机械运动_PPT课件
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《机械运动》课件
匀速直线运动的位移表示物体在某一时刻相对于起始位置的位置变化。位移的计 算公式为$x = vt$，其中$x$表示位移，$v$表示速度，$t$表示时间。
匀速直线运动的应用
总结词
描述匀速直线运动在实际生活中的应用。
详细描述
匀速直线运动在实际生活中有广泛的应用，如汽车、火车等交通工具的运动状态可以近似为匀速直线运动。此外 ，在物理实验和工程测量中，匀速直线运动也经常被用来作为参考系。
匀加速直线运动的位移
总结词
位移随时间平方增加
详细描述
在匀加速直线运动中，位移随时间的平方增加。这是因为速 度随时间线性增加，而位移是速度与时间的乘积。位移公式 为s = (1/2)at^2。
匀加速直线运动的应用
总结词
常见于车辆、机器等物体的启动和制动过程
详细描述
匀加速直线运动在现实生活中有着广泛的应用，如车辆的启动和制动、电梯的升降、机 器的运转等。了解匀加速直线运动的规律对于理解这些现象和进行相关计算非常重要。
详细描述
圆周运动在实际生活中有着广泛的应用，如自行车轮的 转动、旋转木马的转动、机械钟表的齿轮转动等。此外 ，在航天领域中，卫星绕地球的运动也是圆周运动，需 要精确控制其角速度和线速度以实现稳定的轨道运行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
匀减速直线运动的应用
总结词
列举匀减速直线运动在实际生活中的应用场 景。
详细描述
匀减速直线运动在现实生活中有着广泛的应 用，例如刹车、降落、火箭反冲等场景中都
需要用到匀减速直线运动。PART 05圆来自运动REPORTING
圆周运动的定义
要点一
总结词
描述物体绕圆心做曲线运动的轨迹
要点二
匀速直线运动的应用
总结词
描述匀速直线运动在实际生活中的应用。
详细描述
匀速直线运动在实际生活中有广泛的应用，如汽车、火车等交通工具的运动状态可以近似为匀速直线运动。此外 ，在物理实验和工程测量中，匀速直线运动也经常被用来作为参考系。
匀加速直线运动的位移
总结词
位移随时间平方增加
详细描述
在匀加速直线运动中，位移随时间的平方增加。这是因为速 度随时间线性增加，而位移是速度与时间的乘积。位移公式 为s = (1/2)at^2。
匀加速直线运动的应用
总结词
常见于车辆、机器等物体的启动和制动过程
详细描述
匀加速直线运动在现实生活中有着广泛的应用，如车辆的启动和制动、电梯的升降、机 器的运转等。了解匀加速直线运动的规律对于理解这些现象和进行相关计算非常重要。
详细描述
圆周运动在实际生活中有着广泛的应用，如自行车轮的 转动、旋转木马的转动、机械钟表的齿轮转动等。此外 ，在航天领域中，卫星绕地球的运动也是圆周运动，需 要精确控制其角速度和线速度以实现稳定的轨道运行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
匀减速直线运动的应用
总结词
列举匀减速直线运动在实际生活中的应用场 景。
详细描述
匀减速直线运动在现实生活中有着广泛的应 用，例如刹车、降落、火箭反冲等场景中都
需要用到匀减速直线运动。PART 05圆来自运动REPORTING
圆周运动的定义
要点一
总结词
描述物体绕圆心做曲线运动的轨迹
要点二
第1节 机械运动(第1课时) (共23张ppt)
以窗外的地面为参照物，你坐的汽车位置不变， 你坐的汽车是静止的，所以你发现自己坐的汽车根 本没有动。
选取的参照物不同，对同一个物体运动情况的描述也会不同。
运动和静止是相对参照物而言的。
探究实 践 手为什么能抓住飞行中的子弹？
据说在第一次世界大战时，有一位法国飞行 员正驾驶飞机在2000 米的高空飞行。忽然，他 发现身旁有一个小东西在游动，飞行员以为是一 只甲壳虫，顺手把它抓住。当他抓到手里仔细一 看，大吃一惊，原来这是一颗射向他的子弹。
探究实 践
运动员运球摆脱防守，手托 篮球腾空而起，在空中划过一道 弧线，篮球被扣入框中。
跳马运动员助跑，腾空上马， 在空中旋转、翻腾后，跳马落地。
在整个过程中，篮球和运动 员的空间位置不断地发生变化。
在整个过程中，运动员的空 间位置不断地发生变化。
探究实 践
地平线上升起的月亮
公路上行驶的汽车
缓慢爬行的蜗牛
街道上车来人往
台风眼－大气的运动
江河水的流动
