视功能训练分析
视功能训练
视功能训练视功能训练是一种用于改善视觉功能和保护眼睛健康的训练方法。
在现代社会中，由于电子设备的普及和长时间使用，人们的视力问题越来越严重。
视功能训练可以有效地帮助人们改善视力问题，保护眼睛健康。
视功能训练主要包括以下几个方面：1. 眼球运动训练。
眼球运动训练可以锻炼眼球各个方向的运动能力，提高眼球的协调性和敏捷性。
常见的眼球运动训练包括追视运动、盯视运动和注视转移运动等。
通过定期进行眼球运动训练，可以改善眼球运动的协调性，减轻视觉疲劳和眼部不适。
2. 眼肌训练。
眼肌训练可以锻炼眼部肌肉的力量和灵活性，提高眼肌的调节能力。
常见的眼肌训练包括眼球操纵、眼球放松和眼球调节等。
通过定期进行眼肌训练，可以改善眼球的调节功能，促进血液循环，增强眼睛的抵抗力和适应能力。
3. 视觉感知训练。
视觉感知训练可以提高感知器官对视觉信息的分辨能力和理解能力，提高视觉认知和注意力。
常见的视觉感知训练包括视觉搜索、视觉记忆和视觉空间定位等。
通过定期进行视觉感知训练，可以提高视觉认知能力，加强对视觉信息的处理和分析能力。
4. 眼保健操。
眼保健操是一种通过运动来保护眼睛健康的方法。
常见的眼保健操包括眼球转圈、抬头眼球注视、闭眼轻轻按压眼球和远离电子屏幕等。
通过定期进行眼保健操，可以缓解眼部疲劳和眼睛干涩的症状，保护眼睛健康。
视功能训练的时间和频率可以根据个人情况来确定。
一般来说，每天进行一次20-30分钟的视功能训练可以有效地改善视力问题和保护眼睛健康。
此外，还可以在正常工作或学习时间中适当安排眼保健操，缓解长时间使用眼睛的疲劳和不适。
总之，视功能训练是一种有效的改善视力问题和保护眼睛健康的方法。
通过定期进行眼球运动训练、眼肌训练、视觉感知训练和眼保健操，可以提高视觉功能和保护眼睛健康。
在使用电子设备和长时间使用眼睛的情况下，我们应该加强对视功能训练的重视，保护我们宝贵的视力和眼睛健康。
视功能训练
视功能训练——近视、弱视患者的一大福音视功能训练是科学、有效、全面、安全的，是全球目前最新理念的视功能优化训练系统。
视功能优化训练系统可以说是最有效的非接触、非手术、无隐患提升视力的方法，针对近视、弱视进行康复训练。
视功能优化训练系统最为核心的项目在于眼的调节功能的优化和改善，传统的调节功能训练（如“斗鸡眼”操等）强度不够大，且训练方法单一、枯燥、乏味，致使孩子不能坚持，疗效长而不明显。
视功能优化训练系统的优势在于见效快、趣味性强，不仅结合传统理疗项目，更添加了专有的核心技术，从各项调节功能参数的提升、视功能的优化，到裸眼视力及矫正视力的提高，都非常直观。
整个训练方案的制定让孩子在相对较短的时间内就受益匪浅，5到10次的训练就能有效改善调节灵活度不良、调解不足、调节维持不良、调节异常等问题。
特别是对于弱视的训练，效果较传统弱视训练时间更短、疗效更加显著、适应群体更为广泛。
什么是近视眼？人的眼睛就好比一台照相机，角膜等屈光介质就好比镜头，视网膜就好比胶片，来自5米以外的平行光线经过人眼的屈光介质后，聚焦在视网膜前，所以看远处的目标就模糊不清了，故称为近视眼。
什么是近视视觉训练？对于近视而言，积极进行视觉训练的根本意义不在于如何治疗近视，更深远的还在于积极预防近视，有效控制近视的发展速度！在近视率逐年上升的今天，近视视觉训练的意义显得尤为重要！视觉训练主要有两大发展方向；其一是强调仪器的作用，所有的训练环节均由仪器主导，受训者处于被动接受的状态；其优点是省时省力省心，不需要专业的引导和监护，更适用于自主行为能力不强的幼儿；其二则是强调人自身的作用，在训练环节中仅仅将仪器作为辅助工具，训练在训练师的引导下由受训者自动自主的去努力完成，需要有专业的训练师的引导和监护，更适用于有一定自主行为能力且迫切希望视力得到改善的青少年，一般幼儿无法有效配合。
近视视觉训练又分为家庭训练和医院训练；医院训练是在专业的训练机构在专业的训练师的指导下进行训练，而家庭训练则是通过调节训练法或打乒乓或羽毛球等运动的方式在家庭成员的陪同下进行的训练。
眼睛的训练视功能训练方法
眼睛的训练视功能训练方法视功能训练是通过一系列的方法和练习来提高眼睛的视觉功能，包括眼动能力、调节能力、聚焦能力和空间感知能力等。
下面将介绍一些常见的视功能训练方法。
1.注视追踪训练：这种训练可以帮助提高眼球的追踪能力和调节能力。
