北京师范大学自然资源专业董孝斌、龚吉蕊、黄永梅、江源植被资源与资源生态考博真题-参考书-状元经验

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北京师范大学环境工程专业水质控制过程与环境生物技术考博真题-参考书-状元经验

北京师范大学环境工程专业水质控制过程与环境生物技术考博真题-参考书-状元经验

北京师范大学环境工程专业水质控制过程与环境生物技术考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学环境学院每年招收博士生40人,下设人口、资源与环境经济学;环境科学;环境工程,共3个专业。

环境工程专业下设水质控制工程与环境生物技术,导师有John Charles Crittenden、冯成洪、侯立安、黄海鸥、李安捷、裴元生、全向春、王颖、杨禹、郑少奎、竺建荣;田贺忠的大气污染控制;陈家军、刘希涛的环境模拟与土壤污染修复;李艳霞、马俊伟的固体废物处置与资源化。

二、考试的科目水质控制工程与环境生物技术的考试科目为:①1101英语②2284环境工程原理③3774环境生物技术三、导师介绍侯立安,1957年8月出生,江苏丰县人,中共党员。

1976年2月入伍,中国工程院院士,文职少将,二炮工程设计院的高级工程师,就是冲在前列的人之一。

由于成绩突出,他于2005年10月29日在人民大会堂自豪地捧得由中国发明协会颁发的发明创业奖。

2009年12月当选为中国中国工程院院士。

裴元生,男,博士,教授,博士生导师,现任北京师范大学环境学院副院长、教学指导委员会副主任,水沙科学教育部重点实验室副主任,本科生实验教学中心主任。

长期从事水环境修复、河流污染控制与湖泊富营养化控制等方面的基础与应用基础研究王颖,女,北京师范大学管理学院副教授,2005年毕业于西安交通大学管理学院,管理学博士。

主讲本科生课程:战略管理、绩效管理、人力资源管理。

主讲研究生课程:社会研究方法自2003年以来,在省级以上刊物公开发表论文近10余篇,参与省级以上科研课题10多项。

冯成洪:博士,研究领域:水体常规及新兴微污染物的赋存机制及环境效应;水(给水、污水)强化处理技术。

郑少奎:博士,教授,博导,研究领域:废水生物处理新技术;城市污水资源化;河湖富营养化治理技术与理论;应用与环境微生物学。

四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。

北京师范大学减灾与应急管理研究院地表过程与资源生态国家重点实验室考博指导与分析

北京师范大学减灾与应急管理研究院地表过程与资源生态国家重点实验室考博指导与分析

北京师范大学减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室考博指导与分析一、北京师范大学减灾与应急管理研究院考博资讯本院拟招收本科直博生9名左右,硕博连读生5名左右。

由于导师人数多于招生名额,我院将根据初试、复试成绩,由院招生工作委员会决定,择优录取。

(一)考试科目及各方向导师:1.070501自然地理学(本专业拟招生5名博士生)。

研究方向01:气候变化与环境演变。

导师分别是高尚玉、马玉贞、伍永秋、张登山。

考试的科目:(1)1101英语(100%)。

(2)2049自然地理学(100%)。

(3)3026环境演变原理(100%)。

研究方向02:水土保持与荒漠化防治。

导师分别是程宏、胡霞、刘连友、严平、张春来、邹学勇。

考试的科目:(1)1101英语(100%)。

(2)2049自然地理学(100%)。

(3)3028地貌学或3029土壤学或3031荒漠化防治(100%)。

2.070503地图学与地理信息系统(本专业拟招生5名博士生)。

研究方向01:地表遥感与减灾信息系统。

导师分别是宫阿都、何春阳、蒋卫国、李京、唐宏、武建军、于德永。

考试的科目:(1)1101英语(100%)。

(2)2007遥感学原理(100%)。

(3)3033地理信息系统(100%)。

3.0705Z1自然资源(本专业拟招生1名博士生)。

研究方向01:海岸带自然资源开发与利用。

导师是顾卫。

考试的科目:(1)1101英语或1103日语(100%)。

(2)2049自然地理学或2096土壤学概论(100%)。

(3)3050生态学概论或3123气象学与气候学(100%)。

4.0705Z2全球环境变化(本专业拟招生5名博士生)。

研究方向01:全球气候变化。

导师是龚道溢。

考试的科目:(1)1101英语(100%)。

(2)2011大气物理学或2049自然地理学(100%)。

(3)3046气候学概论(100%)。

研究方向02:陆地生态系统碳循环。

导师是周涛。

北京师范大学地理学与遥感科学学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京师范大学地理学与遥感科学学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京师范大学地理学与遥感科学学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京师范大学地理学与遥感科学学院每年招收博士生26人,下设课程与教学论、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统,共3个专业。

其中课程与教学论专业下设王民地理教育、环境教育与环境遗产解说。

自然地理学专业下设方修琦、王静爱的环境演变与自然灾害;符素华、刘宝元的土壤侵蚀与水土保持;谢云的土壤侵蚀与土地生产力;张科利的土地侵蚀与土壤环境;张光辉的水文与水资源评价。

人文地理学专业下设梁进社、宋金平、周尚意的城市与区域发展研究;张文新的城市发展与城市规划研究;吴殿廷的区域和旅游规划;葛岳静的全球化与地缘环境。

地图学与地理信息系统专业下设柏延臣、张立强的遥感与地理信息系统;阎广建的光学遥感机理与信息处理;李小文的热红外遥感;蒋玲梅的微波遥感;王锦地的定量遥感与数据同化;刘素红的3S技术集成应用;杨胜天的水资源与水环境遥感;刘绍民的水文气象遥感;孙睿的生态与环境遥感;刘慧平的地理信息系统方法与应用;张吴明的三维信息数字化。

谢云教授拟接收硕博连读生1人,李小文教授、刘慧平教授各拟接收硕博连读生1人。

二、考试的科目课程与教学论的考试科目为:①1101英语或1102俄语或1103日语②2243自然地理学或2264人文地理学③3052环境教育与环境遗产解说或3735地理教学论。

环境演变与自然灾害的考试科目为:①1101英语②2243自然地理学③3032自然灾害或3737全球变化土壤侵蚀与水土保持的考试科目为:①1101英语②2028水土保持原理或2243自然地理学③3741土壤学或3755水文学土壤侵蚀与土地生产力的考试科目为:①1101英语②2028水土保持原理或2243自然地理学③3741土壤学或3759气候学土壤侵蚀与土壤环境的考试科目为:①1101英语②2028水土保持原理或2243自然地理学③3741土壤学水文与水资源评价的考试科目为:①1101英语②2028水土保持原理或2243自然地理学③3741土壤学或3755水文学人文地理学的考试科目为:①1101英语或1103日语②2264人文地理学③3744经济地理学遥感与地理信息系统的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学光学遥感机理与信息处理的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学或3752摄影测量与遥感热红外遥感的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学或3752摄影测量与遥感微波遥感的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学或3752摄影测量与遥感定量遥感与数据同化的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学或3752摄影测量与遥感3S技术集成应用的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学或3752摄影测量与遥感水资源与水环境遥感的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学或3752摄影测量与遥感水文气象遥感的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3751地统计学或3759气候学生态与环境遥感的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学或2272大气物理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学地理信息系统方法与应用的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理或2243自然地理学③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3751地统计学三维信息数字化的考试科目为:①1101英语②2003遥感原理③3004地理信息系统原理或3750数字图像处理或3752摄影测量与遥感三、导师介绍王民:北京师范大学地理学与遥感科学学院教授,博士生导师。

北京师范大学自然地理学专业谢云土壤侵蚀与土地生产力

北京师范大学自然地理学专业谢云土壤侵蚀与土地生产力

北京师范大学自然地理学专业谢云土壤侵蚀与土地生产力考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学地理学与遥感科学学院每年招收博士生26人,下设课程与教学论、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统,共3个专业。

