焊接实训备课教案

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大学焊接专业实训教案

一、课程名称：焊接技术实训二、课程目标：1. 使学生掌握焊接的基本原理和操作技能。

2. 培养学生的动手能力和实际操作能力。

3. 提高学生对焊接工艺的认识和鉴赏能力。

4. 培养学生的团队协作精神和安全意识。

三、课时安排：共8课时，每次2课时四、实训内容：第一课时：焊接基础知识与安全操作1. 焊接原理及分类- 介绍焊接的基本原理，包括熔焊、压力焊、钎焊等。

- 讲解焊接的分类，如手工电弧焊、气体保护焊、激光焊等。

2. 焊接设备与材料- 介绍焊接设备，如焊机、切割机、保护气体等。

- 讲解焊接材料，如焊条、焊丝、焊剂等。

3. 安全操作规程- 强调焊接过程中的安全操作要点。

- 讲解焊接过程中的常见事故及预防措施。

第二课时：焊接操作实践1. 焊接操作步骤- 讲解焊接操作的步骤，包括焊前准备、焊接过程、焊后处理等。

- 演示焊接操作的基本动作和技巧。

2. 焊接实践- 学生分组进行焊接实践，由教师现场指导。

- 学生练习手工电弧焊、气体保护焊等焊接方法。

第三课时：焊接质量检验与评定1. 焊接质量检验标准- 介绍焊接质量检验的标准和方法。

- 讲解焊缝外观检查、无损检测等检验手段。

2. 焊接质量评定- 讲解焊接质量的评定方法和标准。

- 学生对焊接实践作品进行质量评定。

第四课时：焊接工艺参数的优化1. 焊接工艺参数的重要性- 讲解焊接工艺参数对焊接质量的影响。

- 分析焊接工艺参数的优化方法。

2. 焊接工艺参数的调整- 学生根据焊接实践作品，调整焊接工艺参数。

- 比较不同参数对焊接质量的影响。

第五课时：焊接新技术与新工艺1. 焊接新技术概述- 介绍焊接领域的新技术，如激光焊接、电子束焊接等。

- 分析新技术的特点和优势。

2. 新工艺的应用- 讲解新工艺在焊接领域的应用实例。

- 学生讨论新工艺对焊接质量的影响。

第六课时：焊接设备维护与保养1. 焊接设备的基本结构- 介绍焊接设备的基本结构，如焊机、切割机等。

- 讲解设备各部件的名称和功能。

焊接工艺实训教案(4课时)

焊接工艺实训：实训课1 ——参观电气焊实训车间一、实习内容的要求：1、简单了解电气焊车间各设备用途及使用2、了解电气焊车间操作安全规程及注意事项。

3、初步了解各设备的使用方法。

二、参观设备1、手工弧焊机（交流弧焊机）2、二氧化碳气体保护焊3、氩弧焊4、手弧焊用工具（1）电焊钳（2）敲渣锤（3）钢丝刷5、防护工具（1）面罩（2）焊工手套（3）护脚（4）绝缘胶鞋。

6、切割机7、刨光机8、气割和气焊设备复习小结：各设备安全注意事项。

实训课2 ——平敷焊练习一、实习用材料1、E4303（J422）3.2mm电焊条2、厚度为4~5毫米低碳钢板或角铁二、实习内容的要求1、了解焊接结构件的制造方法和工艺过程2、初步了解手工电弧焊的焊接过程。

3、掌握手工电弧焊的引弧方法及焊接操作的初步技能。

二、操作练习1、操作（1）引弧时焊条提起要快，否则易粘焊条。

（2）如果焊条的焊件接触而不起弧时，往往是因为焊条头部表皮妨碍导电，这时应该将这些绝缘物清除，以利导电。

（3）练习引弧时，不必考虑焊条的角度，更不要急于去完成一道焊缝。

2、操作工平焊时：（1）焊接时要放松身体，而且正常呼吸，手臂应离开身体，随身体自由运动，同时要保持稳定。

（2）开始练习时，主要学握好电弧长度，焊条角度和焊接速度。

（3）要区分开熔池内的熔度和熔化金属。

（4）控制熔池的形状，大小要合适，不允许熔流到不分化金属的前面。

（5）首先练习窄焊道的平焊，并用直线运条法进行练习。

小结：操作要点作业：练习电焊操作。

电工焊接实训教案模板范文

一、课程名称：电工焊接实训二、课程性质：专业技能实训课三、教学对象：电气工程及其自动化专业学生四、教学目标：1. 掌握电工焊接的基本原理和操作技能。

2. 熟悉常用焊接设备的使用方法和安全操作规程。

3. 培养学生严谨的工作态度和良好的团队合作精神。

五、教学内容：1. 电工焊接基本原理2. 常用焊接设备的使用3. 焊接操作技能训练4. 焊接安全操作规程5. 焊接质量检验六、教学安排：1. 理论教学：4课时2. 实践教学：16课时七、教学过程：第一周：1. 理论教学：讲解电工焊接的基本原理，包括焊接过程、焊接材料、焊接设备等。