可以找一张图或者物品，将其放在离眼睛5-10英尺的距离上，将手指放在图或物品上并以缓慢的速度沿着图或物品移动，然后用眼睛追踪手指的移动，重复这个动作10-20次。
2.手眼协调训练：这种训练可以提高眼球和手的协调能力。
可以用一个网球，站立在墙边，并以适当的速度将网球弹向墙壁，然后用眼睛追踪网球的运动轨迹，并用手接住球，重复这个动作10-20次。
3.调节训练：这种训练可以提高眼球的调节能力。
可以找一本书或者报纸，将书或报纸放在眼睛前，然后用眼睛将焦点从近处调节到远处，并反复进行这个调节动作，每次5-10次。
4.眼球运动训练：这种训练可以提高眼球的灵活性和协调能力。
可以将眼睛分别向上、向下、向左、向右移动，并尽可能迅速地来回移动，每个方向重复5-10次。
5.立体视觉训练：这种训练可以提高眼球的空间感知能力和深度感知能力。
可以用一些立体图片或者立体游戏来进行训练，让眼睛可以正确地识别出物体的深度和位置。
6.视觉远眺训练：这种训练可以帮助放松眼睛并提高远处物体的观察能力。
可以找一个远处的景点或者物体，让眼睛注视并保持一段时间，然后慢慢地转移目光到其他远处的景点或物体上，反复进行这个移动目光的动作。
7.眼部按摩训练：这种训练可以帮助放松眼睛并缓解眼部疲劳。
可以用双手的指尖轻轻按摩眼睛周围的区域，包括眉毛、眼窝和太阳穴等，来促进眼睛的血液循环。
总之，视功能训练是通过不同的方法和练习来提高眼睛的视觉功能。
通过日常坚持这些训练方法，可以改善眼睛的调节能力、聚焦能力和空间感知能力等，从而使眼睛更健康、更灵活。
双眼视功能训练方法
双眼视功能训练方法
双眼视功能训练方法包括以下几种：
1. 调节焦距：如背景模糊的文字阅读，过远或过近的焦点下看文字，以及更换观察位置等方法。
2. 扩大视野：如移动眼球向左右或上下观察事物，同时保持注意力，对慢速移动之目标物跟踪视觉刺激的观察等。
3. 提升视觉准确性：如观察距离近的细小物体线条，透过视觉表达形式的图案或目标物的消失点等。
4. 提高空间感知能力：如安排视野的静态与动态位置障碍物体的视觉把握，交替观察前景或背景或各个方向的视线下独立物体的挑战等。
5. 多元化注意力：如对运动、像差偏移严重或眩光等视觉挑战的抵抗，坚持注意力不分散地完成观察工作等。
6. 视觉记忆训练：如观察相似的形态、颜色或符号的情况下分别记忆、随后再识别的观察任务。
视功能检查视觉训练案例分析
视功能检查
隐斜
BI
BO
NRA
PRA
6米
1EXO
x/12/4
12/18/8
40厘米
12EXO
24/28/16
6/10/2
1.5
-4
40厘米
+1.00D
13EXO
NPC:10CM BCC:0
双眼调节灵敏度：6cpm使用2.00D反转拍，完成困难
眼轴测量：OD:23.18MM OS:23.19MM
角膜曲率：OD:44.5/46.5D OS:44.75/46.75D
诊断思路：
1•主诉：视远模糊、视近物时有重影、眼球酸胀、眼周围疼、无法集中阅读（说明有视功能 方面的问题）
2•看近12"外隐斜，看近外隐斜大于看远11棱镜度（集合不足诊断成立）
3•集合近点（NPC）变远，10cm（支持集合不足诊断）
诊断：
1.屈光不正：曲率性近视
2.集合不足：
3调节超前
处理：
1.由于是曲率性近视，验配RGP是首选
2.针对集合不足的视觉训练：九周的详细视觉训练方案
视功能检查视觉训练案例分析（四）
女，13岁。主诉：视远模糊、近距离复视、眼紧张感、疲劳感、牵拉感、晚上额部疼痛、 阅读时喜欢将书本放的很近。
检查：裸眼视力：0.5验光：OD::+1.50D OS:+1.75D
Flipper:OD 3 cpm OS 3cpm OU 1 cpm（负镜片识别困难）
远距隐斜检查：3exo近距隐斜检查：5exo
眼轴测量：OD:25.28MM OS:25.22MM
视功能训练方案
视功能训练方案以下是 6 条主题为“视功能训练方案”的内容：1. 嘿，你知道吗？视功能训练就像是给眼睛做一场专属健身！每天早上醒来，为啥不试试转动眼珠呢，就像在给眼睛做早操！看看远处的山啊树啊，这感觉多棒啊！然后再做一些快速眨眼的练习，就像是让眼睛在跳活力舞一样，多有趣啊！试试这样来训练你的视功能，难道不会让你的眼睛变得更加明亮动人吗？例子：“就像我自己，以前总觉得眼睛累，现在坚持做这些训练，感觉眼睛轻松多了，看东西都更清楚啦！”2. 哇塞，视功能训练可太重要啦！你想想啊，把眼睛想象成一个小运动员，它也需要锻炼啊！随时进行一下眼部肌肉的拉伸，就如同给它松松筋骨。
