高二文科生数学学法指导_名师指点
高二数学学习方法和技巧(文科生)
高二数学学习方法和技巧（文科生）总的来说，高中数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。
其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。
而要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。
但是，这些知识往往也是最容易被忽视的——大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚厚的习题书，哪有时间去看课本文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看看基础题占多少分？数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至“谈数学色变”。
其实只要掌握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。
杜绝负面的自我暗示首先对数学学习不要抱有放弃的想法。
有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门代科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。
教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。
高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。
其次是要杜绝负面的自我暗示。
高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。
在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。
抄笔记别丢了“西瓜”高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。
要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。
一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。
有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
题目最好做两遍要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。
高二年级数学学习方法指导
高二年级数学学习方法指导1.高二年级数学学习方法指导（1）记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。
记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
（2）建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
（3）熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
（4）经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
（5）阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
（6）及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。
（7）学会从多角度、多层次地进行总结归类。
如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。
（8）经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。
（9）无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。
2.高二年级数学学习方法指导方法一：直接法所谓直接法，就是直接从题设的条件出发，运用有关的概念、定义、性质、定理、法则和公式等知识，通过严密的推理与计算来得出题目的结论，然后再对照题目所给的四个选项来“对号入座”.其基本策略是由因导果，直接求解.方法二：特例法特例法的理论依据是：命题的一般性结论为真的先决条件是它的特殊情况为真，即普通性寓于特殊性之中，所谓特例法，就是用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件，得出特殊结论，对各个选项进行检验，从而作出正确的判断.常用的特例有取特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等.这种方法实际是一种“小题小做”的解题策略，对解答某些选择题有时往往十分奏效.注意：在题设条件都成立的情况下，用特殊值(取得越简单越好)进行探求，从而清晰、快捷地得到正确的答案，即通过对特殊情况的研究来判断一般规律，是解答本类选择题的较佳策略.近几年高考选择题中可用或结合特例法来解答的约占30%.因此，特例法是求解选择题的好招.方法三：排除法数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的选项，找到符合题意的正确结论.筛选法(又叫排除法)就是通过观察分析或推理运算各项提供的信息或通过特例，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论.