常规检查及评比活动方案

学校常规工作评比活动方案

学校常规工作评比活动方案
内容:
一、活动目的
1. 激发广大教职工的工作热情,提高工作质量和效率。

2. 通过评比,找出工作中的亮点和优秀做法,进行总结推广。

3. 通过评比结果,督促和推动各部门、各岗位进一步提升工作水平。

二、评比内容
1. 教学质量评比。

内容包括:教学效果、教学方法改革、教学研究等。

2. 学生管理评比。

内容包括:日常管理、寝室管理、心理辅导等。

3. 后勤保障评比。

内容包括:场地环境、食堂管理、设备维修等。

4. 行政管理评比。

内容包括:文件管理、资料管理、会议组织等。

5. 校园文化评比。

内容包括:校园活动、特色文化建设、环境优化等。

三、评比方式
1. 采取专家评委+部门自评相结合的方式。

2. 评比小组由校领导、相关部门负责人及外聘专家组成。

3. 各部门根据评比内容,填写自评表,并提供佐证材料。

4. 评比小组听取汇报,查阅材料,进行评分和排名。

5. 公示评比结果,总结推广好的做法和经验。

四、奖励措施
1. 对评比排名靠前的单位和个人,给予表彰和奖励。

2. 评比结果作为年度考核的重要依据。

3. 推荐优秀个人申报评选先进工作者。

4. 优胜单位可在校园网站、微信公众号进行宣传报道。

五、组织实施
成立领导小组,制定具体实施方案,明确时间节点和任务分工,保障评比工作顺利开展。

实验小学课堂常规评比活动方案

实验小学课堂常规评比活动方案为切实加强教学常规管理规范化，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行课堂教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，进一步提高我校的课堂教学质量。

特制订教学常规优胜班级评比方案：一、评比内容：教师课堂教育教学、班级管理常规、学生学习习惯等；二、活动原则：公开、公正、公平的原则三、评比办法：1、首先召开教师动员大会及班主任工作会议，统一认识，布置工作；2、以周为单位进行公示，每两周评比出常规教学优胜班级；3、查找师生、班级存在的问题和不足，及时改进；4、检查评议方式为教师评议班级情况、学生评议教师情况、领导及教师检查评议。

四、优胜班级评比：此项评比满分为100分，科任教师每周按要求评议一次，所评分数占80分，领导及教师日常检查占20分。

总分领先者为优胜班级。

附件1 实验小学学生课堂常规评比细则附件2 实验小学学生课堂常规评价表实验小学学生课堂常规评比细则一、课前准备（5分）：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的右上角，文具盒横放在桌面正中央。

多余教材、本子等学习物品摆放在桌洞内。

值日生擦好黑板，整理好讲台。

到专用教室或操场去上课的班级，预备铃响后马上整队带到专用教室或操场，做到快、静、齐。

二、候课（5分）：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，班长提示“静侯”，每个学生“静侯”，等待老师上课。

三、铃声响后（5分）：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生立正站好后，向老师问好：“老师好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。

四、学会倾听（10分）：老师和同学讲话时，要坐姿端正。

专心致志地听，认真做笔记。

五、学会思考（15分）：积极思考，边听边想，敢于提问，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。

不随意打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。

中学初一年级各项检查大比拼活动方案

中学初一年级各项检查大比拼活动方案如下：
活动名称：中学初一年级各项检查大比拼
活动形式：学生分组进行竞赛，通过多种形式的考试和挑战来评选出优胜组。

活动时间：本次活动预计在下个月月底举行，为期一天。

活动地点：学校体育馆及教室
活动内容：本次活动主要包括以下几个方面的检查和比拼项目：
1. 学科知识竞赛：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科的知识测试，分为选择题和填空题两个环节。