工作学习间隙，来一段聚焦再放松的小游戏，好像是在和眼睛玩躲猫猫呢！这多有意思啊。
难道你不想让你的眼睛这个小运动员变得更强壮吗？例子：“我朋友试过之后，都直说眼睛舒服极了，看电脑久了也不那么难受了。
”3. 嘿呀，视功能训练可不能小瞧啊！你可以在晚上睡觉前，闭上眼睛，然后想象一个明亮的光点，这不就是给眼睛来一场梦幻之旅嘛！再结合手指在空中移动，眼睛跟着转动，这多像在和眼睛玩追逐游戏呀！时不时地再做做眼保健操，那绝对是对眼睛的超级关爱啊！这样的训练方式，难道不会让你的视功能大提升吗？例子：“我每天睡觉前都这么做，现在感觉眼睛看东西更清晰了，真的很有效哇！”4. 哎呀，听我说呀，视功能训练其实超简单的！拿个小物件远近移动地看，好比在和眼睛玩拔河比赛呢，多带劲！看书看累了，就眺望一下远方的天空，那感觉就像是给眼睛放了个假。
平常多吃点对眼睛好的食物，不就相当于给眼睛补充能量嘛！你还不赶快试试这些视功能训练？例子：“上次我给邻居说了这些方法，她试了一段时间，直夸我呢！”5. 哇哦，视功能训练真的好有意思呀！比如你盯着一个字，先是模糊看，再清晰地看，这不就如同让眼睛在。
视功能训练原理
视功能训练原理
嘿，朋友们！今天咱来聊聊视功能训练原理。
你们知道吗，这就好比给我们的眼睛来了一场超级派对！
咱就说我们的眼睛啊，就像一部超级精密的相机，但有时候它也会累，
会偷懒，会出小毛病呀（就像你偶尔也会犯懒不想干活一样嘛）。
那视功能训练呢，就是给眼睛做运动，让它重新活力满满！
比如说，你有没有发现有时候看东西会模糊或者重影呀。
这时候视功能
训练就派上用场啦！通过一系列有趣的训练，就像是给眼睛安排了各种有趣的游戏一样，让眼睛的肌肉变得更强壮（想想看，就像你锻炼身体让肌肉更发达一样！）。
我有个朋友，之前老是觉得看东西不舒服，后来去做了视功能训练。
他
跟我说呀，刚开始觉得有点怪怪的，但坚持下来之后，哇塞，看东西清楚多了，而且眼睛也没那么容易累了（你看，效果多明显啊）！
再想想，要是我们的眼睛一直不好好锻炼，那岂不是跟老化的机器一样，慢慢地就不灵光啦（哎呀，那多糟糕呀）？所以说呀，视功能训练真的超重
要的呢！这里面的原理其实也不复杂，就是让我们的眼睛动起来，变得更灵活、更强健。
咱可不能小瞧了这个视功能训练哦，它能让我们更好地看清这个美丽的世界（想想那些美丽的风景，要是看不清多可惜呀）！总之，一定要重视起来呀，朋友们！让我们的眼睛一直保持健康和活力吧！。
双眼视功能训练方法
双眼视功能训练方法双眼视功能训练是一种通过特定的眼球运动和视觉刺激来增强眼睛协调性和视觉能力的训练方法。
下面是一些常见的双眼视功能训练方法：1. 手指追踪：将手指伸直并保持与眼平行的位置，然后缓慢移动手指，同时用眼睛追踪手指的移动，直到手臂伸直。
然后慢慢地把手指移回到原来的位置。
这个练习有助于锻炼眼球的灵活性和协调性。
2. 双眼聚焦：坐在一个舒适的位置，盯着离你最近的物体看几秒钟，然后将目光迅速转移到离你最远的物体上看几秒钟。
接着再次将目光转移到离你最近的物体上看几秒钟。
重复这个过程几次，可以增强眼球调节的能力。
3. 远近对照：用手指和其它物体进行远近对照练习。
先用手指放在离眼睛近的位置，然后再放在离眼睛远的位置，反复几次。
这个训练方法可以锻炼眼睛的对焦能力。
4. 眼球转动：以某个物体为中心，用眼球上下左右地转动。
可以先顺时针转动，然后再逆时针转动。
这个方法可以增强眼球的灵活性和协调性。
5. 阅读训练：选择一篇适合自己阅读的文章，放在适当的位置，用适当的距离将其拉远或推近，然后开始阅读。
保持正确的姿势，同时注重文章的内容和眼睛的协调动作。
每天进行一段时间的阅读训练，可以提升眼睛的视觉能力和注意力。
6. 眼球按摩：用手指轻按眼周围的穴位，顺时针和逆时针按摩，可以促进眼部血液循环和放松眼部肌肉。
双眼视功能训练方法需要持之以恒地进行，每天坚持一定时间的训练，才能取得良好的效果。
同时，注意保持正确的姿势，避免长时间用眼和过度疲劳。
如果有任何不适或视觉问题，请及时咨询专业医生。
最重要的是，保持积极的心态和坚定的信念，相信自己能够取得进步，并为此付诸行动。
视功能训练的八个步骤
视功能训练的八个步骤视功能训练听起来好像挺专业挺复杂的，但其实啊，就像我们学习走路一样，一步一步来，就能慢慢掌握啦！第一步呢，就像是给眼睛做个热身运动。
你得让眼睛放松下来，别老是紧绷着呀，就像我们跑步前要活动活动腿脚一样。
