大学生就业观念研究
大学生就业观念的转变
大学生就业观念的转变近年来，随着社会经济的快速发展和就业形势的日益严峻，大学生就业观念也在不断发生着转变。
以往的"铁饭碗"观念逐渐淡化，代之以更加开放和创新的就业观念。
本文将就这一话题展开讨论，探究大学生就业观念转变的原因及其中的影响。
一、就业观念转变的原因大学生就业观念的转变，一方面受到社会经济环境变化的影响，另一方面也受到大学生自身意识的觉醒。
首先，随着经济的转型和发展，社会对大学生的需求也发生了变化。
过去，在某些行业中，大学生凭借高学历可以轻松找到稳定的工作。
然而，随着科技的进步和全球竞争的加剧，传统行业的就业机会减少，新兴领域对于专业技能和实践经验的需求日益突出。
因此，大学生意识到自己需要不断提升综合素质和实践能力，才能适应新时代的就业形势。
其次，大学生自身意识的觉醒也推动了就业观念的转变。
随着高等教育的普及和信息的快速传播，大学生们开始意识到传统的就业观念并不适应现实需求。
他们意识到，找到一份稳定的工作并不代表就业问题解决，更重要的是找到与自己兴趣和专业相匹配的工作。
他们开始追求个人价值的实现，并愿意通过创业或自主职业的方式实现自己的梦想。
二、大学生就业观念转变的影响大学生就业观念转变对个人、家庭和整个社会都产生了深远的影响。
首先，对于个人而言，改变就业观念使他们更加专注于自己的发展和成长。
他们不再追求稳定的工作和高工资，而是更加关注职业发展的前景和个人价值的实现。
这种观念转变让大学生更加积极进取，勇于尝试创新，并提高自己的能力，以适应不断变化的就业市场。
其次，对于家庭而言，大学生就业观念的转变也给父母带来了更多的期待和压力。
父母们更加关注孩子们的个人发展和职业规划，鼓励他们选择适合自己的职业道路，并支持他们在创业和就业方面的决策。
最后，从社会的角度来看，大学生就业观念的转变对整个社会产业链的协调和发展起到了积极的推动作用。
大学生的积极创新和创业精神促进了新兴产业的发展，为社会经济增长注入了新的动力。
关于大学生就业方式及就业观念变化的调查报告
关于大学生就业方式及就业观念变化的调查报告近年来，随着大学毕业生数量的不断增加，人才市场竞争愈发激烈，大学生的就业方式和就业观念也发生了巨大的变化。
本文将对大学生就业方式及就业观念变化进行调查和分析，以期更好地了解当前大学生就业的状态和趋势。
一、就业方式的变化1. 就业形式调查结果显示，越来越多的大学生选择了自主创业和灵活就业的方式，而非传统的就业方式。
其中，自主创业的比例在不断增加，如有高达30%的大学生表示将选择自主创业，而一些灵活就业形式，如兼职、网络平台从事非全职工作等也得到了越来越多的青睐。
2. 就业地点随着社会发展，大城市的就业机会越来越多，然而，本次调查却显示出了一个与之相反的趋势，近五年来大学生选择二线城市和县城的就业比例明显提升。
这种变化可能与城市化加速和经济发展的不平衡有关。
3. 就业时间传统意义上的毕业后即进入职场方式在很多人的认识中逐渐变化，愈来愈多的大学生会在学校拓宽知识领域或是以创业为目标暂停就业推迟就业时间。
1. 选择专业调查结果显示，与以往不同，目前选择专业对于大学生就业的重要性日益凸显。
在就业规划中，大学生更倾向于选择与自己所学專业相关的领域从事工作，而不是纯粹看重薪资待遇。
2. 发展空间在选择就业单位和岗位时，大学生更注重公司与部门的可持续性和发展空间，认为一个未来可塑性强、发展空间较大的企业和部门才能给自己提供更好的职业前景和发展机会。
3. 工作氛围在进行职业规划及择业时，大学生更加关注的也不是高薪，而是一个良好的企业文化和优秀的团队氛围。
他们希望有一个优良的工作环境不仅能够帮助自己做好工作，同时也能够促进自己与团队的互动和交流。
总之，现代大学生已经摆脱了传统观念的束缚，发展出了更加开放、自由和多元化的就业方式和就业观念。
这种转变和变革不仅为新时代大学生就业开拓了更多的选择和机会，也对未来的人力资源发展和社会结构变革是一个重要的推动力。
大学生就业观调查报告
大学生就业观调查报告
随着社会的不断发展，大学生就业问题一直备受关注。
为了解大学生对就业的观念和态度，我们进行了一项调查，并整理出以下报告。
首先，调查显示大学生对就业的重视程度不断提高。
在过去，大学生可能更加注重自己的兴趣爱好和个人发展，而对就业的观念相对较为淡漠。