2. 实践教学：介绍常用焊接设备，如焊机、焊条、焊剂等，并进行焊接设备的基本操作训练。

第二周：1. 理论教学：讲解焊接操作技能，包括焊接姿势、焊接手法、焊接参数调整等。

2. 实践教学：进行焊接操作技能训练，包括平焊、立焊、横焊和仰焊等多种焊接位置的操作。

第三周：1. 理论教学：讲解焊接安全操作规程，强调焊接过程中的安全注意事项。

2. 实践教学：进行焊接安全操作训练，让学生掌握安全操作技能。

第四周：1. 理论教学：讲解焊接质量检验的方法和标准。

2. 实践教学：进行焊接质量检验训练，让学生学会识别焊接缺陷，提高焊接质量。

八、考核方式：1. 实践操作考核：考核学生焊接操作技能和焊接质量。

2. 理论知识考核：考核学生对电工焊接基本原理和安全操作规程的掌握程度。

九、教学资源：1. 教材：《电工焊接技术》2. 教学设备：焊机、焊条、焊剂、防护用品等3. 教学场地：焊接实训室十、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力。

2. 强调焊接安全操作规程，确保学生的人身安全。

3. 鼓励学生积极参与实训，培养团队协作精神。

4. 定期组织学生进行焊接技能比赛，激发学生的学习兴趣。

注：本教案模板仅供参考，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。

焊工实操课教案模板范文

一、课程名称：焊工实操二、授课对象：焊接专业学生三、授课课时：2课时四、教学目标：1. 让学生掌握焊接的基本原理和操作方法。

2. 培养学生的焊接实践能力，提高焊接质量。

3. 增强学生的安全意识和自我保护能力。

五、教学重点与难点：重点：焊接操作步骤、焊接质量检查、焊接安全操作。

难点：焊接缺陷的识别与预防。

六、教学准备：1. 教学场地：焊接实训室2. 实操设备：焊机、焊条、焊件、防护用品等3. 教学资料：焊工实操教材、焊接工艺参数表、焊接质量标准等七、教学过程：（一）导入1. 复习焊接基本原理，介绍焊接在工业生产中的应用。

2. 强调焊接实操课的重要性，提高学生的学习兴趣。

（二）实操教学过程1. 焊接操作步骤讲解：a. 焊接前准备：检查焊机、焊条、焊件等设备，穿戴好防护用品。

b. 焊接操作：根据焊接工艺参数，进行焊接操作。

c. 焊接后处理：检查焊接质量，处理焊接缺陷。

2. 焊接质量检查：a. 观察焊缝外观，检查是否有咬边、夹渣、气孔等缺陷。

b. 使用超声波探伤仪、X射线检测等设备，对焊缝内部进行检测。

3. 焊接安全操作：a. 介绍焊接过程中的安全注意事项，如防止触电、火灾等。

b. 强调正确使用防护用品的重要性。

（三）分组实操1. 将学生分成若干小组，每组选一名组长负责协调。

2. 每组进行焊接实操，教师巡回指导，解答学生疑问。

3. 每组完成焊接任务后，进行焊接质量检查。

（四）总结与反馈1. 教师对学生的焊接实操进行点评，指出优点和不足。

2. 学生总结本次实操课的收获和体会。

3. 教师布置课后作业，巩固所学知识。

八、教学评价：1. 学生实操成绩：根据焊接质量、操作规范等方面进行评价。

2. 学生反馈：收集学生对实操课的意见和建议，改进教学方法。

九、课后作业：1. 复习焊接基本原理和操作方法。

2. 阅读焊接工艺参数表，了解不同焊接方法的工艺参数。

3. 完成焊接质量标准的学习，提高焊接质量意识。

焊接技能训练教案(全册教案)

焊接技能训练初级工技能第一章焊接基础知识第一节焊接概述教学目的和要求1.掌握焊接的定义、分类及优缺点。

2.了解国内外焊接技术发展与应用概况。

激发学生学习兴趣。

教学难点、重点1.焊接的定义、分类及优缺点。

2.了解国内外焊接技术发展与应用概况。

教学时间：2课时教学过程：一、组织教学二、导入新课1.金属连接的方式在金属结构和机器的制造中，经常需要用一定的连接方式将两个或两个以上的零件按一定形式和位置连接起来。

金属连接方式可分为两大类：一类是可拆卸连接，即不必毁坏零件（连接件、被连接件）就可以拆卸，如螺栓连接、键和销连接等。

另一类是永久性连接，也称不可拆卸连接，其拆卸只有在毁坏零件后才能实现，如铆接、焊接和粘接等。

2．焊接的定义焊接就是通过加热或加压，或两者并用，并且用或用填充材料，使焊件达到结合的一种加工工艺方法。

3．焊接分类按照焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。

熔焊是在焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压力完成焊接的方法。

目前熔焊应用最广，常见的气焊、电弧焊、电渣焊、气体保护电弧焊等属于熔焊。

压焊是在焊接过程中，必须对焊件施加压力（加热或不加热），以完成焊接的方法。

如电阻焊、摩擦焊、气压焊、冷压焊、爆炸焊等属于压焊。

钎焊是采用比母材熔点低的钎料作填充材料，焊接时将焊件和钎料加热到高于钎料熔点，低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。

常见的钎焊方法有烙铁钎焊、火焰钎焊等。

4．焊接的特点焊接与铆接、铸造相比，可以节省大量金属材料，减轻结构的重量，成本较低；简化加工与装配工序，工序较简单，生产周期较短，劳动生产率高；焊接接头不仅强度高，而且其他性能（如耐热性能、耐腐蚀性能、密封性能）都能与焊件材料相匹配，焊接质量高；劳动强度低，劳动条件好等优点。