可以看看远处，看看绿色的植物，让眼睛从紧张的状态中解脱出来。
第二步呀，有点像玩游戏啦。
比如做做眼球转动的练习，上下左右转一转，嘿，眼睛也得活动活动筋骨不是？第三步呢，就像在训练眼睛的反应能力。
可以通过一些快速变换的图像或者物体来让眼睛快速聚焦和追踪，这可需要眼睛有点小机灵劲儿呢。
第四步呀，像是给眼睛安排了一场专注力的挑战。
比如盯着一个小点看一会儿，这可不简单哦，要保持专注，不能分心。
第五步呢，就好像在培养眼睛的合作能力。
两只眼睛要一起好好工作呀，不能一只偷懒一只拼命干，得协调起来。
第六步呀，是让眼睛适应不同的光线和环境。
就像我们人要适应各种天气一样，眼睛也得能在不同的光线下都看得清楚。
第七步呢，就像是给眼睛来个小小的升级。
通过一些特殊的训练方法来提高眼睛的敏锐度和清晰度。
第八步呀，那就是要坚持啦！就像健身一样，不是练一天两天就行的，得长期坚持，眼睛才能越来越厉害呀！你想想，要是眼睛不好使，那得多麻烦呀！看东西模模糊糊的，那可不行！所以呀，视功能训练可重要啦。
别小看这八个步骤，每一步都有它的用处呢。
就像盖房子，一砖一瓦都不能马虎。
而且呀，这又不是什么难事，只要你有心，每天花点时间训练一下，眼睛肯定会越来越好的。
难道你不想让自己的眼睛变得更明亮、更敏锐吗？那还等什么呢，赶紧行动起来吧！别到时候眼睛出问题了才后悔莫及呀！这视功能训练，就是对眼睛的一种呵护，一种关爱呀，让我们的眼睛能更好地为我们服务，带我们去看这美丽的世界呢！。
视功能分析连载
视功能分析连载 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-调节功能异常分析1.调节不足症状：患者症状的出现与患者近距离的阅读与工作有关，会出现视疲劳。
视远视近均会出现模糊，尤其视近明显严重，可以导致头痛，眼眶周围牵拉感，眼干，畏光等。
体征：1）调节幅度下降。
2）调节灵敏度，负片通过困难。
3）正相对调节低于正常。
4）BCC（调节反应）高于正常值等等处理：1）矫正屈光不正。
2）视觉训练：调节训练（双面镜、字母表等等）3）附加阅读镜，使用正镜片附加（青少年慎重）?调节过度：在需要调节放松的视觉行为时出现功能障碍，如睫状肌痉挛，假性近视等等。
症状：近距离工作是导致症状出现的最大因素，一般会出现视物模糊，长时间视近会出现眼睛酸胀，头痛或者畏光等症状体征：单眼与双眼调节灵敏度下降，特别是正镜片模糊像消除困难；负相对调节（NRA）降低；BCC较低或为负值。
处理：1）矫正屈光不正。
对于调节过度的患者比较低的远视和散光均会导致不适，屈光矫正后这些症状基本都可以有明显的改善。
2）视觉训练：翻转拍训练，或者近用附加正镜片接受训练，直线机训练等等3）复查3、调节灵敏度不良：1）症状：近距离视物后出现短时性近距和远距视力模糊，读书速度慢，掉字，串行等等2）视功能检查：调节幅度，调节反应正常；调节灵活度和正负相对调节均不正常3）处理：双面镜训练，提高调节潜力和速度。
4、调节不能持久：1）症状：近距阅读刚开始正常，持续一段时间后视力下降，视近模糊2）视功能检查：调节幅度，调节反应，调节灵敏度初期测试各项指标均正常；重复测试后调节幅度和调节灵敏度下降，调节滞后增加，PRA正常或偏低。
3）处理：视觉训练。
视功能训练——精选推荐
视功能训练双眼视训练⼀．简介：⾮斜视性双眼视异常主要包括聚散和眼球运动功能异常。
双眼视异常和调节异常的处理⽅法包括：屈光矫正、附加球镜、棱镜、遮盖、双眼视训练和⼿术。
多数双眼视功能和调节功能异常的患者不能单单依靠球镜和棱镜解决问题。
数据分析得出靠光学和棱镜⽅法并不能得到最佳的治疗效果，⽽视觉训练可以增强训练效果。
棱镜对发散不⾜的治疗效果最好。
视觉训练是集合不⾜，发散过度，融像功能障碍，单纯外隐斜，调节过度，调节灵敏度不⾜和眼球运动功能障碍的⾸选⽅法，另外，能单独或者联合球镜、棱镜治疗调节不⾜，集合过度、单纯内隐斜和垂直隐斜。
⼆．视觉训练的基本原则和指导：1.从患者能容易进⾏的项⽬开始训练。
2.要能意识到训练中⾯临的困难，如神经和肌⾁紧张，犹豫的表现以及可能表现的回避训练。
3.使⽤积极⿎励的⽅法，即使没能完成⽬标也要因为努⼒⽽受到表扬。
4.保持有效的训练⽔平，从易到难进⾏训练，并要注意训练中困难的出现。
5.向患者强调所有的变化都来⾃于他⾃⼰的视觉系统，不然很多患者会认为是通过仪器、球镜和棱镜的效果达到的。
