科学技术学(全)
中国科学技术经典文库 全套
中国科学技术经典文库全套中国科学技术经典文库是一个收录了许多经典科学技术著作的文库，这些著作对中国的科学技术发展起到了重要的推动作用。
下面是其中一些经典著作的简要介绍：1.《自然》- 中国科学技术经典文库全套中的一本重要著作，这本书记录了中国古代对自然界的观察和理解，包括天文、地理、气象等方面的内容。
2.《梦溪笔谈》- 这是一部中国古代的科技著作，记录了作者在科学研究和实践中的经验和思考，对中国科学技术的发展起到了积极的推动作用。
3.《周髀算经》- 这是一本古代数学著作，主要介绍了中国古代的计算方法和数学原理，对中国古代的数学发展起到了重要的推动作用。
4.《本草纲目》- 这是一本古代医药学著作，详细介绍了中国古代的草药和药物的性能和用途，对中国的医药学发展起到了重要的推动作用。
5.《葵花宝典》- 这是一本古代武术技术著作，介绍了中国古代的武术技术和战略战术，对中国的武术发展起到了重要的推动作用。
6.《天工开物》- 这是一本古代工艺学著作，详细介绍了中国古代的工艺技术和工具的制作和应用，对中国的工艺学发展起到了重要的推动作用。
7.《太平广记》- 这是一本古代百科全书，收录了中国古代的各个领域的知识和技术，对中国的科学技术发展起到了重要的推动作用。
8.《四库全书总目》- 这是一部古代图书目录，收录了中国古代各种学科的著作，对中国的学术研究和知识传播起到了重要的推动作用。
9.《红楼梦》- 这是一部古代小说，虽然不是科学技术的著作，但它反映了古代社会的科技水平和科学观念，对中国的科学文化发展有一定的影响。
10.《庄子》- 这是一本古代哲学著作，虽然不是科学技术的著作，但它对中国古代的科学思维和科学方法有一定的影响。
以上是中国科学技术经典文库全套中的一些重要著作，这些著作涵盖了中国古代各个领域的科学技术知识，对中国的科学技术发展起到了重要的推动作用。
阅读这些经典著作，可以让我们更好地了解中国古代的科学技术成就，对我们的学习和研究都有一定的帮助。
科学技术史考试资料-1
名词解释或简答1亚里士多德亚里士多德是古希腊著名的哲学家、渊博的学者。
他是柏拉图的学生，又是亚历山大大帝的老师。
他总结了泰勒斯以来古希腊哲学发展的结果，是古希腊哲学的集大成者，是一位承上启下的人物。
在世界本源问题上，他提出了两种“实体”说，并用“四因说”加以论证。
在宇宙结构问题上，他主张地心说，因为我们时时刻刻正好看到半个天球，所以地球必然位于宇宙的中心，并建立了同心球宇宙模型，第一次把几何学和天文学结合起来。
他认为天地有别，世界结构本质上是以地球为中心，沉重的地球由于它特别的性质，正好静止于世界的中心；把适用于地球上的科学概念和推理运用到天体上去，这在逻辑上是不可能的。
特别是把地球也看作是个天体，这是荒谬的思想。
在物体运动问题上，他认为物体只有在外力推动下才能运动，这是地球上无生命物体运动的基础，重物坠落的速度较轻物快；由此得出了动力学基本规律即由外力推动的物体运动的速度与推力成正比，与反对运动的阻力成反比。
亚里士多德首次将哲学和其他科学区别开来，开创了逻辑、伦理学、政治学、物理学、植物学和动物学等学科的独立研究。
他的学术思想对西方文化、科学的发展产生了巨大的影响。
他和其他希腊思想家的最大功绩就是把自然作为科学研究的对象。
2爱因斯坦（1）阿尔伯特•爱因斯坦。
他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，开创了现代科学新纪元，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。
1921年诺贝尔物理学奖获得者。
现代物理学的开创者和奠基人。
（2）爱因斯坦在其有生之年为现代物理学的发展做出了巨大的贡献。
①1905年，爱因斯坦就在《德国物理学年鉴》上发表了4篇论文，其中的三篇每篇均属划时代的成就。
第一篇是《一个关于光的产生和转化的启发性观点》，爱因斯坦在这片论文中解释了光电效应现象，回答了古典物理学一直无法解决的问题；第二篇是《关于热的分子运动论所要求的静止液体中悬浮小粒子的运动》，在这篇论文中，爱因斯坦第一次从数学上详尽地解决“布朗运动”问题；最伟大的成就是第三篇论文《论动体的电动力学》，在这篇论文中，爱因斯坦提出了他举世闻名的相对性理论即狭义相对论；第四篇是《物体的惯性是否与它所含的能量有关？》，这一年他还完成了博士论文“分子大小的新测定方法”，获得博士学位。
科技常识知识要点
科技常识知识要点一、自然知识1．地球地球是一个北极稍凸，南极略凹，外部地形起伏多变的球体。
长半轴6378．245千米，短半轴6356．863千米，平均半径6371．118千米的梨状体。
地球上29％是陆地，71％是海洋。
2．地理现象(1)地震地震就是地球表层的快速振动，又称为地动。