注意：排除法适应于定性型或不易直接求解的选择题.当题目中的条件多于一个时，先根据某些条件在选项中找出明显与之矛盾的，予以否定，再根据另一些条件在缩小选项的范围内找出矛盾，这样逐步筛选，直到得出正确的答案.它与特例法、图解法等结合使用是解选择题的常用方法，近几年高考选择题中占有很大的比重.方法四：数形结合法数形结合，其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，通过对图形的处理，发挥直观对抽象的支持作用，实现抽象概念与具体形象的联系和转化，化难为易，化抽象为直观.方法五：估算法在选择题中作准确计算不易时，可根据题干提供的信息，估算出结果的大致取值范围，排除错误的选项.对于客观性试题，合理的估算往往比盲目的准确计算和严谨推理更为有效，可谓“一叶知秋”.方法六：综合法当单一的解题方法不能使试题迅速获解时，我们可以将多种方法融为一体，交叉使用，试题便能迎刃而解.根据题干提供的信息，不易找到解题思路时，我们可以从选项里找解题灵感.3.高二年级数学学习方法指导考察主要还是基础，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。
高二学生数学学法指导
高二学生数学学法指导1.高二同学数学学法指导培育深厚的爱好高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生畏。
数学的学习其实不会很难，关键是你是否情愿去尝试。
当你敢于猜想，说明你拥有数学的思维技能;而当你能验证猜想，那么说明你已具备了学习数学的天赋!仔细地学好高二数学，你能领悟到的还有：怎么用最少的材料做满意要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;精美的曲线为什么可以和代数方程式建立起关系;为什么出车祸比体彩中奖简单得多;为什么一个年段的各个班级经常涌现生日相同的同学。
当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步!培育分析、推断技能其实，数学不是知识性。
阅历性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分表达了这一特点。
所以，数学的学习重在培育观测、分析和推断技能，开发学习者的制造技能和创新思维。
因此，在学习数学的过程中，要有意识地培育这些技能。
关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你情愿去看懂部分题目的答案时，你的考试成果应当可以轻松及格;当你热衷于讨论各种题型，定期做出小结的时候，你肯定是班级数学方面的优等生;而当你习惯依据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!2.高二同学数学学法指导1、反思解题本身是否正确由于在解题的过程中，可能会涌现这样或那样的错误，因此在解完一道题后就很有须要进行审查自己的解题是否混淆了概念，是否忽视了隐含条件，是否非常代替一般，是否忽视特例，规律上是否有问题，运算是否正确，题目本身是否有误等。
这样做是为了保证解题无误，这是解题后最基本的要求,真正认实到解题后思索的重要性。
2、反思有无其它解题方法对于同一道题，从不同的角度去分析讨论，可能会得到不同的启示，从而引出多种不同的解法，当然，我们的目的不在于去凑几种解法，而是通过不同的观测侧面，使我们的思维触角伸向不同的方向，不同层次，进展同学的发散思维技能。
【高二学习指导】高二数学学习方法和技巧(文科生)
【高二学习指导】高二数学学习方法和技巧（文科生）总的来说，高中数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。
其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。
而要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。
但是，这些知识往往也是最容易被忽视的――大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚厚的习题书，哪有时间去看课本文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看看基础题占多少分？数学对文科学生来说是个大问题。
一些学生甚至“谈论数学色彩变化”。
事实上，只要掌握适当的学习方法，文科学生也可以学好数学，在高考中取得满意的成绩。
消除消极的自我暗示首先对数学学习不要抱有放弃的想法。
有些学生认为他们数学不好并不重要。
只要他们在其他三门代课课上更加努力，他们就能补上总分。
这种想法是非常错误的。
教育中有一个“桶原理”：桶里的水量取决于最短的一块木头。
高考也是如此。
只有各学科的全面发展才能取得良好的效果。
其次是要杜绝负面的自我暗示。
高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。
在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。
记笔记，别忘了“西瓜”高考数学试卷中的大多数问题都是基本问题。
只要这些基本问题做得好，分数就不会低。
如果你想把基本问题做好，课堂上的听力效率尤其重要。
普通教学高三他们是经验丰富的教师。
他们在课堂上的内容是最重要的。
仔细听45分钟比在家复习两小时更有效。
听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。
