试题六 观察大豆(或花生)种子和玉米种子的结构
观察思考：1 大豆种子有哪些结构？2 哪些结构与种子的萌发
得出结论: 种子萌发需要的外界条件是足够的水、 充足的空气和适宜的温度。
想一想: 1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？
种子的结构、功能和发育
观察思考:
1. 大豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关?
3. 种子的重要部分是什么?
观察方法:由表及里， 先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形——种皮上的种脐 （种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。 它是种子从母体获得营养的通道。） 2.试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。 3.解剖蚕豆种子，剥去种皮，从与种脐相对的一侧 轻轻分开两个豆瓣。 4.观察时首先区分胚芽和胚根， 中间相连的部分是胚轴。 5.两片豆瓣是两片子叶，想一想它的作用。
结构
种皮 胚芽 胚 胚轴 胚根 是新植株的 幼体
贮藏营养物质， 为种子萌发提供 营养
主要功能
保护
发育时的变化
脱落 发育成茎和叶 发育成连接根和 茎的部分 发育成根
子叶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
逐渐消失
种子萌发的外界条件
1 2 3 4 5 6
适量水 不加 适量水 浸没于 适量水 适量水 处理方式 冰箱中 水中 水 室温 室温 室温 探究条件 水 空气 温度 变量 预期效果 实验结论 1号发芽 适量的水 3号发芽 充足的空气 5号发芽 适宜的温度
实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
胚
胚芽
5
4 胚轴
3 胚根
种皮 1
2021年初中生物(苏教版)中考第一轮专题 植物种子的结构06
2021年初中生物（苏教版）中考专题06植物种子的结构一、单选题1．同学们营养早餐吃的面点主要成分是淀粉，淀粉来源于小麦种子的（）A．胚B．胚芽C．胚乳D．子叶2．储存在粮仓里的玉米种子一般不会萌发，主要原因是A．缺少水分B．缺少阳光C．温度较高D．缺乏营养物质3．大豆种子和玉米种子萌发时所需要的营养物质来自（）A．土壤B．子叶或胚乳C．胚芽D．胚根4．把一粒大米播种在土壤里，即使满足外界条件仍不能萌发的原因是（）A．没有种皮B．胚乳被破坏C．土壤的温度和湿度不适宜D．胚已经被破坏5．种子的胚是新植物体的幼体，胚包括（）A．胚根、胚轴、子叶B．胚轴、胚芽、胚乳C．胚根、胚轴、胚芽D．胚芽、胚轴、胚根、子叶6．早春时节，农民用地膜覆盖播种过的土层上，这样做的原因主要（）A．降低光照强度，避免晒伤幼苗B．防止害虫吃掉幼苗C．提高地表温度，促进种子萌发D．提高土壤的肥力7．图5是玉米种子的纵切面图，下列与之相关的叙述，错误的是A．胚由②③④⑤组成B．②是胚芽，发育成新植物体的茎和叶C．⑤是胚乳，滴加碘液后变蓝D．⑥是子叶，只有一片8．下列结构中，既能储存营养物质又是胚的一部分的是（）A．胚根B．胚轴C．胚芽D．子叶9．种子萌发需要的环境条件有（）①一定的水分②充足的空气③充足的阳光④适宜的温度⑤肥沃的土壤A．①②③④⑤B．①②③④C．①②④D．①②④⑤10．小麦是浚县主要的粮食作物，下列关于小麦的叙述正确的是（）A．属于细胞，是果实B．属于系统，是果实C．属于器官，是果实D．属于组织，是种子11．“春种一粒粟，秋收万颗子”，下列结构中是新植物幼体的是（）A．种皮B．胚C．胚乳D．胚芽12．在发豆芽时无关的环境条件是（）A．适宜的温度B．光照C．充足的空气D．一定的水分13．鲁花花生油，滴滴香浓，这滴滴香浓的花生油主要来自花生种子结构的（）A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶14．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲先萌发B．乙先萌发C．同时萌发D．乙不萌发15．大豆、玉米、苹果的主要食用部分分别是（）A．子叶、子叶、种皮B．胚乳、子叶、种皮C．胚乳、子叶、果皮D．子叶、胚乳、果皮16．子叶的作用是（）A．发育成幼叶B．发育成茎和叶C．保护胚芽、胚轴和胚根D．储存养料或转运营养物质二、填空题17．玉米种子贮存营养物质的结构是胚乳，该结构能被碘液染成蓝色，说明其中含有的主要物质是______________ 。