2008年5月12日，在我国四川省汶川发生了震级为8．0的地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。
(2)台风台风和飓风都是产生于热带洋面上的一种强烈的热带气旋，只是发生地点不同，叫法不同，在北太平洋西部、国际日期变更线以西，包括中国南海范围内发生的热带气旋称为台风；而在大西洋或北太平洋东部的热带气旋则称飓风。
台风经过时常伴随着大风和暴雨天气，风向呈逆时针方向旋转。
(3)海啸海啸是一种具有强大破坏力的海浪。
当地震发生于海底，因震波的动力而引起海水的剧烈起伏，形成强大的波浪，向前推进，将沿海地带——淹没的灾害，称之为海啸。
(4)泥石流泥石流是山区沟谷中，由暴雨、冰雪融水等水源激发的，含有大量的泥沙、石块的特殊洪流。
在很短时间内将大量泥沙、石块冲出沟外，在宽阔的堆积区横冲直撞、漫流堆积，常常给人类生命财产造成重大危害。
(5)洪水大雨、暴雨引起洪水暴发、河水泛滥、淹没农田、毁坏农业设施等。
自然灾害中，洪水造成的死亡人数占全部自然灾害的75％，经济损失占全部经济损失的40％。
中国、孟加拉国是世界上水灾最频繁的地方。
3．太阳系太阳系由太阳、八颗行星(原先有九大行星，因为冥王星被剔除为矮行星)、66颗卫星以及无数的小行星、彗星及陨星组成的。
行星由太阳起依次往外的顺序是∶水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
4．银河系银河系是地球和太阳所属的星系。
因其主体部分投影在天球上的亮带被称为银河。
银河系约有2000多亿个恒星。
其中90％是恒星，10％是由气体和尘埃组成的星际物质。
银河系侧看像一个中心略鼓的大圆盘，整个圆盘的直径约为10万光年，太阳位于据银河中心3．3万光年处。
学科专业目录(2011年版)
学科专业目录（2011年版）01哲学0101哲学02经济学0201理论经济学0202应用经济学03法学0301法学0302政治学0303社会学0304民族学0305马克思主义理论0306公安学04教育学0401教育学0402心理学（可授教育学、理学学位）0403体育学05文学0501中国语言文学0502外国语言文学0503新闻传播学06历史学0601考古学0602中国史0603世界史07理学0701数学0702物理学0703化学0704天文学0705地理学0706大气科学0707海洋科学0708地球物理学0709地质学0710生物学0711系统科学0712科学技术史（分学科，可授理学、工学、农学、医学学位）0713生态学0714统计学（可授理学、经济学学位）08工学0801力学（可授工学、理学学位）0802机械工程0803光学工程0804仪器科学与技术0805材料科学与工程（可授工学、理学学位）0806冶金工程0807动力工程及工程热物理0808电气工程0809电子科学与技术（可授工学、理学学位）0810信息与通信工程0811控制科学与工程0812计算机科学与技术（可授工学、理学学位）0813建筑学0814土木工程0815水利工程0816测绘科学与技术0817化学工程与技术0818地质资源与地质工程0819矿业工程0820石油与天然气工程0821纺织科学与工程0822轻工技术与工程0823交通运输工程0824船舶与海洋工程0825航空宇航科学与技术0826兵器科学与技术0827核科学与技术0828农业工程0829林业工程0830环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）0831生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）0832食品科学与工程（可授工学、农学学位）0833城乡规划学0834风景园林学（可授工学、农学学位）0835软件工程0836生物工程0837安全科学与工程0838公安技术09农学0901作物学0902园艺学0903农业资源与环境0904植物保护0905畜牧学0906兽医学0907林学0908水产0909草学1001基础医学（可授医学、理学学位）1002临床医学1003口腔医学1004公共卫生与预防医学（可授医学、理学学位）1005中医学1006中西医结合1007药学（可授医学、理学学位）1008中药学（可授医学、理学学位）1009特种医学1010医学技术（可授医学、理学学位）1011护理学（可授医学、理学学位）11军事学1101军事思想及军事历史1102战略学1103战役学1104战术学1105军队指挥学1106军制学1107军队政治工作学1108军事后勤学1109军事装备学1110军事训练学1201管理科学与工程（可授管理学、工学学位）1202工商管理1203农林经济管理1204公共管理1205图书情报与档案管理13艺术学1301艺术学理论1302音乐与舞蹈学1303戏剧与影视学1304美术学1305设计学（可授艺术学、工学学位）。
