(知识点)模块1第2单元第6讲 英国的制度创新含解析
第6讲英国的制度创新
一、确立——《权利法案》的颁布
1．背景
(1)历史渊源：13世纪初，《大宪章》签署，以后逐渐形成了限制王权的议会制度。
(2)经济基础：英国资本主义经济迅速发展。
(3)阶级基础：英国资产阶级和新贵族日益强大。
(4)政治前提：从1640年开始，英国资产阶级和新贵族与国王展开激烈斗争，最终通过1688年的“光荣革命”，推翻了斯图亚特王朝的统治。
2．标志
1689年颁布的《权利法案》确立了议会主权，国王的权力受到限制。
3．影响
(1)英国统治方式从人治转向法治。
(2)英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。
二、责任内阁制的形成与发展
1．形成
(1)“光荣革命”后，国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁承担实际行政职责。
(2)1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。
2．原则
(1)内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。
(2)如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。
3．发展
19世纪中期，议会选举变成两大政党之间的权力角逐，大选中获胜的多数党上台组阁。
英国内阁的权力不断扩大，被称为议会中的“第三院”，那么英国是否还是以议会为中心的代议制国家呢？
提示：内阁权力虽然不断扩大，但内阁首相还是由议会产生，对议会负责，受议会监督。内阁权力扩大适应了经济高速发展、政府职能不断扩大的趋势，但英国以议会为中心的原则没有改变。
三、君主立宪制的特点与完善
1．特点
(1)英国的君主立宪制以代议制为基础，以责任内阁制为核心。
(2)英国国王是礼仪性的国家元首，首相实际上是国家最高行政首长。
(3)内阁名义上对国王负责，实际上是对议会负责。
(4)首相掌握行政权和立法创议权，是国家政治生活的最高决策者和领导者。
2．完善：1832年议会改革
(1)背景：随着工业革命深入发展，新兴工业资产阶级力量迅速壮大。
(2)内容：通过1832年议会改革法案，工业资产阶级取得更多席位。
(3)影响：确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济迅速发展。
英国的文官制度
1．出现背景
(1)中古时期的恩赐制不能满足社会发展需要。
(2)17－18世纪的官员选拔体制存在许多问题。
(3)工业革命后，英国亟须建立有能力、能迅速处理日常事务的职业官僚体系。
(4)工业革命后，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。
2．建立过程
(1)18世纪初，英国规定除大臣外官员不得当选为下院议员。
(2)19世纪初，英国的一些政府部门开始设立长期任职的常务次官职位。
(3)1855年，建立文官委员会，对被推荐的候选人进行考试。
(4)1870年，英国规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录取，最终确立了文官制度。
1．“光荣革命”是“革命”吗？
处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》[思维激活]妥协也是一种政治智慧，是推动英国近代宪政体制确立的因素。“光荣革命”是为后世留下的独特遗产。
2．英国议会权力的确立
大不列颠国通过“光荣革命”驯服了专制王权，使得议会成为国家的最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。
——黄仁宇《中国大历史》[思维激活]英国用和平、渐进方式实现了专制王权向民主政治的过渡，最终确立了君主立宪制。
►探究英国代议制的确立和发展
史料一英国历史上的宪法性文件
时间文件成果
1215年《大宪章》贵族与教会权力不受国王的侵犯
1628年《权利请愿书》非经议会同意，国王不得强行征税和借债
1641年《三年法案》议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散议会或休会
1679年《人身保护法》保护资产阶级议员免受国王非法迫害1689年《权利法案》进一步限制王权，确立议会至上的原则
1701年《王位继承法》国会有权决定国王的继承人，确立分权和司法独立原则
——摘编自《英国宪法的历史沿革》
史料二英国君主立宪制的运转示意图
(1)史料一反映了英国法律性文件的发展、演变。解读史料需要抓住表格的时间、王权、议会权力演变的信息来总结英国制度发展的特点。
(2)史料二反映了英国君主立宪制的运行机制，反映出议会与内阁、选民与议会、政党政治的制衡关系。
(1)根据史料一归纳英国宪政进程的特点。结合所学知识，总结英国宪法性文件的演变对英国历史发展的影响。
(2)根据史料二归纳议会与内阁、选民与议会、议会两党之间的关系。
[提示](1)特点：时间长，渐进式变革；王权渐弱，议会权力扩大，法治逐步取代人治。影响：政治上，确立起君主立宪政体；经济上，促进了资本主义发展。
(2)议会与内阁的关系：议会掌握立法权，议会可以通过对政府的不信任案迫使内阁下台；内阁通过议会多数党制约议会。选民与议会的关系：选民选举组成
议会。两党之间的制衡：议会下院选举获胜的多数党上台组阁。
英国代议制演变过程的特点及趋势
(1)特点
①连续性：近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世纪继承下来的，从《大宪章》到《权利法案》，从英国的内阁到责任制内阁，都体现了连续性的特点。
②渐进性：英国政治制度的发展是渐进式的。英国君主立宪制在17世纪末形成，以后逐渐发展完善，实现了全面的民主化。
③创新性：内阁本是国王召集的咨询机构，革命后内阁作为国王的私人会议的成分减弱，内阁逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任内阁制。
(2)趋势
①立法权由国王转移到议会；行政权力由国王转移到内阁；国王权力逐渐被削弱，议会权力不断增强。
②政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并逐渐普惠全体公民。
从家国情怀的角度感悟英国君主立宪制确立的启示阅读材料，完成下列要求。
材料在英语世界，美国没有经历任何革命也变成了一支主导的力量。法国大革命使控制着财力的商人阶级变成统治势力，取代了拥有土地的贵族们；但同样的情况发生在19世纪的英国，却没有经历过流血牺牲，甚至都没有打扰到民众的日常安宁。与过去断然决裂会导致狂热的行为，接踵而至的可能是突然的横祸和毁灭。个人的明智来自他记忆的连续性，团体的明智则需要其传统的延续。
——[美]威尔·杜兰特、阿里尔·杜兰特《历史的教训》围绕材料中“团体的明智则需要其传统的延续”，以此为主题，结合世界史加以简要论述。(要求：观点合理、明确，史论结合)
[解析]根据材料“团体的明智则需要其传统的延续”设问分别结合近现代美国民主共和制、法国议会制共和制、英国君主立宪制的建立、发展和完善的基
本史实进行论述即可，最后得出结论：制度的延续和完善有利于推动社会的稳定和改革，从而推动资本主义经济的发展。
[答案]示例：
主题：团体的明智需要传统的延续。
论述：英国在“光荣革命”后，逐步建立了君主立宪制。现代君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。国王作为国家元首是国家统一的象征，继续担任英联邦元首，起着维系英联邦的纽带作用。
综上所述，对于传统的延续有利于改革和保障稳定，有利于资本主义经济的发展。
英国君主立宪制确立的启示
(1)政治制度的确立应符合本国国情。
(2)重视妥协在政治进程中的作用，顺应时代潮流。
(3)只有不断进行制度创新国家才有活力。
(4)正确处理继承与发展之间的关系。
