非谓语动词用法难点解析
高中英语：非谓语动词考点全总结!含义+用法+例题讲解
高中英语：非谓语动词考点全总结！含义+用法+例题讲解，三合一教会你！非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，同时也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。
一．非谓语动词区别简表二．不定式的用法不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。
作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decid e,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choos e,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。
非谓语动词用法详解
非谓语动词用法详解动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词(一)不定式不定式由“to十动词原形”构成，其否定形式是“not to do”．不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化．不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语．不定式的逻辑主语有时用“for十名词或代词宾格”构成．1．不定式的用法：l)作主语．不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语．例如：To see is to believe．It is right to give up smoking．2)作宾语．不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语。
往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语．例如：He wanted to go．I find it interesting to study work with him.3)作宾语补足语．例如：He asked me to do the work with him.注意：在feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，watch，have, let，make等词后的补足语中，不定式不带to．但是这些句子如果变成被动结构时，就必须带to．例如I often hear him sing the song．He is often heard to sing the song．注意：不定式动词在介词but，except，besides后面时，如果这些介词之前有行为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to，否则要带to．如：She could do nothing but cry.What do you like to do besides swim?I have no choice but to go．动词help之后，带to或不带to都可以。
Will you please help me (to) take this suitcase? 请你帮我提一下这个衣箱好吗？She often helps her mother (to) clean their house. 她经常帮助她妈妈打扫房子。
非谓语动词的难点
非谓语动词的难点1. 不定式与分词作状语的区别2. 主动的不定式与被动的不定式的区别及用法3. 不定式的主动式表示被动意义4. 不定式和动名词的否定式5. 不定式的逻辑主语6. have sb. do sth. 与have sb. doing sth.的区别7. 凡表示目的、理由、功能、意图等语意的名词作主语时，其表语应用不定式8. 表示目的、意向、愿望、企图、努力、倾向等语意的词后面要接不定式作宾语、定语或状语9．不定式短语和动名词短语作主语的用法及区别10. （作插入语的）独立不定式的用法11. 某些动词的动名词的主动形式表示被动意义12. 不带to 的不定式的用法13. “wh-疑问连词+ 不定式”结构作主语、表语、宾语或同位语14. 当一个不定式被省略掉时，不定式符号to常常保留，代替整个动词不定式15．only too, but too, all too和不定式连用时，不定式表示肯定意义16. 动词不定式作状语其逻辑主语应与主句的主语逻辑上一致17. 动名词用于“It is no use (good) doing…”等句型18. 动词后跟动名词和跟不定式的比较1. 不定式与分词作状语的区别不定式作状语时，只用来表示目的、原因和结果，其位置常常在被修饰词或句子的后面。
分词作状语时，可表示时间、原因、条件、让步、结果、目的、方式或伴随情况，其位置常常在被修饰词或句子的前面。
下面从两者都能充当的几种成分来看一下它们的区别。
1. 不定式与分词作状语的区别A. 作原因状语分词作原因状语时常位于句首或在主谓之间，在意义上相当于一个原因状语从句，强调这个原因。
不定式作原因状语时，常位于句子后面，主句中的谓语动词多是表示内心活动的词，其后的不定式说明他们产生的原因。
e.g. Being poor in health, he retired at the age of fifty.Lost in the strange city, poor Bill fell to cry.He seemed surprised to meet us.I’m happy to hear the news.B. 作结果状语分词作结果状语常由thus引起。
高考英语语法考点难点解析：非谓语动词做定语