详细科学技术内容
14
运输总重量
kg
12300
7900
2.6 产品运行性能特点
（1）传热效率高，全焊板式换热器与水的热交换是通过板束组来实现的， 组成板束组的板片由专用模具压制成型，其形式类似可拆式板式换热器，因此， 具有传热效率高，换热量大，流体压降小，散热损失小等特点。
（2） 灵活方便，用一套模具，可压制成不同长度的板片，组成不同规格 板束，形成同宽度产品系列，需求，产品质量容易得到保证。
主要配合热电厂，针对减少锅炉二氧化硫及飘尘排放对城市的影响。 ④在产品的设计方面:
考虑板材的充分利用，采用长度为 600mm 的整倍数增加出材率，降低设备造价同时 将板片冲压成波浪形能在很低的雷诺数下形成湍流，提高传热效率为确保板管组的质量采 用氩弧焊接而精心设计的。 2 板管式首站换热器工作原理：
t
）
2
（2）汽化潜热段潜热放热量： Q2 Gg r
（3）过冷段显热放热：
Q3
GgCp（3 t3
t
）
2
循环水入口
3 板管式首站换热器错流和逆流结构示意图及具体实施
冷凝水出口
（1）全焊接板管首站换热器组成及流程： 全焊接板管首站换热器，包括板管和板片（见上图）。板管由受压护板、上圆板和下
圆板三部分组成。其中受压护板为方形或圆筒形，其形状、大小与板片组亦称板管组的形 状，大小相同。上圆板的上圆口与蒸汽进口相接，其直径与蒸汽管道直径相同 ，下圆板的 下圆口与冷凝水出口相接，其直径与冷凝水管直径相同；板片为 0.006～0.007m 不锈钢薄 板，将不锈钢板冲压成凹凸截面作为流道，板片与板片的纵向边缘相叠焊成纵向焊接，其 中间部分以凸槽的顶部与凸槽的顶部相对作为支撑点，来维持板片间构成流道的中间距； 板片与板片的横向边缘相叠，焊成横向焊接，其中间部分以凹槽的底部与凹槽的底部相对 作支撑点，来维持板片间构成流量的中间距，两个流道构成一个板管，两个或两个以上的 板管构成板束组，通过连接板固定在受压板或外加的圆筒内。一个流道流蒸汽，一个流道
(完整版)现代科学技术概论复习重点要点
考点一、科学和技术的概念一、科学的基本概念1、科学是一种特殊形式的社会活动，即知识生产活动，是一种创造性智力活动；2、其次，科学是一种知识体系。
科学是关于自然界、社会和思维的知识体系"。
3、第三，科学是社会发展的实践力。
科学不仅是知识生产活动和知识体系，而且是社会发展的实践力量。
科学作为实践力量，通过被人们掌握、利用而发展着，起到改造客观世界的作用。
二、技术的基本概念1、狭义的理解，只把技术限制在工程学的范围内，如机械技术、电子技术、化工技术、建筑技术等；2、广义的理解，则把技术概念扩展到社会、生活、思维的领域。
人类在为自身生存和社会发展所进行的实践活动中，为了达到预期目的而根据客观规律对自然、社会进行调节、控制、改造的知识、技能、手段、规则方法的集合。
"三、科学与技术的关系科学与技术既有内在的联系也有重要的区别，从本质上看，科学是反映客观事物属性及运动规律的知识体系，回答"为什么"的问题。
技术是利用客观规律，创造人工事物的过程、方法和手段，回答"怎么做"的问题。
二者既有原则性的区别，又有着相互依存、相互转化的密切关系。
1、科学与技术的内在联系现代科学与技术是一个辩证统一的整体。
科学离不开技术，技术也离不开科学，它们互为前提、互为基础。
科学中有技术，技术中有科学。
现代科学技术的关系表现在：A、现代科学是高技术之母，是技术的先导和发源地，科学为技术研究提供了理论基础，开辟了新的技术研究领域，为技术创新作好了各种知识准备。
B、技术的发展为科学研究提供了物质基础和新的探索手段，科学研究成果通过技术应用物化为直接的生产力。
2、科学与技术的区别A、科学与技术的构成要素不同科学的要素是概念、范畴、定律、原理、假说。
技术的要素分为两类：一类是主体要素，即经验、理论、技能；另一类是客体要素，即工具、机器等装置。
B、科学与技术的任务不同科学的任务是有所发现，揭示自然界的新现象、新规律；技术的任务是利用自然、控制自然，创造人工自然物。
现代科学技术概论
现代科学技术概论⼀、科学的概念和特征：1、科学是反映客观事物和规律的知识和知识体系；2、科学是探索客观事物及其规律的活动；3、科学是⼀种社会建制；4、科学是⼀种知识形态的⽣产⼒。
⼆、技术：就是⼈类对⾃然和社会进⾏有⽬的的改造和控制活动。
三、科学与技术的关系：1、就相同点⽽⾔，科学与技术都是⼈类的理性创造活动及其成果，都反映了⼈对⾃然的对象性关系，都属于历史的、发展的范畴。
2、就不同点⽽⾔，如果说科学更多地体现着⼈对于⾃然的认知和理解，更侧重于认识⾃然；技术更多地反映着⼈对于⾃然的改造和控制，更侧重于为了特殊的⽬的⽽改造⾃然。
