高中语文 第二单元 新闻 6 喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平学业分层测评 粤教版必修5
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》原文
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》原文我曾梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样长，籽粒像花生米一样大，我和助手们一块在稻田里散步，在稻穗下面乘凉……这是袁隆平爷爷的梦想，小编整理了《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》相关资料，欢迎借鉴参考。
赞美袁隆平的生活故事随笔袁隆平的人物事迹介绍材料《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》原文(4)写给袁隆平的一封信袁隆平阅读题及答案《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》原文(2)袁隆平高中英语作文西师大版三年级下册语文第三十五课杂交水稻之父袁隆平的奋斗故事《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》原文袁隆平1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人。
1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。
1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。
1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖;湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号;我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平”星;他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。
曾记否，到中流击水2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。
袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。
他蹲下身子翻看着土壤。
我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗?他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓。
挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。
第2单元 新闻 6 喜看稻菽千重浪
2.背景资料 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上 36 个国家 和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺的问题。
在发展中国家，有 1/5 的人无法获得足够的粮食，全世界每年有
600 万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中
科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产
情色彩。这也叫间接抒情。
2．记叙与议论相结合的方式。 这种“结合”方式一般有三种：一种是先叙后议，在叙之后， 对文章中的人物、事件加以评论，发表感想，深化主题。一种是 先议后叙，提纲挈领地点明所记叙的要点、中心。再一种是边记
叙边议论。这种方式比较灵活，记叙与议论可穿插进行，可较自 由地表情达意。 以上介绍的五种“结合”方式，不管哪一种，都必须遵循一 个原则：记叙是抒情、议论的基础；抒情、议论是记叙的深化。 为此，在运用“结合”方式时，要特别注意以下两点：①记叙必 须具体，抒情、议论力求简洁、精要，起到画龙点睛的作用。 ②叙述与抒情、议论必须有内在的联系，这样才能“深化”，否 则就会成为无本之木，无源之水。
20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此
得到了世界的认可和尊敬。
3.毕生梦想消除饥饿——袁隆平 事迹介绍：2004 年，世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金
镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。如今，袁隆平
培育的杂交产品在中国的水稻种植面积，达到一半以上。有人算
过一笔帐，每年生产的稻谷可以多养活 6 000 多万人。袁隆平研
①2001 年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。
体现了他热爱并献身于农业科研事业的精神。②1960 年袁隆平
发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。体现了他勇于实践，敢于
高中语文第二单元新闻6喜看稻菽千重浪_记首届国家最高科技奖获得者袁隆平课件粤教版必修5