生活中还有哪些机械运动？请说出，课后与同学交流。
探究实 践
机械运动与我们的生活联系非常密切。日常生活中， 我们要判断物体是否运动，似乎是一件轻而易举的事。 例如，在公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的房屋则 是静止的。
事情果真那么简单吗? 一只老鹰向下俯冲，双爪伸出，从湖中抓起大鱼，振翅飞升。另一只 老鹰飞近，伸出双爪抓住大鱼，完成“空中接力”。
选定参照物。
判断物体是运动还是静止的依据： 相对于参照物的位置是否改变。
探究实 践
参照物可以根据需要来选择。
以地面为参照物，教学楼、
以太阳为参照物，教学楼、
树木等物体都是静止的。
树木等物体又是运动的。
选取的参照物不同，对同一个物体运动情况的描述也会不同。
运动和静止是相对参照物而言的。
探究实 践 手为什么能抓住飞行中的子弹？
据说在第一次世界大战时，有一位法国飞行 员正驾驶飞机在2000 米的高空飞行。忽然，他 发现身旁有一个小东西在游动，飞行员以为是一 只甲壳虫，顺手把它抓住。当他抓到手里仔细一 看，大吃一惊，原来这是一颗射向他的子弹。
探究实 践
运动员运球摆脱防守，手托 篮球腾空而起，在空中划过一道 弧线，篮球被扣入框中。
跳马运动员助跑，腾空上马， 在空中旋转、翻腾后，跳马落地。
在整个过程中，篮球和运动 员的空间位置不断地发生变化。
在整个过程中，运动员的空 间位置不断地发生变化。
探究实 践
地平线上升起的月亮
公路上行驶的汽车
缓慢爬行的蜗牛
街道上车来人往
台风眼－大气的运动
江河水的流动
生活中还有哪些机械运动？请说出，课后与同学交流。
探究实 践
机械运动与我们的生活联系非常密切。日常生活中， 我们要判断物体是否运动，似乎是一件轻而易举的事。 例如，在公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的房屋则 是静止的。
事情果真那么简单吗? 一只老鹰向下俯冲，双爪伸出，从湖中抓起大鱼，振翅飞升。另一只 老鹰飞近，伸出双爪抓住大鱼，完成“空中接力”。
选定参照物。
判断物体是运动还是静止的依据： 相对于参照物的位置是否改变。
探究实 践
参照物可以根据需要来选择。
以地面为参照物，教学楼、
以太阳为参照物，教学楼、
树木等物体都是静止的。
树木等物体又是运动的。
《机械运动教学》课件
减小摩擦力和阻力的方法
总结词
列举并解释减小摩擦力和阻力的常见方法。
详细描述
为了减少摩擦力和阻力，可以采用以下方法 ：改变接触表面的材料和粗糙度、润滑、减 少接触面积、改变物体形状和流线型设计、 提高运动速度等。这些方法可以有效降低阻
力，提高运动效率，减少能量损失。
05
机械运动的实例分析
汽车的运动分析
《机械运动教学》ppt课件
contents
目录
• 机械运动概述 • 牛顿运动定律 • 机械能守恒定律 •械运动概述
机械运动的定义
机械运动：物体位置的变化。 机械运动是物质的各种运动形态之一，是宇宙中最普遍、最广泛存在的运动形态。
机械运动可分为宏观物体的运动和微观物体的运动两类。
和骑行技巧。
飞机起飞的力学分析
要点一
总结词
飞机起飞的力学分析主要探讨飞机起飞过程中速度、推力 、升力和重力的关系，以及起飞阶段的力学原理。
要点二
详细描述
飞机起飞时，需要达到一定的速度以产生足够的升力，使 飞机离地升空。同时，发动机产生的推力是飞机前进的动 力。在起飞阶段，飞机还需要克服重力，保持稳定的姿态 和方向。通过分析这些因素，可以深入理解飞机起飞的力 学原理和飞行控制技术。
机械运动的分类
匀速直线运动
物体沿直线运动，且在 相等的时间内通过的路
程相等。
匀变速运动
物体速度随时间均匀变 化的运动，即加速度不
变的运动。
圆周运动
物体沿圆或椭圆轨道运 动，常见的圆周运动有 匀速圆周运动和变速圆
周运动。
简谐运动
物体作周期性往复运动 的运动，常见的简谐运 动有单摆和弹簧振子等
。
机械运动的应用
机械运动(PPT课件(初中科学)26张)
公式中，速度、路程、时间三个量的单位必须统一。 先公式进行字母运算，再代入数字，然后进行计算。
【练习】
1、某同学在某段公路匀速骑着自行车，该同学 在3分钟内骑过了900 米路程，则该同学骑车
的速度多大？
s 解： v t =
=
900米 180秒
= 5米 / 秒
答：该同学骑车的速度为 5米 / 秒。