高考英语语法考点难点解析：非谓语动词做定语非谓语动词做定语直接修饰名词的成分称为定语，一般由形容词或名词担当，也可以分别由不定式、分词或动名词等非谓语动词来担当。
那么如何区别并正确使用非谓语动词呢？NON-FINITES1. 现在分词与过去分词的区别我们知道非谓语动词都源于及物和不及物两种谓语动词，要了解现在分词与过去分词的区别就要从谓语动词的基本属性开始。
1)及物动词(v.t.)及物动词的主语我们称为动作的发出者(sender)，宾语称为动作的承受者(receiver)。
例如：The news surprised动词+ing (发出者) 及物动词v.t.the students.动词+ed (承受者)Surprise是及物动词，在使用surprise这个动词的非谓语分词形式时，修饰动作发出者news 用现在分词形式(动词+ing)，修饰动作的承受者用过去分词形式(动词+ed)。
●They are talking about the surprising news. (surprising做定语修饰发出者news)The news is surprising. (surprising做表语修饰发出者news)They are talking about the surprised students. (surprised做定语修饰承受者students)The students are surprised. (surprised做表语修饰承受者students)再来看几个例子：●exciting games激烈精彩的比赛, excited spectators激情振奋的观众●disappointing results令人沮丧的结果, disappointed people大失所望的人们●exhausting work令人疲惫不堪的工作, exhausted workers筋疲力尽的工人●moving stories感人肺腑的故事, moved students感激涕零的学生从以上例子可见，现在分词和过去分词都可以用作形容词来修饰名词，修饰动作发出者用现在分词，修饰动作承受者用过去分词。
高考语法-非谓语动词
专题八非谓语动词I、重点难点解析非谓语动词的高考命题导向：非谓语动词是高考的重点，考查立意较低，主要考查非谓语动词的一般用法和含义，但是题目的设计注重了情景化，结构较为复杂。
一非谓语动词的分类、构成及功能一览表二作宾语的非谓语动词比较三非谓语动词作宾语补足语的区别五特别提示1. 关于不定式1）不定式作介词宾语时，如前面有实义动词do（各种形式），则不定式不带to；否则不能省to。
He did nothing all the morning but watch TV.He said nothing but to sleep.2）不定式作定语时，如果不定式与所修饰的名词有逻辑上的动宾关系，且不定式的动词是不及物动词，记住别漏掉介词。
I want a small room to live in. / I need a nice pen to write with.3）不定式作感官动词和部分使役动词(let, make)的宾补，动词不定式不带to，但句子变成被动语态时，要带to。
I saw him go into the room.→ He was seen to go into the room.2. 关于分词1) 现在分词作补语表示动作正在进行，不定式作补语表示动作发生的全过程。
I saw him walking across the road. (正在穿过马路)I saw him walk across the road. (看到全过程，过了马路)2）及物动词的过去分词(done)与现在分词的一般被动式(being done)都有被动意义，前者表示动作完成，后者表示动作在进行。
The picture fixed on the wall was presented by a friend.(已经被订在墙上了)The picture being fixed on the wall was presented by a friend. (正被订在墙上)注意：不定式有表将来之意。
非谓语动词的用法详解
非谓语动词非谓语动词有3种：不定式，动名词和分词。
不定式不定式由“to do”构成，其否定式“not to do”。
不定式可带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有语态的变化，不定式可作主，宾，定，状，补，表，不能单独作谓语。
一. 不定式的用法1 作主语To see is to believe.It is right to give up smoking.2 作表语My job is to teach English.3 作宾语He wanted to go.I find it hard to work with him.常见用不定式作宾语的动词:want, wish, like, decide, help, ask, agree, afford, arrange, care, determine, fail, guarantee, hesitate, hope, hurry, manage, offer, pretend, promise, seek, prepare, refuse, swear, expec t, plan, would like, make up one’s mind, be determined4 作补语He asked me to open the door.