四年级上册语文试题- 第一单元主题阅读(含答案)部编版
【四上部编语文】全册8个单元主题阅读练习(附答案)
部编版四年级上册全册语文要素主题阅读训练（附答案）第一单元主题阅读（边读边想象画面，感受自然之美。
）泉城说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵（bào）突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方，清澈见底。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
水声喧腾，昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。
池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
1.【整体感知】根据文章内容填空。
（1）本文采用了__________的结构，第1自然段总写济南的泉水________ __；第2～5自然段分别介绍了__________、__________、__________和__ ________这四大名泉；最后一个自然段总写济南的泉水__________，点明了泉城名字的由来。
（2）文章第2～5自然段的写法相似，都是先介绍泉水的__________，再描述泉水的__________。
2.【探究发现】读读下面的词语，说说你的发现。
白浪翻滚银花盛开晶莹剔透明珠散落虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾咕嘟咕嘟我发现：第一行词语是写泉水的__________；第二行词语是写泉水的_ _________。
统编版语文四年级上册第一单元主题-附答案
第一单元主题训练卷课文主题感悟(44分)一、自然景观。
(12分)1．钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。
(6分)远观：午后一点左右，从远处传来__________的响声，好像__________滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条________。
近看：只见________翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
那声音如同__________________，好像大地都被震得________起来。
2．钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。
(3分)( )涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
( )杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
( )东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。
3．诗文相融。
(3分)唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。
其中诗句“八月涛声__________，____________触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。
二、自然景物。
(22分)1．美丽的景物：填上恰当的修饰词语。
(8分)( )的点苍山 ( )的月光( )的小路 ( )的溪水( )的鹅卵石( )的小水塘( )的果园( )的小星星2．活泼的动物：根据文意正确连线、填空。
(10分)《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____ ________________、__________________。
从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。
3．漂亮的植物：填写表示颜色的词语。
(4分)( )的芦苇 ( )的梨子 ( )的葡萄 ( )的稻子三、人与自然。
(10分)1．“我”和阿妈走月亮，我们走过了________、________、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和浓浓的亲情。
【典型题讲解】部编版语文四年级上册第一单元 主题阅读训练 (单元导读 阅读训练)
部编版语文四年级上册主题阅读训练第一单元单元导读本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的，由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。
《观潮》通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮，以潮来前，潮来时、潮头过后的顺序展现了大潮的奇特与壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽景色的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给“我们”的无限乐趣。
《秋晚的江上》描绘了秋晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等。
诗人运用新奇的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人格化，营造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面。
《花牛歌》描绘了一幅花牛悠然自得地在草地里玩耍、休息的美丽图景，诗歌洋溢着悠闲与快乐的感情。
《繁星》按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，以及“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。
学习这四篇课文，我们要根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。
大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。
通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱不。
充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。
学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。
阅读训练一、阅读《海滨仲夏夜》，回答问题。