2、某人在平直的公路上骑自行车，在0.5小时 内行驶 12.6千米，则在这段时间内自行车的 速度是 ___7__米 / 秒。
s v t 解： = /2 = 1500米 / 秒 ×4秒/2
= 3000米
答：该处海洋的深度是3000米 。
6. 某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后， 该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速 度为340米/秒，则该人离山崖的距离为多？510米
路程/米
300
如图是一骑自行车的人 与一个跑步的人运动时 200
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
机械运动可以分哪几种类型？
机械运动
直线运动 按路线分 曲线运动
匀速运动 按速度分
变速运动
四、匀速直线运动
即速度不变，沿直线运动 ---------是最简单的机械运动
路程s和事件t成正比
s 变形 v= t
速速度度vv和和路事程 件s成t成正反比比吗吗？？
S=vt
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
【例 1】2006年 7月 12日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑 国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的 12秒 91 的世界纪录。试求刘翔当时赛跑的速度。
解：由题意可知，
【练习】
1、某同学在某段公路匀速骑着自行车，该同学 在3分钟内骑过了900 米路程，则该同学骑车
的速度多大？
s 解： v t =
=
900米 180秒
= 5米 / 秒
答：该同学骑车的速度为 5米 / 秒。
2、某人在平直的公路上骑自行车，在0.5小时 内行驶 12.6千米，则在这段时间内自行车的 速度是 ___7__米 / 秒。
s v t 解： = /2 = 1500米 / 秒 ×4秒/2
= 3000米
答：该处海洋的深度是3000米 。
6. 某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后， 该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速 度为340米/秒，则该人离山崖的距离为多？510米
路程/米
300
如图是一骑自行车的人 与一个跑步的人运动时 200
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
机械运动可以分哪几种类型？
机械运动
直线运动 按路线分 曲线运动
匀速运动 按速度分
变速运动
四、匀速直线运动
即速度不变，沿直线运动 ---------是最简单的机械运动
路程s和事件t成正比
s 变形 v= t
速速度度vv和和路事程 件s成t成正反比比吗吗？？
S=vt
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
【例 1】2006年 7月 12日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑 国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的 12秒 91 的世界纪录。试求刘翔当时赛跑的速度。
解：由题意可知，
第1节 机械运动(第4课时) (共15张ppt)
超声波在t=1/2×0.4s=0.2s通过的距
离：s=vt=340m/s×0.2s=68m，
汽车0.2s通过的距离：s汽车=68m-64m=4m，
汽车行驶的速度为
v=
s t
=
4m 0.2s
=20m/s =72km/h
因为72km/h＜80km/h，所以汽车在此路段不超速
探究实 践题型6：图像问题
甲乙两物体在30s内的运动情况如图所示，根据图像可知甲物体的 速度 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙物体的速度，乙 物体的速度为 0.75m/s 。
第1节 机械运动 （第4课时）
浙教版 七年级上
创设情
境
速度公式：
v=
s t
变形
t=
s v
s=vt
利用公式时，单位要统一：
