爱与害(给野生动物喂食)
六、写作(60分)18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少
我们用正确的方法、正确的观念、正确的态度来爱。我们一 起泛海舟，登高山，挺妙歌。一起品味醇厚的酒香，一起感受清 新的花香，一起为善良与爱披一件美丽的衣裳。
2
让遵守为生活摆渡
生活如海，遵守如舟，乘舟渡海方知海之广 阔；生活如山，遵守如径，寻径登山方知山之 高远；生活如歌，遵守如曲，依曲和歌方知歌 之美。让遵守为生活摆渡，社会才会竟然有序。
六、写作（60分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自 然保护区的公路边却有如下警示：给野生 动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听 警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。
1用正确的方法来爱 生活如海，爱如舟，用正确的方法来爱，方
能乘舟泛海，而知海的宽广；生活如山，爱如径， 用正确的方法来爱，才能寻径登山，而望山的高 远；生活如歌，爱如曲，用正确的方法来爱，才 能依曲和歌，听歌的美妙。爱要用对方法，人生 才能完美。
开头段
还一片独立的天空
鹰击长空，鸷鸟不群，靠的是无数次骨骼交错 摔落悬崖，而不是等待别人送来可以活命的口食； 树苗长高，靠的是风的劲吹，雨的拍打，而不是 只求速度的拔苗助长；蝶变的奥妙在于坚忍不拔 的意志力，而不是把自己放在无边的黑暗里失望 无助。还一片独立的天空，让我们自己拥抱美好 的明天。
4 “我一个手指还能活动，我的大脑还能思 维。”踏着记忆的车轮，他来了，他就是霍金， 帕金森综合症非但没有毁灭他，反而激发了人 最初不服输的本性，靠着自己的一只手指，他 敲打出这震惊世人的《时间简史》。叩问时代， 他发出人生的呐喊，响彻云霄，振聋发聩，许 多人一生忙碌奔波，却始终比不上霍金的一个 响指。
(高中议论文)过度的爱
正如《种树郭橐驼传》中所说的:“虽曰爱之，其实害之。
”过度的爱，其实是一把利剑。
许多人因为爱动物，而给他们喂食。
虽然出于对野生动物的喜爱才会给野生动物喂食，但实际上这对野生动物的生存相当的不利，如果它们习惯了“食来张口”的生活，便不会再主动去觅食，久而久之，不会自己觅食的动物就难以生存。
这些人对动物过多的关爱，却成了害死它们的不利因素。
“野火烧不尽，春风吹又生。
”这是对野草生命力顽强的最好诠释。
从来就没有人对它们有过多的关爱与呵护，但它们却顽强地生长，不受任何困苦的阻碍，生生不息，而那些所谓的娇艳欲滴的温室里的花朵，从来都是被人们细心呵护、用心爱护，生怕它们受到一点点的风吹雨打，当然它们也懂得感恩，用暂时的美艳作为回报。
可是它们被移出温室，植入温室外的土壤时，却再也抵挡不住温室外的风霜雪雨，最终都是很快就死亡。
对于这些温室里的花朵，它们的美丽从来都只为温室里给它们温暖的空气所展现，而在温室外的世界，它们所表现出来的只有脆弱不堪，只因最初开始人们就对它们有着过分的庇护，才导致了它们忘记了自己应该在温室外的世界生存的使命。
谈到野草与温室里的花朵，却也让我不得不痛心。
因为如今有不少的人也充当着温室里的花朵这个角色，而野草，却是少之又少。
大家都听说过“穷人的孩子早当家。
”对于大多数穷人来说，他们不得不为了生计而外出打工，而他们的孩子也就成了留守儿童。
这些孩子过早脱离了父母的怀抱，自己学会了不少本领，因此他们才能当家。
如今的“啃老”现象十分严重，其实正是因为父母对孩子从小的溺爱，助长了他们好吃懒做的风气，让他们不再愿意自己工作养活自己。
因此，父母的过度庇护和溺爱才是斩断孩子自我生存能力的利剑。
世间万物都需要关爱，但若过度，终会成为枷锁。
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2014年高考语文全国II卷作文范文《勿以爱之名行害之实》!