2. 体育健身项目：包括1000米长跑、跳远、引体向上等项目，考察学生的身体素质和运动能力。

3. 手工实践技能竞赛：学生们将进行手工制作比赛，评选出最具创意和技巧的作品。

4. 完形填空比赛：考察学生的语言运用和理解能力。

5. 书法比赛：评选出最具书法功底和艺术表现力的学生。

6. 诗歌朗诵比赛：选拔出最具表现力和感染力的朗诵者。

7. 心理素质测试：通过心理测试了解学生的心理健康状况，帮助他们更好地调整情绪和心态。

活动目的：通过此次比赛，旨在激发学生学习的兴趣和热情，提高他们的综合能力和竞争意识，培养他们的团队合作精神和创新意识，促进学生全面发展。

活动要求：学生们需积极参与比赛，遵守规则，团结协作，努力拼搏，展现出中学生应有的风采和素质。

活动评选：根据各项比赛项目的成绩和表现，评选出优胜组和个人奖项，并进行颁奖仪式，鼓励学生继续努力。

为了使本次活动顺利进行，需要各位老师和工作人员的大力支持和积极配合，共同营造良好的比赛氛围，让学生们在比赛中收获快乐和成长。

愿本次活动取得圆满成功！。

开展常规督查活动方案

开展常规督查活动方案背景为提高部门管理和服务能力，保障部门工作顺利开展，需要及时进行常规督查活动。

督查活动可以发现问题、解决问题，促进工作的持续改进。

本文提出了一些常规督查活动方案，旨在为部门提供一些参考和帮助，确保督查活动顺利进行。

方案一：日常检查日常检查是最基础也是最重要的常规督查活动之一。

通过定期对各个岗位工作的检查可以及时发现工作中存在的问题，并采取措施加以解决。

日常检查可包括但不限于以下几个方面：•检查员工工作情况，发现工作中的不足，给予指导和支持；•检查设备、机器等运行情况，发现问题及时处理；•检查现场环境卫生情况，维护工作环境档次。

每个检查任务应记录检查内容、检查结果，及时汇报问题并跟踪处理情况。

方案二：部门内部交流每次的督查总结中，都会有问题需要部门内部协调沟通才能得到解决。

因此，在一定的时间周期内，开展部门内部交流活动，有利于各部门间的相互沟通交流，信息共享，可以及时解决问题。

交流形式可以包括：•部门例会；•部门会议。

通过交流活动，可以及时了解各部门工作情况，发现各部门之间的互动问题，发挥各部门的优势，推进工作顺利开展。

方案三：标准化检查标准化检查是一种以标准保障工作质量的常规督查活动，通过落实标准化检查，可以规范部门工作流程，减少差错发生。

标准化检查具体包括以下内容：•根据相关标准制定检查指标及标准；•设立检查组，按照标准逐项检查；•发现问题及时整改。

通过标准化检查，可以促进工作规范化，提高员工工作效率以及减少工作失误。

方案四：专项督查除了日常检查和部门内部交流以外，部门还需要定期进行专项督查活动。

专项督查的主要目的是对存在风险的领域深入排查，及时发现隐患问题。

在督查前需要进行准备、组织、调度、安排等工作，督查流程中要注重记录问题、落实整改工作等。

专项督查的主要特点如下：•确定督查的内容和时间；•成立检查组，明确工作任务和工作程序；•按照督查指南开展督查，确保全面锁定问题；•对发现的问题逐项整改，确保问题不再出现。

2024年学校卫生检查评比方案范文

2024年学校卫生检查评比方案范文
如下：
本次学校卫生检查评比旨在全面评估学校卫生情况，提高学校师生的健康意识和环境卫生管理水平，营造良好的学习生活环境。

评比重点从学校卫生管理制度、卫生设施设备、环境卫生、食品卫生等方面展开，以全面检查学校卫生工作的落实情况。

首先，学校应建立健全卫生管理制度，明确相关责任部门和人员，定期开展卫生培训和检查，确保卫生工作的有效开展。

其次，学校应保证卫生设施设备的完善和维护，确保学生和教职工的生活环境卫生安全。

另外，学校要加强环境卫生管理，营造整洁、整齐、清新的学习生活环境。

最后，学校食堂要加强食品安全管理，确保食品卫生安全，做到无公害食品，远离食品安全隐患。

总之，通过本次学校卫生检查评比，有助于发现问题，及时整改并提升学校卫生管理水平。

我们期待着各学校积极参与，做好卫生工作，共同打造“健康校园”，为师生创造良好的学习生活环境，共同促进学校卫生工作的持续发展。

愿每一所学校都成为健康、宜居、宜学的园地，让师生健康成长、快乐学习。

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初中教案检查评比制度

初中教案检查评比制度一、目的为了加强教学常规管理，提高教学质量，确保教学任务的顺利完成，特制定本教案检查评比制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有初中教师的教案检查与评比活动。

三、教案编写要求1. 内容完整：教案应包括课题名称、课时、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、作业布置等基本内容。