有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
这个话题你最好做两次要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。
高二数学学法：高二数学学习五步法四名师指点
高二数学学法：高二数学学习五步法四名师指点
为大家提供高二数学学法：高二数学学习五步法四一文，供大家参考使用：
高二数学学法：高二数学学习五步法四
第四步：正确对待作业。
独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。
首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和理解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对数学作业进行自我订正的方法。
托尔斯泰说过：知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。
无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。
究竟为什么要做作业呢？作业的作用主要有：1、检查学习效果；2、加深对知识的理解和记忆；3、提高思维能力；4、为复习积累资料。
在做作业时，审题是非常重要的。
怎样审题呢？1、要看得（理解）准确。
失之毫厘，差之千里；2、要善于解刨，深刻领会其中含义；3、要把握联系，运用相关知识解之。
以上就是高二数学学法：高二数学学习五步法四的所有内容，希望对大家有所帮助!。
高二文科数学学习方法指导
如何学好文科数学
什么都等到高三再说就有点晚了， 切记！
对同学们的劝告
进入了高二学年，已经适应了高中的学习和 生活，在这个阶段是很关键也是很危险的，同学们 很容易就散漫下来，对自己放松了，认为还有一两 年才高考呢，现在不学高三学也来得及，有这种想 法的同学就大错特错了，成绩是靠平时学习的积累， 高二这年正是你继续打好基础的时间，这阶段学习 是很关键的，我们不但不能对自己放松，更应该对 自己加油，充电，为高三的复习打好铺垫，如果这 个时候对自己放松是对自己的一种不负责任，而且 想在高三这短短的一年时间里充电复习，这是完全 不可行的，我们也是很理解学习的辛苦，偶尔的放 松不是不行的，但是要切忌，千万不要对自己永久 的放松。
目中出现的时候都要触动你的神经，这样就很自然把所
有的点联系起来。 第四点，要像学历史、政治一般学数学。 多记、熟记公式、知识点、典型例题。
第一、花时间 对于很多同学来说，做数学题，尤其是有一定难度 的题目，是非常恼人的一件事。因为常常可能算了半天还 是不会做，只眼睁睁地看着时间流过，留了一大堆诗词之 类还没背。久而久之就容易养成“瞟一眼，不会就过”的 习惯。 我想说的是，无论如何数学一定要花时间去想，去 算，即使别人花半小时背完了一章书，我花半小时连一道 解析几何都没有得出答案，也还是要坚持，因为这半小时 的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过，在讲评课上 才能找到当初卡壳的症结所在，才能为下一次的独立完成 创造可能。
四、文科状元的经验
数学方面，主要注重四点。
第一点，应该重视整理，有自己的笔记。这个笔
记可以记录一些错题，包括辅导书上的好题和教程。 大家整理的时候要注意分类，还要注意进行对比的整 理。比如说一些同类型的题、相似的题，相反类型的 题都要整理一下。
高二文科生怎么学好数学
高二文科生怎么学好数学文科生学好数学的方法1、杜绝负面自我暗示首先对数学学习不要抱有放弃的想法。
有些同学指出数学差一点没关系，只要在其他三门代科上多用功就可以把总分迁调回去，这种见解就是非常错误的。
教育界存有一个“木桶原理”：一只木桶丰水量的多少依赖于它最短的一块木板。
中考也就是如此，只有各科全面发展就可以获得好成绩。
其次是要杜绝负面的自我暗示。
高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。
在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。
文科生努力学习数学的方法2、删笔记别偷了“西瓜”高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。
要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。
一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
听讲时可以适度地搞些笔记，但前提就是不影响听讲的效果。
有些同学来来往往着删笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻偷了西瓜”，反而有些得不偿失。
文科生学好数学的方法3、题目最好做两遍必须想要努力学习数学，平时的练必不可少，但这并不意味著必须展开题海战术，搞练也必须讲究科学性。
在挑选参考书方面可以听到一下老师的意见，一般来说老师可以根据自己的教学方式和进度得出一定的建议，数量基本在1―2本左右，不要太多。
在高考前的冲刺阶段要保证1―2天做一套试卷来保持状态。
最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。
在这里存有两个大建议：一就是在搞填空题选择题时可以在旁边的空白处写下一些解题过程以便利以后备考;二就是题目最出色搞两遍以上，可以增进印象。