【考法示例】
运用学术情境，隐性考查英国制度创新
(2020·浙江高考·17)历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于() A．推翻了君主制度
B．促进了君主立宪制度的形成
C．催生了民主共和政体
D．否定了教会高于国家的主张
知情境：本题以“从英国政治文明演进的角度看”创设学术情境，要求分析判断英国“几乎未流血”的“选择”的意义。
明立意：以光荣革命为切入点，主要考查史料实证、唯物史观和历史解释等核心素养。
抓关键：围绕“几乎未流血”进行观点论证。
理思路：本题材料虽然长，但是只要抓住其关键信息即“几乎未流血”，问题便可迎刃而解。从这一信息可判断出题干描述的是光荣革命，它有什么意义呢？结合所学知识对选项进行判断发现，A、C两项明显不合情理，D项又是宗教改革的内容，答案(B项)不就出来了吗？
【真题体验】
1．英国君主立宪制的确立
(2016·全国Ⅰ卷·33)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国()
A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善
C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏
B[题干反映的是安妮女王对议会的干预，说明当时英国的君主立宪制尚未完善，B项正确；1689年通过的《权利法案》是在英国资产阶级革命后颁布的重要法律性文件，奠定了英国君主立宪政体的法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，故排除A、D两项；1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃波尔，经常主持内阁会议，英国的责任内阁制逐渐形成，沃波尔实际上成为英国的第一任首相，故排除C项。] 2．君主立宪制的完善
(2015·全国Ⅰ卷·33)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决
定和平与战争时有权力让议会参与，也有权力不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国()
A．光荣革命成果受到侵蚀
B．立宪政体未能阻止国王专权
C．内阁依旧为国王所控制
D．国王仍旧保留某些名义权力
D[材料“媾和与开战的权力是由国王掌握的”“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”体现了当时英国国王还掌握媾和与开战的权力，但做出决定要有议会的参与，这说明当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力，故选D项。]
1．(2020·唐山一模)1689年1月新议会在伦敦召开，它宣布詹姆士“废弃国王与人民之间订立的原初契约……离开了王国，退出了政府，因而王位虚悬。有鉴于此，议会将王位授予他的女婿和女儿——威廉和玛丽”。议会的这一做法() A．冲击了传统的“君权神授”观念
B．为君主立宪制确立奠定法律基础
C．意在通过双王互相牵制维护民主
D．使英国国王最终丧失了行政大权
A[根据材料“议会将王位授予他的女婿和女儿”可知威廉和玛丽的王位是由议会授予的，这意味着权力中心向议会转移，与传统君权神授的观念有着极大不同，故选A项；为君主立宪制奠定法律基础的是《权利法案》，材料中这一做法是议会宣布的而不是《权利法案》中规定的，排除B项；君主立宪制并非要求双王互相牵制，而是通过立法约束王权，排除C项；英国国王彻底丧失行政权的标志是责任内阁制的最终确立，发生于19世纪，排除D项。]
2．(2020·曲靖二模)1701年英国《王位继承法》规定：君主的王位世代相袭，儿子优先于女儿，而女儿又优先于侄子或者女性王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人。这说明()
A．王权受到进一步限制
B．议会权力开始高于王权
C．事实上确立了资产阶级的统治地位
D．君主立宪制确立起来
A[根据材料“1701年英国《王位继承法》规定：君主的王位世代相袭，儿子优先于女儿，而女儿又优先于侄子或者女性王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人”可知，议会有权通过立法决定王位继承，可见王权受到进一步限制，故选A项；议会权力在《权利法案》通过后开始高于王权，排除B项；“光荣革命”后确立了资产阶级的统治，排除C项；君主立宪制在《权利法案》通过后确立，排除D项。]
3．(2020·江门一模)1742年沃波尔因失去议会的支持而辞职，他的这种行为开创了内阁得不到议会信任时必须辞职的先例。1784年皮特首相遭到议会下院反对时，提请国王解散下院，提前大选，获胜后乃继续任职，他的做法也成为惯例。这说明英国()
A．国王处于“统而不治”的地位
B．当时君主立宪制尚未真正确立
C．内阁和议会实行分权制衡
D．政治制度在渐进性变革中发展
D[材料“内阁得不到议会信任时必须辞职”体现出议会对内阁的制衡，皮特首相提请国王解散下院反映出内阁对议会的制衡，责任内阁制的发展说明英国君主立宪制在渐进性变革中发展，故选D项；材料强调的是议会与内阁的制衡关系，A项与材料主旨无关，排除；1689年《权利法案》颁布后，君主立宪制已经确立，排除B项；C项是表面现象，材料本质上反映的是政治制度的发展，排除。] 4．(2020·广州二模)在1832年英国议会改革中，法案起草人提出改变法案中关于公民的用词，把“人(Person)”改为“男子(Male)”，后来这一建议得到了落实。这种做法()
A．缩小了原有的选民范围B．适应了工业革命的需要
C．激化了各阶级间的矛盾D．刺激了妇女的参政意识
D[材料把“人”改为“男子”的做法，取消了参政的性别限制，刺激了妇女的参政意识，故选D项；材料做法将妇女纳入公民范畴，扩大了原有的选民范围，排除A项；B项与“妇女参政”无关，排除；材料扩大选民的范围有利于缓和社会矛盾，排除C项。]
5．(2020·重庆南开中学月考)1837—1901年是维多利亚女王在位时期，也是英国的鼎盛时期，被称为“维多利亚时代”。在英国所有的国王中，她享有盛誉，这不是因为她做了什么，而是因为她什么都没做。这反映了当时英国() A．奉行自由主义的经济政策
B．内阁权力的不断扩张
C．政党之间权力斗争的激烈
D．立宪政体的日趋完善
D[“她什么都没做”却享有盛誉，说明英国国王“统而不治”的局面进一步加强，反映了立宪政体的日趋完善，故选D项；自由主义的经济政策指的是在经济生活中减少国家的管控，实行自由经营、自由竞争、自由贸易，不符合题意，排除A项；材料仅提及国王，并未提及内阁，排除B项；英国国王并不隶属于任何政党，无法体现政党之间权力斗争的激烈，排除C项。]
6．(2020·南平三模)英国议会弹劾权的使用高峰是在17世纪初至18世纪初的斯图亚特王朝时期，而到了19世纪中期以后则很少使用。这说明英国() A．议会拥有的权力不断扩大
B．国王政治影响力日趋增强
C．资产阶级与王权矛盾缓和
D．三权分立体制的最终确立
C[材料“英国议会弹劾权的使用高峰……斯图亚特王朝时期，而到了19世纪中期以后则很少使用”说明议会与王权的斗争减少，矛盾缓和，故选C项；材料体现的是议会弹劾权的使用的变化，没有说明议会拥有的权力扩大，排除A项；
根据所学知识可知，17—18世纪国王的权力被削弱，排除B项；材料反映的是议会与王权的关系，没有体现司法权，排除D项。]
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2015高考历史(岳麓版)大一轮考点两级梯度练：第4讲 英国的制度创新和北美大陆上的新体制