2. 教学目标明确：教学目标应具有可操作性和可测量性，便于评估教学效果。

3. 教学过程详细：教学过程应包括导入、新课、巩固、拓展、总结等环节，步骤清晰，逻辑性强。

4. 教学方法灵活：根据学科特点和教学内容，选择适当的教学方法，提高教学效果。

5. 作业布置合理：作业应符合学生的实际需求，难度适中，有助于巩固所学知识。

四、教案检查与评比办法1. 每月进行一次教案检查，学期末进行一次教案评比。

2. 教案检查由教务处组织实施，成立教案检查小组，负责对全校教师的教案进行检查。

3. 教案评比分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

4. 优秀教案的标准：内容完整，教学目标明确，教学过程详细，教学方法灵活，作业布置合理，具有创新性和实用性。

5. 良好教案的标准：内容完整，教学目标较明确，教学过程较为详细，教学方法较灵活，作业布置较合理。

6. 合格教案的标准：内容基本完整，教学目标较模糊，教学过程简单，教学方法较单一，作业布置不合理。

7. 不合格教案的标准：内容不完整，教学目标不明确，教学过程缺失，教学方法单一，作业布置不合理。

五、奖励与惩罚1. 优秀教案获得者将予以全校范围内表扬，并给予一定的物质奖励。

2. 良好教案获得者将予以全校范围内表扬。

3. 合格教案获得者将予以提醒，并督促其在规定时间内整改。

4. 不合格教案获得者将予以全校范围内通报批评，并扣除相应的绩效工资。

六、注意事项1. 教案检查评比活动不受个人、团体、学科限制，全体初中教师均应积极参与。

2. 教案检查评比活动坚持公平、公正、公开的原则，确保评价结果的真实性。

一小时校园体育活动检查评比细则范本

一小时校园体育活动检查评比细则范本本次校园体育活动检查评比分为五个方面，分别是活动规模、活动内容、组织安排、参与度和活动效果。

以下是详细的评比细则：一、活动规模：1. 参与人数：评比参与活动的学生人数多寡，包括学校全体学生、班级、年级和各种参赛队伍的成员。

2. 参与范围：评比活动是否能够覆盖学校所有年级和各种兴趣爱好群体，以及是否能够吸引不同性别的学生参与。

二、活动内容：1. 多样性：评比活动是否设置了多种不同类型的体育项目，包括跑步、球类、操场等多个项目，以满足学生的不同兴趣和能力水平。

2. 创新性：评比活动是否设计了独特的规则、赛制或项目，使得活动更具趣味性和吸引力。

3. 持续性：评比活动是否能够持续一定的时间，以确保学生能够有足够的时间参与和享受体育活动。

三、组织安排：1. 筹备工作：评比活动前是否经过充分的筹备工作，包括场地准备、设备摆放、裁判组织等，以确保活动的顺利进行。

2. 行程安排：评比活动是否有合理的行程安排，包括各项活动的时间、地点和参与人员的安排，以避免时间冲突和混乱。

3. 裁判规范：评比活动是否设立了专业的裁判团队，并对裁判进行培训，以确保评比过程的公平性和准确性。

4. 安全保障：评比活动是否有足够的安全措施和紧急救援预案，确保学生在活动中的人身安全和财产安全。

四、参与度：1. 学生积极性：评比活动中学生是否表现出积极参与的态度和行为，包括主动报名参与、积极训练和配合组织安排。

2. 学生体能表现：评比活动中学生的体能水平和技术表现，包括速度、力量、灵活性和技术动作的准确性等。

五、活动效果：1. 形象宣传：评比活动是否能够树立学校良好的形象，引起校内外媒体和社会的关注和赞誉。

2. 学生满意度：评比活动后学生对活动的满意程度，包括活动过程的顺利性、活动内容的多样性和参与度的高低等。

以上是本次校园体育活动检查评比的细则，通过对以上五个方面的评比，可以全面评估活动的质量和效果。

希望通过此次评比能够激发学生对体育活动的热爱，提升学校体育活动的质量和水平。

小学常规评比方案

小学常规评比方案亭隆实验小学常规评比方案一、评比目的：通过常规评比发放流动红旗，更进一步地促进全校学生思想素质和道德行为习惯的良好养成，促进校风、校纪，班风、学风的根本形成，激发和调动各班学生的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性，使我校整体工作再上一个新台阶。

同时流动红旗的评比将与优秀班集体的评比挂钩。

二、评比方法:每天由值周教师、、年级组长、大队部分别检查，做好记录。

每周由大队部按当周各部门对各项工作的检查结果名次发放流动红旗。

根据分数高低每个年级组为一个评价单位各发一面流动红旗。

三、评比条件和办法：流动红旗评比总分共100分。

在100分的基础上加、扣分得出。

常规评比内容如下：亭隆实验小学学生常规评比表年月班级清卫文明礼仪集队出操眼保健操静堂护送食堂学生检查得分年级组检查得分奖励合计根据以上评价办法对班级各项工作进行考核、量化和评价，按得分结果从高到低（分数必须大于90分）各段取第一名。

