【文档】牛津版小学英语教材梳理

牛津小学英语3B教材梳理

Contents U1 My school bagU2 Yes or noU3 Family membersU4 TimeU5 Plus and minusU6 Review and checkU7 WhereU8 I’m hungryU9 ShoppingU10 Do you play…?U11 A good ideaU12 Review and checkUnit 1 My school bag1、能正确地听、说、读、写字母Aa和Bb .2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词：a school bag .a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy , train .3、能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the……?What’s this /that in English ?It’s ……Come here, ……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。

4、能正确理解、运用介词in和on .Unit 2 Yes or no .1、能正确地听、说、读、写字母Ｃc 和Ｄd .2、能听懂、会说日常用品类单词a fridge ,a bed ,a computer ,a camera, a radio ,a watch , a key ，a clock.3、能听懂、会说日常交际用语May I come in ? Come in Please .Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t . It's ……What a nice ……! Can I have a look? Sure ,Here you are .4、能背诵歌谣It’s his key .Unit 3 Family members .1.能正确地听、说、读、写字母Ee和Ff .2．能听懂、会说日常交际用语Is this your ……? He’s/She’s ……, I think . Yes ,he /she is . No ,he /she isn’t .Who’s he /she ?3. 听懂、会说单词grandfather 、grandmother 、uncle 、aunt 、son 、daughter、friend 及词组a family photo .4. 能正确区别he 和she ,并能熟练运用。

英语牛津版六年级知识点

英语牛津版六年级知识点英语牛津版六年级是小学英语教育的最后一年，学生在这一年需要巩固和拓展已有的英语知识，为接下来的中学英语学习打下坚实的基础。

本文将介绍英语牛津版六年级的知识点，包括语法、词汇、阅读理解等方面的内容。

一、语法知识点1. 时态：英语中时态种类较多，六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态的构成和用法。

2. 动词的形式变化：学生需要学会动词的不同形式，包括原形、过去式和现在分词等，并能在句子中正确运用。

3. 名词的数：学生需要学会名词的单复数形式，特别是不规则名词的变化规则。

4. 代词：学生需要了解并正确使用人称代词、物主代词和反身代词等。

5. 形容词和副词：学生需要学会形容词和副词的用法和比较级、最高级等的变化规则。

二、词汇知识点1. 常用词汇：六年级学生需要掌握一些基本的常用词汇，如家庭成员、动物、食物等，这些词汇在日常生活和学习中经常使用。

2. 句型词汇：学生需要扩展句子结构，学会使用连接词和短语来组成复杂的句子。

3. 扩展词汇：学生需要学习一些拓展词汇，如形容词的同义词和反义词，动词的近义词和一些常用短语搭配等。

三、阅读理解知识点1. 理解短文：学生需要学会阅读并理解一些简短的英文短文，获取信息并回答问题。

2. 猜测词义：学生需要通过上下文的提示来猜测生词的意思，提高阅读能力。

3. 根据短文内容回答问题：学生需要根据短文中的信息来回答问题，培养整体理解能力。

四、写作知识点1. 写作格式：学生需要学会写一篇简单的英语作文，包括开头、主体和结尾。

2. 写作内容：学生可以写一些简单的介绍自己、描述家人或朋友等日常生活的话题，培养写作能力。

3. 语言表达：学生需要运用所学的语法知识和词汇，正确地表达自己的思想和观点。

以上是英语牛津版六年级的一些知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地掌握英语，提升听、说、读、写的能力。

在完成六年级的学习后，学生将具备进一步学习中学英语的能力和信心。

四年级英语上册上海牛津版读物整理

四年级英语上册上海牛津版读物整理本文档整理了四年级英语上册上海牛津版的读物内容。

具体的内容包括但不限于以下部分：本单元主要介绍了学校的情况和学生的个人信息。

学生将研究如何问候和介绍自己，还将了解学校的不同地方和学校活动。

单元二：In the Classroom本单元围绕教室的内容展开，学生将研究一些学科的英文单词，以及如何在课堂上进行简单的对话。

单元三：In the Park本单元以公园为主题，学生将研究有关自然、季节和游玩的词汇，还将了解公园中的不同活动和设施。

单元四：At Home本单元将聚焦在家庭生活方面，学生将研究有关家庭成员、房间和家务的词汇，还将研究如何询问和回答有关日常活动的问题。

单元五：Food and Drinks本单元将为学生介绍食物和饮料的内容。

学生将研究有关不同食物和饮料的词汇，以及如何进行简单的点餐对话。

单元六：My Body本单元将介绍有关身体部位和感觉的内容。

学生将研究相关的词汇，以及如何描述身体不适和感受。

单元七：Celebrations本单元将介绍一些节日和庆祝活动。

学生将研究节日的词汇和庆祝方式，还将了解不同国家和文化中的节日差异。

单元八：Occupations本单元将聚焦在职业方面，学生将研究有关不同职业的词汇，并了解他们的工作内容和职责。

单元九：Our Country本单元将介绍一些有关国家和文化的内容。

学生将研究国家的名称、地理位置和文化特点，以及一些基本的国家标志。

以上是四年级英语上册上海牛津版读物的内容整理。

通过学习这些内容，学生将能够扩大英语词汇量，提高语言表达能力，并了解一些与日常生活相关的话题和文化知识。

牛津版英语小学知识点归纳总结

牛津版英语小学知识点归纳总结牛津版英语教材以其系统性和实用性在小学英语教学中广受欢迎。

以下是对牛津版英语小学知识点的归纳总结：### 词汇学习1. 日常生活词汇：包括家庭成员、日常用品、食物、颜色、动物等基础词汇。

2. 学校相关词汇：学习用品、课程名称、学校设施等。

3. 情感和动作：表达喜怒哀乐、基本动作的词汇。

### 语法基础1. 名词：单复数形式，专有名词与普通名词的区别。

2. 动词：时态（现在时、过去时、将来时），语态（主动语态、被动语态）。

3. 形容词和副词：比较级和最高级的使用。

4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词等。

5. 数词：基数词和序数词的使用。

### 句型结构1. 简单句：主语+谓语+宾语的基本结构。

2. 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。

3. 复合句：主从复合句，包括名词性从句、状语从句等。

### 阅读理解1. 理解主旨大意：快速浏览文章，抓住中心思想。

2. 细节理解：注意文中具体信息，如时间、地点、人物等。

3. 推理判断：根据上下文推断作者意图或文章隐含意义。

### 写作技巧1. 叙述文：描述事件或经历，使用第一人称或第三人称。

2. 说明文：介绍事物或解释概念，使用客观语言。

3. 议论文：表达观点，提出理由，使用逻辑连接词。

### 听力理解1. 捕捉关键信息：注意对话或短文中的关键词汇和短语。

2. 理解语境：根据上下文判断说话人的意图和情感。

3. 预测和推断：根据听到的信息预测接下来可能发生的事情或推断说话人的态度。

### 口语表达1. 自我介绍：使用简单句型介绍自己和家庭。

2. 日常对话：学习基本的问候语、询问和回答。

3. 描述和叙述：描述事物特征或叙述事件经过。

### 学习策略1. 记忆技巧：使用联想记忆、图像记忆等方法记忆词汇。

2. 笔记技巧：在课堂上做笔记，记录关键信息。

3. 复习策略：定期复习所学内容，巩固记忆。

### 文化意识1. 节日习俗：了解不同文化背景下的节日和习俗。

牛津三年级英语知识点

牛津三年级英语知识点
牛津英语是一套广泛使用的英语教材，尤其适合非英语母语国家的学生学习英语。

对于三年级的学生来说，牛津英语教材通常会涵盖以下一些基础的知识点：
1. 基本词汇：学习一些基础的词汇，如颜色、数字、家庭成员、日常用品等。

2. 简单句型：掌握一些基本的句型，例如“这是...”（This is...）、“我有...”（I have...）、“我喜欢...”（I like...）等。

3. 日常对话：学习一些简单的日常对话，如问候、自我介绍、询问和回答基本问题等。

4. 基本语法：开始接触一些基础的语法规则，如名词的单复数、动词的现在时态等。

5. 拼写规则：学习字母的发音规则和简单的拼写技巧。

6. 阅读理解：通过阅读简短的故事或文章，提高理解能力和词汇量。

7. 听力训练：通过听英语歌曲、故事或对话，提高听力理解能力。

8. 写作练习：练习写简单的句子和段落，如写日记或描述图片。

9. 发音练习：通过模仿和练习，提高英语发音的准确性。

10. 文化知识：了解一些英语国家的文化习俗，增加学习兴趣。

结尾部分：
通过这些知识点的学习，三年级的学生可以建立起对英语的基本认识和兴趣，为进一步的英语学习打下坚实的基础。

家长和老师应该鼓励学生积极参与课堂活动，多听、多说、多读、多写，以提高他们的英语综合运用能力。

记住，学习语言是一个长期的过程，需要耐心和持续的努力。

牛津版小学英语教材

牛津版小学英语教材篇一：牛津版小学英语教材梳理上海小学英语教材（牛津版）梳理一览表Oxford Shanghai Edition 梳理重点：每本书一共有几个单元，每个单元的语法重点及课次安排。