自然地理学专业下设方修琦、王静爱的环境演变与自然灾害;符素华、刘宝元的土壤侵蚀与水土保持;谢云的土壤侵蚀与土地生产力;张科利的土地侵蚀与土壤环境;张光辉的水文与水资源评价。

二、考试的科目土壤侵蚀与水土保持的考试科目为:①1101英语②2028水土保持原理或2243自然地理学③3741土壤学或3755水文学三、导师介绍谢云,在校学习地理学,自然地理学,自然地理学环境演变方向;主要从事过气候学相关的教学与研究,作物生长模型研究,气候变化及其影响评价研究等工作。

四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。

第二,专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。

第三,专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

北京师范大学环境学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京师范大学环境学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京师范大学环境学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京师范大学环境学院每年招收博士生40人,下设人口、资源与环境经济学;环境科学;环境工程,共3个专业。

其中人口、资源与环境经济学专业下设李巍、徐琳瑜的生态价值评估;毛显强的环境经济政策。

环境科学专业下设环境评价、规划与管理,导师有程红光、郝芳华、杨志峰、曾维华;流域水环境过程,导师有郝芳华、李迎霞、刘海飞、刘瑞民、欧阳威、沈珍瑶、王烜、杨晓华;城市生态模拟与管理,导师有陈彬、毛建素、苏美蓉、田光进、杨志峰、张力小、张妍;林春野、赵烨的土壤污染诊断与修复;流域生态过程与湿地健康,导师有蔡宴朋、李春晖、刘强、邵冬冬、舒安平、孙涛、杨薇、杨志峰、易雨君、赵彦伟;环境污染化学,导师有陈静、郭学军、何孟常、刘新会、牛军峰、史江红、孙可、夏星辉;生态系统恢复与规划管理,导师有董世魁、刘世梁、石建斌、战金艳;湿地生态环境,导师有白军红、崔保山、李晓文;刘静玲的水生态系统管理。

环境工程专业下设水质控制工程与环境生物技术,导师有John Charles Crittenden、冯成洪、侯立安、黄海鸥、李安捷、裴元生、全向春、王颖、杨禹、郑少奎、竺建荣;田贺忠的大气污染控制;陈家军、刘希涛的环境模拟与土壤污染修复;李艳霞、马俊伟的固体废物处置与资源化。

由于招生数少于导师人数,实际录取名单由环境学院学位分会讨论后决定。

蔡宴朋老师招生名额为2人,黄海鸥老师招生名额为2人。

二、考试的科目人口、资源与环境经济学的考试科目为:①1101英语②2282环境学原理③环境评价、规划与管理的考试科目为:①1101英语②2282环境学原理③3769环境规划与管理流域水环境过程的考试科目为:①1101英语②2282环境学原理③3016水环境学城市生态模拟与管理的考试科目为:①1101英语②2282环境学原理③3769环境规划与管理土壤污染诊断与修复的考试科目为:①1101英语②2282环境学原理③3017土壤环境学流域生态过程与湿地健康的考试科目为:①1101英语②2282环境学原理③3768湿地学环境污染化学的考试科目为:①1101英语②2282环境学原理③3773环境化学生态系统恢复与规划管理的考试科目为:①1101英语②2282环境学原理③3105恢复生态学湿地生态环境的考试科目为:①1101英语②2285环境生态学③3768湿地学水生态系统管理的考试科目为:①1101英语②2285环境生态学③3768湿地学水质控制工程与环境生物技术的考试科目为:①1101英语②2284环境工程原理③3774环境生物技术大气污染控制的考试科目为:①1101英语②2284环境工程原理③3019大气污染防治原理与技术环境模拟与土壤污染修复的考试科目为:①1101英语②2284环境工程原理固体废物处置与资源化的考试科目为:①1101英语②2284环境工程原理③3017土壤环境学三、导师介绍李巍:博士,教授,北京师范大学环境学院,环境科学、政策与管理系主任,环境影响评价中心副主任徐琳瑜:博导,研究领域:城市生态,环境经济,环境规划、评价与管理毛显强:教授,博士,博导程红光,北京师范大学环境学院副教授,主要从事非点源污染、流域污染控制等方面的科研和教学工作。

资源与环境工程博士专业学位授权点对比分析

资源与环境工程博士专业学位授权点对比分析

资源与环境工程博士专业学位授权点对比分析作者:谭静强王文卉刘佳玲崔海骕司陈洋谢冰彬吕桥康逊李群来源:《高教学刊》2021年第34期摘要:培養和造就一批技术精湛,又能将技术、社会和市场三者紧密结合的工程博士,既是满足企业发展的需要,也是新时代更好地服务国家和行业重大工程的要求。

我国设置工程博士专业学位授权点的时间较短,研究培养仍然处于起步阶段,各高校正在积极探索培养制度与模式。

文章以资源与环境工程博士17所试点高校为研究对象,对比分析了国内知名高校资源与环境工程博士专业学位授权点建设成效,研究了不同高校资源与环境工程博士的培养模式与特色,包括培养目标、培养方案、招生政策、课程设置、导师团队和学位授予标准六个方面。

关键词:工程博士;资源与环境;企业;人才培养;行业需求中图分类号:G643 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2021)34-0006-06Abstract: Cultivating and bringing up a group of engineering PhDs who are technology-skilled and could combine technology, society and market closely not only meets the needs of enterprise development, but also serves the major projects of the country and industry better in the new era. Setting up history of the Chinese engineering doctor's degree authorization centers is relatively short. Research and training is still in its infancy which needs active exploring training systems and models by universities. In this paper, we studied the data of Resource and Environmental Engineering PhDs from 17 experimental universities in China, by comparing their constructive effectiveness. Six aspects of training mode and characteristics of these universities are intensively studied, including the training objectives, training programs, enrollment policies, curriculum settings, tutor teams and degree-awarding standards.Keywords: Engineering PhDs; Resource and Environment; enterprise; talent cultivation; industry need一、我国工程博士培养现状随着改革开放的深入,我国经济飞速发展,对现代企业工程师的要求也日趋增高,迫切需要大量高层次创新型技术人才。