各班获流动红旗情况将作为校、市级文明先进集体评先的重要依据。

篇2:宾山小学文明班级评比条例山宾小学文明班级评比条例一、指导思想：班级是对学生进行教育、教学的基本组织形式，为了培养学生集体主义思想，促进学生身体、心理健康发展，使集体成为学生的教育力量，让学生的个性在集体中不断发展和完善，形成良好的班风、学风，把学生培养成为"四有'新人，特修订文明班级评比条例如下。

二、基本分表：一、红领巾佩戴（5分）1、要求：全校学生在校必须佩戴红领巾和校徽；2、评分：不按要求佩戴的发现一例扣5分。

二、卫生（35分）1、要求：室内做到：（1）地面打扫干净，无积灰；（2）桌椅摆放整齐，无伤痕，无脏斑；（3）讲台、黑板、门窗、饮水机常擦，保持清洁；（4）墙面无污迹。

包干区做到：（5）无纸屑；（6）无瓜皮果壳。

2、评分：以上要求，有一点不符合扣5分；桌椅、门窗等设施保护不善，除扣分外视情节及损坏程度须承担相应的经济情况和纪律处分。

教学常规工作检查评比方案

教学常规工作检查评比方案一、背景分析近年来，教育界对于教师的教学常规工作越来越重视。

教学常规工作的好坏直接关系到学校教育质量的提升与否，也是评价教师教学水平的重要标准之一、因此，建立一套科学、合理的教学常规工作检查评比方案，对提高教师教学常规工作的质量具有重要意义。

二、检查评比目的1.促进教师积极履行教学常规工作职责，提高教学常规工作质量；2.规范教师教学常规工作行为，提高教研活动效果；3.发现教师教学常规工作中存在的不足，为教师提供改进的机会和方向；4.借鉴优秀的教学常规工作经验，推动教研活动的良性发展；5.打造一支教学常规工作高效、创新的教师队伍。

三、检查评比内容1.课前准备（1）制定教学计划和备课计划是否合理，是否符合教学大纲和教材要求；（2）备课资料是否准备齐全并做好相关注释；（3）课堂准备是否周密，包括课件、教具等；（4）是否开展课前预习指导和家庭作业布置。

2.课堂教学（1）教学目标是否明确，与教学大纲和教材要求相符；（2）教学内容切实、生动、有吸引力；（3）教学讲解是否准确、简明扼要；（4）教学方法是否多样化、灵活运用；（5）学生参与是否积极、思维活跃；（6）教学步骤是否清晰、合理；（7）课堂氛围是否良好，教师与学生是否互动密切。

3.课后作业与评价（1）是否对学生的作业及时批改并给予针对性的评价；（2）是否根据学生的学习情况进行巩固和拓展教学；（3）是否根据实际情况进行教学反思和反馈；（4）是否与学生和家长保持良好的沟通，及时反馈学生情况。

1.课堂观察评比法：通过对教师的课堂教学进行录像或现场观察评估，评估教学常规工作的质量。

2.学生问卷调查法：通过向学生发放匿名调查问卷，了解学生对教师教学常规工作的满意程度和意见建议，作为评估的参考依据。

3.专家评审法：邀请教学专家或评价组成员对教师的教学常规工作进行评审，给予专业意见和建议。

五、评比标准与结果处理1.评比标准：根据教师教学常规工作中的各个环节制定相应的评比指标和权重，并对教师进行评分。

沭阳银河学校小学部课堂常规评比方案【模板范本】

沭阳安博银河学校小学部学生课堂常规训练方案“播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

"以规范课堂教学行为、提高课堂效率为出发点,让学生养成良好的学习习惯为重点,以推进我校的学生学习效率为目的，通过课堂常规训练活动的开展,不断提高教师的教学水平，促进学生养成良好的学习习惯.一、实施目标以规范课堂常规为主线，切实抓好小学生课堂习惯的养成教育，为学生的健康、和谐、终身发展打好基础。

以课堂常规为主线抓好课前、课上、课下常规工作为切入点，抓好学生课上学习习惯和行为习惯的养成教育。

二、活动范围本次活动在全校师生范围内开展.活动中学校将以班为单位检查各班常规落实情况，活动中将评选出优秀年级组、优秀个人、优秀班集体,组织常规落实经验交流会汇报.三、检查评价：对师生的课堂常规落实情况，由领导、教师根据《小学生课堂常规评价表》打分。