5. “中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”作 者为什么要用这样的问句？
【答案】 这是文中用来引出袁隆平进行水稻研究背景的一个设问性语句。 这句话引出了下一段按时间的先后顺序介绍袁隆平进行杂交水稻研究的背景。概 括起来看，中国出现袁隆平这样的科学家，是由中国的国情决定的。中国是一个 农业大国，自古以来就有“民以食为天”的说法，是历史赋予这位知识分子、伟大 的农业科学家的责任；20 世纪五六十年代的灾荒给袁隆平留下的刻骨铭心的印象， 使他产生了不畏艰难攀登科学高峰的勇气和胆量。这句话还有设置悬念吸引读者 的作用。
3.人物通讯离不开典型事例，作者是用什么样的结构和手法将一些具体、典 型事例贯穿起来的？
【答案】 采用了导语加小标题的方式结构全篇的。贯穿全文的中心线索是： “这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标，而 且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。”接着作者按人物的品质和 事迹分类，列小标题组织材料。而导语与后文是总分关系。后文四个部分又分别 写了他的工作态度、方法，学术精神、品格，道德操守、准则，个人理想、志向。 这样条理清晰明白，重点突出。
4.作者为什么说“袁隆平是世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一 场新的‘绿色革命’”？
【答案】 这是全文结束部分的一个总结性语段。前一分句是对袁隆平的高 度评价，将这位伟大的科学家和世界上产生过很大影响的其他科学家相提并论， 这也是对这位杰出的科学家的赞美。他所做出的贡献与其他最优秀的科学家的发 现一样，堪称一场“革命”，这场革命正由他引导着，向贫穷与饥饿开战，并一定 会取得辉煌的胜利。
扎（（
）扎裤腿 ）挣扎
（ ）驻扎
（ ）奇迹 奇（ ）奇数
【答案】 píng bǐng qí jī zā zh字
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》-2024-2025学年统编版高中语文必修上册
写作对象
人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：
雷锋
钟南山
焦裕禄
邓稼先
➢ 在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人
这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。
➢ 某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
写作类型
根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：
导入
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具 有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田 畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是 让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”
这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁 隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁 隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。
读文积累-字音
笼罩 zhào 籼稻 xiān 稻菽 shū
土壤 rǎnɡ 分蘖 niè 一蔸 dōu
田埂 ɡěnɡ 贬斥 biǎn 饥馑 jǐn
淤泥 yū 花蕊 ruǐ
笼屉 lónɡ
笼
笼络 lǒnɡ 量杯 liánɡ
量
量变 liànɡ
应允 yīnɡ
应
应酬 yìnɡ 屏息 bǐnɡ
屏
屏幕 pínɡ
扎裤脚 zā
统编版高中语文必修上册
第一课时
喜看稻菽千重浪
记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
沈英甲
教学目标
了解人物通讯的特点 能概括地选取典型事例。 理解细节描写和运用数据的作用。 学习袁隆平为科技献身的精神。
文体知识
人物通讯
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个 人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着 相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、 教育读者的一种通讯。
第二单元第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
喜看稻菽 千重浪
——记首届国家最高科技奖 获得者袁隆平
袁隆平（1930-）大学文化，1954年4月参
加工作。现为中国工程院院士。
他发起的“第二次绿色革命”，给整个人 类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普 遍种上了袁隆平研制的杂 交水稻。杂交水稻的大面 积推广应用，为我国粮食 增产发挥了重要作用。袁 隆平的努力，也为解决世 界粮食短缺问 题作出了贡 献。国际上同行们称袁隆 平为“杂交水稻之父”。