北京师范大学资源学院

北京师范大学资源学院

秦大河 院士(兼) 高尚玉 教授 伍永秋 教授 史培军 教授
黄崇福 教授 刘连友 教授 伍永秋 教授 邹学勇 教授
史培军 教授 邱国玉 教授 李小雁 教授
王永炎 院士
江 源 教授 江 源 教授 顾 卫 教授 顾 卫 教授
龚道溢 教授
①英语 ②人文地理学 ③自然资源与环境经济学
刘学敏 教授
①英语 ②遥感原理 ③地理信息系统
知名学者简介 张新时 中国科学院院士,博士生导师。全国政协常委。著名生态学家。1985 年获美国康
奈尔大学生态学与系统学系博士学位。曾任国务院学位委员会委员、中国植物学 会理事长、国际生态学会(INTECOL)计划委员会委员等职。现任资源学院学术委 员会名誉主任、北京师范大学中国生态资产研究中心主任。主要从事我国高山、 高原、荒漠与草原植被地理研究,近 20 年来致力于全球生态学、信息生态学研究 与发展。张新时院士构建了覆盖中国关键生态区的两条陆地生态样带,推动了国 际全球变化与陆地生态系统(GCTE)研究。目前作为首席科学家主持国家 973 项目 “草地与农牧交错带生态系统重建机理及优化生态-生产范式”。 王永炎 中国工程院院士,博士生导师。全国人大常委。著名中医学家,云药研究院院长。 1962 年毕业于北京中医学院医疗系。先后担任北京中医药大学校长,中国中医研 究院院长、名誉院长,北京针灸骨伤学院院长,中国科学、科学通报编委,国务 院学位委员会中医学科评议组召集人。现任资源学院教学质量与学位委员会名誉 主任,资源药物与中药资源研究所所长。从事中医内科医疗、科学研究、教育 30 余年,主要研究方向为中风病与脑病的研究,近年倡导开展中药资源学研究。作 为首席科学家,主持国家 973 项目“方剂关键科学问题的基础研究”。 高 琼 教授、博士生导师。1987 年获美国康奈尔大学农业工程系博士学位。现任资源学 院资源科学研究所所长、院学术委员会主任。1994 年入选中国科学院“百人计划”, 1997 年获得国家杰出青年基金,2000 年获得教育部高等院校特聘教授岗位。主持 过“九五”国家重大基础研究课题、国家自然科学基金重大项目课题、国家重大 科技攻关项目等多项国家级重要研究项目。主要研究方向为植被数量生态学,信 息生态学和全球变化研究。 史培军 教授、博士生导师。1988 年在北京师范大学获理学博士学位,1995 年在美国伯克 利大学完成博士后研究工作。现任北京师范大学副校长、资源学院院长、中国自 然资源学会副理事长、中国地理学会地理教育专业委员会主任、教育部科技委副 主任。1998 年入选教育部跨世纪人才培养计划。目前主持国家自然科学基金重大 项目课题、国家重大基础研究培植项目等多项国家级研究课题。研究重点领域为 自然灾害研究、环境演变和土地利用与土地覆盖变化及其对生态环境的影响。 高尚玉 教授、博士生导师。1992 年在兰州大学地理系获理学博士学位。曾任中科院兰州 沙漠研究所研究员、科研处处长,1996-1998 年在美国得克萨斯州大斯普林农业 研究站做访问教授,现任北京师范大学科技处处长、资源学院岗位设置与聘任委 员会主任、环境演变与自然灾害教育部重点实验室主任。目前主持国家“十五” 科技攻关项目、国家重大基础研究项目等多项国家级研究课题。研究重点领域为 环境演变与防沙治沙。 李 京 教授、博士生导师。1985 年在北京大学地理系获得理学硕士学位。1999 年美国马 萨诸塞大学访问教授。曾任北京大学遥感与 GIS 研究所所长、中国国家遥感中心 技术培训部主任、北京大学 GIS 中心副主任;现任中国国家遥感中心全球变化与 可持续发展研究部主任、北京师范大学资源学院资源技术与工程研究所所长、院 教学质量与学位委员会主任、资源信息工程中心主任、民政部国家减灾中心总工 程师。研究重点领域为遥感与地理信息系统。目前主持国家 863 项目“中国西部 生态资产定量遥感测量技术体系与应用示范”和国际合作等多项国家级科研课题。

北京师范大学全球环境变化专业龚道溢、杨静全球气候变化考博专业课真题分数线报录比

北京师范大学全球环境变化专业龚道溢、杨静全球气候变化考博专业课真题分数线报录比

北京师范大学全球环境变化专业龚道溢、杨静全球气候变化考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室每年招收博士生30人,下设自然地理学、地图学与地理信息系统、自然资源、全球环境变化、自然灾害学,共5个专业。

全球环境变化专业下设龚道溢、杨静的全球气候变化,大气科学、物理、数学专业背景的学生优先;周涛的陆地生态系统碳循环;地球系统模拟,导师有丑洁明、董文杰、韦志刚、延晓冬、袁文平。

本专业拟招生5名二、考试的科目全球气候变化的考试科目为:①1101英语②2011大气物理学或2049自然地理学③3046气候学概论三、导师介绍龚道溢,男,1969年出生,毕业于北京大学并获得博士学位。

现为北京师范大学教授,民政部、教育部减灾与应急管理研究院教授。

杨静:副教授,研究领域:大气科学四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。

第二,专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。

第三,专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。

北京师范大学环境学院

北京师范大学环境学院

北京师范大学环境学院研究生(博士/硕士研究生)培养方案(2009修订版)北京师范大学环境学院二〇〇九年四月甘日培养方案修订前言本研究生培养计划是在2008年版环境学院研究生培养方案的基础上,在学位委员会和教学指导委员会领导下由环境学院全体教师辛勤努力而进行的再次修订。

在学院学位委员会和教学指导委员会领导下,由刘新会、夏星辉、曾维华、徐琳瑜、孙涛、田贺忠、全向春、李艳霞和王培等老师负责本次培养方案修订的具体工作。

本培养方案的修订将进一步规范研究生培养和管理工作,提高环境学院研究生培养水平。

北京师范大学环境学院学位委员会学位委员会主席杨志峰二〇〇九年四月甘日目录一、培养领导小组构成 (7)1.1 学位委员会环境分会 (7)1.2 环境学院教学指导委员会 (7)二、环境学院研究生培养与管理导则 (8)2.1 培养目标 (8)2.2 培养方式 (9)2.3 课程模块 (9)2.4管理与质量控制环节 (9)2.4.2 必修与选修课 (10)2.4.3 弹性课程模块 (10)2.4.4 自学课程 (11)2.4.5 补修课程 (11)2.4.6 跨专业课程 (11)2.4.7 实践环节 (11)2.4.8 学位论文 (12)2.4.9 发表学术论文要求 (12)2.4.10 国际研究生(含港澳台研究生)培养 (13)三、核心课程与教师(学院平台课程) (13)3.1博士研究生核心课程 (13)3.2 硕士研究生核心课程 (15)3.3教师队伍 (15)四、研究生(博士/硕士研究生)培养 (17)4.1 环境科学与工程一级学科各专业研究生培养方案 (17)4.1.1 环境科学研究生培养方案 (17)1 培养目标与学习年限 (17)2 专业研究方向 (17)4 培养方式与考核方式 (21)5学位论文的基本标准 (22)6 环境科学专业硕士课程一览表 (22)4.1.2环境工程研究生培养方案 (25)1 培养目标与学习年限 (25)2 专业研究方向 (26)3 课程设置与学分要求 (26)4 培养方式与考核方式 (28)5学位论文的基本标准 (29)6 环境工程专业硕士课程一览表 (30)4.1.3 环境生态学研究生培养方案 (32)1 培养目标与学习年限 (32)2 专业研究方向 (32)3 课程设置与学分要求 (33)4 培养方式与考核方式 (35)5 学位论文的基本标准 (36)6 环境生态学专业硕士课程一览表 (36)4.2 水利工程一级学科各专业研究生培养方案 (38)4.2.1 水文学及水资源研究生培养方案 (38)1 培养目标与学习年限 (39)2 专业研究方向 (39)4 培养方式与考核方式 (40)5 学位论文的基本标准 (40)4.2.2 水力学及河流动力学研究生培养方案 (40)1 培养目标与学习年限 (41)2 专业研究方向 (41)3 课程设置与学分要求 (41)4 培养方式与考核方式 (42)5学位论文的基本标准 (42)6 环境水文学与水资源/水力学与河流动力学专业硕士课程一览表 (43)4.3 人口、资源与环境经济学专业研究生培养方案 (46)1 培养目标与学习年限 (46)2 专业研究方向 (46)3 课程设置与学分要求 (47)4 培养方式与考核方式 (48)5 学位论文的基本标准 (49)6人口、资源与环境经济学专业硕士课程一览表 (50)附录1: (53)附录2: (64)附录3: (68)附录4: (76)附录5: (80)一、培养领导小组构成由学位委员会环境分会和环境学院教学指导委员会共同负责环境学院研究生的培养工作。

北京师范大学减灾与应急管理研究院地表过程与资源生态国家重点实验室—考博招生介绍—考试内容—考试指南

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育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ:493371626 QQ:2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416 北京师范大学减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室考博招生介绍—考试内容—考试指南一、哲学与社会学院博士招生人数及名额分布:年份 北师内地招生总数 (计划数) 减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室博士招生人数复试人数 2012年 734人26 2013年 665人24 2014年 679人 28 复试比例不超过 1:2.5注意:招生人数包含硕博连读生,研招办将在后期公布接收硕博连读生情况。