一年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：人称代词：I, you, he, she, me; 物主代词：my;指示代词：this, that;基数词；各种句型的用法（陈述句、疑问句、祈使句）一年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：介词in的用法；动词need；基数词1-10；连词and；let‘s句型二年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：冠词a, the的用法；there be句型；How many…句型；介词in, on, at, under的用法；be动词二年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：篇二：沪版牛津小学英语课本全部单词沪版牛津小学英语全部词汇分类学校School shool学校[sku:l]n.term 学期；期限[t?:m] n book书 [buk] n. bag 书包 [b?ɡ] n. ruler 尺子 ['ru:l?] n. eraser 橡皮 [i'reiz?] n. sharpener 卷笔刀 ['?(转载于: 小龙文档网:牛津版小学英语教材)ɑ:p?n?] n. lesson功课；课程['les?n]n. text 课文；文本[tekst] n have a lesson上课 have lessons上课 eye-exercises 眼保操 classmate同学['klɑ:smeit] n pupil小学生['pjup?l]n. red scarf 红领巾 exercise-book 练习本 begin classes 开始上课 paint 颜料[peint] ntimetable 课程表 ['taim,teibl] n break 课间休息；休息[breik] n felt pen 毡头笔[felt] n note 纸币；笔记[n?ut] n go home 回家课程 Subjectsubject 科目 [' s?bd?ikt]n. English英语['i?gli ?]n. science科学；技术['sai?ns] nart美术[ɑ:t]n.uniform 制服；军服['ju:ni f?:m] n. class 班级[klɑ:s]n. pencil 铅笔 ['pens?l] n. pen 钢笔 [pen] n.pencil-case 铅笔盒 ['penslkeis] n. crayon 蜡笔['krei?n] n. ink墨水[i?k] n paper纸['peip?]n. brush毛笔 [br??]n. Chinese book 语文书 young pioneer 少年先锋队员 student（大中学）学生['stju:d?nt] n homework家庭作业['h?umw?:k] n blackboard黑板['bl?kb?:d] n playground操场['pleiɡraund] n have English class上英语课 talk in English 用英语讲 morning exercises早操teacher教师['ti:t??]n. teacher’s desk 讲台 seat座位[si:t] n class is over下课了 school is over. 放学了Chinese 语文['t ? ai'ni:z]n. math 数学[m?θ] n physical education 体育课 ['fizik?l] [,edjukei?n] n music音乐['mju:zik] n上海版小学牛津英语单词汇总text 课文；文本[tekst] n书Bookpoem诗['p?uim] nunit 单元；单位['ju:nit] n page 页[peid?] n sheet 印刷品；表格[?i:t] nmodule 单元；组件['m?dju:l] n word 单词；言辞；歌词[w?:d] n letter 字母；文字['let?] nvocabulary 词汇 [v?'k?bjul?ri] ngrammar语法['gr?m?] nbook书 [buk] n.身体Bodybody 身体 ['b?di] n.head 头 [hed] n.hand 手 [h?nd]n. nose 鼻子 [n?uz] n. eye 眼睛 [ai] n. arm 胳膊 [ɑ:m] n. foot 脚 [fut] n. throat喉咙[θr?ut]n. tooth 牙齿[tu:θ] n. leg 腿 [leɡ] n. back 后背[b?k] n颜色colourcolour 颜色 ['k?l?] n. yellow 黄色的 ['jel?u] adj. blue 蓝色的 [blu:] adj. white 白色的 [hwait] adj. orange 橙色的 ['?rind?] adj.brown 棕色的 [braun] adj.动物Animalanimal动物['?nim?l] n dog 狗 [d?ɡ]n.2dictionary 字典['dik??neri] content 目录；内容[k?n'tent] n hair头发[hε?]n. face 脸 [feis] n. mouth 嘴[mauθ] n. ear 耳朵 [i?] n. finger 手指['fi?ɡ?] n. feet脚（复数） ['fi:t] n. stomach['st?m?k]n. teeth牙(复数) [ti:θ] n toe 脚趾 [t?u] n. knee 膝盖 [ni:] n. bone 骨头[b?un] n red 红色的 [red] adj. green 绿色的 [ɡri:n] adj. purple 紫色的 ['p?:pl] adj. black 黑色的 [bl?k] adj. pink 粉色的 [pi?k] adj. grey 灰色的 [ɡrei] adj.cat 猫；猫科动物[k?t] n. kitty 小猫 ['kiti:]n.上海版小学牛津英语单词汇总puppy 小狗['p?pi] n duck 鸭子 [d?k]n.duckling 小鸭['d?kli?] n parrot 鹦鹉['p?r?t] n bird 鸟；禽[b?:d] n.elephant 大象['elif?nt] n. squirrel 松鼠['skw?:r?l] n. swan 天鹅[sw?n] nzebra斑马；有斑纹的['zi:br?] n fox狐狸；狡猾的人[f?ks] n crocodile 鳄鱼 ['kr?k?,dail] n. cow母牛[kau] ndinosaur 恐龙['dain?s?:] n dragon 龙 ['dr?ɡ?n]n. lion狮子；勇敢的人['lai?n] n owl 猫头鹰[aul] nsheep 羊；害羞的人[?i:p] n pet 宠物；宝贝[pet] ncaterpillar 毛虫；蝶['k?t?,pil?] n dolphin 海豚['d?lfin] n goose鹅[ɡu:s] n tadpole 蝌蚪['t?dp?ul] n wolf 狼[wulf] n horse 马[h?:s] ncocoon 茧；卵袋[k?'ku:n] n食物Foodfood 食物 [fu:d] n. fruit 水果[fru:t]n.bread 面包[bred] n BigMac 巨无霸n. McChicken 麦香鸡 nhamburger汉堡包['h?mb?: ɡ?] n3rabbit 兔子['r?bit] n. hare野兔[hε?] n pig 猪[piɡ] n. bear 熊[bε?] n.bee 蜜蜂，勤劳的人 [bi:]n. mouse 老鼠[maus] n.monkey 猴子；顽童['m??ki] n. giraffe 长颈鹿 [d?i'rɑ:f] n. lizard 蜥蜴['liz?d] n panda 熊猫['p?nd?] n. chick小鸡 [t?ik]n.chicken鸡 ['t?ikin] n.donkey 驴；傻瓜['d??ki] n snake 蛇[sneik] ntiger 老虎；凶残的人['taiɡ?] n fish 鱼 [fi?] n.tortoise乌龟['t?:t?s] nkangaroo袋鼠[,k??g?'ru:] n butterfly蝴蝶 ['b?t?flai]n. moth 蛾；蛀虫[m?θ] n frog 青蛙[fr?ɡ] n geese鹅(复数) [ɡi:s] seal 海豹[si:l] n shark 鲨鱼['?ɑ:k] n feeler 触角；触须['fi:l?] n insect 昆虫['insekt] nvegetable蔬菜['ved?it?bl]n. drink 饮料[dri?k] n cake蛋糕[keik] n hot dog 热狗sausage 香肠['s?:sid?] n chicken 鸡肉['t?ikin] n上海版小学牛津英语单词汇总French fries 榨薯条[frent?fraiz] n. crisp 松脆饼干；薯片[krisp]n. water 水['w?:t?] n tea 茶[ti:] ncoffee 咖啡['k?fi] n rice米饭[rais] nnoodles 面条（通常复数['nu:dl] n tomato番茄[t?'mɑ:t?u]n. cabbage卷心菜 ['k?bid?] n apple苹果['?pl] npear梨[pε?] norange橘子['?rind?] nwatermelon 西瓜['w?:t?,mel?n] n lime 酸橙；菩提树[laim] n butter 黄油；奶油['b?t?] n sugar 糖['?ug?] n corm 谷物[k?:m] n数字Numbernumber ['n?mb?] n. two 二[tu:] num. four 四[f?:] num. six 六[siks] num. eight 八[eit] num. ten 十[ten] num.twelve十二 [twelv] num. fourteen十四['f?:'ti:n] num. sixteen十六['siks'ti:n] num. eighteen十八['ei'ti:n] num. twenty二十['twenti] num. forty四十['f?:ti] num. sixty六十['siksti] num. eighty八十['eiti] num.hundred一百['h?ndr?d] num.4chocolate 巧克力['t??k?lit] n Coke 可乐[k?uk] nmilk 牛奶[milk] njuice 果汁；汁[d?u:s] n egg蛋[eɡ] njam果酱 [d??m]n.carrot 胡萝卜；红头发['k?r?t] n potato 马铃薯[p?'teit?u] n honey蜂蜜['h?ni] n bean 豆[bi:n] n.pineapple 菠萝；凤梨['pain,?pl] n banana 香蕉[b?'nɑ:n?] n. grape 葡萄；葡萄酒[greip] n plum 梅子；洋李[pl?m] a durian 榴莲['dju?ri?n] nflour 面粉；粉状物质[flau?] n salt 盐 [s?:lt] none一[w?n] num. three 三[θri:] num. five 五[faiv] num.seven 七['sev?n] num. nine 九[nain] num.eleven 十一[i'lev?n] num. thirteen 十三['θ?:'ti:n] num. fifteen十五['fifti:n] num. seventeen十七[,sev?n'ti:n] num. nineteen十九[,nain'ti:n]num.thirty三十['θ?:ti] num. fifty五十['fifti] num. seventy七十['sev?nti] num. ninety九十['nainti] num.thousand一千['θauz?nd] num.上海版小学牛津英语单词汇总first第一；首先[f?:st] num third 第三[θ?:d] numfifth 第五[fifθ] num seventh 第七['sevnθ] num ninth 第九[nainθ] num eleventh 第十一[i'levnθ] num twentieth 第二十['twentiiθ] num twenty-five 二十五num second 第二['sek?nd] num fourth 第四[f?:θ] num sixth 第六[siksθ] num eighth 第八[eitθ] num tenth 第十[tenθ] num twelfth 第十二[twelfθ] numthirtieth 第三十['θ?:tiiθ] num冠词Articlea一 [ei]art. the这，那[[ei]]art.Be动词am (我)是[?m] v.is （他，她，它）是[iz] v.主格NominativeI 我[ai] pron.he 他 [hi: ] pron. we 我们 [wi:] pron.宾格Objective Caseme我 [mi:] pron him他 [him] pron us 我们 [?s] pron形容词性物主代词my我的[mai] pron his 他的[hiz] pronour我们的['au?] pron名词性5twenty-first 第二十一[,twenti'f?:st] num an 一 [?n]artare (你，你们，我们，他们，她们，它们) 是[ɑ:] v. you 你，你们[ju:] pron. she她 [?i:] pron.they 他(她；它)们 [eei] pron. it 它 [it] pron. you你，你们 [ju:] pron. her 她 [h?:] pronthem 他(她；它)们[eem] pron it 它 [it] pron. your你的；你们的[j?: ] pron her 她(宾格) [h?:] prontheir 他(她；它)们的[eε?] pron its 它的 [its] pron篇三：牛津上海版小学英语课本(1-5年级)全部单词分类牛津上海版小学英语课本(1-5年级)全部单词分类学校Schoolshool学校[sku:l]n.term 学期；期限[t?:m] n book书 [buk] n. bag 书包 [b?ɡ] n. ruler 尺子 ['ru:l?] n. eraser 橡皮 [i'reiz?] n. sharpener 卷笔刀 ['?ɑ:p?n?] n.lesson功课；课程['les?n]n. text 课文；文本[tekst] n have a lesson上课have lessons上课 eye-exercises 眼保操 classmate同学['klɑ:smeit] n pupil小学生['pjup?l]n. red scarf 红领巾 exercise-book 练习本 begin classes 开始上课 paint颜料[peint] ntimetable 课程表 ['taim,teibl] n break 课间休息；休息[breik] n felt pen 毡头笔[felt] n note 纸币；笔记[n?ut] n go home 回家课程 Subjectsubject 科目 [' s?bd?ikt]n. English英语['i?gli ?]n. science科学；技术['sai?ns] nart美术[ɑ:t]n.