作文-记叙文的六要素

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记叙文六要素

第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。

第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何发生这件事。

第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。

记叙顺序
顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。

表达方式
叙述，描写，议论，说明，抒情。

人物描写
肖像，语言，神态，动作和心理描写。

环境描写，自然环境和社会环境描写。

记叙文的写法
1：时间
2:地点
3:人物
4:事件与事件背景
5:反映的道理
6:自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

关于记叙文的六要素

•
20、刻画人物用了哪些方法？一般有概括介绍和具体描绘，具体描绘中又有正面描写和侧面描写，正面描写中又包括语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写。 • 21、文章给你的启示、读了文章的感受、你对事情的看法等发挥类的题，首先要做到观点鲜明，观点有时也可以有相关的多个，语句之间不要重叠、交叉、包含。 • 22、某句话你是怎样理解的？要根据全文的内容说明作者赋予此句的意思。
二、记叙的顺序：
• 1、倒叙： • ①把事件的结果先写出来，然后再顺叙事情。 • ②提到前面来叙述的并不是事情的结局，而只是后面发生的事情。叙述由倒转顺后，并不是叙述到开头写的那件事情为止，而是可以发展下去写更多的事情。 • 倒叙的作用：①开篇点题；②造成悬念、引出下文、引起阅读的兴趣；③使文章更生动、灵活；④使结构更紧凑。 •
•
•
十四、分析词、句、段的表达作用。
• （1）解词或句的意思；（2）分析其对表现中心思想的作用，对表现人物品质的作用，对表达感情的作用；（3）分析其对语言表达效果的影响；（4）所用修辞及作用；（5）对读者影响；（6）与上下文的关系。
• 记叙文（含散文、小说） • 1、依次写出文中的事情。 • 2、文中详写了哪一件事。 • 3、题干中有“为什么”的问法，一般有下面几种情况 • • ①作者为什么选了这些内容来写？ • 从写作目的的角度来回答，一般是为了突出中心、突出人物、表达情感，起衬托作用、铺垫作用等等。 • ②作者为什么这样认为？ • 一般出现在散文中，要从找理由的角度来回答，所有的理由都在原文中能找到，要找得全面、完整。 • ③人物为什么这样做？ • 这里的“为什么”要分解成“因为什么”和“为了什么”两个方面，即要从“原因”和“目的”两个方面去思考“原因”部分，又要按下面的方式来思考：客观原因、主观原因，或增加社会原因，或增加根本原因。