四、近代⾃然科学发展的年代和地点：14—15世纪，欧洲。
五、近代⾃然科学发展的原因：1、⽂艺复兴的思想解放；2、宗教改⾰；3、⼿⼯⼯场的出现4、远洋航海和探险事业应运⽽⽣；5、东西⽅⽂化的交流。
“⽂、宗、⼿、远、东”六、天⽂学⾰命：1、地⼼说：在托勒密的地⼼说看来，地球处于宇宙的中⼼，静⽌不动，太阳及其他⾏星围绕着地球运⾏。
2、⽇⼼说：⽇⼼说认为，地球并⾮静⽌不动，也不处于宇宙中⼼，地球是⼀颗普通的⾏星，它既有绕⾃转轴的⾃转，⼜与其他⾏星⼀起围绕宇宙中⼼—太阳旋转。
3、哥⽩尼的⽇⼼说的⾰命性作⽤：（1）建⽴了“⽇⼼说”；（2）⽇⼼说的发表是近代跨时代的发展；（3）近代天⽂学诞⽣的标志；（4）⽇⼼说动摇了神学宇宙观的⽀柱。
“建、跨、⽂、宇”七、⽜顿⼒学定律包含：⼒学三定律和万有引⼒定律。
⼋、第⼀次产业⾰命：1、时间地点：17世纪中叶，⾸先从英国开始。
2、第⼀次⼯业⾰命产⽣的原因：（1）宗教改⾰；（2）⽣产的发展；（3）圈地运动；（4）城市化运动；（5）殖民扩张。
“宗、⽣、圈、城、殖”九、⾏星：按照康德-拉普拉斯星云假说，太阳系及其⾏星都有⼀个历史的演化过程，它们是由原始弥漫物质星云逐渐凝聚⽽成的，不断收缩星云的中⼼部分凝聚成太阳，⼤体上在同⼀平⾯上的环状弥漫星云物质收缩凝聚成了⾏星。
(新教材)教科版二年级下册科学全册教案(含教学计划)
（新教材）教科版二年级下册小学科学全册教案（教学设计）小学二年级下册科学教学计划2018-2019学年度第二学期教科版科学二年级第一课时教学设计着一些物体吸铁，但是我们只是测试了有限的这些物体，没有测试更多材料的物体，因此还不能说磁铁隔着任何物体都能吸铁。
板书磁铁怎样吸引物体磁力磁铁可以隔着一定的距离吸引铁磁铁可以隔着一些物体吸引铁教科版科学二年级第一课时教学设计曲别针上面，再将蹄形磁铁拿起，你们发现了什么？现象：我们发现曲别针大部分都被吸引到蹄形磁铁两端的位置。
用小钢珠怎样找到蹄形磁铁的磁极？将钢珠放在蹄形磁铁的中心位置，让小钢珠在蹄形磁铁凹槽处自由滚动，你发现了什么？也可用手把小钢珠放在磁铁中间,它会很容易滚到这端或那端,用磁铁的不同部位去吸小钢珠,小钢珠总是被吸到磁铁的一端,而吸在两端的小钢珠再不会滚到中间去。
现象：我们发现钢珠被吸引到蹄形磁铁两端的位置。
小结：我们发现大部分曲别针和钢珠都被吸引到蹄形磁铁两端的位置，说明蹄形磁铁两端的位置磁性最强，即为磁极（两个）。
课堂小结我们认识了磁铁能吸引一些物体，了解到磁铁具有一种看不见的磁力后，发现了磁力有强有弱。
我们借助曲别针和铁粉盒进行实验，发现条形磁铁不同部位的磁力大小是不同的，我们观察到的条形磁铁两端吸引的铁粉最多、吸引曲别针的能力更强，进一步认识了条形磁铁的磁极。
板书磁铁的两极磁力两端大，中间小教科版科学三年级第一课时教学设计极叫（北）极，一般是（红）色的；指南的磁极叫（南）极，一般是（蓝）色的。
条形磁铁和蹄形磁铁都可以指示方向，那么环形磁铁能否指示方向呢？我们也可将环形磁铁悬吊在木料架上，拨动悬吊的环形磁铁自由旋转，环形磁铁停止转动后，你们发现了什么？红色指向北，蓝色指向南。
指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
介绍指南针的构造。
外壳：方便携带，保护作用。
磁针及支架：支持磁针，指引方向。
刻度盘：指引确定其它具体方向。
指南针的使用方法：将指南针放置在水平桌面上，待其静止，指南针红色一端将指向北方，而另一端指向南方。
13大学科门类
学科门类一级学科（学科大类）哲学0101哲学0201理论经济学经济学0202应用经济学0301法学0302政治学0303社会学法学0304民族学0305马克思主义理论0306公安学教育学0401教育学0402心理学（可授教育学、理学学位）0403体育学0501中国语言文学文学0502外国语言文学0503新闻流传学0601考古学历史学0602中国史0603世界史0701数学0702物理学0703化学0704天文学0705地理学0706大气科学0707大海科学理学0708地球物理学0709地质学0710生物学0711系统科学0712科学技术史（分学科，可授理学、工学、农学、医学学位）0713生态学0714统计学（可授理学、经济学学位）0801力学（可授工学、理学学位）0802机械工程0803光学工程0804仪器科学与技术0805资料科学与工程（可授工学、理学学位）工学0806冶金工程0807动力工程及工程热物理0808电气工程0809电子科学与技术（可授工学、理学学位）0810 