最后进行评价评比。

四、实施步骤：第一阶段:准备阶段（第五大周）做好训练前的准备工作,营造良好的训练氛围。

（1）学校成立课堂常规领导小组:组长:董运贵(负责整体全面领导工作)副组长：王远东吕莉（负责指挥督导实施工作）成员:年级主任和各学科组长(2)召开全体教师会议.明确本次活动各项要求，并组织教师、学生学习学生课堂常规相关内容。

第二阶段:实施阶段(第六大周）(一）训练培养阶段（1)撰写课堂常规培养计划。

全体教师要结合自身工作实际，进行自查，找准落实课堂常规中存在的问题。

班主任老师要分本班学生特点，有计划地对学生进行课堂常规培养，并写出学生课堂常规培养计划。

全体教师要通过自查,分析自身存在的问题，有针对性地写出教师课堂常规落实计划。

特别要注意做到科科训练，节节训练，时时训练；班主任老师及时与各科任老师保持密切联系，发现问题，及时解决。

（2）领导跟踪指导，及时反馈。

值班领导深入课堂及时跟踪指导各班有效进行学生课堂常规培养,反馈教师中典型事例、经验,并在周前会上通报表扬.(3）深入课堂及时了解师生在落实课堂常规过程中发现的问题，及时完善.（4）采取推门听课,规范师生课堂常规。

检验比拼活动方案

检验比拼活动方案
一、活动目的
1.提高员工的工作积极性和主动性。

2.增强团队凝聚力和协作精神。

3.培养员工的竞争意识和拼搏精神。

二、活动形式
采取分组比赛的形式,将员工随机分为若干小组,小组内部进行协作,小组之间进行竞争。

比赛项目包括智力问答、趣味运动会等多个环节。

三、活动流程
1.开场仪式:介绍活动规则、分组情况等。

2.智力问答环节:每组派代表参加,回答与工作相关的专业问题。

3.趣味运动会环节:包括接力赛、夹球赛、拔河比赛等多个小游戏。

4.总结颁奖:评选出最佳团队,颁发奖品并总结活动。

四、奖励机制
1.根据每个环节的表现,计算每组的总分数。

2.总分最高的小组获得"最佳团队"称号,并颁发奖品。

3.其他表现优异的小组也将获得不同等级的奖励。

五、活动注意事项
1.确保活动安全,防止意外发生。

2.鼓励全体员工积极参与,发扬团队精神。

3.倡导公平竞争,遵守活动规则。

4.营造良好的氛围,增强员工的获得感。

小学教学常规检查考评方案

和平中心小学教学常规检查考评方案教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订本常规检查方案。

一、检查时间：每学期安排四次检查，原则上每月安排一次，按实际情况或期初，期中，期末各检查一次。

二、检查对象：全校班主任、英语、科学、品德、信息技术、音乐、体育、美术的一线教师。

女50周岁、男55周岁以上教师部分项目要求适当放宽。

三、检查的主要内容：（一）学校工作1、学校教学工作计划。

期末总结。

2、校长教学工作会议记录（期初、期中、期末）3、业务校长随机抽查各类计划落实情况记录。

（按月）4、教导主任随机抽查各类计划落实情况记录。

（按周）5、教师教案情况检查记录（按月），检查时，教导主任、教研组长、集体备课组长签章或签字认定。

6、集体备课：集体备课每周一次，教师中心发言材料。

集体备课记录。

7、教导处巡课、串课、代班记录。

8、听课、评课记录。

9、作业量、作业批改情况检查记录。

（课堂作业、课后活页作业、每天1小时体育家庭作业）10、学校学困生、特长生辅导机制11、学困生转化承包制。

12、教师课后辅导情况检查记录。

13、上学期教学质量检测分析报告。

14、主题教研工作方案、主题教研活动量化考评细则。

15、学校教研活动（示范课、研讨课、经验交流等活动材料，每学期2次），每次活动的方案、总结、过程材料、音像材料等。

16、教学常规细则。

17、教学常规检查制度。

18、教学常规检查方案。

检查记录、过程材料、结果等材料。

19、教学常规管理制度20、优秀教案考评办法21、优秀作业批改考评办法22、课堂教学考评办法。

23、教师在校一日常规。

24、实验室、图书室、活动室、音体美器材设施使用与管理检查记录。

25、教师会议记录26、教导会议记录。

（反馈常规检查情况，没检查一次反馈一次）27、学校业务学习记录、政治学习记录。

教学常规检查及其评比方案

金平县第二中学教学常规检查评比方案一、工作目的为进一步了解课堂教学开展、学生作业批改及课堂管理等情况，加强教学常规管理，更好的开展教育教学工作，根据本学期工作计划，组织开展期中备课笔记、作业布置及批改情况的检查评比工作，以达到“以评比促规范，以规范提质量”的目的。