焊接的主要缺点是产生焊接应力与变形，焊接中存在一定数量的缺陷，产生有毒有害的物质等。

焊工实操课程教案模板范文

一、课程名称：焊工实操课程二、课程目标：1. 使学员掌握焊接的基本原理和操作技能。

2. 提高学员的安全意识，培养良好的焊接操作习惯。

3. 增强学员的实际操作能力，为今后的焊接工作打下坚实基础。

三、课程内容：1. 焊接基础知识2. 焊接设备与工具3. 焊接材料与焊条4. 焊接工艺与操作5. 焊接缺陷及预防6. 安全操作与事故处理四、课时安排：共10课时，每周2课时，共计5周。

五、教学过程：第一周：1. 课时1：焊接基础知识- 焊接的定义、分类及特点- 焊接金属的熔化、凝固过程- 焊接接头的结构形式及特点2. 课时2：焊接设备与工具- 焊接设备的种类及作用- 焊接工具的选用及维护第二周：1. 课时3：焊接材料与焊条- 焊接材料的种类及性能- 焊条的选用及存放2. 课时4：焊接工艺与操作- 焊接工艺流程- 焊接操作要领及注意事项第三周：1. 课时5：焊接缺陷及预防- 常见焊接缺陷的类型及产生原因 - 预防焊接缺陷的措施2. 课时6：安全操作与事故处理- 焊接作业的安全注意事项- 焊接事故的预防和处理方法第四周：1. 课时7：焊接实操练习（一）- 学员分组进行焊接实操练习- 教师巡回指导，纠正操作错误2. 课时8：焊接实操练习（二）- 学员继续进行焊接实操练习- 教师对学员的操作进行评价和总结第五周：1. 课时9：焊接实操考核- 学员进行焊接实操考核，检验学习成果- 教师对考核情况进行评价和反馈2. 课时10：课程总结与展望- 对整个课程进行总结，回顾学习内容- 对学员今后的焊接工作进行展望和建议六、教学评价：1. 平时考核：包括课堂表现、作业完成情况等。

2. 实操考核：包括焊接操作技能、安全意识等。

3. 课程结束考核：包括理论知识和实操技能的综合评价。

七、教学资源：1. 教材：《焊工操作技能培训教材》2. 实操设备：焊接设备、焊接工具、焊接材料等3. 多媒体课件：焊接原理、焊接工艺、安全操作等方面的教学视频和图片4. 实操场地：焊接实操训练室通过本课程的学习，学员将能够掌握焊接的基本原理和操作技能，提高安全意识，为今后的焊接工作打下坚实基础。

焊接教案

课题二：手工电弧焊教学前准备：1、安全教育规范2、焊接工具是否齐全3、电源线有无破损4、弧焊电源运转是否正常。

讲解时间示范时间练习时间30分钟10分钟300分钟讲解内容：手工电弧焊一、手工电弧焊1、手工电弧焊：手工电弧焊简称手弧焊，是利用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊方法。

操作时焊条和焊件分别作为两个电极利用焊条与焊件之间产生的电弧热量来熔化焊接金属，冷却后形成焊缝。

2、焊接：通过加热或加压，或两者并用，用或不用填充材料，使焊件达到原子结合的一种加工方法。

3、焊接电弧：由焊接电源供给的具有一定电压的两电极间或电极与焊件间的气体介质中，产生强烈而持久的放电现象。

4、焊条：是由钢芯和药皮组成常用的直径有2.5 3.0 4.0 5.0 mm焊条牌号：E4303E：焊条43：字母后面的第一位和第二位数字表示熔敷金属抗拉强度的最小值为430兆帕0或1：第三位数字表示全位置焊接03：第三位和第四位表示药皮类型为钛钙，电源极性为交流或直流正反接。

5、焊钳：是用于夹持焊条进行焊接的工具二、平焊操作要领1、操作要点平焊的操作姿势；划擦引弧法; 直击引弧法2、焊前准备(1) 焊机选用交流弧焊机BX1—330或BX3—300或选用直流弧焊机ZXG—300型(2) 焊条E4303型或E5015型，直径为3.2 4.0 mm(3) 焊件采用低碳钢长*宽为150*150mm 板厚4~6mm焊条BX1-500弧焊电源交流弧焊机：BX1 动铁式BX3 动圈式直流弧焊机：ZX7 逆变式ZX5 可控硅式3、操作要领（1）平焊操作姿势平焊时一般采用蹲式操作，蹲姿要自然，两脚距离约240~260mm。

持焊钳的胳膊半伸开，要悬空无依托地操作。

平焊示意图（2）运条运条一般分三个基本动作1）沿焊条中心线向熔池递进2）沿焊接方向移动3）横向摆动三个动作不能机械的分开，应相互协调。

3、引弧方法1）划擦引弧法先将焊条末端对准焊件，然后像划火柴似的，使焊条在焊件表面划擦一下，提起2~3mm的高度引燃电弧。

焊接实训备课教案模板范文

一、课程名称：焊接实训二、课时安排：共XX课时三、教学目标：1. 理解焊接的基本原理和工艺流程。

2. 掌握手工电弧焊的操作技巧和安全要求。

3. 能够进行简单的手动电弧焊接实操。

4. 培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

四、教学内容：1. 焊接基本原理2. 手工电弧焊的设备、工具和材料3. 手工电弧焊的操作步骤和技巧4. 焊接安全知识及事故预防5. 焊接质量检验与评定五、教学过程：（一）导入1. 介绍焊接技术在我国的发展和应用。