记叙文6要素

记叙文6要素记叙文是一种以叙述事件或故事为主要形式的文体，它通过描述、描写和叙述来表达作者的感情和思想，给读者们传递着一种具体的、鲜活的生活体验。

在记叙文中，有6个重要的要素，它们是：情节、人物、环境、时间、主题和语言。

下面将逐个介绍这些要素。

1. 情节情节是记叙文中最重要的要素之一。

它是记叙文的核心，也是故事的骨架。

情节是按照一定的逻辑顺序展开的故事线索，它描述了事件的发展和变化。

一个好的情节应该有起承转合的结构，包含着引人入胜的冲突和高潮。

2. 人物人物是记叙文中的形象代表，它们是情节发展和故事推进的重要驱动力。

人物在记叙文中通过行动、对话和心理活动来表现自己。

一个好的人物刻画应该具有鲜明的个性特点和生动的形象，读者们能够在他们身上找到共鸣和情感共鸣。

3. 环境环境是指故事发生的地点和背景。

它可以是一个具体的地理环境，也可以是一个特定的社会环境。

环境的设定可以帮助读者们更好地理解故事和人物，并为故事增添色彩和氛围。

一个好的环境描写应该具有细腻而生动的语言，让读者们感受到身临其境的感觉。

4. 时间时间是记叙文中的另一个重要要素。

它指的是故事发生的时期和持续的时间。

时间的设定可以让读者们明确故事的背景和脉络，与人物和情节紧密相连。

一个好的时间设定应该符合故事的逻辑，让读者们能够更好地理解故事的发展和转折。

5. 主题主题是记叙文的思想、意义和目的所在。

它可以是道德、人生哲理、人性、爱情等等。

主题是作者要传达给读者的核心观点和思想，通过情节、人物、环境和语言等要素来呈现。

一个好的主题应该具有深入的内涵，引人深思。

6. 语言语言是记叙文的表达工具，是作者与读者之间进行交流的媒介。

语言应该符合故事的风格和情感，用词准确、形象生动，让读者们产生共鸣和情感共鸣。

一个好的语言运用应该满足记叙文的需要，让读者们感受到文字的美感和思想的力量。

以上就是记叙文中的6个重要要素：情节、人物、环境、时间、主题和语言。

这些要素密切关联，相互依存，共同构成了一篇优秀的记叙文。

写作文有那六要素

写作文有那六要素要素一般指：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

记叙文要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3、运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了…… 4、运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了…… 5、反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下 6、设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 7、题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索拓展资料：常用修辞比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如：那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无知：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒杯，就醉了。

排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

记叙文六要素

记叙文六要素记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过和结果作用第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是起因，为何发生找起因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。

〖记叙文记事六要素，大家千万要记住。

文章要具体，主题才突出。

〗记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。

表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。

人物描写肖像，语言，神态，动作和心理描写。

环境描写自然环境和社会环境描写。

怎样写好一篇记叙文？[思路分析]写好叙事写人的文章。

事和人在文中是很难分离的，因为事是由人来做的，表现人离不开具体的事，所以说，任何叙事写人的文章都是为了写人，以叙事为主的文章要表现事件的思想意义，归结看还是写社会风貌，是在写人。

是有道理的。

[解题过程]一. 把握情境，真实地叙事写什么？叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。

事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。

一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

当然，这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变。

叙事要真实地反映生活现实，重要的是“把握情节”，因为广阔的社会生活是靠情节来表现的，情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。

这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来，情节是表现中心思想的重要手段之一，要求具体、连贯，突出思想意义。

怎样把握情节呢？（一）选择和提炼情节是重要的一步选择、提炼有代表性情节，就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。

我们讲过生活中的素材是题材的基础，但题材（情节）不是素材的简单堆积，而是对素材进行加工提炼的结果。

情节的真实性、丰富性、典型性，都要求我们从生活实际出发，以生活素材为依据，从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。