全国卷二（适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、海南等）：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。
不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
《勿以爱之名行害之实》在那片神秘而广阔的自然保护区里，一则警示语赫然醒目：“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。
不听警告执意喂食者，将依法惩处。
”这简短的话语，蕴含着深刻的道理，提醒着我们：爱，并非总是带来好处，有时，我们会以爱之名，行害之实。
当我们看到那些可爱的野生动物时，内心的喜爱之情油然而生，于是想要给它们喂食，希望能让它们感受到我们的善意。
然而，我们却没有意识到，这种行为可能会给它们带来无法挽回的伤害。
野生动物在漫长的进化过程中，形成了适应自然环境的独特能力。
它们懂得如何寻找食物、如何躲避天敌、如何在恶劣的条件下生存。
而我们的喂食，却打破了这种自然的平衡。
就像一只原本能够展翅高飞的雄鹰，如果总是被人喂养，它就会逐渐忘记如何自己捕猎，最终失去翱翔蓝天的能力。
这种“爱”的伤害，并不仅仅局限于个体。
当越来越多的野生动物因为人类的喂食而丧失了觅食能力，整个物种的生存和繁衍都将受到威胁。
它们将无法适应自然环境的变化，在面临食物短缺等困境时，变得脆弱而无助。
人类历史上不乏这样的教训。
曾经，我们为了保护某些珍稀鸟类，大量提供食物和舒适的栖息环境，结果导致它们的种群数量虽然增加了，但生存能力却严重下降。
一旦外界环境发生变化，这些鸟类便无法应对，甚至面临灭绝的危险。
那么，如何避免以爱之名行害之实呢？首先，我们要增强对野生动物的尊重和敬畏之心。
认识到它们是大自然的一部分，有着自己的生活规律和生存方式，我们不应过度干预。
其次，加强对公众的教育，普及正确的保护观念，让大家明白什么是真正的关爱野生动物。
高考作文之2014高考全国卷2语文作文
2014高考全国卷2语文作文【篇一：2014年新课标全国ii卷优秀作文欣赏】2014年新课标全国ii卷优秀作文欣赏真题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1.不要让爱成为成长之“碍”（横向展开）2014年吉林一考生因为喜欢动物而给它们喂食，竟然将要被依法惩处，太有点不近人情了吧，但是自然保护区就这样警示人们的。
不要以为这又是什么霸王条款、强权规定，这是有道理的，因为给野生动物喂食，容易使它们丧失自我生存的能力。
因为爱，我们为胡杨树苗施以充足的水分，它们却在风沙中夭折；因为爱，我们替破茧的蝴蝶剪开束缚，蝴蝶却再也无法飞起。
爱在一定条件下会向相反的方向发展，变成生命成长的“碍”，辩证法就是如此的无情。
（比喻）想到，“爱”的甘泉滋养了胡杨的根系，阻碍了它向更深处延伸，最终经不住一场风沙的考验。
当下，每到大学报名季，最壮观的风景线竟是家长，他们手提肩扛，大汗淋漓，身旁站着轻装上阵、自在悠闲的孩子。
是什么助长了学生们的惰性，削弱了他们的自理能力？归根结底是父母平日无微不至的呵护吧。
爱是有原则的包容，“碍”是无原则的放纵。
“我爸是李刚”，还记得那刺耳的名言吗？母亲来机场接自己，他却把利刃刺向母亲的胸膛，还记得这残忍的一幕吗？上最好的学校，开最好的车，结果小小少年就到了最不该去的地方——劳教所和监狱，还记得著名歌唱家之子李某某的故事吗？如果他们的父母对他们严加教育，向他们灌输道德和法律观念，而非过分地纵容溺爱他们，尽其所能地满足他们一切要求，试想，还会有后来的这些悲剧吗？而当我们翻开《傅雷家书》，读到一句句温情的叮嘱、恳切的教诲和略显严厉的批评，我们知道傅家杰出的后代之所以杰出了。
不要给野生动物喂食作文
不要给野生动物喂食作文2014年新课标II卷高考作文:阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料可以从多角度来立意：1、游客的角度：（1）有时爱也是一种美丽的错误，要把善意、喜爱放到适当的位置上，即在对的时间，对的地点，做对的事；人与动物、自然之间固然需要爱心和帮助，但不意味着需要过多的帮助，有时不恰当的帮助反而会阻碍其生存和发展，爱心也要讲究方式。
（2）人和动物的和谐相处，其实是要尊重动物生存的规律特点，才会不至于让它们丧失觅食能力，或者对它们造成其他伤害。
（3）由此也可以引申出家长对年轻一代的教育，比如要遵循孩子的成长规律，不要过多地给予孩子一些东西，这样孩子才不至于丧失独立生存能力和独立人格。
（4）喂养动物是一种不道德的行为，因为它违反了动物园的规则，可以就做文明的旅游人，遵守道德规范的角度立意。