招生专业目录中公布的各院系招生名额为拟招生人数,仅供参考,录取阶段会根据生源情况、考试成绩等适当调整,可育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线能出现个别研究方向或导师没有招生名额的情况。

二、哲学与社会学院博士招生的考试内容招生专业 初试考试科目 复试考试科目070501自然地理学1101①英语2049②自然地理学302③6环境演变原理070503地图学与地理信息系统1101①英语2007②遥感学原理3033③地理信息系统0705Z1自然资源1101①英语或1103日语2049②自然地理学或2096土壤学概论3050③生态学概论或3123气象学与气候学0705Z2全球环境变化1101①英语2011②大气物理学或2049自然地理学3046③气候学概论0705Z3自然灾害学1101①英语或1103日语2049②自然地理学3051③气象灾害学或3056灾害学原理或3064自然灾害风险分析071300生态学1101①英语2023②高等数学与数理统计3065③生态学或3168景观生态学或3828生物统计外国语不低于50分,专业课一不低于60分,专业课二不低于60分,总分不低于190分。

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09 生 态 与 环 孙睿 1

桃花江水环境修复技术和工程

桃花江水环境修复技术和工程

408北京师范大学学报(自然科学版)Jo urnal of Beijing N or mal U niv ersity (N atural Science)2009-08 45(4)桃花江水环境修复技术和工程*林常婧 裴元生­ 王 珺(北京师范大学环境学院,100875,北京)摘要 针对桂林市桃花江水环境问题,从水文、水质、生态3个层次出发,确立了防洪排涝、污染控制、生态修复技术方案.首先,通过改造堰坝及修建排涝泵站等生态水文恢复措施解决了洪涝灾害问题;其次通过控制市政和工业废水以及非点源污染物为水质改善提供了保障,使桃花江水质从中国5地表水环境质量标准6(G B 3838)2002)Ô类提高到了Ó类;最后生态护岸及植被配置技术促进了桃花江流域生态系统的修复,彻底改善了桃花江水环境.关键词 防洪排涝;污染控制;生态修复;植物配置*国家/8630计划资助项目(2003AA601060)­通信作者收稿日期:2009-01-0520世纪70年代以来,河流资源大规模的开发利用带来了河流断流、水质恶化、水生生物锐减等生态和环境问题[1-2],人们开始意识到使河流恢复到自然、蜿蜒、可持续状态的重要性,继而出现了流域水环境修复理论和工程实践[3-4].然而如何设计利用工程技术促进河流水环境质量改善,引起了很多工程学家、生态学家激烈的讨论.工程学家能够修建带来较快影响的水利工程,而生态方面的响应周期较长且不确定[5].此外,人们对修复后的期望也不尽相同,有人认为应该恢复其原有的生态系统类型,而有人却觉得只要恢复其功能就可以,如防洪排涝、污染物质去除等[6].因此,建立一套统一的河流水环境质量改善标准日益重要[7-8].20世纪50年代,河流修复主要是改善水质,到20世纪80年代,逐渐集中于小河流修复,而现在许多科学家开始更多的关注研究河流域尺度的修复工程.在早期的一些研究中,增加河流支流、疏浚底泥[9]等措施被大量应用到调节水量,改善水质方面.然而这些并不能在根本上解决问题,人们开始意识到必须控制污染源来改善河流状态,雨污分流、污水集中处理等措施被用来减少河流污染物的排放.当前,水环境修复已经突破了单纯的截污治污模式,上升到水生态系统修复和水环境良性循环的层面上,更强调以生态技术为核心,辅以水利水工等措施[10-11],此外,建立生态护岸[12],河岸绿化带、滨水植被缓冲带[13-15],增加河流蜿蜒性[16]等方法也逐步应用到河流水环境修复中.然而,大多数的工程措施都缺乏清晰目标,而本文着重应用可量化的指标评价桃花江流域水生态环境质量改善效果.1 桃花江水环境概况111 自然环境 桃花江是桂林漓江的主要支流之一,源于桂林市西北灵川县恩磨山及维罗岭,干流长65km ,集水面积257km 2,多年平均流量1116m 3#s -1,流经桂林市区长度1911km,其中主城区段719km.桃花江河道狭窄,迂回曲折,与桂林市东侧的漓江及/四湖0构成桂林的环城水系,使桂林享有东方威尼斯的盛誉.112 水灾害问题 桃花江从源头到伍仙桥桥段为上游,伍仙桥到胜利桥段为中游,胜利桥到漓江口为下游.桃花江是典型的季节性河流,实测最大流量840m 3#s -1,最小流量01637m 3#s -1;河床坡降较小,平均在0144%左右,水流缓慢;丰水期河宽50~60m,枯水期河宽10~40m,水深不足014m ,河床大部分裸露;江上的31座壅水堰坝使河床纵断面呈梯级状,河道淤泥淤积,严重的影响雨季行洪和枯季保水;上游调蓄水库的库容有限,且缺乏必要的排涝泵站;而且漓江洪水可从象鼻山河口倒灌进桃花江.因此桃花江丰水季节存在严重的洪涝灾害问题,而枯水季节面临严峻的水量短缺问题.113 水质问题 桃花江上游水质较好,中下游两岸的生活污水、生产废水以及农业面源污水大量排入桃花江(见图1).中游沿江两岸有10个排污口,污水量达33050m 3#d -1,化学需氧量(COD Cr )排放量为8397kg #d -1,下游共有8个排污口,污水量达2380m 3#d -1,COD Cr 排放量为79018kg #d -1.另外,固体废物和生活垃圾的随意堆放,也对桃花江水环境产生了间接的影响.近年来,桃花江水质基本维持5地表水环境质量标准6(GB3838)2002)Ô~Õ类水体的水平.114 水生态问题 桃花江中上游河道岸堤基本呈现自然状况,水土流失严重;下游以直立石砌岸堤为主,第4期林常婧等:桃花江水环境修复技术和工程409图1桃花江中下游排污口分布图严重隔断了水陆交错带生物通道,鱼类等水生生物生境受到破坏,江内鱼种单一,数量有限.桃花江上游两岸原生植被保存完好,下游流经桂林市区,两岸植被以人工种植为主,物种较为丰富,而中游从伍仙桥到胜利桥段植被破坏严重,物种较为单一.水生植物仅分布在岸边,江心较少,而且多数河段以耐污染的苦草为主.2技术方法211生态水文方法水文情势是河流生物群落重要的生境条件之一,特定的河流生物群落的生物过程与特定的水文情势具有明显的一致性.河流系统的生物过程对于水文情势的变化呈现明显的动态响应,特别是年内水文情势的丰枯变化以及洪水脉冲作用,不可避免地引起生物过程的变化.因此,针对桃花江的水灾害问题,首先,拆除堰坝以恢复水流的连续性;其次调蓄调水以调节河水丰枯变化;最后,行洪排涝以缓解洪涝灾害.212污染控制方法污染控制是河流生态修复的基础,水质改善有利于水湿生植物的生长、繁殖以及生物生境的建立.对于排入河流的污水应从源头进行治理.首先,完善城市区域截污工程,保证污水全部纳入污水处理厂;其次,采用生物处理方法处理西岸村落、景区、及农业面源污水;再次,对特殊污水进行集中处理;最后建立污水回用系统缓解枯季用水压力.213生态修复方法对河流的生态修复必须建立在水文恢复及水质改善的基础上,而且要注意流域和时间尺度问题.主要措施包括:河岸带廊道的修复;河流蜿蜒性特征的恢复;创建深潭-浅滩序列;生态型岸坡防护技术;岸边排桩抛石、设置鱼道,营造水域栖息地环境;水域、水陆交错带及陆域植被带的修复等.根据丰富度(richness)、多样性(diversity)、均匀度(evenness)等指数对区域内植被进行了多样性分析.丰富度指数R=S;多样性Shannon-Wiener指数H c=-E Si=1P i ln(P i);均匀度Pielou指数J sw=H c/ln S.其中S为群落中物种的总数,N为观察到的个体总数,n i是第i种个体数,P i是第i种个体数n i占个体总数N的比例,即P i=n i/N.3水环境修复工程措施311生态水文恢复工程措施针对洪涝灾害及水量短缺问题,根据桃花江的实际情况,制定了相应的防洪排涝补水措施.将原象山坝改造为象山船闸;拆除象山坝和虹桥坝外的29座堰坝;修建肖家、狮子岩等5座橡胶坝壅水工程;在临桂县黄塘村以北约1km的桃花江上游河段修建黄塘水库,坝址以上集水面积7014 km2,防洪库容为2100万m3;分别修建了乌金河、甲山村、篦子园和甲山溪4座排涝泵站;从青狮潭西干渠陂头渡槽进口处调水212m3#s-1,直接补入桃花江,从而解决桃花江枯季缺水问题.312污染控制工程措施针对桃花江两岸污染物入河问题,采取适当的生态工程措施对流域内市政污水、西岸村落污水、景区污水及农业面源污水分别进行处理(如图2所示).分2期建设桃花江东岸胜利桥以北的市政污水截污工程,均接入扩建后的北冲污水处理厂;在乌金河进入桃花江口的上游100m处,建立河道接触氧化和人工湿地处理示范工程,处理剩余污水;图2污水控制工程位置图分别在狮子岩村建立地下潜流型人工湿地净化系统,鲁家村建立土地生态渗滤工艺,处理桃花江西岸村落410 北京师范大学学报(自然科学版)第45卷生活污水;桃花江流域内景区较多,景区内污水直接排入桃花江,因此在芦笛景区建立了一套组合生态滤床,处理芦笛景区排入桃花江的污水;并在桃花江上游桃花源山庄观光农业区建立沟渠式生物滤池和木炭吸附池二级处理工艺处理农业面源污染;采用厌氧-接触氧化处理住宅小区生活污水,回用作绿化和景观用水;并对学校、医院等排放的特殊污水集中处理.313 生态修复工程措施 31311 生态护岸 针对桃花江原有岸堤特点,对上游河道两侧建设宽体斜坡式土护岸,恢复原始河道的深潭、浅滩和曲流状态,对中下游石砌岸堤进行拆除,建设立体式生态护岸.立体式生态护岸选址地点如图2所示.对已做浆砌片石护岸的河段,根据具体情况采取退岸方式,将原直立岸堤改造成1B 215的斜坡护岸,并采用半干砌石介质筛、地埋板框介质筛、杉木排桩介质筛(图3)、生态混凝土护岸等技术进行岸坡稳定;对没有条件退岸的河段,结合地形采用叠石护岸技术,并附以人工溶氧,以增强河流自净能力;对自然泥质岸堤,结合园区景观设计,采用宽体斜坡抛石护岸、桩式格栅护岸;在局部遭受洪水侵蚀严重的地带,采用弓形框护岸进行局部稳定;并在生态岸堤覆土上培育植物,形成植物景观.对混凝土围堰墙护栏,通过破岸处理,使内外水体连通,形成大水面景观和跌水景观.图3介质筛生态护岸图4 植被配置方案31312 植被配置 针对桃花江中游植被破坏严重,物种单一问题,主要配置中游桃江宾馆和5号公馆段约3km 的河道水域水生植被带、水陆交错带、植被缓冲带及陆域植被景观带.以水陆交界线为基准,向水中延伸1m 为水生植被带,沿覆土生态岸堤斜面向陆域延伸5m 为植被缓冲带,再继续延伸为植被景观带.采用木桩围堰方法建立水生植被带,水中宽度111~213m;岸上宽度415m.移栽了上游净化效果较好的挺水植物菖蒲和伞草,浮叶植物水花生,沉水植物黑藻和菹草,湿生植物水芋、茭草、燕麦草、艾蒿、鱼腥草和文殊兰等.其中,湿生植物占37%,挺水植物占12%,漂浮植物占12%,沉水植物占36%,另配置3种景观植物各10株.植物配置方案如图4所示.通过现场调研,桃花江中游陆域(桃江宾馆和5号公馆)原有树种23种,以高大的乔木为主,高大乔木727棵,小型乔木28株,灌木86丛,原生乔木以桂树、柳树、樟树、构树、枫树为主.针对研究区域内植被层次不明显,物种单一等缺点,规划植被种植面积13133m 2,水域235m 2,道路铺装1926m 2,绿地10973m 2.并根据裸子植物与被子植物比例控制在115B 815,常绿树种与落叶树种比例为7B 3,木本植物与草本植物比例为8B 2,乔木与灌木比例按绿地种类区分(表1).