最新八年级生物实验操作考核试题
一、观察种子的结构
试题说明
1、观察大豆、玉米种子，识别种子的基本结构。
2、熟练处理和解剖种子，按照正确的程序观察种子的结构。
材料器具
浸泡过一天的大豆和玉米的种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液。
二、制作叶片的临时切片
试题说明
1、熟练制作徒手切片。
2、学生可对切片进行观察，但不作为本试题考核内容。
材料器具
鲜嫩的植物叶片（如菠菜、青菜、蚕豆、槐或大叶黄杨）、双面刀片（每组2片）、镊子、盛
三、观察根尖的结构试题说明
1、观察根尖的永久切片，识别根尖的基本结构。
2、熟练使用光学显微镜。
材料器具
根尖的永久切片，显微镜。
四、观察酵母菌的结构试题说明
2、
3、观察酵母菌的永久切片，识别酵母菌的基本结构。
2、熟练使用光学显微镜。
材料器具
酵母菌的永久切片，显微镜。
种子的结构习题精选
种子的结构习题精选一．选择题1．种子的主要部分是（）（A）胚乳（B）子叶（C）胚（D）种皮2．玉米的营养物质贮藏在（）（A）子叶（B）胚乳（C）胚芽（D）种皮3．观察菜豆和玉米种子胚的结构时，所用的观察仪器是（）（A）放大镜（B）光学显微镜（C）直接用肉眼（D）电子显微镜4．用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的是（）（A）果皮和种皮（B）子叶（C）胚乳（D）胚根5．下列植物种子中，无胚乳的是（）（A）荠菜（B）水稻（C）小麦（D）高粱6．下列植物中，我们习惯上将它的果实称之为种子的是（）（A）大豆（B）绿豆（C）小麦（D）白菜7．种脐的作用是（）（A）通气（B）运输养料（C）在萌发时吸水（D）呼吸8．双子叶植物和单子叶植物的根本差别在于（）（A）子叶数目不同（B）是否有胚乳（C）胚芽的数目不同（D）胚的数目不同9．绿豆芽的食用部分主要是（）（A）胚芽（B）胚轴（C）胚根（D）子叶10．面粉和花生油分别是由什么加工而成的（）（A）小麦的子叶、花生的子叶（B）小麦的胚、花生的胚乳（C）小麦的胚、花生的子叶（D）小麦的胚乳、花生的子叶11．下列各组合中，都属于单子叶植物的是（）①黄豆②玉米③绿豆④谷子⑤棉花⑥狗尾草⑦苹果⑧小麦（A）①③⑤⑦（B）②④⑥⑧（C）①④⑦⑧（D）③⑤⑦⑧12．下列植物中，不属于双子叶植物的是（）①大麦②向日葵③甘草④甘蔗⑤芦苇⑥刺槐⑦毛竹⑧蒲公英⑨水稻⑩黄豆蚕豆玉米（A）①③⑤⑦（B）②④⑥⑧（C）④⑤⑦⑨（D）①⑤⑨⑩13．下述关于双子叶植物种子结构的叙述中，正确的是（）（A）所有的双子叶植物种子都没有胚乳（B）双子叶植物的种子没有种皮（C）双子叶植物种子里没有胚轴（D）双子叶植物种子具两片子叶二．非选择题1．菜豆种子中由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿四部分构成的整体叫做胚。
它是新植物体的幼体。
2．菜豆种子凹陷一侧的种皮上有＿＿＿和＿＿＿。
3．种子萌发过程中，＿＿＿发育成幼苗的叶和茎。
实验探究06 观察种子的结构(原卷版)
C．玉米种子的胚乳滴加碘液后呈现深蓝色D．玉米种子子叶一片，菜豆种子子叶两片
5．（2023春·山东泰安·六年级统考期末）下列有关“观察种子的结构实验”的分析，正确的是（）
A．图二所示剖面是沿图一所示[b]线剖开
B．在图二剖面上滴一滴碘液，变蓝的是[6]胚乳
C．图三，种子萌发时最先突破种皮的是[8]胚根
D．图二、三，两者的胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成
6．（2023秋·黑龙江哈尔滨·七年级校考期末）观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2；4。
(2)若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是（填代号），说明该结构的主要成分是。