①若路程单位为米（m），则时间单位一般选择 秒（s），速度单位 是 米/秒（m/s） 。
②若时间单位为小时（h），则路程单位一般选择 千米（km），速 度单位是 千米/时（km/h） 。
t=
s v
=
12km 60km/h
=0.2h =12min
离杭州南 12千米
最高车速 60km/h
探究实 践
题型2：列车（队伍）过桥问题 一座桥全长6.89km，江面正桥长为1570m，一列车为110m的火车 匀速行驶，通过江面正桥需120s，则火车的速度是多少m/s？火车通过 全桥需用多长时间？
方法一：根据题意，此人在 6s 内通过 15m 的路程需要的速度 ：
v=
s t
=
15m 6s
=2.5m/s
因为 v 大于2m/s，所以，在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。
31机械运动(共63PPT)
第五十二页，共六十三页。
2、s-t图或v-t图的应用
例2：以下图所示，判断速度大小关系〔
s
Ａ、Ｖ甲〈 Ｖ乙 Ｂ、Ｖ甲 〉Ｖ乙
Ｃ、Ｖ甲＝Ｖ乙
Ｄ、无法判断
Ｂ〕
甲
乙
例3：以下表示同一运动规律的是〔
v
s
s
Ｃ〕 t
v
① Ａ、①②
t
t
②
③
Ｂ、 ③ ④
Ｃ、①③
第五十三页，共六十三页。
t
t
④
Ｄ、② ④
例１１：一个物体做匀速直线运动，１０s内通过２０m，那么
速穿过一条隧道,坐在火车上的乘客用秒表测出 他从进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，
求隧道的长度。
隧道
第四十三页，共六十三页。
8、一列火车长200米，
以25米/秒的速度匀速 通过1.6千米的隧道，
求火车通过隧道所用的 时间？
第四十四页，共六十三页。
直
曲
线
线
运
运
动
动
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
例16：一物体做变速运动，
第五十六页，共六十三页。
根底过关
1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走〞，其
中〞竹排游“是以______河__为岸参照物，“青山走
〞是以__________为竹参排照物。
2、有一句歌词“月亮在白莲花般的云朵里穿行〞，
研究对象是______，是月以亮______为参云照朵物，说“地球
A 该物体第４s内通过的路程〔
〕
Ａ、２m Ｂ、８m Ｃ、１２m
Ｄ、１０m
D 例１２：关于v＝s/t，以下说法正确的选项是〔
〕
Ａ、v与s成正比，与t成反比。
2、s-t图或v-t图的应用
例2：以下图所示，判断速度大小关系〔
s
Ａ、Ｖ甲〈 Ｖ乙 Ｂ、Ｖ甲 〉Ｖ乙
Ｃ、Ｖ甲＝Ｖ乙
Ｄ、无法判断
Ｂ〕
甲
乙
例3：以下表示同一运动规律的是〔
v
s
s
Ｃ〕 t
v
① Ａ、①②
t
t
②
③
Ｂ、 ③ ④
Ｃ、①③
第五十三页，共六十三页。
t
t
④
Ｄ、② ④
例１１：一个物体做匀速直线运动，１０s内通过２０m，那么
速穿过一条隧道,坐在火车上的乘客用秒表测出 他从进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，
求隧道的长度。
隧道
第四十三页，共六十三页。
8、一列火车长200米，
以25米/秒的速度匀速 通过1.6千米的隧道，
求火车通过隧道所用的 时间？
第四十四页，共六十三页。
直
曲
线
线
运
运
动
动
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
例16：一物体做变速运动，
第五十六页，共六十三页。
根底过关
1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走〞，其
中〞竹排游“是以______河__为岸参照物，“青山走
〞是以__________为竹参排照物。
2、有一句歌词“月亮在白莲花般的云朵里穿行〞，
研究对象是______，是月以亮______为参云照朵物，说“地球
A 该物体第４s内通过的路程〔
〕
Ａ、２m Ｂ、８m Ｃ、１２m
Ｄ、１０m
D 例１２：关于v＝s/t，以下说法正确的选项是〔
〕
Ａ、v与s成正比，与t成反比。
机械运动ppt课件
编辑版pppt
14
小结
一、一个物体相对于另一个物体的位置的改变 叫做机械运动。
二、用来判断物体是否运动的另一个物体称为参 照物.
