植物病理学拉丁文基础23页PPT

合集下载

本科课件-普通植物病理学(完整)

本科课件-普通植物病理学(完整)

学习意义
植物病害对人类社会产生过重大影响。
(1)爱尔兰饥谨(Irish famine):1845~1846年马铃薯晚疫病 在爱尔兰大流行,饿死几十万人、迫使150万人移居美国。植 物病理学由此诞生。
(2)波尔多液发明:
1880年法国波尔多地 区葡萄霜霉病大流行, 使法国葡萄酿酒业濒临 破产,最终导致波尔多 液发明。
1.树立明确目标,端正学习态度。 2.重视课堂学习,做好课后总结。 3.掌握正确方法,做到融会贯通。
病原物的形态及分类---比较法 病原物的鉴定及证明---推理法 病害流行原因分析---演绎法 病害防治技术---归纳法 4.理论联系实际,注重实验调查。
参考资料
教材:宗兆锋等,《植物病理学原理》,中国农业出版社,2002 图书:
教学目的
本门课程的主要目的是引导和帮助学生熟悉植 物病理学的基本概念和原理,掌握各类病原学的形 态特征和分类系统,了解植物病害的基本研究方法 和技术,为下一步学习农业植物病理学课程奠定坚 实的理论基础。本门课又是植保专业学生接触专业 的第一门专业课,要培养学生热爱专业、主动学习、 善于思考和较强的独立工作能力。
教学安排
1、教学对象:植保专业二、三年级本科生 2、学时学分:课堂教学:60学时(3.5学分)
实验教学:48学时(2.5学分) 教学实习: 一周 (1.0学分) 3、开课学期: 二年级下学期(72) 三年级上学期(36) 4、先修课程:普通微生物学、植物学
考核办法
普通植物病理学课程成绩由理论考试、教学实验、教学 实习和平时成绩四部分组成,按比例计入总成绩。 •理论考试采取闭卷的方式进行,试题类型为名词解释、填 空、选择、判断、简答和论述等。 •教学实验采取笔试、实验报告、实验表现等相结合的方法 进行。 •教学实习按照采集的标本数量、鉴定的种类数量以及实习 表现等方面综合打分。 •平时成绩按照课堂提问回答、课外作业、课堂讨论、平时 测验等结合方式打分。

农业植物病理学拉丁文

农业植物病理学拉丁文

Pyricularia grisea Verticillium dahliae Sclerotinia sclerotiorum Peronospora parasitica Cercospora beticola Phytophthora infestans Peronospora parasitica Venturia pirina Valsa mali Exserohilum turcicum
小麦条锈病 小麦叶锈病 小麦白粉病 小麦赤霉病 甘薯黑斑病 甘薯茎线虫 甘蔗黑穗病
Puccinia striiformis f. sp. tritici Puccinia recondite f. sp. tritici Blumeria graminis f. sp. tritici Fusarium graminearum Ceratocystis fimbriata Ditylenchus destructor Ustilago scitaminea
条形柄锈菌 隐匿柄锈菌 布氏白粉菌 禾谷镰刀菌 甘薯长喙壳菌
马铃薯腐烂茎线虫
甘蔗黑穗病菌 稻黄单胞菌属 灰梨胞菌 大丽轮枝菌 核盘菌 油菜霜霉菌 甜菜尾孢菌 致病疫霉 寄生霜霉 梨黑星菌 黑腐皮壳属
玉米大斑凸脐蠕孢
水稻白叶枯病 Xanthomonas oryzae pv. 马铃薯晚疫病 白菜霜霉病 梨黑星病 苹果腐烂病 玉米大斑病