1．（2023秋·湖北十堰·七年级统考期末）通过“观察种子的形态和结构“的实验，发现玉米和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样．但基本结构相同，它们都具有（）
A．种皮和胚B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳D．果皮、种皮和子叶
2．（2023·全国·七年级统考假期作业）在解剖和观察种子的结构时，与子叶相连的部位是（）
D．菜豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里
【典例02】观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2；4
（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：（填代号）它的主要成分是：
（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为
实验探究06观察种子的结构
【目的要求】
①认识种子的结构。
②学习观察种子结构的方法。
【材料用具】
初中生物试题05观察种子的结构
4．实验结束后能及时整理仪器药品。
实验技能技巧
实验方法
1．按照从外到内的顺序进行观察
2．知道用碘液鉴定淀粉。
实验结果
1．能识别菜豆种子各结构；
2．能识别玉米种子各结构；
3．绘出菜豆种子和玉米种子结构简图。
创新应用
（该项为评价教师项）
表2
初中生物实验5《观察种子的结构》
器材
实验
步骤
实验
记录
请画出菜豆种子和玉米种子的结构简图，并比较二者的异同。
实验
反思
说明：检查教案10分记录在上述得分中。
表1
初中生物实验5《观察种子的结构》评价标准
评价项目
评价内容
评价标准
实验操作水平
仪器药
品使用
1．正确使用放大镜观察种子结构；
2．正确使用刀片在木板上解剖玉米种子；
3．使用适量碘液将玉米种子胚乳染色。
基本操作
1．观察菜豆种子的外形；正确解剖菜豆种子，种子结构完整，用放大镜观察、识别内部结构。
2. 观察玉米种子的外形，正确用刀片将玉米种子剖开，碘酒染色，用放大镜观察、识别内部结构。
用铅笔在实验报告中绘出结构简图。
4
整理器材
仪器清洗、器材复原（2分），桌面清洁、整齐（2分），产生的实验垃圾清理到垃圾桶（2分）。
6
监考老师签名：日期：
表3
初中生物实验5《观察种子的结构》
学生实验报告评分标准
实验步骤
（10分）
1.观察菜豆种子的外形；剥去种皮，分开合拢着的两片子叶，用放大镜仔细观察内部结构（5分）
绘出菜豆种子和玉米种子结构简图。
实验记录
1.画出菜豆种子和玉米种子的结构简图（要求：布局合理，点线
初中八年级生物实验观察大豆种子的结构作文
初中八年级生物实验观察大豆种子的结构作文哇哦！今天我们要来观察大豆种子的结构啦！这可是超级有趣的生物实验哦！首先，我们拿出了一些大豆种子。
它们看起来小小的，有点像小石头，但是感觉有点软软的。
老师说，大豆种子外面有一个皮皮，我们要先把这个皮皮剥掉，才能看到里面的真面目哦。
我和小明一起动手，小心翼翼地把大豆种子的皮皮给剥了。
哇！果然看到里面有两个小小的部分，一个是浅黄色的，一个是深黄色的。
老师说，这个浅黄色的叫做胚乳，深黄色的叫做胚芽。
它们看起来好像是在一起，但是又有点分开的感觉。
小明好奇地问：“老师，这个胚乳是干嘛的呀？”老师笑着说：“胚乳呢，就像是给种子的婴儿准备的食物，当种子开始发芽的时候，它就会帮助胚芽成长哦。
”我听完觉得好神奇，原来大豆种子里面还有这么多小秘密呢！然后老师又拿出了放大镜，让我们仔细观察胚芽的样子。
哇哦，胚芽看起来像一个小小的婴儿，有一点点白色，还有一点点绿色，真的好可爱！老师又说：“胚芽里面有一条很重要的小管子，叫做胚轴，它负责把种子发芽后的根和茎生长出来哦。
”我和小明都兴奋得直跳，这个胚轴太厉害了吧！它虽然看起来好小好细，但是却能帮助整个植物长得又高又壮。
我们还观察到胚芽周围有一层薄薄的外皮，老师说这个叫做种皮，是保护大豆种子不受伤害的。
哦哦，原来大豆种子是这么受保护的啊，真是聪明的设计！最后，老师还给我们看了一些放大的大豆种子的截面图，从截面图上我们可以看到，胚乳和胚芽的位置都清晰可见，这样一来，我们更能理解它们之间的关系了。
今天的实验真是太有趣了！通过这次观察，我更加了解了大豆种子的结构，它们看起来虽然小小的，但是却包含着生命的奥秘。
