北京市中小学节约型学校建设考核与评价指标

（0.5 分）
依靠学校课程进行节约教育（4 分）
2.1.2 主要途径和 通过学校特色活动进行节约教育（3 分） 方法（10 分）
借助其他教育途径进行节约教育（3 分）
2.2.1 学习培训
2.2 面向 （2 分）
教职员
工的节
约能力
建设（11 2.2.2 科研实践
分）
（4 分）
学习目标明确（0.5 分） 学习内容丰富（1 分） 学习形式多样（0.5 分） 管理人员的科研实践（1 分） 后勤人员的科研实践（1 分） 教师的科研实践（1 分）
2.
30
节
树立正确的节约意识和观念（0.5 分）
约
教
育
掌握基本的节约知识，具有一定的节约技术
与
宣
2.1.1 教育目标与 和操作技能（0.5 分）
传 （
2.1 面向 内容（2 分）
培养开拓创新意识和批判性思考问题的思维
学生的
分 ）
节约教
育（12 分）
方式（0.5 分） 具有节约的法制意识、行为习惯和自觉行动
办公耗材管理制度（0.5 分） 1.3.1 物资与能源
节水节能管理制度（0.5 分） 管理制度（1.5 分）
节粮制度（0.5 分）
1.
组
1.3.2 采购与仓库 统一采购，节省成本（0.5 分）
织
管理制度（1 分） 仓库管理安全（0.5 分）
与
1.3.3 物资设备配
管
按相关规定配置办公设备（0.5 分） 置制度（0.5 分）
鼓励学生将所学知识到家庭社区中宣传（1 分）
新建时考虑优先选用节能型空调，评估现有空
调设备中使用节能型空调的使用率（1）
节能运行管理, 如根据学校寒暑假期间特点，
3.1 校园
制定相应的节能管理办法（0.5）
校 节约设
园 施设备
建 设
的配置
（ （14.5
分)
3.1.1 空调（3 分） 监控系统（定时定量分区等）, 避免空开现象 等（0.5）
后勤部门定期检查、保养和维修，有记录和管 理台帐（1 分） 定期总结，有年度总结报告（1 分） 按季度或学期以网络、橱窗等方式公布统计数 据（1 分） 教育教学部门开展学科渗透教育（1 分） 主题教育（1 分）等宣传教育活动 科研部门开展相关的研究课题（1 分） 学校节水节能年度工作总结（1 分） 表彰有突出贡献的部门或个人（1 分） 各种活动、记录、总结资料齐全，规范整洁 （1 分）
理
（
建立各级效能管理负责人制度，确保水、电、 1.3.4 设备运行与
锅炉、气等设备正常运行（0.5 分）
分 ）
1.3 管理Baidu Nhomakorabea
修缮管理制度（1 分）
建立能源管理文件、报表、记录和管理台账 （0.5 分）
25
制度（7 分）
新建项目体现节水节能原则改造项目（0.5 分）
根据改造项目节水节能设计、技术产品选用做
考核制度（1 分） 告的规定（1 分）
2.4 运行 1.4.1 工作部署
实施（10 （2 分）
分）
召开节约型学校建设的专题会议或在综合会 议（1 分） 有会议资料（文字记录或图片）（1 分）
1.4.2 管理实施 （6 分）
1.4.3 工作总结与 表彰活动（2 分） 1.4.4 档案管理 （1 分）
建设工作小组（3 教育、教学、科研、后勤各部门参与（2 分）
分）
1.2.1 学校发展规 指导思想中明确提出了节约理念（ 1 分）
划
1.2 规划 1.2.2 各部门计划
计划（3 分） 中有具体落实措 施（2 分）
教育计划中有具体落实措施（0.5 分） 教学计划中有具体落实措施（0.5 分） 科研计划中有具体落实措施（0.5 分） 后勤处计划中有具体落实措施（0.5 分）
维护修理计划及执行情况（0.5）
监督机制: 如调动学生的积极性互相监督和
分
评估 （0.5）
）
新建时优先选用节能型，并评估现有采暖设
3.1.2 采暖（3 分）
备中节能的达标度（1）
3.
30
节能运行管理,制定相应的节能管理办法 （0.5）
监控系统, 避免空开现象等（0.5）
维护修理计划及执行情况（0.5）
建立研究奖励制度（1 分）
2.2.3 交流推广 （3 分）
有定期总结报告、科研成果鉴定报告或评价意 见（1 分） 建立交流平台（1 分） 地区教育行政部门对创新成果进行推广（1 分）
2.2.4 固化 在学校网站上增设“节约型学校建设网页” （1 分）
科研成果 建立节约型学校纸张介质的或电子网络的档
3.1.3 计量系统 （特色分 2 分）
3.1.4 管道系统 （1.5 分）
3.1.5 多媒体设备 （3 分）
3.1.6 节水节电器 具（2 分）
监督机制: 如调动学生的积极性互相监督和 评估（0.5） 逐步推行供热按热量计费管理方式（特色分 1 分） 配置冷热源设备、照明、空调输配系统、用 水等用能设备系统的分项计量系统（0.5） 配置校园内不同功能区的耗电耗水的计量设 备(教学楼, 办公楼, 实验楼, 食堂等) （0.5） 配置校园公共设施的耗电耗水的计量设备 (绿地的灌溉, 景观用水, 卫生间等) （0.5） 按照国家规定定期对计量设备进行校对, 可 查找校验记录（0.5） 按节能标准要求对供热管道进行保温，杜绝 供热系统存在的跑冒滴漏现象（0.5） 合理设计供水管网水压、杜绝超压出流现象 和爆管，杜绝跑冒滴漏现象（0.5） 定期对管网进行维护和修理, 检查记录 （0.5） 优先选用具有环保和节能标志的设备和部件， 评估节能设备和部件的使用率（1） 设备应专人负责，专项管理，做到节约使用 （1） 制定使用制度和使用方法，并进行使用的培 训（1） 采用高效节水型用水器具，淘汰非节水型器 具，考评节水型器具的使用率（1） 校园照明采用高效节能的灯具, 淘汰耗能大 的灯具. 考评节能器具的使用率（1）
（2 分） 案（1 分）
“节约光荣，浪费可耻”成为校园的主导意识
2.3.1 宣传导向 （3 分）
2.3 面向 全员的 节约宣 传（7 分）
2.3.2 宣传普及 （4 分）
（1 分）
节约思想占领校园文化阵地（1 分） 弘扬先进，树立榜样（1 分） 大力推进节约型校园环境建设（1 分） 积极开展各类面向社区市民的节约主题宣传 活动（1 分） 促进学生家长提高节约意识（1 分）
1.3.5 投资管理制 出资金使用预算安排（0.5 分）
度（2 分）
改造项目体现节水节能原则改造项目（0.5 分）
根据改造项目节水节能设计、技术产品选用做
出资金使用预算安排（0.5 分）
1.3.6 资源与能源 有对资源与能源的使用情况定期统计、公示数
统计、公示制度 据的规定（1 分）
（1 分）
1.3.7 资源和能源 定期总结，提交物资、水与能源的年度总结报
北京市中小学节约型学校建设 考核与评价指标
北京市中小学节约型学校建设考核与评价指标
一
三
二级
级
级
四级
1.1.1 节约型学校 学校成立了节约型学校建设领导小组（1 分）
建设领导小组（2
1.1 组织 分）
负责人由校长或书记兼任（1 分）
机构（5 分）1.1.2 节约型学校 学校成立了节约型学校建设工作小组（1 分）