第4课_制作月历课件小学信息技术闽教课标版信息技术四年级下册课件
四年级下册信息技术教案-4 制作月历 ｜ 闽教版(2016)
4、制作月历教学内容在表格插入图片及艺术字,用”平均分配各行各列”的方法调整表格行宽,设置表格边框和底纹教学目标1、会按照课本的详细步骤制作月历2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。
教学重点、难点调整表格文字的对齐方式，在表格中插入图片，设置表格边框和底纹’教学流程一、教学导入同学们知道今天是星期几吗？那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？我们通过什么途径可以了解到这些信息？——查看月历。
师：这么多漂亮的月历，你们想不想做一个属于自己的独特有月历？Word能为我们解决这一难题。
下面就让我们一起学习在Word中制作一份精美的月历。
二、新授活动一：设计月历师：如刚才老师所展示的图形，月历由插图、月份和日期、节气等几个部分组成，插图可以到老师电脑的“第四课资源”共享文件夹中复制。
做一做：制作月历表格生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。
在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。
教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
活动二：输入文字和调整表格做一做1、在表格中输入日期生：对照桌面右下角时钟标志，按照月历日期，填写表格。
自已独立完成任务。
在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。
教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
2、调整表格师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。
形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。
在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。
教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
师：到同学中去，边检查，边指导。
针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。
四年级下册信息技术课件- 第4课 制作月历 (7) 闽教版
评价同学的作品，说出它的优点和缺点。
完善：
从标题、文字、颜色、插图等方面进一步修改月历。 做好后，安静地站起来欣赏他人作品或帮助同学。
总结：
制作好看的月历需要经历哪几个步骤？
作业：
在刚才的月历中加入节气、农历等 内容，并提交老师，出一本作品集。
闽教版四年级下册信息技术第4课
《制作月历》
一页显示一个月的表格叫做月历。
月 历 的 结 构
标题 星期 日期 节日 节气 农历
好看的月历
①标题：完整醒目
②文字：清晰突出 ③色彩：搭配和谐 ④插图：选择恰当
两点要求：
①到前面操作的同学声音大一点，动作慢一些。 ②下面的同学要认真听讲，倾听的习惯最重要。
通关密码：芝麻开门，我能行！
第 一 关
第一关：输入标题和日期
①输入标题、日期、节日 ②设置标题为艺术字 ③让日期和节日变成两行 打开桌面：\月历\学习任务单，按照提示完成。
第 二 关
第二关：设置边框和底纹
①设置外边框 ②设置内边框 ③设置底纹
第 三 关
第三关：修饰图片和文字 ①插入图片，设置透明色 ②设置文字的字体、字号、颜色 ③设置日期为中部居中
第4课 制作月历
制作月历
• 插入艺术字 在单元格第一行中插入“儿童节快乐”艺术 字
课堂练习
• 根据课本步骤制作P20月历
• 设置单元格边框和底纹 1、选中相应的单元格，右击弹出快捷菜 单，单击“边框和底纹”、 2、在弹出的“边框和底纹”对话框中，单 击“边框”选项卡，设置单元格的“线 型”、“颜色”和“宽度”。 3、在“边框和底纹”对话框中，单击“底纹” 选项卡，设置单元格的“填充”颜色。
制作月历
• 设置文本格式 设置单元格中文字文体、文字字号和文字 颜色
第4课 制作月历
什么是月历
• 月历是以月为单位编排的日历表，月历表 可以为我们提供日期，许多月历上都标明 了公历，农历以及对应的星期，还标注有 季节、重要日子等。
制作月历
• 建立表格 1、新建一个“月历”word文档 2、插入8行7列表格
制作月历
• 输入文字
Байду номын сангаас
制作月历
• 设置单月个对齐方式 选中所有单元格，单击鼠标右键，在弹出的 快捷菜单中选中“单元格对齐方式”选第 一行第二列的按钮。