引用了毛泽东1959年写的《七律·到韶山》中的诗句， 表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。
中央电视台“感动中国 2004年度人物”颁奖词
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师 的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下 的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播 撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远
袁隆平 离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流— ？ ”
① 2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在 稻田里工作 （热爱并献身于农科研事业）
②1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
（勇于实践，敢于探索）
③1964年找到了水稻雄性不育植株。
（解放思想，破除迷信，敢于创新）
④1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。
丰文
富学 细性
:
3、细节描写使动国 人，感动世界，你知道中 国还有哪些象他那样的人 ？你身边呢？
走进文本——
整体阅读，思考：
1、标题引用了谁的诗句, 表达了作者的什么感情？
2、课文写了哪几件事，分别体现了作为一 名科学家的袁隆平哪些方面的品质？
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》统编版高中语文必修上册
文体常识
人物通讯是以人物为报道对象,反映一个人或几个人 的思想、言行、事迹,在一个主题贯穿下容纳着相当丰富 的材料,着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种 新闻体裁。
解读标题
“喜看稻菽千重浪”,引用了毛泽东《七律·到韶山》 中的诗句,表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就,而 且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望。以此为正标题, 表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。
七律·到韶山 毛泽东
别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。
“国家最高科技奖”于2000年由中华人民共和国国务 院设立,由国家科学技术奖励工作办公室负责,是中国五个 国家科学技术奖中最高等级的奖项,授予在当代科学技术 前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树,在 科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造 巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。
鉴赏语言
小组讨论分析本文的语言特点。
①通俗易懂。如,“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称 谓;“三不稻”——“米不养人,糠不养猪,草不养牛”。 ②真实准确。文章列举了大量的数字和具体的时间,增强 了文章的真实性和表达的准确性。如,产量占90%以上、 增产20%左右、1961年7月的一天等。 ③生动传神。如,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗。 ④情感充沛,富有感染力。如,激动得几乎要喊出声来! ⑤富有哲理,引人深思。如,科学家是真理的侍者,是事实 的追随者。
整个60年代,他经历过特殊时期的动荡、海南的烈日、云南的 地震,在经费短缺的情况下不断实验,寻找最佳的雄蕊败育野 生稻。1970年,他的助手李必湖在沼泽里发现了一株完美的雄 性不育野稻,40岁的袁隆平惊喜地发现这就是他寻找10年之久 的目标,并为它起名“野败”。野生败育的稻子成了成功的先 锋。“野败”成为杂交稻的第一个母本,从此杂交水稻登上了 中国农业舞台的中心。到今天,那一株幸运之稻,已经演化为 覆盖全国农田近60%的后代。
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》
第二单元
4 喜看稻菽千重浪
第
课 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆
平
高中语文 必修上册 第二单元 第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
素养目标
1. 了解人物通讯的特点。 2. 学习本文通过典型事例、细节描写表现人物高尚品格的写作方法。 3. 学习袁隆平尊重科学、锐意创新、实事求是、敢于向权威挑战的精神。
4.《创新是科学家的灵魂和本质》一部分中的第二段引述“杂交无优 势”的论断有何作用？ 【分析】突出了袁隆平在研究杂交水稻的过程中所遇到的舆论阻力， 反衬出他的坚定决心。