海滨仲夏夜夜，来临了。
这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。
因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。
而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
部编版语文四年级(上册)第一单元测试卷
部编版语文四年级（上册）第一单元测试卷班级：姓名：成绩：积累与运用（40分）1．正确、工整地抄写词语。
（2分）山崩地裂风号浪吼2．读句子，看拼音，写词语。
（8分）pú táo(1)？都有。
bὰn míng bὰn mèi（2）深蓝色的天空里，悬着无数的星。
Jìng jì mèmg huὰn（3）海上的夜是柔和的，是的。
hὰohὰodὰngdὰng（4地飞奔而来。
Kēng kēngwὰwὰ（5的地方已经填上碎石和新土。
zhuānɡjiὰ前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
3.划线字注音错误的一项是（）。
（3分）A.风俗súB.震撼zhèngC.屹立yìD.归巢cháo4.划线字读音不同的一项是（）。
（3分）A.漫天卷地试卷B.载歌载舞运载C.闷雷滚动烦闷D.风号浪吼号叫5.与“须臾却入海门去”中的“须臾”意思相近的一个词是（）。
（3分）A.霎时B.忽然C.突然D.果然6.下面句子中，没有把景物当成人来写的一句是（）。
（4分）A.那许多的星，都在对我眨着眼。
B.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
C.每个小水塘都抱着一个小月亮。
D.沟水汩汩，很满意地响着。
7.读句子，选择合适的词语填在横线上（填序号）。
（4分）我独自走在一（）田埂上，周围笼着一（）薄雾。
走着走着，薄雾散去，田野犹如一（）月光镀亮的银毯，我的内心涌起一（）喜悦。
A.道B.块C.层D.阵8.将下列关联词填入句子，使句子完整。
（4分）A.不但……而且……B.虽然……但是……C.如果……就……D.尽管……还……（1）星光在肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明无处不在。
（2）月光（）照亮了大道，（）照亮了小路。
（3）（）开车停候时间长，（）可以将汽车熄火。
（4）（）鸟儿倦了，（）驮着斜阳回去。
9.同学们讨论“保护环境的小建议”,哪位同学的建议跑题了。
人教部编版四年级语文第一单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版四年级语文主题阅读训练第一单元阅读主题本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。
主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。
本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。
阅读方法1.抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。
4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。
比如，《古诗词三首》中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
”写出了乡村生活的惬意、美好；2.自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
本单元安排了习作《我的乐园》，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什么快乐。
精彩片段阅读《天窗》片段。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来。
1.用“”画出孩子们看到了什么，用“”画出孩子们想象到了什么。
2.比较下面两个句子，哪句写得好?为什么?①从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
②透过那小小的玻璃，你会看见雨点在那里跳，你会看见闪电从空中划过。
3.这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?描述一下你想象中的情景。
4.“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
”你是怎么理解这句话的?在你无奈、不快乐的时候，什么是你的慰藉?请你写一写。
美文欣赏乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
部编版四年级语文上册第一单元测试卷附答案
部编版四年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，读拼音写词语。
（6分）秋天到了，ɡuǎnɡ kuò（）的田野里，zhuānɡ jiɑ（）都chénɡ shú（）了，dào zi（）金黄，高粱火红……果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的pú tɑo（）犹如一串串珍珠，那红红的苹果像táo qì（）的孩子躲在树叶后面……二、选择题。
（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.屹．立（yì）顿．时（dèn）B.霸占．（zhàn）坠．落（zhuì）C.霎．时（chà）怀．抱（huái）D.田埂．（ɡěn）稻穗．（sèi）2.“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（）A.欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。
B.想要，希望。
C.将要，表示动作就要开始。
D.需要。
3.《观潮》中，与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是（）A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
4.《繁星》一文的作者是____，全文一共描述了_____幅繁星图。
横线处应填（）A.巴金三B.老舍三C.冰心三D.徐志摩二5.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”句中所描述的画面中没有提到的景物是（）A.鸟儿B.天空C.斜阳D.芦苇三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。