二、教学常规检查内容（一）备课笔记检查评比1、检查时间、地点时间：学期每月月底地点：各教研组办公室2、检查人员及安排人员：教学副校长、教务主任、教科室主任、教研组长每月底由教研组长进行检查，每月推出教案、作业批改优良者；学期末由学校检查领导组进行汇总，最后确定本学期教案、作业批改优良者，予以表彰奖励。

3、备课笔记检查要求（1）请各科任教师把本学期备课笔记于每月月底按教研组长规定时间上交并登记。

（2）从个人业务提高角度出发，要求45周岁以下教师写详案，如为简案，要酌情扣分。

另外跨年级、跨学科任课教师需提供一本备课笔记。

（3）每月检查工作将评出教案、作业批改优良者，予以鼓励，并每月检查结果汇总评出学期优秀者，予以校级表彰。

（4）期末检查结束后，学校将通报检查评比结果，对未按时上交备课笔记的或备课不认真、书写不完整、不规范的教师将给予通报。

（5）教科室保存好教学常规检查评比的原始材料及评比成绩汇总表，作为今后教师职称评聘材料审验的依据。

4、评比标准（另附件）教案撰写要求：平时授课要有超前1—3课时的教案；凡采用电子备课的，课件只是教案的组成部分，任课教师不得以课件代替教案，还应有施教批注的纸质教案；跨学科和跨年级的教师，所在课时最多的一门须写出详细教案，其余学科可以写简要教案；每学期书写教案的数量应与教学计划安排相吻合；教案中确定的教学目标、重点、难点应在教学过程中得到体现和落实；复习课、习题课与试卷评讲课均应有教案，并在教案中体现对学生学习各个环节的指导与监控。

金平县第二中学教师教案检查评分表（讨论稿）备注：成绩评定填写：优秀（A等）、良好（B等）、一般(C等)、差（D等）。

学校常规管理检查评价方案

中小学校常规管理抽查考评方案为进一步推进全县中小学校规范化管理，形成良好校风、教风和学风，全面提高管理水平和办学效益，根据国家、省、市、县有关规定，特制订本方案。

一、指导思想以“办人民满意教育”为宗旨，以提高教育教学质量为中心，以规范学校制度体系为主要内容，以全面推进学校常规管理工作的规范化为切入点，依法治校，依法治教，全面规范办学行为，全面提升管理水平，使全县中小学校的办学思想、办学条件、管理水平、学生素质、办学特色逐年上台阶，促进全县教育事业的持续、快速、健康发展。

二、工作目标中小学校办学规范化，管理精细化，评价绩效化，在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人本化的育人氛围，实现“全体人员、全方位、全过程、全区域”四全育人理念。

三、抽查考评组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设考评办公室，兼任办公室主任，兼任办公室副主任，负责部署安排、组织协调、督查考评的日常工作。

四、抽查考评内容行政管理、教职工管理、学生管理、教学管理、后勤管理、校园管理、安全管理等相关工作和制度的落实。

五、抽查考评方式明察暗访或不定期抽查，采取听、查、看、访、评的办法进行。

听学校工作汇报，查阅有关资料，现场查看，走访师生、家长及周边群众，汇总点评。

六、抽查考评要求及结果运用督导室初评、局班子成员审议通过，每年确定一所学校为正面典型，在全县进行推介；确立一所学校为反面典型，实施重点整治。

局包片领导、股室负责人、包校干部每月下校抽查至少1次，发现问题5个以上；局分管领导和督导室每月每人抽查至少3所学校，发现问题5个以上。

检查人员现场向学校下发整改意见书，并将整改意见书汇总到督导室。

各学校要按要求整改到位，将整改情况及时上报教育督导室，教育督导室将跟踪复查。

抽查考评结果每月通报一次，凡考评得分80分以下或有突出问题为不合格，必须限期整改，并全县通报批评，约谈学校主要负责人。

考评结果与教育文明绩效考核挂钩，作为学校评先和学校行政提拔、评优、晋级、评职、津贴等方面的重要依据之一。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本一、制度概述为了引导孩子们树立良好的卫生习惯，营造整洁、卫生、健康的校园环境，提高学生的身体素质和健康水平，我们学校制定了小学卫生纪律检查评比制度。