书Bookpoem诗['p?uim] nunit 单元；单位['ju:nit] n page 页[peid?] nsheet 印刷品；表格[?i:t] nuniform 制服；军服['ju:ni f?:m] n. class 班级[klɑ:s]n. pencil 铅笔 ['pens?l] n. pen 钢笔 [pen] n.pencil-case 铅笔盒 ['penslkeis] n. crayon 蜡笔['krei?n] n. ink墨水[i?k] n paper纸['peip?]n. brush毛笔 [br??]n. Chinese book 语文书 young pioneer 少年先锋队员 student（大中学）学生['stju:d?nt] n homework家庭作业['h?umw?:k] n blackboard黑板['bl?kb?:d] n playground操场['pleiɡraund] n have English class上英语课 talk in English 用英语讲 morning exercises早操teacher教师['ti:t??]n. teacher’s desk 讲台 seat座位[si:t] n class is over下课了 school is over. 放学了Chinese 语文['t ? ai'ni:z]n. math 数学[m?θ] nphysical education 体育课 ['fizik?l] [,edjukei?n] n music音乐['mju:zik] ntext 课文；文本[tekst] nmodule 单元；组件['m?dju:l] n word 单词；言辞；歌词[w?:d] n letter 字母；文字['let?] nvocabulary 词汇 [v?'k?bjul?ri] ngrammar语法['gr?m?] nbook书 [buk] n.身体Bodybody 身体 ['b?di] n.head 头 [hed] n.hand 手 [h?nd]n. nose 鼻子 [n?uz] n. eye 眼睛 [ai] n. arm 胳膊 [ɑ:m] n. foot 脚 [fut] n. throat喉咙[θr?ut]n. tooth 牙齿[tu:θ] n. leg 腿 [leɡ] n. back后背[b?k] n颜色colourcolour 颜色 ['k?l?] n. yellow 黄色的 ['jel?u] adj.blue 蓝色的 [blu:] adj. white 白色的 [hwait] adj. orange 橙色的 ['?rind?] adj. brown 棕色的 [braun] adj.动物Animalanimal动物['?nim?l] n dog 狗 [d?ɡ]n. puppy 小狗['p?pi] n duck 鸭子 [d?k]n.duckling 小鸭['d?kli?] n parrot 鹦鹉['p?r?t] n bird 鸟；禽[b?:d] n. elephant 大象['elif?nt] n. squirrel 松鼠['skw?:r?l] n. swan 天鹅[sw?n] nzebra斑马；有斑纹的['zi:br?] n fox狐狸；狡猾的人[f?ks] n crocodile 鳄鱼 ['kr?k?,dail] n. cow母牛[kau] ndinosaur 恐龙['dain?s?:] n dragon 龙 ['dr?ɡ?n]n. lion狮子；勇敢的人['lai?n] ndictionary 字典['dik??neri] content 目录；内容[k?n'tent] nhair头发[hε?]n. face 脸 [feis] n. mouth 嘴[mauθ] n. ear 耳朵 [i?] n. finger 手指 ['fi?ɡ?] n. feet脚（复数） ['fi:t] n. stomach ['st?m?k]n. teeth牙(复数) [ti:θ] n toe 脚趾 [t?u] n. knee 膝盖 [ni:] n. bone 骨头[b?un] nred 红色的 [red] adj. green 绿色的 [ɡri:n] adj. purple 紫色的 ['p?:pl] adj. black 黑色的 [bl?k] adj. pink 粉色的 [pi?k] adj. grey 灰色的 [ɡrei] adj.cat 猫；猫科动物[k?t] n. kitty 小猫 ['kiti:]n. rabbit 兔子['r?bit] n. hare野兔[hε?] n pig 猪[piɡ] n. bear熊[bε?] n.bee 蜜蜂，勤劳的人 [bi:]n. mouse 老鼠[maus] n.monkey 猴子；顽童['m??ki] n. giraffe 长颈鹿 [d?i'rɑ:f] n. lizard 蜥蜴['liz?d] n panda 熊猫['p?nd?] n. chick小鸡 [t?ik]n. chicken鸡 ['t?ikin] n. donkey 驴；傻瓜['d??ki] n snake 蛇[sneik] ntiger 老虎；凶残的人['taiɡ?] nowl 猫头鹰[aul] nsheep 羊；害羞的人[?i:p] n pet 宠物；宝贝[pet] ncaterpillar 毛虫；蝶['k?t?,pil?] n dolphin 海豚['d?lfin] n goose鹅[ɡu:s] n tadpole 蝌蚪['t?dp?ul] n wolf 狼[wulf] n horse 马[h?:s] ncocoon 茧；卵袋[k?'ku:n] n食物Foodfood 食物 [fu:d] n. fruit 水果[fru:t]n.bread 面包[bred] n BigMac 巨无霸n. McChicken 麦香鸡 nhamburger汉堡包['h?mb?: ɡ?] n Fre nch fries 榨薯条[frent?fraiz] n. crisp 松脆饼干；薯片[krisp]n. water水['w?:t?] n tea 茶[ti:] ncoffee 咖啡['k?fi] n rice米饭[rais] nnoodles 面条（通常复数['nu:dl] n tomato番茄[t?'mɑ:t?u]n. cabbage卷心菜 ['k?bid?] n apple苹果['?pl] npear梨[pε?] norange橘子['?rind?] nwatermelon 西瓜['w?:t?,mel?n] n lime 酸橙；菩提树[laim] n butter 黄油；奶油['b?t?] n sugar 糖['?ug?] n corm 谷物[k?:m] n数字Numbernumber ['n?mb?] n. two 二[tu:] num. four 四[f?:] num. six 六[siks] num. eight 八[eit] num. ten 十[ten] num.fish 鱼 [fi?] n.tortoise乌龟['t?:t?s] nkangaroo袋鼠[,k??g?'ru:] n butterfly蝴蝶 ['b?t?flai]n. moth 蛾；蛀虫[m?θ] n frog 青蛙[fr?ɡ] n geese鹅(复数) [ɡi:s] seal 海豹[si:l] n shark 鲨鱼['?ɑ:k] n feeler 触角；触须['fi:l?] n insect 昆虫['insekt] nvegetable蔬菜['ved?it?bl]n. drink 饮料[dri?k] n cake蛋糕[keik] n hot dog 热狗sausage 香肠['s?:sid?] n chicken 鸡肉['t?ikin] n chocolate 巧克力['t??k?lit] n Coke 可乐[k?uk] nmilk 牛奶[milk] njuice 果汁；汁[d?u:s] n egg蛋[eɡ] njam果酱 [d??m]n.carrot 胡萝卜；红头发['k?r?t] n potato 马铃薯[p?'teit?u] n honey蜂蜜['h?ni] n bean 豆[bi:n] n.pineapple 菠萝；凤梨['pain,?pl] n banana 香蕉[b?'nɑ:n?] n. grape 葡萄；葡萄酒[greip] n plum 梅子；洋李[pl?m] a durian 榴莲['dju?ri?n] nflour 面粉；粉状物质[flau?] n salt 盐 [s?:lt] none一[w?n] num. three 三[θri:] num. five 五[faiv] num. seven 七['sev?n] num. nine 九[nain] num. eleven十一[i'lev?n] num.twelve十二 [twelv] num. fourteen十四['f?:'ti:n] num. sixteen十六['siks'ti:n] num. eighteen十八['ei'ti:n] num. twenty二十['twenti] num. forty四十['f?:ti] num. sixty六十['siksti] num. eighty八十['eiti] num.hundred一百['h?ndr?d] num.first第一；首先[f?:st] num third 第三[θ?:d] numfifth 第五[fifθ] num s eventh 第七['sevnθ] num ninth 第九[nainθ] num eleventh 第十一[i'levnθ] num twentieth 第二十['twentiiθ] numthirteen 十三['θ?:'ti:n] num. fifteen十五['fifti:n] num. seventeen十七[,sev?n'ti:n] num. nineteen十九[,nain'ti:n] num. thirty三十['θ?:ti] num. fifty五十['fifti] num. seventy七十['sev?nti] num. ninety九十['nainti] num.thousand一千['θauz?nd] num. twenty-five 二十五 num second 第二['sek?nd] num fourth 第四[f?:θ] num sixth 第六[siksθ] num eighth 第八[eitθ] num tenth 第十[tenθ] num twelfth 第十二[twelfθ] numthirtieth 第三十['θ?:tiiθ] numtwenty-first 第二十一[,twenti'f?:st] num an 一 [?n]artare (你，你们，我们，他们，她们，它们) 是[ɑ:] v.you 你，你们[ju:] pron. she她 [?i:] pron.they 他(她；它)们 [eei] pron. it 它 [it] pron.you你，你们 [ju:] pron. her 她 [h?:] pronthem 他(她；它)们[eem] pron it 它 [it] pron.your你的；你们的[j?: ] pron her 她(宾格) [h?:] prontheir 他(她；它)们的[eε?] pron its 它的 [its] pron冠词Articlea一 [ei]art. the这，那[[ei]]art.Be动词am (我)是[?m] v.is （他，她，它）是[iz] v.主格NominativeI 我[ai] pron. he 他 [hi: ] pron. we 我们 [wi:] pron.宾格Objective Caseme我 [mi:] pron him他 [him] pron us 我们 [?s] pron形容词性物主代词my我的[mai] pron his 他的[hiz] pron our我们的['au?] pron名词性mine 我的 [main] pron yours你的；你们的[ju?z] pron his 他的 [hiz] pron hers 她的[h?:z] pron ours 我们的['au?z] pron theirs他(她；它)们的[e??z] pron its 它的[its] pron反身代词myself我自己 [mai'self] pron. yourself你自己[j?:'self] pron.itself 它自己[it'self]pron. yourselves 你们自己[j?:'selvz] pron. herself 她自己[h?:'self] pron. themselves他们自己[e?m'selvz] pron. himself 他自己[him'self] pron. ourselves我们自己[,au?'selvz] pron.self 自己；自我；本质[self] n介词prepositionrom 从……[fr?m] prep. in在……之内[in] prep. about关于[?'baut] prep. into到……里['intu: ] prep. above 在……上方[?'b?v] prep. at 在... ；在……时[?t] prep. behind在……后面[bi'haind] prep.to到；向[tu: ] prep. down向下[daun] prep.或ad. by 在…旁；靠近 prep. after 在…后面['ɑ:ft?] prep. on在……之上（时候）[?n ] prep. before在……之前[bi'f?:] prep. under在……下面['?nd?] prep like像[laik] prep. plus 加[pl?s] prep. beside 在……旁边[bi'said] prep. minus 减 'main?s] prep.between在(两者)之间[bi'twi:n] inside 在……里面[in'said] prep prep outside 在……外面['aut'said] prep up向上；上升；在……上面 away离……；外出[?'wei] [?p] prep.或ad. near靠近[ni?] prep e in. 进来['k?m in]over 越(过) ['?uv?] prep.out向外[aut] prep. for为；代替；因为；为得到[ f?:] prep out 通过……而出[aut] prep with. 用；和…在一起[wie] prep. through 穿过[θru:] prep介词短语from beijing 从北京来的 at the zoo 在动物园里 over there 在那边 at three 在三时；在三点 go to the door 到门那儿去 at home 在家 in front of 在…前面 look at 看…… out of 向(在)…外面 a lot of 许多… wait for等候 a pair of trousers 一条裤子 it's time for 是…的时候了 of course 当然[k?:s] play with 玩… look for 寻找be afraid of 害怕 hurry up! 快点！ so much like 很像run away 跑掉 at the back 在后面 by underground 乘地铁pick up 拾起 try on 试穿与……相邻[nekst] put into 放到…里 listen to听……。