三、描述一个物体的运动情况,选择的参照物不同, 结论常会不一样，运动和静止具有相对性。 运动是绝对的,静止是相对的，一切物体都在运动。
编辑版pppt
15
观察图片找出运动的汽车与过山车的不同点
比较:1米∕秒和1千米∕时的大小？
1米 ∕秒 = 3.6千米∕时
编辑版pppt
25
试一试:
完成下列单位换算: 54千米/时=_1_5__米/秒 2.5米/秒 = _9__千米/时
猎豹的奔跑速度是40m/s，褐雨燕飞 行的速度是108km/h，谁的速度快？
编辑版pppt
26
体会速度大小
编辑版pppt
27
练习：
1.给下列数据填上合适的单位 人步行的速度一般为5----自行车的速度一般为5-----
2.比较a、b、c三位同学赛跑快慢最简便方法是----------，b和d同学谁快？快多少？
表一：百米赛跑成绩
表二：1分钟定时跑成绩
参赛者 a b c 参赛者 d e f 成绩(秒) 13 14 15 成绩(米) 300 320 280
v=
s t
S=vt
变形
t=
s v
编辑版pppt
23
速度定量地描述物体运动的快慢。 有具体的数据来描述
速度描述物体运动的快慢的物理量。
编辑版pppt
24
速度的单位
v=
s t
国际单位制中的主单位:“米∕秒” 单位符号:“m∕s”,读作“米每秒”
常用单位:“千米∕时” 单位符号:“km∕h”,读作“千米每时”
第一章 机械运动 —-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)
4
10.下列数据中符合生活实际情况的是（ D ）。 A．一个中学生的重力约50N； B．立式空调正常工作电流大约为0.2A； C．此时你所在考场内的温度约40°C； D．我国高铁正常运行的时速可达350km/h
能力提升
11.（2019·深圳）甲、乙两物体，同时从同 一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图 像如图所示.下列说法正确的是（ C ） A. 2～4s 内乙做匀速直线运动 B. 4s 时甲、乙两物体的速度相等 C. 0～4s 内乙的平均速度为2m/s D. 3s 时甲在乙的前方
4
3.如图甲所示，木块的长度是_2__.4__5_cm。
4
知识点二：运动的描述
4.（2019·河北）卫星是通过 电磁波 传递信息的，它从图中所
示位置向近地点运行时势能 减小（选填“增大”“减小”或“
不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参
照物是
地球或地。面
4
5.春暖花开，我县净心谷景区甲定山头映山红漫山遍野， 吸引了很多游客驱车前往，进入景区，远处的花海扑面而 来，这是以 运动的汽车 作为参照物。
（1）通过分析上表数据可知:物块通过的路程
与 所用时间的平方 成正比，表达式为:s=
0.3m/s2×t2
.
（2）根据表格中的数据,物块自O点开始计时
的5s时间内通过的路程为 7.5m .
（3）小明通过查阅资料知道,满足上述路程表
达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动
（即在相同的时间内速度的增加量总是相同的
8.古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动 中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着 地磁场 ，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆 中需要的时间大约是 4 h。
人教版八年级物理上册课件第一章机械运动 (共56张PPT)
测量长度的特殊方法
累计法
测纸厚，细丝直径
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
二、运动的描述
新课导入
第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在 两千米高空飞行时，发现有一个小虫似的东 西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！原 来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。 问题：飞行员为什么能抓住飞行的子弹？
自行车运动员做变速运动
交通标志牌
• 表示该路段允许通过的最大速度是 120Km/h;
• 从该标志牌处到徐州还有 100Km
4.测量平均速度
实验：测量物体运动的平均速度
实验原理： v s t
实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、金属片
测量器材： 刻度尺、停表
置变化。 若有位置变化，则被研究的物体是运动的， 若无位置变化，则被研究的物体是静止的。
坐在汽车里的乘客，司机说他静止没动，路
旁的孩子们赞叹他前进得真快，一个说他静止，一 个说他运动，谁说得对？
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物 选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般
第一节 长度、时间及其测量
一、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符号：m
千米、米、 分米、厘米、毫米、微米、纳米 km m dm cm mm μm nm
103 10
10
10 103 103
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
观察刻度尺的零刻度线、量程、分度 值.
