选材新颖的技巧
怎样才能做到选材新颖呢
怎样才能做到选材新颖呢？第一，平时要注意多看多听多问多想多记。
这个记，一是脑子记，更重要的是要记日记。
这样，才会占有丰富的材料，在写作的时候，才能随心索取，优中择优。
第二，要选择典型的材料去写。
所谓典型材料，就是有代表性的，最能说明问题的材料。
材料典型，能使作文的中心思想更突出，增强说服力。
第三，要选择自己熟悉的真实材料去写，不要写自己只听得片言只语的材料，更不能胡编乱造写假人假事。
世上不存在两片完全相同的材叶，人和事更不会相同，再加上自己熟悉，有自己的理解感受，这就更不会出现雷同的情况了。
第四，不要写在你头脑中经常出现的材料。
你容易想到，别人也很容易想到。
要想想，再想想，你很不容易想到的材料，也许正是别人想不到的，你写下来，自然就新颖了。
同时，选择新近的材料也可有效地避免与他人重复。
第五，如果仍然选不到新颖的材料，就要考虑从陈旧的材料翻出新意，即对老材料换一个角度去思考。
如有位小朋友也写给一位老奶奶让座，写“我”让她坐，她偏不坐，我说“我”嫩胳膊嫩腿的，她说她老胳膊老腿的，站会儿没事儿，侧重表现老一辈对少年儿童的关怀爱护。
这个立意就异常新颖，弥补了老材料的不足，给人耳目一新的感觉。
当然，上述做法都必须在紧紧围绕中心思想的前提下才能使用。
材料一旦脱离了题目的要求和中心思想的许可，对于任何作文来说，无论它多么新颖，也是毫无用处的。
金点子1. 准备一个小笔记本，经常记录观察的内容，积累材料。
2. 经常把记录的材料归类，比较哪些材料最新颖。
3. 抄录一写好的优美词句，做为写作的语言材料。
其实优美的语句有这么些特点让它们看上去很美，1：排比，这样的话有一种有气势的对称美。
这是很常见又有用的方法。
尤其用在开头，对第一印象的建立非常有帮助。
2：压韵，读起来，即使是默读也有一种音律美。
3：尽量用一些“文绉绉”的词语代替口语，不要用街头聊天所用的那些俗话，书面一点，就显得貌似很有气质了。
作文考的不是内容逻辑，最主要是语言运用，网上有很大优美语句，但个人认为：过于优美，无法有效的融入作文，我尝试着总结一套很优美的作文，按照逻辑套起来，实在很难受啊反过来，cet4作文并不需要那么华丽，华丽到对文章的结构和通读起来产生语感障碍的语句，一般的语句结合闪光词和流畅的长短句，就足够了，所以大家这一段时间没有必要见到优美语句就下载，太耽误时间了回答：2007-05-03 01:14评论Calendula[圣人]借助教材巧成文中学生多读一些课外书，博闻多识，自然可以提高一定的写作水平。
作文要怎么选取材料 作文选材的五种技巧
作文要怎么选取材料作文选材的五种技巧第一、要从两方面审题，开拓思路。
面对作文题，我们一方面要弄清题目对文章内容作了哪些限定条件：时间、地点、人物、数量、中心等方面，另一方面又要看清楚那些未定的条件，如《放学路上的一件事》，只限定了时间与空间：放学路上，体裁和数量：写一件事。
但还有很多未限定：可以写任何一天，包括前几年的；可以是自己做的，也可以是看到别人做的；可以是好事受教育，也可以是坏事受教训……这样思路拓宽了，选材范围就随之扩大，新颖的材料就较易选择。
第二、角度宜小，题材宜实。
我们对含义较宽、写作范围较大的题目，要化大为小，划宽为窄。
这样既可以拓宽思路，又可以使材料实在，给人以新的感觉。
如《我又长了一岁》，这个题目选材时，可以在自己一年中的生活经历中，选择其中一天、一个时刻中发生的，可以选择自己成长的一件事写这“长一岁”。
如第一次数学拿满分，评为优秀队员，学会了烹调，生了病受到老师同学关怀，干了一件傻事，敢走夜路了，中队改选时落选了等，这样选择的事情多了，所写事情小了，容易写实，显出新意。
第三、避开一般思路，另辟新思路。
选材时，我们尽量避开一般思路，出其不意地表现文章中心。
如春节后下了场大雪，老师以《雪》为题要求同学们写作文，大多数同学写雪景的美丽、堆雪人的乐趣和打雪仗的欢愉，这当然可以写，内容也很好。
可有几位学生写雪伪装了大地，掩盖了丑恶，并用骑自行车的农民误跌入被雪遮盖住的泥塘等实例来说明雪的不利的一面。
一位同学还用“腊雪似浇，春雪如刀”的谚语来抱怨这场大春雪给庄稼带来的严重危害。
显然，这样的思路更有新意。
第四、从获得感受上去思考选材。
我们小学生在日常生活中的所见所闻所产生的感受，虽有共性，但由于各人的生活环境、兴趣爱好和对待各种事物的看法不会完全相同，必然会有自己特有的感受，这些感受大致有如下几种：1. 有乐趣的。
我们小学生喜欢玩，玩的时候玩出了新花样，就是新颖的材料。
如几个同学去水沟摸螺蛳，有人出主意进行比赛，于是模螺蛳玩出了新花样，创造了新颖的情节。
写作指导：选材如何做到新颖
范文最新推荐写作指导：选材如何做到新颖关于选材和如何提高选材能力，可从以下三个方面去注意。
一是选择材料要真实，但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。
我们现在都还是在校小学生，是在初学作文的阶段。
我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。
写作经验少、认识问题的程度也很有限，所以我们还是提倡大家从真人真事写起。