2、保护区示的角度：（1）作为保护区的管理人员有义务和责任对还没有进入保护区的人进行警告，毕竟未雨绸缪要好于亡羊补牢。
在生活中，我们也要最好做到“成功预设”，防止“恶果生成”。
（2）同时自然保护区是在制定规则，游人是在破坏规则，警示语中前半部分是善意的提醒，后半部分则是法律的威慑。
无论什么时候都要懂得“无规矩不成方圆”的道理。
（3）对于不同的人有要不同的对待方式，对不明真相的游客可以是警告教育，但对于那些知错不改的人就要依法严惩。
总之，这篇材料作文的立意，结合自身经历联系当前实际选取一个恰当的切入点，然后紧扣材料，选好角度后再写作，不是难事。
但要注意，材料内涵丰富，写作时切忌面面俱到，从一个角度立意、生发、拓展即可。
再有要确定好文体，就本题来看选择议论文还是上上策，切忌“四不像”。
爱护动物公益广告标语
爱护动物公益广告标语1、劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。
2、动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。
3、不吃野味，莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。
4、动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。
5、不穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。
6、见到诱捕动物的索套，笼网，夹子等应果断拆毁。
7、不在食用野生动物的餐厅用餐。
8、莫以人的智能去诱骗，迫使动物做勉为其难之事。
9、见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。
10、宁可食少肉，不可居无书。
11、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。
12、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
13、不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。
14、关于保护动物的公益广告语：15、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。
16、不恫吓，不投喂，不追逐野生动物，"爱我就别理我。
"17、野生动物不是商品，生命无价。
不要图财害命……18、我们的地盘我作主，我们的动物共爱护。
19、不虐待，不折磨，不欺辱一切动物。
动物也有尊严。
20、做保护志愿者，积极举报违法者。
21、不买珍稀木材，保护动物家园。
22、爱护动物光荣，虐待动物可耻!23、尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。
24、如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。
25、动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。
26、人类，动物你可知道地球母亲正在呼唤呼唤一个和平呼唤一个美好家园。
27、世界因有动物而美好，我们也是动物，为什么不能美好呢?28、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。
29、虽然老鼠爱大米，旦却比不上我爱你------动物。
30、不参与残害生灵的活动，如射猎动物。
31、不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。
32、尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。
33、不鼓励采集，购买，制作动物标本，莫以科学名义伤天害理。
34、我们是动物的骄傲，动物是我们的朋友;人类需要动物，动物需要人类，地球需要我们我们也需要地球。
保护野生动物宣传知识
保护野生动物宣传知识保护野生动物宣传知识 11、关注候鸟，保护环境。
2.追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
3、善待动物，和谐生存!4.先有鸟还是先有蛋？你不知道，我不知道，只有鸟知道。
5、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
6、张网捉鸟，下套捕兽，是滥杀无辜，是造子孙孽。
7.希望的眼睛不只是你的。
8、保护野生动物是人类更好的选择!9、同在地球上，共享大自然!10、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。