表1 引进树种一览表层次名称(数量或面积)1乌桕(27)小叶榕(14)大叶樟(9)合欢(12)银杏(14)栾树(21)白兰花(9)黄葛榕(7)枫香(18)垂柳(46)秋枫(40)水杉(4)枫杨(11)落羽杉(11)桂花(26)桑树(7)2碧桃(33)花桃(8)木芙蓉(6)夹竹桃(4)红叶桃(3)紫玉兰(10)木槿(23)3杜英(12)旱伞草(4)三角梅(42)常春藤(25)红花羊蹄甲(20)花石榴(14)龟背竹(19)软骨凌霄(10)紫薇(107)野芋(14)扁藤(31)野蔷薇(13)水榕(76)芦苇(22)4紫藤(14)杜鹃(256m 2)冷水花(230m 2)鸭脚木(373m 2)八角金盘(233m 2)美人蕉(164m 2)5狗牙根草(10973m 2)第4期林常婧等:桃花江水环境修复技术和工程411以乡土树种为主体,外来树种控制在25%以下的原则,分为5个层次引进植被,共引进新树种34种,在满足植被景观变化的同时,特别注意乔灌草的合理搭配,以促进植被系统的生态稳定性.4结果与讨论411水量控制将原象山坝改造为象山船闸,使桃花江20年一遇洪水位显著下降,最大降幅达0193m;拆除堰坝修建橡胶坝后壅水水位呈5级,总体上高于现状水位,增加了库容,降低了桃花江洪水位1m左右,最大降低高度可达1128m,有效地改善了桃花江的防洪条件;新修建的黄塘水库使桃花江城区段防洪堤原只能防御20年一遇的洪水标准,最终达到防御100年一遇的洪水标准;新建的4座排涝泵站基本解决城区内的排涝问题;从青狮潭西干渠陂头渡槽进口处调水212m3#s-1,直接补入桃花江,从而解决桃花江枯季缺水问题;介质筛等生态护岸技术增加了岸坡的孔隙度,沟通了地表水与地下水之间的联系,如果将桂林市主城区71364km的石砌河堤改造成生态岸堤,设定两岸50m宽为有效补给区,则在枯水季节,河岸潜水可向桃花江补给接近1600t#d-1.412水质改善新建的桃花江东岸中游截污工程成功截流24000m3#d-1,使得乌金河桃花江东岸胜利桥以北的市政污水截流率达7216%,COD Cr去除率达5514%(见表2);乌金河河道接触氧化和人工湿地处理示范工程处理水量达3000m3#d-1,净化后各污染指标削减了60%左右,净化后出水达到了5农田灌溉水质6标准;桃花江西岸村落污水削减了3111%,这些生态处理技术为村落污水处理提供了很好的示范;芦笛景区组合生态滤床工艺处理量可达90m3#d-1,其COD Cr去除率为86%.在桃花江上游桃花源山庄观光农业区的沟渠式生物滤池和木炭吸附池二级处理工艺处理量达200m3#d-1,其生化需氧量(BOD)去除率最高可达70%,有效地控制了桃花江上游农业面源对河水的污染.并在各个住宅小区建立中水回用工程,处理后的水用作景观和绿化,极大地提高了水资源的利用率.综上所述,这些工程措施的应用有效地控制了城市、农村、景区和农业的废水,桃花江流域的污染状况在一定程度上得到了改善,水质由Ô类标准提高到Ó标准.表2桃花江上中游污水控制工程污染源工程措施原有污水量处理量污水消减率COD Cr去除率m3#d-1%桃花江东岸胜利桥乌金河上游截污工程300501800079195514以北市政污水胜利桥上游截污工程6000乌金河接触氧化和人工湿地污水净化工程3000300010060西岸村落生活污水鲁家村土地生态渗滤90080311127狮子岩村地下潜流型人工湿地200芦笛景区污水芦笛景区组合生态滤床100909086桃花山庄农业面源桃花源山庄沟渠式生物滤池和木炭吸附池2502008070生态岸堤不仅能够稳定河岸、滞洪补枯,而且护岸介质对河流水体水质有良好的净化作用,氨氮能够被浅层大粒径沸石迅速吸附去除,在沸石与土壤接触区域形成生物膜,构建厌氧和好氧条件,能够降解有机物和硝态氮等,通过介质筛护岸水质净化效果现场试验研究,其对COD Cr,NH+4-N,T N的平均去除率分别达到7615%,95%和81%.413生态修复通过立体化生态河道的建立,共修建了3km的生态岸堤以及3万m2的植被景观带,形成鱼类洄游及繁殖区域约113万m2,为桃花江流域生物提供了良好的生境.因地制宜地配置乔木、灌木、地被、草本以及水生植物,增强了水陆间植被景观的层次感和协调性,构建了和谐有序、稳定多样的整体绿化带景观.滨水区域移栽的湿生植物占37%,挺水植物占12%,漂浮植物占12%,沉水植物占36%,另配置3种景观植物百日红、凤尾苕和蒲葵各10株,符合水湿生植物配置规律.根据213中提到的公式计算修复前后物种丰富度、多样性和均匀度.桃江宾馆及5号公馆段陆域树种由原来的23种增加到53种,R有了显著提高.修复后H c为3141,较修复前2156提高了33%,在很大程度提高了植物物种多样性.J sw的差异相对R和H c较小,在018~019之间(表3).表3桃花江中游段植物多样性分析R H c J sw 修复前2321560182修复后5331410186指数增长率113013301055结论作为桃花江流域水环境质量整体修复工程,这些水文恢复、污染控制及生态修复措施的应用彻底改善412北京师范大学学报(自然科学版)第45卷了桃花江流域水环境质量.拆除堰坝等生态水文恢复措施解决了洪涝灾害问题;市政污水、农村生活污水、景区污水、农业面源等污染控制为水质安全提供了保障,使桃花江水质从中国5地表水环境质量标准6Ô~Õ类提高到Ó类;生态护岸及植被配置等生态修复措施不仅稳定了河岸,增加了植被景观,而且营造了生物栖息地,改善了桃花江流域生态环境,使植被物种R 提高了130%,H c提高了33%.6参考文献[1]Wu B S,Chen J G,M a J M.Impact o f canalizat ion onthe ecolo gica l env iro nment in K issimmee R iver,U SA[J].T echno lo gy of Water Co nserv atio n and Water Electricity,2004,35(9):13[2]Wang Y G,Zhang Q H,Z hang F.Effects o f F enhe R iverr eco nstr uctio n projects on w ild vascular plants in urbanT aiyuan,China[J].Eco lo gical Eng ineer ing,2006,28(2):174[3]M it sch W J.Ecolo gica l eng ineer ing-a cooperative r olew ith the planetar y life-support sy stems[J].Env ir onmental Science and T echnolog y,1993,27(3):438[4]M it sch W J.Ecolog ical eng ineer ing:the7y ear itch[J].Ecolog ical Engineering,1998,10(2):119[5]Zelder J B,Weller M W.Wetland creation andr esto ration:the st atus of t he science[M].Washingto n DC:Island Pr ess,1990:405-413[6]H ackney C T.Rest orat ion of coastal habitats:ex pectatio n and reality[J].Ecolog ical Engineer ing,2000,15(3):165[7]L aSalle G,Ray G.A ssessment of habitat/r eso urceevaluat ion methods fo r use in comparing estuar ine and coastal habitats[M].M ississippi:Coastal Environment P ress,1992:11[8]Dong Z R.O ver seas assessing techno lo gy for r iver health[J].T echno log y of W at er Reso urces and H ydro po wer Research,2005,36(11):15[9]H enr y C P,A mor os C.Restor atio n eco lo gical o f r iverw et lands,Ó.veg etatio n surv ey and monito ring optim izat ion[J].Eco lo gica l Eng ineering,1996,7(1):35 [10]董哲仁.生态水工学的工程理念[J].中国水利.2003(1):63[11]董哲仁.生态水工学的理论框架[J].水资源学报.2003(1):1[12]W u H L,F eng Z Y.Ecolog ical engineering met ho ds forso il and water co nserv atio n in T aiw an[J].Eco log icalEng ineer ing,2006,28(4):333[13]Shields F D,Co oper C M,K night S S,et al.Str eamco rr ido r resto ratio n research:a long and w inding r oad[J].Eco log ical Eng ineer ing,2003,20(5):441[14]M itsch W J,Lefeuvr e J C,Bo uchard V.Eco log icaleng ineer ing applied to r iv er and wetland r est orat ion[J].Eco log ical Eng ineer ing,2002,18(5):529[15]W ang L,W ang W D,G ong Z G,et al.Integ ratedmanag ement o f water and eco lo gical in the ur ban area o fL ao shan distr ict,Q ing dao,China[J].Eco log icalEng ineer ing,2006,27(2):79[16]Peder sen M L,A nder sen J M,N ielsen K,et al.R esto ration o f Skjern R iver and its v alley:projectdescriptio n and g ener al eco log ical chang es in the projecta rea[J].Eco lo gical Eng ineering,2007,30(2):131WATER ENVIRONMENT RECO VERY OF TAOHUA RIVER IN GUILINLIN Changjing PEI Yuansheng WANG Jun(School of En vir on ment,Beijin g Normal University,100875,Beijing,Ch ina)Abstract In regard to ecolo gical and env ir onmental pr oblem s in Taohua River valley,three measur es of w ater conservancy,pollution control and ecolog ical restoration w ere developed to achieve w ater balance,quality melioratio n and species diversity.First,r econstruction of w eir dams and rebuilding of w ater pum ping statio ns solv ed flooding and w ater log ging problem s.Second,m unicipal sew ag e,industrial wastew ater and no n-point po llution contr ols pr ovide safeguard fo r w ater quality.River w ater quality im pr oved fro m g radeÔto g radeÓon T he China N ational Surface Water Environment Quality Standard(GB3838)2002).Finally,ecolog ical em bankm ent and plants disposition have prom oted ecolog ical restoration in Taohua Riv er v alley.The pro jects have im pro ved Guilin p s urban w ater environment thoro ug hly.Key words w ater conservancy;pollution co ntro l;eco logical restor ation;plants dispo sition。