牛津译林版小学英语教材知识点概览

牛津译林版小学英语教材知识点概览
本文档将为您提供牛津译林版小学英语教材的知识点概览。

该教材旨在帮助小学生提高他们的英语听说读写能力。

教材内容包括以下几个方面：
1. 单词和词组：教材中会介绍大量的英语单词和常用词组，涵盖日常生活、学校、家庭、食物、动物等各个方面。

通过研究这些词汇，学生可以扩展他们的词汇量，提高他们的表达能力。

2. 句型和语法：教材中会介绍一些常用句型和基础语法知识，如肯定句、否定句、疑问句等。

学生通过研究这些句型和语法，可以构建正确的句子，提高他们的语言表达能力。

3. 对话和阅读理解：教材中会包含一些日常对话和简短的阅读材料。

学生通过阅读这些对话和材料，可以提高他们的阅读理解能力，同时也可以锻炼他们的听力技巧。

4. 听力和口语：教材中会提供一些听力材料和口语练，旨在让学生通过听力训练和口语练提高他们的听说能力。

学生可以通过这些练，提高他们的听力理解能力和口语表达能力。

5. 课文和练：教材中会提供一些课文和相关的练题，帮助学生巩固所学的知识点。

学生可以通过完成这些练，检验他们的研究效果，并提升他们的英语能力。

通过使用牛津译林版小学英语教材，学生可以系统地研究和提高他们的英语能力。

教材内容丰富多样，涵盖了各个语言技能的训练，适合小学生的研究需求。

请查阅教材的具体内容以获取更详细的信息。

牛津版小学一年级英语上册

牛津版小学一年级英语上册本文档是关于牛津版小学一年级英语上册的教材内容概述。

牛津版小学英语是一套经典的英语教材，为学生提供了一个全面、系统和趣味的学习英语的平台。

教材内容涵盖了日常生活、语音、单词、句型以及简单的对话交流等方面。

它以有趣的故事、活动和游戏为基础，培养学生的英语听、说、读、写等基本能力。

教材结构牛津版小学一年级英语上册共分为10个单元，每个单元都是一个有趣的故事，以吸引学生的注意力。

每个单元的内容都围绕着特定的主题展开，从日常生活中的家庭、食物、动物等话题开始。

每个单元包括以下几个部分：1.Story Time：通过生动有趣的故事带入主题，激发学生的学习兴趣。

2.Vocabulary：介绍本单元的单词和词组，帮助学生扩展词汇量。

3.Song Time：通过英语歌曲的方式巩固单元的语音和词汇。

4.Fun Time：通过游戏和活动，练习和巩固所学的知识。

5.Let’s talk：通过对话练习，培养学生的口语交流能力。

6.Read and write：通过阅读和书写的训练，提高学生的阅读和写作水平。

7.Workbook：针对每个单元的课后练习，巩固学生的学习成果。

教学特点牛津版小学一年级英语上册以以下几个特点为教学重点：1. 情境教学教材内容紧密结合学生日常生活，通过情景对话和实物等方式，让学生在真实的情境中学习英语，提高学习的有效性。