我还想多多了解其他植物的种子结构，真希望能够做更多这样有趣的实验哦！。
初中三年级《生物学》(人教版)种子的结构课后作业
种子的结构课后作业1．填空：观察菜豆种子和玉米种子以及幼苗的结构图，回答下列问题：（1）对比菜豆种子和玉米种子的结构，我们观察到其共同点是都具有和。
（2）若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中最蓝的部位是：[ ] 。
（3）种子中最主要的部分是，它是由玉米种子的组成的（填代号）。
（4）玉米种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[ ] ；发育成A的是菜豆种子的[ ] 结构。
（5）像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为。
2.生物个体所具有的特征：①海带A．种子外面没有果皮包被②油松 B．没有根、茎、叶的分化③牡丹 C．具有茎和叶，但没有真正的根④葫芦藓 D．种子外面有果皮包被⑤满江红 E．有根茎叶的分化，但不产生种子3.在北京世园会植物馆温室的植物大战区，游客可亲临“战场”，看到植物适应环境的奋斗历程。
图一为榕树绞杀秋枫。
榕树的果实被鸟类取食后，种子不消化，被排泄到秋枫树上。
榕树种子萌发后，在生长过程中长出的气生根沿着秋枫树干伸入土壤中，抢夺秋枫的养分、水分。
这些气生根逐渐增粗并分枝，形成网状紧紧地把秋枫树的主干箍住，最终秋枫因外部绞杀的压迫和内部养分的贫乏而死亡。
图二中的大花草无叶绿素，在营养生长时期会从宿主植物根部中不断吸取营养成分，只有在花朵开放时才露出地面。
（1）榕树用生殖，并且外面有包被。
可见榕树属于（被子植物/裸子植物）门的植物。
（2）榕树有大量气生根能绞杀秋枫，是因为榕树中有起支持作用的组织；还具有可以有效运输水和营养物质的组织。
【答案】1.（1）种皮；胚（2）10胚乳（3）胚；7、8、9、11 （4）9胚根；4胚芽（5）双子叶植物2. B；A；D；C；E3. （1）种子；果皮；被子植物（2）机械；输导；。
观察种子的结构
1、大豆种子
观察种子的结构
2、松树种子
方法步骤:
1.观察菜豆种子的结构 ⑴取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 外形。 ⑵剥去种子最外面的一层薄皮—种 皮，分开合拢着的两片子叶。 ⑶用放大镜仔细观察子叶、胚芽、胚 根和胚轴，看看它们有什么 胚根
——— 胚芽
—— 子叶
菜豆种子的结构
种皮 菜豆种子 胚芽 胚轴 胚 胚根 子叶（两片）
胚实际上就是幼小的生命体。
2.观察玉米的结构
⑴取一粒浸软的玉米种子，观察它的 外形。 ⑵用刀片将这粒玉米种子从中央纵向 剖开。 ⑶在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜 仔细观察被染成蓝色的果皮和种皮、 胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们 各有什么特点。
相同点 有种皮 菜豆种子 胚 和——
不同点 子叶两片， 没有胚乳 子叶一片， 有胚乳
有种皮 玉米种子 胚 和——
种皮具有保护种子内部结构的作用。
豆类植物的子叶中贮存的营养物质 是胚发育成幼苗时养料的来源。
种子中的胚是新植物体的幼体， 将来能发育成一个植物体。
玉米的胚乳遇碘变蓝，说明 胚乳中含有淀粉。
切玉米示意图
滴了碘液的玉米
果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚 胚轴 胚根
玉米种子的结构
玉米种子
果皮和种皮 胚芽 胚轴 胚 胚根 子叶（一片） 胚乳
讨论
1.种皮有什么作用？ 豆类植物的子叶有什么作用？ 2.种子中哪一部分将来能发育成一 个植物体？ 3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米遇 碘变蓝说明了什么？ 4.菜豆种子和玉米种子有哪些相同 点和不同点？请你根据观察结果 完成下表：
观察种子的结构实验考试
观察种子的结构实验考试
1.在“观察种子的结构”实验中，绘制了下图所示的菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请回答相关问题。