11、假如动物，穿上你的皮!12、同一片天空，同一个家园。
13、动物是人类的朋友，请保护动物。
14、若不具备条件，切勿饲养动物。
15、保护动物，维护生态平衡。
16、美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在?17、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道。
是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
18、保护野生动物就是保护人类自己!19、动物是人类的朋友，请爱护它吧!爱护动物人人有责。
保护野生动物宣传知识 2保护动物就是保护我们自己！万物之灵之首，应负万物之灵之责！善待动物，和谐生存！保护动物吧。
不然世界上的最后一种动物是人类。
假如动物穿上你的皮！你的肩膀冻住了，你不能伤害他们。
请不要穿皮草。
保护动物意味着保护我们的同类。
地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
动物是人类的亲密朋友，人类是动物值得信赖的伙伴。
不要让我们的孩子只在博物馆里看到今天的动物。
保护动物，人人有责。
保护野生动物是人类更好的选择!关爱野生动物，保护美好家园！保护野生动物，实现人与自然的和谐共处！保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。
爱鸟护鸟是人类的美德。
保护野生动物，维护生态安全！野生动物是人类的朋友！同在地球上，共享大自然！保护野生动物就是保护人类自己！同在蓝天下人鸟共家园。
鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。
关注候鸟保护环境。
保护鸟类保护野生动物人人有责。
爱护动物,珍惜生命保护野生动物宣传知识 31.不要让世界上最后一个动物是人类。
2014全国卷高考作文：喂食动物失觅食能力
全国卷高考作文：喂食动物失觅食能力2014全国卷高考作文：喂食动物失觅食能力2014年全国卷新课标II：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给他们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。
不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，题目自拟：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
喂食动物失觅食能力“给野生动物喂食”是我们在动物园司空见惯的举止行为，但也有不少游人在自然保护区驻足、喂食，这看似“行善”的举动却让野生动物养成了等待“嗟来之食”的喜好，久而久之会在不自觉中丧失独立觅食的能力。
这让我想起时下某些家长对孩子的包办和溺爱，他们在付出的同时是否想过孩子长大之后的自理和自立……“天不言而四时行，地不语而万物生。
”凡事皆有它的自然规律，孩子成长亦如此。
随着经济条件的富足，我们多数家长有条件也有能力给孩子的成长营造更好的环境，让孩子吃名牌、穿名牌、上最好的学校，接受一流的教育，有的不惜重金将孩子送至国外。
但我们作为家长又能陪孩子多少年?即便是你再有能力也不能代替孩子成长。
我们知道老鹰在训练小鹰时往往狠心地将它推下山崖，让它自己练习飞翔的本领，期待早日翱翔在蔚蓝的天空。
我们能说老鹰缺失爱心?我们能说老鹰内心狠毒?鹰妈妈是想让小鹰在磨砺中成长起来，让小鹰在历练的风雨中发现彩虹的美丽。
“爱孩子连母鸡都会。
”在很多“2+1”、“4+1”甚至“6+1”的家庭中，我们时常看到奶奶(姥姥)端着饭碗喂饭，看到爷爷(姥爷)背着书包送孩子上学，更有甚者亲临教室做值日，还美其名曰“孩子还小，这些事情长大了自然就会做了。
”凡事皆为学而知之，而非生而知之，我们还记得神童魏永康4岁上学，13岁上大学，17岁考上社科院硕士、博士连读生，他不止是家长的骄傲，更是众家长羡慕的'对象，然，最终却因生活不能自理而被劝退回家。
高考作文写作指导：驳论文的写作方法
高考作文写作指导：驳论文的写作方法一、什么是驳论文议论文的论证方式可以分为立论和驳论。
我们通常写的议论文先直接提出中心论点，再用论据加以论证，从而证明自己的观点，此为立论；先摆出一个要批驳观点，通过反驳这个观点来确立自己的观点，此为驳论。
侧重于驳论的论证方式的议论文就是驳论文。
二、驳论文的结构1、摆出要批驳的观点（树靶子）。
2、深入地分析，针锋相对地批驳。
3、树立自己的观点，并加以论证。
4、适当结尾、照应观点、提出希望。
以上四步是驳论文的基本结构，根据不同的论证需要也可以适当调整其先后顺序。