这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。

关于记叙文的六要素

关于记叙文的六要素记叙文是一种以叙述事件或故事为主要内容的文体，通常通过描述、描写、人物对话等方式来展示情节的发展和人物的表现。

它是一种相对自由的文体，可以根据需要进行情节的调整和改编。

在写作记叙文时，有六个要素需要注意，分别是时间、地点、人物、情节、环境以及格调，下面将对这些要素进行详细的介绍。

首先是时间要素。

记叙文需要清晰地表达出事件发生的时间，以方便读者理解故事的时间线索以及情节的发展。

时间可以通过具体的年份、季节、具体日期等方式进行交代。

例如：“那是一个阳光明媚的春天，花开正盛。

”通过明确时间的交代，可以让读者更好地了解故事发生的背景。

其次是地点要素。

地点是事件发生位置的具体描述，可以通过城市、乡村、街道、屋子等方式进行交代。

合理的地点交代可以使故事更具真实感，并带给读者一种身临其境的感觉。

例如：“故事发生在一个风景优美的小村庄里。

”通过地点的描写，可以为故事营造出独特的氛围。

第三是人物要素。

人物是记叙文中最核心和重要的要素之一、在描写人物时，需要注意人物的外貌特征、性格特点以及与其他人物之间的关系等。

这些描述可以是直接的，也可以是间接的。

通过刻画人物的形象和性格，读者能够更好地了解人物之间的关系和情感的转变。

例如：“小明是个瘦瘦的男孩，总是戴着一副厚厚的眼镜，他很聪明，但有点胆小。

”第五是环境要素。

环境是指事件发生的具体背景和周围的条件。

环境可以是自然环境，比如天气、季节，也可以是社会环境，比如文化、社会风俗。

环境的描写可以让读者更好地了解事件发生的背景和环境条件，从而更好地理解故事和人物。

例如：“那天，大雨倾盆，街上的行人纷纷纷纷地躲避着雨水。

”最后是格调要素。

格调是指文本所展现的情绪、氛围和表现方式。

不同的记叙文可能有不同的格调，有的记叙文轻松幽默，有的则庄重严肃。

格调的选择应该与故事的主题和情感表达相匹配，以帮助读者更好地理解故事所传达的意义。

例如：“在那个阳光明媚的日子里，他们笑得越发开心，忘却了一切的烦恼。

记叙文的六要素5篇

记叙文的六要素5篇记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。

记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。

记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。

记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。

记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。

记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。

记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。

当然，描写要恰当，为中心服务。

所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。

写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。

一、选择较小的切入点话题作文，写作范围一般都十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散漫。

所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只定“大范围”中的“某一方面”。

给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。

善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。

这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”。

俗话说：“与其伤其十指，不如断其一指，”就是这个道理。

小学写作文的六要素是什么

小学写作文的六要素是什么要素一般指：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

记叙文要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

记叙文六要素都有哪些

记叙文六要素都有哪些
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文六要素一般指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

记叙文六要素
第一是时间，年，月，日，时写清楚.
第二是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三是人物，写事情里的人物。

第四是起因，为何发生这件事。

第五是经过，来龙去脉写清楚；
第六是结果，交代好结局。

记叙文表达形式
叙述：是表述时间过程的艺术。

描写：是展示空间状貌的艺术。

议论：是谈看法的说理艺术。

抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。

说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。

五种表达需要背诵，是写好作文的基本功。

记叙文写作技巧
1、顺叙法：时间依由先到後，空间由近及远，逻辑依因果排列。

2、倒叙法：先叙述结果，再叙述理由或事件本身。

而在叙述结果或理由或事件时，还需依时间的先後，空间的近远排列。

3、侧叙法：看重题意的某一点或某几点来写，其余部份带叙或不叙。

4、带叙法：记叙一人或物时，附带叙述另一人物。

5、归类法：众多的人或物，可归类叙写。

例如写“我们的学校”可分成校景、上课情形、学生的活动等类分别叙写。

6、映衬法：对人物的褒贬，不做正面指出，而用反面的事物来衬托。

7、细叙法：在某些细微末节上详加叙述。

初一语文记叙文的六要素及写作技巧

初一语文记叙文的六要素及写作技巧记叙文是初一语文写作中的重要文体，它通过叙述、描写等方式，记录生活中的点滴，传达情感和思想。

要写好记叙文，首先要了解记叙文的六要素，同时掌握一些写作技巧。

记叙文的六要素分别是：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

时间，是故事发生的具体时刻或时间段。

明确时间能为故事提供一个清晰的背景框架，让读者更好地理解事件的发展顺序。

比如，“一个阳光明媚的周末早晨”“去年暑假的一个下午”等等。

地点，是事件发生的场所。

它可以是一个具体的地方，如“学校的操场”“热闹的菜市场”，也可以是一个范围较大的区域，如“美丽的江南水乡”“北方的小山村”。

地点的描写能为故事增添真实感和画面感。

人物，是记叙文的核心。

人物可以是自己、身边的人，也可以是虚构的角色。

通过对人物外貌、语言、动作、心理等方面的描写，可以展现人物的性格特点和品质。

事件的起因，是引发故事的原因。

它可能是一个小小的冲突、一个突发的情况或者一个长期积累的问题。

比如，“因为和同学的一次争吵，让我明白了友谊的珍贵”。

事件的经过，是故事的主体部分，需要详细、生动地描述。

包括人物的行动、对话以及遇到的困难和解决办法等。

这部分要写得丰富精彩，吸引读者的注意力。

事件的结果，是故事的结局。

它可以是圆满的，也可以是带有遗憾的，但一定要给读者一个明确的交代。

了解了记叙文的六要素，接下来我们探讨一些写作技巧。

首先，立意要新颖。

在确定写作主题时，要尽量避免老生常谈的话题，努力挖掘独特的视角和深刻的内涵。

比如，写母爱，不一定要写母亲在生病时的照顾，可以写母亲在日常生活中一个不经意的细节所体现出的爱。

其次，选材要精当。

生活中的素材丰富多样，但并不是所有的都适合写进记叙文。

要选择那些具有代表性、能突出主题的材料。

同时，材料要真实可信，这样才能引起读者的共鸣。

再次，结构要清晰。

可以采用总分总、倒叙、插叙等结构方式。

总分总结构，开头点明主题，中间详细叙述，结尾总结升华；倒叙则先把结果或精彩的部分放在开头，引起读者的兴趣，然后再按时间顺序叙述；插叙是在叙述过程中插入相关的内容，丰富故事情节。