但是随着社会竞争的加剧和就业形势的严峻，大学生对就业的认识发生了改变，开始更加重视就业的问题，积极寻求就业的机会和途径。
其次，大学生对就业的期望值不断提高。
调查显示，大学生对自己的职业发展有着更高的期望，他们希望能够在自己擅长的领域找到一份理想的工作，实现自己的职业价值。
同时，他们也对薪酬待遇有着更高的要求，希望能够获得一份稳定的工作，拥有良好的薪酬和福利待遇。
再次，大学生对就业的观念逐渐趋向理性和现实。
过去，一些大学生可能更加理想化，对就业有着一些不切实际的幻想，但是随着社会的发展，大学生对就业的观念逐渐趋向理性和现实。
他们更加注重自身的专业技能和就业能力的提升，积极参加各种实习和培训，为自己的职业发展打下坚实的基础。
最后，大学生对就业的态度积极向上。
调查显示，大学生对就业的态度积极向上，他们愿意面对就业的挑战，不断提升自己的竞争力，积极寻求就业的机会。
同时，他们也愿意接受各种形式的就业培训和指导，提升自己的就业能力和竞争力。
总的来说，大学生就业观念的改变体现了社会发展的变化和大学生自身素质的提高。
大学生对就业的重视程度不断提高，期望值不断提高，观念逐渐趋向理性和现实，态度积极向上。
希望未来能够有更多的就业机会和发展空间，让大学生能够实现自己的职业梦想。
大学生择业观与就业观
大学生择业观与就业观随着社会的不断发展，大学生择业观与就业观成为了社会的焦点。
作为新时代的青年，树立正确的择业观和就业观至关重要。
本文将探讨大学生择业观与就业观的相关问题。
一、择业观择业观是大学生在选择职业时所持有的观念和态度。
正确的择业观对于大学生未来的职业发展至关重要。
首先，大学生应该树立崇尚实践的择业观。
在选择职业时，不应只看重理论知识和学历，而应注重实践能力和工作经验。
通过实践，可以更好地了解社会需求和行业动态，提高自己的综合素质。
其次，大学生应该树立自主创新的择业观。
自主创新是推动社会进步的重要力量。
大学生在选择职业时，应该敢于挑战传统，勇于尝试新领域，发挥自己的创新精神和创造力。
最后，大学生应该树立服务社会的择业观。
在选择职业时，大学生应该将个人利益与社会利益相结合，以服务社会为己任，为社会的发展做出贡献。
二、就业观就业观是大学生对于就业问题的看法和态度。
正确的就业观可以帮助大学生更好地适应社会需求，提高就业竞争力。
首先，大学生应该树立先就业后择业的观念。
在就业市场竞争激烈的情况下，大学生应该先找到一份工作，积累工作经验和人脉资源，再根据个人兴趣和能力选择更适合自己的职业。
其次，大学生应该树立灵活就业的观念。
在选择职业时，不应只局限于传统的全职工作，而应尝试兼职、自由职业等灵活的就业形式。
这样可以拓宽就业渠道，增加就业机会。
最后，大学生应该树立终身学习的观念。
在工作中，大学生应该不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和竞争力。
同时，也应该行业动态和社会需求，随时调整自己的职业规划和发展方向。
三、结论综上所述，大学生择业观与就业观对于未来的职业发展和社会的进步具有重要影响。
作为新时代的青年，大学生应该树立正确的择业观和就业观，注重实践能力、自主创新和服务社会等方面的发展。
也应该灵活选择职业形式，拓宽就业渠道和终身学习观念的树立。
只有这样，才能更好地适应社会需求和推动个人职业发展。
当代大学生择业观研究随着社会的快速发展和就业市场的不断变化，当代大学生的择业观成为了社会的焦点。
在校大学生的就业观念与实践方向
在校大学生的就业观念与实践方向
近几年，随着经济社会发展的加快，我国教育事业也取得了长足的进步，大学生的就业观念和实践方向也发生了变化。
首先，在校大学生的就业观念已经发生了很大的变化。
以往，大学生的就业观念以“士别三日，当刮目相看”为主，他们希望能够尽快找到一份不错的工作，拥有一份报酬高的工作，以赢得尊重和荣誉。
但是，现在越来越多的大学生，尤其是高校毕业生，已经开始改变他们的就业观念，他们希望能够在一个有前途和发展空间的企业，或者一个有竞争力的行业，建立自己的事业，实现自己的价值，并且在职业发展中取得成功。
其次，在校大学生的实践方向也发生了变化。
以往，大学生就业的实践方向主要是政府机关和国有企业，他们认为这些机构的职位稳定，报酬也不错。
但是现在，不少大学生已经开始转向自己喜欢的行业，比如说，金融行业，互联网行业，文化行业，媒体行业等等。