文科生学好数学的方法4、舍得放弃对于大部分数学基础不是很坚实的同学来说，退出最后两题必须就是一个比较明智的挑选。
高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。
高中文科数学学法指导
高中文科数学学法指导一、理解概念，建立基础高中文科数学涉及的知识点较多，首先需要学生理解每个概念的含义，并建立起扎实的基础。
对于每个知识点，学生可以通过阅读教材内容、听讲解、观看相关视频等方式来进行学习。
在学习的过程中，可以结合具体例子来加深对概念的理解，并进行实际运用和练习。
二、掌握解题方法，多做习题掌握解题方法是学习数学的关键。
高中文科数学的题目一般涉及到证明、计算和应用三个方面，学生需要熟练掌握各类题目的解题方法。
在解题过程中，可以应用相关的公式和定理，但需要注意的是，在学习阶段，不要过于依赖公式，而是要理解公式的原理和应用场景。
为了提高解题能力，学生需要多做习题。
通过做题，可以巩固知识，发现问题，并找出解题的思路和方法。
在做题的过程中，一定要注意细节，小心计算错误，并及时纠正。
同时，要注重对解题过程的思考和总结，总结经验和方法，以便在后续的学习中加以应用。
三、注重思维训练，培养逻辑思维能力高中文科数学的学习不仅仅是记忆和应用知识，更需要培养逻辑思维能力。
在解题过程中，要注重思维的训练，培养逻辑推理和问题解决的能力。
可以通过做一些思维训练题，如数学思维导图、数学证明、数学竞赛等，来提高思维能力。
四、积极参与讨论，多与同学交流在学习高中文科数学的过程中，积极参与讨论并与同学交流是非常重要的。
通过与同学的交流，可以互相借鉴和学习，共同解决问题。
可以组织小组讨论或参加学习小组，共同研究和解决问题，提高学习效果。
五、及时复习，巩固知识高中文科数学的知识点较多，学生需要及时复习，巩固所学知识。
复习的方式可以包括回顾课堂讲解、复习教材内容、做题和总结经验等。
在复习的过程中，可以结合练习题和习题集来进行巩固和提高。
六、灵活运用，拓宽思路高中文科数学的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。
在学习过程中，学生要灵活运用所学知识，拓宽解题思路。
可以通过参加数学竞赛、解决实际问题、探究数学的应用等方式来拓宽思路，提高综合应用能力。
高二应该怎么学好文科数学
高二应该怎么学好文科数学1.激励信心通过揭示数学问题以及解题的本质，把数学问题趣味化、基础化、生活化，把数学思维方法合情化、自然化、人文化，从心理上亲近数学，消除对数学的恐惧心理，找回自信，同时要增强毅力。
2.夯实基础针对教学大纲和考试说明，采用低起点、拉网式、递进的方法，牢固掌握基础问题。
对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法;不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的。
对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思题意、方法、变化。
这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海!3.训练方法在注重基础的同时，要将高中数学合理分类。
一方面按知识进行条块分类，进行知识的归纳与整理，形成全局观念。
另一方面，以方法为主线，形成专题，提升解题策略，从而解一题会一类。
4.学会听课高二教学速度快、容量大、方法多，同学中会出现听了没办法记，记了来不及听的无所适从现象，但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记思路和结论，不要面面俱到，课后再整理笔记。
另外要有效地练习。
练习应具有针对性、同步性，如果见题就做，常常起不到巩固作用;还要学会限时完成，才能提高效率，增强紧迫感，不至于形成拖拉作风;正确对待难题，即使做不出，也应该明确此刻的收获不一定小，因为实质上已经巩固了相关知识与方法，达到了一定的目的，不能因此影响信心。
遇到困难问题，应先自己思考，实在没有头绪要及时向同学或老师请教，防止问题积累，降低学习热情。
5.发展思维平时教学中，好多同学都是一听就懂，一看就会，但是一做就错。
什么原因呢?这是因为没有达到应有的思维层次。
由于学习有三个能力层次：一是“懂”，二是“会”，三是“悟”，因此在复习过程中，应根据加强基础、能力立意的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，在练中学、学中会、会中悟，特别是通过创新题、能力题的探求来激活思维，比较系统地把握思维方法，以不变应万变!6.指导考技好多同学平时测验得心应手，正规考试一落千丈，这里既有心理因素也有考试技巧问题。
高中文科生学习数学的方法有哪些
高中文科生学习数学的方法有哪些高中文科生学习数学的方法一1、搞好基础是关键高三文科生熟悉逆袭方法之一就是搞好基础。
对简单的题不再是要求会做就行，而是要求自己不光会做，而且还要快，强迫自己有意识的提高速度，只有基本的问题熟练掌握了才能应付那种难的综合题。
因为数学基础涉及到的小方面太多了，像计算能力、因式分解能力、三角公式的变换能力、对应用题的理解能力以及解题步骤的规范等等，都是要提高的基础方面。
2、做一个热爱数学的人高三文科生数学逆袭的基础是热爱数学。
首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人!有带动你毅力的心理建设很重要，因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的的。
当你把分数稍微看得淡一点，更多的去思考这个问题我学透了没，一开始分数提高不显著的瓶颈就会比较好度过。