常见用不定式作宾补的动词:advise, allow, permit, forbid, ask, beg, encourage, expect, force, get, invite, like, order, peruade, prefer, require, teach, tell, want, warn, wish, considerpractice:* 在感官动词feel, hear, listen to, see, look, notice, watch, observe,和使役动词make, let, have等后的补语中，不定式不带to，但这些句子变成被动结构时，就必须带toI often hear him sing the song.He is often heard to sing the song.5 作定语He is looking for a room to live in.There’s nothing to worry about.不定式作定语的用法：6 作状语I came here to see you. (表目的) in order to / so as toWe were excited to hear the news. （表原因）He hurried to the school (only) to find nobody there.（表结果7 疑问词+不定式，在句中起名词作用，可作主，宾，表He didn’t know what to say.How to solve the problem is very important.My question is when to start.8 作插入语To tell the truth, I don’t agree with you.to be sure to be frank to sum up to begin /start withto make matters worse to be brief二不定式的时态，语态1 一般式：表示的动作与谓语动作同时或在它之后发生He pretended not to know me when I met him in the street.2 进行式：表示动作发生时，不定式动作正在发生He pretended to be reading English when I entered the classroom.3 完成式：表示动作发生在谓语动作之前He is said to have learned English in Britain for a year.A railway is said to be being built now.No harm seems to have been done.四不定式的省略为避免重复可用to来代替前面的不定式，常出现在下列动词后expect, hope, wish, mean, prefer, care, forget, want, try 或出现在be glad, be happy, would like/love后eg: I haven’t been to Hong Kong, but I wish to.--- Would you come to the party?--- I’d love to, but…如果在省略不定式中含有be, have, have been 等系动词或助动词，这些词要保留。
中考英语专题：非谓语动词用法详解
中考英语专题：非谓语动词用法详解非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises.老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom. 老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
高中英语语法非谓语动词详解
高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。
非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。
本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。
一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。
1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。
2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。
3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。
现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。
二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。
下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。
2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。
非谓语动词难点解析
非谓语动词难点解析万年中学赵开火非谓语动词历来都是高考英语试题的考查点，也是学生学习的难点。
通过对历年高考试题研究，尤其是2008年的高考题，并结合教学实践发现困扰学生的主要是以下几个难点，须加强理解和训练。
难点一、being done的含义1. being done作分词用时表示“进行被动”的意义，在句中充当定语、状语和补语。
例如：The room being painted is my bedroom.正在被粉刷的房间是我的卧室。
I can't see clearly the subtitle being shown on the screen.我看不清银幕上正在放映的小标题。
He heard someone being beaten in the room upstairs.他听见楼上的房间里有人正在挨打。
Being watched over, the prisoner couldn’t escape.因为被看守，所以这个犯人逃不脱。
2. being done作动名词用，只表“被动”而没有“进行”的意义，在句中作主语或宾语。