高中语文 必修上册 第二单元 第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
5.根据“创新是科学家的灵魂和本质”第5段内容，袁隆平从事杂交 水稻研究的有利条件有哪些？ 【分析】①中国有悠久的水稻种植历史和丰富的种质资源。 ②中国国土辽阔，有像海南岛这样理想的育种环境。 ③有优越的社会主义制度和党的领导，可以组织力量协作攻关，克服 任何困难。
（1）细节描写。 细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清 楚的重要手段。如：“袁隆平眯起双眼……翻看着土壤”，几个动词突出 了人物工作之认真细心，严谨的科学态度。这段文字描写了一个平凡的 “农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突 出了袁隆平的不平凡——深入实践。
高中语文 必修上册 第二单元 第4课 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
写作背景
袁隆平，1930 年生于北京，1953 年毕业于西南农学院，毕业后到湖南安江农校任 教。当时，作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学战胜饥饿。经过 多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又 一代杂交水稻。2021年5月22日，在湖南长沙逝世，享年91岁。
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》统编版高中语文必修上册
04
袁隆平的人文精神
坚守信仰，弘扬中华优秀传统文化
坚信科学兴农
袁隆平认为科学是农业发展 的关键，不断探索、创新， 提高农业科技水平，为我国 现代农业发展做出了巨大贡 献。
VS
弘扬传统文化
他注重传承和发扬中华优秀 传统文化，提倡尊老爱幼、 敬业奉献的优良传统，以身 作则，为社会树立了良好榜 样。
乐观向上，坚韧不拔
致力于提高农业生产的效 益和农民收入水平，推动 农村经济发展。
关注社会公益事业，积极 参与各种公益活动，为社 会作出积极贡献。
无私奉献，团结协作
01
无私地奉献自己的智 慧和力量，为了国家 和人民的利益不惜付 出。
02
重视团结协作，与团 队成员共同开展研究 和推进工作，发挥集 体智慧和力量。
03
倡导互帮互助，与他 人分享经验和成果， 促进共同进步和发展 。
1930年出生于北京，祖籍江 西
1964年开始杂交水稻研究
1995年被选为中国工程院院 士
袁隆平在农业科学领域的贡献
建立了一整套杂交水稻的理论和技术 体系，使杂交水稻研究成为世界领先 水平
促进了中国和世界的粮食生产，提高了人 民的生活水平
为世界杂交水稻技术的发展作出了卓 越贡献
袁隆平获得首届国家最高科技奖的意义
积极向上
袁隆平始终保持乐观向上的态度，即使在遭受挫折和困难时，也能够坚定信念，继续前 进。
坚韧不拔
在科研工作中，他以顽强的毅力和执着的精神攻克了一个又一个难关，为我国杂交水稻 事业的成功奠定了坚实基础。
关爱众生，回报社会
心系民生
袁隆平非常关注民生问题，用自 己的科研成果为解决我国粮食短 缺问题作出了杰出贡献，被誉为 “杂交水稻之父”。
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》
解析：A项，原文是“持久不衰的盛名也给他带来了争议”；B项， 原文是“但关于超级稻，他绝不退让”；C项，“超级稻”和“三不稻” 概念混淆。
答案：D
2.作为一位负有盛名的科研人员，袁隆平有哪些可贵的品质？ 请结合文本简要概括。
2.感动中国颁奖辞——袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有 颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。 淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所 有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
题目解说
本文是一篇人物通讯。正标题“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的 《七律·到韶山》。文章引用这句诗作为正标题，突出了首届国家最高科 技奖获得者袁隆平的成就。副标题交代了这篇人物通讯的主人公——袁 隆平及其获得的荣誉。
材料二 2000年，隆平高科要上市，想要使用袁隆平的名字。他没同意，后来 多位国家级领导劝说，加上他考虑到隆平高科成立后，杂交水稻研究可以 不再需要外国人投资，就同意了。隆平高科许诺每年提供200万元的科研 经费，以及由姓名使用权换算而来的5%股本。许多人说袁隆平卖掉股份就 能轻松拿到上亿元，他说：“我一分钱都不能卖，我一卖，隆平高科就垮 掉了。人家会想，隆平高科是不是有什么问题了？”他的名字，就是金字 招牌。 上世纪80年代他最负盛名时，湖南省组织部请他出任省农业科学院院 长，正厅级。他拒绝说：“我不适合，当院长，意味着我要离开杂交水稻 的研究岗位。”隆平高科成立不久，袁隆平辞去了董事的职务，埋首新一 轮超级稻的研究，他说：“我就是个‘过路财神’。我就是还想争取新的 东西。我们一生有很多东西需要坚守，如果浮躁了，就难以看清事物的本 来面目；有些事情，我们也要勇于放弃，必要的放弃，是另一种意义上的 坚守。”