他们认为，在这些行业，可以有更多的发展机会，也可以有更多的收获，更可以实现自己的价值。
此外，大学生还开始把自己的眼光投向国外，他们开始考虑到国外的就业机会。
他们认为，在国外，可以获得更多的机会，可以得到更多的支持，也可以实现自己的梦想和目标。
他们不仅仅是想要去国外受教育，还希望能够在国外实现自己的梦想，并最终获得更大的成功。
总之，随着社会发展的加快，大学生的就业观念和实践方向也发生了变化。
他们不仅只是希望能够获得一份高薪的工作，而是希望能够在一个有前途和发展空间的企业，或者一个有竞争力的行业，建立自己的事业，实现自己的价值，也不排斥国外就业的机会。
大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文4篇(优质)
大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文4篇(优质)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧大学生就业问题现状大学生就业问题研究论文篇一在课堂上老师帮我们分析如今大学生就业形式，还有关我们实习工作的安排。
针对每个学生的个人开展意向，老师给我们一些建议。
这是很难得交流时机。
也进一步增进我们师生间的理解。
为每一个学生的开展有一定的帮助，我挺喜欢这门课程。
本质上大学生就业指导课主要是对学生进展比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，理解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。
同时，进展相关的职业知识、道德、素质教育，使学生理解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，使学生在毕业后可以顺利地就业。
大学生就业指导即是大学生求职过程中一部分，也可以说是求职信息传播。
从就业指导这门课程我意思到对自己的认识也是就业的关键部分，我们更好地认识了现状。
对自己有了一个更清醒更深化的认识，对自己的将来和前途有了明确的目的和方案。
培养了我们的职业素质，鼓励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。
我们应该进步自己的觉悟。
正处于快毕业的我们总是会陷入几个就业心理误区：自我期望值过高、过多的物质要求、迷恋大型企业、追求热门职业。
因为对自身的才能都还不认识清楚，往往过高的期盼总会使我们碰到很多的挫折。
因此，我们从中知道择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵敏选择。
但不管怎样，绝不能一味高挑，慢等。
因为无论是对自己还是对家庭、对社会，毕业的大学生早日就业是硬道理。
《就业指导》它很多的讲到了很多我们以后会遇到的问题，即将遇到的问题，告诉了我们很多普遍的应对方法，但我们不能光只看，不动手，必须理论才能在以后的困难中沉着的对待，以获得成功。
当前大学生就业意向研究及对策分析
当前大学生就业意向研究及对策分析
近年来，随着社会经济的迅猛发展，大学生就业竞争愈发激烈，同时，大学生对于就业的期望值也越来越高，他们希望能够从事自
己擅长的应用型工作，而不是简单的体力劳动。
因此，对大学生就
业意向的研究非常有必要。
研究分析表明，目前大学生的就业意向主要集中在以下几个方面：
1. 专业相关性较高的岗位：近年来，很多企业更加注重人才的
专业背景，对于专业技能要求越来越高，因此大学生更加倾向于从
事与他们所学专业相关的工作，能够将所学知识应用到实际工作中。
2. 行业前景广阔的公司：大学生希望能够从事有前途、发展空
间大的行业，如互联网、金融、医疗等，而且很多大学生认为创业
比工作更加吸引人。
3. 工作稳定性强的岗位：在经济不景气的情况下，大学生更加
注重工作的稳定性，他们希望在工作中有一定的保障，能够获得稳
定的收入和晋升机会。
针对上述情况，可以采取以下对策：
1. 学校加强专业教育，提高学生专业背景，为大学生出路创造
更多机会；
2. 企业对于大学生的招聘要更加注重专业能力，避免单纯追求
眼前利益，应该以长远发展为目标；
3. 学校加强创新创业教育，培养大学生的创业精神，为大学生
就业提供更多选择；
4. 企业应加强人才吸引力，提高员工福利和晋升机会，以增强企业的吸引力。