练出高分 基础训练——练熟主干知识 1．顾炎武在《天下郡国利病书》中指出“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。” 为解决“其专在上”的弊端，英国创新的一种政治体制是() A．三权分立体制B．民主共和体制 C．内阁制D．君主立宪制 答案 D 解析“其专在上”即君主专制政体，英国与之相对的政体是君主立宪制。 2．英国学者威廉斯说，“光荣革命”后的一系列法令“确定了国王不得违反的某些法规，而对其能够怎样行动却未明确规定”。对此理解正确的是() ①议会有权倒阁②议会制约王权③议会拥有绝对权力④国王仍保有很大权力 A．①③B．②④C．①③④D．②③④ 答案 B 解析本题旨在考查学生对题干材料的理解与分析能力。题干材料中的“确定了国王不得违反的某些法规”说明议会制约王权；“对其能够怎样行动却未明确规定”说明国王仍保有很大权力。因此正确答案是B。 3．杨小凯在《中国政治随想录》中写道：英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。作者所说的控制“控制者”的办法是指() A．分权制衡B．虚位元首 C．议会权力至上D．责任内阁制 答案 C 解析英国“光荣革命”后，继位的威廉夫妇接受了由议会拟定好的《权利法案》。《权利法案》确立了议会主权原则，限制了国王的权力，英国建立了君主立宪政体，实现了材料所说的控制“控制者”的办法。 4．1832年议会改革使英国的选民数从48.8万增加到80.8万，从人口总数的大约2%增加到 3.3%。这些新获得选举权的人大多数应该是() A．贵族阶层B．工业资产阶级 C．城市工人D．农业工人 答案 B 解析1832年议会改革，旧的贵族阶层政治权利被削弱，工业资产阶级获得了更多的选举权，而工人阶级的选举权并未有大的变化，正因为如此，之后英国爆发了旨在提高工人阶级政治地位的宪章运动。 5．“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会，由它协同国王的批准按照下面所定的方式行使之。”该材料反映出() ①分权原则②主权在民③代议制原则④君主制 A．①③B．①②C．①②③D．①②③④
(知识点)模块1第2单元第6讲 英国的制度创新含解析
第6讲英国的制度创新 一、确立——《权利法案》的颁布 1．背景 (1)历史渊源：13世纪初，《大宪章》签署，以后逐渐形成了限制王权的议会制度。 (2)经济基础：英国资本主义经济迅速发展。 (3)阶级基础：英国资产阶级和新贵族日益强大。 (4)政治前提：从1640年开始，英国资产阶级和新贵族与国王展开激烈斗争，最终通过1688年的“光荣革命”，推翻了斯图亚特王朝的统治。 2．标志 1689年颁布的《权利法案》确立了议会主权，国王的权力受到限制。 3．影响 (1)英国统治方式从人治转向法治。 (2)英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。 二、责任内阁制的形成与发展 1．形成 (1)“光荣革命”后，国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁承担实际行政职责。 (2)1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。 2．原则 (1)内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。 (2)如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。 3．发展 19世纪中期，议会选举变成两大政党之间的权力角逐，大选中获胜的多数党上台组阁。
英国内阁的权力不断扩大，被称为议会中的“第三院”，那么英国是否还是以议会为中心的代议制国家呢？ 提示：内阁权力虽然不断扩大，但内阁首相还是由议会产生，对议会负责，受议会监督。内阁权力扩大适应了经济高速发展、政府职能不断扩大的趋势，但英国以议会为中心的原则没有改变。 三、君主立宪制的特点与完善 1．特点 (1)英国的君主立宪制以代议制为基础，以责任内阁制为核心。 (2)英国国王是礼仪性的国家元首，首相实际上是国家最高行政首长。 (3)内阁名义上对国王负责，实际上是对议会负责。 (4)首相掌握行政权和立法创议权，是国家政治生活的最高决策者和领导者。 2．完善：1832年议会改革 (1)背景：随着工业革命深入发展，新兴工业资产阶级力量迅速壮大。 (2)内容：通过1832年议会改革法案，工业资产阶级取得更多席位。 (3)影响：确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济迅速发展。 英国的文官制度 1．出现背景 (1)中古时期的恩赐制不能满足社会发展需要。 (2)17－18世纪的官员选拔体制存在许多问题。 (3)工业革命后，英国亟须建立有能力、能迅速处理日常事务的职业官僚体系。 (4)工业革命后，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。 2．建立过程 (1)18世纪初，英国规定除大臣外官员不得当选为下院议员。 (2)19世纪初，英国的一些政府部门开始设立长期任职的常务次官职位。 (3)1855年，建立文官委员会，对被推荐的候选人进行考试。
第8课 权利法案(1)
第三单元第8课英国的制度创新 【课标要求】了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪的特点 【课前思考】18世纪中叶英国著名政治家老威廉?庇特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。 思考：那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢？国王是如何一步步丧失其权利的？ 【体系构建】 一、英国君主立宪制的确立 1、背景（1）历史传统 第17条一般诉讼应在一定地方审间，无需追随国王法庭请求处理。 第34条自此以后，不得再行颁布强制转移土地争执案件至国王法庭审讯之敖令，以免自由人丧失其司法权。 第39条除非经过同等之人的合审判，否则不得任意逮捕拘禁、放逐或剥夺自由人法律上的保护，或以任何手段摧残自由人。——英国《大宪章》 思考：《大宪章》签署的目的是什么？对英国君主立宪制的确立有什么影响？除此之外，英国还有什么限制王权的机构？ 目的：限制王权影响：《大宪章》是全人类历史上第一部宪法的雏形；随着社会的发展，它规定的封建贵族权利已逐步演化成普遍的宪法权利；它树立了法律高于国王之上，连国王也不得违反的原则；它彰显的是限定王权的思想，为君主立宪制的确立提供法律依据。 机构：议会制雏形 （2）王位沉浮与权力转移------英国光荣革命 材料一“是国王创造了法律，而非法律创造了国王。”“议论上帝是渎神，议论国王是叛逆”。 ------詹姆士一世 上述材料反映了17世纪时英国社会中存在着什么矛盾？这一矛盾产生的根源是什么？英国人是如何解决这一矛盾的？ 材料二英国?光荣革命?(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制控制者?的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类?没有历史的国家?。——杨小凯《中国政治随想录》 材料中认为英国光荣革命是“以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子”，这种说法是否正确？试分析光荣革命对英国的影响？“光荣革命”创造了什么完美的政治设计？该设计是如何有效控制“控制者”的？ 判断：说法不正确理由：光荣革命只是一场宫廷政变，不具备制度创新。 影响：否定了君权神授，确立了国王的权力来源于议会。 设计：君主立宪政体 控制：颁布《权利法案》，确立选律至上、议会主权的原则，君主变为虚君 2、确立---《权利法案》的颁布 材料议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 议会议员之选举应是自由的。 为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应经常集会——《权利法案》 问题：对照课本结合上述材料，归纳概括限制了哪些王权、保障了议会的哪些权力？分析“《权利法案》吸取了《大宪章》的什么思想？它有什么局限性？ 探究一：“《权利法案》颁布前后，英国国王和议会权力有什么变化？