3、适当多做题，养成良好的解题习惯高三文科生要数学逆袭成功，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有错题集，文科生写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
高中文科生学习数学的方法二1不要有放弃数学的想法有一些高二文科生认为数学成绩差一点没有什么关系，认真学习其他科目，就能把总分补回来，这种想法是非常错误的。
大家应该都听说过“木桶原理”，这个原理在界仍旧适用，只有各科全面发展才能取得一个好成绩。
其次，高中会有许多的考试，不可能每一次都能取得自己理想的成绩。
所以在成绩不理想的时候不要总是想着“我肯定没有希望了”或是“我学不好了”等等这样的暗示，相反的，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你身边的。
最后，听课的时候要适当的记些笔记，当然是在不影响听课效果的情况下，有些文科生光顾着抄笔记，却忽略了老师的解题思路，根本就是一种本末倒置的行为，反而是得不偿失。
高二文科数学学习方法(共4篇)
篇一：高二尖子生谈文科生的数学学习方法下文是针对文科生数学的特点而专门整合的数学学习方法，希望大家好好看看，有助于大家的学好数学。
学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，总的来说，数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。
其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。
而要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。
但是，这些知识往往也是最容易被忽视的——大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚厚的习题书，哪有时间去看课本？有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢？殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。
高考数学有20%的基础题目，只要花上一点点时间把课本好好看看，要拿下这些题易如反掌；反之，要是对一些基本的概念、定理都含混不清，不但基础题会失分，难题也不可能做得很好，毕竟这些都是基础。
数学的逻辑性、分析性极强，可以说是一种纯理性的科学，要求思维一定要清晰明了，是不太可能出现做出题目却不知是如何做对的情况的，因而基础知识十分重要。
可，习题做得太多，很容易产生厌烦情绪。
最重要的还是选题，一定要选好题、精题。
在这一方面，老师的建议是很值得考虑的，最好买老师推荐的参考资料。
同时做题还要根据自己的实际情况。
一般而言，要先做基础题，把基础打牢固，然后再逐步加深难度，做一些提高性的题目。
每一个知识点都要做一定量的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍（尤其是难题），想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。
运算也是很重要的一个环节，与方法的重要性不相上下。
培养一种发散性思维，寻求解题的多种方法，当然非常重要。
但是，有一些同学，他们具有很强的思维能力，能够从多种角度思考问题，可是计算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了方法却算错了答案，非常可惜。
高考文科数学学习方法指导
高考文科数学学习方法指导高考文科数学作为一门重要的考试科目，对于文科生来说，其重要性不言而喻。
而想要在高考中取得好成绩，就需要掌握一些有效的学习方法。
下面将从以下四个方面来介绍高考文科数学学习方法。
一、重视基础知识的学习高考文科数学的基础是初中阶段学习的数学知识，因此，对初中数学知识的掌握至关重要。
学生在学习高中数学的过程中，应该时刻保持对初中知识的回顾和巩固。
如果基础不扎实，做题时难免会出现困难，影响到整个考试的成绩。
二、注重练习练习是提高数学成绩的一个重要方法。
要克服数学难题，不断练习是必不可少的。
高考文科数学中，题目的类型繁多，数量大，难度高，需要进行大量的练习才能熟练掌握各类题型的解题方法。
在练习时，要注意做好每道题的错因分析和思考“为什么”。
能够在每次练习中逐渐提高自己的才是真正的成功。
三、注重思维方法的培养高考文科数学中，涉及到的思维方法很多，如逻辑推理、分析问题、证明、归纳和猜想、数学建模和数学思维等。
要在这些方法上取得优异成绩，需要不断地培养和训练自己的思维能力。
可以通过阅读数学书籍、参加数学竞赛等方式来提高自己的思维能力。
四、注重考试策略的制定即使学生的数学能力再强，如果在考试方法上不恰当，则会大大降低成绩。
考试时应根据自己的情况制定一些合适的策略，如分配好做题时间、选择适当的解题方法、注意每个问题的分值和难度等。
此外，在答题卡填写上也要特别注意，要仔细核对各题目的答案和填写是否规范。
以上便是高考文科数学学习方法的几点指导，当然，每个人的情况不尽相同，应该根据自己的实际情况寻找适合自己的学习方法，不断努力，相信在高考文科数学中取得优异成绩不是梦。
高二数学学法：高二数学学习五步法二_名师指点
高二数学学法：高二数学学习五步法二_名师指点
为了帮助学生们更好地学习高中数学，查字典数学网精心为大家搜集整理了高二数学学法：高二数学学习五步法二，希望对大家的数学学习有所帮助!