2. 游戏互动教材中提供了丰富的游戏和活动，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，增加互动性，培养学生的合作和竞争意识。

3. 多媒体支持教材配套的多媒体资源，包括音频和视频，可以辅助学生的听力和口语训练，提供更多的语言输入。

4. 综合能力培养教材注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，通过不同的活动和训练，帮助学生全面提高英语水平。

教学目标通过学习本教材，学生将能够：1.听懂、理解关于日常生活的简单对话和问题。

2.能够运用所学的单词和基本句型进行口语交流。

3.能够正确发音并识别所学的基本英语音标。

牛津小学英语5B教材内容分析

牛津小学英语5B教材内容分析发表时间：2005年4月12日23:28:33牛津小学英语5B教材分析一、牛津小学英语教材概况《牛津小学英语》按每周星期3一4课时（每课时35一40分钟）的容量编写，共八册，供小学三年级起开设英语课的学校使用，每学期一册，《牛津小学英语》三年级的3A和3B两册以听说为主（改编后的教材3A加入了26个字母的书写，3B加入了30个要求四会掌握的单词），四年级起的4A至6B六册在继续重视听说的同时，继续渗进读写的要求。

《牛津小学英语》共出现了900多个单词和一些习惯用语、20多个话题、约40个语言功能项目以及一些最基本的语言结构。

主要板块《牛津小学英语》按活动板块的结构和形式编写。

主要板块及其功能如下：□Learn to say /Read and say通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能力；同时呈现新的词语、句型、功能和话题等。

□Look and learn/Look, read and learn主要是以话题归类和图词结合的方式呈现新的词语，并通过多种形式操练巩固。

□Look and say/Ask and answer/Work in pairs等是以图为主，并提供了主要句型的板块，旨在通过比较真实的语言情境，用滚动的方法操练本单元内容以及其它学过的内容。

□Read and act /Look and read/Read the passage等主要通过一段对话或一篇短文，将本单元以及已学过的词语和句型糅合在一起进行综合操练，以达到复习巩固及灵活运用的目的。

□Listen and repeat 通过听、读所提供的例词和句子，帮助学生了解字母与其读音之间的联系。

□Play a game/Do a survey/Sing a song/Say a rhyme等通过做游戏，诵童谣、唱歌、调查等活动进一步巩固所学内容，培养听说和思维等能力。

主要教学目标：《牛津小学英语》根据《英语课程标准》所规定的二级内容标准，力求面向全体，着眼基础，注重发展，使学生在保证课时的前提下，到小学6年级结束时能达到具体的目标要求。

四年级英语上册上海牛津版课本整理

四年级英语上册上海牛津版课本整理本文档整理了四年级英语上海牛津版上册课本的内容概要，旨在为学生和教师提供一个全面的概览。

以下是各个单元的主要内容和重点。

Unit 1: My School- 研究有关学校的名词和动词- 研究介绍自己的基本句型- 练听、说、读、写有关学校的话题Unit 2: My Classroom- 研究描述教室物品的形状和颜色- 研究使用 "there is / are" 句型句式- 练用英语询问教室物品的位置Unit 3: My Family- 研究家庭成员的词汇- 研究介绍家人的外貌特征- 练用英语谈论家人和家庭活动Unit 4: My Toys- 研究玩具的词汇和分类- 研究使用 "I have" 句型谈论自己的玩具- 练描述玩具的功能和特征Unit 5: My Body- 研究身体部位的词汇- 研究使用 "I can / can't" 句型描述自己的身体能力- 练运用英语描述身体感觉和状态Unit 6: My Clothes- 研究衣物的词汇和分类- 研究使用 "I like / don't like" 句型表达服装的喜好- 练用英语购物和描述衣物的颜色和样式Unit 7: My Daily Routine- 研究描述日常活动的词汇- 研究使用一般现在时描述自己的日常活动- 练用英语描述一天中的不同时间和活动Unit 8: My Favorite Food- 研究描述食物的词汇和味道- 研究使用 "I like to eat" 句型表达自己对食物的喜好- 练用英语描述食物的制作步骤和配料以上是四年级英语上海牛津版上册课本的主要内容概要。

希望这份整理对学生和教师有所帮助，能够更好地指导英语学习和教学工作。

牛津英语四年级上册教材重点概述

牛津英语四年级上册教材重点概述本文档概述了牛津英语四年级上册教材的重点内容。

Unit 1: My School Life本单元主要介绍了学校生活的各个方面。

学生将研究如何表达自己的学校和课程。

重点词汇包括school。

classroom。

subject等。

Unit 2: My Family本单元围绕家庭展开话题。

学生将研究描述家庭成员和他们的特点，并能够用简单的句子表达自己的家庭情况。

重点词汇包括family。

father。

mother。

brother。

sister等。

Unit 3: My House本单元重点介绍了家庭的住所和各种房间。

学生将研究如何描述房子的不同部分和房间内的物品。

重点词汇包括house。

bedroom。

bathroom。

___等。

Unit 4: My Daily Routine本单元主要围绕日常生活展开。

学生将研究描述自己的日常活动和时间的表达方式。

重点词汇包括get up。

have breakfast。

go to school等。

Unit 5: My Toys本单元以玩具为话题。

学生将研究如何描述自己喜欢的玩具，并能够用简单的句子表达自己对玩具的喜爱。

重点词汇包括toy。

doll。

car。

ball等。

Unit 6: My Clothes本单元重点介绍了衣物的种类和颜色。

学生将研究如何描述自己喜欢的衣物，并能够用简单的句子表达自己的服装喜好。

重点词汇包括clothes。

shirt。

dress。

pants等。

Unit 7: My Food本单元主要介绍了食物和饮料。

学生将研究如何描述自己喜欢的食物，并能够用简单的句子表达自己的饮食偏好。

重点词汇包括food。

fruit。

vegetable。

drink等。

Unit 8: My Hobbies本单元围绕兴趣爱好展开。

学生将研究如何表达自己的兴趣并描述他们喜欢做的事情。

重点词汇包括hobby。

read。

draw。

dance 等。

以上是牛津英语四年级上册教材的重点内容概述。

牛津二年级全册教材解读

牛津小学英语二年级下册教材解读一、教材简析本套教材编写注重的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心：培养学生具有一定的语感和良好的语言、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。

同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。

比如第一单元（Farm animals）以“农场上的动物”为主题，用习得的语言简单表达出自己的所见所闻，让学生初步形成热爱小动物的思想感情。

第二单元（In the circus）主要讲一些马戏团里的动物，培养学生初步的日常生活会话能力。

让学生懂得动物是我们的好朋友。

第三单元（My room）让学生尽可能描述自己的房间摆设，从而学会介绍自己身边的事物。

第四单元（In the park）主要围绕“在公园里”这个主题展开的，学生通过对一些情态动词can引导的句型以及祈使句否定形式的学习，学会对任务的能力进行初步的描述、学会劝说某人不要干什么的表达方式。

第五单元（Wash with water）主要是围绕“水”这个主题展开的，让学生在学习的过程中感知生活中处处离不开水，体会到水的重要性，并意识到必须从小事做起，养成节约用水的好习惯，在学习过程中提高学生的环保意识。

第六单元（Eating and drinking）主要围绕“餐具和picnic”这个主题展开的，学习一些有关餐具的名称，培养学生从小懂得要做一些力所能及的事情。

第七单元（Hot summer）主要是“夏天”为主题，教材内容主要是围绕着夏天的天气以及海滩边常见的景物来展开的。

第八单元（Time）本单元的中心“Time”为主线来看，教材内容是着重围绕一天的常规活动一日三餐，以“Time”为主题展开；语言的使用环境主要是在家里的、学生真实的日常生活场景。