新教材适用高中语文第二单元4喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平__心有一团火温暖众人心“
8.钟扬突发脑出血后“变得更加拼命了”,文章用哪些事例来说明钟扬的 这一表现?请结合文章加以概括。
参考答案:①密集的行程安排。②第三次向组织递交了继续担任援藏干 部的申请书,成为第八批援藏干部。③有远期、近期的诸多计划安排。
5.《“探界者”钟扬》一文中,对于钟扬,他在西藏大学理学院的同事 说:“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”怎样理解这句话?
参考答案:“惊喜”主要表现为收集种子的成就:将自己的足迹延伸到气候 恶劣、人烟稀少的青藏高原,和同伴收集了上千种植物的4 000多万颗种子, 占到西藏高等植物的1/5。
“惊险”主要表现为收集种子面临的巨大困难:随时出现的高原反应、长 时间的体力透支、长期痛风的腿,随时都会有生命危险。
提示:结合文章中表现出来的三个人对工作的热爱、强烈的责任感、不 怕困难、无私奉献等精神概括。
参考答案:①热爱本职工作,致力于做好本职工作;②有责任,有担当,有着 崇高、远大的理想;③面对困难、挑战,不屈不挠,不懈奋斗;④主动探索,勇 于实践;⑤不计个人得失,无私国家最高科技 奖获得者袁隆平 心有一团火,温暖众人心 “探界者”钟扬
语文
内容索引
预习梳理与积累 研习讨论与鉴赏
预习梳理与积累
预习助读
【相关人物】 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
袁隆平(1930—2021),中国农学家、杂交水稻育种专家。历任湖南省安 江农业学校教师、湖南省农业科学院研究员、湖南省杂交水稻研究中心 主任、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平自20世纪60年代初, 开始致力于杂交水稻育种研究和制种技术实践。现在,我国大江南北的水 田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广,为我国粮 食增产发挥了重要作用,也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。袁隆平 在国内外享有盛誉,被称为“杂交水稻之父”。
第二单元 第6课 喜看稻菽千重浪
智慧，收获富足。喜看稻菽千重发]
返回
一、字音认读 (一)单音字 1．稻菽 (shū ) ． 4．一蔸 ( dōu ) ． 7．花蕊 ( ruǐ ) ． 10．分蘖 (niâ) ．
2.饥馑 ( jǐn ) ． 5.蕴 藏( yùn ) ． 8.早籼 ( xiān ) ． 11.米糠 ( kānɡ ) ．
工作之认真细心。这段细节描写刻画了一位平凡的“
农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了 极大的反差，突出了袁隆平的不平凡。
返回
细节描写在人物通讯中的作用
解读：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的 典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、 景物或场面描写之中。 指津：通讯中的人物，如果加入几个具体、生动的
宝贵呀！”
返回
“现在很多人说我是什么‘新神农’，我是不敢当
的。我就是一个地地道道的中国农民，顶多在农民前面 加两个字的定语：知识。我还有两个愿望没实现：一是 到2010年，第三期超级稻的目标要实现实验田亩产900 公斤。到那时，我正好80岁，腿脚还能动，应该没问题；
第二个愿望是把杂交水稻推向全世界，大概需要5到10
提示：“梦”有两方面的含义，表面是指现实的梦境，
深层的含义是理想和梦想。 7．袁隆平谈“梦”的细节说明了什么问题？ 提示：从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出袁隆平是一 个有着高尚品德的人，他有着为中国人民及世界人民的
幸福而努力追求的精神。
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1．说说本文标题的特点。
明确：这篇通讯标题采用了正副标题的形式，正标题“喜
开始直到收获为止，上午一趟下午一趟，不去心里不踏实。
一来一回大概有4公里路，骑摩托车方便。”
返回
袁隆平的小院里，常常会飘扬出美妙的音乐——袁隆平
1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平(含答案)
1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平（含答案）第二单元 4.1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案1、进一步学习并掌握通讯的写法。
2、学习课文选材和立小标题的特点。
3、了解并学习英雄模范人物的责任心、使命感和为事业无私奉献的精神。
语言建构与运用：了解人物通讯的新闻体裁，掌握这一体裁的写作特点。
思维发展与提升：学会快速筛选并整合文中的信息。
审美鉴赏与创造：赏析新闻特写的细节描写、场景描写以及表现人物的手法和技巧。
文化传承与理解：学习新时代劳动者责任担当与使命，理解他们的人生选择，继承他们为祖国、社会和人类的进步的奉献精神。
重点：学习人物通讯的写作方法。
理解细节描写的作用。
难点：概括人物主要事迹，学习袁隆平一生的奉献精神。