（9分）鸦（）无（）（）耳（）聋若（）若（）风（）浪（）（）（）私语人（）人（）1.伴随着的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。
部编版四年级语文上册第一、二单元测试卷(附答案)
部编版四年级语文上册第一单元测试卷一、积累与运用。
（共41分）1.根据语境写词语。
（8分）（1）清晨，我独自到江边的dīàn（）上散步，只见kuān kuò（）的江面上还笼罩着一层薄雾。
偶见一群鱼yuèchū（）水面，平静的水面dùn shí（）漾起道道波纹。
（2）黄昏的乡村道上，洒落一地斜阳，给辽阔的zhuāng jia（）地也披上了柔软的金黄绸衫。
guīcháo（）的水鸟落入lúwěi（）的huái bào（）中，然后就是一片寂静。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）。
（2分）A.朝水习俗填补鹅卵石B.沸腾横贯稻穗摇摇欲坠C.滚动静寂入眠剪秋萝D.恢复斜阳逐渐半明半味3.把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。
（4分）（1）据说盐官镇是观潮最好的地方。
（）．．（2）沟水汩汩，很满意地响着。
（）．．（3）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
（）．．（4）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
．．（）4.想象画面，选择恰当的比喻，填进句中的括号内。
（填序号）（2分）A.仿佛在牛乳中洗过一样B.如流水一般月光（），静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花（）；又像笼着轻纱的梦。
5.按要求完成句子练习。
（11分）（1）月亮牵着小星星散步。
（扩句，至少扩两处）（2分）（2）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
（按要求仿写排比句）（3分）秋风送来了，送来了，也送来了。
（3）按要求补充句子，描述雷雨的景象。
（2分）午饭过后，一阵雷声响起。
霎时，。
．．一会儿工夫，。
．．．．．（4）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
（4分）鸦雀无声：课堂上，老师提的问题没有人回答，同学们都静静地坐着。
窃窃私语：响彻云霄：6.给下面的句子排序。
人教部编版四年级上册语文第一单元主题阅读试题(含答案)
第一单元主题阅读黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1.【理解字词】“白练”的“练”的意思是（）A.白绢。
B.练习，反复学习，多次地操作。
C.经验多，精熟。
2.【词语运用】填入文中括号的关联词是（）A.虽……但……B.不仅……而且……C.因为……所以……3.【品读字词】把画“”的句子中的“泻”换为“流”可以吗？4.【梳理顺序】本文是按的顺序写的。
先写远听，再写近观以及瀑布溅起的水花形成的“”的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的与声音的。
我们读了之后产生了身临其境的感受。
5.【提取信息】读一读短文，完成下面的表格。
6.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
这句话把瀑布比作。
银雨指瀑布散落下来的水花，金街指金色阳光照耀下的黄果树小镇。
“银雨洒金街”是产生的神奇景象。
7.【品析写法】画“”的句子运用了的手法，从中可以看出黄果树瀑布的特点是，而庐山瀑布的特点是。
8.【语言实践】为黄果树瀑布设计一句精彩的广告语：读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗，完成练习。
部编版四年级语文上册第一单元检测试卷 附答案 (1)
部编版四年级语文上册第一单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(58分)一、字词积累。
(32分)1．用“____”画出加点字错误的读音，并在后面的括号里改正。
(4分)(1)芦苇．(wěi) 坠．落(duì) 屹．立(yì) 霎．时(shà) ( )(2)谷穗．(suì) 田埂．(gēng) 巢．穴(cháo) 镀．金(dù) ( )2．根据语境，看拼音写词语。
(6分)(1)太阳一出来，笼罩在湖面上的雾就zhú jiàn( )消散了。
站在dīàn( )上，kuān kuò( )的湖面清晰地展现在我眼前。
(2)沿着僻静的小路，我们来到cūn zhuānɡ( )外，映入眼帘的是一片庄稼地。
风一吹，chéng shú( )的dào ɡǔ( )翻起了金色的波浪。
3．选择恰当的词语填空。
(8分)平静镇静寂静(1)夜空中有一轮明月，照着( )的江面。
(2)就在运动员起脚踢球的一刹那，观众们屏住呼吸，全场一片( )。
满意满足得意(3)北京冬奥组委会的细心服务，让来自世界各地的运动员们都很( )。
(4)我国的航天技术虽然已经取得了巨大的成就，但是不能( )于现状，要继续探索更加浩瀚的宇宙。
4．将下列词语补充完整，并完成练习。
(14分)( )彻( )霄( )( )卷地( )( )无声人山( )( ) ( )耳欲( ) ( )( )鼎沸( )声( )语( )( )私语锣( )喧( ) (1)上面的词语中，“_________________”的意思是响声直达高空，形容声音十分嘹亮；“________________”用来形容非常安静。
(2分)(2)上面的词语中，可用来形容右图情景的是“____________”。
(1分)(3)写一写读了画“”的词语后你想到的画面。
(2分)________________________________________________________二、句段运用。
部编版四年级语文上册第一单元检测试卷 附答案 (3)
部编版四年级语文上册第一单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(35分)1. 读拼音，写词语。
(7分)周末，我和爸爸来到乡村游玩，这里的小路不再kēnɡ kēnɡ wā wā( )，而是铺满了é luǎn shí( )。
小路两旁开满了qiān niú huā( )，zhuānɡ jiɑ ( ) chénɡ shú( )了，田野里到处是金灿灿的dào zi ( )，yóu rú( )铺了一地的金子。
2. 选择正确答案的序号填在括号里。