植物病理学ppt课件

植物病理学ppt课件
2019 24
梨枝干轮纹病-粗皮病
2019 25
梨干腐病
2019 26
苹果根朽病
2019 27
苹果根朽病
2019 28
2019
-
果树根癌病
29
轮纹病(粗皮)
2019 -
干腐病
30
桃树流胶病
2019 31
三. 叶部病害
2019
-
32
苹果斑点落叶病
20019 67
③包泥:用黏土加水成泥,糊住病斑并用塑 料膜严密包扎的病斑治疗方法称为包泥法。 只要操作适宜,治愈率可达95%以上。注意一 是泥要黏,尽量使用黏土。二是包要严,包 泥厚度2cm以上,并且超出病斑2cm以上;包 泥后包扎要严,不能透风漏水。三是包扎严 密状态最少要保持2~3个月。
④ 桥接:
苹果小叶病
45
枣疯病
2019 46
葡萄病毒病
2019 47
生理性病害---缺铁
2019 48
第二节
苹果树皮腐烂病 Apple Canker
俗称臭皮病、烂皮病,是我国北方苹果产区危害严重的病 害之一。该病主要发生在成龄结果树上,重病果园常常是病 疤累累,枝干残缺不全,因病毁园现象时有发生。
2019
苹果锈病
2019 35
苹果白粉病
2019 36
梨火疫病
2019 37
梨火疫病
2019
-
38
葡萄霜霉病
2019
-
39
桃缩叶病
2019
-
40
褐斑穿孔病
霉斑穿孔病
细菌穿孔病
桃穿孔病
2019 41
枣锈病
2019 42
四. 全株性病害

普通植物病理学PPT课件

普通植物病理学PPT课件
蔬菜的软腐病。
• 根据腐烂发生的部位,又可分为根腐、茎腐、果腐、 花腐、种腐。
第37页/共103页
桃褐腐病
第38页/共103页
苹果炭疽病 苹果轮纹病
第39页/共103页
大白菜软腐病
第40页/共103页
菠萝黑腐病 第41页/共103页
流胶
第42页/共103页
三、植物病害的症状及其类型
(4)萎蔫(wilt)
• 立枯:幼苗茎基部枯死,倒伏或不倒伏。
• 猝倒:
第28页/共103页
花生黑斑病、褐斑病
第29页/共103页
烟草霜霉病
第30页/共103页
黄瓜霜霉病
第31页/共103页
玉米纹枯病 第32页/共103页
大葱紫斑病 第33页/共103页
梨树黑星病 第34页/共103页
柑橘溃疡病
第35页/共103页
第8页/共103页
二、植物病害的特征
2 具有经济学观念
上面是生理学、生物学观点下的病害特征,但并非 凡是具有病理变化过程的都称之为病害,还必须从经 济学观点认识病害。 • 从植物病害的定义不难看出,对人类而言,所谓病害 需要造成一定经济上的损失,也就是说其病理变化过 程的结果只有当造成人类所需产品的产量下降或品质 降低时,才称其为病害。 • 如果这种病变过程的结果对人类没有损失,甚至对人 有益,也不包括在植物病害研究范畴。如茭白黑粉病、 韭黄、蒜黄、郁金香花叶病(病毒所致)等; • 当然,从植物本身而言,病害概念不应加进经济学观 点。
• 矮化(stunt)、矮缩(dwarf):缺素、病毒;玉米粗缩病; • 丛生、丛枝:泡桐丛枝病; • 器官变态:谷子白发病,枣疯病;花变叶; • 卷叶、蕨叶、扁枝:国槐带化病; • 徒长:水稻恶苗病; • 肿瘤:葡萄根癌病,大白菜根肿病等。

植物病理学拉丁文基础

植物病理学拉丁文基础

发音
[a]啊
N
[b]玻
O
[k] 科[ts]
P

[d]得
Q
[e]哎
R
[f]佛
S
[g] 哥[d3]
T

[h]喝
U
[en]嗯 [o]喔 [pe]派
[ku]苦 [er]埃而 [es]爱司
[te]抬
[u]乌
[n]呢 [o]噢 [p]泼
[k]克 [r]弱儿 [s]斯 [z]子
[t]特
[u]呜
【补】 拉丁语字母名称和发音