该制度以卫生纪律检查为切入点，通过评比活动的开展，激发学生和老师的积极性，建立健康和谐的校园环境。

二、评比细则1. 卫生纪律检查（1）晨检制度每天早晨，由各班卫生小组成员进行晨检，检查学生的个人卫生情况。

检查内容包括整齐的服装、干净的脸部、整洁的头发和齐整的指甲等。

（2）教室卫生每天上午、下午和放学后，由各班卫生小组进行教室卫生检查。

检查内容包括桌面、地面、墙壁、黑板及教室陈设等。

要求教室整洁、无垃圾、地面干净。

（3）饭堂及食堂卫生每天中午和晚上，由各班卫生小组成员进行饭堂及食堂卫生检查。

检查内容包括饭菜摆放整齐、干净卫生、食堂环境整洁等。

（4）公共区域卫生每天早晨和晚自习前，由各班卫生小组成员进行公共区域卫生检查。

检查内容包括走廊、校园道路、玩耍区等公共区域的卫生情况。

2. 评比方法为了激发学生的积极性，学校将每个班级分为若干小组，设置每周评比和每月评比两个环节。

（1）每周评比每周五根据各班级的卫生检查情况进行评比，并公布评比结果。

每周评比占总评比分数的50%。

（2）每月评比每月将上一段时间的评比结果进行对比，并公布评比结果。

每月评比占总评比分数的50%。

3. 评比分数计算每周评比和每月评比的分数分别计算如下：（1）每周评比分数计算：评比分数 =（班级卫生检查合格率 / 班级人数）* 100（2）每月评比分数计算：评比分数 =（上个月评比的分数 * 上个月卫生检查分数比例 + 本月评比的分数 * 本月卫生检查分数比例）/ 2卫生检查分数比例为每周评比70%、每月评比30%。

4. 评比奖励根据评比结果，设置相应的奖励机制，以激励学生和老师的主动参与。

（1）每周评比奖励：每周评比中排名前三的班级给予相应的奖励，例如明信片、奖状或小奖品等。

幼儿常规体检活动方案

幼儿常规体检活动方案以下是 6 条幼儿常规体检活动方案：方案一：嘿，宝妈宝爸们！咱给宝贝们准备一次超有趣的常规体检咋样？就像给小花朵们来一次精心的护理！咱们可以在体检的地方布置得超级可爱，放上他们喜欢的卡通玩偶。

想象一下，宝贝们看到这些玩偶，会不会开开心心就去检查啦？然后呢，医生叔叔阿姨都特别温柔，像对待小天使一样对待咱的宝贝。

这难道不是对宝贝们最好的关爱吗，你们说呢？方案二：哇塞，小朋友们的常规体检活动来啦！这可不像打针那么可怕哦，就好像是一场奇妙的冒险！咱们可以安排很多好玩的互动游戏，在游戏中完成体检项目。

比如说测身高体重的时候，就像在比谁能长得高高的比赛！小朋友们肯定会觉得超有意思。

而且呀，结束后给每个小朋友发个小奖励，这多棒啊！这样的体检活动，你们不想让孩子参加吗？方案三：家长们呀，咱们一起搞个有意思的幼儿常规体检吧！就像是为宝贝们的健康搭一座坚固的桥。

可以让老师们也参与进来，当孩子们的小导游。

小朋友害怕抽血？那就让老师在旁边给个大大的鼓励！这不就像给孩子吃了一颗勇气糖果嘛！让体检变得充满欢乐和温暖，不好吗？方案四：嘿呀，这次幼儿常规体检咱得好好弄！可以让大哥哥大姐姐们先来示范一下，让小不点们看看并不可怕。

就好像是一场勇敢者的挑战接力！然后体检的时候放点欢快的音乐，让孩子们感觉不是在医院，而是在开派对呢！这么有趣的体检，大家不期待吗？方案五：宝贝们的常规体检要开始咯！这可不是普通体检哦，简直是一场健康大冒险！可以把检查室装饰成童话里的小城堡，孩子们就是勇敢的小王子和小公主。