不过，也正因为我们是孩子，所亲身经历的真人真事并不多，一般的作文题目总是要考虑到这些，而让我们有话可说，有事可写。
万一真是遇到了一个我们无法去用真人真事写好的作文题，我们又不能不写的时候，我们也可把一些从听说或阅读中间接知道的人和事临时作一些处理，把他人的事或其他地方发生的事搬给另外的人或另外的场合，以保证把作文按题目的要求写好。
张冠李戴法就是把姓张人的事搬到姓李的人身上。
比如有这样一道作文题：我和××，题中并无一定要写真人真事的要求。
你在取材时就可能会遇到一个问题：你掌握有三则材料，通过它们可以从不同侧面表现人与人之间互相帮助、共同进步这一主题。
但这三则材料中，只有一则是现实生活中我与××共同经历过的，其他两则是我与另外两人分别经历过的。
如果照直写，那么或者只能写我和××共同经历的一件事，但这样一来内容就显得单1 / 8薄或者写我和二个人分别经历过的二件事，这就要偏题，我和××变成了我和他们了。
怎么办呢？有个两全其美的办法，那就是把我和另外两个人经历过的两件事，搬到我和& times; × 身上来，变成我和××经历过的三件事。
这种对材料的搬动和移植一般来说是允许的，只要题目里没明确规定要写真人真事就可以。
但我们在搬动和移植有关材料时要尽量不着痕迹，要在情理上让人觉着自然、可信。
作文选材技巧
作文选材技巧例谈文章必须有一个深刻的主题(即立意)，但是，没有恰当的材料，再好的立意了是无法表现的。
因此，如果说主题是作文的灵魂、统帅，那么材料就是文章的血肉。
所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环节。
优选典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。
那么中考作文选材怎样才能选出“有新意”的材料呢?1、准确性，紧扣主旨。
主旨是选材的依据。
选材时，要从表现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取舍。
一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料；另一方面要大胆取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要坚决予以舍弃。
只有选取最能表现中心的典型材料，文章才能以少胜多，达到“窥一斑而知全豹”的目的。
2、真实性“假”。
如写坚强，就是凄凄惨惨戚戚，或父母遇车祸或者离婚。
3、力求新颖。
选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。
①材料成旧且撞车现象严重。
一写父母的爱就是冒雨送雨伞，自己生了病；一写老师就是带病上课，深夜备课、评改作业；一写同学就是闹矛盾，误解-解开，想要重归于好，可是他已经转学了，没有机会了。
“旧”。
如写友情，就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。
中考优秀作文：《抒情王子马老师》“叮铃铃……”上课铃响了许久，也不见语文老师进来。
正当大家议论纷纷时，临班的马老师来到我们教室门口。
大家一看就明白了：这节课，将由马老师给我们上。
马老师走进教室时，对我们笑了一下，我们赶紧回敬了老师一个笑脸；走上讲台后，老师又冲我们笑了一下，我们同样回了一个笑容；开始上课了，马老师又笑了一下……终于，有个同学忍不住了，大声问：“老师你怎么这么爱笑呀？”哎呀，怎么好这么直接对老师说话呢？我们原以为马老师会生气的，没想到他却笑着回答道：“不笑就不是我。
”哇！好经典的句子呀！快，快记在美文本上，出处就是《马老师之口语录》也。
上课了，马老师让我们把课本上的五首古诗“有感情”地朗读一遍。
我们也摩拳擦掌，准备在新老师面前好好展示一下我们的才华。
作文选材如何新颖
作文选材如何新颖是很多作文写作者关心的问题。
作文选材新颖，可以使作文更具有吸引力，使文章更有趣味性。
下面是一些建议，希望对大家有所帮助。
从生活中的经历入手。
我们的生活中充满了各种有趣的故事，可以挖掘我们的经历、观察、感受作为作文的素材。
尝试写一些不常见的主题。
通常而言，人们倾向于写一些比较常见的主题，如友谊、爱情、家庭等。
但是，如果能够找到一些不常见的主题，也许会更能吸引读者的兴趣。
探究自己的兴趣爱好。
每个人都有自己的兴趣爱好，可以从自己的兴趣爱好中寻找新颖的选材。
多思考、多观察。
做一个好的写作者，需要多思考、多观察，从不同的角度看待事物，探究问题的背后的原因。
这样，就能够找到一些新颖的选材。
总的来说，作文选材新颖，需要多加思考、观察，并从自己的生活中寻找素材。
只要善于发现，就能找到新颖的选材。
作文选材新颖的标准
作文选材新颖的标准
嘿，说到作文选材新颖，这事儿其实挺有意思的。
咱们先聊聊“独特”这个点。
独特嘛，就是你选的材料得是那种让人眼前一亮，哇，原来还能这么写的！比如，大家都写春游，你偏偏写家里阳台
上的小盆栽，从它的生长过程里悟出人生哲理，这就叫新颖。
再来聊聊“时效性”。
现在信息这么发达，热点事件层出不穷。
你要是能抓住一个热门话题，结合自己的观点和经历，写出一篇有
深度的文章，那绝对能吸引读者的眼球。
比如说，你可以谈谈最近