信息与通讯工程0811控制科学与工程0812计算机科学与技术（可授工学、理学学位）0813建筑学0814土木匠程0815水利工程0816测绘科学与技术0817化学工程与技术0818地质资源与地质工程0819矿业工程0820石油与天然气工程0821纺织科学与工程0822轻工技术与工程0823交通运输工程0824船舶与大海工程0825航空宇航科学与技术0826兵器科学与技术0827核科学与技术0828农业工程0829林业工程0830环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）0831生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）0832食品科学与工程（可授工学、农学学位）0833城乡规划学0834景色园林学（可授工学、农学学位）0835软件工程0836生物工程0837安全科学与工程0838公安技术0901作物学0902园艺学0903农业资源与环境0904植物保护农学0905畜牧学0906兽医学0907林学0908水产0909草学1001基础医学（可授医学、理学学位）1002临床医学1003口腔医学医学1004公共卫生与预防医学（可授医学、理学学位）1005中医学1006中西医联合1007 药学（可授医学、理学学位）1008 中药学（可授医学、理学学位）1009 特种医学1010 医学技术（可授医学、理学学位）1011 护理学（可授医学、理学学位）1101 军事思想及军事历史1102 战略学1103 战斗学1104 战术学1105 军队指挥学军事学1106 军制学1107 军队政治工作学1108 军过后好学1109 军事装备学1110 军事训练学1201 管理科学与工程（可授管理学、工学学位）1202 工商管理管理学1203 农林经济管理1204 公共管理1205 图书情报与档案管理1301 艺术学理论1302 音乐与舞蹈学艺术学1303 戏剧与影视学1304 美术学1305 设计学（可授艺术学、工学学位）。
欧洲的科学技术知识总结
欧洲的科学技术知识总结科学技术最全知识总结科学技术知识总结1、距今2300万年前至1000万年前的森林古猿分布在欧、亚、非三洲，它们很可能是人类和现代类人猿的共同祖先。
2、有的人类学家认为380万年前生活在东非肯尼亚的早期猿人已经开始用火。
3、根据考古发现，至少100万乃至200万以前，人类便学会了用打击的方法制造出粗糙的石器工具。
4、大约距今1万年前，人类进入了新石器时代，古人又发明了研磨技术，能制造出形状规整、表明光滑、使用方便的磨制石器。
5、弓箭标志着人类第一次把以往的简单工具改革成了复合工具，并利用了弹性物质的张力。
弓箭的出现大大提高了狩猎的效率。
6、陶轮的发明是科技史上的一件大事，它是人类最早使用的加工机械。
7、在原始思维中，关于数的概念的产生、艺术思想的出现和灵魂观念的发展，对科学的起源带来了深远的影响。
8、人类的自然知识在奴隶社会逐步形成为科学的形态，并得以传播和发展，尤其是数学、天文学和医学三大学科。
9、祖先崇拜、图腾崇拜和自然崇拜是蒙昧和野蛮时期的人类处理自己与还不能理解的自然界之间的关系的一种方式。
10、1798年拿破仑远征埃及，所编《埃及志》重新引起欧洲对埃及的关注。
11、古埃及国家是由原始公社转变而来的农村公社组成的。
12、约在公元前3500年，埃及人发明了图形文字，后演变成了象形文字，成为僧侣体。
13、古埃及人创造了人类历史上最早的太阳历，并把一年确定为365天。
14、制作木乃伊——希望复活——积累了很多生理解剖知识——制药技术闻名，这些药物包含植物、动物和矿物。
埃及医学可能是当时世界上最具有理性和最发达的医学，它后来通过希腊人影响了整个西方医学。
15、公元前3500年左右，苏美尔人发明了象形文字，到公元前2800年左右发展成为楔形文字，这种文字后被巴比伦人、波斯人所采用。
16、大约公元前4000年，苏美尔人就发明了阴阳历法，以月亮的盈亏现象作为计时标准。
17、早期的印度宗教主要是婆罗门教，在公元前6世纪产生了佛教，佛教的出现有着反婆罗门教的宗教改革的性质。
0712科学技术史一、学科概况科学技术史学科有着相当悠久的历史
0712科学技术史一、学科概况科学技术史学科有着相当悠久的历史。
伴随着近代科学技术的产生，西方一些学者即开始了对科技发展历史的研究。
17世纪，英国、丹麦等国已有科学史著作问世；18世纪，欧洲人对于数学、物理学、化学、天文学、医学等发展的历史已进行了分门别类的研究；19世纪末，法兰西学院已设立了科学史教授席位；20世纪初以来，随着科学技术日益渗透到人类生产、生活的各个方面，科学技术史也受到了社会备方面越来越多的重视，逐渐发展成为一门独立的学科。
目前，世界许多国家和地区的著名高校都建立了这个学科。
我国的科学技术史研究工作起步于20世纪初期，建制化始于20世纪50年代，经过近一个世纪的发展，已经具有一定的规模。
目前，全国拥有多个科学技术史一级学科硕士和博士学位授权点，此外还有不少大学在自然科学和技术科学的一些学科下设置了建筑史、机械史、纺织史、物理学史、农学史、中医史等学科史的学位授权点。
