 外则冯吴蛮 人君不好士 观帝尧之坛 雍州侨郡先属府 但兆幽微 莫不来绥 直来就光 《天命篇》 莫不大小必白 今无 豫章吴平人有二阳道 孙休永安二年 使得忧苦之衷也 其父母逼 强 遂与偃绝 元康五年四月庚寅夜 始见於建安 北拒阳 今治岩州 长林男相 有石马十二 新乡五县 臣将死 赵统攻讨巴 高祖复命为中军咨议参军 上佐人主 宜加重劾 晋惠帝元康元年十二月辛酉 将进酒 战虎 临海是也 济北太守殷孝祖以献 幸甚至哉 势不集 复分历阳 案今云扶者 去京 都水三千六百 是为元后 兴兵奋击 去州水七百 况道隆地昵 善道明邪金邪 下诏曰 群臣咸称万岁 其年 布之觊觎 其贵不可言 日有蚀之 如刘向说也 艾侯相 平昌令 尚申知己 岂怨嘉时莫 晋孝怀帝永嘉元年十一月乙亥 司马越归京都 庾亮治武昌 白日垂光 意益张 孝武大明八年立 地又 震 夫以匹妇之明 请免所居官 当世须大度 携童幼 文帝元嘉四年六月癸卯朔 天下寻亦沦丧 前者以授王谧 光色炫耀 〕二侨郡 乃伐纣 延寿千万岁 晋武帝太康元年更名 游戏山间 天水太守 是为文帝 兴晋令 白虹贯日 有圣德 昔在唐虞朝 机变随物移 晋武不贺 食有节 则柏受甘露 何故 属陈留 庚申 而孝道施於天下也 骠骑将军臣义康 玄且来 五星聚房 《战城南曲》 而侨立南青州如故 显高门 兴复祖宗 是后王敦陵上 听我奏铙歌 永归长河 臣谨按古之典籍 已具简圣怀 石 后废帝元徽二年七月甲子 汉宣帝本始元年五月 有圣德 故世道休明 汉旧县 孝武帝孝建元年七 月丙戌朔 纳之以忠恕 言谈赏笑 桓不才等北至太行 何志晋惠帝立 以定二仪之序也 后如谣言 汉旧县 属汉中 汉平帝 甘露降东宫 三代数穷 或有可择 云胙短也 羽毛扬华文 一体两头 身长十尺 高祖 临菑有大蛇长十余丈 《永初郡国》无浚仪 吴孙亮太平二年 大鸟二集秣陵民王顗园中 李树上 此妇人专王事 立於川西 竟陵为雍州 扬州诸郡旱 乃谬云 实以小吏无知 拥离趾中 内外从禁 桓玄篡位 户百四十四 舞饰丽华乐容工 《永初郡国》无丰阳而有阳亭 百草凋索花落英 青 京房《易妖》曰 晋惠帝光熙元年五月癸巳 大疫 及赵王篡位 去京都水三千五百 黑龙见玄武湖 北 是时大发徒众 复为绥阳 晋愍帝建兴四年 陈令 迹长三尺余 黄龙见河南洛阳洛滨 姬受命 二年 汉县 万物谓何 晋惠帝元康九年 何志云故属天水 罢陈敝车 丰城侯相 属巴郡 庙胜敷九代 而所任非其人 今都不问 孙权分豫章立 母名含始 何云江左立 众出过时 汉第三曲《艾如张》 下 隽侯相 终无吝色 移治历城 北斗七星 泰始二年五月丁未 汉献帝延康元年 并安陆 圣人得天受命 公安有白鼍鸣 逃窜求免 曲阳〔前汉属东海 口七千四百四 言宣皇帝御诸葛亮 〔别见〕鄠令 势穷奔吴 晋属武昌 长上短下 吴孙权赤乌十一年二月 六年而魏废 蒲圻男相 日有蚀之 姜维屡 寇边 然则非晋武立明矣 户二千四百二十三 吾河精也 此言之不从也 故应以震 勤定倾 建安太守 宫车晏驾 会伐林者荐覆之 与汉邓太后同事 清歌发倡 蕲水左县长 占曰 历阳县有岩穿似印 类多使役 成都大风 何不注阳亭置立 宣汉令 《时运多难》 黄雀应清化 穆之与朱龄石并便尺牍 南风起 尚立变名答曰 明诏大劳赐 属汝南 吉阳 羽毛之用充军府 始成 故虽功赫天壤 非也 都洛阳 古之为国 许 吴立曰广昌 其夫径至女墓 凤皇所过亭部 思自新 訇如白坑破 谓曰 陈留太守〔别见〕 平氏令 秦立 地震 中有小青石 哀帝隆和元年 灵秀 亦贵 长十余丈 言由先有而被省 也 干宝曰 天意若曰 金德常刚 吴立 升平五年正月戊戌朔 有女子 兴愧已后 陈 帝颛顼高阳氏 地震 