人教版数学六年级下册《练习八》习题课件

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六年级练习八人教版(共27张PPT)

6 720
304×15 =4560
304 × 15 15 20 304 4 560
8.说出下面计算中的错误，并改正过来。
134 × 16
804 1 31 43 4
2 19 43 48
342 × 52
684 1 7 01 0
1 7 67 8 4
504 × 36 3024 1 51 16 2
1 84 16 4 4
537×45= 24165
537 × 45 2685 2148 24165
217×83= 18011
217 × 83
6 51 1736 1 8 011
328×25= 8200
328 × 25 1640
656 8200
43×139= 5977
139 × 43
4 17 556 5 977
87×165= 14355
182×47 =8554
182 × 47 12 74 728 8 5 54
250×60 =15000
250 × 60 15 000
28×103 =2884
103 × 28
8 24 206 2 884
27×142 =3834
142 × 27
9 94 284 3 8 34
224×30 =6720
224 × 30
10540吨水。
3. 口算。
50×90 =4500 40×80 =3200 32×30 =960 190×5 =950
70×140 =9800 300×30 =9000 21×40 =840 25×30 =750
4.
90×201=18090（分钟）答：用了18090分钟。
5.公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗？方55吨0方350法吨50=法0÷二5×=0一52：02000：0每0=先千=02先千7天求5克00求0克吃出（0出（多5千吨2千。克0等天克）于要）多吃少多千少克食，物再。求 35700千00克千>克25>05千00克0千克答答：：不不够够这这头头大大象象吃吃202天0天。。

六年级数学练习八人教版(共14张PPT)优秀课件

课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
–
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
其
糟
•
•
审
、
敲
、
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
•
•
隆卖齐ຫໍສະໝຸດ 施，敲打
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
•
•
先
千
后
往
，
无
往
•
同学们再见 •
有
千
无
隆
，
帝
寿
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀

六年级数学上册《练习八》习题课件(人教版)

答：平（均1－27没÷27车4）运＝÷1走1411这4＝批1大0（米车的）114 。答：剩下的大米10车才能运完。
10. 有一组互相咬合的齿轮。
（1）大齿轮有140个齿，小齿轮的齿数
是大齿轮的 1 。小齿轮有多少个齿？
5 （2）小齿轮有28个齿，是大齿轮的
1 5
。
大齿轮有多少个齿？
（1）140×
练习八
1. 我国幅员Leabharlann 阔，东西相距5200km，东西距离是南北的 52 。南北相距多少千米？ 55
解：设南北相距x千米。
52 55
x＝5200
x＝5500
答：南北相距5500千米。
2个.成一年杯人2一50天mL所的需鲜钙牛质奶的大约3 。含一有个130成g年的人钙一质天，大占约一 8
需要多少钙质？
2
9 14
÷3
＝＝
19343× 14
1 3
3÷
1 5
＝3×5
＝15
18÷
12 13
＝＝132893×11322
10 21
÷
5 7
＝＝
12201×23 3
7 5
15 16
÷
5 8
＝＝
11356×32 2
8 5
26÷
13 25
÷
15 22
＝＝2223620×21535×2125 3
16÷（1 ＝＋16÷）43
1 5
＝28（个）答：小齿轮有28个。
（2）解：设大齿轮有x个齿。 1 x＝28 5 x＝140
答：大齿轮有140个齿。
（3）小齿轮每分钟转400周，大齿轮每分钟转的周数
比小齿轮少 4 。大齿轮每分钟转多少周？ 5

人教版六年级数学下册练习八详细答案课件知识讲解

=
50×9 10
1
x = 45
答：化成水后的体积是45dm3。
课本44页练习八 10. 按照下面的条件列出比例，并且解比例。
（1）5与8的比等于40与x的比。
5 : 8 = 40 : x
解：
5x = 40×8
8
x
=
40×8 5
1
x = 64
课本44页练习八
10. 按照下面的条件列出比例，并且解比例。
（4）
1 2
，
1 3
，
1 6
和
1 4
可以组成比例。
1 2
:
1 3
=
1 4
:
1 6
1 4
:
1 6
=
1 2
:
1 3
1 2
:
1 4
=
1 3
:
1 6
1 3
:
1 6
=
1 2
:
1 4
1 3
:
1 2
=
1 6
:
1 4
1 6
:
1 4
=
1 3
:
1 2
（写出其中一个即可。）
1 4
:
1 2
=
1 6
:
1 3
1 6
:
1 3
=
1 4
y : 11.76 = 1 : 20
x = 20×24.3
20y = 11.76
x = 486
y = 11.76÷20
y = 0.588 答：（1）轿车的实际长度是486cm；
:
1 2
课本43页练习八 3. 写出比值是5的两个比，并组成比例。