四年级下册信息技术教案 4制作月历 闽教版
四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版一、教学对象剖析经过前几节课的学习，先生曾经可以在word文档中绘制表格，掌握了在word 中拔出表格、在单元格中编辑文字、调整表格等一些基本操作，为本课继续学习修饰表格的操作方法奠定了基础。
二、教学目的1、了解月历的基本结构。
2、学会在单元格中输入多行文字和拔出图片。
3、知道设置单元格对齐方式。
4、学会设置单元格的边框和底纹。
三、教学重点和难点1、教学重点设置单元格对齐方式，在单元格中输入多行文字和拔出图片。
2、教学难点设置单元格的边框和底纹。
四、教学方法演示解说法：演示解说设置单元格的对齐方式，设置单元格的边框与底纹的操作步骤和方法。
知识迁移法：设置文本格式和在单元格中拔出图片操作方法与之前学习word文档中的操作方法相似，先生可迁移之前所学，自行完成。
义务驱动法：让先生经过同桌协作共同完成义务，熟练掌握修饰表格的基本操作方法。
五、教学预备1、教学环境Word 2021字处置软件、电子教室控制系统。
2、教学资源课前预备好的图片、学习义务单、微视频、课件。
六、教学进程〔一〕激趣导入1、课件出示一位先生做的月历作品，并播放它的引见视频。
先生经过观看，知道什么是月历以及月历的作用。
〔二〕制造月历1、课件出示未修饰的月历，让先生从上往下观察并回答：月历由哪些局部构成？预设：标题、星期、日期、节日、节气、农历。
2、课件出示修饰过的月历，让先生观察月历并回答：美观的月历要具有哪些特点？预设：标题完整醒目、文字明晰突出、颜色搭配谐和、插图选择恰当。
3、引见分组评选方法，出示评选表，课件出示通关密码；芝麻开门我能行，并提出两点活动要求。
4、第一关：输入标题和日期，让先生读出要求，请先生演示换行操作，让先生自主协作探求完成。
调查完成状况，停止评选。
5、第二关：设置边框和底纹，让先生读出要求，播放教学视频让先生观看，让学自主协作探求完成。
调查完成状况，停止评选。
6、第三关：修饰图片和文字，让先生读出要求，请先生演示图片透明色的操作和文字中部居中对齐的操作，让先生自主协作探求完成。
第4课制作月历课件
②单击左、 右按钮查 看日期
图4-2 查看日期
对照左右两张作品，你们发现了什么不同之处？
第关 二
美化月历表格
1、设置单元格对齐方式
完成时间：4分钟 （颜色搭配要合理）
2、设置文本格式
3、设置单元格的边框
4、设置单元格的底纹
5、设置背景
小老师在D:\制作月历\帮助文档 神秘的礼物在D:\制作月历\素材
⑦单击“确定”。
3、输入文本内容
第关 一
建立月历表格
参照图4-1建立月历表格，注意要在主要节假日 的日期上添加标记。 （完成时间：4分钟）
图4-1 输入表格内容
建 立
怎样才能准确地按星期标出一年里每个月 的日期呢？打开任务栏的“日期和时间”对话
月
框来查看就知道了，方法如图4-2所示。
历
表
格
①单击任务栏 的时钟按钮
谜
语
一物生来真稀奇，
身穿十二件衣，
猜
每月给它脱一件，月源自年底剩下一张皮。历
猜
打一日常用品
猜
闽教版信息技术 四年级下册
制作月历
1、确定表格的行和列
建 立
竖向划分为列，这 个表格共有7列
月
历 表
横向 划分 为行，
格 这个
表格
共有
7行
其中的格子称为单元格， 里面可以输入内容
2、插入表格
①按回车键使光标移到第二行， 从这里插入表格。 ②单击菜单栏“表格”。 ③移到“插入”项。 ④单击“表格”。 ⑤设置需要的列数、行数。 ⑥单击“根据内容调整表格”。
作品要求
1、月历要素要齐全 2、图文颜色深浅搭配合理 3、表格美化手段运用恰当 4、作品设计富有创意
四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版
4 制作月历1教学目标知识与技能:自主探索学习设置表格中的文字格式、文字动态效果,巩固设置表格边框与线条、表格底纹颜色操作,并训练学生对表格、艺术字和图片综合处理的能力。
过程与方法:利用游戏导入、任务驱动、学生自主探索、卡牌激励、相互协作、网络讨论等教学方法,使学生在生动有趣的课堂中掌握美化表格的知识与技能。
情感、态度和价值观:(1)培养学生的自学探索意识,鼓励学生之间互助、协作与分享。
(2)培养学生的审美观。
(3)培养学生勇于探索、精益求精、热爱生活的精神。
2学情分析在前几节课中,学生已掌握表格的基本操作,并且大多数学生已经懂得设置文字格式,因此本课对学生提高了要求,不止要制作月历,还要对月历进一步设置与美化。
3重点难点1、教学重点:设置文字动态效果,表格、图片与艺术字的综合处理。
2、教学难点:表格、艺术字与图片的综合处理。
4教学过程4.1第一学时4.1.1课前准备制作学生自主学习网站;录制微课,用来提供“帮助链接”模块;搜集图片素材;设计制作激励学生积极性的卡牌等。