例如：You always hear about planes being delayed because of technical faults. 你总听说因技术故障飞机被延误的情况。
（planes being delayed是动名词复合结构,作about的宾语）How can we prevent the environment from being polluted?我们怎样才能防止环境被污染呢？（being polluted作from 的宾语）He escaped being punished because he was absent that day.那天他没有被惩罚，因为他不在。
（being punished 作escaped 的宾语）难点二、having been done与done的异同1. having been done表示“完成被动”的意义,是分词的完成被动式，在句中只能作状语，此时也可用done代替。
英语非谓语重难点考点总结
英语非谓语重难点考点总结一、非谓语动词的概念非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）三种形式。
非谓语动词在句子中可以充当除了谓语以外的各种成分，如主语、宾语、定语、状语等。
二、非谓语动词的特点1. 非谓语动词没有人称和数的变化，不受主语的限制。
2. 非谓语动词可以有自己的宾语、状语等，构成非谓语动词短语。
3. 非谓语动词不能独立作谓语，只能与助动词等一起构成谓语。
三、非谓语动词的用法1. 不定式不定式的基本形式是“to + 动词原形”，有时可以省略to。
不定式可以表示将来、目的、结果等意义，常与名词、形容词、副词等连用，如：want to do、be happy to do等。
2. 动名词动名词的基本形式是“动词+ -ing”，表示正在进行的动作或状态。
动名词可以作主语、宾语等，如：Reading books is my favorite hobby.（主语）I enjoy reading books.（宾语）3. 分词分词分为现在分词和过去分词两种形式。
现在分词的基本形式是“动词+ -ing”，表示正在进行的动作或状态；过去分词的基本形式是“动词+ -ed”，表示已经完成的状态或动作。
分词可以作定语、状语等，如：the exciting match（定语）、the match finished at 8:00（状语）。
四、非谓语动词的难点考点1. 非谓语动词作主语的判断非谓语动词作主语时，主要判断该句子缺什么成分，如果缺主语，就可以考虑使用动名词或不定式。
例如：____（see）is believing. 这句话缺少主语，可以使用动名词或不定式，但根据句意“眼见为实”，应该使用动名词。
2. 非谓语动词作宾语的判断非谓语动词作宾语时，主要判断该动作与句子主语的关系。
如果该动作是句子主语的主动行为，则使用不定式；如果该动作是句子主语的被动行为，则使用动名词。
动词不定式难点解析动词不定式的基本用法
动词不定式难点解析动词不定式的基本用法动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，由“to + 动词原形”构成。
在英语语法中，动词不定式有着广泛的用法和功能。
本文将对动词不定式的基本用法进行详细解析。
一、表示目的和意图动词不定式常用于表达动作的目的和意图。
例如：1. I went to the store to buy some groceries.（我去商店买些杂货。
）2. She studies hard to pass the exam.（她努力学习以通过考试。
）二、作主语动词不定式可以用作句子的主语。
例如：1. To learn a new language requires time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。
）2. To quit smoking is not easy.（戒烟并不容易。
）三、作宾语动词不定式常用作及物动词的宾语。
例如：1. I want to go on vacation.（我想度假。
）2. She loves to read books.（她喜欢读书。
）四、作形容词的补语动词不定式可以用来修饰或补充名词或代词。
例如：1. I have a book to read.（我有一本要读的书。
）2. She gave me a pen to write with.（她给了我一支用来写字的笔。
）五、作结果状语动词不定式可以表示结果或效果。
例如：1. He ran fast to catch the bus.（他跑得很快，以赶上公共汽车。
）2. She practiced every day to improve her skills.（她每天练习，以提高自己的技能。
）六、与情态动词连用动词不定式可以和情态动词连用，表示不同的情态含义。
例如：1. I can swim.（我会游泳。
）2. She must finish her homework.（她必须完成作业。
高中英语语法难点解析
高中英语语法难点解析在高中英语的学习中，语法是重要的组成部分，也是不少同学感到头疼的部分。
掌握好语法不仅有助于我们正确理解英语句子和文章，还能帮助我们更准确地表达自己的想法。
下面我们就来一起探讨一些高中英语语法的难点。
一、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
这是高中英语语法中的一个重点和难点。
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、定语、状语等。
例如：“To learn English well is not easy”（学好英语不容易。
）在这个句子中，动词不定式“To learn English well”作主语。