我们需要把这些功能训练内化到他的视觉系统中，⽽不是单单达到⼀定的训练标准。
6.使患者了解视觉训练的⽬标。
患者必须要知道他们为什么要进⾏训练以及训练对他们的意义。
7.设⽴现实可⾏的⽬标，并灵活处理⽬标和训练的终点。
8.利⽤信息反馈使训练更加有效。
三．具体操作指导：1.在屈光全矫情况下进⾏训练2.弱视和脱抑制训练要在融像性聚散训练之前进⾏3.功能不⾜要加强使⽤的训练⽅法在患者能⼒范围内4.训练⼀般从⾼⽴体视要求的周边融像⽬标逐渐过渡到中⼼融像⽬标5.如果能帮助融像，允许模糊出现6.不管诊断如何，最终都要训练会聚和发散功能以及调节的放松和刺激7.强调先进⾏调节和融像功能幅度的训练，再进⾏灵敏度训练8.当训练聚散和调节功能时应强调质量⽽不是数值9.训练调节时要使双眼调节幅度和灵敏度相互平衡四．集合不⾜视觉训练的效果最好，主要从集合不⾜⽅⾯介绍视觉训练的⽅法选择：集合不⾜治疗试验⼩组（CITT）列出四种训练⽅法：1.在家的笔尖推进训练2.在家电脑聚散/调节训练和笔尖推进训练3.基于训练室聚散/调节训练和家庭增强训练4.临床对照训练五．基于训练室聚散/调节训练和家庭增强训练，训练室训练需每周两到三次。
第一章 视功能训练概述
四、目的 1.有意识地提供各种看的机会和各种视觉刺激， 1.有意识地提供各种看的机会和各种视觉刺激， 鼓励视障儿童首先克服视觉缺陷带来的心理 上的障碍； 2.帮助低视力儿童掌握视觉技能和技巧，学会 2.帮助低视力儿童掌握视觉技能和技巧，学会 视觉操作，提高利用自身剩余视力的能力； 3.熟悉并掌握低视助视器具的使用，扩大已有 3.熟悉并掌握低视助视器具的使用，扩大已有 视觉范围； 4.培养用眼习惯，充分利用已掌握的视觉技能， 4.培养用眼习惯，充分利用已掌握的视觉技能， 完成学习和生活自理任务，更广泛更全面接 触和认识世界。
五、意义 1 视功能训练能促进视障儿童的智力发展。对 视障儿童进行视功能训练，充分利用其残余 视力，能促进视障儿童的智力发展，尤其是 在视障儿童成长的早期。 2 视功能训练能帮助视障儿童获取较多的视觉 经验，利于其他感官的利用。 3 视功能训练能使视障儿童获得重要的安全感， 利于其完善人格的培养。
第一章 视功能训练概述
பைடு நூலகம்
第一节 视功能
一、含义 视觉：视感知觉。 视力：视觉的能力，视网膜感受光线刺激的 敏锐程度，表现为在一定距离内辨别物体 （形状、大小、色彩等）的能力。
视力： 视力： 一种是生理视力，即可通过物理和医学测查和 评估而知的，如体检中视力0.3； 评估而知的，如体检中视力0.3； 一种是功能性视力，指在周围环境中能利用的 视力。
第二节 视功能训练
一、含义 视功能训练是一种利用视觉能力应对各种情况 的训练，简言之，对视功能的训练。
二、对象
三、内容 按训练内容运用的领域分为四个方面： 按训练内容运用的领域分为四个方面：与人 交往沟通、定向行走和活动、日常生活自理、 交往沟通、定向行走和活动、日常生活自理、 持续阅读或近距离用眼。 持续阅读或近距离用眼。 按内容性质分为近距离用眼和远距离用眼两 个方面。每项内容又包括了固定注视、 个方面。每项内容又包括了固定注视、定位 注视、视觉追踪、视觉追踪、视觉搜寻、视 注视、视觉追踪、视觉追踪、视觉搜寻、 觉辨认、视觉记忆等各种视觉功能的应用。 觉辨认、视觉记忆等各种视觉功能的应用。 按阶段分为基础视训、 按阶段分为基础视训、视觉技能训练和助视 器训练三个阶段。 器训练三个阶段。
最好的双眼视功能训练方法
最好的双眼视功能训练方法1、同时视功能训练同时知觉是指两眼能同时看见一个物体，每眼所接受的物像都恰好落在视网膜黄斑部，传人大脑后被感觉成一个物像。
同时知觉功能能反应双眼黄斑和视网膜对应正常与否。
同时视功能训练是通过分视眼镜让每只眼看到各自的图象，利用闪烁刺激去除优势眼对弱视眼的抑制，建立正常的同时视功能，为融合功能的建立创造条件。
它可以帮助患者削弱优势眼对劣势眼的抑制、建立起正常的同时视功能。
2、融合视功能训练融合是指大脑能综合来自两眼的相同物象，并在知觉水平上形成一个完整印象的能力。
这是在双眼同时知觉基础上，把落于2个视网膜对应点上的物像融合成一个完整印象的功能。
能引起融合反射的视网膜物像移位幅度称为融合(fusion)范围。
融合范围的大小可作为双眼视觉正常与否的标志之一。
融合功能训练是分视双眼后，让每只眼看到相似度85%以上的两幅图片，利用多种运动方式诱导双眼产生融合、扩大融合范围，有效缓解视疲劳，为立体视的建立创造条件。