4.1.2教学活动活动1【导入】游戏导入学生通过网页进入“轻松一刻”环节,玩游戏“大家来找茬”。
【设计意图】兴趣是牵引学生进行学习认知的强大内驱力,所以在“轻松一刻”这一环节,设计了“大家来找茬”的游戏,以活跃课堂,带动他们的学习兴趣,使他们自然的“走进课堂”,为新课的教学打下了良好的基础。
游戏中融入了设置表格的知识点,使学生在游戏中得到美化月历的启发,游戏最后画面显示两个表格进行比较,进而揭开课题。
活动2【活动】小试牛刀出示任务,设置表格、文字动态效果。
1、动手实践2、互动点评【设计意图】“任务驱动”教学法,给予学生充足的探索、尝试的空间和时间,教师由传统的“主角”转变为“配角”,在感兴趣的任务中学习,由被动地接受知识转变为主动地寻求知识,难易结合,使学生在不断完成任务过程中,提高他们的信息素养。
本课设计的学习任务,难易结合,引导鼓励学生探索解决问题,给学生留出了很多独立思考和操作的时间。
四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版
四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版1教学目的知识与技艺:自主探求学习设置表格中的文字格式、文字静态效果,稳固设置表格边框与线条、表格底纹颜色操作,并训练先生对表格、艺术字和图片综合处置的才干。
进程与方法:应用游戏导入、义务驱动、先生自主探求、卡牌鼓舞、相互协作、网络讨论等教学方法,使先生在生动幽默的课堂中掌握美化表格的知识与技艺。
情感、态度和价值观:(1)培育先生的自学探求看法,鼓舞先生之间互助、协作与分享。
(2)培育先生的审美观。
(3)培育先生勇于探求、如虎添翼、热爱生活的肉体。
2学情剖析在前几节课中,先生已掌握表格的基本操作,并且大少数先生曾经懂得设置文字格式,因此本课对先生提高了要求,不止要制造月历,还要对月历进一步设置与美化。
3重点难点1、教学重点:设置文字静态效果,表格、图片与艺术字的综合处置。
2、教学难点:表格、艺术字与图片的综合处置。
4教学进程4.1第一学时4.1.1课前预备制造先生自主学习网站;录制微课,用来提供〝协助链接〞模块;搜集图片素材;设计制造鼓舞先生积极性的卡牌等。
4.1.2教学活动活动1【导入】游戏导入先生经过网页进入〝轻松一刻〞环节,玩游戏〝大家来找茬〞。
【设计意图】兴味是牵引先生停止学习认知的弱小内驱力,所以在〝轻松一刻〞这一环节,设计了〝大家来找茬〞的游戏,以生动课堂,带动他们的学习兴味,使他们自然的〝走进课堂〞,为新课的教学打下了良好的基础。
游戏中融入了设置表格的知识点,使先生在游戏中失掉美化月历的启示,游戏最后画面显示两个表格停止比拟,进而揭开课题。
活动2【活动】小试牛刀出示义务,设置表格、文字静态效果。
1、入手实际2、互动点评【设计意图】〝义务驱动〞教学法,给予先生充足的探求、尝试的空间和时间,教员由传统的〝主角〞转变为〝主角〞,在感兴味的义务中学习,由主动地接受知识转变为自动地寻求知识,难易结合,使先生在不时完成义务进程中,提高他们的信息素养。
本课设计的学习义务,难易结合,引导鼓舞先生探求处置效果,给先生留出了很多独立思索和操作的时间。
第四课制作月历课件分解
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在文档中插入一个8行7列的表格，参考图示样式设置
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设置单元格对齐方式
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选中相应的单元格，单击右键，单击“边框和底纹……”
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在边框和底纹对话框中，单击“边框”，设置边框
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在边框和底纹对话框中，单击“底纹”，设置单元格颜色
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创新活动
观察下列五张表格中的黑方块的位置变化 规律，再绘制第六张表格。
福建省义务教育教科书四年级下册第四课
制作月历
开阔视野
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探究活动
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活动主题：制作月历
一、建立表格 1、新建一个word文档，以“月历”为文件名保存文档。 2、在文档中插入一个8行7列的表格，参考图示样式设置。 二、输入文本