2. 引导学生了解焊接实训的重要性和意义。

（二）讲解与演示1. 讲解焊接基本原理，包括焊接过程、焊接热力学和焊接冶金等。

2. 演示手工电弧焊的设备、工具和材料的使用方法。

3. 演示手工电弧焊的操作步骤和技巧，包括焊条的选择、焊接电流、焊接速度等。

4. 讲解焊接安全知识及事故预防，强调安全操作的重要性。

（三）学生实操1. 学生分组进行实操训练，每组由一名教师负责指导。

2. 学生按照讲解和演示的内容，进行手工电弧焊接实操。

3. 教师巡回指导，解答学生在实操过程中遇到的问题。

（四）焊接质量检验与评定1. 学生完成焊接实操后，进行焊接质量检验。

2. 教师对学生的焊接质量进行评定，指出不足之处，并提出改进建议。

（五）总结与反思1. 学生总结实训过程中的收获和体会。

2. 教师总结实训内容，强调重点和难点。

3. 学生提出自己在实训过程中的疑问，教师进行解答。

六、教学评价：1. 评价学生的实操技能，包括焊接质量、焊接速度和操作规范性等。

2. 评价学生的团队协作能力和安全意识。

3. 评价学生对焊接基本原理和工艺流程的理解程度。

七、教学资源：1. 焊接实训教材2. 焊接设备、工具和材料3. 实训场地4. 焊接质量检验标准八、课后作业：1. 撰写焊接实训报告，总结实训过程中的收获和体会。

2. 针对实训过程中的不足之处，提出改进措施。

九、备注：1. 本教案可根据实际情况进行调整。

2. 教师应根据学生的实际情况，合理分配课时和教学内容。

焊接实训教案1—5

焊接实训教案指导教练：张立新1、培养学生认真仔细观察，勤动手的意识；2、培养学生注重质量，节约材料的习惯；三、教学重点：1、焊机，工护具的正确使用；正确的操作姿势；2、熟练引弧技巧；四、教学难点：引弧的熟练程度，焊条角度和电弧高度的控制；五、分析学生：学习内容不复杂，要防止轻视学习，提倡熟能生巧、精益求精。

六、教学设计思路：教学方法：PPT演示讲解；示范演示；一对一指导；教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后归纳总结；七、教学过程：一、复习旧课：（10分钟）讲评笔记和考核情况。

二、导入新课：1、设备简介：（1）交流焊机【降压变压器】如:BX1，BX2，BX3，BX4，…其中1234表示变压器形式，BX 中的B表示交流。

分为动圈式；动铁式；中心抽头式。

（2）直流焊机如：:ZX1，ZX2，ZX3，ZX4…，Z表示直流。

分为发电机；硅整流；晶体管；逆变式。

X表示降特性，另外有P表示平特性。

（电渣焊）优缺点：交流焊机【低、中碳钢，不重要结构钢的焊接】缺点 1.体积大笨重搬运不方便 2.耗能，耗电 3.一般只能焊酸性焊条例如 422等 4.电流调节不方便，得使劲摇手柄 5.电网电压波动，影响焊机及其它设备工作。

直流焊机【碳钢，合金钢，有色金属，较重要的焊接】缺点：1.价格相对较高 2.维修比较复杂，一般需要专业人员维修。

2、工护具简介面罩：手持式；头盔式。

【阻燃材料】护目镜：固定式；可开式。

【有色或无色玻璃】根据滤光的深浅分气焊护目镜；电焊护目镜；潜水护目镜等。

电焊常用7#—10#护目镜。

电焊钳：规格一般分500A；300A；200A等，耐压1000V/min，连接电缆最大截面为90；50；35。

电缆：最大焊接电流（A）200 300 450 60025 50 70 95电缆横截面积（）钢丝刷；清渣锤；角尺；活动扳手等3、焊条简介：（1）焊条的组成：药皮和铁芯；（2）焊芯的作用【作为电极传导电流，产生电弧；熔化进入焊缝充当填充金属】（3）药皮的作用【机械保护，冶金处理，改善焊接工艺性能】（4）焊条的分类【常用的是按药皮中含有酸性和碱性氧化物数量进行划分。

焊接实训备课教案设计模板

一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握焊接的基本原理、常用焊接方法及焊接设备；（2）了解焊接工艺参数对焊接质量的影响；（3）熟悉焊接接头形式、坡口作用种类及不同空间位置的焊接特点；（4）掌握焊接安全操作规程及焊接质量检验方法。

2. 技能目标：（1）学会使用焊接设备，掌握焊接操作技能；（2）能够根据焊接工艺要求，选择合适的焊接参数；（3）能够进行焊接接头形式、坡口选择及焊接操作；（4）能够进行焊接质量检验，发现问题并采取措施。

3. 素质目标：（1）培养严谨、细致、耐心的工作态度；（2）提高团队合作意识，学会与他人沟通协作；（3）增强安全意识，遵守焊接安全操作规程。

二、教学内容1. 焊接基本原理及常用焊接方法；2. 焊接设备的使用及操作；3. 焊接工艺参数的选择；4. 焊接接头形式、坡口选择及焊接操作；5. 焊接质量检验及问题处理。