1、指导学生完成预习2、制作课件一、导入新课大家都知道“杂交水稻之父”是谁吗？为什么他能得到世界的认可和赞誉呢？二、写作背景联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺的问题。
在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。
在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。
而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。
“杂交水稻之父”袁隆平得到了世界的认可和尊敬。
三、作者介绍沈英甲（1948年生），1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，曾多年担任机动记者。
在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。
主要作品有《进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《前尘》。
四、题目解说文题正标题引用了毛泽东同志1959年写的《七律到·韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞美之情。
副标题，点明了所报道的人物是袁隆平，同时也告诉了读者他所获得的荣誉。
5、层次结构全文可分为四个部分：第一部分：介绍袁隆平的工作态度和方法。
2024版高中语文第二单元4-1喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平部编版必修上册
课前 自主学习
[资料助读] 作者简介 沈英甲，笔名佳英、英佳。曾任《世界知识》杂志编辑，《科技日 报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。著有长篇小说《前尘》， 纪实文学《走进神农架》 《采访死亡手记》等作品。
写作背景 2001年2月，袁隆平获得“国家最高科学技术奖”。获此殊荣，是 因为他敢于挑战权威，成功培育杂交水稻，给人类带来了福音。袁隆平 被国际稻作学界誉为“杂交水稻之父”。杂交水稻的大面积推广应用， 对我国粮食增产起了重要作用。本文就是在袁隆平获得国家最高科学技 术奖后，沈英甲为介绍袁隆平的先进事迹所写的人物报道。
物的主要事迹，明确“一团火”精神的实 者行文思路以及运用细节
质。
刻画人物的手法。
3．学习《“探界者”钟扬》多方面、多渠 3．精读课文，注意其中表
道采集材料，多角度、多层次表现人物的方 现 作 者 观 点 和 态 度 的 语
法，以及以事写人、以言写人、以彼衬此的 句，体会人物的性格特征
写作手法。
和主要品质。
知识链接 人物通讯
人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。人物通讯一般有一 个或几个中心人物，如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型 的人物。人物通讯既有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有篇 幅较短的人物素描、人物特写、通讯小故事等。
写作人物通讯时需要注意：(1)要抓住吸引人的故事——精彩的故事 情节使人物更丰满；(2)要写打动人的细节——典型的细节使人物更鲜活； (3)要有个性化的语言——富有个性的语言使人物更生动。
示例二：中学生也应该如袁隆平一样尊重但不崇拜权威，孟子说： “尽信《书》，则不如无《书》。”勇于质疑应该是我们必备的素质， 这跟自身的知识积累多寡没有关系。伽利略质疑亚里士多德的时候也还 是毛头小子，但比萨斜塔的一次实验胜过权威上千年的声音。对待权威， 我们应该尊重，但不可迷信。
喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
人物简介
袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月 出生于北平。1953年毕业于西南农学院， ８月毕业后分配到湖南省安江农校任教， 在长达１９年的教学生涯中，袁隆平一 面教学，一面从事生产实践、选择课题 进行科学研究，开始走上了作物育种之 路。
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1.掌握字词，正音正义 2.根据时间顺序找出文中
杂种优势：就是把两个遗传基础不同的 品种或类型，一个作母本，一个作父本 进行有性杂交，所产生的第一代杂种， 在生长势、适应性等方面胜过母本和父 本，这种“青出于蓝而胜于蓝”的现象， 称为杂种优势。
水稻的三系：雄性不育系、
雄性不育保持系、
雄性不育恢复系、
农创
民
设 情
老
,
境 体
头
会 形
袁象
一九九一年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
一九九三获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。
一九九五年被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发 的“粮食安全保障荣誉奖章”。
一九九六获首届“日经亚洲技术开发大奖”。
一九九七年在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。
一九九八年获“日本越光国际水稻奖”。
发生的事件。