的某个社会现象，然后从你自己的角度去解读它，给出一些独到的
见解。
还有啊，选材新颖也得看“深度”。
深度不是说你要写得多深奥，而是说你要能挖掘出别人没注意到的东西。
比如写历史人物，
大家都知道他做了啥，但你可能能从他的一个小动作、一句话里，
读出他的性格特点，或者是他的某个决定背后的原因。
这样的文章，读起来就会觉得特别有味道。
当然啦，选材新颖也得有“情感”。
情感是文章的灵魂，没有
情感的文章就像没有灵魂的躯壳。
你要能把自己的情感融入到文章
里，让读者感受到你的喜怒哀乐。
比如写一件让你感动的事情，你可以把那种感动的心情写出来，让读者也能感受到你的情感波动。
作文升格之选材新颖
众所周知，作文由材料构成。
如果一篇作文所选的材料基本上能够围绕中心,并且也满足了字数的要求,篇幅适中,那么我们就可以说选材没有什么问题了.这里说的没有问题,当然是指作文基本分可以确保,但不等于一定能得高分。
而上面[满分作文]中《难题》一文因典型而新颖的材料和独特的写作形式而受到了阅卷老师的青睐,可见，材料新颖在阅卷老师眼中的分量。
为什么呢？因为面对同一个作文题，成千上万的考生都要在规定时间内完成它，大家在看到题目后，由于相同的年龄，相似的经历，首先想到的材料往往是相同的，而绝大多数考生怕时间来不及，本着“先完成任务"的目的,也就不再去多动脑筋，怕“磨刀”误了“砍柴工”.但如果所选的材料老掉牙，如果所选的材料让阅卷老师认为千人一面、千篇一律,那么他对作文的印象怎么会不打折扣?相反,如果所选的材料很能打动人，对阅卷老师有足够的吸引力，让阅卷老师产生“耳目一新"的感觉，那么，高分就容易来了。
一、新颖内涵高考作文选材,不但要真实、自己熟悉，而且还要追求新颖。
新颖，就是新而别致，不落俗套，与众不同。
怎样的材料才算是新颖的呢？1．自己最熟悉、了解详情而恰好又是别人忽视、不太注意的材料算“新”;2．人们熟知的、自己却有了新认识或新体验的材料算“新”;3．别人没有写过或很少写过的材料算“新”；4．最近发现的,有时代感(反映新思想、新风尚、新特点）,有意义(表现传统美德）的材料算“新”.当然，脱离“真实"二字，编造、猎奇的内容，不在“新颖”之列。
二、新颖材料的来源1．看近几年的高考优秀作文从理论上说，这不失为一种有效途径,在获取材料的同时,还可以从写法上得到借鉴。
当然,这不能算作好的途径,因为别人文章的材料是别人从生活中获取的,借以表达的是别人的生活感受,不容易出新。
2．看某几种有影响的杂志除了学习别人的写作技法外，可以侧重搜集新颖的素材.不过，要避免盲目抄袭.3．收看电视节目和上网诸如“焦点访谈"、“对话"、“东方时空”等优秀栏目的时事热点问题和重大活动，网络上的重大新闻事件及权威评论，都具有时代性和典型性，都可以有选择地为我所用.4．丰富生活阅历，积累生活体验以此为素材，写出自己独特的生活感悟，抒发自己全新的认知和情感。
新闻选材的七个方法
新闻选材的七个方法新闻作为一种重要的信息传播方式，对于社会的运作和个体的生活起着不可忽视的作用。
在新闻报道中，选材的重要性不言而喻。
正确选择新闻话题，能够吸引读者的眼球，提供有价值的信息。
下面将介绍七种有效的新闻选材方法。
一、时效性新闻的时效性是新闻价值的重要体现，具有新鲜、及时的特点。
选择时效性强的新闻话题，可以迅速吸引读者的关注。
比如近期的重大突发事件、国内外重要会议、明星婚恋等都具有较高的时效性，是新闻选材的优先考虑对象。
二、新颖性新颖性是指新闻话题的独特性和非常规性。
选择新颖的新闻话题，能够引起读者的兴趣和好奇心。
例如，一些前沿科技的突破、奇闻异事、非传统文化等都具有新颖性，能够吸引读者的关注。
三、社会影响力社会影响力是指新闻话题对社会公众产生的重要影响。
选择具有较高社会影响力的新闻话题，能够引起公众的共鸣和关注。
比如大型自然灾害、社会热点问题、政治事件等都具有较高的社会影响力，是新闻选材的重要方向。
四、人文关怀人文关怀是指关注弱势群体、传递正能量的新闻话题。
选择具有人文关怀的新闻话题，能够引起读者的同情和共鸣。
比如关于贫困地区的扶贫故事、志愿者活动、慈善事业等都具有人文关怀的特点，是新闻选材的重要考虑因素。
五、权威性权威性是指新闻话题所涉及的信息来源具有可信度和权威性。
选择具有权威性的新闻话题，能够提供真实可靠的信息，增强读者对新闻的信任感。
比如政府发布的公告、专家学者的研究成果等都具有权威性，是新闻选材的重要依据。
六、独家性独家性是指新闻话题的独特性和独家性。
选择具有独家性的新闻话题，能够吸引读者的注意力，并提供专属的信息。
比如独家采访、独特视角的报道等都具有独家性，是新闻选材的重要策略。
七、多样性多样性是指新闻话题的多样性和广泛性。
选择具有多样性的新闻话题，能够满足不同读者的需求和兴趣。
比如涉及不同行业、不同地域、不同年龄阶段的新闻话题都具有多样性，是新闻选材的重要方向。
新闻选材的七个方法包括时效性、新颖性、社会影响力、人文关怀、权威性、独家性和多样性。
选材新颖
[考场范例]仰望星空，我们看到充满无限未知无限神秘的夜空， 但请选择属于自己的那颗星星，那是自己的梦想，自己的渴望。
