大学生自私现象分析报告
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（2）若给你什么你会告发？ a 不会告发
b 我会告发 调查结果：a
分析：同学心中正义感在被感性的所谓的重"义气"或重面子取代。
第三题：大一的第一学期是与新同学的磨合期，通过此问可以了解同学在全新环境中的 表现。
3。会舍得为大学中的新班级的活动、荣誉而牺牲闲暇时间吗？ a会 b 不会 调查结果：a 分析：同学有一定的班级荣誉感，有一定的为班级而无私付出的观念，也许是经过了十 二年来的集体生活，集体荣誉感较强。
第四题：从集体过渡到个人的问题。 4。同学向你借心爱之物，你会 a 爽快地借给他 b 犹犹豫豫地借给他 c 说已经借给别人了 d 直接回绝 调查结果：a 分析：同学们或许是有助人为乐之心，但不排除同学考虑到了面子问题的情况。
第五题：寝室生活，旨在了解同学对于自己需要天天面对的室友，是否会有自私之心。 5。舍友托你买早餐，自己却赖床睡觉，你会？ a 好的没问题 b 算了，我也不去 c 这次我去，下次你去 d 装作没听到 调查结果：a 分析：同上。也许更多是希望以后室友也这样对自己。
主观题 问题一：你认为什么是自私？ 你所认为的自私是看意识中有自私还是看行为中有自私？ 问题二：有没有明知别人有困难却无动于衷？为什么（没有）这样做？ 问题三：有没有参加过志愿者？动机是什么？
对来自三个不同地方的同学进行采访后，我们发现大家对自私的看法都差不多。 当然，有些同学保留了自己的意见。 我们发现地域差别对于同学对自私的看法影响并不大。 大家遇到不想（去）帮助他人的情况时，反应都出奇地一致，虽然原因不同，但也能看 出同学在面对直接对自己的利害有关的事时，要经过利弊权衡或是别的情况。 大家遇到面对间接对自己的利害有关的事时，往往顾虑得会少一点。但我们总认为，因 功利的动机而当志愿者的人也并不在少数。 我们认为这不算真正意义上的自私，还是大家的价值观在改变的关系。
第十题：这个问题比较严肃和学术，两个答案可能性都存在，就看大家怎么思考。 10。若一个社会中人人都自私，那会是一个 a 美好的社会，因为人人希望自己过得更好，就会为社会做更多的贡献，形成一种良性 循环。而每个人都不会牺牲自己的利益满足别人，所以爱贪别人小便宜的人难以生存 b 贪婪的社会，因为人人以满足一己之私为追求，社会就不会出现大公大义，民众素质 将降低，渴望得到越来越多的利益，从而社会资源被过度挤占。 调查结果：b 分析：大家的道德标准还是一致的--比较传统。
大学生自私现象分析报告
陈雪斐、陆婷婷、蒙钰、瞿新能、张月卓 指导教师：陈金华
大学生活是同学们前所未有的经历，大家会觉得不适应，以致迷茫、慌乱。在这样的情 况下，人往往会暴露一些本性，其中就包括自私；在这样的情况下，人往往也更能看到别人 的自私。
我们小组以此为话题，来探究大学生的自私问题。 首先，我们小组做了关于大学生自私问题的调查。我们将问卷分为客观题和主观题。我 们发了 200 份客观题，并回收了 200 份（有电子问卷，也有纸质问卷）。至于主观题，我们问 了四位来自不同地方的同学一些关于自私方面的问题。以下是我们的调查报告。 客观题 第一题：出题者希望能够用形象而不是抽象的问题来让同学进入这个话题。 1。从以下行为中选出你认为最自私的三种，并排先后 a 一个高官贪污 b 向一个人吐苦水吐很久 c 在街上几人并排走，完全不顾后面的人 d 寝室里有人上床睡了，其他人依然开灯说话 e 看到有人在偷车，自己不喊不叫不报警 f 就餐高峰时，有人吃完后还一直坐着 g 小组工作中，自己不做，坐享其成 h 插队 g 其他___ 调查结果：（排序）adc 分析： a 大家比较关心不公平的社会问题，一方面是说明社会上这些令人不平的事比较多，另 一方面也在一定程度上体现了我们学校的同学们对社会问题的关注 d、c 关心自己，忽视他人，在学生生活中比较普遍，对于学校里发生的自私现象比较 敏感