下面是一篇短小精悍的驳论文，我们来看看它的结构。
【佳作示范】朽木可雕马宇彤①在保守者的眼中，朽木是低能的符号，是无用的象征，是放弃的对象，不值得付出心力雕琢，也不可能出现逆转奇迹。
②于是，“朽木不可雕也”在足够长的岁月里，成为雕琢者冠冕堂皇的借口，成为“朽木”们自暴自弃的理由。
③罗丹说：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
④朽木亦此。
较良木而言，它更像一块试金石，考量雕琢者乍现的灵感和回春的技巧。
⑤朽木可雕，从理论上说，朽木也是一种材质，只要化腐生肌，就能焕发新的活力；即便无药可救，只要停止腐朽的进程，便只是一段记忆的缩影；⑥朽木可雕，从实践上看，百草治百病，百人有百用，朽木有朽木的特质与不群。
新木生叶，朽木生芝。
相信它有用，置于有用之地，让它做有用之事，才是关键。
没有信心，纵是金玉良材，也与废柴无异。
⑦天生你材必有用，锲而不舍，金石可镂，何况朽木。
⑧朽木不是废木。
朽木可雕，金贵的是眼光，重要的是技巧，关键的是信心。
⑨心不朽，木便永生；心不朽，人便可塑。
（选自《格言》）【分析】段①摆出了要批驳的观点，即“朽木不可雕也”。
段②提出了上面观点的害处，即这个观点使资质差的人从主观到客观彻底失去了进取的机会。
段③-段⑧树立了自己的观点，即朽木可雕，并加以论证。
段⑨简洁有力的结尾，发人深省。
三、如何驳倒敌对的观点我们可以通过以下四个步骤来驳倒敌对的观点，即列现象、示弊端、探根源、指出路。
高考材料作文精选：温馨提示
高考材料作文精选：温馨提示2017-04-04高考材料作文精选：温馨提示一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚，如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。
人们常说，不要将好事办成坏事，也就是成语所说的弄巧成拙。
上面所举的警示牌就是其中一种，本来，按照动物界的规律，野生动物已经形成了固定的生活规则和捕食能力，虽然游客出于一片好心喂食，却破坏了它们长期以来形成的生活规律，反而会影响他们的捕食天性，进而危及它们的生命。
自然界的万事万物自有其生存与发展的规律，都会按照自己的方式适应大自然。
就像蛇吃老鼠，同样，蛇也通过吃掉老鼠为其它老鼠提供更多的粮食来养活老鼠一样，野生动物既名为野生，自然要依靠捕食天性，依靠大自然来生存，否则便成了家养的宠物。
道理虽然简单，但人们往往会无情地选择漠视，这也就难怪人类自己要挂出警示牌，以此起到告诫的效果。
透过这个故事，我们或许有这样一个思考，在大自然规律面前，有时候也需要做一个看客。
驻足欣赏表达的也是对大自然的热爱，对万事万物的一种爱与关怀。
而违背自然规律，满以为自己施出的是爱心，是一种关怀，却实则是一种破坏乃至悲剧。
从某种程度上说，不只是大自然万事万物，就是人生也应该如此，有时候也需要学会做一名看客。
人们在面对人生时也常常会有种种困惑，比如我们在面对困难时该如何选择，在面对一些事情时不知道该如何处置。
我们常常看到，父母们在教育孩子时总望子成龙，总是无视其成长的自然规律，漠视其人格成长、能力提升的需要，采取包括参加补习班等各种方式，其实结果往往背道而驰。
我们也可以看到，在身边经常会有好心办坏事的例子。
而当我们学会做一名看客，尊重事物发展，掌握人生的规律，在人生历程中既不过渡索取，也不过分苛求，也不白白浪费人生赋予我们的成长机会，同样，我们也不能改变和错乱人生的发展规律，或许就会在人生中享受到更多一些快乐，少却更多的烦恼，也能够在短暂的人生里获得让人称羡的成功。
动物园禁止喂食作文
动物园禁止喂食作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不少人因为喜欢动物而给它们喂食作文立意
不少人因为喜欢动物而给它们喂食作文立意Many people love animals and enjoy feeding them as a way to connect with nature and express their affection. 有很多人热爱动物，喜欢给它们喂食，作为与大自然连接和表达情感的一种方式。
Feeding animals can bring great joy and satisfaction to individuals as they interact with wildlife and domesticated pets. Animal lovers find joy in observing the happiness and gratitude of the animals as they receive food from their human friends. Although feeding animals may seem like a small act, it has the power to create meaningful moments and connections between humans and the animal kingdom. 不少动物爱好者喜欢观察动物在接受食物时所展现的快乐和感激，这种小小的喂食行为能够创造人与动物王国之间的重要时刻和连接。