三、设置单元格对齐方式 四、设置单元格的边框和底纹。 1、选中相应的单元格，单击右键，单击“边框和底纹……”。 2、在边框和底纹对话框中，单击“边框”，设置边框。 3、在边框和底纹对话框中，单击“底纹”，设置单元格颜色。 五、设置文本格式 六、插入图片 1、选择图片。 2、选择插入点，插入图片。 3、利用空格键，移
四年级下册信息技术教案- 4制作月历｜闽教版（2016）4
4、制作月历知识与技能了解月历的基本结构。
能够在单元格中分行填写文字。
能够熟练的进行表格边框底纹的设置，会选择合适的单元格的对齐方式。
过程与方法通过观看教师演示，熟练掌握设置单元格的“边框”的操作步骤。
通过自学的方式掌握设置“单元格对齐方式”和“底纹”的方法。
通过知识迁移，掌握在表格中插入图片的方法。
情感态度与价值观通过完成一份月历，体验成功的喜悦；客观评价自己及他人的作品，提高鉴赏水平。
教学重点和难点教学重点：设置单元格对齐方式、设置单元格的边框与底纹、在单元格中分行填写文字、插入图片。
教学难点：合理设置单元格的边框与底纹。
教学过程一、激趣导入（3分钟）提问：1、出示课件猜谜语（猜一日常用品）一物生来真稀奇，身穿十二件衣，每月给它脱一件，年底剩下一张皮。
导出月历。
导出总任务：围绕学校环保月主题制作一份月历。
展示准备好的1-4月份的月历。
二、新授（一）建立表格（5分钟）课件展示：①任务分组表格（每个小组负责一个月份）。
②“集赞活动”规则。
请学生观察月历的组成。
请个别学生回答，揭晓答案：标题、星期、新历、农历、节日。
（对回答正确的学生适当进行点赞奖励）展示制作表格步骤。
布置任务一：打开桌面“任务一”，根据要求插入表格。
（时间1分钟）师巡视指导。
请学生回答这是一张几行几列的表格。
（制作正确人数多的小组点两个赞）通过ppt展示表格行列数。
（二）输入文字（5分钟）任务二：打开桌面文件夹“任务二.doc”，将月历表格内容补充完整。
打开桌面文件夹中的视频“单元格对齐方式”,尝试着设置一下单元格的对齐方式为“水平垂直居中”。
提示：廿读作nian，是“二十”的意思。
分行：回车键。
师巡视指导。
请生上台演示单元格对齐方式。
（进行演示的学生所在的小组点一个赞）。
再给学生30秒进行完善。
（在规定时间内，完成的人数多的小组点两个赞。
）（三）设置单元格的边框和底纹（8分钟）引导学生讨论：对于修饰表格，你们有什么主意？根据学生所说逐项展示：边框、底纹、文本格式、图片、艺术字。
四年级下册信息技术教案-4 制作月历 ｜ 闽教版（2016）
4、制作月历教学目标：1.了解月历的结构。
2.学会在单元格分行填写文字。
3.学会在单元格插入图片。
4.学会设置单元格的边框和底纹。
5.培养学生在解决问题的过程中，体验成功的快乐。
教学重难点：重点：设置单元格对齐方式、在单元格中分行填写文字、插入图片。
难点：学会在单元格中插入合适的图片，合理设置单元格的边框和底纹。
教学过程：一、导入：师：今天，老师带来了一位好朋友，他是谁？生：柯南。
师：柯南最近通过犯罪嫌疑人的一句话，破获了一件案件。
我们一起来看看到底是哪句话出了错？生：6月1号是星期四，不是星期三。
师：同学们观察一下，图片上有没有哪个地方告诉了我们6月1日是星期四。
同学们知道它是什么吗？生：月历。
师：那同学们认识月历吗？请同学们根据箭头的提示，由上到下观察它由那几部分组成？生：标题、星期、日期、节日、农历等。
师：通过了解月历的组成，可以看出它可以为我们的生活带来便利，那同学们想不想动手，制作一个属于自己的月历。
二、新授1、在word中插入表格师：制作月历我们需要通过三个关卡。
同学们有信心挑战成功吗？现在，我们先来看看第一关：输入表格。
1) 请一名学生演示，新建一个word文档，插入一个8行7列的表格，并以“月历”为文件名保存文档2）让学生观察P20图4-2，哪些单元格要合并？3）调整单元格。
（调整一下表格，将光标移到第二条线这，往下移一点。
）2、在表格中输入数据同学们顺利的来到了第二关，第二个关卡是在表格中输入数据。
请同学们听清楚任务要求：只要输入标题、星期、日期和节日。
同学们挑战前，我要给些小提示：（1）将光标移到我们要输入数据的位置。
（2）利用Tab键将光标移到下一个单元格。
（3）利用回车键换行。
师：同学们输完了文字，观察一下，你们觉得输入后他们整齐吗？所以接下来我们要对齐下我们的文字。
你们知道怎么对齐吗？师边讲解方法，边示范操作：选中所有单元格→单击鼠标右键→在弹出的快捷菜单中选中“单元格对齐方式”→选择一种对齐方式。
小学信息技术四年级下册《第4课制作月历》PPT课件
设置单元格的边框和底纹
任务二
5
6
设置文本格式 插入图片
任务一
1.新建一个“月历”为文件名的Word文 档，插入一个8行7列的表格，参考 P21页的图4-3的样式设置单元格.
