统计教案20

1、《统计》（教案）

【复习内容】：苏教版第十二册P101――p103，练习与实践1-4题。

【复习目标】： 1.让学生进一步体会数据与现实生活的的密切关系，明确收集、记录、整理方法的特点及作用。

2.进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。

【复习重点】：让学生进一步体会数据与现实生活的的密切关系，明确收集、记录、整理方法的特点及作用。

【复习难点】：进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。

【教学过程】：

一、温故预习：

1.收集和整理数据的方法有哪些？

(可以通过调查、测量、实验、查阅资料等方法收集数据。可以分类整理，可以分段整理、也可以按顺序排一排。)

2.记录数据的方法有哪些？

（可以用统计表或统计图描述数据，可以看数据的分布情况，也可以找一组数据的最大值或最小值。可以用平均数表示一组数据的整体水平。）

3.我们学过的统计图有哪些？

(条形统计图、折线统计图、扇形统计图。）

4、回忆学过的统计图特点：

（）统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况

（）统计图可以清楚地表示出各部分量同总数量之间的关系。

（）统计图能清楚地直接比较出数量的多少。

5、家里各项支出与收入的关系可以选择（）统计图，测量病人体温可以选择（）统计图，了解学校1-6年级各年级人数可以选择（）统计图。

二、课堂助学（一）

1.复习条形统计图

①这是( )统计图，可以表示出（）的多少。

②( )月份的产量最高，是( )吨。

③( )月份的产量最低，是( )吨。 ④下半年的月平均产量是( )吨。

⑤9月份的产量比八月份的产量增长了( )％

先让学生独立完成，再指名说一说，让学生感受条形统计图的特点是能直接读出数量的多少

2、复习折线统计图

①这是( )统计图，它不但可以表示( )的多少，而且能够清楚地表示数量( )的情况。

②第( )季度产值最高，它比第三季度增产( )％。 ③全年总产值是( )万元 ④下半年完成总产值的( )％。 ⑤下半年比上半年产值增加了( )％。

先让学生独立完成，再指名说一说，让学生感受折线统计图的特点是不仅能看出数量的多少，还能够清楚地看出数量增减变化的情况。

3．复习扇形统计图

一个面积是120 m 2的花坛里种了三种花，各种花的种植面积如下图。

先让学生独立完成，再指名说一说，让学生感受扇形统计图的特点是能清楚地看出各部分量同总数量之间的关系。

三、综合练习

海棠花 25%

玫瑰花 50%

菊花 ？% ① 左图是一幅（ ）统计图，这种统计图能反映

（ ）与 （ ）的关系。

② 菊花的种植面积占花坛面积的（ ）%。 ③ 玫瑰花的种植面积是（ ）m 2

。

④ 菊花与玫瑰花种植面积的比是（ ）∶（ ）。

1、教学中注意以下三点：一是在出示题目后，让学生说说各成绩等级所对应的仰卧起坐的成绩段。特别是“43个及以上”和“21个及以下”的意思。二是整理数据时可以画“正”子的方法。三完成整理后，说说通过整理知道了什么。

2、先说说统计图表示什么，纵轴和横轴分别表示什么，再回答问题。第（3）题通过计算、比较和交流使大家认识到：在相同的时间内，折线越陡，表示气温变化的幅度越大，折线越平缓，表示气温变化的幅度越小。

3、引导学生看图来估计，对于估计结果只要小于

120分钟的1/2,大于120分钟

的1/4都是合理的。完成条形统计图后，要引导学生比较扇形统计图和条形统计图，说说它们各表示什么，

（5）在书上完成画图。

四、当堂检测

1.表示磁盘已用空间和剩余空间与磁盘总空间的关系，应选用（）统计图。学校统计全校各年级人数及总人数，应选用（）统计图；

气象局统计一昼夜气温情况，应选用（）统计图。

1．右图是某公司中三个小组男、女职工人数统计图：

（1）第一小组女工人数比男工人数少百分之几？

（2）第三小组女工人数占本组职工人数的百分之几？

2、这是红光小学六年级一班的期中考试成绩，

（1）不合格的人数占全班的百分之几？

（2）如果全班得优的是15人，那么得良好的有多少人？

第二小组第三小组

第一小组女男

单位:人

80

140

140

110

30

80

80 60 40 20 0

2、统计（教案）

【复习内容】苏教版第十二册P103――p105，练习与实践5-8题。 【复习目标】

1.让学生进一步体会数据与现实生活的的密切关系，明确收集、记录、整理方法的特点及作用。

2.进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。 【复习重点】让学生进一步体会数据与现实生活的的密切关系，明确收集、记录、整理方法的特点及作用。 【复习难点】进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。 【 教学过程】 一、温故预习：

1．

先引导学生观察统计表，收集已知的条件和问题，然后列式解答。 2、六（1）班共有48名学生，期末评选一名学习标兵，选举结果如右图，下面（ ）图能表示出这个结果。 学生先自己选一选，然后交流讨论选择的方法和思路。 二、课堂助学 1.

先引导观察统计表，说说已知的数学信息，然后独立思考比较的方法，最后让学生算一算、填一填。

思考：解决问题过程中要注意的地方是什么？ 2.

姓名 小红 小刚 小芳 小军 票数 24 12 4 8 D