三、教学过程1. 导入（1）通过实际案例引入焊接的重要性；（2）介绍焊接实训的目的和意义。

2. 理论教学（1）讲解焊接基本原理及常用焊接方法；（2）介绍焊接设备的使用及操作；（3）讲解焊接工艺参数的选择；（4）讲解焊接接头形式、坡口选择及焊接操作。

3. 实践教学（1）分组进行焊接实操，教师巡回指导；（2）学生根据所学知识，选择合适的焊接参数进行焊接；（3）学生进行焊接接头形式、坡口选择及焊接操作；（4）教师对学生的焊接过程进行点评，指出问题并提出改进措施。

4. 总结与反思（1）教师总结本次实训的主要内容，强调重点和难点；（2）学生总结自己在实训过程中的收获和不足；（3）教师针对学生的不足，提出改进建议。

四、教学评价1. 评价方式：理论考试、实践操作考核、实训总结报告；2. 评价内容：知识掌握程度、技能操作水平、团队合作能力、安全意识。

五、教学资源1. 教材：焊接工艺、焊接设备使用及操作；2. 实训设备：焊接设备、焊接材料、安全防护用品；3. 教学课件：焊接基本原理、常用焊接方法、焊接设备使用及操作等。

焊接技能训练教案全册教案

焊接技能训练教案全册教案一、教学目标通过本次课程的学习，使学生掌握基本的焊接技能和操作方法，并且能够独立进行简单的焊接作业。

二、教学内容1.焊接的基本原理和分类2.焊接技术规范和安全操作规程3.手工电弧焊的操作方法4.气焊的操作方法5.焊接工艺流程和常见焊接缺陷的分析与处理三、教学方法1.理论授课与实践相结合2.示范教学与学生实际操作结合3.个人独立操作与小组协作操作相结合4.学生自主学习与师生互动相结合四、教学过程第一节：焊接的基本原理和分类（理论授课）1.介绍焊接的定义和作用2.介绍焊接的分类和常用的焊接方法3.进一步介绍手工电弧焊和气焊的基本原理和操作方法第二节：焊接技术规范和安全操作规程（理论授课）1.介绍焊接技术规范的重要性和作用2.详细讲解焊接操作过程中应遵守的安全操作规程和措施第三节：手工电弧焊的操作方法（示范教学）1.示范如何正确佩戴焊接防护用具2.示范如何准备工作焊接材料和工具3.示范如何正确连接焊机和电源4.示范如何进行焊接操作，包括焊接姿势、电弧点火、焊接速度控制等第四节：气焊的操作方法（示范教学）1.示范如何正确佩戴气焊防护用具2.示范如何准备工作焊接材料和工具3.示范如何正确连接气焊设备和燃气源4.示范如何进行气焊操作，包括气焊枪的使用、燃气流量控制等第五节：焊接工艺流程和常见焊接缺陷的分析与处理（理论授课）1.介绍焊接工艺流程的基本步骤和注意事项2.详细讲解常见的焊接缺陷，如焊缝气孔、夹渣等，并介绍相应的处理方法第六节：学生实际操作（个人独立操作与小组协作）1.学生根据教师的要求，选择其中一种焊接方法进行个人独立操作2.学生分组进行小组协作操作，每个小组选择一种焊接方法进行操作3.教师根据学生实际操作情况，进行指导和评价五、教学评估通过课程结束后的学生实际操作表现和理论知识掌握情况的考核来评估教学效果。

六、教学资源1.教师所需准备的教学PPT和教材2.学生所需的焊接设备和材料3.学生所需的个人防护装备和实验室设施七、教学反思在教学过程中，要特别重视实践操作环节，让学生通过亲自实际操作来巩固所学知识，加强动手能力。

焊接实训电子教案模板范文

一、课程名称：焊接实训二、课程性质：实践性教学课程三、授课对象：机电工程系相关专业学生四、课时安排： 4课时五、教学目标1. 知识目标：- 掌握手工电弧焊的基本原理和操作技能。

- 了解常用焊接方法、金属材料的焊接特性及焊接设备的使用。

- 熟悉焊接工艺参数对焊缝质量的影响。

2. 技能目标：- 学会焊接接头的准备和焊接操作。

- 掌握焊接过程中的安全操作规程。

3. 素质目标：- 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

- 增强学生的安全意识和环保意识。

六、教学内容1. 手工电弧焊基本原理- 焊接的定义和分类- 焊接过程中的物理化学变化- 焊接设备的基本组成2. 焊接工艺参数- 焊接电流、电压、电弧长度、焊接速度等参数对焊缝质量的影响 - 焊接工艺参数的选取原则3. 焊接操作技能- 焊接接头的准备- 焊接操作步骤- 焊接过程中的常见问题及解决方法4. 安全操作规程- 焊接过程中的安全注意事项- 焊接设备的安全操作规程- 焊接作业场所的安全管理七、教学方法1. 讲授法：结合多媒体课件，讲解焊接基本原理、工艺参数及操作技能。

2. 演示法：由教师现场演示焊接操作，使学生直观了解焊接过程。

3. 实践操作法：学生分组进行焊接实践，教师巡回指导。

八、教学过程1. 导入：通过多媒体展示焊接在实际工程中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解手工电弧焊的基本原理、焊接工艺参数及操作技能。