大学生就业观念的调查报告
大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一，引起了社会公众的广泛关注，与此同时以往的“天之骄子”们在沦为“普通劳动力”后不得不试着改变自己的就业方式与就业观念，以在就业这场没有硝烟却异常惨烈的战争中求得生存的机会。
为了能较深入、准确地了解大学生就业的状况，为以后就业工作作好准备，在暑假期间，我们通过就大学生就业方式与就业观念的变化作了相关调查。
1、首要目标是实现就业。
当前紧张的就业形势下，越来越多的大学生已不求自己对工作喜不喜欢或者对不对口，只要可以实现就业就已经觉得不易了。
根据网上社科院的调查样本显示，已就业者总体满意度为近 38%，有 35%的人认为工作普通，仅有约 27%的人表示对工作满意。
对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系三方面。
从而反映出反映出所学与所用之间，学校专业设置与社会需求之间的矛盾，对人际关系的不满意反映学生初入职场时对社会的不适应，人际交往能力欠缺。
此外，约 70%的受访者认为当前就业形势严峻不好找工作。
对于“对未来的就业前景是否存在焦虑情绪”的提问，有56%的受访者表示非常焦虑。
2、继续深造，缓解就业压力。
当就业成为问题，大多数大学生愿意选择继续深造作为缓兵之计，当前本科生的毕业人数在逐年成倍数的增加，大家的竞争和生存压力加大，而不少希翼得到“热门职业”的学生为了能在激烈的竞争中有高人一筹的资本，加入到报考研究生的队伍。
在调查中，有 38。
46%的人选择毕业后报考研究生，这些人中有不少人充分利用各种渠道，以便及时获得考试信息，参加学校组织的考研培训。
这批人如能考上研究生，则在 2—3 年，也就是他们研究生毕业之后进入到就业市场中；如果没有如愿考上，就意味着要以求职经验上的劣势加入到就业大军中来。
3、先就业再择业，也就是为了积累经验，弹性就业。
有一些毕业生在毕业之后到处打短工，频繁变换自己的工作岗位；有一些则是因为用人单位或者个人的原因，时而应聘，时而解约。
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大学生就业观念研究
摘要：我国高校从“精英”教育走向“大众化”教育后，大学生就业也经历了国家分配、双向选择、自主择业等几个历史阶段。
其间，大学生的就业规也发生了巨大的变化，并且存在一些不切实际的、落后的就业观念。
对当代大学毕业生进行就业观教育的主要对策有：教育毕业生正确定位；帮助毕业生分析形势，正确引导；注重就业价值观、道德观教育；提高大学毕业生心理承受能力；借鉴国外大学生就业观教育先进经验。
关键词：大学生就业观念；问题；对策
据教育部统计，2009年全国高校毕业生又创历史新高——达到611万人，比2008年增加52万人。
随着大学毕业生的急速增加，就业市场出现了严重的“供大于求”的局面，大学生就业观也发生了巨大的变化。
对改革开放30年来大学生就业观念转变规律进行研究，对于我们现阶段解决大学生就业观教育问题、不断开创大学生就业工作新局面具有现实意义。
一、大学生就业观的概念
1就业观的定义
就业观是指大学生在选择某一职业时的一种观念、态度、认识及心态。
是个人对就业的一种反应性倾向，它是由认知、情感和行为倾向三个因素组成的。
2就业观的特点
就业观具有相对的稳定性，在特定的时间、地点、条件下，人们的就业观是相对稳定的。
就业观具有发展性，并不是一成不变的，而是不断发展的，随着环境、经济地位以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会相应改变。
就业观具有独特性，由于每个人的受教育程度、兴趣爱好、性格特点、生活背景各异，因此每个人的就业观也不尽相同，具有独特性。
二、大学生就业观念的变迁
改革开放30年来，我国大学生就业观念的演变经历了服从分配、双向选择、自主择业三个历史阶段。
1服从分配
从1978年到上世纪80年代中期，在计划经济体制惯性的影响下。
就业实行的是“统包统分”的政策，该阶段大学生的择业观念主要表现为：第一，由于计划思想的制约，很难看到大学生职业意识培养的重要性，这一阶段大学生的择业观念比较被动、单一。
第二，在当时社会制度的惯性作用下，大学生在面对就业时
很难做出主观的抉择，择业标准难显个性。
第三，择业意向重城市轻农村。