医生们也像神奇的魔法师，帮助宝贝们变得更健康。

这难道不比动画片还吸引人呀，家长们觉得呢？方案六：各位家长，想象一下呀，幼儿常规体检活动要是变成一个超级欢乐的聚会会怎么样？每个孩子都像是一颗闪闪发光的星星。

我们可以安排体检的顺序像玩游戏闯关一样，多有意思呀！而且结束后一起拍个大合照，记录这美好的时刻。

这样的体检活动，难道不是最好的吗？我的观点结论：幼儿常规体检活动完全可以做得丰富多彩又充满乐趣，让孩子们在轻松快乐的氛围中关注自己的健康，家长们一定要积极参与呀！。

小学生课堂常规评比方案

小学生课堂常规评比方案一、目意义减轻学生课业负担，向课堂四十分钟要质量，是落实素质教育关键。

落实课堂常规，提高课堂效率，是教学质量保证。

为了帮助学生从小养成良好学习习惯，提高课堂教学效率，为初中学习打下良好根底，特开展小学生课堂常规评比活动。

二、评比内容包括课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、学会倾听、收发作业、课中操展示等几个方面。

三、评比过程评比分四阶段进展（一）学习培训〔开校前〕开校前对新进教师与一年级全体教师宣讲学生课堂常规重要性与课堂常规评比方法，形成共识。

（二）分班训练〔第一至五周〕各班按照?小学生课堂常规评比细那么?对班级学生进展训练，到达标准、有序。

〔三〕评比展示〔第六周班队活动时间，按班级顺序依次进展〕本次评比在一年级各班中进展，检查评比时，班主任预设一个教学情景，在10分钟内依次对课堂常规各项内容进展展示。

评委根据评分细那么对各班级打分，评出课堂常规优秀班级，颁发奖状。

对特别优秀班级将在全校进展课堂常规展示，供全校教师观摩。

（四）总结提高学校汇总优秀班级课堂常规，供全校教师学习，各班级教师根据观摩所得，寻找自身差距，整顿班级课堂常规，提高教学效率。

学校把学生课堂常规评比作为一项长期工作，对每一届一年级教师进展培训，并开展班级课堂常规评比。

附1：小学生课堂常规评比细那么一、课前上课前必须准备好本节课要用所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在文具盒右方。

多余教材、本子等学习物品摆放在桌内。

值日生擦好黑板，整理好讲台。

到专用教室或操场去上课班级，提前到专用教室或操场，做到静、快、齐。

二、上课：1、两分钟预备铃响后，迅速、有序地进入教室。

低年级可由班干领念儿歌、背口诀，诵三字经与古诗；中年级可由班干领唱歌曲或诵读经典；高年级可开展三分钟演讲与播报新闻。

上课迟到同学，应恭敬地在教室门外站好，轻声喊“报告〞，等教师允许后，才能进入教室。

开展常规督查活动方案

开展常规督查活动方案随着社会的发展，各种各样的问题也随之而来。

为了确保社会的稳定和公正，政府需要对一些重要领域进行督查。

本文将介绍开展常规督查活动的方案，包括督查范围、督查方式、督查对象、督查周期等内容。

督查范围开展常规督查活动应覆盖政府重点关注的领域，包括但不限于：•消费品质量和安全•建筑工程施工安全•食品安全•环境保护督查方式常规督查活动应该采取综合多种方式的方式，包括但不限于：•现场检查•抽样检查•专项调查•听证会督查对象督查对象应该是与督查范围相关的企业、机构和个人。

对于监管不严厉、有违法违规行为和严重事故隐患的对象，应该加强监管和处罚。

督查周期督查周期应该根据不同的领域和情况设置不同的时间。

督查周期长短要和领域的特点相结合，比如环境保护一般要进行长期督查。

督查措施督查措施包括但不限于：•对于违法违规行为的企业和个人采取惩罚措施，惩罚力度要根据违法违规情况的轻重来定•对于严重违法违规行为的企业，应严肃追究其法律责任•加强对督查对象的教育宣传，提高其安全、卫生和环保意识•对督查中发现的问题建立台账，督促问题整改督查工作机构针对常规督查工作，应该成立专门的督查工作机构。

督查机构应该由专业人员组成，包括政府工作人员、相关专业人员、社会组织等，以确保督查工作的专业性和公正性。

督查活动评估对于督查工作效果和督查机构运行情况进行定期评估和总结，对督查工作中存在的问题及时进行调整和改进。

结语开展常规督查活动对于维护社会安全和公正具有十分重要的意义。

因此，政府应该注重督查工作的重要性，通过制定详细的督查计划和合理的督查方式，对督查范围内的领域进行全面细致的检查，为社会的健康发展提供坚实的保障。