纲 Classis

目Ordo

科Familia

属Genus

种Species

变种Varietas

变型forma
【补】 拉丁语字母名称和发音
拉丁语 字母
A B C
D E F
G
H
名称
[a:]啊 [be]摆 [tse]才
[de]歹 [e]爱 [ef]埃夫
[ge]改
[ha]哈
发音 拉丁语字 母 名称
禾柄锈菌Puccinia graminis Pers.
补充知识[拉丁语基础]
1867年,在法国巴黎召开了第一次国际植物学会(植物分类学会 议),法国分类学家得深多(De candolle)分类法规被通过;至 1981年共开了13次,修订、补充、完整。 注意内容如下: (1)世界上的每一种生物只能有一个统一的拉丁学名; (2)每一个拉丁学名必须用双名法来命名,若是变种、变型,要 用三名法命名,即属名+种名+变种名。 Varietas (3)属名第一个字母必须大写;其余字母斜体小写。 (4)拉丁学名后面必须有定名人的缩写或全写;茄腐皮镰刀霉 (Fusarium solani App.et.Wr.)和瓜果腐霉(Pythium aphanidermatum (Eds) Fitzp.)(作检索表时不写命名人) (5)必须在正式刊物上发表才能被承认; (6)命名时所根据的标本叫模式标本,必须长期保存; (7)法则中制定了优先律:谁命名的早就用谁的,

《普通植物病理学》课件

《普通植物病理学》课件

05
植物病理学应用与前景
植物病理学在农业生产中的应用
植物病害防治
通过研究植物病害的病原、发生 规律和防治方法,有效控制病害 的传播和危害,保障农业生产的
高产、优质和高效。
植物检疫
对植物和植物产品进行检验和检 疫,防止危险性植物病原体的传 入和扩散,保护农业生产安全。
抗病育种
利用植物病理学的理论和方法, 培育抗病性强的作物品种,提高 农作物的抗病能力,减少农药使
生理生化鉴定法
总结词
利用生理生化指标进行鉴定。
详细描述
通过测定病原菌的生理生化特性,如酶活性、代谢产物等,进行病原菌的分类和鉴定。
分子生物学鉴定法
总结词
基于分子生物学技术进行鉴定。
详细描述
利用分子生物学技术,如DNA指纹图谱、PCR等,对病原菌的基因组进行分析和比对,进行病原菌的 精确鉴定和分类。
寄生性种子植物的分类
01
根据寄生方式和习性,将寄生性种子植物分为全寄生和半寄生
两种类型。
寄生性种子植物的传播方式
02
主要通过鸟类和其他动物传播。
寄生性种子植物的致病机制
03
它们通常寄生在寄主的根部或茎部,吸取寄主的养分和水分,
导致寄主生长受阻或死亡。
03
植物病害的流行与防治
植物病害的流行
植物病害流行的基本要素
抗病品种的选育和应用
通过选育和应用抗病品种,提高植物自身的抗病能力,减少化学药剂的使用和环境污染。
加强植物检疫和监测
通过加强植物检疫和监测,及时发现和防止植物病害的传播和扩散,保护农业生产的安全 和稳定。
04
植物病理学研究方法
形态学鉴定法
总结词
基于植物病状的形态特征进行鉴 定。