调查结果：c 分析：有一定同情心和理智，也从侧面反应出社会上骗招百出。不是大家太自私，而是 有些事情太复杂。
第八题：经过了具体的情境，进入较抽象的题目。 8。做好事需要回报吗？ a要
b 不要 调查结果：a 分析：不能说是功利主义，我们认为这与我们市场经济下的大众的价值观改变有关。
第九题：与上一题联系，做好事不要回报。 9。如何对待对雷锋精神？ a 积极发扬 b 赞许，但不会像雷锋那样积极 c 认为没什么用 d 其他-----------调查结果：b 分析：雷锋精神没有得到很好的传承，让我们想到每年三月五日的表面功夫。同学们还 是比较实际，也许因为思想觉悟没有雷锋那么高。
第六题：比较抽象的人际问题。 6。同学遇到困难，你会？ a 毫不犹豫地帮助 b 在力所能及的范围帮助 Ta c 象征性地帮一把 d 熟视无睹 调查结果：b 分析：同学还是比较实际和理性的。
第七题：社会上的问题。 7。在街上遇到乞讨的人向你伸出双手，你会？ a 伸出援手 b 认为是骗子 c 只帮助老人或小孩 d 不理睬
第二题：出题者希望以贴近学生的学习生活的问题来分析同学们对自私与无私的态度。 2。（1）好朋友作弊，告发 ta 算不算无私的举动？ a 算，因为坚持了正义 b 不算，因为动机不纯 c 我有我的理由＿＿＿＿ 调查结果：b 分析：可以看到，本来应该是无私的举动，很多同学却都认为是想要通过告发贬低他人， 抬高自己，反应出当代大学生的功利心理越来越重。
结语 我们的调查报告可能还不完美，同学的回答可能也有所保留，结论也并不能说是正
确的。但我们所了解到的大学生存在的一些自私的心理和在平时看到的一些点点滴滴的小来自百度文库， 是值得我们大家--未来的生力军--所重视的。
调查报告小组成员： 陈雪斐 陆婷婷 蒙钰 瞿新能 张月卓
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b 我会告发 调查结果：a
分析：同学心中正义感在被感性的所谓的重"义气"或重面子取代。
第三题：大一的第一学期是与新同学的磨合期，通过此问可以了解同学在全新环境中的 表现。
3。会舍得为大学中的新班级的活动、荣誉而牺牲闲暇时间吗？ a会 b 不会 调查结果：a 分析：同学有一定的班级荣誉感，有一定的为班级而无私付出的观念，也许是经过了十 二年来的集体生活，集体荣誉感较强。
第四题：从集体过渡到个人的问题。 4。同学向你借心爱之物，你会 a 爽快地借给他 b 犹犹豫豫地借给他 c 说已经借给别人了 d 直接回绝 调查结果：a 分析：同学们或许是有助人为乐之心，但不排除同学考虑到了面子问题的情况。
第五题：寝室生活，旨在了解同学对于自己需要天天面对的室友，是否会有自私之心。 5。舍友托你买早餐，自己却赖床睡觉，你会？ a 好的没问题 b 算了，我也不去 c 这次我去，下次你去 d 装作没听到 调查结果：a 分析：同上。也许更多是希望以后室友也这样对自己。
主观题 问题一：你认为什么是自私？ 你所认为的自私是看意识中有自私还是看行为中有自私？ 问题二：有没有明知别人有困难却无动于衷？为什么（没有）这样做？ 问题三：有没有参加过志愿者？动机是什么？
对来自三个不同地方的同学进行采访后，我们发现大家对自私的看法都差不多。 当然，有些同学保留了自己的意见。 我们发现地域差别对于同学对自私的看法影响并不大。 大家遇到不想（去）帮助他人的情况时，反应都出奇地一致，虽然原因不同，但也能看 出同学在面对直接对自己的利害有关的事时，要经过利弊权衡或是别的情况。 大家遇到面对间接对自己的利害有关的事时，往往顾虑得会少一点。但我们总认为，因 功利的动机而当志愿者的人也并不在少数。 我们认为这不算真正意义上的自私，还是大家的价值观在改变的关系。
