肺炎教案模板

肺炎教案模板

教案：肺部感染性疾病

授课时间：2学时，大课型

授课教师：___，主治医师

教学目的与要求：

掌握肺炎的分类和诊断程序；

重点掌握肺炎链球菌肺炎的诊断和治疗；

了解其他病原体所致肺炎的临床特点和诊断。

教学内容与时间安排：

1.概述及病因：5分钟

简要讲解肺炎的病因，包括细菌、病毒、支原体、霉菌等，并介绍感染途径和机体抵抗力下降的影响。

2.分类：15分钟

介绍肺炎的解剖分类和病因分类，包括感染性肺炎、物理性肺炎、化学性肺炎和过敏性肺炎等。

3.诊断与鉴别诊断：20分钟

讲解肺炎的诊断和鉴别诊断程序，包括确定肺炎诊断、评估严重程度和确定病原体等。

4.细菌性肺炎：20分钟

重点讲解肺炎链球菌肺炎的临床表现、诊断和治疗。

5.其他病原体所致肺炎：15分钟

介绍其他病原体所致肺炎的临床特点和诊断。

6.总结：5分钟

教学方法：讲解配合启发性提问，举出临床病例加以说明。

教学重点：肺炎链球菌肺炎的临床表现及诊断、治疗。

教学难点：肺炎的治疗。

教研室审阅意见：教研室主任签名。

教案续页：肺炎概述

一、病因与发病机制

1.病原学：细菌、病毒、支原体、霉菌等。

2.感染途径：包括空气吸入、血行播散、临近部位感染蔓

延和上呼吸道定植菌的误吸。

3.机体抵抗力下降：免疫缺陷、劳累、淋雨、受凉等。

二、分类

1.解剖分类：包括大叶性肺炎、小叶性肺炎和间质性肺炎。

2.病因分类：

感染性肺炎：包括细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎、真菌性肺炎和其他病原体所致的肺炎；

物理性肺炎；

化学性肺炎；

过敏性肺炎。

3.患病环境分类：

社区获得性肺炎；

医院获得性肺炎。

三、临床表现

1.症状：常表现为咳嗽、咳痰，伴或不伴胸痛。

2.体征：早期体征不明显，典型的体征表现为肺实变。

四、诊断与鉴别诊断

1.确定肺炎诊断，包括肺炎与上、下呼吸道感染的鉴别和肺炎与其他肺病鉴别，如肺结核、肺癌、急性肺脓肿、肺血栓栓塞症及非感染性肺部浸润。

2.评估严重程度。

3.确定病原体，常用方法包括痰涂片或痰培养、经纤支镜或人工气道吸引、防污染样本毛刷、支气管肺泡灌洗、经皮细针抽吸、血或胸腔积液培养。

为口服用药；②对症治疗：如退热、止咳、镇痛等。

2．重症护理：如氧疗、机械通气等。

3．预防接种：肺炎球菌疫苗可预防肺炎球菌肺炎。

三、社区获得性肺炎

一）病因学

社区获得性肺炎的病原体主要包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。其中细菌是最常见的病原体，而肺炎链球菌和肺炎克雷伯菌是最常见的细菌病原体。

二）临床表现

社区获得性肺炎的症状和体征与其他类型的肺炎类似，但其发病时间和发生环境不同。常见症状包括咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难、发热等。

三）实验室检查

社区获得性肺炎的诊断主要依靠痰涂片、痰培养、血培养等实验室检查，以确定病原体。

四）治疗

社区获得性肺炎的治疗主要包括抗菌治疗、对症治疗、支持治疗等。抗菌治疗应根据病原体的敏感性进行选择，一般疗程为7-14天。同时，还应注意营养支持、氧疗、预防并发症等。

1.肺炎的分类和诊断程序

肺炎是指肺部感染引起的疾病，根据获得环境的不同，可分为社区获得性肺炎和医院获得性肺炎。社区获得性肺炎的临床特点是发病急、症状明显，治疗原则是及早诊断、早期治疗；

医院获得性肺炎多发生在住院患者中，治疗原则是早期预防、早期抗菌治疗。

2.肺炎球菌肺炎的临床表现及诊断、治疗

肺炎球菌肺炎是肺炎的一种，临床表现包括发热、咳嗽、咳痰、胸痛等症状。诊断方法包括临床表现、影像学检查和病原学检查。治疗原则是早期抗菌治疗，可选用青霉素类、头孢菌素类或氟喹诺酮类抗生素。

3.感染性休克的治疗

感染性休克的治疗包括扩容、血管活性药物的应用、控制感染、糖皮质激素的应用、纠正水、电解质、酸碱平衡失调等措施。预防心功能不全也是治疗的重要方面。

4.复肺结核治疗的特殊原则

肺结核治疗的特殊原则包括联合用药、规律用药、全程用药、个体化用药等。在实际治疗中，应根据患者的情况进行个体化的治疗方案制定。

5.提问和案例分析

通过提问和案例分析，可以帮助学生复药理学相关知识，并加深对肺结核治疗特殊原则的理解和应用。

小结：

本节课重点是肺炎的分类和诊断程序，以及肺炎球菌肺炎和感染性休克的治疗方法。同时也复了肺结核治疗的特殊原则。通过提问和案例分析，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。