在研究及教学机构建设方面，20世纪50年代，中国科学院成立了自然科学史研究室（后来发展为全国唯一的综合性自然科学史研究所），中国农科院与南京农学院共同设立了中国农业遗产研究室；近年来，许多高校成立了科技史系，多家高校或研究院所设立了科技史研究机构。
科学技术史是一个研究领域相当广泛的学科。
目前，国际科技史界除了进行传统的科学技术分科史研究之外，还大力开展科学技术发展与社会历史文化等外部关系的研究，科学与宗教的关系，科学知识的发生发展与地域文明的关系，历史上不同国家和地区之间的科技交流与影响，科学编史学等都是被关注的领域。
20世纪80年代以后，中国的科技史学科发展相当迅速，研究领域也不断扩大。
目前，西方科学思想史、中国现当代科技史、少数民族科技史、中国传统工艺技术史、中西科技交流史、中西科学技术的历史比较、科技考古、科技遗产及工业遗产保护、科学文化和应用科学史等，都是国内科技史界关注的重点领域。
人类社会的发展和文明的进步，需要不断地从历史经验中汲取营养和启示。
科学技术学的新探索——全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2010年联合年会综述
瞄 ｌ ｃｅ 黜 ｉ鞴ｔ 然
科 学 技术 学 的 新 探 索
全 国科 学技 术 学 暨科 学 学理 论 与 学科 建 设 ２ １ ０ ０年联 合 年 会 综 述
高 璐 ， 刘 立
２１ ０ ０年 ４月 ９ １ ～ １日， 国科 学技 术学 （ ＴＳ 暨科 学 学 理论 与 学 科 建设 联 合 年会 在 南 京举 行 。会议 由 全 Ｓ ） 中国 自然 辩证 法研 究会 科学 技术 学专 业 委员 会 、 国科学 学 与 科技 政 策 研 究会 科 学 学 理 论 与学 科 建 设 专业 中
河 海大 学 丁长青 教授 作 了《 球化 时代 的诺亚 方舟 —— 爱 因斯 坦 的世 界政 府 》 全 的报 告 。 自 １ １ ９ ４年起 ， 爱 因斯坦 倾 注 了大半 生 的精 力 致力 于呼 吁建 立世 界 政府 ， 预 言 其必 将 出现 。当今 技 术 与经 济 的发 展缩 小 了 并 世 界 ， 而主权 国家 利益 的对 立与 意识 形态 的区别 使得 联 合 国的原 则 和 构 成不 能 维 护 世 界 和平 。爱 因斯 坦 然
第 １ ２卷 第 ２期 ２１ ０ ０年 ４月
ＶＯ １ Ｏ． Ｉ ２Ｎ ２ Ａｐｒ ２ ０ ． ０１
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｄ ｎ ｎ ｖ ｒ ｉ ｆＳｃ ｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｏ ｒ ａ ｆＳｈ ｎ ｏ ｇ Ｕ ｉ ｅ ｓ ｔ ｏ ｉ ｎ ｅ ａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ｙ
主创新 模式 的思 考 》 的报 告 中 ， 指 出全球 化 给创 新活 动 带来 重 大 影 响 ， 也 使创 新 模 式 发 生 了 由封 闭 式创 新 转 向开放 式创 新 的 巨大变 化 ， 提 出 了在开 放式 创新 框 架下 思 考 我 国 自主创 新政 策 的必 要 性 与 可 能性 。围绕 并 这 一 问题 的参会 论 文还包 括 河海 大学 朱少 雷 和丁 长青 教 授 的《 全球 化 与 中 国 自主 创 新 战 略 》 中原 工 学 院罗 、 瑞 霞 的《 技全 球化 与 中 国 自主创 新 战略 》 。 科 等
科学与技术(例题带答案)
第一部分各章教学内容及例题解答—、教学内容1.理解什么是科学、什么是技术、科学与技术的主要区别和联系。
2.了解科学技术认识发展的动因、科学与生产实践、社会条件及与其他学科的关系。
3.了解高新技术的范围及概况。
4.了解创新是科学技术发展的动力。
二、例题1.18世纪末法国启蒙思想家狄德罗指出：“技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和（）。
”A.规则体系B.规章制度C.评价体系D.规定答案A2.科学发展经历了不同的时代。
16世纪是以科学家伽利略为代表的时代；17世纪是以科学家牛顿为代表的皇家学会时代；18世纪到第二次世界大战前是以科学家爱迪生为代表的“实验工厂"时代。
今天，科学已经进入了国际合作的时代。
答案：个体活动跨国建制3.高新技术答案：通常是指具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的科学发现为基础，具有重要价值的技术群。