动名词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语、定语等。
比如：“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动。
）这里的“Swimming”就是动名词作主语。
分词在句中可以作定语、状语、表语等。
现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
例如：“The smiling girl is my sister”（那个微笑的女孩是我妹妹。
）“smiling”是现在分词作定语；“The book written by him is very popular”（他写的那本书很受欢迎。
）“written”是过去分词作定语。
对于非谓语动词的使用，需要注意其逻辑主语和时态的一致性，还要根据句子的语境和表达需要来选择合适的形式。
二、虚拟语气虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人的愿望、假设、猜测或建议等，而不是表示客观存在的事实。
在条件状语从句中，如果表示与现在事实相反，从句用一般过去时（be 动词用 were），主句用“would/should/could/migh t ＋动词原形”。
例如：“If I were you, I would go to the party”（如果我是你，我会去参加聚会。
非谓语动词难点解析
Ｎ ￣ｉ ｓ ｃ 『 。 ＇ ｈ ｒ ｅ， 奋 斗 者 无难 事 。 ｏ ｈ ｇ『ｄ ｕ ｒＯｌ ｗ ｏ ｔｉ ｓ ｎ 亡ｆ Ｔ ｅ ｓ ｖ
Ｔ ｅ ｌＯ ｂ ｉｇ ｐ ｉｔｄ ｉ ｍｙ ｂ ｄ ｏ ｍ． ｈ Ｏ ｍ ｅｎ ａｎｅ ｓ ｅ ｒｏ
ｒｃ ｎ ｅｅｔ
ａ ｝ ｎ ｆｌｓ Ｍａｃ ． ｔｔｅｅ ｄ ｏ ｔ Ｉ ａ ｒｈ
Ａ． ａ ｅ ｎ ｌｕ ｃ ｅ ｈ ｓｂ ｅ ａ ｎ ｈ ｄ
Ｂ． ａ ｉ ｇ ｂ ｅ ａ ｎ ｈ ｄ ｈ ｖ ｎ ｅ ｎ ｌｕ ｃ ｅ Ｃ． ｅｎ ａ ｎ ｈ ｄ ： ｉ ｇ ｌｕ ｃ ｅ ｂ
Ｂｅｎ ｔｈ ｄｏ ｅ，ｈ ｒ ｏ ｅ ｏ ｌ ｎ ｔ ｉｇｗａｃ ｅ ｖ ｒｔ ｅｐ ｉ ｎ ｒｃ ｕｄ ’ ｓ
句 中作评 注性状 语 ，故 答案 为 Ｂ 。上 例 中的 ｈ ｖ ｇｂ ｅ ｕ ｃ ｅ 可使用 ｌｕ ｃ ｅ 。此 ａｉ ｅ ｎｌ ｎ ｈ ｄ也 ｎ ａ ａｎｈｄ 句也 可改 为并 列句 ：
Ｃ ａ ｔｃ ｉ ｇ；ｂ ｉ ． ｔ ｋｎ ａ ｅｈｔ Ｄ． ａ ｉ ｇ ｂ ｅ ｔ ｃ ｅ ；ｈ ｔ ｈ ｖｎ ｅ ｎ ａｔ ｋ ｄ ｉ ａ
ｆ ｍ ｂ ｉｇｐｌ ｔｄ 我 们 怎 样 才 能 防 止 环 ｒ ｅ ｏｌ ｅ ？ ｏ ｎ ｕ
境被污染呢？ （ｅ ｇ ｏｕ ｄ ￣ ｍ 的宾 ｂｉ ｌ ｔ 作 ｆ ｎ ｐ ｌｅ ｒ ｏ
Ｙｏ ｌ ａ ｓ ｈ ａ ｂ ｕ ｌ ｎ ｓ ｂ ｉ ｇ ｄ — ｕ ａ ｗ ｙ ｅ ｒ ａ ｏ ｔｐ ａ ｅ ｅｎ ｅ
ｔｅｅｄ ｏ ｓ Ｍａｃ ． 最 近 的未 载 人 飞船 ｈ ｎ ｆｌ ｔ ｒｈ ａ 于 去年 三月末 被 发射 。 ２ ｈ ｖｎ ｅ ｏ ｅ作 主语 或 宾语 时 ， ． ａ ｉｇｂ ｎｄ ｎ ｅ 是 动名 词 的完成 被动 式。 例如 ：
非谓语动词用法总结大全
非谓语动词用法总结大全非谓语动词是历年的热点、难点和重点。
在学习非谓语动词时,好多同学感到剪不断,理还乱。
所以在复习中,特别有必要通过视察、比拟,归纳驾驭其用法,并总结其用法。
下面是学习啦我整理的非谓语动词用法总结大全，盼望对大家的英语学习有所协助。
最全面的非谓语动词用法总结1 ．不定式和动名词作主语的区分(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示详细动作。
Smoking is prohibited(制止)here.这里制止抽烟。
(抽象)It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。
(详细)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件确定的事或经历。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting.爬山很好玩。
(经历)Driving a car during the rush hour is tiring.在顶峰时刻开车令人厌烦。
(经历)(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.2 ．不定式、动名词和分词作表语的区分(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示详细动作，特殊是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是马上起先干。
2)假如主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living.工作就是为了生活。
3)假如主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what 引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
高中英语非谓语动词详细讲解
类似的知识点要记牢。
①动词本身意义不变，跟不定式和动名词意义不同
remember to do sth. 记住要做 remember doing sth.记得过去做过 forget to do sth.忘记要做某事 forget doing sth. 忘了已做过的事 ②动词本身意义改变，跟不定式和动名词意义不同
In some parts of London, missing a bus means ____for another hour.