高三历史(岳麓版)总复习：1-3-1英国的制度创新和北美大陆上的新体制
必修1 第3单元第1讲 一、选择题 1．伏尔泰说：(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，终于建立了合理的政府；在这个政府里，君主有有限的权力去做好事，如果想做坏事，那就双手被缚了。奠定英国这一政体基础的是() A．议会制度的建立与完善 B．议会通过的《权利法案》 C．内阁成为最高行政机构 D．责任内阁制的逐渐完善 【答案】B 【解析】材料体现了英国的君主立宪制政体，《权利法案》的颁布标志着这一政体在英国的建立。 2．(2010·南京·2模)肖德甫在《大国法则》中认为：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”对材料中“光荣革命”意义理解错误的是() A．极大地提高了英国议会权威 B．使英国确立了责任内阁制政体 C．开辟了和平与渐进的政治变革道路 D．为英国现代化进程提供了适宜的环境 【答案】B 【解析】“光荣革命”为英国的近代政治建设创造了条件，责任内阁制是在18世纪才形成的。 3．(2010·上杭)魏源在《海国图志·大西洋英吉利国》中介绍“设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的“巴厘满”是该国某机构的音译词，这一机构是() A．内阁B．议会 C．首相D．国王 【答案】B 【解析】本题考查学生对英国政治制度的理解能力，依据材料中的信息，国家大事最终需要巴厘满议允，这是英国议会的职能。 4．(2010·临沂·3月)19世纪中期，英国开始改革选举制度，除先后大幅放宽选举人的限制，也调整了选区。这一现象的主要背景是() A．圈地运动B．工业革命 C．责任内阁制形成D．政党政治完善 【答案】B 【解析】19世纪中期，英国工业革命完成，新兴工业资产阶级力量迅速壮大，英国通过议会改革，工业资产阶级取得了更多的权利。 5．(2010·黑龙江文综)著名历史学家刘宗绪认为“君主立宪制是在资产阶级反对封建君主专制制度的斗争中所创造的有力武器，其宗旨是要把封建君主制彻底改造成资产阶级君主制”。关于19世纪英国君主立宪制特征表述错误的是() A．国王服从法律 B．议会权力之上 C．依法而治 D．君主拥有行政权和立法创议权 【答案】D 【解析】在君主立宪制下，君主虽是国家元首，但平常仅扮演仪式性角色，无实权。 6．(2010·江苏·15)安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光
2019-2020学年人教版历史必修二江苏专用讲义：第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 Word版含答案
第6课殖民扩张与世界市场的拓展 课程标准学法·素养 列举荷兰、英 国野蛮抢夺殖民 地和建立海外商 品市场的史实，认 识殖民扩张与掠 夺是资本主义列 强建立世界市场 的主要途径。 通过对荷兰、英国抢夺殖民地，建立海外商品市场等的学习，理解新航路开辟后西欧国家殖民扩张的积极影响和消极影响，学会运用辩证唯 物主义的历史观评价历史事件。 通过对相关史料的探究，认识到英国成为“日不落帝国”是多种因素共同作用的结果，培养史料实证的素养。 通过对殖民扩张的全面认识，树立正确的历史是非观念；认识人类社会发展的多样性，进一步形成正确的开放的国际意识，以积极的态度应 对机遇与挑战。 “海上马车夫”——荷兰 1．条件 (1)地理优势：濒临大西洋，手工业发达，商业活动频繁。 (2)政治前提：1581年，荷兰摆脱西班牙国王的统治，赢得了国家独立。 (3)制度优势：17世纪时，荷兰已经成为欧洲资本主义国家。 2．活动 (1)发展对外贸易：拥有商船数超过欧洲其他国家的总和，贩运世界各地商品赚取丰厚的利润。 (2)成立殖民机构：政府支持商人成立东印度公司等垄断性贸易公司。 (3)参与殖民争夺 ①在非洲：从葡萄牙手里夺取了好望角殖民地。 ②在亚洲：在印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，并一度占领了中国领土台湾。 ③在美洲：建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。 3．结果：建立了遍布世界的商业殖民帝国。 “日不落帝国”——英国
1．条件 (1)地理条件：大西洋航运日趋繁忙，英国地理位置得天独厚。 (2)制度条件：在17世纪爆发了革命，资产阶级开始掌握政权。 (3)物质基础：以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣。 (4) 武力保障：大力发展海军力量。 2．过程 (1)英西战争：1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，西班牙失去了海上霸主地位。 (2)殖民扩张：17世纪初，英国通过东印度公司等垄断性贸易公 司，积极进行殖民扩张，在印度和北美大西洋沿岸建立了殖民据点。 (3)英荷战争：17世纪中期，英国颁布《航海条例》，这个条例 遭到了荷兰的强烈反对，双方爆发了三次战争，结果荷兰战败。英 国夺取了荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名纽约。 (4)英法战争：18世纪中期，英国最终打败法国，在印度和北美扩大了殖民势力，最终确立了世界殖民霸权。 3．结果：建立起“日不落”的殖民帝国。 世界市场的拓展 1．拓展途径：殖民扩张。 殖民国家先是葡萄牙和西班牙，后有荷兰、英、法等西欧国家加入 扩张方式海外贸易 抢掠、欺诈成为常用的卑劣手 段 殖民掠夺 奴役殖民地人民，抢夺殖民地 财富 种族灭绝屠杀印第安人 贩卖黑奴 臭名昭著的黑奴贸易，将大批 非洲黑人贩运到美洲卖为奴 隶 (1)对殖民国家：为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，促进西欧资本主义的发展。 (2)对殖民地：造成了极大的破坏和灾难。 (3)对世界：世界市场进一步得到拓展。 【易错提醒】准确认识荷兰迅速强大的根本原因
专题五 英国的制度创新高三历史一轮复习专题导学案 (2)
专题五英国的制度创新 【学习目标】 了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 【学习重难点】 英国的政治民主化进程；英国君主立宪制的特点 【高考学科素养考向】 通过考查英国君主立宪制的发展、完善，主要体现时空观念、历史解释、史料实证的素养立意。 【自学自测案】 要点突破 问题一：英国责任内阁制的形成及原则 1．形成 (1)“光荣革命”后，国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁承担行政职责。 (2)1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。 2．原则 (1)内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。 (2)如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或宣布解散议会，重新选举。 (3)大选中获胜的多数党上台组阁。 问题二：英国制度创新的现代化意义 政治上：率先完成了政治制度的近代化，实现了民主和法治，英国从此进入了长期稳定发展的时期。 经济上：为工业革命首先在英国发生创造了政治前提，这也是英国能够在一个相当长的时间主导世界的重要因素。 文化上：推动了思想的解放和近代科学的产生和发展。 问题三：多角度史观认识英国的君主立宪 1.从革命史范式来看，英国君主立宪制是1688年“光荣革命”的产物，表面上回归到“王在议会”“王在法下”的宪政传统，实质上终结了民主国家建立初期赖以生存的政治基础，实现了权力重心由君主到议会的转移。 2.从文明史范式来看，君主立宪制是西方现代政治文明的一种模式，它作为英国根本的政治制度，在保留古老宪政传统和确立资产阶级统治地位的基础上，将君主制、贵族制和民主制三种不同形式的政体融于一体。