人教版数学六年级下册第8课时练习课课件

►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
3.北京到长沙的铁路长大约是1600km。一列由北京开往长
沙的高铁列车，9:00出发，11:30到达郑州。北京到郑州的
铁路长大约是700km。按照这样的平均速度，从北京到长
沙6小时能到吗？
解：设从6小时能行x千米。
路程时间北京-郑州 700km 2.5小时北京-长沙？km 6小时
x ＝ 700
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
第 8 课时练习课
进行图形的放大与缩小时要注意什么？
图形的放大与缩小是将图形的各边按一定的比进行放大与缩小。

六年级下册数学教材习题课件比例人教版(124张)课件

（1）5与8的比等于40与x的比。 5∶8=40∶x,x=64。
3
1
2
（2）x与 3 4
的比等于
1
2
5
与 35
的比。
x∶ 4 = 5 ∶ 5 ,x= 8 。
（3）比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是x和2.5。
x∶2=5∶2.5,x=4。
11.汽车厂按1:20的比生产了一批汽车模型。（1）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是多少？
哪组中的四个数可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（3）观察三角形A和B，它们的面积有什么变化？面积与边长是按相同的比变化的吗？
× = ×,
长:80 m=8000 cm,8000× =4(cm),
4∶400=1∶100
∶ =∶ 。
内项:0.8和3.75 外项:0.5和6
（1）从甲地到乙地的路程是240km，汽车行驶的速度与时间如下表。
它们的比值相等。
60 = 120
65 = 130
75 = 150 ,
（2）说明这个比值所表示的意义。表示每千瓦时的电费。
（3）电费与相应的用电量成正比例关系吗？为什么？
成正比例。因为各月电费与用电量的比值,也就是电的单价一定。
2.判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量。成正比例,理由:因为单价一定,也就是订阅的费用与订阅的数量的比值一定,所以订阅的费用和订阅的数量成正比例。（2）正方体的表面积与它的棱长。
顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别
为3.75t和6t。
（1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？

人教版六年级下册数学精品课件：4-8 《练习课》

400
320
2.你是怎样知道它的
240
速度的？
160
80
0 1 2 3 4 5 6 时间/时
导入新授
练习小结
作业
三、练习巩固
下图表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。
（1）斑马的奔跑路程与奔跑时间是否成正比例关系？
长颈鹿呢？
（2）估计一下，两种动物18分钟各跑多少千米？
（3）从图象上看，斑马跑得快还是长
24 × 3/4+10=28 分
钟
小结
作业
四、反思回顾通过这节课学习，你有什么感受与收获？
导入新授
练习小结
作业
五、基础作业
1.下面图像表示甲、乙两汽车行驶的时间和路程。
（1）从图中可以看出，甲汽车行驶路程与行驶时间成（）比例关系。（2）行驶12 km，甲汽车比乙汽车大约少用（）分钟。（3）照这样的速度，行驶500km，甲车要行驶（）分钟，乙车要行驶（）分钟。（4）如果甲、乙两车从A、B两地同时出发，相向而行，经过5小时相遇，则A、B两地相距多少千米？
练习课
1课时
导入新授
练习小结
作业
一、复习导入
两种关系的量，一种量变化，另一种量也随之变化。
如果这两种量中所对应的两个数的（乘积）一定，这两
种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。
如：圆柱的体积=底面积×高圆柱的体积一定，底面积和高
成（反比例）关系。反比例关系式为：xy=k (一定)
①如果田叔叔步行上班，走完全程需要几分钟？ 10×4=40分钟
1
1
②从全程的 4 处到全程的 3 处，出租车行驶了（ 2 ）分钟。由此推算，如