However, it is important to consider the potential negative impactsof feeding animals. While the act of feeding wild animals may seem harmless and well-intentioned, it can actually cause harm to the animals and disrupt the balance of their natural ecosystem. Improper feeding can lead to overpopulation, dependence on humans for food, and even health issues for the animals. Therefore, it is crucial forindividuals to be aware of the potential consequences of feeding animals and to approach this activity with responsibility and mindfulness. 然而，喂养动物可能带来一些潜在的负面影响。
“禁止乱投食物”漫画启示作文
“禁止乱投食物”漫画启示作文漫画中，有人在某动物园里给野生动物喂食，造成一只小熊猫和一只羊驼的死亡。
又据一坊间说，如果随便给野生动物喂食，也会使它们失去自我生存的觅食能力，这都值得我们家长和孩子们去动物园的深思。
所以“禁止乱投食物”。
人们对给给野生动物喂食造成动物的死亡或失去觅食的自我生存的能力，在喂食者痛恨之余，我深有感悟。
记得我每次带孩子去动物园都会带点小零食，一方面是为给孩子吃；另一方面让小孩向动物抛食物，如用香蕉喂猴子，熊猫等动物；对那些飞禽等，就用爆米花，花生、饼干等零食投去喂食，总想让小孩玩个够。
为了让孩子看着猴子抢着吃东西，有时给它们投去食物，看着猴子一次次争吃打闹的样子，听着猴子一阵阵的尖叫声，给游人动作玩耍，逗乐了孩子，玩得兴趣极了。
有时看小猴子们那灵巧地剥桔子皮、香蕉皮，嘻戏玩耍着吃东西样子，孩子们津津乐道的。
虽然，每个动物园里都有立警示牌：“不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。
”可是，我们亲子们和许多家长去动物园，往往不制止向动物投食物喂食行为，自觉不自觉地也让孩子给野生动物喂食，孰不知孩子们这个“好心”动作的背后，会害了动物的生灵啊。
带孩子去动物园，是给孩子一个亲和动物的机会。
但是，忽视孩子乱给动物喂食，这行为容易引起动物死亡，或是使它们失去自我觅食的生存能力，深思一下，这行为是错的，感到好惭愧。
也给家长一个启示，我们带孩子去动物园，一定要教育好孩子，在动物园里，我们要引导孩子不要给小动物们喂食，让动物园里的动物都吃上专门给的安全卫生的食物。
这则漫画告诉我们，带小孩子去动物园的亲子们，要教育孩子从小养成爱护动物，不要随意给动物喂食，以免损害动物身体，甚至造成动物死亡。
带孩子去动物园的游客们，在动物园里，禁止乱投食物，多培养孩子关爱动物，善待动物生命的情感，这是对动物爱护，对自己孩子教育的负责，更是对孩子们更多的情感培养！带孩子去动物园的游客们，要教育孩子从小养成保护、珍爱小动物良好习惯，不任意践踏其他动物生命，也是人类的美德，让孩子尊重每一个弱小的生命，从小培养孩子的爱心，共同营造人与动物和谐相处的温馨环境！。
不少人喜欢动物而给他们喂食作文题目
不少人喜欢动物而给他们喂食作文题目不知道从啥时候开始，动物园里、公园里，给动物喂食的人那是越来越多。
这看起来好像是充满爱心的举动，可实际上这里头的事儿，还真没那么简单。
就说前段时间我去动物园的经历吧。
那是个大晴天，阳光好得不得了，我想着出去溜达溜达，就去了动物园。
一进去，好家伙，那真是热闹非凡，大人小孩，欢声笑语。
我走到猴山的时候，那场面可真是“壮观”。
一群猴子上蹿下跳，游客们围得里三层外三层。
好多人手里拿着各种各样的食物，有花生、香蕉、面包，就一个劲儿地往猴山里扔。
那些猴子呢，也是忙得不亦乐乎，这边捡一个花生，那边抓一把面包，吃得那叫一个欢实。
我旁边站着一个年轻的妈妈，带着一个大概四五岁的小女孩。