北京师范大学资源学院博士生招生专业目录 考博招生专业目录 考博真题 考博参考书目 考博资料

北京师范大学资源学院博士生招生专业目录 考博招生专业目录 考博真题 考博参考书目 考博资料

考试科目
方向

人数
备注
024资源学院
30
学院拟招收4名硕 博连读生,2名本 科直博生。
070501 自 然 地 理 学
01 地 貌 过 程 哈 斯 额
与生态效应
尔敦
①1101 英语 或 1103 日 语②2049自然 地 理 学 ③3026 环 境 演 变 原 理 或 3096 地貌学
070503 地 图 学 与 地理信息系统
开设课程:【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
4 月 21 日至 4 月 27 日 将字母 C 至 E 的词汇复习完,完成标准同上。 4 月 28 日至 5 月 4 日 将字母 F 至 I 的词汇复习完,标准同上。 5 月 5 日至 5 月 11 日 回顾复习的所有词汇,将没有掌握的这次要掌握牢固。 5 月 12 日至 5 月 18 日 复习字母 G 至字母 N 的词汇,标准同上。 5 月 19 日至 5 月 25 日 复习字母 O 至字母 T 的词汇,标准同上。 5 月 26 日至 6 月 1 日 复习字母 U 至 Z 的词汇,标准同上。 6 月 1 日至 6 月 8 日 将复习完的词汇重新回顾,将掌握不牢固的词汇要加强记忆。
二、学校复试基本分数线(专业学位类)
专业学位类型
政治
外语
业务一 业务二 总分
或综合
应用统计(0252)
50
50
90
90
310
国际商务(0254)
55
55
90
90
320
2
2 / 12
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开设课程:【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】