(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 屹．立(yì) 霎．时(chà)B. 田埂．(gěng) 芦苇．(wěi)C. 麦穗．(suì) 崩．溃(bēn)D. 昂．扬(áng) 愚昧．(wèi)(2)“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中“观”的意思是( )A. 看。
B. 看到的景象。
C. 对事物的认识，看法。
D. 道教的庙宇。
(3)依次填在句中横线处的词语最恰当的一项是( )①汽车在______的高速公路上奔驰。
②______的月光照在水面上，清风徐徐，荷香阵阵，令人心旷神怡。
A. 宽阔柔软B. 广阔柔和C. 宽阔柔和D. 广阔柔软(4)读句子，想象画面，下列不恰当的一项是( )A. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(联系听雷声的生活经验，想象潮来时的声音。
)B. 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
(由“霸占”一词联想到天气晴朗、白云满天的景象。
)C. 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
(读句子，我能想象到夕阳下鸟儿捕鱼时敏捷的身影。
)D. 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
(读句子，我能感受到星光闪烁的美好画面。
)3. 将下列词语补充完整，并完成练习。
【推荐】部编版四年级语文上册第一单元测试提优卷(含答案)
部编版四年级语文上册第一单元测试提优卷一、积累与运用。
（共41分）1.根据语境写词语。
（8分）（1）清晨，我独自到江边的dīàｎ（）上散步，只见kuān kuò（）的江面上还笼罩着一层薄雾。
偶见一群鱼yuè c hū（）水面，平静的水面dùn shí（）漾起道道波纹。
（2）黄昏的乡村道上，洒落一地斜阳，给辽阔的zhuāng j ia（）地也披上了柔软的金黄绸衫。
guī cháｏ（）的水鸟落入lú wěｉ（）的huái bàｏ（）中，然后就是一片寂静。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）。
（2分）A.朝水习俗填补鹅卵石B.沸腾横贯稻穗摇摇欲坠C.滚动静寂入眠剪秋萝D.恢复斜阳逐渐半明半味3.把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。
（4分）（1）据说．．盐官镇是观潮最好的地方。
（）（2）沟水汩汩，很满意．．地响着。
（）（3）花牛在草地里眠，白云霸占．．了半个天。
（）（4）渐渐地我的眼睛模糊．．了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
（）4.想象画面，选择恰当的比喻，填进句中的括号内。
（填序号）（2分）A.仿佛在牛乳中洗过一样B.如流水一般月光（），静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花（）；又像笼着轻纱的梦。
5.按要求完成句子练习。
（11分）（1）月亮牵着小星星散步。
（扩句，至少扩两处）（2分）（2）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
（按要求仿写排比句）（3分）秋风送来了，送来了，也送来了。
（3）按要求补充句子，描述雷雨的景象。
（2分）午饭过后，一阵雷声响起。
霎时．．，。
一．会儿工夫．．．．，。
（4）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
（4分）鸦雀无声：课堂上，老师提的问题没有人回答，同学们都静静地坐着。
窃窃私语：响彻云霄：6.给下面的句子排序。
统编版语文四年级上册第一单元主题要素阅读(方法点拨+例题分析)(含答案)
统编版语文四年级上册第一单元主题要素阅读（方法点拨+例题分析）（含答案）部编版四年级上册语文第一单元主题阅读——感受自然之美阅读要素——感受自然之美《观潮》描写了钱塘大潮的壮美。
重点是感受钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势；《走月亮》描写了阿妈牵着“我"的小手在月光下散步的美好情景，重点是感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情；《现代诗二首》描述了晚秋的美和小花牛的可爱，我们可以通过有感情的朗读课文体会作者在诗歌中表达的感情；《繁星》紧紧围绕“繁星"展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。
我们可以学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。
学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，表现对美好生活的向往。
作者用自己的文字给我们带来了大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，我们需要聚焦重点段，通过充分的朗读和想象，由阅读的内容想开去，深入体会作者的情感，油然而生热爱大自然的思想感情。
考查题型作者是如何把这壮观的景象描绘出来的？如：《观潮》一文中，作者在第一自然段点明了这篇课文的主要内容。
然后第二、三、四、五自然段，按照时间顺序，具体描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象。
描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
体会按照游览顺序进行叙述Q1：读文章，体会按照游览顺序进行叙述的好处？A：图像化想象，就是在脑海里“画一画"，以点穿线，展开回忆和想象，厘清文段所描述的画面。
(1)写景为小学阶段最容易写作的文体。
方法得当，写作水到渠成，因此方法引领极为重要，如何在写景文章中学习经验和利用这些经验读通、读透阅读理解，需要我们注意以下三点：a.大景确定细化小景；b.移步换景重视过渡；c.训练语言精研文体。
Q2：请仿照短文中运用联想的写作手法描写……的句子，写一写你…….你还能想到什么？请你仿照文段再写几句话。
A：写话。
部编版四年级上册语文阅读理解及答案(最新)
部编版四年级上册语文阅读理解及答案（最新）一、课外阅读。
抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:_______________________________________________________(2)自卑:___________________________________________________________ 2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?__________________________________________________________________ 3．妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