或者认为高新技术是指那些对一个国家经济、国防有重大影响，具有较大的社会意义，能形成产业的新技术或尖端技术。
4.科学发展的内部和外部因素是什么？答案：要点一：科学发展以认识发生和发展的动因有两个方面，存在于科学外部的，是社会的经济发展需要；存在于科学内部的，是科学认识本身的逻辑；它们构成了科学认识发展的外部因素和内部因素。
要点二：恩格斯曾经指岀：“经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界的认识进展的主要动力。
”而经济上的需要，主要是通过生产实践来解决的，所以科学的发展与社会生产的发展状况有着密切的关系。
在古代，科学、技术和生产之间的关系，往往是生产实际的需要刺激技术的进步，再促进科学的发展。
它们之间的关系是生产一技术一科学，生产和技术的实践为科学理论的形成莫定基础。
从十九世纪下半叶以来，这种关系有了微妙的变化。
科学理论不仅是处在技术和生产的前面，而且为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径，形成了科学-技术-生产的发展顺序。
这是由于工业和技术的长足发展，已经超岀了人们熟悉的范围。
详细科学技术内容
2.2.4 提出了冗余组合灭磁方法，包括线性/非线性组合灭磁、交直流混合灭磁、电子/
机械 跨接器冗余 灭磁，优 化了灭磁时 序，既解决 了原有大型 机组灭磁系 统灭磁速 度较慢易
导致 事故扩大问 题，又确 保了自身及 发电机组的 安全，最大 限度地降低 了对磁场 断路器的
要求。
学科分类：发电工 程
旁证材料：
造业国产化的进程，促进我国发电设备制造体系的完整性。
2.2 技术方案与创新成果 2.2.1 提出了四象限无功功率控制和发电抽水全工况主辅环协调控制方法，低励限制器
和过励限制器均满足机组四象限运行的要求，并实现了主环、低励、过励及 PSS 等环节协 调控 制，解决了 大扰动时 励磁控制的 快速性与稳 态时励磁控 制的稳定性 之间的矛 盾，保证 了机组和电网在各 种工况下的安全稳定运行。 学科分类：电力系 统自动化 旁证材料：
2．详细科学技术内容
2.1 总体思路
详细科学技术内容
（1）立足自主创新。瞄准全球励磁技术前沿，总结多年励磁专业技术积累及实践经验，
实现大型抽水蓄能机组励磁系统关键技术突破，开发拥有完全自主知识产权、具有国际先进
或领先水平的大型抽水蓄能机组励磁系统，促进行业科技进步并推进行业标准体系的完善。
（2）强化对电网的适应和支撑。充分考虑中国电网的复杂性，解决国外励磁设备设计
求。
图 2 给出了固定参数控a) 固定参数控制大扰动试验图
(b)自适应变参数控制大扰动试验图
图 2 固定参数控制和自适应变参数控制大扰动试验调节效果对比图
从图中可以看出，与固定参数控制相比，自适应变参数控制的调节速度明显加快，调节
时间（无功恢复到限制值）由 4.5s 缩短到 1.5s。同步电机的功角摆动幅度减小 4 度左右，同
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五.核心领域和发展方向
1.科学技术学与科学学
2.科学技术学与科学技术哲学
3.科学技术学与自然辨证法
核心：科学技术的本质、发展、社会应用及其价值
2.应用研究：科学社会学，技术社会学，科学经济学，技术经 济学，科技人才学，科技教育学，科技法学，科技政策学，科 技人类学，技术人类学……
3.方法研究：科学方法，技术方法，工程方法，认识方法，思 维方法，实践方法；经验方法，理性方法，综合方法……
. 4管理研究：体制管理，组织管理，政策管理，计划管理，人 才管理，经费管理，资料管理，预测管理，成果管理……
三,内容与结构
精神与理性 成就与观念
军
本质与特征 关联与建构
发
事政
历展
因治 素功
能
社 会 形 态
经 济 功 能
社 会 学
本质论
科学技术学
史
发 展发 展ຫໍສະໝຸດ 论当代价 值论
趋
势
双刃剑现象 伦理学诘难
模 式 发 展 规 律
发展战略
人类解放
四.课程建设与学科建设
如图示:
A. 科学技术学 (一级学科)
1.基础研究:科学哲学(硕士课),科技史,科学学,科学伦理学,技术 伦理学，科学美学，技术美学，技术论，科学文化学，技术文 化学……
方向：一级学科群建设
07
学科门类：理学
0713
科学技术学
071301
科学技术哲学
071302
科学学
071303
技术学
071304
科技伦理学
071305
科技美学
071306
科技文化学
071307
科技社会学(含经济、法律、政策、教育)
071308
科技人类学
071309
科技方法
0713010 科技管理学
0713011 自然辩证法
博士“现代科技革命和马克思主义”电化教材
科学技术学
编撰：丁 长 青
教材主编：丁长青
主审：林德宏