普通植物病理学学习教育课件PPT

普通植物病理学学习教育课件PPT

(二)教学目的
• 本门课程的主要目的是引导和帮助学生 熟悉植物病理学的基本概念和原理,掌 握病害发生发展规律,病害流行规律及 防治原理。为下一步学习农业植物病理 学课程奠定坚实的理论基础。本门课又 是本专业学生接触专业的第一门专业课, 要吸引学生热爱学科、热爱专业。
教材及参考书
• 许志刚主编, 1997 ,普通植物病理学(第二 版),北京:中国农业出版社 • 宗兆锋等,《植物病理学原理》,中国农业出 版社,2002,面向21世纪教材 • Agrios, G.N.(陈永萱等译 ),1995,植物病理 学(第三版,1988),中国农业出版社 • 陆家云主编,1997,植物病害诊断(第二版), 北京:中国农业出版社 • 方中达主编,1997,中国农业大百科全书—植 物病理学卷,中国农业出版社
普通植物病理学 Plant Pathology
普通植物病理学
1、教学对象:植保专业三年级本科
2、规定学时:40学时
3、开课学期:三年级
(一)授课内容
普通植物病理学是植保专业本科生的重 要专业基础课。本课程主要讲授植物病害 发生原因、病害发生发展规律、植物与病 原物之间的相互作用机制以及植物病害防 治的原理等。讲授的主要内容包括植物病 害的概念及其症状类型;病原物侵染过程、 病害侵染循环、植物抗病性与病原物致病 性、病害流行预测技术以及植物病害防治 原理等基本知识。
三 植物病害对农业生产的影响
• • • • • 降低产量 降低品质 产生有毒物质 限制农作物栽培 影响农产品的运输和贮藏
四 植物病理学定义
1、植物病理学是研究植物发生病害的原因、病害的表现 和危害、发生流行规律以及如何控制病害的生物学科。 2、包括普通植物病理学和农业植物病理学 前者介绍病害的基本概念原理 后者介绍具体病害诊断与防治 自1845年马铃薯晚疫病的研究至今150多年历史。 De Bary是植物病理学奠基人,被称为“植物病理学之 父”。 植物病理学是在医学、微生物学的基础上发展起来 的,与真菌学、细菌学、病毒学、线虫学、植物学、 植物生理学、生物化学、遗传学、气象学、分子生物 学等相关学科有密切的关系。

植物病理学(全套662页PPT课件)

植物病理学(全套662页PPT课件)

Population of Ireland (millions)
An outbreak potato late blight, caused by Phytophthora infestans, caused the Great Famine of the 1840s
8
6
4
The late blight epidemics of the 2 1840s hit Ireland particularly
gods and goddesses controlled natural events
Zeus controlled the weather
Ceres or Demeter was the goddess of 年,至今170多年
重要人物和事件:
➢ 法国Marthieu Tillet(1755)—发现小麦腥黑穗病可传染
Paul Bachi, University of Kentucky Research and Education Center, Clemson University - USDA Cooperative Extension Slide Series
烟草花叶病病原物被鉴定为一种病毒 (1890s)
He is considered a founding father of plant pathology (phytopathology) as well as the
founder of modern mycology. His extensive and careful studies of the life history of
Dmitri Ivanovsky
Electron micrograph of TMV

植物拉丁学名简介ppt课件

植物拉丁学名简介ppt课件
23
四、语法:
拉丁文有9个词类,与我们有关的只有名词 和形容词。
名词: 用作属名,关键保持词性的一致; 形容词:用作种名,名词、形容词,必须保
持性的一致。
24
1、名词词尾
阳性词尾—us 阴性词尾—a 中性词尾—um
例如 Hibiscus syriacus 木槿
Michelia alba
白兰花
34
4)、表示地名 Taiwania台杉属(台湾) Cathaya银极属(中国的) Fokienia建柏属(福建)
5)土名: Coffea咖啡属(阿拉伯语土名) Ginkgo银杏属(杏果 广东方言) Litchi 荔枝属 (荔枝 广东方言)
35
4、种名:(意义)
①表示性质
biloba 二裂的
alba
5
野生变型举例
月季:Rosa chinensis Jacq 变色月季: R. chinensis f. mutabilis
Rehd 杏:Prunus armeniaca L. 斑叶杏:P. armeniaca L. f. variegata
Schneid
6
栽培品种举例
但栽培品种名称则用cv.及大写列入单引号内方 式表式后边不加人名。
2. 学名为双名:即由属名+种名构成 3. 植物学名属名第一个字母必须大写,种名第
一个字母均小写。 4. 一完整的植物学名在种名之后还要加上命名
人姓氏缩写。(字母少者写整文)。 5. 合法的学名必须有正式发表的描述。
9
6. 两种不同植物不能用同一学名。 7. 一种植物有两个式更多的学名时,只有最早(但不
— oides (象) ulmoides 象榆树的
— issima 极 odoratissima 极香的
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档