冀教版八年级语文上册想北平知识点
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冀教版八年级语文上册想北平知识点
冀教版八年级语文上册想北平知识点
《想北平》是著名作家老舍的散文,被收录在八年级语文课本中,学习完之后要注意做好语文想北平的知识点整理。以下是店铺给你推荐的八年级语文上册想北平知识点,希望对你有帮助!
八年级语文想北平的作者简介
老舍的一生,总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的"劳动模范"。他自己说:"我终年是在拼命地写,发表也好,不发表也好,我要天天摸一摸笔。"正因为如此,他勤奋笔耕,创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等大量文学作品,赢得了"人民艺术家"的崇高赞誉。"舍予"、"老舍",就是他一生忘我精神的真实写照。曾经担任齐鲁大学等名校教授。一生主要作品有:《骆驼祥子》、《四世同堂》及未完成的《正红旗下》,话剧《龙须沟》、《茶馆》等。其中《茶馆》极为著名。
八年级语文想北平的写作背景
《想北平》选自《乡风市声》(人民文学出版社1990年版),写于1936年,作者当时不在北京。那时,日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的《何梅协定》的签订,适应日本侵略需要"冀察政务委员会"的成立,都说明华北危急,北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子,忧心如焚,想念家乡,写下这篇抒发自己情感的散文。
八年级语文想北平的课文结构
第一部分(1-3)真爱北平。
第二部分(4-7)北平真好。
第三部分(8) 真想北平。
第1小节可以用作者的话概括为“我的北平”。说难以选择写法,主要是自己见识之少,突出北平之大之多。更是交代自己生在北平,到27岁才离开,暗写北平是自己的故乡,为下文写“爱”作铺垫,这才是作者的本意,才扣住了主题。
第2小节用母子之爱类比,抒写自己对北平的深爱。强调这种爱不是一枝一叶,而是全身心和全部的`爱。
第3小节是说大爱无言。想自己成诗人成杜鹃去唱啼,可说不出,责备自己,唠叨自己,反复表达挚爱难言。
由此三节交待想北平的原因是爱。
第二部分(4-7)北平真好。好在哪里?先和欧洲的四大历史名城特别是巴黎比,比出了“安适”、“自由”;再数北平的“五多”,洋溢着自数家珍的自得和喜爱之情;接着,又从里到外,突出“自然”,贫寒也可享“清福”。
第三部分(8)真想北平。两句话,既是收束上文,又总结点题。深情而自然。教参上说,结尾表达了对北平“即将沦陷的忧虑”。所据什么,没有详说。本文写作时间是1936年,当时国势如何,作者情况如何,宜作简介,方可立说。
八年级语文想北平的课后习题
1、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是:()
A、愆伏(qiān)亵渎(xiè)空旷(kuàng)殷红(yīn)
B、采掇(duō)贻误(yán)挈妇(qiè)绵亘(gèng)
C、菜圃(pǔ)信札(zhá)青冢(zhǒng)惴惴(zhuì)
D、纯粹(cuì)果脯(pǔ)干瘪(biě)僻静(pì)
2、下列各组词语中没有错别字的一项是:()
迥然不同励精图治针贬时弊不径而走
淋漓尽致广袤无垠熙熙攘攘矫柔造作
谈笑风生文过饰非获益匪浅纷至沓来
仓惶失措相形见绌遐思迩想理尚往来