（第一行，合并单元格; 第二行，行高小点）
2.输入文本，把年月、日期等输入完整。
3.设置单元格对齐方式。
小组合作
Байду номын сангаас
请同学小组合作完成“任务一”的 任务，遇到不懂的可以小组内互相讨论，互 相帮助。
活动评价
2017年6月
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四 1 初七
星期五 2 初八 9 十五 16 廿二 23 廿九 30 初七
星期六 3 初九 10 十六 17 廿三 24 六月
4 初十 11 十七 18 廿四 25 初二
5 十一 12 十八 19 廿五 26 初三
6 十二 13 十九 20 廿六 27 初四
7 十三 14 廿十 21 廿七 28 初五
8 十四 15 廿一 22 廿八 29 初六
任务二
4.设置边框和底纹。
边框：直线、浅蓝色、1磅 底纹：可参考书本，也可根据自己喜好来设计
5.设置文本格式：自己设计喜欢的字体、字号等
6.插入图片或艺术字，并设计独特的月历。
小组合作
请同学小组合作完成“任务二”的 任务，遇到不懂的可以小组内互相讨论，互 相帮助。
了解月历
了解月历
了解月历
了解月历
欣赏月历
了解月历
福建省义务教育教科书《信息技术基础》l四年级下册
制作月历
自主学习
请同学用两分钟左右的时间自习课 本P20-23。
四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版3
4、制作月历教学内容在表格插入图片及艺术字,用”平均分配各行各列”的方法调整表格行宽,设置表格边框和底纹教学目标1、会按照课本的详细步骤制作月历2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。
教学重点、难点调整表格文字的对齐方式，在表格中插入图片，设置表格边框和底纹’教学流程一、教学导入同学们知道今天是星期几吗？那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？我们通过什么途径可以了解到这些信息？——查看月历。
师：这么多漂亮的月历，你们想不想做一个属于自己的独特有月历？Word能为我们解决这一难题。
下面就让我们一起学习在Word中制作一份精美的月历。
二、新授活动一：设计月历师：如刚才老师所展示的图形，月历由插图、月份和日期、节气等几个部分组成，插图可以到老师电脑的“第四课资源”共享文件夹中复制。
做一做：制作月历表格生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。
在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。
教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
活动二：输入文字和调整表格做一做1、在表格中输入日期生：对照桌面右下角时钟标志，按照月历日期，填写表格。
自已独立完成任务。
在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。
教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
2、调整表格师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。
形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。
在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。
教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
师：到同学中去，边检查，边指导。
针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。
四年级下册信息技术教案 4 制作月历闽教版
四年级下册信息技术教案 4 制作月历闽教版[课时]:1课时[教学内容]:在表格中拔出图片及艺术字，用〝平均分配各行〞的方法调整表格行宽，设置表格边框[教学目的]:1、会依照课本的详细步骤制造月历2、经过自主学习及实际操作，了解探求性学习、协作性学习、自主性学习的方法；3、经过自主学习,协作探求,激起先生入手操作的兴味及培育先生协作交流，相互协助的看法；增强先生成就感。
[教学重、难点]:调整表格文字的对齐方式，用〝平均分配各行〞的方法调整表格行宽[教学预备]:网络教室、深蓝易思广播教学系统、教学资源[教学进程]：一、导入师：〔出示月历图片〕这一课，我们要运用学习过的知识和WORD的操作技艺，制造出如教员展现的月历。
同窗们还可以依据自己的喜好和兴味，设计制造出其他作风的月历。
二、新授：制造月历活动一：设计月历师：如刚才教员所展现的图形，月历由插图、月份和日期三个局部组成，插图可以到教员电脑的〝第六课资源〞共享文件夹中复制。
做一做：制造月历表格生：对照课本中的步骤，自已独立完成义务。
在操作的进程中，可以同桌互助，小组互助。
教员允许小组中完成义务的同窗作为小教员检协助本组同窗完成义务并停止反省。