4．选材不够新。文章应该是关注时代的，要写有时代感的社 会热点的问题。当然这个社会热点问题，不见得都是政治大事件， 但是必须有时代感，因为“文章合为时而作”。而不能像有的同 学那样总是想到自己或自己身边的琐事，不能联系更为广阔的社 会和社会生活，不能联系更为紧迫的现实内容！思路打不开，他 顶多想的就是高考本身，分数排队等等，眼界很狭小，老师不喜 欢。
城市副市长、副书记、代理市长。他无论在哪个岗位上，都 尽职尽责，作风民主，深入群众，讲求实际，受到干部群众 的一致好评。29岁的周森锋能够担任县市党政正职，成为湖 北乃至中国目前最年轻的市长绝非偶然，这不仅与其二十多 年的生活阅历，大学时积极参加社会实践活动，毕业后历任 多个职务，在实践中形成的工作能力有关，而且更是当前这 个唯贤是举、人才辈出的社会大环境所决定的。
…… (2010年高考山东卷《我眼中的史铁生》)
[阅 卷 有 感] 示例1是改编的最新热播的动画片《喜羊羊与灰太狼》 中的故事，又附考生自己的理解和想象，紧紧围绕湖北高 考作文材料的立意，讲故事、揭主题、说动物、讽人类是 “点石成金法”最为典型的例子。此类方法若运用恰当， 屡试不爽，且在年年高考中都会出现类似的满分作文，如 较早的《诚信》，写《三国演义》中关羽所骑赤兔马的故 事，后来的《刺秦》改编于“荆轲刺秦王”的故事，无一 不是以所了解的故事为依托，再增加考生的想象而成文。
(1)具有新敏视角。关心时事，多读书报，特别是关注与我们日常 生活有关的热点问题。关注“焦点访谈”“东方时空”“新闻调 查”“实话实说”“今日说法”“共同关注”等电视节目，阅读 《中学生时事报》《南方周末》等报刊，开展时事讨论，都是积 累鲜活材料的好途径。
作文选材有新招
作文选材有新招有些同学面对作文题，“作文难，作文难，一提作文就烦”。
总会陷入无材料可写的困境。
由于“难”字当头，“烦”在心中，就越来越怕作文了。
由此可见，“没什么可写的”，是同学们作文难的症结；选材不能新颖鲜活，是作文难的病根。
同学们在写作文时，应该如何选取新颖鲜活的材料呢？一、强调一个“真”字我们每个人的生活都是丰富多彩的，有大量的见闻、感受，适合我们不拘形式地表达。
这就要求我们重视写“实”，写亲身经历和耳闻目睹的人、事、物、景，不能写空话、套话、假话。
这对于同学们来说至关重要。
所以，写作文，要力戒目前习作中普遍存在的假情、矫情。
真情表现的不仅是文品，更重要的是人品。
二、着眼一个“小”字我们经常讲，作文要“小中见大”。
“小”主要指材料，“大”指的是思想、是主题。
材料虽“小”，但只要选择恰当，就能表达自己的感受和理解。
这种“小”要求同学们在写作文时，选择的材料少一点，时间短一点，场面小一点，情节简单一点，这样写起来就容易多了。
比如日记，就适合来描写一些细小的事情、事物、场面。
日记可长可短。
最适合用来收集日常的生活材料。
如：1月1日，晴好。
早起，替爸爸晒了被子。
午事回到石湖，晚上笑川家喊吃饭，一起吃晚饭。
牵牵会吹口琴了，好像又长高了。
回来晚了，打扫卫生，洗澡。
待到睡下也是过了零点。
１月２日，上午晴好，午后天阴。
起来不算早。
坐在电脑前写了一天文章。
中午吃狐狸做的排骨汤，炒茼蒿。
晚上去附近散步，买了一盒嫩豆腐，煮了豆腐面吃，味道不错。
这两则日记简洁明了，但内容实在。
因为作者抓住了细节。
写晒被子，写吃饭，写散步等等每一件都是很小的事，连接在一起就是一幅生活场景图，富于生活气息。
所以作文不要介意材料“小”，关键在于把材料啃得透，嚼出味道来。
这样子，下笔简明，又有味道，像清闲时，喝凉白开，最清肺下火。
三、注意一个“独”字这里的“独”，是独特的意思。
高年级的同学要注意习作的个性化，要有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，累积写作的素材。
中考满分作文攻略：选材新颖别致
中考满分作文攻略：选材新颖别致中考满分作文攻略：选材新颖别致技法概述有人曾打了一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、骨架和肌肉。
一篇文章中，立意和结构再好，如果没有内容(即材料)去体现，也是水中月、镜中花。
所以说文章的选材十分重要，决定着文章的成败，也决定着文章水准的高下。
中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢？一、撷取时代“浪花”，选材鲜活典型考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。
考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。
二、选取动人镜头，选材真实感人真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。
所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。
三、大胆转换视角，选材新颖别致“干花不如鲜花美。
”选材要与时俱进，具有时代气息。
由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。
这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。