小学语文记叙文写作

小学语文记叙文写作记叙文是小学语文写作中最常见的文体之一，它以叙述和描写为主要表达方式，记录生活中的人、事、物，表达作者的情感和观点。

对于小学生来说，掌握记叙文的写作方法，不仅能够提高语言表达能力，还能培养观察生活、思考问题的能力。

一、记叙文的要素记叙文通常包含六个要素，分别是时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

在写作时，要把这六个要素交代清楚，这样才能让读者对所叙述的事情有一个清晰的了解。

比如，写一次运动会，要说明运动会举行的时间（是上午还是下午，是晴天还是雨天）、地点（在学校操场还是在体育馆）、参加的人物（有哪些同学和老师）、事件的起因（为什么要举办运动会）、经过（比赛的项目和过程）以及结果（哪些班级获得了奖项）。

二、记叙文的选材好的选材是写好记叙文的关键。

小学生可以从自己的生活中选材，比如家庭生活、学校生活、课余活动等。

选材要新颖、有趣，能够吸引读者的注意力。

比如，写“第一次做饭”，可以详细描述自己从准备食材到烹饪的过程中遇到的困难和解决方法，以及最后品尝自己劳动成果时的心情；写“我的好朋友”，可以讲述和朋友之间发生的一件难忘的事情，展现朋友的性格特点和你们之间深厚的友谊。

三、记叙文的结构记叙文的结构一般包括开头、中间和结尾三个部分。

开头要简洁明了，能够吸引读者的兴趣。

可以用开门见山的方式直接点明主题，也可以用设置悬念、引用名言等方法引出下文。

中间部分是记叙文的核心，要详细叙述事件的经过。

可以按照事情发展的先后顺序来写，也可以采用倒叙或插叙的手法。

在叙述过程中，要注意运用描写手法，如人物描写（外貌、语言、动作、心理）、环境描写等，使文章更加生动形象。

结尾要对全文进行总结，升华主题，表达自己的感受或从中得到的启示。

结尾的方式可以是自然结尾，也可以是呼应开头，或者是提出问题引发读者思考。

四、记叙文的语言记叙文的语言要平实、生动、准确。

平实，就是要用通俗易懂的语言把事情叙述清楚，避免使用过于复杂的词汇和句子。

记叙文六要素是什么

记叙文六要素是什么记叙文六要素是什么在语文科目中所占的分数比例是最多的，因此，语文写作在考试中占着很大一部分。

下面是小编为大家收集整理的记叙文六要素，欢迎大家阅读参考!记叙文六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。

其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。

记叙文六要素作用第一要素是时间，年，月，日，时写清楚.第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何发生这件事。

第五要素是经过，来龙去脉写清楚;第六要素是结果，交代好结局。

大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。

记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。

表达方式：叙述，描写，议论，说明，抒情。

人物描写：外貌，语言，神态，动作和心理描写。

环境描写：自然环境和社会环境描写。

记叙文的写法1:时间2:地点3:人物4:事件与事件背景5:反映的道理(主题)6:自己在这个事件中的顿悟，，感想。

这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。

附：2012中考满分记叙文一篇中考满分记叙文作文：最美的声音有人说最美的声音是婉转动听的歌声，有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣，但对我来说，最美的声音却是车床(一种机器)的隆隆声。