3. 演示：教师现场演示焊接操作，强调安全注意事项。

4. 实践操作：学生分组进行焊接实践，教师巡回指导。

5. 总结：对本次实训进行总结，强调重点内容，解答学生疑问。

九、教学评价1. 课堂表现：学生出勤、参与度、遵守纪律等方面。

2. 实践操作：学生焊接操作技能、焊接质量等方面。

3. 安全意识：学生遵守安全操作规程、安全意识等方面。

十、教学资源1. 多媒体课件2. 焊接设备3. 实训指导书十一、教学反思通过本次实训，学生对焊接基本原理、操作技能及安全意识有了更深入的了解。

焊接实训教案1—5

焊接实训教案1—5一、实训目的本实训教案旨在培养学生的焊接技能，使其能够熟练掌握焊接的基本理论知识和操作技巧，提高焊接质量和效率。

二、实训内容1. 焊接工艺基础知识的讲解1.1 焊接的定义和分类1.2 焊接的原理和作用1.3 焊接工艺的选择和应用1.4 焊接材料的选择和性能要求2. 焊接设备和工具的介绍2.1 焊接机的种类和工作原理2.2 焊接电源的选择和使用2.3 焊接电极和焊丝的种类和特点2.4 焊接辅助工具的使用方法和注意事项3. 焊接安全操作规范3.1 焊接作业区域的安全要求3.2 焊接操作人员的个人防护措施3.3 焊接设备的安全使用和维护4. 焊接实操技能训练4.1 焊接电弧的点燃和调节4.2 焊接电弧的稳定和焊缝的形成4.3 焊接电弧的熄灭和焊缝的修整4.4 焊接工艺参数的调整和控制5. 焊接质量检查和评估5.1 焊接质量的判定标准和要求5.2 焊接缺陷的识别和处理方法5.3 焊接质量评估的方法和步骤三、实训流程1. 理论讲解阶段在实训开始前，首先对焊接的基本理论知识进行讲解，包括焊接的定义、原理、分类、工艺选择和材料要求等，为学生打下扎实的理论基础。

2. 设备和工具介绍阶段在学生掌握焊接基础知识后，介绍焊接设备和工具的种类、工作原理、选择和使用方法，让学生对焊接设备有更深入的了解。

3. 安全操作规范阶段强调焊接作业区域的安全要求，教授焊接操作人员的个人防护措施，以及焊接设备的安全使用和维护方法，确保学生在实训过程中能够安全操作。

4. 实操技能训练阶段学生进行焊接实操技能训练，包括焊接电弧的点燃和调节、焊接电弧的稳定和焊缝的形成、焊接电弧的熄灭和焊缝的修整，以及焊接工艺参数的调整和控制。

5. 质量检查和评估阶段对学生焊接的质量进行检查和评估，教授焊接质量的判定标准和要求，以及焊接缺陷的识别和处理方法，匡助学生提高焊接质量。

四、实训设备和材料1. 焊接设备：- 焊接机：电弧焊机、气体保护焊机等- 焊接电源：直流电源、交流电源等- 焊接辅助工具：焊接钳、电焊面罩、焊接手套等2. 焊接材料：- 焊接电极：草酸钙型、钠钾型、铁粉型等- 焊接焊丝：铜焊丝、铝焊丝、不锈钢焊丝等- 焊接工件：金属板、管材等五、实训评估方法1. 实操技能评估：学生完成焊接实操任务，评估焊接质量、操作规范和效率。

焊接实训教案(手工电弧焊)1

焊接实训教案一、说明1、课程的性质和内容主要内容包括：常用焊接方法、常用金属材料的焊接。

2、课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握中级电焊工应具备的专业理论知识与操作技能、技巧。

通过本课程的学习，应达到如下要求：基本知识要求（1）焊接生产工艺过程、特点和应用；（2）手工电弧焊的设备分类、结构及组成，安全操作方法；（3）焊条的组成、作用、规格及牌号表示方法；（4）手工电弧焊的工艺参数对焊缝质量的影响：（5）常用焊接接头形式、坡口作用种类、不同空间位置的焊接特点；（6）常见焊接缺陷产生原因及防止方法；（7）气焊、气割设备的组成和作用，气焊火焰的种类和应用。

焊丝和焊剂的作用，气割过程的实质，切割条件；基本技能要求（1）了解常用焊接质量的检验方法及适用范围。

（2）掌握低碳钢结构件平焊、基本操作技能。

（3）掌握气割基本操作要领及方法。

二、教学要求、内容及建议教学要求1、掌握焊（割）安全操作规程。

2、掌握焊接接头形式、焊缝符号的标注、焊接工艺参数的选择、电源极性及应用，并理解线能量。

3、掌握焊芯和药皮的类型，药皮的作用和焊条的分类。

4、理解焊接应力与变形产生的原理，掌握预防措施及矫正变形的方法。

5、了解焊接检验的分类及常见的检验方法。

6、掌握低碳钢板件对接焊的基本操作技能。

7、掌握气割设备及工具的使用方法，掌握火焰的点燃、调节、熄灭方法及造成回火的原因。

8、掌握气割安全操作技术9、了解减压器、射吸式焊割炬的结构、型号和工作原理，并能够正确选用割炬和割嘴。

掌握氧乙炔切割基本操作技能。

教学内容课题一、安全教育1、焊接安全的重要性。

2、焊（割）安全操作规程。

3、焊接实训场地的安全要求。

课题二、模拟练习1、焊钳的正确使用。

2、焊接的基本动作、姿势和运条方法。

3、手弧焊操作准备知识。

课题三、平敷焊1、焊接电弧的概念。

2、引弧。

3、焊接接头的形式和焊缝的形式4、平敷焊技能训练。

课题四、平对接焊1、焊接工艺参数。

2、平对接技能训练。

焊接实训教案1—5

焊接实训教案指导教练：张立新教师姓名实训项目名称焊接安全和防护三、教学重点：1、焊机，工护具的正确使用；正确的操作姿势；2、熟练引弧技巧；四、教学难点：引弧的熟练程度，焊条角度和电弧高度的控制；五、分析学生：学习内容不复杂，要防止轻视学习，提倡熟能生巧、精益求精。