活动二：输入文字和调整表格做一做1、在表格中输入日期生：对照课本中的步骤，自已独立完成义务。
在操作的进程中，可以同桌互助，小组互助。
教员允许小组中完成义务的同窗作为小教员检协助本组同窗完成义务并停止反省。
2、调整表格师：先示范操作一遍,在操作的进程中强调一些本卷须知,关于先生操作中能够碰到的效果停止特别交待。
构成阶段性义务后让先生观察一段时间，以明白阶段性义务。
生：对照课本中的步骤，自已独立完成义务。
在操作的进程中，可以同桌互助，小组互助。
教员允许小组中完成义务的同窗作为小教员检协助本组同窗完成义务并停止反省。
师：到同窗中去，边反省，边指点。
针对反省中发现的效果决议能否暂时中缀练习停止再强调。
3、设置表格边框生：对照课本中的步骤，自已独立完成义务。
《制作月历》ppt课件
观察你们收集的年历，独立思考：
看一看：这些年历有什么相同的特点？ 说一说：制作月历时需要知道什么？ 想一想：制作一个月历应有哪些步骤？
第二页，编辑于星期五：三点 十二分。
思考：
日 一 二三 四 五 六
12 3 4 5
1 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
1、制作一 张月历首先
应知道每个
月的（天数 ）
第三页，编辑于星期五：三点 十二分。
思考：
日 一 二 三四 五 六
1 23 4 5
1 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
1以小组为单位按照组员特长进行分工合作一位同学设计版面一位同学填写日期一位同学标上重要节日一位同学进行美101112131415161718192021222324252627282930312013年2月1020131011121314151617181920212223242526272811制作年历要注意大月小月记心间
4、小明今年17岁了。却只过了4个生日，他的生日是（
）1年9（92 ）月（2 ）日2。9
5、今天是4月30日星期四，那6月1日儿童节是星期（ ）一。
第十七页，编辑于星期五：三点 十二分。
制作年历要注意，大月小月记心间。 每月一日是关键，依次填写要准确。 周六周日涂上色，重大节日描一描。 画点图画勾点边，我的年历最美观。
2013年2月
日 一二三
3
45 6
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N 当前月月历
This paper mainly introduces the design of an intelligent temperature control system which realizes the function of temperature measurement and control by using single bus digital temperature sensor DS18B20 and single chip microcomputer. The core components of the system are AT89C51 m sensor.
认识任务栏通知区域的“时钟”18:29，找到当前 的月历。
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爸你
爸 、 妈 妈 的 生 日 呢 ？
今 年 的 生 日 是 星 期 几 ？
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如图所示 填写内容
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福建教育出版社： 小学四年级下册
鲁藜小学：柯金奋
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第二步：输入文档
方法一：利用收集来的月历信息输入。 方法二：利用电脑上的月历信息输入。
双击桌面右下角时钟标志，按照月历日期，填写表格。
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制作月历步骤：
第一步 建立表格 第二步 输入文本 第三步 美化表格
设置单元格对齐方式 设置单元格边框和底纹 设置文本格式 插入图片
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按月历格 式填写表 格内容
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请认真观察你们收集的月历：
看一看：这些月历能为我们提供哪些信息？
都有：公历、农历、星期、季节、季气、重要节日等。 月历表可以为我们提供许多信息。
说一说：制作月历时需要知道什么？
每个月的1日是星期几，这个月有几天。
想一想：制作一个月历应有哪些步骤？
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获那 取么 这怎 些样 信才 息能 ？
月历：是以月为单位编排的日历表
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