北京师范大学环境工程田贺忠大气污染控制考博真题-参考书-状元经验

北京师范大学环境工程田贺忠大气污染控制考博真题-参考书-状元经验

北京师范大学环境工程田贺忠大气污染控制考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学环境学院每年招收博士生40人,下设人口、资源与环境经济学;环境科学;环境工程,共3个专业。

环境工程专业下设水质控制工程与环境生物技术,导师有John Charles Crittenden、冯成洪、侯立安、黄海鸥、李安捷、裴元生、全向春、王颖、杨禹、郑少奎、竺建荣;田贺忠的大气污染控制;陈家军、刘希涛的环境模拟与土壤污染修复;李艳霞、马俊伟的固体废物处置与资源化。

二、考试的科目水质控制工程与环境生物技术的考试科目为:①1101英语②2284环境工程原理③3774环境生物技术三、导师介绍田贺忠,男,1970年出生,河北易县人,博士。

现任北京师范大学环境学院岗位教授,水气环境模拟研究所所长。

四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。

第二,专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。

第三,专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

北京师范大学研究生培养方案

北京师范大学研究生培养方案

北京师范大学研究生培养方案―――资源学院/减灾与应急管理研究院一、专业研究方向和培养目标..................................................................... 错误!未定义书签。

(一)自然地理学专业(代码:070501)......................................... 错误!未定义书签。

(二)地图学与地理信息系统专业(代码:070503)..................... 错误!未定义书签。

(三)自然资源专业(代码:070520)............................................. 错误!未定义书签。

(四)自然灾害学专业(代码:070522)......................................... 错误!未定义书签。

(五)生态学专业(代码:071012)............................................... 错误!未定义书签。

(八)地图制图学与地理信息工程专业(代码:081603)............. 错误!未定义书签。

(九)防灾减灾工程与防护工程专业(代码:081405)................. 错误!未定义书签。

(十)水土保持与荒漠化防治专业(代码:090707)..................... 错误!未定义书签。

二、学习年限................................................................................................. 错误!未定义书签。

1.硕士生.................................................................................................. 错误!未定义书签。

北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室 ——自然地理学专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室 ——自然地理学专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ:493371626 QQ:2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416北京师范大学减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室自然地理学专业考博分析一、考博介绍:2015年北京师范大学减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室招生8人,其中自然地理学专业分为气候变化与环境演变、水土保持与荒漠化防治两个主要研究方向,其指导老师分别为高尚玉、马玉贞、伍永秋、张登山、程宏、胡霞、刘连友、严平、张春来、邹学勇。

二、联系导师:在初步定好考博学校之后,就要和所报考院校中意的老师取得联系,询问是否有招生名额,能育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线否报考,这是我们考博成功的关键第一步。

大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。

因为太早,学校里面直博名额什么的还没有确定,报考的导师也不清楚是否有名额;太晚的话,怕别的学生比你早联系就不好了。

一般情况下,导师对一个学生很中意的话,后来联系的学生,导师一般也不会答应其报考了。

在此说点题外话,联系导师的过程中,如果读研期间的导师有关系,可以尽量利用。

如果没有,也没关系,凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的,这就要看自己了。

通常跟导师初次联系,都是发邮件。

导师回复邮件的情况一般有几种:(1)、欢迎报考。

这种答复最笼统,说明不了问题。

我们可以接着努力和老师多沟通,看看具体的进展,避免出现初试之后却没有名额的情况。

(2)、名额有限,可以报考,但有竞争。

很多人说这样的回复不满意,认为希望很小一般会被刷。

其实这样还是比较好的一种回答,最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己,考的好就可以上。

中科院自然资源考博参考书目

中科院自然资源考博参考书目

中科院自然资源考博参考书目
中科院自然资源考博的参考书目是一个非常广泛的话题,因为它涉及到多个学科领域。

一般来说,考博的参考书目会根据具体的考试科目和要求而有所不同。

但是,我可以给你一些常见的自然资源相关学科的参考书目作为参考:
1. 自然地理学,《自然地理学概论》(作者,陈守廉)、《自然地理学》(作者,陈守廉)。

2. 生态学,《生态学》(作者,尼克尔斯、吉尔伯特)、《生态学原理》(作者,林宇翔)。

3. 土地资源学,《土地资源学》(作者,吴艳芳)、《土地资源学》(作者,张金屯)。

4. 水资源学,《水资源学导论》(作者,朱启贵)、《水资源保护与管理》(作者,王志刚)。

5. 森林资源学,《森林资源学》(作者,王国兵)、《森林资源学导论》(作者,王国兵)。

除了以上列举的书目,还可以根据具体的研究方向和考试大纲进一步查找相关的参考书目。

同时,建议考生多参考中科院自然资源研究所的官方公告和指南,以获取最新的考博参考书目信息。

希望这些信息能对你有所帮助。

北京师范大学土地资源管理专业姜广辉、李强土地资源评价与规划考博真题-参考书-状元经验

北京师范大学土地资源管理专业姜广辉、李强土地资源评价与规划考博真题-参考书-状元经验

北京师范大学土地资源管理专业姜广辉、李强土地资源评价与规划考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学资源学院每年招收博士生27人,下设自然地理学、地图学与地理信息系统、自然资源、生态学和土地资源管理,共5个专业。

土地资源管理专业下设土地利用及生态响应,导师有唐慕谊、李波、李晓兵、赵文武;姜广辉、李强的土地资源评价与规划;刘彦随的土地资源与城乡发展。

二、考试的科目土地资源评价与规划的考试科目为:①1101英语②2049自然地理学③3066生态学或3171土地资源学或3847地理信息系统三、导师介绍姜广辉:副教授,博士李强:教授、副院长、日本九州大学博士、博导四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。

第二,专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。

第三,专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

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北京师范大学自然资源专业董孝斌、龚吉蕊、黄永梅、江源植被资源与资源生态考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学资源学院每年招收博士生27人,下设自然地理学、地图学与地理信息系统、自然资源、生态学和土地资源管理,共5个专业。

自然资源专业下设刘学敏、王玉海的资源经济与管理;李小雁的生态水文学与水文土壤学;植被资源与资源生态,导师有董孝斌、龚吉蕊、黄永梅、江源;陶明信、张金亮的油气资源;中药资源,导师有曹红斌、杜树山、孟繁蕴、王永炎、张文生。

二、考试的科目植被资源与资源生态的考试科目为:①1101英语②2049自然地理学或2619植物生理学③3066生态学或3847地理信息系统江源①1101英语②2049自然地理学或2619植物生理学③3060水文学或3066生态学或3847地理信息系统三、导师介绍董孝斌:教授、副院长、中国农业大学博士、博导龚吉蕊:教授级高级实验师、北京师范大学博士,博导黄永梅,北京师范大学资源学院副教授、博导、北京师范大学博士江源:教授,博导,北京师范大学资源学院院长,资源生态与中药资源研究所所长四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。