2020人教版高中历史必修2(教案)第2单元 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
第6课殖民扩张与世界市场的拓展 一、“海上马车夫” 1．条件 (1)地理优势：濒临大西洋，手工业发达，商业活动频繁。 (2)政治前提：1581年，摆脱西班牙的殖民统治，赢得了国家独立。 (3)制度优势：17世纪时，已经成为欧洲资本主义国家。 2．活动 (1)发展对外贸易：拥有商船数超过欧洲其他国家的总和，贩运世界各地商品赚取丰厚的利润。 (2)成立殖民机构：政府支持商人成立东印度公司等垄断性贸易公司。 (3)参与殖民争夺： ①在非洲：从葡萄牙手中夺取了好望角殖民地。 ②在亚洲：在印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，并一度占领了中国领土台湾。 ③在美洲：建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。 3．结果：建立了遍布世界的商业殖民帝国。 二、“日不落帝国” 1．条件 (1)地理条件：大西洋航运日趋繁忙，英国地理位置得天独厚。 (2)制度条件：在17世纪爆发了革命，资产阶级开始掌权。 (3)物质基础：以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣。 (4)武力保障：大力发展海军力量。 2．过程 (1)英西战争：1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，西班牙失去了海上霸主地位。 (2)殖民扩张：17世纪初，英国通过东印度公司等垄断性贸易公司，积极进行殖民扩张，在印度和北美大西洋沿岸建立了殖民据点。 (3)英荷战争：17世纪中期，英国颁布《航海条例》，这个条例遭到了荷兰的强烈反对，爆发了三次战
争，结果荷兰战败。英国夺取了荷兰在北美的新阿姆斯特丹，改名纽约。 (4)英法战争：18世纪中期，英国最终打败法国，在印度和北美扩大了殖民势力，最终确立了世界殖民霸权。 3．结果：建立起“日不落”的殖民帝国。 三、世界市场的拓展 1．拓展途径：殖民扩张。 殖民国家先是葡萄牙和西班牙，后有荷兰、英、法等西欧国家加入 扩 张 方 式 海外贸易抢掠、欺诈成为常用的卑劣手段 殖民掠夺奴役殖民地人民，抢夺殖民地财富 种族灭绝屠杀印第安人 贩卖黑奴臭名昭著的黑奴贸易，将大批黑人贩运到美洲卖为奴隶 2．影响 (1)对殖民国家：为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，促进西欧资本主义的发展。 (2)对殖民地：造成了极大的破坏和灾难。 (3)对世界：世界市场进一步得到拓展。 [轻巧识记] 早期殖民扩张 [名师点拨] 资本主义萌芽、新航路开辟与早期殖民活动的关系 欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现是新航路开辟和早期殖民活动的经济基础；新航路开辟和早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展，具体如下图所示：
岳麓版必修一历史学案：第8课英国的制度创新1（2）.doc
岳麓版必修一历史学案：第8课英国的制度创新1（2）.doc 岳麓版必修一历史学案：第8课英国的制度 创新1 第8课英国的制度创新 【学习目标】1′ 1.熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络和特点；（重点） 2.英国君主立宪制的特点，内阁、君主、首相、责任制内阁之间的关系。（难点） 【达成途径】1′ 1.阅读课本P35、P36、P37有关英国君主立宪制建立的内容，将分散的知识点汇总到一起。 2.阅读课本P35-37有关内容，全面理解“君主立宪制”的特点。 3.在完成途径1、2的基础上，完成学习目标3，对所学知识做到全面掌握。 【自主学习】17′【巩固目标】22′ 一、基础巩固1.君主立宪制 （1）背景 ①3世纪初《 》的颁布，逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度。 ②进入17世纪，英国资产阶级和新贵族日益强大，要求捍卫权利。 ③国王标榜“君权神授”，实行专制统治。 ①1640 年，英国爆发资产阶级革命，议会取得胜利。（2）确立②1688年，“”赶走斯图亚特王朝的詹姆士二世。 ③1689年，威廉接受《》，英国建立了政体。 ④内容：《权利法案》确立了，限制了。（3）意义①议会和国王集体统治，统治方式从转向。 2. 责任内阁制
①“光荣革命”，国王逐渐退出内阁，成为的国家元首。1）形成 ②内阁承担，其权利和重要性也随之加强。 ③1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。 ④19世纪中期，两党制发展，大选获胜的上台组阁。 ①内阁全体成员对政府事务，并与在政治上共进退； 2②英国君主立宪制以为基础，以责任内阁制为核心；内阁名义上对国王负责，实际上对负责； ④实际最高行政首长是，首相由的领袖担任，掌
【复习参考】2021届高三历史复习 模块四英国的制度创新和北美大陆上的新体制 学案 word版含答案
【复习参考】2021届高三历史复习模块四英国的制度创新和北美大陆上的新体制学案word版含答案 课时模块四:英国的制度创新和北美大陆上的新体制 第一部分基础知识训练考点一英国的制度创新一、从《大宪章》到《权利法案》 1．背景 (1)《大宪章》的签署，逐渐形成召开( )决定重大事宜的制度。 (2)进入17世纪，英国( )和新贵族日益强大，在议会中捍卫自己的权利。 (3)国王标榜“君权神授”，实行专制。 2．过程 (1)1688年“( )”，赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世。 (2)1689年威廉接受《》，英国建立了( )政体。 3．意义 (1)统治方式从( )转向( )。 (2)英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。 二、责任内阁制的形成 1．形成 (1)“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，成为“( )”的国家元首。 (2)1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任( )。 (3)内阁承担实际的行政职责，全体成员对政府事务( )，与首相在政治上( )(4)19世纪中期，两党制发展，大选中获胜的( )上台组阁。 2．特点 (1)核心： (2)国王： (3)首相： (4)内阁： (5)基础： 3．发展 (1)背景：随着工业革命的深入发展，新兴( )力量壮大。 (2)内容：1832年( )法案使工业资产阶级取得更多席位。 (3)意义：确保了资产阶级民主政体的稳定和( )经济迅速发展。考点二北美大陆上的新体制一、联邦宪法的制定 1．背景 (1)1776年美利坚合众国诞生，形成松散的邦联。 (2)邦联难以形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。 (3)美国的政治领袖们意识到变革政治体制的必要性。 2．制定：1787年5～9月费城( )召开，制定了1787年宪法。二、1787年宪法 。 1．内容 (1)宪法规定美国实行( )政体。
2021-2022学年高一历史岳麓版必修一学案：3.10 英国的制度创新 Word版含答案