小女孩手里拿着一包薯片，一直喊着：“小猴子，快来吃薯片！”她妈妈也在旁边鼓励着：“宝贝，扔过去，扔过去。
”小女孩就把薯片使劲儿地扔了出去。
结果，薯片没扔到猴山里，倒是砸到了前面一个游客的头上。
那游客转过头来，一脸的不高兴。
小女孩吓得赶紧躲到妈妈身后，年轻妈妈一个劲儿地道歉。
再看猴山里，有一只猴子可能是吃得太急了，被一块面包噎得直翻白眼，在那抓耳挠腮的，看着就让人心疼。
还有几只猴子为了抢一根香蕉，居然打了起来，互相抓挠，毛都掉了一地。
这时候，动物园的管理员来了，拿着大喇叭喊：“各位游客，请不要给动物喂食，这会影响动物的健康和正常生活！”可好多人就跟没听见似的，该喂还喂。
我继续往前走，到了天鹅湖。
这里的情况也没好到哪儿去。
湖面上飘着好多面包渣、饼干屑，湖水都变得浑浊不堪。
那些原本优雅美丽的天鹅，现在都变成了“吃货”，在湖面上到处找吃的。
有一只天鹅可能是吃多了，游起来都慢吞吞的，没了往日的轻盈。
我看到一个老大爷，拿着一大袋馒头，掰成小块往湖里扔。
一边扔还一边说：“多吃点，多吃点，长得胖胖的。
”我忍不住跟老大爷说：“大爷，别喂了，管理员不让喂。
”大爷看了我一眼，说：“这有啥，我这是喜欢它们，让它们吃好点。
”我就跟大爷解释：“您这是好心办坏事啊，天鹅有自己的饮食规律，您这么喂，会把它们的肠胃搞坏的。
给野生小动物喂食作文英语
给野生小动物喂食作文英语英文回答：When it comes to wildlife, we should always remember that they are wild and should be treated as such. Feeding them, even with the best intentions, can have unintended consequences.One of the biggest risks of feeding wild animals isthat it can make them dependent on humans for food. This can lead to them losing their natural hunting instincts and becoming more vulnerable to predators. In some cases, it can even lead to them becoming a nuisance as they associate humans with food and may start to approach people in search of handouts.Another risk of feeding wild animals is that it can spread disease. Wild animals can carry diseases that can be transmitted to humans, such as rabies, salmonella, and tularemia. Feeding them can increase the risk of thesediseases being spread to humans and other animals.Finally, feeding wild animals can disrupt their natural behavior. Wild animals have evolved to find food in their natural environment, and feeding them can disrupt this process. It can also lead to them becoming habituated to human presence, which can be dangerous for both the animals and humans.For all of these reasons, it is best to avoid feeding wild animals. If you see a wild animal that appears to be hungry, the best thing to do is to leave it alone and allow it to find food on its own.中文回答：说完了野生小动物的危害，再来说说切实可行的做法，才能让它们健康快乐地生活在自然界中：1.了解野生小动物的习性，在投喂之前，需要掌握野生小动物的食性、生活习性以及它们可能携带的疾病。
给动物喂食教案6篇
给动物喂食教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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喂大象文案