第二,专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。

第三,专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

第四,导师的信息。

导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。

这些都有可能成为初复试出题的考察重点。

同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

第五,时事热点话题分析。

博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力,这一点在初试和复试中都有体现。

近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。

所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果,权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题,以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。

五、北师考博英语北师的考博英语满分100分,题型有阅读、翻译和写作等。

北师考博英语的整体难度介于六级和老托福之间,对词汇量有很高的要求,特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。

做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则,翻译这一个题型很容易丢分,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,要想得高分,每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。

作文对于考生的英语综合能力要求很高,要做到“厚重、灵动和美观”,复习资料建议使用育明教育考博分校编写的北师考博英语一本通。

每年有大批的同学英语单科受限,对于英语基础比较差的考生,建议大家早做准备。

六、北师考博专业课考博就是考专业课,专业课定生死。

对于专业课的复习,可不仅仅是看看参考书就可以的。

我们育明教育考博分校针对专业课的辅导一共有五轮,第一轮是对核心参考书的分析讲解,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,主要是理清学科的发展史,掌握每一个阶段的主要理论,代表人物,提出背景和评价,最终构建起完整的学科框架,第二轮在第一轮的基础上进行常考专题的讲解,是对一一轮和深化和凝练,第三轮是针对真题的难度深度广度灵活度和缜密度以及出题老师的特点,就出题老师的学科背景,研究重点,上课的笔记讲稿,论文,研究课题成果等进行深度讲解,第四轮是就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解,最后一轮是模拟练习,教会考生怎么破题,怎么安排结构,怎么突出创新点等答题技巧。

相信经过这五轮的立体化无死角的复习,一定能考出理想的成绩。

大家可以参照这五轮进行复习。

北京师范大学考博特别注意事项1、关于招生类别(1)、非定向培养博士研究生:脱产学习三年,必须将人事档案转到学校,户口自愿迁到北师,毕业时根据国家就业政策“双向选择”。

育明教育考博分校解析:这类博士生占据北京师范大学所有被录取的博士研究生中的绝大多数,人事档案和户口转到北师之后,可以享受北京市集体户口的待遇,可以小汽车摇号,可以享受保险,建议大家转档转户口。

(2)、定向培养博士研究生:保证脱产学习至少一年,考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议,毕业后回原单位工作。

人事档案和户口均不迁入北京师范大学。

育明教育考博分校解析:此类研究生不是大家所谓的“在职研究生”,在职研究生指的是利用周六日和寒暑假上课的研究生,现在除了极个别学校还招收极少量的在职研究生之外,绝大多数学校都已经取缔了在职研究生。

想保留原职的考生可以选择定向培养博士研究生。

定向培养研究生就医报销等费用按原工作单位的规定执行。

此外北京地区的定向培养博士生,北师是不安排住宿的。

2、关于考试科目(1)、外语:英、日、俄语任选1门或按报考导师要求;育明教育考博分校解析:北京师范大学的考博英语难度介于六级和老托福之间,对词汇量的要求非常高,每一年有相当一批考生因为英语单科不过50分而受限。

考日语和俄语要比考英语有优势,有这两门语言功底的考生,可以选择考博日语或者考博俄语。

(2)、同等学力人员(包含报考“申请-审核”院系考生)须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论;育明教育考博分校解析:同等学力的考生考博确实有一定的难度,但是每一年都有成功的例子。

只要肯努力、资料齐全、辅导到位、规划合理,考取北师博士也不是不可能的事情。

3、关于考试方式北师博士生选拔有四种方式:硕博连读、本科直博、统考和申请考核。

实行“申请-审核”方式的学部(院、系)有教育学部、心理学院、物理学系、天文系、生命科学学院、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院、脑与认知科学研究院等。

育明教育考博分校解析:硕博连读必须是硕士阶段就读于北师,每年12月份选拔。

本科直博是从全国重点高校中选拔,每年10月份左右选拔。

统考和申请考核制是每年三月份进行,其中申请考核制需要大家递交很多材料,最为重要的是学术科研成果和英语成绩等级证明。

4、关于招生人数各学部(院、系)公布的招生人数中包含本科直博生及硕博连读生,不含各种专项计划。

育明教育考博分校解析:本科直博生以及硕博连读生主要集中在脑与认知科学研究院,数学科学学院,物理学系,化学学院,核科学与技术学院,生命科学学院,系统科学学院,全球变化与地球系统科学研究院,减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室等。

专项计划指的是少数民族骨干计划、对口支援西部计划等。

少数民族高层次骨干人才攻读博士学位研究生招生计划为5名,此计划招生人数在博士生招生专业目录中公布的招生人数外单列。

北师博士生招生专业目录公布的所有专业和导师均可报考。

除报名时须提供《民族骨干计划登记表》外,其他报考条件、考试内容、报名和考试程序、学费等与普通博士生完全一样。

按照教育部规定,北师必须全部招收少数民族考生,不能招收汉族考生。

北师将在全体报考该计划的考生中择优录取,主要考虑的因素包括考试成绩、来源地区、是否在职以及工作单位性质、报考专业等。

博士生完成学业后必须回到定向所在省、自治区、直辖市或单位就业,且服务年限不得少于8年。

考博常见问题一、考博需要注意的五大事项1、目标明确。

确定了考博,第一件事是先确定报考学校和导师,不要再对考博的前景三心二意。

考博虽然不意味着成功,但至少是人生的一个重要转折点,特别是对于非名校毕业的硕士来说,考个名校博士肯定是得大于失。

不要同时准备两所学校,人的精力毕竟有限。

2、复习时间六个月以上。

能拿到硕士学位再考博的,都差不到哪儿去,想要超越对手,时间是一个宝贵的因素。

复习时间越长,对考试内容的熟悉程度必然越深。

当然每个人的情况不同,复习很短时间就能考博成功的案例比比皆是。

3、复习方法正确。

各个学校都有自己的风格。

复习时一定要找到该校出题的规律,切不可到书店找一些资料搞题海战术,要知道,一门课程出到卷子上可能只有二道题,如果你有心把该校近五六年考博卷拿出来看一看,再把近几年的研究生的期末考试题拿来研究一下,估计你可以做出题老师了。

在这方面,外校学生一般会吃大亏,因为有些课程的题目是该校的特色题,且不谈题目你没看到过,就算是题目提前给你,你翻遍书店可能都找不到答案。

如果说考博有什么捷径的话,应该就在于此。

4、导师关系处理恰当,否则你面试、调剂时可能会有麻烦。

一般来说,如果你的技能与导师的项目很对口,或者你在什么核心期刊上发表与导师的研究课题相关的论文,那他肯定会同意你报考。

如果你不具备上述条件,那么找导师的熟人介绍一下,导师一般也会要你。

还不具备的话,那你就脸皮厚一点,让他明白你为报考他的博士,付出了很多,导师也是人,会有同情心的,不要因为一次拒绝丧失信心。

实在不行的话,换一位试试,总有导师会要你的。

不过有一点要记住,导师招学生最根本的衡量准则是你的考分,你成绩不靠前,导师也很难帮你。

5、经济上要有一定的支撑。

包括人际关系费用,找该校的对口复习资料费用,报辅导班的费用,考试费等等,该花的最好不要省,只要是对考博成功有利的。

因为这些钱对于博士生出来后的待遇来说太微不足道了。

二、专业课如何复习对待专业课的认识,有些考生以为自己学了这么多年本专业,甚至发表了不少文章,专业课应该没问题了,从而放松了对自己专业课复习的要求。

其实现在博士录取时,各个环节都不能放松。

即使及格了,如果成绩较低,总分排名靠居后,也会影响导师对自己的印象。

提高专业课的复习效率,育明考博告诉大家可以分为以下两个阶段:1.了解学术动态考生在确定了报考的局势和研究方向以后,要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。

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