学案10英国的制度创新 [课标要求]了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 一、从《大宪章》到《权利法案》 1．《大宪章》 (1)背景：中世纪后期，英国国王不断减弱封建割据、加强中心集权。 (2)概况：13世纪初，大贵族迫使英王签署限制王权的《大宪章》。 (3)影响：渐渐形成召开议会打算重大事宜的制度。 2．《权利法案》 (1)背景 ①17世纪，英国资产阶级和新贵族领导的革命推翻了斯图亚特王朝。 ②1688年，议会发动“光荣革命”，赶走复辟国王詹姆士二世。 (2)内容：确立了议会主权，限制了国王的权力。 (3)意义：①标志着英国建立了君主立宪制政体。②英国统治方式从人治转向法治。③英国社会从今进入了长期稳定进展的时期。 [深化探究] 探究点1英国君主立宪制的确立 材料一“光荣革命”后，在威廉的加冕仪式上，议会当众宣读了《权利法案》。威廉以他自己和妻子的名义宣读了誓词：“我们诚意地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行为的准则。” 思考威廉所说的“你们”是指什么？试结合所学予以简析。 答案“你们”指英国议会。1688年英国发生了“光荣革命”，议会中的反对派邀请威廉和玛丽共同入主英国。国王是被议会邀请来的，此后，国王的权力来源已不是上帝而是议会，因此，威廉接受的是议会向他们提出的议案。 材料二某思想家说：“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，最终建立了合理的政府；在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，假如想做坏事，那就双手被缚了。” 思考据材料扼要说明英国君主立宪制度确立的标志。 答案1689年《权利法案》的颁布为限制王权供应了法律保障，使英国开头确立君主立宪制度。 [易混易错] “光荣革命”可否作为英国君主立宪制确立的标志？ 不能。由于“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志。英国君主立宪制确立的标志是《权利法案》的颁布，由于通过《权利法案》，英国才确立了议会主权，限制了王权，君主立宪制才得以确立。 [深度点拨] 如何理解英国资产阶级革命与君主立宪政体确立之间的关系？ 英国早就形成了一种限制王权和留意议会政治的民主传统，并且从贵族民主向资产阶级民主演化。1688年的“光荣革命”，用和平的手段推翻了君主专制统治，建立起资产阶级和新贵族的联合专政。英国资产阶级革命的成功是君主立宪制确立的政治前提。英国君主立宪制的建立是资产阶级和新贵族同封建君主专制制度斗争的必定结果。 探究点2《权利法案》的规定 材料凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。 除经议会同意之外，平常在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 议会议员之选举应是自由的。 议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应经常集会。 思考归纳《权利法案》限制了国王的哪些权力？保障了议会的哪些权力？ 答案《权利法案》限制了国王的立法权、征税权、司法权、军权。保障了议会的选举权、言论自由权、集会权。 二、责任内阁制的形成 1．过程 (1)“光荣革命”后，国王渐渐退出内阁，成为“统而不治”的国家元首。 (2)1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。 (3)内阁担当实际的行政职责，全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。
2019届历史岳麓版一轮练案：7 英国的制度创新 Word版含解析
练案[7] 必修一 第三单元近代西方资本主义政体的建立 第7讲英国的制度创新 一、选择题 1、(2018·河北五校联盟联考) 英国“光荣革命”后，内阁会议由英王主持，全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来掌握的，这些大臣完全对国王负责。1701年议会通过法案，规定:“凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。”这项法案( D ) A、扩大了国王权力 B、开始建立君主立宪制 C、破坏“光荣革命”的果实 D、利于责任内阁制建立 【解析】: 材料中1701年法案规定“凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效”说明国王的权力受到限制，这有利于责任内阁制建立，故D项正确，A项错误；B项错误，1689年《权利法案》的颁布，标志英国确立了君主立宪制；材料体现了君主立宪制的完善，C项错误。 2、(2018·深圳)“光荣革命”后，对议会而言，行政权的执行并不是它的职责所在，在国王无力亦无意于绝对行使这项权力的时候，内阁便登上了政治舞台。内阁的出现在国王与议会之间建立了沟通的桥梁，并在国王与议会之间的作用愈发重要。可见，英国内阁的形成 ( D ) A、使议会取得了对行政权力的监督权 B、增强了议会对国王的控制力 C、解决了国王与议会之间的矛盾 D、适应了英国宪政发展的需求
【解析】: 材料中内阁的出现在国王与议会之间建立了沟通的桥梁，并在国王与议会之间的作用愈发重要说明英国内阁的形成适应了英国宪政(君主立宪制)发展的需求，材料强调的是内阁在国王与议会之间建立了沟通的桥梁的作用，并不是说明议会取得对行政权力的监督权，故A项错误；材料中内阁的形成主要是在国王和议会之间发挥了沟通的桥梁的作用，协调两者之间的关系，并不是增强议会对国王的控制力，故B项错误；内阁的形成有利于协调议会和国王的关系，但不能完全解决国王与议会之间的矛盾，故C项错误；适应了英国宪政发展的需求符合题意，故D项正确。 3、(2018·惠州)正如英国历史学家约翰·坎农所说:“贵族权力在1761年达到顶峰”，英国“从外观上看和原来别无二致，所有稀奇古怪的东西都被保留下来，但实际上它比原来更狭隘、更具有寡头性质。”材料可用来说明英国 ( B ) A、资产阶级革命的迫切性 B、议会改革的必要性 C、殖民霸主形成的可能性 D、工业革命的必然性 【解析】: 1688年光荣革命标志着资产阶级革命的完成，故A 项错误；材料反映光荣革命后建立起的是贵族寡头政治，随着工业革命的开展，工业资产阶级和工人阶级要求打破贵族集团对权力的垄断，说明英国进行议会改革运动势在必行，故B项正确；材料反映的是英国国内的民主改革的必要性，最终促使1832年议会改革等的进行，而英国在18世纪中期就确立了殖民霸主的地位，故C项错误；材料强调的是改变贵族寡头制的必要性，工业革命的开展是促使改革的经济原因，故D项错误。 4、(2018·湖北重点高中联考)英国制度规定:任何阁员不能投票反对政府的政策，否则，他必须辞职或被解职；任何阁员不能发言反
2021_2022学年新教材高中历史第二单元官员的选拔与管理6西方的文官制度课后素养落实含解析新人教
课后素养落实(六) 西方的文官制度 1．在中古时期的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王任免，并被视为国王的仆人。这表明( ) A．英国实行君主专制B．英国国王权力至上 C．英国官员服务国王D．借鉴中国选官制度 C[材料强调了官员与国王的关系。根据官员“被视为国王的仆人”可知，当时英国官员服务国王，故C项正确；A、B、D三项在材料中没有体现，故均排除。] 2．英国是世界上最早实行文官制度的国家之一。19世纪30年代，英国政府对文官制度进行了重大改革，于1853年制订了一套行使至今的制度。近代英国文官制度建立的主要原因是( ) A．传统选官制度的弊端B．英国政府的推动 C．工业革命的影响D．中国科举制的影响 C[由题干“19世纪30年代，英国政府对文官制度进行了重大改革，于1853年制订了一套行使至今的制度”并结合英国当时的国情可知，只有工业革命的影响最符合题意，故选C项。] 3．1854年，英国财政部高级官员对英国文官进行了全面调查，提出了著名的《关于建立常任文官制度的报告》。报告建议设立常任文官制度，包括考试、录用文官、重视文官的专业水平、提拔优秀文官等。这一报告出台的主要原因是( ) A．内阁地位发生根本变化 B．工人阶级要求提高政治地位 C．社会经济结构持续变动 D．民众科学素养普遍得以提高 C[内阁制度发生变化不是此时期文官制度改革的主要原因，且“根本变化”表述不符合史实，故排除A项；工人阶级要求提高政治地位和民众科学素养的提高，都是生产力发展