第九单元（Revision）侧重归纳了第一至第八单元所涉及的语言项目，帮助学生复习巩固本学期所学的词汇、句型和日常交际用语。

牛津版英语小学知识点梳理

牛津版英语小学知识点梳理【牛津版英语小学知识点梳理】英语是一门重要的国际语言，学好英语对小学生来说非常重要。

牛津版英语是一套著名的教材系列，被广泛应用于小学的英语教学中。

本文将对牛津版英语小学知识点进行梳理，以帮助学生更好地掌握英语知识。

一、字母与音标学习英语首先要掌握字母与音标。

英语字母共26个，其中元音字母有5个：a、e、i、o、u。

在牛津版英语中，对这些字母的发音有详细的介绍，帮助学生准确地发音。

此外，还要掌握辅音字母的发音规则，如"c"发/k/音，"g"发/g/音等。

二、常见单词与词组牛津版英语小学教材中收录了大量的常见单词与词组，这些词汇对于学习英语基础非常重要。

学生需要掌握一些基本的日常用语，如问候语、道别语等。

同时，还需要积累一些常见的动词、形容词和名词，以便能够进行简单的句子组合和表达。

三、基本语法学习英语也需要掌握一些基本的语法知识。

在牛津版英语中，对于一些常见的语法规则有详细的解释和练习。

比如，学生需要学会用be动词构建句子，掌握一般现在时的用法、疑问句和否定句的构成等。

四、日常对话与情境交际牛津版英语小学教材中设置了许多日常对话和情境交际的练习，帮助学生提高口语表达能力。

这些对话和情境交际涉及到日常生活中的各个方面，如购物、问路、问时间等，学生需要通过练习，将这些对话进行模仿和实际运用。

五、阅读与写作阅读与写作是英语学习的重要环节。

牛津版英语小学教材中包含了一些简单的阅读文章，帮助学生培养阅读理解能力。

同时，教材中也有一些写作练习，让学生进行简单的句子和段落的书写，提高写作水平。

六、语法习题与听力训练为了加强对所学知识的巩固和掌握，牛津版英语小学教材中设置了大量的语法习题和听力训练。

学生可以通过这些练习来检验自己的学习效果，同时提高对英语语音的理解和听力能力。

小结：通过对牛津版英语小学知识点的梳理，我们可以更好地了解这套教材中的英语学习内容。

牛津版小学英语教材梳理[1]