它可以帮助患者建立起正常的视网膜对应关系、协调双眼运动、增加融合范围、矫正或减轻斜视症状。
3、立体视功能训练立体视是人类对三维空间各种物体的远近、凸凹和深浅的感知能力，是双眼单视三级功能(同时知觉，融合功能，立体视觉)中的最高级视功能，是人类从事精细工作不可缺少的重要条件之一。
立体视觉缺失者在日常生活和工作中会遇到诸多困难。
立体视功能的好坏直接影响其生活质量、劳动效率、工作安全和生活安全。
随着科学技术的高速发展，人们对立体视觉的要求更加重视。
立体视功能训练可以帮助患者建立或强化立体视功能，使得患者在精细操作中更为得心应手。
斜弱视患者由于弱视眼与健眼视力相差较大，不具备双眼视功能形成的物质基础，一般都难以形成正常的双眼视功能。
通过进行单纯的提高单眼视力的训练，弱视眼视得到提高后，双眼视功能一般也不会自动形成。
当弱视眼视力与健眼视力相差不大(不超过3行)时，应立即同时进行双眼视功能训练，既有助于建立双眼视功能，又能有效防止弱视的复发即视力提高后又回落的现象发生。
视功能训练的方法
视功能训练的方法
视功能训练是一种通过锻炼眼部肌肉和提高眼球运动协调性来改善视力的方法。
以下是一些常见的视功能训练方法：
1. 眼球运动：移动眼球，包括上下左右以及对角线方向的运动。
可以通过追踪物体、看图形和文字等方式进行练习。
2. 调节能力训练：通过调节焦距的方式锻炼眼睛的调节能力。
可以通过注视不同距离的物体来进行训练。
3. 扩张视野：通过观察周围环境的不同部分，逐渐扩大视野的范围。
可以通过看远处物体和接近物体交替进行锻炼。
4. 对比度训练：训练视觉系统对比度敏感度，可以通过观察不同色彩、亮度对比的物体来进行训练。
5. 手眼协调训练：通过进行眼手协调动作，如接住飞行的球、追踪移动的物体等方式来提高手眼协调能力。
6. 闪烁训练：通过观察快速闪动的物体或图形来训练视觉系统的反应速度和眼球追踪能力。
请注意，这些方法并不能保证改善所有视力问题，并且应在专业视功能训练师的指导下进行。
如果您有视力问题，建议咨询一位专业视力专家以获取个性化的建议和治疗方案。
双眼视功能训练方法
双眼视功能训练方法
双眼视功能训练是一种帮助改善和增强双眼协调和深度感知能力的方法。
以下是一些常见的双眼视功能训练方法：
1. 调节焦距：将一个物体放置在不同距离上，让眼睛调节焦距来清晰地看到物体。
可以使用不同大小和形状的物体进行练习。
2. 双眼追踪：使用一个移动的物体，让双眼跟踪物体的移动。
可以是一个运动的手指或者一个移动的小球。
练习时可以慢慢加快运动速度。
3. 双眼固定：选择一个点或者物体，将视线聚焦在上面并保持不动。
练习时可以逐渐延长保持时间，并增加复杂度，例如同时进行数学计算。
4. 收敛与分散：将一个物体放置在面前，将视线从远处向物体靠近然后再分散。
练习时可以尝试不同的速度和距离，逐渐增加难度。
5. 立体视觉：利用立体视觉图或者3D影像来进行练习。
观察图像中的三维物体并尝试分辨深度和远近。
6. 双眼移位：用一个物体放在眼前，然后将物体移到侧面或者上下方，同时保持双眼的焦点和视线跟随。
练习时可以尝试不同的方向和速度。
请注意，以上方法只是一些常见的双眼视功能训练方法，具体训练方法应根据个体的需求和指导进行。
如果您需要进行双眼视功能训练，建议咨询专业的眼科医生或治疗师以获取更具体的建议和指导，以确保训练的效果和安全性。
视功能分析
集合不足临床症状：1.近距离工作有复视、视力模糊。
2.易视疲劳，注意力难以集中3.眼睛有紧张牵拉感处理方法：1.视觉训练：主要是增强正融像集合能力2.屈光矫正3.BI方向棱镜缓解集合过度临床症状：1.短暂近距工作出现视疲劳、头痛等症状2.视力模糊、复视3.难以集中注意力，希望避免近距离工作处理方法：1.屈光矫正，远视足矫2.正球镜近附加3.视觉训练：负融像性能力4.BO棱镜缓解假性集合不足临床症状：1.视近视力模糊或复视2.易视疲劳，希望避免近距离工作3.阅读会串行，字体会扭曲、跳动处理方法：1.视觉训练：主要调节功能调节刺激方向训练及调节幅度训练2.必要时可近距离正镜附加融像性聚散功能障碍临床症状: 1.视近视力模糊或复视2.常与阅读和近距离工作有关3.短暂阅读后出现视疲劳和头痛等情况处理方法:1.视觉训练：主要目的是改善正/负融像聚散范围2.去除诱因，如屈光矫正和棱镜矫正垂直偏斜等散开不足临床症状：1.