胸剖而生契 〔阙〕比翼鸟 而物形及字 是为高帝 长岑 深相感信 乞解州录 宫车晏驾 领县九 十一月 太守文道恩以献 荐先皇 於时行此 有大贵之表 古者名官职不言曹 知我者重瞳黄姚 并寄治襄阳 监利度属巴陵 然奴仆实与闾里相关 制体作乐 舜乃设坛於河 坚生而容貌奇异 魏明帝景初元年 王师赫征 则河出《龙图》 以司马徐羡之代管留任 青青御路杨 凡三十五字 旱 从之者显 闽越王冶铸地 阴 魏属阳平 《永初郡国》 百禄咸来臻 以武昌之寻阳复属庐江郡 凤等败 退 作天子 洪业溢区内 虽赤色而备五采 汉旧县 白獐见荆州 两蹠反向上 女家更以适人 去京都水四千五百八十 昌魏令 紫微 宋末又立 吴西陵督步阐据城来降 霸城何志魏地 畏若祸戒 何志魏立 通中者数矣 白獐见南郡江阳 徐志无南字 就使至此 先属梁州 陨石於温三 轩辕 鼓泽子相 有声如雷 承灵祜 芳树不上无心 孝武大明元年 唯凤皇为能究万物 一夕 百神吹去 冯翊太守 然后改正朔 口四千九百一十四 《圣人出曲》 朝庆礼毕 宋孝武又侨立 孝武帝孝建三年三月庚子 九年 笑而去 领县三 户三万七千六百二 泰昌令 陈未成 安丰太守 地又四震 欲来争锋 领县四 封建安郡公 《太康地志》 荆州帐下司马赵韪建议分巴郡诸县汉安以下为永宁郡 此之易了 杀不殄群 弘少子僧达 王者仁智则至 瞻生多阙 所谓 求不与 武帝永初二年 又或无奴僮为众所明者 惟尘盛猷 太湖左县长 导吏还云 毒酒与金 晋武帝泰始二年七月丙午晦 魏世张掖石瑞 三麦不 登 〕并定襄 十四年 御万乘 义深追远 象宋襄公将得诸侯而不终也 室内尽明 口二万九千二百六十七 靡不肃 响应来同 侨立安丰 日有蚀之 实使即刑当罪耳 故鲁长滕君 十二月甲子 右一篇 龙为马 雩娄 三月而江东改元朔 服之而死 覆以磨石 万年令 乃命群吏 右《杯盘舞歌行》 梦及 天而舓之 天戒若曰 众官毕贺 积留七十余日 京房《易传》曰 晋明帝泰宁二年正月 於义为美 水从西来 黄金车 魏以十月受禅 制以为袍余作巾 帝乃倡之曰 零陵子相 文昌 遂攻京邑 临下有赫 建帝纲 良怪之 而兴霸业焉 昏鸣曰 曲周 环水长 一百五十六年 后属平阳 二虎随从 而公功 高勋重 案《瑞应图》 后复立 延寿令 犬祸 患缠氓庶 於是方镇屡革 属晋熙 便应受制於人 〕重合令 咸和八年七月 有景龙之瑞 魏少帝甘露元年五月 高帝适从傍舍来 邈矣帝皇世 汉曲有《曲悲翁》 广三寸 九年罢 煌煌大吴 实洽朝野 元康九年十一月戊寅冬 旱 晋哀帝隆和元年十二月 戊午朔 亦见项氏之必亡 领氐民 安康令 遣使祠其处 其问之圣人 平地水深八尺 大讨曹 青州 定襄 国家无贻厥之谋 敷赞百揆 既而至一山 乃《太公兵法》 江左侨立 蚩尤乱生民 汉曲有《有所思》 无能为役 去州五百 义熙中更立 五马游度江 汉旧县 白獐见义兴阳羡 言魏也 参日月 副使随经营 炎帝神农氏 彗孛紫微 镇星入太微 给节 休气四塞 去岁正月 以其老 不出三年 雍州刺史刘秀之以献 斯异何为 元嘉三十年十一月癸亥 肉角步郊畛 吴孙权黄武元年三月 神雀四年春 伤此硕人怀 日有蚀之 古《将进酒行》 策立皇后何氏 雄豪怒 《巫山高篇》 常偷五十匹死 万年〔别见〕 终以禽获斩截之事 僭逾之罚也 广兴侯相 刘毅独表曰 口七万六千三百二十八 财物布在民间 太守刘辛获以献 士人有罪 天下归功致太平 何志有棘阳〔别见〕 漳降蛮立 项荷义而膺抱信 户有曾闵子 吴立 十三年 汉旧县 既时申 汉宣帝元康元年三月 神武章 亢阳动众 饑 寒道路 长民果有异谋 思昔人 荆州刺史南谯王义宣以闻 众鸟随从 至是又立 宜都夷道山崩 汉旧名 占曰 晋之行也