（1）图1是______种子示意图，图2是______种子示意图。
（2）图1中结构A的名称是______，结构C的名称是______。
（3）经过实验探究，小明得出了以下四条结论，其中错误的是____。
A.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成
B.图1中的结构D为胚根，在种子萌发时发育成根
C.图1中的结构B为胚芽，在种子萌发时发育成芽
D.图2中种子的营养物质贮存在[F]子叶中
（4）实验后，小明由玉米种子联想到生活中常吃的玉米粒，从构成生物体的结构层次上分析，玉米粒属于_____。
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
2．下列有关“观察种子的结构实验”分析，正确的是（）
A．图二示玉米种子纵剖图，该剖面是沿图一所示[b]线刨开的
B．在图二所示种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是[2]胚乳
C．图三是菜豆种子结构，胚的结构包括6、7、8、9四部分
D．图一、三所示，两者的共同点是都有果皮和胚
答案：
1.（1）菜豆、玉米。
（2）种皮、胚轴（3）A（4）C
2.C。
初中生物实验操作考核试题
初中生物实验操作考核试题（一）观察叶的下表皮班别姓名学号成绩完成下列操作1、组装、调试显微镜。
（30分）2、制作下表皮装片。
（30分）3、观察。
（30分）4、整理仪器。
（10分）————————————————————考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分初中生物实验操作考核试题（一）教师评分表观察叶的下表皮班别姓名学号成绩1、组装、调试显微镜(30分):①正确取放显微镜(10分)②组装显微镜，升高镜筒(10分)③正确对光、光亮合适(10分)。
2、制作下表皮装片(30分):①正确撕取（芥兰或蚕豆）叶的下表皮(10分)②在载玻片中央滴清水，放入下表皮，盖上盖玻片(10分)③临时装片无气泡(10分)。
3、观察(30分):①低倍镜下见到下表皮，对焦清晰(10分)②气孔在视野中央(10分)③换上高倍镜看气孔(10分)。
4、整理仪器(10分):①将显微镜复原，安放好(5分)③清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。
整理（1分）显微镜复原：取下装片，转动转换器使物镜偏离通光孔，镜筒降到最低位置，将反光镜竖直。
洗净并擦干盖玻片和载玻片。
材料用具摆放整齐，擦拭桌面。
考核监考员签名：年月日初中生物实验操作考核试题（二）用显微镜观察人的口腔上皮细胞班别姓名学号成绩完成下列操作1、组装、调试显微镜。
（30分）2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。
（40分）3、观察。
（20分）4、整理仪器。
（10分）————————————————————初中生物实验操作考核试题（二）教师评分表用显微镜观察人的口腔上皮细胞班别姓名学号成绩1、组装、调试显微镜(30分):①正确取放显微镜(10分);②组装显微镜，升高镜筒(10分);③正确对光，光亮合适(10分)。
2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片(40分):①在载玻片中央，滴一滴生理盐水(10分);②用消毒牙签在自己的口腔侧壁轻刮取碎屑，涂在载玻片生理盐水中(10分);③正确盖上盖玻片，要求无气泡(10分);④用稀碘液染色(10分)。
北师大版八年级下册《生物》期中考试及答案【完美版】
北师大版八年级下册《生物》期中考试及答案【完美版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（）A．种皮和胚B．种皮和胚乳C．胚和胚乳D．种皮和两片子叶2、右图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是（）A．尿素 B．无机盐 C．葡萄糖 D．水3、下列动物的行为属于学习行为的是（）A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶4、植物呼吸作用的实质是（）A．有机物分解，储存能量B．有机物合成，储存能量C．有机物分解，释放能量D．有机物合成，释放能量5、鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。