第十题：这个问题比较严肃和学术，两个答案可能性都存在，就看大家怎么思考。 10。若一个社会中人人都自私，那会是一个 a 美好的社会，因为人人希望自己过得更好，就会为社会做更多的贡献，形成一种良性 循环。而每个人都不会牺牲自己的利益满足别人，所以爱贪别人小便宜的人难以生存 b 贪婪的社会，因为人人以满足一己之私为追求，社会就不会出现大公大义，民众素质 将降低，渴望得到越来越多的利益，从而社会资源被过度挤占。 调查结果：b 分析：大家的道德标准还是一致的--比较传统。
大学生自私现象分析报告
陈雪斐、陆婷婷、蒙钰、瞿新能、张月卓 指导教师：陈金华
大学生活是同学们前所未有的经历，大家会觉得不适应，以致迷茫、慌乱。在这样的情 况下，人往往会暴露一些本性，其中就包括自私；在这样的情况下，人往往也更能看到别人 的自私。
我们小组以此为话题，来探究大学生的自私问题。 首先，我们小组做了关于大学生自私问题的调查。我们将问卷分为客观题和主观题。我 们发了 200 份客观题，并回收了 200 份（有电子问卷，也有纸质问卷）。至于主观题，我们问 了四位来自不同地方的同学一些关于自私方面的问题。以下是我们的调查报告。 客观题 第一题：出题者希望能够用形象而不是抽象的问题来让同学进入这个话题。 1。从以下行为中选出你认为最自私的三种，并排先后 a 一个高官贪污 b 向一个人吐苦水吐很久 c 在街上几人并排走，完全不顾后面的人 d 寝室里有人上床睡了，其他人依然开灯说话 e 看到有人在偷车，自己不喊不叫不报警 f 就餐高峰时，有人吃完后还一直坐着 g 小组工作中，自己不做，坐享其成 h 插队 g 其他___ 调查结果：（排序）adc 分析： a 大家比较关心不公平的社会问题，一方面是说明社会上这些令人不平的事比较多，另 一方面也在一定程度上体现了我们学校的同学们对社会问题的关注 d、c 关心自己，忽视他人，在学生生活中比较普遍，对于学校里发生的自私现象比较 敏感
调查结果：c 分析：有一定同情心和理智，也从侧面反应出社会上骗招百出。不是大家太自私，而是 有些事情太复杂。
第八题：经过了具体的情境，进入较抽象的题目。 8。做好事需要回报吗？ a要
b 不要 调查结果：a 分析：不能说是功利主义，我们认为这与我们市场经济下的大众的价值观改变有关。
第九题：与上一题联系，做好事不要回报。 9。如何对待对雷锋精神？ a 积极发扬 b 赞许，但不会像雷锋那样积极 c 认为没什么用 d 其他-----------调查结果：b 分析：雷锋精神没有得到很好的传承，让我们想到每年三月五日的表面功夫。同学们还 是比较实际，也许因为思想觉悟没有雷锋那么高。
第六题：比较抽象的人际问题。 6。同学遇到困难，你会？ a 毫不犹豫地帮助 b 在力所能及的范围帮助 Ta c 象征性地帮一把 d 熟视无睹 调查结果：b 分析：同学还是比较实际和理性的。
第七题：社会上的问题。 7。在街上遇到乞讨的人向你伸出双手，你会？ a 伸出援手 b 认为是骗子 c 只帮助老人或小孩 d 不理睬
第二题：出题者希望以贴近学生的学习生活的问题来分析同学们对自私与无私的态度。 2。（1）好朋友作弊，告发 ta 算不算无私的举动？ a 算，因为坚持了正义 b 不算，因为动机不纯 c 我有我的理由＿＿＿＿ 调查结果：b 分析：可以看到，本来应该是无私的举动，很多同学却都认为是想要通过告发贬低他人， 抬高自己，反应出当代大学生的功利心理越来越重。
结语 我们的调查报告可能还不完美，同学的回答可能也有所保留，结论也并不能说是正
确的。但我们所了解到的大学生存在的一些自私的心理和在平时看到的一些点点滴滴的小来自百度文库， 是值得我们大家--未来的生力军--所重视的。
调查报告小组成员： 陈雪斐 陆婷婷 蒙钰 瞿新能 张月卓
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