二、导入新课：1、设备简介：（1）交流焊机【降压变压器】如:BX1，BX2，BX3，BX4，…其中1234表示变压器形式，BX 中的B表示交流。

分为动圈式；动铁式；中心抽头式。

（2）直流焊机如：:ZX1，ZX2，ZX3，ZX4…，Z表示直流。

分为发电机；硅整流；晶体管；逆变式。

X表示降特性，另外有P表示平特性。

直流焊机【碳钢，合金钢，有色金属，较重要的焊接】缺点：1.价格相对较高 2.维修比较复杂，一般需要专业人员维修。

2、工护具简介面罩：手持式；头盔式。

【阻燃材料】护目镜：固定式；可开式。

【有色或无色玻璃】根据滤光的深浅分气焊护目镜；电焊护目镜；潜水护目镜等。

电焊常用7#—10#护目镜。

电焊钳：规格一般分500A；300A；200A等，耐压1000V/min，连接电缆最大截面为90；50；35。

焊接实训教案范文

焊接实训教案范文一、教学目标1.了解焊接的基本概念和分类；2.掌握焊接的基本操作技巧；3.培养学生的动手能力和解决问题的能力；4.提高学生的安全意识和团队合作精神。

二、教学内容1.焊接概述2.焊接设备和材料3.焊接工艺4.焊接技术实训三、教学方法1.讲授法：介绍焊接的基本概念和分类，并结合实际案例进行讲解；2.示范法：老师进行焊接技术的示范；3.实践操作：让学生亲自进行焊接实训，培养他们的动手能力；4.讨论交流：学生在实训过程中遇到问题时，进行讨论和交流；5.团队合作：分组进行实训，培养学生的团队合作精神。

四、教学流程1.焊接概述（1）介绍焊接的定义和概念；（2）讲解焊接的分类和应用领域；（3）引导学生思考焊接的重要性和存在的问题。

2.焊接设备和材料（1）介绍常见的焊接设备和其作用；（2）讲解焊接材料的选择和使用方法。

3.焊接工艺（1）介绍焊接的基本工艺流程；（2）讲解常见的焊接工艺及其特点；（3）进行示范操作，让学生了解操作步骤和注意事项。

4.焊接技术实训（1）分组进行焊接实训；（2）指导学生进行实际操作；（3）及时纠正学生的错误和不规范操作；（4）鼓励学生互相帮助，共同解决问题。

五、教学评价1.观察学生的实际操作情况，评估其焊接技术和操作规范性；2.听取学生的反馈意见，了解他们的学习情况和困难所在；3.针对学生的评价结果，及时调整教学策略和方法。

六、教学实施方案1.教学资源准备（1）焊接设备和相关材料；（2）教室或实验室；（3）教学课件和多媒体设备。

2.教学时间安排（1）理论讲解：2课时；（2）实际操作：4课时；（3）学生总结和讨论：1课时；（4）教师总结和评价：1课时。

3.教学辅助措施（1）提供焊接实操指导手册和教材；（2）合理安排实训设备和材料使用。

七、教学效果预期1.学生了解焊接的基本概念和分类；2.掌握焊接的基本操作技巧；3.培养学生的动手能力和解决问题的能力；4.提高学生的安全意识和团队合作精神。

中职焊接实训示范课教案

图4试板定位焊时预留反变形
a)获得反变形的方法b)反变形角的测量方法
试件装配尺寸
坡口角度
钝边（mm）
装配间隙（mm）
错边量
（mm）
反变形
（°）
V形，60°
1-1.5
始焊端3.0
终焊端3.5
≤1
2～3
（3）确定工艺参数
I=（80-85）A
（4）打底焊
①打底层：采用连弧焊法，短弧焊接，焊条与工件成90°，焊条与焊接方向的夹角为70-80°，采用小幅度锯齿形横向摆动，并在坡口两侧稍停留，中间过渡速度要快，然后连续向前施焊。如图5所示。
3）控制铁水和熔渣的流动方向
4）控制坡口两侧熔合情况
接头：
焊接接头有热接和冷接法两种，我们对于碱性焊条一般我们应采用热接法，也就是前一跟焊条的熔池还没有完全冷却就立即接头。
热接法注意事项：
1)更换焊条速度要快
2)位置要准确（新熔池与原熔池重叠）
3)掌握好电弧下压时间
冷接法注意事项：
将收头收熔池的熔渣敲去，在收头熔池前方10-15mm处拉长弧预热焊带到收头熔池时将焊条下压稍作停顿，待熔孔出现后继续向前施焊。
4、学生实际操作。
5、实训结束，整理现场。
、课堂小结
分析焊接缺陷及排除的方法
、布置作业
1、平焊打底焊操作要领是什么？
2、分析自己这次实训中产生缺陷原因及解决方法？
导入新课
交代内容
强调重点
提问学生
教师实物演示并提问学生
教师实物演示并提问学生
教师边讲授边提问
教师讲授
学生听授
教师边讲授边提问
教师边讲授边提问
2、劳动保护：面罩、手套、工作服、工作帽、绝缘鞋。