பைடு நூலகம்
A. waiting
B. to wait C. wait D. to be waiting
【解析】此题意为“在英国的一些地方，如果错过了公交车就意味着再等一个小 时。”mean doing sth 意为“意味着什么”，mean to do sth 意为“试图、打算做什么”。答案A。
高中英语非谓语动词详细讲解
非谓语动词是高考的重点和热点，也是我们英语学习中所碰到的难点之一。非谓语动词分为三种形式：不定 式，V-ing分词（又分为现在分词和动名词）和过去分词。
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to tell you the truth(实话说)，needless to say(不用说)，to be honest/frank(老实说，坦白说)，to be more exact(更确切地 说)，to make things worse (更糟的是)，not to mention…(更不用说)，Generally / Frankly / Roughly speaking (一般说来 / 坦 白说 / 粗略地说)
【解析】want后要跟动词不定式作宾语，sound是连系动词不用被动式，与谓语动词 没有时间的先后，故不可用它的完成式。答案A。
解读非谓语动词用法及常考点论文
解读非谓语动词用法及常考点动词不定式to do，分词(现在分词ving，过去分词ved)和动名词ving统称为非谓语动词。
现代英语将现在分词和动名词合为一大类叫作ving形式。
非谓语动词在英语语法中占有特殊的位置，是语法项目中的重点和难点，一直是高考的热点。
因此，学好非谓语动词对英语学习者来说至关重要。
一、非谓语动词的特性三无：不能在句中作谓语；无语法主语；无人称和数的变化。
三有：有逻辑主语；有主、被动形式；有自己的宾语和状语。
二、非谓语动词各种形式及含义1.to do的形式变化：主动被动含义一般式to do to be done 动作将要发生完成式to have done to have been done 动作发生在谓语动词动作之前进行式to be doing 无动作正在进行中，且与谓语动词动作同时发生2.ving的形式变化：主动被动含义一般式doing being done 动作正在发生完成式having done having been done 动作发生在主句谓语动词之前3.ved形式变化:主动被动含义过去分词无done 动作已经完成三、非谓语动词各种形式用法1.作主语：(ved不可以)to help each other is good.seeing is believing.也可用it作形式主语：it’s no use waiting here.2.作宾语：（ved不可以）to do：1）作及物动词的宾语：she wishes to be a musician.；作某些形容词的宾语：如glad, sorry, afraid, pleased, determined, willing, eager等i am determined to give up smoking.ving 1）作及物动词的宾语: she likes drawing very much..2）作介词的宾语：her sister is good at learning physics.3.作表语：his task is teaching.when he heard the news, he got excited.my job is to drive them to the power station every day.4.作定语to do：1) 位置：to do放在所修饰名词后作后置定语 she has a lot of work to do.2) 若to do中do是不及物动词，其后的介词不可省略she is a very nice person to work with.（with不可省）3) 若被修饰名词前有序数词或最高级，只能用to do作定语he is the first student to come, the last one to leave.ving 或ved：位置：单个ving或ved作定语前置，ving或ved短语作定语后置developed countries are much richer than developing countries.tell the children playing there not to make so much noise.a letter posted this morning will reach my friend tomorrow.5.作状语to do作目的状语： every morning he gets up early to read english.结果状语：she is old enough to go to school.原因状语：he looked happy to hear the news.ving 作时间状语：seeing tom, i couldn’t help thinking of his brother.原因状语：being ill, he didn’t go to school yesterday.方式或伴随状语：mary stood at the school gate waiting for betty.结果状语：his girlfriend died in the accident, making him sad.ved 作时间状语：seen from the hill, our town looks beautiful.;条件状语：given more time, we could have done it better.原因状语：inspired by his speech, lihua decided to study physics harder.6.作宾补he asked me to phone him later.she had her car repaired.many people watched the boys climbing the mountain at that time.四、非谓语动词的常考点1.疑问词 + 动词不定式作主，表或宾语how to prevent them from swimming in this river is a problem.please tell me where to have the meeting.2.ving 和to do作结果状语的区别ving 表示自然或必然结果；to do表示出乎预料的结果（常在to do前加only）many men went off to cities , leaving the women to carry on with the work.