的结果，故排除B、D两项；英国在1854年进行文官制度改革，重视官员专业水平，这是由于工业革命使生产力水平大幅度提高，导致政府管理职能的膨胀，社会经济结构持续变动，但当时的文官制度存在着许多的腐败和弊端，所以人们要求建立廉洁、高效的政府，故C项正确。] 4．下表是英国高级官员罗素和阿伯斯诺特对1854年关于重建文官制度的《诺斯科特—屈威廉报告》的看法。据表可知，两人都( ) B．强调文官改革将会破坏英国宪政基础 C．否定文官制度改革的必要性 D．认为文官改革政策加剧英国社会动荡 C[罗素认为文官制度损害了女王的权力，而且打乱了现有的官员任命方式，因此反对改革，而阿伯斯诺特认为文官选任制度“有失公允的责难”，给“地位尊崇者的心灵带来了惨痛的危害”，因此也反对改革。根据以上分析可知，材料中的两人都否定文官制度改革的必要性，故C项正确。] 5．19世纪中叶以前，英国的官员任免制度实行的是“政党分肥制”，上台的执政党会大批更换政府的工作人员。后来英某某用了新型的文官常任制度，通过严格的考试录用文官，一旦录用，其任职终身化不受党派更替的影响。文官制度的确立( ) A．容易导致政府官员腐败B．提高了政府的工作效率 C．体现了英国政治的保守性D．降低了英国某某化程度 B[根据题干“英国……通过严格的考试录用文官，一旦录用，其任职终身化不受党派更替的影响”可知，文官制度的确立改变了过去政党间斗争的局面，更加注重文官的能力而非
高中新教材人教版历史课后习题选择性必修1国家制度与社会治理第二单元第6课西方的文官制度Word版含解
第6课西方的文官制度 课后训练巩固提升 基础巩固 一、选择题 1.西方国家文官阶层发展的历史,一般都经历了三个时期,即封建君主和权贵的恩赐制、资产阶级权贵的“个人徇私制”和资产阶级政党的“政党分肥制”,其中恩赐制下的官吏实际上是() A.农奴 B.仆从 D.爵士 ,国王往往挑选自己的亲信处理国家事务,并赐予他们官职,官员只为国王和权贵服务, ,B项正确。 2.“工业革命造就了英国一个生机勃勃的新阶级——工业资产阶级,他们从当时最有影响力的功利主义观点出发,要求建立一个廉洁、高效的政府。”这一要求促进了() A.英国资产阶级革命的爆发 B.君主立宪制的确立 C.文官制度的建立 ,排除A、B两项;福利制”“工业资产阶级”没有直接关系,排除D项;工业革命后,英国的生产力水平大大提高,国家管理职能急剧扩展,亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系,C项正确。 3.1860年,英国议会成立文官录用调查委员会,提出了实行公开竞争考试录用的建议,这标志着英国() A.开始设立事务官 B.文官制度建设取得重大进展 C.文官制度最终确立 ,题干中议会的建议为文官制度的最终确立打,标志着英国文官制度建设取得重大进展,B项正确。1870年,英国颁布法令,最终确立文官 制度,C项错误。英国事务官的设立是在19世纪初,A项错误。题干中议会并不反对文官制度,反对 的是文官的选拔方法,D项错误。 4.1853年,英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法。东印度公司的做法() A.标志着英国文官制度的确立 B.推动了英国文官制度的确立 C.深受英国文官制度的影响 ,推动了英国文官制度的确C项颠倒了因果关系,排除。1870年,英国颁布法令,规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用,文官委员会有权独立决定被录用文官的基本条件,文官制度最终确立,A项错误。东印度公司职员选拔方式的变化并不影响其侵略方式,D项错误。 5.18世纪初,英国规定,除了大臣之外,官员不得当选为下院议员,体现了“两官分途”的特点,这里的“两官”是指() A.政务官和事务官 B.议会议员和政府官员 D.国王任命和议会任命
2022秋新教材高中历史第二单元官员的选拔与管理第6课西方的文官制度课后提能训练部编版选择性必修1
第二单元第6课 【基础巩固】 1．西方的文官制度是随着资本主义政治、经济不断发展而逐步建立和发展的。对此说法合理的是( ) A．恩赐官爵制是其产生的根源 B．政党分肥制直接导致了该制度的产生 C．教育程度的提高是其产生的重要诱因 D．该制度的建立消除了政治纷争 【答案】C 【解析】教育程度的提高使人们要求参与政府工作的愿望日益强烈，故C项正确；经济基础决定上层建筑，排除A项；政党分肥制降低了行政效率，刺激了文官制度的产生，而非直接导致其产生，排除B项；D项说法过于绝对，排除。 2．西方国家的文官一般特指在政府行政部门任职的事务官。他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。19世纪中后期，西方首先建立文官制度的国家是( ) A．英国B．美国 C．德国D．法国 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，英国是西方最早建立文官制度的国家，故A项正确。 3．英国首相张伯伦曾对常务次官们说：“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事。”这强调了( ) A．政治中立利于政策的连续性B．文官制度提高了政府的效率 C．英国文官系统的相对独立性D．责任内阁制下议会制约力强 【答案】C 【解析】材料“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事”强调的是英国文官系统相对独立，受政党政治的影响较小，故C项正确。 4．英国传统的选官制度以恩赐官职制为主，1855年和1870年英国政府两次颁布法令进行改革，规定由独立于党派之外的文官委员会来主持考选事宜，公开竞争、择优录取，文
官不受选举与执政党更迭影响，不得参与政治活动和营利性经济活动。这一改革( ) A．有利于英国政治运行的稳定B．推动了责任内阁制的形成 C．杜绝了英国政府的腐败现象D．完善了英国的政党制度 【答案】A 【解析】根据材料“独立于党派之外……公开竞争、择优录取，文官不受选举与执政党更迭影响，不得参与政治活动和营利性经济活动”可知，英国文官制度改革有利于英国政治运行的稳定，故A项正确；英国责任内阁制形成于1721年，故B项错误；英国文官制度不能杜绝英国政府的腐败现象，故C项错误；英国文官独立于党派之外，文官改革与政党制度无关，故D项错误。 5．英国自1870年建立文官制度以来，考核以工作能力与表现为标准，考核结果作为奖励和晋升的依据。进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了“通才”的考核标准。这一变化表明( ) A．科学技术的迅猛发展B．国家干预力度的加强 C．工业革命的率先进行D．议会制度的不断完善 【答案】A 【解析】官员考核制度的变化属于生产关系的范畴，归根到底是由生产力的发展决定的，材料中强调“专业化”，明显是和科学技术的发展有关，故A项正确。 6．美国文官部门是由各类专门委员会和上千个类似的官僚机构组成的。这些官僚机构对国会制定的每一项立法都要再宣布具体的规章细则。美国此举( ) A．导致国会的立法权受到冲击B．有助于法治秩序的有效运行 C．实现了国家权力中心的转移D．完善了司法机构的法律依据 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，美国国会主要是从宏观上制定法律，文官机构为法律制定详细的规则，有助于美国法治秩序的有效运行，故B项正确；文官机构制定实施细则并没有损害国会的立法权，排除A项；材料不能体现国家权力中心的转移，排除C项；文官部门属于行政机构，排除D项。 7．吴于廑等人在《世界史·近代史编》中说：“宪法(指美国1787年宪法)体现了文官政府的权力高于军权，及文官政府控制军事大权的原则。这个原则非常重要……”这个原则的目的是( ) A．防止出现专制统治B．避免出现军事独裁