零刻度线 量程
单位
分度值
判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做 参照物
机械运动-课件ppt
（1）先列公式，再代数字； （2）单位要统一； （3）过渡量不能整除时，最好用分数 表示。
每隔时间t秒从车上滴下一滴水,如图 从第一滴到第六滴,问:
◎
◎
◎
◎
◎◎
tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
t
t tt
1、车的运动是___减_速__直__线__运__动____________
2、车的运动时间是______5_t_秒____________
3、前半段平均速度与后半段比较__前__半__段__快__
4、全程平均速度与后半段比较__全__程_快__些___
小结：这节课研究了什么？
1、比较物体运动快慢的两种方法。
2、速度---------表示物体运动的快慢
3、速度公式
v=
s t
4、单位之间换算
S=vt
t
=
s v
1米/秒 = 3.6 千米/小时
速度的表达：
1、描述物体运动的快慢。 2、定义：单位时间内通过的路程。 3、速度计算：
速度的计算公式
速度的计算公式:
路程 速度 =
时间
s 变形 S = v t
v= t
s t= v
速度的单位
v12、、s1速t米度/秒单31的位6小意千的义时获米；得；
36 1000 米 1 60 60秒
10
米
秒
定量探究活动：
每小组只给一辆小车，测一测你的 小车有多快？
问题讨论：
1、可以只用运动的时间来比较运动的快慢吗？
为什么？ 2、 可以只用运动的路程来比较运动的快慢吗？ 为什么？ 3、应当怎样比较运动的快慢？
实例：
甲、乙两辆汽车，甲在10秒内通 过的路程为300米，乙在30秒内通过 的路程为600米，哪一汽车驶得快？
每隔时间t秒从车上滴下一滴水,如图 从第一滴到第六滴,问:
◎
◎
◎
◎
◎◎
tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
t
t tt
1、车的运动是___减_速__直__线__运__动____________
2、车的运动时间是______5_t_秒____________
3、前半段平均速度与后半段比较__前__半__段__快__
4、全程平均速度与后半段比较__全__程_快__些___
小结：这节课研究了什么？
1、比较物体运动快慢的两种方法。
2、速度---------表示物体运动的快慢
3、速度公式
v=
s t
4、单位之间换算
S=vt
t
=
s v
1米/秒 = 3.6 千米/小时
速度的表达：
1、描述物体运动的快慢。 2、定义：单位时间内通过的路程。 3、速度计算：
速度的计算公式
速度的计算公式:
路程 速度 =
时间
s 变形 S = v t
v= t
s t= v
速度的单位
v12、、s1速t米度/秒单31的位6小意千的义时获米；得；
36 1000 米 1 60 60秒
10
米
秒
定量探究活动：
每小组只给一辆小车，测一测你的 小车有多快？
问题讨论：
1、可以只用运动的时间来比较运动的快慢吗？
为什么？ 2、 可以只用运动的路程来比较运动的快慢吗？ 为什么？ 3、应当怎样比较运动的快慢？
实例：
甲、乙两辆汽车，甲在10秒内通 过的路程为300米，乙在30秒内通过 的路程为600米，哪一汽车驶得快？
第一讲 机械运动PPT课件
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第六讲 质量和密度
教材梳理 考点突破 发掘教材 课后训练
4-3.(202X滨州中考)被誉为“现代世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥于 202X年10月24日正式通车运营,如图所示。大桥全长55 km,设计速度100 km/h。若汽车以设计速度通过大桥,则所需要的时间为 0.55 h。
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第六讲 质量和密度
教材梳理 考点突破 发掘教材 课后训练