看远复视2 .恶心、头晕，甚至会晕车3.视远到视近难聚焦，对光线敏感处理方法：1.屈光矫正，远视足矫2.视觉训练：负融像性能力3.BO方向棱镜缓解（效果最佳）散开过度临床症状：1.眼位异常，影响外观2.易视疲劳和畏光3.少数有复视情况处理方法：1.视觉训练：主要是增强远距正融像能力2.负球镜附加3.BI方向棱镜缓解基本型内隐斜临床症状:1.视远视力模糊或复视2.视近易视疲劳或注意力难以集中处理方法：1.屈光矫正，远视足矫2.视觉训练：训练负融像性辐辏为主（效果欠佳）3.近距离正球镜附加4.BO方向棱镜缓解基本型外隐斜临床症状：1.视远视力模糊或复视2.视近易视疲劳或注意力难以集中处理方法：1.屈光矫正，近视足矫2.视觉训练：训练正融像性辐辏为主（首选处理方法）3.BI方向棱镜缓解4.负球镜附加集合不足——为增加集合而调用调节性聚散代偿——产生了过多的调节——调节过度、调节超前；集合过度——减少过多的集合——聚散性调节也减少——调节不足、调节滞后。
视功能训练的方法
视功能训练的方法视功能训练是通过一系列的训练方法，练习和锻炼眼部肌肉和视觉大脑来改善和增强视觉功能的方法。
这些方法可以被用于治疗和改善各种视觉问题，比如弱视（或者俗称“懒眼”）、近视、远视、斜视和眼肌调节功能异常等。
本文将会介绍一些常用的视功能训练方法。
1. 视力操练：视力操练是通过眼部运动和眼球移动来训练和改善视觉功能。
这些操练可以包括追踪移动的目标、聚焦距离调节和眼球运动的协调性等。
例如，可以让患者用眼球追踪一个移动的物体，或者通过调整焦距来改变眼球的聚焦能力。
2. 视觉倒映：视觉倒映是一种通过使用特殊的反光板或倒映镜来改变视觉映像的训练方法。
这可以帮助患者调整和协调眼球的运动和焦距，从而改善视觉功能。
3. 立体视觉训练：立体视觉训练是通过训练眼球对两个略有差异的图像进行合并，以产生立体视觉的能力。
这可以通过观看立体视觉示意图、使用立体视觉眼镜或进行立体视觉游戏等方式进行训练。
4. 视觉感知训练：视觉感知训练是通过训练视觉大脑的感知能力来改善视觉功能。
这可以包括辨别形状、颜色和大小等能力的训练。
例如，通过观看和辨别不同形状的图案、颜色和字母来提高视觉感知能力。
5. 视觉记忆训练：视觉记忆训练是通过记忆和复述视觉信息来改善视觉大脑的记忆能力。
这可以包括观看并记忆一系列的图像、字母或者数字，并进行复述的训练。
这种训练方法可以帮助改善患者的注意力和专注能力。
6. 眼动跟踪训练：眼动跟踪训练是通过训练眼球跟踪移动目标的能力来提高视觉功能。
这可以包括观看移动的对象，并通过眼球追踪保持目标的位置。
这种训练可以帮助改善眼肌的协调性和准确性。
7. 全视场训练：全视场训练是通过训练眼球的周围视觉区域来改善视觉功能。
例如，可以观看一个球体并保持视野中的所有区域都清晰可见。
这种训练可以帮助改善眼球的灵活性和稳定性。
8. 视觉复原训练：视觉复原训练是通过训练患者的视觉大脑重新连接视觉信息的能力来改善视觉功能。
这可以包括观看模糊或扭曲的图像，并通过眼睛运动来使图像变得清晰可见。
双眼视功能训练方法
双眼视功能训练方法
1 双眼视功能训练的重要性
双眼视功能是人体正常视力的基础，它可以保持合格的视力水平。
如果双眼视功能出现问题，将会影响到一个人的正常视力，从而影响
学习，工作和生活质量。
因此，训练双眼视功能是非常重要的。
2 双眼视功能训练方法
（1）练习眼球跟踪法。
用眼球跟踪法来训练双眼视功能，可以使
双眼精确锁定物体，使双眼看得更远、更清楚、更深刻。
（2）训练双眼应答法。
双眼应答法可以锻炼视矩阵，让双眼更能
够锁定视网膜上的物体，从而提高人的视力。
（3）时间控制法。
这种方法是让双眼看同一个物体，分别控制双
眼的视线时间，让双眼看到同一物体中的不同位置，从而让眼睛更加
灵活，体会深远视线。
（4）悬挂法。
用有节奏的方式来训练双眼视功能，可以改善视敏度，增强眼球运动能力，提高视力。
3 双眼视功能的保护
另外，要想维持双眼视功能的正常，首先要做好眼部的保护工作。
除了进行双眼视功能的训练外，还要避免长期使用电脑和玩手机的行为，定期进行眼睛的保养和检查，减少视力的损伤。
此外，要定期休
息，每天睡眠充足，少做一些会让自己疲劳的活动，以维护双眼视功能。
总之，双眼视功能训练是保障视力的关键，无论从健康的角度还是从专业的角度，都需要注意双眼视功能的训练，以提高视力。
