青岛版科学六年级下册《人的一生》堂堂清课时练习

《第1节——细胞》堂堂清

一、填空

1.植物、动物和人都是有（），它们的身体都由（）构成。

2.在显微镜下，可以看到洋葱的表皮是由一个个的“小格子”构成的。这些小格子叫做（）。

3.植物体是由很多（）构成的。植物不同部分的细胞，其（）、（）各不相同。

4.生物体生长发育的过程中细胞不断（）、（）、（）、（）。

5.洋葱表皮是由（）构成的。绝大多数生物都是由（）组成的。（）是构成生物体的基本单位

6.英国科学家（）最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。

7.生物细胞的（）是多种多样的，（）的细胞是不同的，生物（）的细胞也是不同的，其功能也有很大差异。

8. （）、（）、（）、（）是人必然经历的过程。（）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（）发展的关键阶段。

9.生物体的生长、繁殖、衰老和死亡的过程，实际上就是细胞（）、（）、（）和（）的过程。

10.细胞最早是由英国科学家（）发现的。

11.草履虫是由一个（）构成的。

12.生长、（）、（）和死亡是人必然经历的过程。

13.植物、动物和人的身体都是由（）构成。

14.显微镜是由（）、（）、（）、（）、（）等组成的。

15.细胞一般比较小，观察时要用（），要（）眼观察，（）眼看着记录。

二、判断

1.植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同。（）

2.动物体和人体细胞形状，大小相同。（）

3.细胞有生长、繁殖、变化、衰老、死亡的过程。（）

4.生物体的生长发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长发育、衰老的过程。（）

5.生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。（）

6.草履虫是单细胞原生动物。（）

7.构成生物体的细胞外形都是一样的。（）

三、选择

1.第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是（）

A、列文．虎克

B、达尔文

C、爱迪生

D、罗伯特．虎克

2.构成生物体的“积木”是一种微小的结构，虎克把它命名为（）

A、细菌

B、病毒

C、细胞

D、轮虫

3.以下关于细胞的说法错误的是（）

A、不同生物的细胞是不同的

B、细胞的结构千差万别

C、同一生物体上的细胞是完全相同的

D、同一棵植物上的不同部位的细胞，其功能可能是不同的。

《第2节——我从哪里来》堂堂清

一、填空

1.人在出生之前，“住在”妈妈的（）里，一住就是大约（）个月。

2.我们的生命是从（）。

3.每个人的生命都是从一个（）开始的。

4.受精卵是由（）和（）结合在一起生成的。

二、选择

5.受精卵是在妈妈的（）长大的。

A、一个细胞开始的

B、两个细胞开始的

C、有的人从一个细胞开始的，有的人从两个细胞开始的，

D、无法确定从多少个细胞开始

三、判断

1.受精卵大约三周后长成为一个有脑和脊椎骨的胚胎。（）

2.一般情况下，胎儿在黑暗的子宫里大约待5个月。（）

3.胚胎长成一个有模有样的胎儿的时候，各种器官就已经形成。（）

《第3节——人的一生》堂堂清

一、填空

1.人的一生可以分为（）、（）、（）和（）四个时期，每个时期又可以分为不同的阶段，青春期属于。

2.（）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（）发展的关键阶段。

3.青少年在（）时，（）、（）增长较快，这个阶段称为（），青春期开始的年龄（），一般女孩比男孩早（）年。青春期是由（）发育到（）的过渡时期，是人身心发展的（）阶段。

4.不同人、不同地区青春期的发育状况（）。我国青少年一般从（）岁开始进入青春期。

二、判断

1.男孩和女孩青春发育期的年龄是相同的。（）

2.青春期是人一生中生长发育的关键时期。（）

3.每个人青春期开始的时间都是相同的。( )

4.青春期是由儿童发育到成人的过渡时期。（）

5.青春期时，我们的身体都十分强健，因此不必注意卫生保健。（）

6.所谓的青春期，即人一生中20—30岁这个阶段。（）

三、选择

1.人的成熟期指的是下列的那个年龄阶段（）

A、出生到20

B、20到40

C、 40到60

D、60岁以后

2.青春期开始的年龄因人而异，一般是（）早。

A、男孩

B、女孩

3.青春期一般指（）。

A、10—20岁

B、20—30岁

C、30—40岁

四、课外实践

1.如何健康的度过青春期？

《第4节——我像谁》堂堂清

1.（）和（）是生命最基本的特征，是生物界中普遍存在的现象。

2.生物的（）与（）之间以及子代的个体之间在（）特征或

（）特性上的差异叫做变异。

3.生物将自身的（）特征或（）特性传给后代的现象叫做遗传。

4.子女和父母之间一般都或多或少的保持着一些相识的特征，这种现象称为（）。

5.双胞胎可以分为（）双胞胎和（）双胞胎。

二、选择

1.动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，我们把这种现象叫做（）

A、遗传

B、变异

C、变态

D、传承

2.双胞胎（）

A、一定长得很像

B、性别一定相同

C、有的长得很像，有的则不是很像

D、性别一定不相同

3.“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是生物界中的（）

A、遗传现象

B、变异现象

C、遗传和变异现象

D、无法确定是遗传还是变异

三、判断

1.小伟的爸爸有乙型肝炎，小伟也患上了乙型肝炎，这就是遗传。（）

2.动物之间不存在遗传与变异。（）

3.小芳不可能长得像她外婆，因为她不是外婆和外公生的。（）

4.兄妹几个人应该长得十分相似。（）

5.我长得和妈妈十分相似，因为我遗传了妈妈的形态特征。（）

6.种瓜得瓜，种豆得豆说的是生物上的遗传现象。

（）

7.一母生九子，连母十个样说的是生物上变异现象。

（）

8.我们不可能既有像爸爸的的地方，又有像妈妈的地方。（）

四、连线

遗传和变异是生物界普遍存在的现象，将下列有关遗传和变异的谚语用连线的方式分类。

一母生九子，连母十个样

世界上找不到两片完全一样的树叶

遗传种瓜得瓜，种豆得豆

一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤

龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞

变异虎父无犬子

桂实生桂，桐实生桐