微点拨:分析图象的注意事项: ①图象中的横坐标和纵坐标分别表示什么物理量。 ②由图象的形状判断物理量的变化规律。 ③理解图象上各个特征量(斜率、交点坐标、面积等)。 ④图象中隐含的物理规律。
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第六讲 质量和密度
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第六讲 质量和密度
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2.误差 概念: 测量与值被测物体的 差。 误差与错误
真实之值间总会有些差异,这种差异叫做误
测量误差
与测量人的估读有关; 产生原因 跟测量 工具 的精确度有关;
受环境等因素影响
减小或避 采用多次测量求平均值;
免的方法
采用更高精确度的测量工具; 运用合理的测量方法
教材梳理 考点突破 发掘教材 课后训练
3-3.甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如把他们的运动近似看作匀速直
线运动处理,他们同时从起跑线起跑,经过一段时间后他们的位置如图所
示,在下图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关 系图象,正确的是 ( B )
A
B
C
D
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《机械运动》课件
《机械运动》ppt课 件
目录
• 机械运动概述 • 匀速直线运动 • 匀变速运动 • 圆周运动 • 相对运动
01 机械运动概述
机械运动的定义
机械运动：物体位置的变化。
机械运动是物质的各种运动形 态之一，是宇宙中最简单、最 基本的运动形态。
机械运动分为匀速运动和变速 运动。
机械运动的分类
匀速直线运动
相对速度的计算
相对速度的物理意义
相对速度可以帮助我们理解物体之间 的相互作用和力学的规律。
相对速度等于两个物体各自相对于地 面或固定参考系的速度之差。
相对运动的加速度
相对加速度的定义
相对加速度是指两个物体在相对运动过程中，一个物体相对于另 一个物体的加速度。
相对加速度的计算
相对加速度等于两个物体各自相对于地面或固定参考系的加速度之 差。
详细描述
在匀速直线运动中，物体的加速度始终为零。这是因为匀速直线运动的物体所受的合外力为零，或者所受的合外 力相互抵消。根据牛顿第一定律，如果物体不受外力作用或者所受外力相互抵消，它将保持静止状态或者匀速直 线运动状态。
匀速直线运动的位移
总结词
在匀速直线运动中，物体的位移等于物体运动的路程，因为物体的速度保持不变，所以路程等于速度 乘以时间。
物体沿直线运动，且在 相等的时间内通过的路 程相等。
匀速圆周运动
物体沿圆周运动，且在 相等的时间内通过的弧 长相等。
匀速曲线运动
物体沿曲线运动，且在 相等的时间内通过的路 程相等。
变速运动
物体在相等的时间内通 过的路程不相等。
机械运动的应用
交通工具
汽车、火车、飞机等都涉及到机械运动。
机械设备
各种机床、加工中心等都涉及到机械运动。
目录
• 机械运动概述 • 匀速直线运动 • 匀变速运动 • 圆周运动 • 相对运动
01 机械运动概述
机械运动的定义
机械运动：物体位置的变化。
机械运动是物质的各种运动形 态之一，是宇宙中最简单、最 基本的运动形态。
机械运动分为匀速运动和变速 运动。
机械运动的分类
匀速直线运动
相对速度的计算
相对速度的物理意义
相对速度可以帮助我们理解物体之间 的相互作用和力学的规律。
相对速度等于两个物体各自相对于地 面或固定参考系的速度之差。
相对运动的加速度
相对加速度的定义
相对加速度是指两个物体在相对运动过程中，一个物体相对于另 一个物体的加速度。
相对加速度的计算
相对加速度等于两个物体各自相对于地面或固定参考系的加速度之 差。
详细描述
在匀速直线运动中，物体的加速度始终为零。这是因为匀速直线运动的物体所受的合外力为零，或者所受的合外 力相互抵消。根据牛顿第一定律，如果物体不受外力作用或者所受外力相互抵消，它将保持静止状态或者匀速直 线运动状态。
匀速直线运动的位移
总结词