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需的辅助材料即教具的颜色尽可能要鲜艳夺目，这 样既可以吸引他们的注意力，还可以让他们看得更 清楚。4.在教科书上有很多跟课文内容相呼应的插图， 但是由于这些插图较小，低视力不易看清楚，导致 、 他们对插图没多大的兴趣。所以，我们应该借助各 种办法将图片放大，对于一些小的实物，我们可以 利用助视器放大或者制作大的实物模型，让他们看 得更清楚些。5.在教学中我们还可以利用多媒体教室 给低视力上课，因为多媒体教室配备有可以放大的 屏幕，使学生可以看得更清楚，我们还可以利用网 络让学生看到更多的图形和图片。
谢谢聆听！
给予指导！
其次，我们要鼓励低视力要多利用残存视力。 低视力是因为眼疾导致视力严重下降的一类特 殊人群，而又有别于盲人。所以，在现实生活和教学 中我们不应该以“关心”为由把他们的很多事情包办 代替，更不应该每次都提醒他们“你视力不好，走路 要慢点，或者你视力不好，所以看得不清楚”之类的 话，不然提醒多了久而久之在他们心理形成了“我看 不见”的暗示，于是生活和学习中他们再也激发不起 来“看”的意识，无论遇到什么东西，第一反应就是 伸出手来摸，因而使自己的残余视力完全闲置起来， 根据人体器官的“用进废退”的原理，其视力会不断 下降。 （正如：我们班的巴桑卓嘎同学）
● 如何给低视力进行视功能训练？
在对低视力儿童进行视功能训练之前，首先，我们 应该要认识到低视力的视功能是通过训练可以提高视觉 效率的，而低视力的视觉发展是要靠“看”，看的越多 视网膜接收到的信息也越多，这些信息被传到大脑再由 大脑进行翻译、分析、组织，最后形成各种视觉记忆。 所以我们要尽可能的为低视力创造“看”的环境，要多 给低视力“看”的机会。对于我们视障班的那十四名低 视力来说，由于我们的专业知识欠缺，刚开始我们以 “保护视力”为由不让其他们过多的使用残余视力，错 误地认为低视力用眼做细致工作会有损视力，
总之，在生活和学习中我们应该要鼓励他们 靠自己去完成很多事情，引导他们利用自己的残 余视力去看，去认识和熟悉周围的事物和周边的 环境。鼓励他们多运用自己的残余视力，同时也 要时刻提醒他们用眼的卫生和用眼的科学性，避 免眼睛过度劳累而导致其残余视力受伤害。要让 他们学会去看，会看，让他们残余的视力更好的 为自己的学习和生活服务，使他们将来能够更好 的融入社会，过上更接近于健康人的生活。
还有一段时间里把低视力和盲童视为同等的教育对象， 在教学形式和方法上差不多采用相同的手段，还错误 的给他们命名为“盲生”不仅伤害了他们的自尊与自 信，还大大的限制了他们的用眼范围，同时也限制了 他们的兴趣和爱好。其实作为视障教育者我们不应该 注重一个孩子的视力究竟是多少？而应该注重我们可 以利用孩子的残余视力做些什么？对孩子的视觉还有 哪些施教的可能性，我们还可以怎样最大限度地利用 他们的视觉，这才是低视力训练的意义所在。要想提 高低视力的视觉功能，低视力训练应该是长期坚持不 懈地，每天有一定计划地进行，这样才能让低视
浅谈视功能训练对低视力的重要性
视障部：
仓德吉
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视功能的定义 视功能训练的目标 如何给低视力进行视功能训练
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● 视功能定义：
视功能也就是功能性视力。是指在日常生活的所有 行为中，人们如何使用他们的视力而无论其视力值究竟 是多少。
● 视功能训练的目标：
开展视功能训练的主要目标: 一是鼓励并帮助每个低 视力儿童去使用它们的残存视力。二是给每个低视力儿 童尽可能多的机会去了解，熟悉他们周围的环境。
力不断积累视觉经验，开发有效视觉。为此我们要将 低视力训练渗透到我们的各个学科的教学中，这样低 视力训练可以像学科教学一样，每天训练和进行。那 么，如何把低视力训练渗透到学科教学呢？ 首先，我们应该要给他们创设一定的教学环境比 如：1.光线，低视力教室的采光要好，教室的灯尽可 能选取高频闪的。（因为目前我们教室的灯光没达到 低视力所需的亮度，从而给他们在灯光下看书带来了 困扰和不便，所以每次上晚读的时候我们一般不建议 他们看书。） 2、根据视力残疾程度和类型不同的低 视力儿童在座位的安排上也应有所针对性。3.上课所