矢 志 不 移 的 科 学 精 神
严 肃 认 真 的 科 学 态 度
思考：是什么事促使袁隆平决 心从事水稻研究的？
当时农民的贫穷是袁隆平决心从事杂交水稻 研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈的 责任感和使命感，及将自己的事业与国家和 人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。
水稻研究的重大意义
一九九九年经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北 京天文台施密特ＣＣＤ小行星项目组发现的一颗小行星为被 命名为“袁隆平星”。
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喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平[语言运用层]1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )【导学号：79220038】①我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及、缠绵悱恻的唱腔。
②如今的书坛画坛，且到处是圈起来的围墙篱笆。
若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。
③但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临，隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷，我。
A.不瘟不火鱼目混珠无能为力B.不温不火鱼龙混杂爱莫能助C.不瘟不火鱼龙混杂无能为力D.不温不火鱼目混珠爱莫能助【解析】不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。
也可指表演既不沉闷，也不火爆。
不温不火：性格温和，销售行情不火爆。
①句主要谈的就是戏曲的表演，所以选“不瘟不火”。
鱼目混珠：比喻以假乱真。
鱼龙混杂：比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂。
②句强调的是书坛画坛中人员的杂乱，所以选“鱼龙混杂”。
爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量达不到。
无能为力：力量够不上，多指没有能力去做好某件事或解决某个问题，③句强调没有能力改变母亲年迈的现实，所以选用“无能为力”。
【答案】 C2.填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是( )【导学号：79220039】何谓“角色之衡”？，这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。
由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。
因此，在人才培养上既要勇于“开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会，同时，也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。
A.戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央的主角B.戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角C.戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角D.戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的主角【解析】根据文意，阐述“主角”在前，阐述“配角”在后，而且是递进关系。
所以答案选B项。
【答案】 B3.下列各句中没有语病的一项是( )【导学号：79220040】A.如果现在大学校园这股游乐成风，恋爱成风，奢侈、攀比成风等不良的消费习惯再得不到改善，培养高质量的人才就会成为一句空话。
B.在印度这片神奇的土地上，诞生出多少优秀人物！但是，对中国人最熟悉的恐怕只有两个人：一个是甘地，一个是泰戈尔。
而泰戈尔仿佛对我们更有独特的魅力。
C.随着入世和我国全方位对外开放新格局的形成，作为对外开放程度较高的城市，上海在一段时间内，不仅会受到世界经济的挑战，而且在文化领域也会受到一定的冲击。
D.前不久，在加拿大召开的有二十个国家、四百多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。
【解析】A项，“习惯”与“改善”不搭配。
B项，“对中国人”后应加“来说”，后面“对我们”删去，“独特”前加“一种”。
D项，“这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价”两句的主语不一致。
【答案】 C4.袁隆平曾经说：“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。
”请你用自己的话评点袁隆平的梦想。
【答案】(示例)①有梦想才能有追求，才能走向成功。
②梦想恰恰说明袁隆平的品德高尚，他是为中国人民及世界人民的幸福而努力追求。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