上海小学英语教材（牛津版）梳理一览表Oxford Shanghai Edition梳理重点：每本书一共有几个单元，每个单元的语法重点及课次安排。

一年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Getting to knowyou1- Greetings 1.daily greetings2.pronoun: I3.verb to be: I’m1.日常问候语2.自我介绍3.人称代词4.陈述句2- My classmates 1. pronoun: me2. article: a3. imperative: Give me,…please.1.不定冠词2.祈使句3.人称代词的宾格4.Here you are的用法3- My face 1. demonstrative: this2. possessive adjectives: myyour3. verb to be: This is…4. imperatives: Touch…Look!1.指示代词2.物主代词用法1-2 2Me, my family andfriends1- My abilities 1.modal verb can: I can2. Wh-question: What can youdo1.情态动词can的用法2.特殊疑问句2- My family 1.pronoun: he, she2. possessive adjective: my3. verb to be: He/She is…4. Wh-question: Who ishe/she?1.人称代词2.物主代词3.Who的用法3- My friends 1. possessive adjective: my2. verb to be: He/She/This is…3. Wh-question: Who ishe/she?4. modal verb can: I can…1.物主代词2.指示代词3.情态动词1-23Places andactivities1-In the room 1. numbers:one-six2. countable nouns(plural)3. Wh-question: How many..?1. 基数词2.可数名词2.many的用法2-In the fruitshop1. countable nouns(plural)2. Wh-question: How many..?1.可数名词及复数用法2.How many 句型3-In therestaurant1. modal verb may: May Ihave…,please?1. 情态动词may用法1-24The natural world1.On the farm 1. demonstratives: this, that2. Wh-question: What’s this?What’s that?3. verb to be: It is…I am…4. imperatives: Draw. Cut.Stick.1.指示代词2.祈使句3. 句型It is2.In the zoo 1.Yes/No questions: Isthis…? Is that…?2. verb to be: It is…3. Wh-question: What’s this?What’s that?1.一般疑问句的用法2.特殊疑问句3.In the park 1. Wh-question: What’s this?What’s that? What color isit?2. verb to be: It is…3. imperative: Color the…1.特殊疑问句的用法2.祈使句重点：人称代词：I, you, he, she, me; 物主代词：my;指示代词：this, that;基数词；各种句型的用法（陈述句、疑问句、祈使句）一年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Using my fivesenses1- Look and see 1.numbers:one-ten2.verb:see3.verb to be: It’s…1.基数词2.see的用法2.It’s=It is2- Listen andhear1.verb: hear2.Wh-question: What do youhear?1.hear的用法3- Taste andsmell1.Imperatives:smell...taste…touch…1.感官动词1-2 2My favoritethings1-Toys I like 1.article: the2.verb: like3.Can I help you?1.定冠词2.句型can Ihelp you的用法3.like的用法2- Food I like 1.verb: like2.yes/no question: Do youlike…?1.句型Do youlike的用法3- Drinks I like 1. Wh-question: What do youlike?2.Happy birthday!1.句型What doyou like2.生日祝福语1-2 3Things around us1-Seasons 1.prepositional phrases: inspring, in summer2.verb:sing,see,drink1.表季节介词的用法2-Weather 1. Wh-question: How is theweather?2.imperative:Let’s…1.季节的询问2.句型Let’s…的用法3- Clothes 1.verb need: I need…2.Wh-question: What do youneed?1.动词need的用法1-2 4Things we do1.activities 1. pronoun: he, she, I, you2.Model verb can:I/she/he/you can3. Wh-question: What canyou/she/he do?1.情态动词can的用法2.人称代词2.new year’s day 1.article: the2.imperatives: draw, write,fold3.Happy new year1.定冠词2.新年祝福语3.story time 1.conjunction：and2.here comes…3. Wh-question: Where’s…? 1.连词and的用法2.句型Where’s…的用法重点：介词in的用法；动词need；基数词1-10；连词and；let‘s句型二年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Getting to knowyou1.Hello1.pronoun: I2.verb to be: I’m1.I 的主格和宾格2.I’m Danny 1.article: a2. pronouns: I, you3.verb to be: I’m…/You’re…4. Wh-question: Who am I?1.冠词的用法2.人物介绍3.A new classmate 1. Yes/No questions: Areyou…?Yes, I’m…/No, I’m…1.对于句型Areyou…?的用法及回答1-2 2Me, my family andfriends1.I can swim 1. Yes/No questions: Canyou…?Yes, I can/No, I can’t.2. Wh-question: What can youdo?1.句型Canyou…?的用法及回答2.That’s myfamily1. possessive adjectives: myyour2. Yes/No questions: Isshe/he…? Yes, she/he is. No,she/he isn’t3. verb to be: he/she is..4. Wh-question: Who is he/she?1.物主代词的用法2.句型Isshe/he…?3.人物介绍3.My hair isshort1.Countable nouns (plural)2. verb to be: my/your…is/are…1.可数名词相关用法2.Be动词的用法1-23Places andactivities1.In thechildren’sgarden1. Wh-question: What can yousee?2. verb to be: It’s…1.动词can的用法2.句型It’s…2.In my room 1.prepositions: in, on, at2.article:the3.imperative: put…in/on1.介词in, on,at的用法2.词组put…in/on3.In the kitchen 1. prepositions: in, on, under2. Wh-question: How many…?3. there be: there is/are…4. Give me, please.1.介词的用法2.句型Howmany…3.句型therebe1-24The natural world1.In the sky 1. imperative: look at…2. Wh-question: How many…?1.look at 的用法2.In the forest 1.pronoun：me2. verb to be: I’m…3. Simple present tense: Ilike…It likes…1.I,me的用法2.一般现在时3.In the street 1. verb to be: It’s…2. Wh-question: What’s this?3. Don’t…Draw. Color. Cut.1. Don’t…的用法；重点：冠词a, the的用法；there be句型；How many…句型；介词in, on, at, under的用法；be动词二年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Using my fivesenses1. What can yousee?1. Wh-question: What coloris/are…?What can you see?I can see…1.表示各种颜色的单词2. Touch and feel 1. Yes/No questions: Is it…?Yes, it is…/ No, it’s…2. Wh-question: What is it?1.句型Is it…?的用法及回答It’s… 2.句型What isit?的用法及回答3. What can you hear? 1. Wh-question: What can youhear?I can hear…2.modal verb can:…can/can’t…1.情态动词can的用法1-2 2My favoritethings1. Things I likedoing1. Wh-question: Do you like(doing)…? Yes./No. I like(doing)…Adverb: too1.动词like的用法2. 副词too2. My favoritefood1. Wh-question: What do youlike eating? I like eating…1.like doing…3. Animals I like 1. Wh-question: What arethey?They are…2.Yes/No questions: Do youlike…? Yes, I do/ No, Idon’t.3.pronoun: one4.verb have: They have…1.one作代词的用法2.动词have的用法3.句型Do youlike…? Yes, Ido/ No, I don’t1-23Things around us1.The fourseasons1.verb like: I like (doing)…in/on…2.Yes/No questions: Do youlike…? Yes, I do/ No, I don’t.1.介词in和on的用法区别2.动词like2.Rules 1.imperatives：look at…Let’s…2.verb to be: It’s…(adjective)1.祈使句型lookat…Let’s…3.My clothes 1.verb have: I have…2. verb to be: It’s…(noun)1.动词have的用法2. It’s…句型4More things tolearn1.Activities 1. Yes/No questions: Canhe/she/…? Yes, he/she can. /No,he/she can’t.2.verb: play1.动词play接球类名词时的用法2.Mother’s Day 1.imperative: Have…2.What can I do for…?1句型What can Ido for…?2.动词have1-23.Story time 1.verb to be: I’m…(adjective)2.verb like: I don’t like3.verb want: I want…1.动词want的用法2.句型I’m…(adjective)重点：can的用法；like doing…；介词in, on用法区别；Iwant/have…三年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Getting to knowyou1. How are you? 1.pronouns:n I, you2. verb to be: I’ m…This is…3. How are you?4.Miss, Mr, Mrs1. 句型Howare you?2.Miss, Mr.,Mrs.的用法2.What’s yourname?1.imperative: stand up, sitdown, look at…2. What’s your name? My nameis…1.动词stand,sit, look的用法2.句型What’syour name?3. How old areyou?1.numbers: one-ten2. Yes/No questions: Are you …?3.difinite article: the1.句型How oldare you?2.序数词1-2 2Me, my family andfriends1. My friends 1.imperative: look at…2.modal verb ‘can’:3. Wh-question: Who’s yourfriend?1.can、look的用法2.用英语描述人物2. My family 1. Nice to meet you!2. Wh-question: Who is he/she?3. Yes/No questions: Areyou…?1.英语介绍家人2.句型Nice tomeet you!3. About me 1.possessive adjective: my2.verb to be: I’m…/You are…My…is /are…3. imperative: look at…1.物主代词2.look的用法1-23Places andactivities1. My school 1. Wh-question: What’sthis/that?Where is my classmate?2.possessive adjectives: my,your3.definite article: the4. Yes/No questions: Isthis/that…?1.物主代词的用法2.定冠词the3.be动词的主谓一致2. Shopping 1. Wh-questions: Howmany/much…?2. indefinite articles: a, an3.countable nouns (plural)4. Yes/No question: Do youlike…?5. verb to be: there are…1.how many与how much的比较2.不定冠词：a,an3.名词的复数4.there be句型3.In the park 1. Wh-questions: What color isit?2. verb to be: It’s…Here is…3. Yes/No question: Is this…?4. possessive adjectives: my,your1.句型Whatcolor is it?2.形容词性物主代词1-24The natural world1. Insects 1. Wh-questions: What is it?What’s this?2.modal verb：can3. conjunction: and1.情态动词can的用法2.连词and的用法2. On the farm 1. Wh-questions: What arethey? How many…?2.verb to be: They’re…3. imperatives: put on/count4. numbers: one-ten1. how many的用法2.序数词3.It is/Theyare比较3. Plants 1.verb to have: It has…Wehave…2.verb to be: it is/theyare/we are…3. conjunction: and1.have的用法2.主谓一致重点：情态动词can；be动词主谓一致；have的用法；howmuch, how many的用法区别三年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1.Using my fivesenses1.Seeing andhearing1. Wh-questions: What can youhear/see?2. modal verb: can3. ‘there be’: There is…1.there be句型2.连词and,but的用法2. Touching andfeeling1. Wh-questions: How does itfeel?How do they feel?How much/2. Pronouns: I, it, they1.have的用法2.感官动词feel3. Tasting andsmelling1. imperatives: e.g., Closeyour eyes. Smell this.2. Wh-questions: How does itsmell/ taste?1.感官动词smell，taste1-2 2My favouritethings1.Animals 1.Yes/ No question: Do youlike…?2.verb ‘to be’: It’s/Theyare…1.It’s/Theyare…句型单复数用法2. 2.like用法2. Toys 1.Wh-question: What do youlike?2. verb ‘to be’: It’s…1.情态动词can用法3. Clothes 1. Wh-questions: What is it?What this/ that?2. Yes/ No question: Arethose/ they?1.指示代词单复数2.be动词单复数1-23Things around us1.Shapes 1. verb ‘have’: I have…2. Yes/ No question: Arethose/ they…?1.have的用法2.句型howmany…3.句型whatshape is…2. Colors 1. Wh-questions: What coloris/are…?2. verb ‘to be’: Here is… It’s…1.句型likedoing…2.句型Whatcoloris/are…?3. Seasons 1. Wh-questions: What seasonis it?2. Yes/ No question: Is it…3. verb ‘to be’: It’s…1.情态动词can的用法1-24More things tolearn1. My body 1. verb ‘ have’ : I have…2. Yes/ No question: Canyou…?3. verb ‘to be’: These are…They are…1.have的用法2. 2.these，those3.反身代词myself，yourself2. Children’s Day 1. Wh-question: What do you doon…?2. Yes/ No question: Do you…?1.on表示时间的用法2.介词in, on,at3.基数词first，second3. Story time 1.verb ‘to be’: This is… It’s… I’m…2. imperatives: e.g, Open thedoor.3. modal verb: can1.指示代词2.祈使句3.情态动词can 重点：情态动词can的用法；反身代词myself，yourself；介词in，on，at；序数词first，second；动词have的用法四年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Getting to knowyou1. Meeting newpeople1. modal verb：can2. possessive case of nouns:Peter’s3.possessive adjectives: my,his, her1.所有格2.物主代词2. Abilities 1.conjunction: and2. Yes/ No question:-Canshe..?Yes, she can/ she can’t.1.连词的用法3. How do youfeel?1. possessive case of nouns:Ginger’s2.there be: there is/are3.model verb: can1.所有格2.there be句型2Me, my family andfriends1. Jill’s family 1. Yes/ No question: do youhave…? Yes, I do/ No, I don’t.2. How old is…?1.怎样询问年龄2.转折连词but1-2 3. conjunction: but2.Jobs 1. Wh-question: what does…do?2.verb to be: he/she is…1.怎样询问工作职业3.I have a friend 1.verb to have: I have…/hehas…2. model verb: can 1.have与has 的用法与区别2.情态动词can 的用法1-23Places andactivities1. In our school 1.verb to have: this is…that’s…it’s…2.there be: thereis/are…3.prepositions:on,in,infront of, behind1.介词的用法2.there be句型3.have/has2. Around my home 1. Wh-question: where is…?2. Yes/ No question: is/arethere..? Yes, there is/are.No, there isn’t/aren’t1.there be句型的应用3. In the shop 1. Wh-question: How much isit/ are they?2.verb to be: it’s/they’re1.how much询问价格的用法2.be动词1-24The natural world1. A visit to afarm1.imperatives：Don’t… ; Let’s…2.verb to be: these are…3.verb to have: he has…1.祈使句let’s2.have，has的用法2. At centuryPark1. imperatives：Don’t… ; Let’s…2. Wh-question: where is…what do you have…3. model verb: can1.情态动词can的用法2.祈使句Don’t‘的用法3. Weather 1. Wh-question: How is theweather in…?2.there be: there are3. model verb: can1.怎样询问天气2.there be句型重点：情态动词can；祈使句；there be句型；所有格的用法四年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Using my fivesenses1. What can yousmell and taste?1.alternative question: isit …or…?2. Wh-question: what’ this…?How about…?1.like的用法2. 2.指示代词2. How does itfeel?1. Wh-question: whose…isthis…2. possessive case of nouns:Danny’s1.所有格的用法2.代词whose的用法3. Look at theshadow!1.simple present tense: itrises behind the hill.2.preposition: in, on, at1.一般现在时2.介词的用法1-2 2My favoritethings1. Sports 1. simple present tense: sheoften plays badminton with me.2.there be: there is…1.一般现在时2.there be 句型2. Cute animals 1. Wh-question: what does…(do)?2.simple present tense: sheeats fish.1.一般现在时2.特殊疑问句3. Home life 1.present continuous tense:…am/is/are…(doing)2.there be: there are…3.conjunction: and, but1.现在进行时2.连词but，and1-23Things around us1.Sounds 1. Yes/ No question: is/are…(doing)?2.there be: there are1. 现在进行时2. there be 句型2.Time 1. Wh-question: what are youdoing?2.time expressions: seven o’clock…1.现在进行时2.时间的表达方式3. Days of theweek1.frequency adverbs: always,usually, often…2. simple present tense: Petergoes to school from Monday toFriday.1.频率副词2.一般现在时4More things tolearn1.A music class 1. Wh-question: what can youplay?2. Yes/ No question: isthat…?3.verb: play1.play+乐器的用法1-22. Festivals inChina1. Wh-question: whatfestivals do you like?2. frequency adverbs: always,usually, often…1.一般疑问句2. 频率副词3. Story time 1. present continuoustense:…is making…2.verb: have3. simple present tense:…sits…1.一般现在时2.现在进行时3.动词have 重点：一般现在时；现在进行时；频率副词；时间的表示方法；therebe句型；连词and，but；介词in，on，at五年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Getting to knowyou1. My birthday 1. Wh-question: when is youbirthday ?2.expressions of time3.ordinal numbers1.时间的表达2.序数词2. My way toschool1. Wh-question: when do you…?2.prepositions: by, on1.介词的用法2.特殊疑问句3.My future 1. Wh-question: what do youwant to be2. simple present tense:…wants to…1.一般现在时2.特殊疑问句1-2 2Me, my family andfriends1.Grandparents 1. Wh-question: how often…2.adverbs of frequency: once,twice1.频率副词2.Friends 1.pronoun: both, all2.adjectives: same,different3.verb: like1.代词both，all2.动词like的用法3.Moving home 1. Wh-question: why do youlike it?2.conjunction:because3.there be: there are…1.连词because2.以why开头的特殊疑问句3.there be句型1-23Places andactivities1.Around the city 1. Wh-question: how do I getto…2.verb want: I want to see…1.动词want的用法2.Buying newclothes1. Wh-question: whichquestion do you like?2. conjunction: or3.indefinite pronoun: one1.不定代词one的用法2.转折连词or3.Seeing thedoctor1. Wh-question: what should Ido?2.modal wvrb should: youshould…1.情态动词should的用法1-24The natural world1.Water 1. frequency adverbs: first，next, finally…2. present continuous tense:1.twice的用法2.现在进行时3.频率副词2.Wind 1.adverb: gently strongly…2.modal verb can: can we… ?1.副词的用法2.情态动词3.Fire 1. modal verb must：we must…2.modal verb: can1.情态动词的用法重点：情态动词；频率副词；现在进行时；时间的表达方式五年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：模块课次Module Unit Grammar 考点/易错点1-2 1Using my fivesenses1.What a mess ! 1.Wh-question: whose schoolbag is this?2.pronoun: mine yours hers…1.名词性物主代词2. Watch it grow! 1.simple past tense：it was…2.simple present tense: itis…1.一般现在时2.一般过去时3. How noisy! 1．Wh-question: what can youhear?2. simple present tense: Kittywanted to read a book.1.一般过去时1-2 2My favoritethings1. Food anddrinks1. simple past tense: what didyou have…2.a lot of, some…1.一般过去时2. a lot of,some的用法2. Films 1.modal verb shall：shall we goto see a film…1.情态动词shall的用法3. Schoolsubjects1. Wh-question: what classesdo we have today…1.have 的用法2.特殊疑问句1-23Things around us1. Signs 1. Wh-question: what does thissign mean?2.modal verb can/must/should1.情态动词的相关用法2. Weather 1. Wh-question: what is theweather like today?1.天气的表达方法3. Changes 1.imperatives：let’s move thefurniture…2. simple present tense3. simple past tense1.一般现在时和一般过去时2.祈使句，使役动词4More things tolearn1.Museums 1.modal verb can: there robotscan perform Beijing opera…2. simple past tense: I saw alot of insects…3. Wh-question: Which museumdo you want to visit?1.情态动词can2.一般过去时3.which的用法2.Westernholiday1. Wh-question: What’s yourfavorite holiday?2. simple present tense:Everyone in the UK likesChristmas.1.一般现在时1.一般现在时1-2 3 Story time 1. simple present tense：In thecastle lives a giant.重点：名词性物主代词；情态动词；一般现在时和一般过去时；使役动词；特殊疑问句；天气的表达方式。