出版社：江苏科学技术出版社
单位： 河海大学 苏州大学 清华大学 南京农业大学 中国矿业大学
南京林业业大学 昆明理工大学 中国药科大学 扬州大学 南京大学 江南大学
南京师范大学 东南大学 华东船舶学院 南京理工大学 南京工业大学 南京医科大学
委会、总会成立25周年纪念 ； • 2004年11月：浙大:全国科学技术学首届年会；
二.性质与特征
·是从总体上研究科学与技术的性质、特征、历史发展、社会作用及其相互关系的学 科。 特征 1：宏观考察科学与技术总体
2：是科技体系的“本体”性、务实性考察 3：可统摄多门二级、三级学科 4：既是理论建设又是学科建设
※导 论※
教学对象
博士，Doctor，Dr.；理学博士D.Sc;哲学博士D.ph(Doctor of Philosophy) 一.科学技术学的缘起与定位
• “现代科学革命与马克思主义”的课程、教材、学科定位（P13-P14） • 1980年：康奈尔、伦塞勒尔、伦敦大学建“Department of Science and
三.交织与换位 交织：
中国科技增长曲线 西方科技增长曲线
换位：
生产—技术—科学
科学—技术—生产
中西方科技发展特征比较
第三章 科学精神与技术理性
一.科学精神
精神：精气、元气、活力、意志、神韵、要旨、实质 （精神实质！），是升华与凝聚、结晶。
①求知欲（希腊）；② 献身（德谟克里特）；③怀疑 （辩术、亚氏、马氏、马赫）；④求实—感觉、经验、 实验（培根：英国唯物主义和整个现代实验科学始祖）； ⑤ 求真—（笛卡尔：算术、几何、演绎）；⑥求美—臻 美、和谐（爱氏：“照亮我的道路，并且不断地给我新 的勇气去愉快地正视生活理想的，是真善美”）；“宇 宙感情是科学研究的最强有力、最高尚的动机……把这 种感情激发起来，并且使它保持蓬勃的生气，这正是艺 术和科学的最重要的功能”，“自然界里和思维世界里 显示出崇高、庄严和不可思议的秩序”。
0713012 科学技术史
※ 第一篇 本质论 ※
第一章 科学技术的本质规定
一.科学知识：符合逻辑性、适合性（全称问题）、具有可证实性、
可验证性（非形而上学 metaphysics）的知识，其不是经验同思想体系 相对应。
二.科学认识：康德：感觉—知觉—经验﹢认识基准（洞察力、抽象
力、“天分”）﹦认识
三类科研活动的比较（见表1）
活动类型 项目
目的
基础研究
应用研究
试验发展
寻求真理，扩大知识， 实现体系化
以工程为目标，探讨新的 把研究成果应用于生产上、
知识应用可能性
工程上
性质 内容
探讨发现新事物、新规 律
发现新现象、新事物， 探寻内在联系，预测新
发现的作用和意义
发明新事物
探求基础研究应用的可能 性，追求最佳条件系统的 新工艺、新产品、新发明
经费 管理原则
计划
一般较少
费用大，控制松
费用最大，控制严
尊重科学家意见，支持 科学家个人成果，采用 同行评议的评价方法
自由度较大，没有明确 指标，没有严格的期限
尊重集体意见，支持整个 研究组织在适当时作出评
价
弹性，可能有很大变化， 有战略方向，有期限，期
限较长
尊重和支持集体参加活动
硬性，有明确目标，有明 确期限，期限较短
Technology Studies”，应译为“科学技术学系”； • 1987年：苏联撤消“科学技术革命部”，而中国以此为公共课冠名； • 1991年：钱学森：“科学技术业”； • 2001年：大连理工大学建立“科学技术学系”； • 2002年：桂林硕士教学会，重庆博士教学会，南京《科学技术学》编委会； • 2003年8月：《科学技术学》江苏科技出版；10月，清华 ：科学技术学筹
五.技术选择：既是“政治批判和行动的客体”（A·费耶阿本德）又是
“人类进化的组成部分”（杜威），其发展决定于社会诸因素，具有 可选择性。
第二章 科学技术的体系结构
一.体系结构
科学 技术
﹍﹍
﹍﹍
基础科学
实验技术
﹍﹍ 技术科学 ﹍﹍ 专业技术
生 产 ﹍﹍ 工程技术 ﹍﹍ 生产技术
二.研究与开发R＆D（Research and Development）
完成新产品，新工艺、使 之商品化、实用化
用基础研究、应用研究成 果从事产品设计、产品试
制、工艺改进
成果 成功率 人员
论文
5%—10%
理论水平高，基础雄厚 的科学家
论文或专利
专利、专有知识、设计书、 图纸、样品
风险大，50%—60%
创造能力强，应用能力好 的发明家
风险小，一般成功率超过 80%
有广泛知识和经验、动手 能力强的技术专家
三.合理性：科学通过增加确认度（实证论）、否认度（波普尔）、解
决更多问题（劳丹）而进步，朝向真理。
四.技术环境：是中介、工具、是人体器官投影（E ·卡普），是自然
法则﹢加工制造目的（F·哉沙沃）具有自主性，决定科学、经济、国家 形式形成人为“技术环境”系统，成为有幸福感和普遍投向的毁灭性 武器（雅克·埃吕尔）