我的爸爸靠五金加工维持一家生计，他的'车间与我的卧室仅一墙之隔。

每天晚上，隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动，那声音刺耳嘈杂，让我心烦，难以入眠。

为此，我不止一次地向爸爸发牢骚，但爸爸只能无奈地笑笑，又继续干活。

直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

那天晚饭时，爸爸和我开玩笑，说要把我这个不听话的小孩送到别人家去。

我这人很容易就会把玩笑当真，一听很不高兴，撂下饭碗，阴沉着脸上楼了，留下爸爸妈妈面面相觑。

写作的六大要素是什么

写作的六大要素是什么想要写好一篇文章，不是这么简单的，基本的六要素一定要具备。

大家知道有哪几个要素么?一起来看看这个写作要素吧!写作文的六要素1、时间(事情发生的时间)2、地点(事情发生的地点)3、人物(事情发生中的人物)4、起因(事情发生的原因)5、经过(事情发生的经过)6、结果(事情发生后的结果)拓展：这(写作文的六要素)是写记叙文的要求，文章中必须具备六方面要素，但也有的文章某要素不很明显，主要事件清楚也可以的。

如果是写新闻稿件，这六要素一定要清楚。

这是写记叙文的要求,文章中必须具备六方面要素,但也有的文章某要素不很明显,主要事件清楚也可以的.如果是写新闻稿件,这六要素一定要清楚.六要素是：时间地点人物起因经过结果例文分析今天早上,妈妈要我买菜.我便到红旗市场去,市场上的菜很多很多,我栋了一个冬瓜,付了十块钱买下,然后高高兴兴地把瓜抱回家.时间——今天早上地点——红旗市场人物——我起因——妈妈要我买菜经过——市场上的菜很多,我栋了一个冬瓜,付了十块钱买下,结果——高高兴兴地抱瓜回家1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。

常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。

多用语记叙文，也可用语议论文。

(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

2. 正文的写法(1) 演绎法：从一般到个别。

把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

记叙文六要素表达方式有哪些

记叙文六要素表达方式有哪些记叙文有六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记述文的常见的表达方式有：抒情、议论、叙述、描写、说明五种。

记叙文六要素记叙文有六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。

在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。

综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。

记叙文的表达方式常见的表达方式有：抒情、议论、叙述、描写、说明五种1．叙述：介绍人物的身份、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果。

其中要注意：倒叙，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人人胜，同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调；插叙，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

2．描写：①通过描写美丽的自然景色和山川风光，来抒发感情。

②通过描写人物的外貌、言行和内心世界，来表现人物性格，刻画人物形象。

③通过描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，来帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。

3．议论：常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。

4．抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。

可以帮助渲染环境气氛，刻画人物。

同时还起到突出文章中心的作用。

5。

说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

记叙文六要素及解题步骤

记叙文六要素及解题步骤
记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

接下来分享具体的记叙文六要素及解题步骤，供参考。

记叙文的六要素
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚；
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点；
第三要素是人物，写事情里的人物；
第四要素是起因，为何发生这件事；
第五要素是经过，来龙去脉写清楚;
第六要素是结果，交代好结局；
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。