部编版四年级上册语文第一单元测试卷及答案共9套
第一单元测试基础卷一、积累与运用。
（共48分）1.读拼音，写词语。
（10分）jù shuō（）táo qì（）pàn wàng（）gǔn dòng（）zhú jiàn（）yóu rú（）yú bō（）fēng sú（）pú tao（）tiào yuè（）2.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。
（2分）A.霎．时（shà）大堤．（dī）麦穗．（suì）半明半昧．（mèi）B.薄．雾（bó）尽．管（jìn）归巢．（cháo）摇摇欲坠．（zhuì）C.沸．腾（fèi）鼎．沸（dǐng）模．糊（mó）漫天卷．地（juàn）D.霸．占（zhàn）运载．（zǎi）鹅卵．石（luǎn）风号．浪吼（háo）3.选择加点字的意思。
（3分）观：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．。
（）（2）他总是保持着乐观．的生话态度。
（）（3）我坐在村头的山坡上观．看满天的火烧云。
（）4.补全下列四字词语，并完成练习。
（8分）窃窃（）语鸦（）无声（）耳欲聋悄无声（）若（）若现风平浪（）无处不（）水天相（）（1）用“”出一对近义词。
（1分）（2）像画“”这样的ABAC式词语我还知道：、。
（2分）（3）吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声。
（选词填空）（1分）5.选择恰当的词语填空，（6分）平静静寂幽静（1）潮来前，宽阔的钱塘江显得很（）。
（2）我牵着阿妈的手，在（）的村道上走月亮。
（3）海上的夜是柔和的，是（）的，是梦幻的。
是……还是…… 尽管……还…… 虽然……可是……（4）归巢的鸟儿，（）是倦了，（）驮着斜阳回去。
最新部编版四年级上册语文同步培优第一单元主题阅读训练
好客的槐乡孩子会把你拉到家中，请你美美地吃 上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱 吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的， 就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
1. 给短文拟写一个合适的标题：_五__月__的__槐__乡__。 2. 照样子，写词语。 例：白茫茫(ABB)__红__彤__彤___ __白__花__花____ __笑__哈__哈___
4. 短文主要描绘了一幅怎样的图画？表达了作者 什么样的思想感情？ _短__文__描__绘__了__一__幅__悠__闲__、__安__逸__和__宁__静__的__家__乡__晚__景__图__，___ _表__达__了__作__者__对__家__乡__的__热__爱__和__怀__念__之__情__。_____________
近处，一阵晚风吹过稻田。凝聚着家乡人心血与 汗水的稻苗一起一伏，仿佛涌动的一波波海浪； 寄托着家乡人向往与追求的稻苗一起一伏，如同 翻动的一张张书页。稻田旁边那块碧绿的西瓜地 上，洋溢着丰收的喜悦。
瞧，一个个大西瓜躺在大地的怀抱里可爱极了， 蝴蝶在瓜蔓母亲的臂膀里撒娇，晚风轻轻地(触摸 抚√摸)着它们，催它们入睡。山坡上的景象，更让 我兴奋与羡慕。
第一单元
单元主题阅读一
语文要素： 边读边想象画面，感受自然之美。
（一） 五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，槐 花似瑞雪初降，到处呈现出一片白茫茫的景象。
有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一 条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上 的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走 了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。
“啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生
的槐花。—五—月—的—槐—乡—，—连—风—打—的—旋—。—在—洋—槐—开—花—的—季—节 —，—你—只—要—走—进—槐—乡—，—准—会—被—香—气—熏—醉—，—美—滋—滋—地 —卧—在—槐—树—下—不—想—回—家—。
部编版四年级语文上册第一单元 课内阅读练习题(含答案)
第一单元课内阅读练习题课文主题感悟(44分)一、自然景观。
(12分)1．钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。
(6分)远观：午后一点左右，从远处传来__________的响声，好像__________滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条________。
近看：只见________翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
那声音如同__________________，好像大地都被震得________起来。
2．钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。
(3分)()涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
()杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
()东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。
3．诗文相融。
(3分)唐代诗人__________的《浪淘沙(其七)》一诗也对大潮进行了生动的描述。
其中诗句“八月涛声__________，____________触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。
二、自然景物。
(22分)1．美丽的景物：填上恰当的修饰词语。
(8分)()的点苍山()的月光()的小路()的溪水()的鹅卵石()的小水塘()的果园()的小星星2．活泼的动物：根据文意正确连线、填空。