有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必能出奇制胜，给人耳目一新的感觉。
四、避开人云亦云，选材独特创新人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。
考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强大的说服力。
考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢？这必须要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。
要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。
真题再现阅读下面文字，按要求作文。
很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
中考作文如何选材材料新颖独到
中考作文如何选材材料新颖独到中考作文如何选材——材料新颖独到作文是中考的必考项目，而选材是作文的基础。
如何选择材料使作文独具一格，立于不败之地呢？以下是一些小技巧，希望能帮到考生们。
自然环境类蓝天、大海和高山，是构成自然环境的三大元素。
而自然环境的变幻多端，有自然灾害，也有让人荡气回肠的美景。
在写自然环境类作文时，可以从这些元素中选择一个，比如选择一座珠穆朗玛峰、一条长江或者一片神秘的热带雨林作为切入点。
此外，还可以从个人的观感出发，描写自己看到过的或者其他人给自己描述过的那些美景，生动活泼地展现自然之美。
人文风情类跟自然环境相比，人文风情更加复杂精彩。
这里的人不仅包括历史人物，还包括普通人们形态各异的生活情境。
可以写一位传奇人物，如鲁迅、李白、毛泽东等等；可以写人群聚集的地方，如菜市场、公园、车站等等。
写这类作文的重点在于细节、情感和感知。
要对人物故事或者场景进行深入挖掘，揭示内在的情感和人性，使读者产生共鸣。
社会现象类人类社群的各种活动，构成了社会的重要组成部分。
在写社会现象类作文时，需要选取一个经典例子或者热门话题作为切入点，如环保问题、社交媒体对人们生活的影响、名校状元的故事等。
在描写这些话题时，需要把握实质、关注细节和凸显人性，体现出自己的独到见解和主张。
个人经历类个人经历类作文是中考作文里常见的题材之一，也是最能体现个性的一类。
可以从自己的生活中选取一个值得一写的经历，如一次难忘的旅游、一次成长中的挑战、一次自我救赎等等，通过真实情境和个人感受来展现自己的思考和感悟。
需要注意的是，这类作文要保持真实性，不能夸大或编造。
以上是一些可以选择的作文题材，当然还有其他类型的作文，具体可以根据自己的兴趣和知识进行选材。
在选择材料的时候，不要受限于别人的思路，发挥自己的独到见解和创造力，多从不同的角度和侧面去考虑问题，才能选出一个最新颖独到的题材，写出一篇有影响力的作文。
初中作文选材如何做到新颖？
初中作文选材如何做到新颖？篇一：如何做到选材新颖作为一名初中生，我深刻理解到作文选材新颖的重要性。
在数不清的作文中，若能选出大众不熟悉且有趣的话题，并加以深入思考和阐述，定能吸引读者的眼球，甚至使人受益匪浅。
那么，如何才能做到选材新颖呢？首先，我们需要有敏锐的观察力。
生活中的人、事、物无处不在，我们需要用心去感受、体验并体察其中的价值和意义。
如一个猫咪的日常生活、远足后的感受、一本经典的收获及启迪等等，都是不错的选题。
将这些经验、感受与自己的思考揉合在一起，写出一篇与众不同的作文，自然而然地吸引了读者的关注。
其次，我们需要独立思考。
对于一般大众已经疲惫的话题，我们需要有自己独特的思考和见解，以获得更多的关注和认可。
谈论面包，许多人会想到它的味道和制作方式，但我们可以从更深层次上探讨其文化与历史背景，吸引更多的读者。
如此一来，我们不仅能将作文探讨更深入，还让作文更富吸引力和思考性。
最后，我们需要运用文字的表达能力。
不光写作，生活中用文字阐述感想也是同样的道理，我们需要让读者能够清晰地理解和感受我们的思想。
用生动的语言描绘画面，贯穿整篇次序紧凑的话语使文章本身更具吸引力。
用三种颜色的土豆去丰富蛋糕并不是简单生硬的列举，而是对具体情境的叙述，生动地展现了作者的想象力和创造力。
综上所述，一个优秀的作文首先要有选材新颖、有深度的主题，其次要有独特的思考和见解，最后要有生动且清晰的语言表达。
只有这样，我们才能写出一篇具备深入思考的、有趣的作文，吸引更多读者的眼球。
篇二：选题新颖，写作更有趣初中作文写作，选题是非常重要的一环。
选择一个新颖而有趣的题目，可以在初中生生涯中带来一次难忘的写作经历。
有些主题虽然看似无趣且陈旧，但只要我们转换思路，进行新颖选材，我们就能写出一篇意义深刻的作文。
以“家”为例，家是我们永远的港湾，内部的人和事一直是最贵重、最难忘的部分。
我们可以讲述自己家庭中一些平时觉得很陈旧无聊的事情，比如每周日晚上家庭聚餐的仪式，每位家庭成员在家里扮演的角色等等。
“选材新颖独特”写作技巧谈
【导语】选材新颖独特是指在写作文时所选用的材料要新颖别致，与众不同，要能显示出独特的个性体验。
常言道：“宁尝鲜桃一颗，不吃烂杏一篓。