记叙文的解题步骤
1.整体感知文章内容，明确中心。

2.看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。

3.感受文章的语言所表达的思想感情。

4.结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。

5.找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。

6.欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。

7.阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。

8.阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。

记叙文写作的六要素

记叙文写作的六要素记叙文是一种以叙述事物的经过或发展过程为主要目的的文体，通过具体事例和细节来传达作者的思想和情感。

在写作记叙文时，为了使作品更加生动有趣，需要注意六个要素：主题、情节、人物、环境、描写和结构。

一、主题主题是记叙文的灵魂，它代表了作品的核心思想或意义。

在写作之前，我们需要明确主题，使整个叙述围绕着主题展开。

主题可以是关于生活、人性、友情、爱情或成长等方面的内容。

它通过具体的情节和人物描写来呈现。

二、情节情节是记叙文的骨架，它决定了记叙文的结构和发展。

一个好的情节能够引起读者的兴趣，并使故事更加有趣。

情节要有起承转合，其中包含引子、冲突、高潮和结尾。

通过设置明确的情节线索，使故事有层次感和张力。

三、人物人物是记叙文的灵魂，他们是情节发展和故事推进的驱动力。

每个人物都应该有自己的性格特点、情感和动机。

通过塑造形象深入人心的人物，可以使故事更加鲜活和真实。

人物之间的相互作用和关系也是记叙文中重要的一部分。

四、环境环境是记叙文的背景，它包括时间、空间和社会背景等要素。

通过对环境的描写，可以增强故事的真实感和代入感。

合适的环境描写可以帮助读者更好地理解故事发生的背景和情境，从而更好地融入到故事中。

五、描写描写是记叙文中不可或缺的要素，它通过对细节和形象的刻画，使读者更好地感受到故事。

描写应该贴切、生动，并且与主题和情节相互呼应。

通过合适的描写，读者可以更好地想象和感受到故事中的情景、人物和情感。

描写可以运用多种手法，如形容词、比喻、拟人等，以增强作品的艺术性和感染力。

六、结构结构是记叙文的框架，它决定了故事的展开和完整性。

好的结构使得故事有条不紊地展开，情节过渡自然，并使故事的主题和核心观点得到充分发挥。

结构可以采用线性、倒叙、展望等不同方式，根据故事的需要选取适合的结构形式。

总结：记叙文写作的六要素分别是主题、情节、人物、环境、描写和结构。

这些要素相互依存，共同构成了一个完整的记叙文作品。

记叙文写作的六要素

记叙文写作的六要素相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。

那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编收集整理的记叙文写作的六要素，仅供参考，欢迎大家阅读。

一．什么是记叙文所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

写人物的记叙文以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题。

它的情节安排不是以“事”为主，而是以“人”为主，文中的叙事、写景、状物、抒情等表达方式都是为写人服务的。

内容清楚是记叙文的最基本要求，要准确具体地描写人物，体现人物性格特征。

对人物具体描写有肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。

其中主要的是要写好人物在事件发展中的言行，表现他们的思想。

记人的作文还要详略得当，有的地方需浓墨重彩，有的地方轻描淡写，还有的地方干脆空着。

二．写作要点1.明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。

2. 一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

3. 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when——该事发生的时间；where——该事发生的地点；who——人物角色是谁；what——发生的是什么事；why——该事发生的原因；以及how——事件的结果是如何造成的等等。

4.写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序。

三．记叙文的六要素人物、时间、地点、开端、发展、结局这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。

（一）人物人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。

记叙文的六大要素

记叙文的六大要素：一般的看法是时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。

其实此处的"要素"是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。

还有一种说法是记叙文三要素为环境，人物，情节作用第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。

第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何发生这件事。

第五要素是经过，来龙去脉写清楚;第六要素是结果，交代好结局。

大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。

折叠编辑本段记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。

折叠编辑本段表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。

折叠编辑本段人物描写肖像，语言，神态，动作和心理描写。

折叠编辑本段环境描写自然环境和社会环境描写。

折叠编辑本段记叙文写法时:间地:点人:物4事:件与事件背景5反:映的道理（主题）6自:己在这个事件中的体会，感想。

这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。

折叠编辑本段常用修辞折叠比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

作用:能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。

明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如:那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为如:那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无知:地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

折叠拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

如:桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

记叙文六要素是什么

记叙文六要素是什么
记叙文有六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

记叙文是以记人、叙事、
写景、状物为主，以写人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文六要素
〔一〕人物
人物是记叙文中表达作者情感的重要局部，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题
的表达，因而对作品中的人物进行描写显得尤为关键。

人物描写的手法主要有下面几种：
1.行动描写
让人物自己来表现自己。

写人物的行动应该借助情节的开展、矛盾冲突的展开而进行。

2.肖像描写
人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。

为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又表达出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌面面俱到。

3.语言描写
4.心理描写
对人物内心活动的刻画是心理描写，直接揭示人物的内心世界。

〔二〕时间、地点
时间、地点为人物活动和情节开展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般记
叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙等几种方式。

一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采用倒叙的方法，这可以设置悬念。

插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰富文章表达的作用。

〔三〕情节
情节是一个记叙文完整内容的具体展开。

它一般由起因，经过，结果组成，个别作品可以
有序幕和尾声。

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