历史必修ⅰ岳麓版第8课英国的制度创新学案2
第8课英国的制度创新课堂学案 【课标要求】 了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。【学习目标】 ⒈《权利法案》制定的背景、内容和影响。 ⒉英国责任内阁制的发展过程和特点 ⒊英国君主立宪制的特点和作用 【主干知识梳理】 一、代议制的含义、特征、形式、作用。 二．英国君主立宪制确立的背景（历史、经济、阶级、政治） 三．过程 ㈠确立标志：1689年《权利法案》的颁布 1、内容 2、意义 ㈡发展：责任内阁制的形成 1.形成 ⑴“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，成为“”的国家元首。 ⑵1721年，下院多数党领袖罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相，责任内阁制形成。 2.原则： 3.发展：19世纪中期，议会选举由的竞争变成了之间的角逐，大选获胜的上台组阁。（原因） ㈢完善：1832年议会改革 1.背景： 2.内容： 3.意义： 四．英国君主立宪制的特点（基础、核心、国王、首相、内阁） 五、英国君主立宪制确立过程中的三个转移： 立法权力：行政权力：政治权力： 【重难点突破】 一、《权利法案》（背景、内容、影响） 1、1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国（） A．结束了王权专制 B．君权收归议会执掌 C．建立了责任内阁制 D．下层人民的权利得以保障 2、依据课本P35最后一段《权利法案》的材料，指出《权利法案》颁布前后英国国王与议会的权力各有什么变化？简要概括《权利法案》对英国民主政治产生的影响。 二、责任内阁制
1、材料一当地时间5月11日晚,英国保守党党魁戴维•卡梅伦(David Cameron)就任英国新首相，宣告工党13年执政的结束。43岁的卡梅伦也成为自1812年以来英国最年轻的首相。卡梅伦随后前往白金汉宫觐见英国女王伊丽莎白二世，得到女王授权组成新政府。离开白金汉宫后,卡梅伦到唐宁街10号首相府，发表就任首相声明。 （1）依据材料一说明英国首相上台执政需具备哪些条件？ 材料二二战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生……我从不为议会所困扰，但我事事都要与我的内阁商量并获得内阁的支持” 材料三2006年3月20日，是伊拉克战争爆发3周年。在伊拉克战争前后，布莱尔的思路很明白，在日不落帝国已成为历史之后，跟胜者走是英国惟一的选择。2003年春天，虽然与法、德所代表的欧洲大陆反战派只隔着一湾浅浅的海峡，但他毅然站在了大西洋的另外一边 （2）材料二主要反映了英国政治体制的哪一特点？ （3）材料三中，对于布莱尔追随美国参加伊拉克战争，你认为内阁成员应该持什么意见？为什么？ （4）当时的英国女王如果持反对英国参加伊拉克战争的立场，布莱尔会不会因此不出兵或者撤兵？为什么？ （5）如果议会中的大多数议员反对参战，结果又会怎样？ 2、依据材料比较明朝内阁与英国内阁的不同点： 材料一 (明朝)大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。臣备员六年，百凡皆奉圣断，分毫不敢欺负。部务尽听主者，分毫不敢与闻。——《明神宗实录》 材料二“光荣革命”后的一段时间里，国王仍能独立行使行政权。……此时的君主立宪政体仍显粗糙。……(汉诺威王朝的)乔治一世和乔治二世来自德意志。不谙英国事务，很少出席内阁会议。时间一长，国王不出席内阁会议便也成了惯例。而且，从1714年之后，乔治一世再也没有否决过内阁会议的决定，事实上放弃了对行政权的控制。这样，内阁会议先就来事作出决定，然后提交国王认可。如此，一个对议会负责的内阁政府形成了。——《历史教学研究与资源》 （1）依据材料一、二，比较明朝内阁与英国内阁的不同点。（6分） （2）结合所学知识分析产生这种不同的原因。 三、英国政治制度的特点 材料一（英国国王）的权力虽然很充分，却受到三大宪政原则的限制：其一，不经议会同
第八课英国的制度创新
第八课英国的制度创新 第一篇：第八课英国的制度创新 第八课英国的制度创新 一：课标要求：了解看《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制度的特点。 二、教学目标 知识与能力：通过本课的学习，使学生了解近代英国君主立宪制度的形成和演变过程及特点，提高学生分析问题，解决问题的能力。通过比较明朝内阁同英国内阁，加强学生通过现象发现本质以及比较分析问题解决问题的能力。过程与方法： 教学中采用英国大选、女王、议会大厦等资料，同时以小组为单位，让学生展示课下搜集到的材料，以及让学生自编自演女王、首相和议员三者间的关系。情感态度价值观： 通过从《大宪章》到《权利法案》，再到1832年议会改革的内容直至女子普选权的获得这一过程的学习，认识到民主的取得是经过漫长的斗争过程的。这其中资本主义经济的发展起了至关重要的作用。明白经济基础才是上层建筑的根本。 通过对英国近代民主政治体制特点的理解，认识历史传统地近代民主政治制度建立和发展的深刻影响，使学生认识到只有适合本国国情的制度才是最好的政治制度。、民主和法治是人类进步的标志，通过学习英国制度的创新，使学生认识到当今中国加强法治和民主建设的重要性。 三、学情分析 初中课标要求：简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。 高一学生经过初中阶段的学习，已具备一定的历史知识及能力，只是知识还不够丰富、能力还不够强，但高中学生思维活跃，接受能力强。因此，在教学过程中充分利用历史资料培养学生论从史出的历
史学习方法，以及概括能力。 四、教材分析 关于英国的政治制度的有关知识，学生比较陌生，而且本课的知识时间跨度大、理论抽象程度高、政治性强，所以本课主要结合有关历史资料，采取教师讲析为主，师生讨论为辅。教学重点：《权利法案》、责任内阁制和君主立宪制的特点。教学难点：英国代议制的形成与发展。 五、课时安排：1课时 六、教学过程 导入一： 教师：国会大厦傲立在伦敦泰晤士河北岸，气势磅礴，瑰丽而肃穆，是英国法律的象征。每年议会开幕时，女王穿着绛红色王袍，头戴镶嵌翠玉的王冠，从白金汉宫出发，乘坐金碧辉煌的马车，在骑士卫兵护拥下，来到上院议事厅发表例行的施政演说，并接受议会的审议。耐人寻味的是，女王却永远不能进入下院，这是法律的尊严还是落叶黄昏王权的无奈？为了寻觅历史的真相，我们还是一起走进英国，让历史解开这个谜团吧。 导入二：在古代世界，君主制曾是先进、文明的代名词，但随着历史的发展，君主制早已成为过去式。但当今世界依然有少量国家保留了君主制的某些传统。请大家欣赏几幅王室图片。 教师：表面看起来，王室成员风光无限，其实在他们光鲜亮丽的背后隐藏着鲜为人知的秘密。此时的君主制早已不同于先前的制度，这是一种新型的政治制度，他首创于大西洋上的一个岛国，英国。这节课，我们就一起走进英国，看看他们是如何在传统中创新的？ （一）从《大宪章》到《权利法案》 教师：中世纪的英国是一个封建君主专制的国家，英国国王有着至高无上的地位，国王把国家的土地分赐给贵族，贵族必须向国王提供劳役和赋役。13世纪初，英国国王在对法兰西的战争中失利，为了夺回失地，英王向贵族进一步征税征兵，加重了贵族的负担，如果有贵族拒绝，就会遭到国王的秘密杀害。在这种背景下，1215年，贵族