【导学号：79220041】塑料制品多属于一次性用品，用后即扔，①，在公园、车站、影院、风景名胜区和公路铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。
自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶，所以②。
不仅如此，③。
当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。
①②③【解析】①处下文描述的是各种场所遍布垃圾的场景，所以此处应总体概括；②处属于结论句，应承接上文，得出对塑料难以进行生物处理的结论；③处谈的是塑料垃圾对土壤的危害。
【答案】①塑料垃圾充斥于各种场所②难以对其进行生物降解③塑料垃圾还改变土壤性质[阅读提升层]阅读下面的文字，完成6～9题。
【导学号：79220042】袁隆平访谈录解说：目前，我国的杂交水稻生产技术已经推广到20多个国家和地区，印度、越南、菲律宾等国因为稻米产量逐年稳步增长，已经摘掉了粮食进口大国的帽子。
那么在我国，是不是拥有了杂交水稻技术，就意味着粮食安全没有了问题了呢？王志：袁老师，粮食安全是不是问题？袁隆平：那也有问题。
科学技术前景是有。
如果政府不重视，如果你这个推广体系不好，我刚才讲了是要国人共同地努力，我这个话是有深刻的意义的，没有国人的共同努力，你单是科学技术，再好的技术，那农民不种(也不行)，现在就面临这么一个问题。
王志：好东西为什么不种呢？袁隆平：没有效益，粮价很低。
一般农民，现在青壮年多出外打工，留一些老幼病残的在家里面，谷贱伤农，现在面临这么严峻的问题，很多农民不愿意种水稻。
种了没有效益，他赔本。
王志：那么这样一种情况下，你还有动力吗？袁隆平：动力还是有，就是我要呼吁，也是警示的呼唤，希望大家要重视农业生产，粮食生产。
如果农民不愿意种粮食，大家没有饭吃了，你年轻的不知道三年困难时期，那个时候是饿肚子饿死人的，社会会动乱的。
王志：你当年开始这项研究的时候，无论从技术条件，还是从政治环境来说，对你并不是？袁隆平：那当然是，各方面的都不行。
我在那里就是一个普通中等农校的教师，人家都是瞧不起你的，有些权威，遭到他们的反对，压力是非常大的。
我们就这样子，当时我就默不作声，反正我给你们搞，我要拿事实给你们看，我不当面跟他们争。
为什么有信心呢，一个是我确实看到有水稻有杂交优势，第二个我翻书本。
尽管书本说杂交没有优势，但是它的理论根据，我认为有问题。
王志：你是那么自信吗？袁隆平：我当然很自信，因为杂交优势是普遍规律，这是毫不动摇的，搞科学研究首先你要看大方向对不对。
大方向错了，你再努力也是白搭。
大方向是正确的，你通过努力，最后可以到达光明的彼岸。
王志：你那个时候能看到今天的目标吗？袁隆平：那没有看到这么大的目标，我认为能够搞成功就很不错了，哪知道呢，这个效果是比我预想的更好，始料未及啊。
王志：现在我们回顾你搞发明这一段个历史，我们觉得非常偶然。
袁隆平：真的很偶然吗？其实偶然性、必然性这个哲理很深的。
偶然性寓于必然性之中。
搞科学研究有一个机遇的问题，就是偶然性，有个机会的问题，有个专家，法国的一个很著名的巴斯德，他有一句名言，就是机会宠爱有心人，就是偶然，他宠爱有心人。
还有，我们的韩愈有篇好文章，叫作“世有伯乐而后有千里马”。
就是宝贝，先有伯乐才有千里马，千里马是宝贝，千里马常有，而伯乐不常有。
6.对原文内容的分析有误的两项是( )A.“偶然性寓于必然性之中。
”必然性与偶然性是统一的。
在偶然性中隐藏着必然性，而任何偶然性又总是服从于必然性的。
B.引用巴斯德的话，很好地说明了只要朝着目标努力，就会有成功的可能。
“宠爱”表明了付出艰辛后机遇来临时给人的巨大喜悦感。
C.引用韩愈的话，表达了袁隆平对人才的渴望。
千里马就是人才，就是宝贝，表达了袁教授希望有更多的人关注杂交水稻的美好愿望。
D.结尾这段话深入浅出，生动形象。
举例论证必然性与偶然性的辩证关系，既体现了科学家的严谨，也传达出袁教授的高度自信。
E.随着杂交水稻生产技术在全世界的推广，印度、越南、菲律宾等国已经不再需要进口粮食。
【解析】C项，结尾这段话的中心议题是科学研究中偶然性和必然性的关系。
千里马在这里是比喻像杂交水稻这样的科学研究成果。
E项，“不再需要进口粮食”错，只是不再需要大量进口粮食，由“已经摘掉了粮食进口大国的帽子”得知。
【答案】CE7.当前农民种田的积极性不高的原因有哪些？如何解决？【答案】(1)农民种田没有效益，粮价很低，谷贱伤农，所以他们种田积极性不高。
(2)政府要制订相应的政策，重视农业生产，提高粮价，鼓励农民种田，想方设法调动农民种田的积极性。
8.在访谈的最后一段，袁隆平用“真的很偶然吗”这个设问有何作用？【答案】通过这个设问引起发问者注意思考偶然与必然这个问题；突出偶然与必然的关系，使文章富有波澜，富有变化。
9.有人说袁隆平是赫赫有名的“世界杂交水稻之父”，是一位伟大的科学家，也有人说他就是“中国最著名的农民”，你是怎样看待的？请简述理由。
【解析】可以扣住“科学家”做文章，也可以扣住“农民”做文章，也可以两者兼顾，言之成理既可。
【答案】(示例一)他是一位伟大的科学家。
他高瞻远瞩，埋头苦干(看到杂交水稻有优势，就克服政治环境和技术条件等困难)；治学严谨，不迷信权威；遵循客观规律，用事实说话；自信，有坚定的信念。
(示例二)他就是“中国最著名的农民”。
他解决了全世界吃饭难的问题，可谓农民眼中的“米菩萨”；关注农村谷贱伤农等现实问题，引起社会的关注，是农民的贴心人；虽然功成名就，但在回答问题时却真实、本色，折射出农民“本色”的人生态度。