高二数学学法：高二数学学习五步法二
第二步：掌握听讲的正确方法。
处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果。
学生必须上好课、听好课，首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四，学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。
第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用。
每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识。
上课是学生在学校学习数学的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。
根据数学教学大纲的规定一个学生在中学上数学课的总数大约有五千多节。
把每节课四十五分钟积累起来，这将是多么惊人的数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。
要取得较好的成绩，首先必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
听课时应做到以下四点：1、带着问题听课；2、把握住老师讲课的思路；3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；4、踊跃回答老师提问。
这样就基本上掌握了听课的要求。
经过精心的整理，有关高二数学学法：高二数学学习五步法二的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快!。
【高中数学】高二数学学习方法指导
【高中数学】高二数学学习方法指导的内容多，抽象性、理论性强，因此不少同学进入之后很不适应。
进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间又不可能一下子就建立起来，这就使一些学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好谈几点意见和建议。
由于它具有很强的理论性和抽象性，我们需要在理解上下功夫，多思考，多研究。
一、关键是提高的。
1.提高课前听力的针对性。
课程中发现的困难是本课程的重点；弥补你在课堂上没有很好掌握的旧知识，减少听课过程中的困难；它有助于提高你的能力。
预览后，你可以通过比较和分析你所理解的内容和你的解释来提高你的水平；预习还可以培养他们的自学能力。
第二是集中精力上课。
2、特别注意讲课的开头和结尾。
讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识的纲要。
另外，老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。
3.最后一点是做笔记。
笔记不是记录，而是对上述讲座的要点和思维方法的简单、简洁的记录，以便于消化和思考。
二、做好复习和总结。
1.及时复习。
下课后的第二天，你必须在那天复习。
复习的有效方法不是反复阅读或记笔记，而是采用回忆式复习：首先将书本和笔记结合起来，回忆老师在课堂上说的内容。
例如，分析问题的想法和方法（你也可以一边思考一边写在草稿本上）力求完整。
然后打开笔记和书本，比较你没有写清楚的内容，并把它填好，以便巩固当天的课堂内容，检查当天的课堂效果，并提出必要的改进措施来改进课堂的方法和效果。
2、做好单元复习。
一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
三、指导做一定量的运动有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。
我认为这是不妥当的，我认为，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。
高二数学学法：高二文科数学学习方法_名师指点
高二数学学法：高二文科数学学习方法_名师指点
你还在为高中数学学习而苦恼吗?别担心，看了高二数学学法：高二文科数学学习方法以后你会有很大的收获：
高二数学学法：高二文科数学学习方法
【数学】重在培养观察、分析和推断能力
关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意去看懂部分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格；当你热衷于研究各种题型，，定期做出小结的时候，你一定是班级数学方面的优等生；而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了！
尝试这些学习方法
学习程度不同的学生需要不同的学习方法。
如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼，请按如下要求去做：预习后，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍；想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理；老师要求的练习并不是题海，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你；考试时，正确率和做题的速度一样重要，但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平。
如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议：收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富；对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标；合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持；把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科。
人对于某一知识领域的学习常出现高原现象，就是说当达到一定程度，再努力时，进步开始不明显。
通过阅读高二数学学法：高二文科数学学习方法这篇文章，小编相信大家对高中数学的学习又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快!。
高二数学学习方法归纳名师指点
高二数学学习方法归纳名师指点高二数学学习方法归纳一、课内重视听讲，课后及时。
新的接受，的培养主要在上进行，所以要特点重视课内的，寻求正确的。
上课时要紧跟的思路，积极展开预测下面的步骤，比较自己的解题思路与所讲有哪些不同。
特别要抓住基础和基本技能的，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将所讲的点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准高中数学，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
高中二年级文科生如何学习数学
高中二年级文科生如何学习数学高中二年级文科生如何学习数学杜绝负面的自我暗示第一对数学学习不要抱有放弃的想法。
有的同学觉得数学差一点没关系，只须在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是很错误的。
教育界有一个木桶原理：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。
高考考试也是这样，只有各科全方位进步才能获得好成绩。
第二是要杜绝负面的自我暗示。
高中三年级一年会有许很多多的考试，不可能每一次都获得自己理想的成绩。
在失败的时候不要有我一定没期望了、我是学不好了如此的暗示，相反地，要对自己一直充满信心，最后成功会来到你的身边。
抄笔记别丢了西瓜高考考试数学试题中大多数的题目都是基础题，只须把这部分基础题做好，分数便不会低了。
要想做好基础题，平常上课时的听课效率便看上去格外要紧。
通常教高中三年级的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
听课时可以适合地做些笔记，但首要条件是不影响听课的成效。
有的同学光顾着抄笔记却忽视了老师解题的思路，如此就是捡了芝麻丢了西瓜，反而有的得不偿失。
题目最容易做两遍要想学好数学，平常的训练必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做训练也要讲究科学性。
在选择参考书方面可以听一下老师的建议，通常来讲老师会依据我们的教学方法和进度给出肯定的建议，数目基本在1―2本左右，不要太多。
在高考考试前的冲刺阶段要保证1―2天做一套试题来维持状况。
非常重要的是要通过做题发现并解决自己已有些问题，概要出各类题目的解题办法并且熟练学会。
在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以便捷将来复习;二是题目最容易做两遍以上，可以加深印象。
应考时要舍得放弃对于大多数数学基础不是非常扎实的同学来讲，放弃最后两题应该是一个比较明智之选。
高考考试数学试题的最后两题对于能力的需要较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，如此成绩反而会有所提升。
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高二文科生数学学法指导_名师指点
摘要：找到适合自己的学习方式和方法，对每一个高二的同学来说都很重要，小编为您分享高二文科生数学学法指导，其中讲解了记忆方法、快速阅读、潜能开发。
希望能帮助您更好的学习高中数学！
总的来说，高中数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。
其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。
而要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。
但是，这些知识往往也是最容易被忽视的大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚厚的习题书，哪有时间去看课本?