下列说法错误的是（）A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置6、下列不属于相对性状的是（）A．人类性别的男女之分B．棉花的长绒纤维和短绒纤维C．茄子的长形和紫色D．人的A型、B型、O型、AB型血7、下列变异中属于可遗传变异的是（）A．营养条件不同引起的变异B．地理条件不同引起的变异C．健康状况不同引起的变异D．基因发生变化引起的变异8、下列行为不属于学习行为的是（）A．动物表演B．鹦鹉学舌C．鸡群到指定的地方觅食D．亲鸟育雏9、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。
A．①④③B．③④②C．①②③D．①④②10、如图是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述正确的是（）A．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态B．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由大变小C．B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气体全部排出体外D．C点是本次呼吸中吸气结東的瞬间，此时肺内气压等于外界气压11、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（）A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C．胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外12、比较大肠杆菌、酵母菌、黑藻叶片细胞和人体口腔上皮的细胞结构，以下描述不正确的是（）A．只有口腔上皮细胞不具有细胞壁B．只有黑藻叶片细胞具有叶绿体C．只有大肠杆菌不具有细胞核D．只有酵母菌具有细胞质13、如图所示的血管，表示动脉血管的是( )A．B．C．D．14、下列属于环节动物的是（）A．沙蚕B．蛔虫C．水螅D．蜜蜂15、下列生物中不是用孢子来繁殖的是A．木耳B．蘑菇C．霉菌D．乳酸菌16、当你手端茶杯喝水时，此时有关骨骼肌活动的情况是（）A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张17、用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%18、“好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（）A．胚B．胚乳C．种皮D．子叶19、下列动物的结构，不能进行气体交换的是（）A．蜥蜴的肺B．蝗虫的气门C．青蛙的皮肤D．鱼的鳃20、教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）A．需要营养B．能进行呼吸C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应21、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A．①③⑤B．①②④C．①②③D．①②⑤22、连续发生的生理活动可用流程图表示。
初中生物实验试题六 观察种子的结构
陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题
试题六观察种子的结构
学校：班级：姓名：
一、实验目的
1.认识种子的结构。
2.掌握观察种子结构的方法。
二、检查实验用品
1.实验用品：放大镜，刀片（使用时请注意安全），解剖针，滴管，培养皿；浸软的菜豆种子（或大豆、蚕豆、花生等）和玉米种子；稀碘液。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤
1.观察菜豆种子的结构
（1）观察外部形态，辨认种皮和种脐。
（2）剥去种皮，用放大镜观察并辨认各部分结构。
2.观察玉米种子的结构
（1）观察外部形态，辨认果皮和种皮。