中职焊接实训示范课教案

中职焊接实训示范课教案一、实训目的和要求1. 实训目的（1）使学生掌握焊接基本原理和操作技能；（2）培养学生的动手能力和团队合作精神；（3）提高学生对焊接工艺和安全操作的认识。

2. 实训要求（1）学生需提前了解焊接基本原理和相关知识；（2）学生需穿着符合安全规定的实训服装；（3）学生应遵守实训纪律，服从指导教师安排；（4）学生需完成实训任务，提交实训报告。

二、实训内容1. 焊接基础知识（1）焊接的定义和分类；（2）焊接过程的基本原理；（3）焊接接头的形式和焊接参数。

2. 焊接设备及材料（1）焊接设备的基本组成及功能；（2）焊接材料的选用及储存。

三、实训过程1. 实训前期准备（1）讲解焊接设备的使用方法及注意事项；（2）指导学生进行设备调试和材料准备。

2. 实训操作（1）演示焊接操作步骤和技巧；（2）学生分组进行焊接练习；（3）指导学生调整焊接参数，解决焊接过程中遇到的问题。

四、实训注意事项1. 安全操作（1）严格遵守实训场所的安全规定；（2）正确使用焊接设备和防护用品；（3）注意防火、防爆、防触电。

2. 质量控制（1）严格按照焊接工艺要求进行操作；（2）检查焊接接头的质量和外观；（3）及时调整焊接参数，保证焊接质量。

五、实训评价1. 实训成果评价（1）评估学生的焊接接头质量；（2）评价学生的操作规范性和熟练程度。

2. 实训报告（1）要求学生提交实训报告，总结实训收获；（2）指导教师对报告进行评分。

3. 综合评价（1）结合实训过程和成果评价；（2）考虑学生在实训中的态度、团队合作精神等方面；（3）给出综合评价分数。

六、实训技能训练1. 手工电弧焊掌握碱性焊条和酸性焊条的使用方法学会控制电弧稳定性和焊接速度练习不同位置（平焊、横焊、立焊、仰焊）的焊接技巧2. 气体保护焊熟悉氩弧焊和二氧化碳气体保护焊的基本操作学会设置合适的焊接参数（电流、电压、气体流量等）练习薄板和厚板材料的焊接方法七、实训项目与任务1. 实训项目制作低碳钢焊接接头制作不锈钢平板对接焊缝制作铝合金焊接结构2. 实训任务学生分组完成上述项目，每组选定一种材料和焊接方法按照工艺要求完成焊接接头的制作确保焊接质量符合标准要求八、实训安全风险预防1. 安全风险识别分析实训过程中可能出现的安全风险，如触电、火灾、爆炸等学会识别和评估风险，采取相应的安全措施2. 安全操作规程遵守实训场所的安全规定，穿戴个人防护装备严格按照焊接操作规程进行，避免不当操作九、实训环境保护与废弃物处理1. 环境保护了解焊接过程中产生的有害气体和粉尘对环境的影响采取通风、净化等措施，减少有害物质对环境和人体的危害2. 废弃物处理正确处理焊接过程中产生的废渣、废液等废弃物遵守废弃物处理规定，确保不对环境造成污染十、实训总结与反馈1. 实训总结学生对实训过程中的收获和不足进行自我总结指导教师对学生的实训表现进行评价和总结2. 实训反馈学生和教师共同讨论实训中遇到的问题和改进措施收集学生和教师的建议，不断优化实训教学内容和过程十一、实训拓展与提升1. 先进焊接技术介绍激光焊接、电子束焊接等先进焊接技术让学生了解焊接技术的发展趋势2. 焊接质量检测学习焊接质量检测的方法，如无损检测、超声波检测等掌握焊接缺陷的识别和处理方法十二、实训案例分析1. 焊接工程案例分析实际焊接工程中的案例，了解焊接在工程中的应用学习案例中焊接技术和问题的解决方法2. 焊接故障分析与处理学习焊接过程中可能出现的故障及其原因掌握焊接故障的诊断和处理技巧十三、实训考核与评价1. 实训考核内容包括焊接操作技能、焊接质量、安全意识等方面考核学生的焊接综合能力和实际操作水平2. 实训评价方法采用量化评分和综合评价相结合的方法评价学生的实训成果和综合素质十四、实训教学资源与设施1. 教学资源教材、课件、实训指导书等教学资源收集和整理与焊接实训相关的学习资料2. 实训设施维护和管理焊接实训设备，确保其正常运行定期检查和更新实训设备，提高实训效果十五、实训课程反馈与改进1. 学生反馈收集学生对实训课程的评价和建议了解学生对实训内容的掌握程度和需求2. 课程改进根据学生反馈和教学实际情况，调整实训课程内容不断优化实训教学方法，提高教学质量重点和难点解析本文教案重点在于：1. 焊接基本原理和相关知识的掌握；2. 焊接设备的使用方法及注意事项；3. 焊接操作步骤和技巧的实践；4. 焊接质量控制和安全操作规程的遵守；5. 实训项目与任务的完成及评价。