”只有选材新颖独特，才会让你的作文脱颖而出。
【范文指路】母亲的纸条文/赵明宇她是四个儿子的母亲。
在一个偏僻的小山村，她先后把四个儿子送进大学，又都回到县城做了领导。
那时候家里穷，穷得一家六口人只有两条被子。
丈夫拼命挣钱，在建筑队砌墙，掉下来就再也没睁开眼睛。
她哭过了，紧紧地把四个儿子揽在怀里。
四个孩子大的12岁，小的还吃奶。
别人劝她再走一步，守着这个家，啥时候熬出头啊！她摇摇头，苦笑笑说：“日子已经坏到这个地步了，还能坏到哪里去呢？总不会开除我的球籍吧？”球，指的是地球，乡下人开玩笑的一句话。
丈夫有个弟弟，想把她赶走，占她的宅基。
小叔子的觊觎使她横下一条心，白天拼命在田里劳动，晚上回到家缝缝补补，困了累了，打个盹儿天就亮了，爬起来向田里走。
没帮手，她一个人硬撑着，比男人还男人。
四个儿子，老大、老二、老三、老四，像四个小老虎，吸干了她的身子。
老大16岁那年考上县一中。
老大悄悄把录取通知书藏起来，跟母亲说没考上，要帮母亲下田干活。
她黑了脸说：“不行，没考上就再去复习，明年继续考。
”老大只好把录取通知书拿出来，她的脸上荡开了笑容。
老大嘴里嗫嚅着，看一眼母亲，又把头低下。
她说：“钱的事儿我想办法。
”第二天，她从炕席下取出一堆零零散散的纸币，像一团枯树叶子。
在油灯下数来数去，正好够老大的学费。
送老大上学，她连夜做了一兜干粮。
除了学费没有多余的钱，要靠老大步行到县城，她送了一程又一程。
老大跺着脚让她回去，她从衣襟下取出一个折叠得整整齐齐的纸条说：“那我就不送了，这是娘写给你的，你留着。
”老大拆开看了，眼睛酸酸的，大叫一声“娘”，转身走了。
秋风吹乱了她花白的头发，她望着老大的背影发呆。
老四得了一种病，腹泻不止，渐渐昏迷不醒了。
村里的医生说：“赶快去乡卫生院吧。
”她背着老四，身后跟着老二、老三，跌跌撞撞地一口气跑到乡卫生院。
作文如何写得新颖
作文如何写得新颖一、选材要新。
什么样的题材叫新？我想题材新，主要是反对材料的千篇一律、百人一面。
比如写《我的某某同学》这个题目，如果所有的同学都是写“助人为乐”、“勤奋学习”这些事情，就显得很空洞、乏味。
又比如《记一件小事》这个题目，也许大多数同学都会选择“好人好事”这个题材，那你就应该避开这个写作角度，从自己的人生经历入手，从自己生活中的特殊瞬间入手，捕捉在这一瞬间中的新意。
或者调动自己的“逆向思维”，发挥自己的奇思妙想，让自己的思维始终富有生命力和新鲜感，笔下的文字也必然充满活力，活蹦乱跳的。
长期以来，我们的语文教育实行的都是命题作文的模式，而这种模式的最大问题是容易使学生的思维模式化，我在上面举的两个作文例子就说明了这一点。
因此，能够别出心裁的赋予“命题作文”以新意，这是一个很重要的问题。
正像一位作家所说的那样：“命题作文就是在你身旁设置了一堵厚厚的墙，如果只是在墙的阴影下徘徊，写出的文章必然是老气横秋、毫无生气。
可是如果你穿越了这堵墙，就会看到别致的风景。
”当然，严格上讲，题材没有新与不新的区别。
只有写法上“新”与“不新”的区别，如果细节的刻画能够给人带来新鲜感，或者看待题材的角度有新的变化，同样能够给人带来“耳目一新”的感觉。
比如朱自清的《背影》，就选材而言，这个主题——父爱——是陈旧得不能再陈旧了，而他所运用的材料，也谈不上新颖独到，但这篇文章之所以能够成为千古名文，关键还是熔铸在其中的真情，以及他在细节刻画上的体情入微，所以能摇荡性情、感人至深。
其他的，像鲁迅的名篇《一件小事》、《风筝》，莫不如此。
因此，我反复强调，语言的表现力和想象力，细节描画的到位，感情的熔铸，这些因素比题材的选择往往来的重要。
（在五十、六十年代，中国的文坛曾经盛行主题决定论，事实证明，这种思想是不可取的，也压制了中国文艺的发展。
）现在，普遍在提倡新概念作文，学生都象脱笼的鸟儿，一旦获得自由，就一味的锐意求新，在求新的同时，往往走向了另外一个极端，所谓“变而未达，况而愈下”，宿病未除，又染新疾。
五种巧妙的拟题方法 给作文取一个好名字
五种巧妙的拟题方法给作文取一个好名字妙招一、具体事物拟题法。
这种方式可以化大为小，使选材新颖具体。
如“我和＿＿＿一起＿＿＿”，可以补为“我和妈妈一起读书”，叙写母子（母女）共同成长的温馨一幕。
又如“当我面对的时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。
妙招二、抽象事物拟题法。
这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。
如“感悟”可以“感悟初三生活”为题，叙写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验，可以“感悟春天”为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。
妙招三、特定情境拟题法。
这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、放飞想象的空间，极易引发人们丰富的联想。
如“当我面对的时候”这一半命题作文，若要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”、“当我面对鲜红的“58分”的时候”等，便会获得一种奇妙的效果。