（男人们离开必然会剩下女人们留下工作）he got to the station (only) to find that the train had left. (到车站前没预料到火车已经离开）3.非谓语主被动形式的判断非谓语动词作主，宾或表语时不用判断主被动关系作定语看非谓语中动词和所修饰名词之间的主被动关系典例解析：the stolen car was found by the police last week.（car与stolen被动关系）do you know the man standing at the gate? （man与stand 主动关系）作状语看非谓语中动词和主句主语之间的主被动关系典例解析：seen from the top, he enjoyed the beautiful scenery.(see 与主语he 主动关系)seeing from the top, the mountain is beautiful.（see与主语mountain被动关系）作宾补看非谓语中动词和宾语之间的主被动关系典例解析：when i opened the door, i found the ground covered by fallen leaves.（宾语ground与cover被动关系）tell the children not to play on the street. （宾语children 与play主动关系）4.非谓语动词的选择要根据动作发生的时间典例解析：this is the building built last year. (由last year知build动作已经完成)the building being built there is our lab. （由is 知build 动作正在发生）they have designed the building to be built next year.（由next year知build动作还没发生）。
非谓语动词用法难点解析
非谓语动词用法难点解析以下是为您起草的一份关于“非谓语动词用法难点解析”的协议：合同主体1、甲方：＿___________________姓名：＿___________________联系方式：＿___________________地址：＿___________________2、乙方：＿___________________姓名：＿___________________联系方式：＿___________________地址：＿___________________合同标的1、本协议的标的为非谓语动词用法难点的解析服务。
2、甲方应向乙方提供全面、深入、准确的非谓语动词用法难点解析，包括但不限于动名词、分词、不定式等形式的用法讲解、例句分析、常见错误剖析及应对策略等内容。
权利义务1、甲方的权利和义务11 甲方有权要求乙方按时支付服务费用。
12 甲方有义务按照合同约定的内容和质量标准，向乙方提供非谓语动词用法难点的解析服务。
13 甲方应保证所提供的解析内容准确、权威、实用，且符合相关语言学习的规范和标准。
14 甲方应根据乙方的学习进度和需求，合理调整解析的方式和重点。
2、乙方的权利和义务21 乙方有权要求甲方按照合同约定提供高质量的非谓语动词用法难点解析服务。
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23 乙方应积极配合甲方的教学安排，按时完成甲方布置的学习任务和练习。
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违约责任1、若甲方未按照合同约定向乙方提供非谓语动词用法难点解析服务，或提供的服务质量不符合约定标准，甲方应退还乙方已支付的服务费用，并按照服务费用的X%向乙方支付违约金。
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非谓语动词用法难点解析1．不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here．这里禁止抽烟。
(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。
(经验)To finish the job in two days is impossible．(3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.（4）动名词作主语的句型1）Doing...+ v. Reading is an art.阅读是门艺术。
Seeing is believing.眼见为实。
2) It is + no use, no good (fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth.It is no use crying.哭没有用。
It is no good objecting.反对也没有用。
It is a great fun playing football．打篮球很有趣。
It is a waste of time trying to explain．设法解释是浪费时间。
3)It is + useless (nice, good，interesting, expensive等形容词)+ doing sth．It is useless speaking.光说没用。
It is nice seeing you again．真高兴又遇到了你。
It is good Playing chess after supper．晚饭后弈棋挺好。
It is expensive running this car．开这种小车是浪费。
2．不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living．工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish 等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。
The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
Our work is serving the people．我们的工作是为人民服务。
His hobby is collecting stamps．他的爱好是集邮。
(3)分词作表语分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。
一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed 形式。