牛津版英语六年级知识点

牛津版英语六年级知识点英语是一门重要的国际交流语言，对于学生来说，掌握好英语知识点是非常重要的。

牛津版英语教材是一套广泛使用的教材，下面将介绍牛津版英语六年级的知识点。

1. 词汇六年级的英语词汇相对较难，需要学生掌握更多的单词和短语。

其中包括日常生活中的常用词汇，如食物、动物、家庭成员等，还有一些关于学科的专业词汇，如数字、颜色、天气等。

2. 语法在语法方面，六年级的学生需要掌握一些基本的语法规则，例如：- 现在进行时：表示目前正在进行的动作，结构为be动词+动词的ing形式，如“I am playing football.”- 过去时：表示过去发生的动作或情况，结构为助动词（did）+动词的原形，如“He played basketball yesterday.”- 比较级和最高级：用于比较两个或更多事物的程度、大小、数量等，如“She is taller than her sister.”3. 句型六年级的学生需要学会运用一些基本的句型，以便能够进行简单的交流和表达。

常用的句型包括：- What/How + be + 主语+ doing？（用于询问某人正在做什么）- Can + 主语 + 动词原形？（用于询问某人是否能够做某事）- 主语 + be going to + 动词原形（用于表示打算做某事）4. 听力六年级的英语教学中，听力训练十分重要。

学生需要通过听力练习来提高自己的听力能力。

在听力训练中，可以用来提高学生听力的方法和技巧有：- 听力填空：通过听力材料，填写相关的信息或单词。

- 听力选择：根据听到的内容，选择正确的答案或图片。

- 听力排序：根据听到的顺序，将相关信息或图片按正确的顺序排列。

5. 阅读理解阅读理解是英语学习中的一项重要技能。

学生需要通过阅读短文，理解其中的信息，并回答相关问题。

在阅读理解训练中，可以采用以下方法：- 多读多练：通过阅读各种不同类型的短文，培养学生的阅读习惯和阅读速度。

牛津版英语四年级上册知识点梳理(详细)

牛津版英语四年级上册知识点梳理(详细)4A Unit1 知识点（一）一、单词：1. Look at 看看黑板look at the blackboard看我look at me看这只猫look at this cat看我的玩具狗look at my toy dogLook at + 人／物. 如：Look at Bobby. ∕ Look at this cat.看Look + 句子. 如：Look ；this is Bobby. ∕ Look ! A bird !2. ①these 这些反义词those 那些these cats 这些猫those ducks 那些鸭子②these 这些单数this 这个these cats 这些猫this cat 这只猫3. toy 玩具：toy car 玩具小汽车toy panda 玩具熊猫toy lion 玩具狮子toy animals 玩具动物4. animal 动物（所有动物的总称）animal 一只动物these animals 这些动物this animal 这只动物those animals 那些动物5. boys and girls 同学们= class6. this 这；这个反义词that 那；那个this dog 这只狗that cat 那只猫7. cute 可爱的= lovelya cute panda 一只可爱的熊猫= a lovely pandaa cute toy monkey 一只可爱的玩具猴子8. like 喜欢用法：like + 可数名词的复数（s）：like horses ∕ like dogslike + 不可数名词：like milklike + this∕that + 可数名词单数：like th is dog ∕ like that cat9. fat 胖的；肥的a fat panda 一只胖的熊猫 a fat cat 一只肥猫cute and fat 既可爱又胖二、句子：1. Look at these toy animals. 看这些玩具动物。

2023年牛津译林版英语四年级上册教材解析

2023年牛津译林版英语四年级上册教材
解析
本文档旨在解析2023年牛津译林版英语四年级上册教材。

教
材分为多个单元，每个单元包含了不同的主题和研究内容。

下面将
对每个单元进行简要介绍。

单元一：欢迎回到学校
本单元主要介绍了学生们开学后的各种活动和日常用语的表达，帮助学生们适应回到学校的环境。

单元二：我的家庭
本单元围绕家庭生活展开，包括介绍家庭成员、描述家庭活动
以及表达喜爱的家庭成员。

单元三：我的学校
本单元介绍了学校的各个区域和活动，帮助学生们扩展关于学
校事物的词汇和理解。

单元四：我的朋友
本单元主要围绕朋友的话题展开，包括描述朋友的外貌特征、性格特点以及表达对朋友的感受。

单元五：我的节日
本单元介绍了不同节日的庆祝方式和特点，帮助学生们了解不同文化背景下的节日俗。

单元六：我的课余生活
本单元围绕课外活动展开，包括介绍学生们的兴趣爱好、周末计划以及表达对不同活动的喜好。

通过研究这些单元，学生们将能够提高英语听、说、读、写的能力，并且扩展词汇和句型的应用。

教材注重培养学生的实际运用能力和跨文化交流能力。

请注意，本文档所提供的内容仅为解析教材概要，具体细节请以教材实际内容为准。

牛津版小学英语教材梳理

牛津版小学英语教材梳理(总15页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-上海小学英语教材（牛津版）梳理一览表Oxford Shanghai Edition梳理重点：每本书一共有几个单元，每个单元的语法重点及课次安排。

一年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：人称代词：I, you, he, she, me; 物主代词：my;指示代词：this, that;基数词；各种句型的用法（陈述句、疑问句、祈使句）一年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：介词in的用法；动词need；基数词1-10；连词and；let‘s 句型二年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：冠词a, the的用法；there be句型；How many…句型；介词in, on, at, under的用法；be动词二年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：can的用法；like doing…；介词in, on用法区别；I want/have…三年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：情态动词can；be动词主谓一致；have的用法；how much, how many的用法区别三年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：情态动词can的用法；反身代词myself，yourself；介词in，on，at；序数词first，second；动词have的用法四年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：情态动词can；祈使句；there be句型；所有格的用法四年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：一般现在时；现在进行时；频率副词；时间的表示方法；there be句型；连词and，but；介词in，on，at五年级（上）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：情态动词；频率副词；现在进行时；时间的表达方式五年级（下）共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：重点：名词性物主代词；情态动词；一般现在时和一般过去时；使役动词；特殊疑问句；天气的表达方式。