妙招四，特殊符号拟题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，显得新颖别致，容易吸引判卷老师的眼球。
如以“当我面对？的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以“当我面对A、B、C的时候》为题，抒写英语学习的乐趣和享受；以“当我面对1、2、3的时候”为题，抒写自己对立音乐的感悟。
这类题目形象生动，醒人耳目。
妙招五，条块分割拟题法。
这种拟题法是从形式上来说的。
为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。
如某考生的半命题作文“寻找失落的昨日”，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。
另一考生的“感悟生活中的美”，则是先设一“题记”，下拟三组小标题——“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。
写作指导：选材如何做到新颖
写作指导：选材如何做到新颖选材如何做到新颖写作是一种表达思想的艺术，一个重要的环节是选材。
选材的好坏直接决定了写作作品的新颖度和吸引力。
然而，如何选取新颖的材料却是让许多写作者头痛的问题。
本文旨在给大家提供一些建议，帮助大家在写作中选材做到新颖。
首先，一个具有新颖性的选材应该是具有独特性的。
我们可以通过不同的角度来观察一个事物，发现其独特之处。
例如，对于一个普通的日常生活场景，我们可以通过深入探究细节，揭示其中的不为人知的一面。
或者我们可以从一个与众不同的角度出发，来解读一个看似平凡的事物。
这种独特性的选材往往能够打破读者的常规思维，让他们感到新奇和惊喜。
其次，具有对比效果的选材往往也能给作品带来新颖的感觉。
有时候，我们可以从两个截然不同的事物之间建立对比，让读者从中产生共鸣。
这种对比可以是真实与虚构、亮色与暗色、喜剧与悲剧等等。
在选取这种材料时，我们需要确保对比的两个事物足够吸引人，并且能够呈现出鲜明的对比效果。
此外，选取时事热点也是一个很好的选择。
选取当下社会上引起公众广泛关注的话题，能够使作品立即引起读者的兴趣，并且具有时代性和热度，这种选材往往能够让读者产生共鸣，并且与他们的生活息息相关。
还有一种选择新颖选材的方法是引用其他领域的知识。
读书、旅行、观影、社交等等都是我们获取知识的途径，这些知识可以被运用到我们的写作中。
如果我们将别的领域的知识和写作相结合，就会让我们的选材更为新颖。
例如，我们可以运用心理学的知识来解读一个故事中人物的行为动机，或者通过理论物理来揭示一个自然现象背后更深层次的道理。
这种跨领域的运用使我们的写作变得别具一格，不同于其他作品。
在做到新颖的选材之前，我们首先要做到广泛的信息收集。
只有对各个领域都有一定了解，才能够有更多的选择余地。
我们可以通过阅读书籍、报纸、杂志，观看电影、纪录片，参观博物馆等途径来扩大我们的知识面。
除此之外，我们还可以通过跳出舒适区来寻找选材的新颖性。
作文选材技巧集锦五篇
作文选材技巧集锦五篇写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。
人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。
学生在作文时，取材上的雷同和陈旧是常见的弊病，这就使得学生的作文没有个性，没有新意。
我就如何选材谈谈自己的几点看法。
这里给大家分享一些关于作文选材技巧，供大家参考。
作文选材技巧1一、写一些自己的切身体验在现实生活中学生会经历各种不同的事。
习作是小学生最真实的反映。
如，没有完成作业而因此被老师批评。
学习好被老师表扬。
自己做错了事，因此而感到后悔;再如：第一次学做饭，第一次校园节目上台演讲，第一次独立外出，等等，都可以将其写进作文。
因帮助别人而感到内心喜悦，赠人玫瑰，手有余香的感动回味悠长。
作文选材来自身边真是的生活，给人以身临其境的感受。
二、写一些较常吃的水果水果在日常生活中和我们关系十分密切。
水果占据着我们生活中重要的比例。
如;去乡下体验摘果子―买果子―吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材。
水果的外形、颜色、质地、口感等都可以成为写作的材料。
三、写一些有意义参加过的活动不管是校园、家里还是社会，都充满了无数有趣而又有意义的活动。
比如，各种野游活动、体育活动、课间活动。
足球、篮球、踢毽子、捉迷藏等都可以成为我们写作的好材料。
再如，家庭里的聚会，联欢会，卡啦ok比赛，故事会，趣味活动等也可以变成我们的作文素材，将其写进作文里会更生动奇趣。
四、写一些熟悉的动物和植物小学生都喜欢经常去动物园看动物。
动物的外形，毛色，神态，动作以及生活习性就会慢慢地为小朋友们所熟知。
这样对动物既有了了解和认识，又能产生感情。
因此，我们写动物是比较简单的事。
因为常接触到，对这类动物比较熟悉，所以也愿意写进作文中去。
植物也是如此，如，家里的花草，院子里的树木，森林公园里的树木，都可以写进来。