换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有：interesting使人感到高兴--interested感到高兴的exciting令人激动的--excited感到激动的delighting令人高兴的--delighted感到高兴的disappointing令人失望的--disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的puzzling令人费解的--puzzled感到费解的satisfying令人满意的---satisfied感到满意的surprising令人惊异的--surprised感到惊异的worrying令人担心的--worried感到担心的Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲劳。
The pupils will get confused if they are made to learn too much．如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
The argument is very convincing．他的论点很令人信服。
They were very excited at the news．听到这个消息，他们非常激动。
Look/expression/smile等名词前用-ed形式的分词。
3．不定式和动名词作宾语的区别英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词有具体的要求：1)下面的动词要求不定式做宾语attempt企图enable能够neglect忽视afford负担得起demand要求long渴望arrange安排destine注定mean意欲，打算begin开始expect期望omit忽略，漏appear似乎，显得determine决定manage设法cease停止hate憎恨，厌恶pretend假装ask问dread害怕need需要agree同意desire愿望love爱swear宣誓volunteer志愿wish希望bear承受endeavor努力offer提供beg请求fail不能plan计划bother扰乱；烦恼forget忘记prefer喜欢，宁愿care关心，喜欢happen碰巧prepare准备decide决定learn学习regret抱歉，遗憾choose选择hesitate犹豫profess表明claim要求hope希望promise承诺，允许start开始undertake承接want想要consent同意，赞同intend想要refuse拒绝decide决定learn学习vow起contrive设法，图谋incline有…倾向propose提议seek找，寻觅try试图2)下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式ask要求，邀请get请，得到prompt促使allow允许forbid禁止prefer喜欢，宁愿announce宣布force强迫press迫使bride 收买inspire鼓舞request请求assist协助hate憎恶pronounce断定，表示advise劝告exhort告诫，勉励pray请求authorize授权，委托help帮助recommend劝告，推荐bear容忍implore恳求remind提醒beg请求induce引诱report报告compel强迫invite吸引，邀请，summon传唤command命令intend想要，企图show 显示drive驱赶mean意欲，打算train训练cause引起instruct指示require要求deserve应受leave使，让tell告诉direct指导like喜欢tempt劝诱entitle有资格order命令warn告诫enable使能够need需要urge激励，力说encourage鼓励oblige不得不want想要condemn指责，谴责lead引起，使得teach教entreat恳求permit允许wish希望(2)有少数动词只能用动名词作宾语acknowledge承认，自认cease 停止mention说到，讲到admit 承认tolerate忍受dislike不喜欢，讨厌advocate：提倡，主张complete完成dread可怕appreciate 感激，欣赏confess坦白endure忍受avoid避免contemplate细想enjoy享有，喜爱bear忍受defer拖延envy嫉妒can't help不禁delay延迟escape逃跑，逃避can't stand受不了deny否认excuse借口consider 考虑detest嫌恶fancy幻想，爱好favor 造成，偏爱mind 介意repent悔悟figure描绘，计算miss错过resent怨恨finish完成，结束不得pardon原谅，饶恕resist抵抗，阻止forgive原谅permit 允许resume恢复imagine设想postpone延迟，延期risk冒险involve卷入，包含practise 实行，实践suggest建议hate讨厌prevent阻止save营救，储蓄keep保持quit放弃停止stand坚持，忍受loathe非常讨厌，厌恶recall回想例如：I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.我很感激两年前给我出国学习的机会。
(3)有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别1）forget to do 忘记要去做某事（此事未做）forget doing忘记做过某事（此事已做过或已发生）2）stop to do 停止、中断（某件事），目的是去做另一件事stop doing 停止正在或经常做的事3）remember to do 记住去做某事（未做）remember doing记得做过某事(已做)4) regret to do对要做的事遗憾regret doing对做过的事遗憾、后悔5）try to do努力、企图做某事try doing试验、试一试某种办法6) mean to do打算，有意要…mean doing意味着7）go on to do 继而（去做另外一件事情）go on doing 继续（原先没有做完的事情）8）propose to do 打算（要做某事）proposing doing建议（做某事）9) like /love/hate/ prefer +to do 表示具体行为；+doing sth 表示抽象、倾向概念（注)如果这些动词前有should一词，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词。