（2）纵向剖开玉米种子。
（3）在种子的剖面滴一滴碘液，用放大镜观察并辨认各部分结构。
四、实验结果
根据观察结果，画出菜豆种子的结构图并标出两种种子的结构名称。
菜豆种子的结构模式图玉米种子的结构模式图
五、整理实验用品。
初中生物试题5《观察种子的结构》
初中生物实验5 《观察种子的结构》
初中生物实验5 《观察种子的结构》
学生实验报告
学校学生姓名
初中生物实验5 《观察种子的结构》学生实验报告评分标准
初中生物实验5 《观察种子的结构》
学生操作评分表
学校学生姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验5 《观察种子的结构》
教师实验报告
学校教师姓名
初中生物实验5《观察种子的结构》教师实验报告评分标准
初中生物实验5 《观察种子的结构》
教师操作评分表
学校教师姓名得分
监考老师签名：日期：。
试题六观察大豆（或花生）种子和玉米种子的结构
试题六观察大豆（或花生）种子和玉米种子的结构
年郴州市初中毕业学业生物实验操作考试试卷
试题六观察大豆（或花生）种子和玉米种子的结构
学校：＿＿＿＿＿考生姓名：＿＿＿＿＿学籍号：＿＿＿＿＿＿＿＿座位号：＿＿＿
一、说明
1. 实验操作前，请仔细阅读操作要求。
实验桌上的材料用具供选择使用，如还需要其它材料用具可向监考老师提出。
2. 操作过程中每个实验现象都必须举手请监考老师过目，否则该项不得分。
3. 考试时间20分钟，满分33分。
二、操作要求
1. 选取并写出实验所需的主要材料用具。
（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 观察大豆种子的结构：（10分，含操作和填空）
a. 观察浸软的大豆种子的外形和颜色。
b. 剥去种子最外层的＿＿＿＿＿＿，分开合拢着的两片子叶，用放大镜观察。
c. 描述大豆种子的结构：胚由子叶、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四部分组成。
3. 观察玉米种子的结构：（11分，含操作和填空）
a. 观察浸软的玉米种子外形，纵向对半剖开玉米种子。
b. 在剖面上滴一滴稀碘液，用放大镜仔细覌察剖面，被染成蓝色的结构是＿＿＿＿，未被染成蓝色的结构是＿＿＿＿＿＿。
c. 写出图中标号的名称：
①＿＿＿＿＿＿，
②＿＿＿＿＿＿，
③＿＿＿＿＿＿。
4. 比较大豆种子和玉米种子的结构：（6分）
5. 处理实验垃圾，擦洗实验用具，整理桌面。
（3分）。
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年郴州市初中毕业学业生物实验操作考试试卷试题六观察大豆（或花生）种子和玉米种子的结构学校：＿＿＿＿＿考生姓名：＿＿＿＿＿学籍号：＿＿＿＿＿＿＿＿座位号：＿＿＿
一、说明
1.实验操作前，请仔细阅读操作要求。
实验桌上的材料用具供选择使用，如还需要其它材料用具可向监考老师提出。
2.操作过程中每个实验现象都必须举手请监考老师过目，否则该项不得分。
3.考试时间20分钟，满分33分。
二、操作要求
1.选取并写出实验所需的主要材料用具。
（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.观察大豆种子的结构：（10分，含操作和填空）
a.观察浸软的大豆种子的外形和颜色。
b.剥去种子最外层的＿＿＿＿＿＿，分开合拢着的两片子叶，用放大镜观察。
c.描述大豆种子的结构：胚由子叶、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四部分组成。
3.观察玉米种子的结构：（11分，含操作和填空）
a.观察浸软的玉米种子外形，纵向对半剖开玉米种子。
b.在剖面上滴一滴稀碘液，用放大镜仔细覌察剖面，被染成蓝色的结构是＿＿＿＿，未被染成蓝色的结构是＿＿＿＿＿＿。
c.写出图中标号的名称：
①＿＿＿＿＿＿，
②＿＿＿＿＿＿，
③＿＿＿＿＿＿。
4.比较大豆种子和玉米种子的结构：（6分）
大豆种子
玉米种子不同点
子叶＿＿＿片，没有＿＿＿＿，营养储存在子叶。
子叶＿＿＿片，有＿＿＿＿，能储存营养。
相同点都有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
5.处理实验垃圾，擦洗实验用具，整理桌面。
（3分）。