五、学会改写公益广告公益广告中“妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚。
孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚。
这个例子引发学生思考，在日常生活中，自己有过哪些感动的事迹。
初中作文之选材技巧
初中作文之选材技巧在初中作文中，选材是一项至关重要的环节。
一篇好的作文不仅需要新颖的主题和深入的见解，还需要恰到好处的素材来支撑和丰富文章的内容。
本文将探讨初中作文的选材技巧，帮助学生们提高写作水平。
一、选材要紧扣主题在选择素材时，首先要确保所选的素材能够紧扣文章的主题。
主题是文章的灵魂，素材则是为主题服务的。
因此，要确保所选的素材与主题相符，能够充分地为主题服务。
例如，如果文章主题是关于环保的，那么可以选择与环保相关的素材，如环境污染、生态保护、可持续发展等。
二、选材要真实可信选材除了要紧扣主题外，还要确保其真实可信。
虚构的素材往往难以让人信服，甚至会让人产生反感。
因此，在选择素材时，要尽量选择真实可信的素材，最好是来自现实生活中的实例。
例如，如果文章主题是关于勤奋学习的，可以选择一些真实的名人故事、身边的例子等来支撑文章的观点。
三、选材要生动有趣好的文章往往能够吸引读者的注意力，而吸引人的素材则在其中起到了关键的作用。
因此，在选择素材时，要尽量选择生动有趣的素材，让读者产生兴趣并愿意继续阅读下去。
例如，如果文章主题是关于旅游的，可以选择一些有趣的历史故事、风土人情等来丰富文章的内容。
四、选材要有代表性所选的素材不仅要真实、生动，还要具有代表性。
代表性素材能够更好地支撑文章的主题和观点，使文章更有说服力。
例如，如果文章主题是关于健康生活的，可以选择一些具有代表性的健康饮食、运动习惯等方面的素材来支撑文章的观点。
初中作文的选材技巧需要紧扣主题、真实可信、生动有趣和具有代表性。
通过掌握这些技巧，学生们可以更好地选择素材来丰富和支撑文章的内容，提高写作水平。
教师们也应该注重培养学生的观察能力、阅读能力和写作能力，帮助他们更好地掌握选材技巧并写出优秀的作文。
一、引言在初中的写作教学中，选材是一个非常重要的环节。
一个好的选材，能够使文章的内容更加丰富，主题更加突出。
因此，我们今天将重点探讨如何选择适合的写作材料。
新颖的选材
新颖的选材俗语有云“太阳底下没有新鲜事”，要使作文的选材真正做到“前无古人，后无来者”，确实比较困难，因人与人的生活状态，情感结构大致一致，实际经历的事情也相似，似乎生活都差不多。
但也有一句话，叫“人是一根会思想的芦苇。
”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的事件上时，这件(些)事就是前无古人，后无来者的新鲜事，因为它是你自己的。
基于此，这里给出能让所选材料变得更加新颖独特的两种方法。
1、从第三、第四构思中选材在真正的写作中，面对一个作文题，审题完成后，开始构思，往往有一个思维过程。
也就是说，会有很多想法。
写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”。
之所以强调抛弃第一构思，是因如上所说，人们的思维结构有一些相似性，尤其对于中学生而言，生活经历也都大致相似，常规材料是“你有我有大家有”，因此第一第二想法往往相似，很难做到新颖独特。
因此，真正写作时，可以试着抛开第一第二构思，从第三第四甚至更多的构思中选择材料。
比如在写母爱的时候，大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭，第二个构思是母亲下雨给自己送伞，这两个构思就属于大众构思，很多人都写过，再写会显得俗滥。
但是一些作者再想想，可能就想到一些较新颖的材料，如一篇作文写母爱，即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天，谈心，以帮女儿解开心结，这样的材料就会显得比较新。
2、从作文题的反义角度选材所谓从作文题的反义角度取材，即审题过后，看看是否能够从作文题的反义角度选取材料。
如一个作文题《尊重》，从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料，此时单从选材的角度看，材料就不会很新。
如果能够从“尊重”的反义（如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等）角度选材，从材料方面就会脱颖而出。
比如可以写自己作为成绩差的学生，曾经下定决心努力学习赶上其他同学，但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心。
作者在文章结尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”。
这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就容易脱颖而出，因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题。