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1. 广告：一起来体验与巨型吉祥物互动的惊喜吧！独特的喂食大象体验等你来尝试！
2. 游客须知：亲密接触世界上最大的陆地动物，用温柔的手感喂食可爱的大象，让你的旅行充满难忘的回忆！
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关爱流浪动物演讲稿
关爱流浪动物演讲稿让我们尽最大努力帮助身边的流浪猫吧！给他们一些干净的水和食物，或者一个小小的家来挡风遮雨。
那么关于照顾流浪动物的演讲怎么写呢？下面，我就和大家分享一下关于关爱流浪动物的演讲。
请参考。
地球村的人们：最近发现小区里有几只流浪猫。
他们有时会冲到垃圾箱之间寻找食物；有时蜷缩在角落里躲避风雨；有时候我不小心被一辆超速行驶的汽车撞倒了。
多可怜啊！它们曾经是主人的宝贝。
我不知道主人为什么这么残忍地把他们赶出家门。
可怜的猫只能四处游荡。
他们也是有血有肉的生命！我多么希望猫有一个稳定的家啊！我们少浪费，就够他们吃了；如果你觉得他们占了房间，就在地下室给他们腾地方；如果我们厌倦了照顾他们，我们应该锻炼。
当他们被宠坏的时候，他们可以给我们带来很多乐趣。
我在报纸上看到养猫可以治愈抑郁症！在我的地下室里，长期住着三只流浪猫，都是我和我妈捡来的小猫养的。
另外，还有五六只流浪猫，每天来这里吃东西，离开。
妈妈总是准备大量的水和食物，当然他们也会回报，给我们带来无穷的乐趣。
我和猫相处的时间比较多，发现猫有很多优点：1.猫是人类的好帮手。
邻居说自从我在家养猫，就没有讨厌的老鼠糟蹋食物，传播瘟疫。
2.猫的听觉和视觉特别敏感，能预测地震的来临。
猫是夜行动物，夜视能力好也就不足为奇了。
但是，不可思议的是，每次放学回家，在离猫洞几十米的地方，我都会看到我的加菲猫出来，飞快地跑来迎接我。
我很惊讶，它怎么能在这么远的地方认出我的脚步声？3.猫是情感动物。
有一天，我把快要冻僵的小猫放在母猫旁边。
母猫嗅了嗅，知道那不是自己的宝宝。
她犹豫了一下，但还是把它抱在怀里，用自己的体温温暖着。
然后轻轻舔着小猫的头，小猫醒了，感受到母爱，委屈和激动的泪水，把母猫当成了妈妈。
多么伟大的母爱，多么热情的猫宝宝！从此，小猫有了“养母”，当发现小猫的“生母”时，“养母”就像贵宾一样热情友好，这可能就是“爱屋及乌”的原因吧。
4.猫懂得尊老爱幼。
一只又大又壮的幼猫，如果遇到一只步履蹒跚的老猫，会怜悯地看着它慢慢地走，永远不会欺负老猫。
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爱与害
因为“喜爱”而给野生动物喂食，而又因为喂食，却让他们丧失了觅食的能力。
喜爱的背后带来的却是伤害。
在我们的生活中，又何尝不是这样呢？
爱的背后，常有害的泥潭。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
”母爱很伟大，但是这种爱一旦过度了，就变成了害。
在中国，我们还没成年，就是家长口中常常说的“小孩子”“不懂事”,什么事情都要他们操心。
渐渐地，我们成了“饭来张口，衣来伸手”的“巨婴”，这与乞丐有什么区别呢？就是因为家长的溺爱，使孩子得不到锻炼，一有困难就躲在父母身后。
就像大学生开学报到还要父母大老远帮忙背行李；就像某学生因父母给的零用钱不够花而杀害父母；就像那些“啃老族”……都是父母过度的爱造成的害。
父母都望子成龙，可是这样的方式显然是不对的，“欲使之自立，必使之自骨。
“他们需要的是锻炼成长，父母不能给孩子一辈子的爱，孩子总该要有吃苦的时候。
首富巴菲特曾说过,要用自己的努力和成绩，来证明你当之无愧。
“父亲留给孩子们的精神力量远比金钱重要。
作为首富的他，对待自己的孩子是“吝啬”的，如果巴菲特是喜爱动物的路人，那么他的孩子就是那些得不到喂食的“野生动物”。
即使巴菲特是首富，但是在他儿子经济上遇到困难时，也并没有借钱给他，看似“吝啬”的心，却充满着大大的父爱，只是这种爱能对儿子的影响更深远持久，因为他明白，钱只是一种外在符号，而父爱不是金钱，而是责任。
巴菲特给儿子的爱也许会给儿子一时无助的痛，但这种痛远远比不上溺爱带来的痛。
爱的背后常有害的泥潭。
“我爸是李刚”这件事轰动了整个社会，这就是一个典型例子。
李刚是当地有名的官员，作为富二代的儿子，在父亲从小的“爱护”之下，形成了如此狂躁的性格，在撞到人后，不认罪还要说出“我爸是李刚”的狂言。
相信他父亲得知此事后，一定也会很心痛吧，心痛自己的教育害了孩子。
自然保护区的警示也是合情合理的，路人不喂食，并不是对他们的漠视，而是为了不害他们而已。
爱，是本能。
但过度的爱，只会是伤害。