在匀速直线运动中，物体的位移等于物体运动的路程，因为物体的速度保持不变，所以路程等于速度 乘以时间。
物体沿直线运动，且在 相等的时间内通过的路 程相等。
匀速圆周运动
物体沿圆周运动，且在 相等的时间内通过的弧 长相等。
匀速曲线运动
物体沿曲线运动，且在 相等的时间内通过的路 程相等。
变速运动
物体在相等的时间内通 过的路程不相等。
机械运动的应用
交通工具
汽车、火车、飞机等都涉及到机械运动。
机械设备
各种机床、加工中心等都涉及到机械运动。
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自然界中最简单、最基本的运动形态
物体的空间位置不断的发生着变化的运动—— 机械运动
怎么判断运动和静止？
2人一组合作 情景：你正在乘坐观光电梯上楼，地面上的人认为你是随电梯向 上运动，但电梯里的其他人却认为你是站在电梯里静止不动。这 是为什么呢？
①判断物体的运动和静止，事先都不自觉地
选择一个标准 ——参照物
都是直线运动
根据运动快慢是否变化：
匀速直线运动 变速直线运动
机械运动的分类
机械运动
曲线运动 直线运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
匀速直线运动 变速直线运动
1、判断物体的运动和静止，事先都自觉或不自觉地选择了一个 标准，即参照物。
2、选择的参照物不同，对同一个物体的运动描述的结果也可能不同。
3、运动和静止是相对的。 4、机械运动的分类。
1、作业本 2、课时新体验相关练习
运动和静止是相对的。
飞机空中加油时要求受油机 和加油机保持相对静止
风洞中，高速气流通过静止的飞行器，与 飞行器在空气中高速运动的效果是一致的
传接的2个运动员以相近的快慢跑步
汽车和过山车的运动有什么不同？
根据运动的路线：
直线运动 曲线运动
甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶，如图是两车在相等的时间内所处的不同位 置的示意图。他们的运动有什么不同？有什么相同？
②选择的参照物不同，对同一物体的运动描 述的结果也可能不同
我们描述物体运动时，谁是参照物？ 选择不同参照物时，物体做什么运动？
小小竹排江中游 巍巍青山两岸走
太阳东升西落
地面
月亮穿过乌云
乌云
漂流队乘坐竹排顺流而漂
如何选择参照物？
以岸边为参照物，竹排是 运动 的； 以竹排上的人为参照物，竹排是 静止 的。
物体的空间位置不断的发生着变化的运动—— 机械运动
怎么判断运动和静止？
2人一组合作 情景：你正在乘坐观光电梯上楼，地面上的人认为你是随电梯向 上运动，但电梯里的其他人却认为你是站在电梯里静止不动。这 是为什么呢？
①判断物体的运动和静止，事先都不自觉地
选择一个标准 ——参照物
都是直线运动
根据运动快慢是否变化：
匀速直线运动 变速直线运动
机械运动的分类
机械运动
曲线运动 直线运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
匀速直线运动 变速直线运动
1、判断物体的运动和静止，事先都自觉或不自觉地选择了一个 标准，即参照物。
2、选择的参照物不同，对同一个物体的运动描述的结果也可能不同。
3、运动和静止是相对的。 4、机械运动的分类。
1、作业本 2、课时新体验相关练习
运动和静止是相对的。
飞机空中加油时要求受油机 和加油机保持相对静止
风洞中，高速气流通过静止的飞行器，与 飞行器在空气中高速运动的效果是一致的
传接的2个运动员以相近的快慢跑步
汽车和过山车的运动有什么不同？
根据运动的路线：
直线运动 曲线运动
甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶，如图是两车在相等的时间内所处的不同位 置的示意图。他们的运动有什么不同？有什么相同？
②选择的参照物不同，对同一物体的运动描 述的结果也可能不同
我们描述物体运动时，谁是参照物？ 选择不同参照物时，物体做什么运动？
小小竹排江中游 巍巍青山两岸走
太阳东升西落
地面
月亮穿过乌云
乌云
漂流队乘坐竹排顺流而漂
如何选择参照物？
以岸边为参照物，竹排是 运动 的； 以竹排上的人为参照物，竹排是 静止 的。