有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢?殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。
高考数学有20%的基础题目，只要花上一点点时间把课本好好看看，要拿下这些题易如反掌;反之，要是对一些基本的概念、定理都含混不清，不但基础题会失分，难题也不可能做得很好，毕竟这些都是基础啊。
数学的逻辑性、分析性极强，可以说是一种纯理性的科学，要求思维一定要清晰明了，是不太可能出现做出题目却不知是如何做对的情况的，因而基础知识十分重要。
其次，相当多的习题自然是必不可少的。
在理解了基本的概念以后，必须要做大量的练习，这样才能巩固所学到的知识，加深对概念的了解。
所谓熟能生巧，数学最能体现这句话的哲理性。
数学的思维、解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来才会得心应手。
当然，这并不是提倡题海战术，适量就可，习题做得太多，很容易产生厌烦情绪。
最重要的还是选题，一定要选好题、精题。
在这一方面，老师的建议是很值得考虑的，最好买老师推荐的参考资料。
同时做题还要根据自己的实际情况。
一般而言，要先做基础题，把基础打牢固，然后再逐步加深难度，做一些提高性的题目。
每一个知识点都要做一定量的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍(尤其是难题)，想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。
运算也是很重要的一个环节，与方法的重要性不相上下。
培养一种发散性思维，寻求解题的多种方法，当然非常重要。
但是，有一些同学，他们具有很强的思维能力，能够从多种角度思考问题，可是计算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了方法却算错了答案，非常可惜。
的确，繁琐的运算是令人望而生畏的，但是，在运算过程中你将发现许多新的问题，而运算能力也就在训练中渐渐提高了。
因而，学习数学方法要与计算并重。
一方面，要重视做题方法的训练，从多角度、多方面去思考问题;同时，也要注意锻炼计算能力，注重计算的精确性，而不能偏向一方。
总结试卷。
把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类，每一份试卷都进行认真细致的总结，挑出其中含金量最高的题，同时，旁征博引，把曾经遇到过的相关的题目总结到一起，一道也不放过。
这样总结下来，一定能对各类题型都能够了如指掌，对出题者的出题角度也有了准确的把握。
通过对上百份试卷的细致归纳总结，很多同学的数学都有了大幅度的提高。
需要强调的是在总结试卷的过程中一定要深入下去，千万不能走形式，只有深入方能有所收获。
在深入的过程中不要在乎时间，有时候，在总结一道大题时，会把相关的题型总结到一起，这项工作其实是相当繁杂的，绝不等同于弄懂一道题。
而做这项工作的收益也将是巨大的。
所以，即使用一个晚上来做这件事也非常值得。
千万不要心情急躁，看见别人一道接一道的做题而不安。
平时的学习要注意以下几点：
1、按部就班。
数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。
所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解。
概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。
每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练。
学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时考试出现的错误。
订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。
复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
高中数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。
熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
总结：不断的总结学习方法，选择适合自己的学习方法，对提高成绩很有帮助。
以上就是小编整理的高二文科生数学学法指导，祝您快乐学习！。