29 寓言两则 之 扁鹊治病课件

1、正确认读 扁鹊、肠胃、理睬 等词，正确 书写9 个生字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，感知故 事中人物特点。 3 、勇于发表自己的看法，体会防微杜渐、不 要讳疾忌医，听取别人正确意见的道理。
扁鹊 蔡桓公 理睬 肠胃 烫 汤药 剂量
chánɡ wèi tànɡ jì
肠胃烫 剂
（肠胃） （肠胃） （烫手） （药剂） （大肠） （胃病） （烫伤） （一剂药）
扁鹊专用诊笺
? 日期： 有一天 ? 患者： 蔡桓公 ? 病状： 皮肤上有点病 ? 治疗建议： 热水敷烫 ? 患者表现： 认为自己没病，不愿意配合治疗。
扁鹊专用诊笺
? 日期： 过了十来天 ? 患者： 蔡桓公 ? 病状： 皮肉之间 ? 治疗建议： 扎针 ? 患者表现： 很不高兴，没有理睬。
扁鹊专用诊笺
扁鹊：“您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。”
蔡桓公：蔡桓公听了很不高兴，没有理 睬他。
扁鹊： “您的病已ห้องสมุดไป่ตู้发展到肠胃里，再 不治会更加严重。”
蔡桓公：听了非常不高兴。
扁鹊：老远望见蔡桓公，只看了几 眼，就掉头跑了。
蔡桓公：觉得奇怪，派人去问。
皮肤病用热水敷烫就能够治好 ； 发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好； 即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好； 一旦深入骨髓，只能等死 。
授课老师：尤晶
? 扁鹊，姓秦，名越人，中国战国时期的 医学家。学医于长桑君，有丰富的医疗 实践经验。他总结前人经验，创立望、 闻、问、切的四诊法。他遍游各地行医， 擅长各科，医名甚著。由于扁鹊医道高 明，为百姓治好了许多疾病，赵国劳动 人民送他 扁鹊 称号。扁鹊，传说是黄 帝时代的名医。
教学目标：
? 日期：十来天后 ? 患者： 蔡桓公 ? 病状： 肠胃 ? 治疗建议： 服汤药 ? 患者表现： 病人非常不高兴
扁鹊专用诊笺
? 日期： 又过了十几天 ? 患者： 蔡桓公 ? 病状： 深入骨髓 ? 治疗建议： 只能等死 ? 患者表现： 浑身疼痛，只能等死。
讳疾忌医 ( huì jí jì yī )
防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。
比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止， 不让它发展。
滥竽充数
拔苗助长
作业： 如果能够跨越时空，你想对蔡
桓公说什么？用几句话写下来，想 想蔡桓公听了你的话会说什么？也 用一两句话写下来。题目可用《跨 越时空的对话》。
tānɡ cài biǎn què cǎi
汤 蔡 扁 鹊睬
（米汤） （蔡桓公） （扁担）（喜鹊）（理睬） （汤药） （蔡老师） （扁平）（鸟鹊）
扁鹊 ：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。 要是不治，恐怕会向体内发展。”
蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。” “这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。 医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
[解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。
隐瞒疾病，不愿 医治。比喻怕人 批评而掩饰自己 的缺点和错误。
有了病，一定要听从
大夫的嘱咐，老老实实地 医治。有了缺点错误， 也一定要听取大家的批 评，认认真真地改过。 否则，一误再误，病情 会越来越沉重，错误会 越来越严重，以至发展 到无法挽救的地步。
防微杜渐
(fáng wēi dù jiàn)