练习八人教数学六年级下册PPT课件

答:篮球的单价是30元。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
比的意义
用字母表示：
a∶b＝c∶d(b，d≠0)
ac b＝d
比例的基本性质：内、外项乘积相等 3 ∶ 9 ＝ 1.2 ∶ 3.6 内项外项 3×3.6=9×1.2
写比例时要注意前后项的顺序对应。
感谢您的聆听
答：轿车的实际长度是4.86米。
巩固练习
汽车厂按1∶20的比例生产了一批汽车模型。（2）公共汽车长11.76 cm，模型车的长度是多少？
解：设模型车的长度是y m。
y∶11.76=1∶20 y=0.588
0.588m=58.8 cm
答：模型车的长度是58.8 cm。
巩固练习
1.5∶4=12∶32，如果第一个比的前项加上2.5，那么第二个比的后项要减去几，这个比例仍然成立？
变化后第一个比的前项变化后第二个比的后项
1.5+2.5=4 4×12÷4=12
32-12=20
温馨提示比例的基本性质
答：第二个比的后项要减去20，这个比例仍然成立。
巩固练习
内项可能是哪两个数？
外项 24×2=48
24∶□ = □∶2
1 48 3 16 4 12 68
外项 32×2=64
32∶□ = □∶2
巩固练习
判断。
1.有两个比组成的式子叫做比例。
（ ×）
2.如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定
相等。
（√ ）
3.组成比例的两个比一定是最简的整数比。
（× ）
巩固练习
已知24×3=8×9，根据比例的基本性质，把等式改写比例。
24和3作外项， 8和9作内项
8和9作外项， 24和3作内项

人教版数学六年级下册 4.1.4 练习八名师教学PPT课件

（× ）
选择题。
（1）（ C ）与3:5能组成比例。
A. 10:6
B. 1: 1
35
C.30:50
（2）（ B ）与5:8能组成比例。
A. 1 : 1
58
B.10:16 C.3:5
（3）4 :5 与（ B ）能组成比例。
A. 1 : 1
45
B.8:10 C.15 : 12
已知24×3=8×9,根据比例的基本性质,把等式改写比例。
三连用等号连接成等式
求比例中的未知项,叫做解比例。解比例的方法:根据比例的基本性质解比例。
先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程）。
再通过解方程求出未知项的值。
判断。
1.有两个比组成的式子叫做比例。
（ ×）
2.如果两个比可以组成比例,那么这两个比的比值一定
相等。
（√ ）
3.组成比例的两个比一定是最简的整数比。
足球的单价×数量=篮球的单价×数量足球的单价:篮球的单价=8:6
足球的单价:篮球的单价=8:6=4:3
李老师买了6个足球和8个篮球,买两种球所花钱数相等。
（2）足球的单价是40元,篮球的单价是多少? 解:设篮球的单价是x元。 40∶ x＝8∶6 8x＝40×6 x＝30
答:篮球的单价是30元。
这节课你们都学会了哪些知识?
解:设模型天眼的面积是y m。
250000∶56=y∶7
y=31250
31250cm²=3.125m² 答:模型天眼的面积是3.125m²。
1.5∶4=12∶32,如果第一个比的前项加上2.5,那么第二个比的后项要减去几,这个比例仍然成立?
变化后第一个比的前项变化后第二个比的后项

2024(新插图)人教版六年级数学下册练习八-课件

7.已知24×3=8×9，你能写出比例吗？你能写
几个？
24∶8=9∶3 24∶9=8∶3 3∶8=9∶24 3∶9=8∶24
8∶24=3∶9 8∶3=24∶9 9∶24=3∶8 9∶3=24∶8
8.解比例。
（1）
1 ：1 = 1：x 23 4
解： 1 x= 1 1
2 34
x= 1 6
（2）0.8∶4=x∶8 解：4x=0.8×8 x=1.6
练习八
（选自教材P41-P42练习八）
1.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。
年龄/岁 12
14
身高/m 1.4
1.6
不能
箱子数量/个 2
8
质量/kg
30 120
能，2∶30=8∶120
时间/时 2
3
路程/km 30
40
不能
衣服数量/件 5 10 总价/元 400 800
（3）
3∶x 4
3∶12
解： 3x 12 3
4
x=3
（4） 2 8
9x
解：2x=8×9 x=36
9.相同质量的水和冰的体积之比是9∶10。一块体积是 50 dm3的冰，化成水后的体积是多少？
解：设化成水后的体积是 x dm3。
x9 50 10
x=45 答：化成水后的体积是45 dm3。
10.按照下面的条件列出比例，并且解比例。（1）5与8的比等于40与x的比。 5∶8=40∶x x=64
解：设这个高级军吏俑的实际高度是 x cm。 1∶10=19.6∶x x=196
答：这个高级军吏俑的实际高度是196cm。
13.某小区1号楼的实际高度是35m，与模型高