(10分)《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____________________、__________________。
从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。
3．漂亮的植物：填写表示颜色的词语。
(4分)()的芦苇()的梨子()的葡萄()的稻子三、人与自然。
(10分)1．“我”和阿妈走月亮，我们走过了________、________、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和浓浓的亲情。
部编版语文四年级上册《第一单元综合测试题》带答案
人教部编版语文四年级上学期第一单元测试一、积累与运用。
(共41分)1.根据语境写词语。
(8分)(1)清晨，我独自到江边的dīàn( )上散步，只见kuān kuò( )的江面上还笼罩着一层薄雾。
偶见一群鱼yuè chū( )水面，平静的水面dùn shí( )漾起道道波纹。
(2)黄昏的乡村道上，洒落一地斜阳，给辽阔的zhuāng jia( )地也披上了柔软的金黄绸衫。
guī cháo( )的水鸟落入lú wěi( )的huáibào( )中，然后就是一片寂静。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )。
(2分)A.朝水习俗填补鹅卵石B.沸腾横贯稻穗摇摇欲坠C.滚动静寂入眠剪秋萝D.恢复斜阳逐渐半明半味3.把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。
(4分) (1)据说．．盐官镇是观潮最好的地方。
( )(2)沟水汩汩，很满意．．地响着。
( )(3)花牛在草地里眠，白云霸占．．了半个天。
( )(4)渐渐地我的眼睛模糊．．了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
( )4.想象画面，选择恰当的比喻，填进句中的括号内。
(填序号)(2分)A.仿佛在牛乳中洗过一样B.如流水一般月光( )，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花( )；又像笼着轻纱的梦。
5.按要求完成句子练习。
(11分)(1)月亮牵着小星星散步。
(扩句，至少扩两处)(2分)(2)月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
(按要求仿写排比句)(3分)秋风送来了，送来了，也送来了。
(3)按要求补充句子，描述雷雨的景象。
(2分)午饭过后，一阵雷声响起。
霎时．．，。
一．会儿工夫．．．．，。
(4)仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
(4分)鸦雀无声:课堂上，老师提的问题没有人回答，同学们都静静地坐着。
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第一单元主题阅读
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音
从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最
后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只
存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1.【理解字词】“白练”的“练”的意思是（）
A.白绢。
B.练习，反复学习，多次地操作。
C.经验多，精熟。
2.【词语运用】填入文中括号的关联词是（）
A.虽……但……
B.不仅……而且……
C.因为……所以……
3.【品读字词】把画“”的句子中的“泻”换为“流”可以吗？
4.【梳理顺序】本文是按的顺序写的。
先写远听，再写近观
以及瀑布溅起的水花形成的“”的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的与声音的。
我们读了之后产生了身临其境的感受。
5.【提取信息】读一读短文，完成下面的表格。
6.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并
填空。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”
的奇景。
这句话把瀑布比作。
银雨指瀑布散落下来的水花，
金街指金色阳光照耀下的黄果树小镇。
“银雨洒金街”是
产生的神奇景象。
7.【品析写法】画“”的句子运用了的手法，从中可以看出黄果
树瀑布的特点是，而庐山瀑布的特点是。
8.【语言实践】为黄果树瀑布设计一句精彩的广告语：
读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗，完成练习。
海上的风
海上的风是花神，/她一来，/就绽开万朵浪花……/海上的风是琴师，/她一来，/就奏出万种歌声……/海上的风是大力士，/他一来，就送走万片渔帆……/海上的风是狮子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……
大海睡了
风儿不闹了，浪儿不笑了，/深夜里，大海睡觉了。
/她抱着明月，她背着星星，/那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
1.【语段比较】根据诗歌内容填空。
（1）这两节小诗都运用了的修辞手法描写了大海的特点，表达了诗人。
（2）这两节小诗的不同之处在于：《海上的风》是态描写，重点写了；《大海睡了》是态描写，重点写了。
2.【语言积累】现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴，却饶有趣味，你觉得这两
节小诗中的哪些句子优美生动？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你
的体会。
第一单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.A
2.A
3.不可以。
“流”指的是水平稳地移动，而“泻”字则形象生动地写出了
瀑布奔腾直下的雄伟气势。
4.由远及近水声水形银雨洒金街雄伟壮观宏大
5.瀑布形状比喻瀑布奇景比喻瀑布形态、声响，人的感受
对比、比喻
6.激起的水花雨雾瀑布激起的银色水花洒在金色阳光照耀下的小镇上
7.对比宽长
8.中华第一瀑,绝美黄果树。
微群阅读
1.（1）拟人对大自然的热爱之情
（2）动有风时大海的景象静无风时大海的景象
2.示例：“海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声……”这句诗抓住
了大海的声音来描写，写出了它的声音丰富多变。