几乎所有的毕业生都想留在城里谋得一份好工作，很少见到走向“个体户”或商业、服务业等第三产业的毕业生，毕业后回农村发展的更少见。
2双向选择
从1985年开始，我国对高等学校毕业生的就业制度分步骤、分层次地逐步进行改革。
1989年，国家对毕业生开始实行“双向选择”制度，使毕业生的就业逐渐走向市场化，这是毕业生就业制度上的一个重大转折。
该阶段大学生的择业观念主要表现为：第一，经济地位成为首选标准。
近50％的学生倾向到三资企业、中外合资企业工作，相反，党政机关、科研部门等系统的吸引力大幅度地减弱。
第二，就职岗位形成无序流动。
上世纪80年代中后期，刚毕业的大学生“先就业后择业”的越来越多，人才的流动逐渐活跃起来，就职岗位出现无序流动。
3自主就业
1993年，改革高校毕业生“统包统分”的就业制度，实行少数毕业生由国家安排就业、多数由学生“自主择业”的就业制度。
此时，大学生就业观主要表现为：第一，发展前景成为择业首位标准，逐渐打破机关、事业、企业和国有、集体、个体之间的等级观念。
第二，创业也是就业的理念已被普遍认同，择业目标日趋务实，自主择业意识增强。
三、大学生就业观存在的问题
现阶段，全国各地高校均出现大学生就业难问题。
除其他原因外，他们的就业观存在的诸多问题是重要的主观原因。
这些问题主要有以下几种：
1自卑
面对当今大学生就业的严竣形势，一些大学生在求职择业中过低评价自己，对择业缺乏自信心，过于怯懦，不敢竞争，特别是在遭受挫折之后，觉得自己事事不如人。
悲观失望，阻碍了其自身聪明才智的发挥。
2自负
自负是一种自我评价过高的心理倾向。
自负的人总是自我感觉良好，自我估计偏高。
其主要表现为择业期望值过高，容易脱离客观实际。
在择业中，这些大学生往往好高鹜远、自命不凡，对用人单位挑剔太多，挑三拣四，导致与不少适合自己发展的用人单位失之交臂。
3虚荣
在择业过程中，许多大学生以自我为中心，过于贪图物质享受，把“高人一等”的职业作为自己的理想追求，希望自己成为别人羡慕的对象和关注的焦点。
有这样虚荣心理的学生，思想游离于现实之外，一旦这种虚荣心理不能得到满足后，就会产生强烈的挫败感。
4依赖
一些大学生缺乏自主择业意识，不愿参与市场竞争，把找工作寄希望于父母与亲朋好友，表现为在一些事情面前毫无主张，缺乏应有的处事和办事能力；还有一些大学生找工作总爱拉父母、同学为伴，希望能相互照应，在对用人单位的选择中，往往不看是否适合自己，也不凭自身思考来决断，而是过于遵从父母之意或听取朋友之言来取舍职业。
5从众
是指个体在群体压力下，在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。
有的大学生忽视自己的特性与创造性，形成个人价值取向的从众心理。
行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的自愿行为。
从众是一种没有主见、人云亦云、随波逐流的心理和行为。
其特点是缺乏自主性和竞争意识，不顾主观条件和客观现实，跟着感觉走，盲目从众。
6攀比
在择业过程中，许多大学生不能从自己实际情况出发，不量力而行，而是一味地追求个人意愿或盲目地与其他同学相比较，当主观上认为职业选择不理想或不及其他同学时，便会彻底否定自己的选择，最终错过许多的择业机会。
这种不良心理容易导致大学生不能正确地、客观地、公正地评价自己，是一种个人主观性很强且不符合实际的自我欣赏。
四、大学生就业观教育的对策
时代在进步，社会在发展，人们的思想在改变，大学生的各种观念也在改变，当然包括就业观在内。
要使大学生就业观教育有成效，我们就必须紧跟时代的步伐，掌握学生的择业就业心理，有针对性地运用各种适宜的教育对策进行教育。
大学生就业观与其世界观、人生观、价值观是紧密相连的。
对于学校而言，就业观教育是高校学生思想政治教育的重要组成部分，它有着一套完整的教育机制，在现代大学生就业观教育中起着主导作用，对塑造、端正大学生的就业观具有重要的意义。
主要对策有：
1教育毕业生正确定位
对于毕业生而言，要找一份什么样的工作是由其就业观来决定的，有些人要找一份薪资福利高的工作，有些人要找一份有发展前途的工作，还有些人要找一份安安稳稳的工作。
对这些就业愿望，我们不能用对错去判断，而要按照每一个人的性格特征、兴趣、环境来判断其是否合适。
不管选择什么样的职业，都应从个人的实际情况出发。
这就要。