物种起源绪论ppt18 课件

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《物种起源绪论》PPT课件

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一个转折点。
进化论:亦称“天演论”、“演化论”, 通常指生物的进化理论。它是研究生物进 化、生物发展规律及如何运用这些规律的 科学,是生物学的一个重要部门。该词最 初由拉马克提出。达尔文的《物种起源》 奠定了进化论的科学基础。恩格斯认为达 尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发 现(能量守恒和转换定律、细胞学说和进 化论)之一。
样,是从其他物种传下来。。
2、作者是由什么推断出这个结论的? 明确:对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关
系、地质上的连续以及其他的此类事实加思考。 3、达尔文和其他博物学家的观点不同在哪里?
明确:一般博物学家常以外部环境如气候、食物等 等作为惟一可能引起变异的原因。 4、达尔文对于自己的结论持什么态度?
1、归国以后,在1837年我就想到,如果耐心地 搜集和思考可能与这个问题有任何关联的各种事实, 也许能够对于这个问题得到一些了解。
明确:“搜集”“思考”是研究必不可少的过程,两个词 不能颠倒;“耐心地”“各种”透露了工作的艰辛、材料 的浩繁。没有“搜集”,就丧失了思考的基础,事实不全, 思考不周,当然难以取得成果。所以“耐心地” “搜 集”“思考”和“各种”四者缺一不可。即使如此,也可 能只对所研究的问题得到“一些”了解。
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6、作者以啄木鸟、槲寄生为例说明什么?
明确:用啄木鸟、槲寄生的事例来说明把生物进化、 变异“仅仅归因于外界的条件是不合理的”,引起生 物进化变异,“条件”是重要的,但若和有机体本性 比较,仅属于次要地位。要想了解生物变异及相互适 应的原因和方法就不能单凭一方面的条件.
精选ppt
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文章结构
第二部分(5--9)介绍《物种起源》的主 要内容,批判神创论,同时阐明他的进化 论的基本观点。

《物种起源绪论》-PPT课件

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2021/7/24
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“进化论”
• 进化论,亦称“演化论”,旧译“天演论”。通常指生 物界的进化理论。生物进化论是研究生物进化、生物发 展规律以及如何运用这些规律的科学,是生物学的一个 重要科学。进化论一词最初是拉马克提出。达尔文的 《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生 物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进化; 理论的进一步发展,认为生物最初从非生物而来,现代 地球上生存的各种生物,有共同的祖先,它们在进化过 程中,通过变异、遗传和自然选择,由低级到高级,从 简单到复杂,种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化 理论是19世纪自然科学三大发现(能量守恒和转换定律、 细胞学说和进化论)之一。
专题简介
• 第一板块“探索与发现”侧重人在科学领域的探究, 对客观世界内在规律的把握,同时对科学家的精神 品格,对科学的价值进行认识与思考,让我们享受 发现与探索的无穷乐趣;
• 第二板块“奇异的自然”则把目光转向神奇的自然 界,展示它的丰富多彩、绮丽多姿,让人惊叹于造 物主的鬼斧神工,向我们展示呈现大自然的绚丽与 斑斓;
9)我充分相信物种不是不变的。 我相信“自然选择”
是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。
2021/7/24
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.如何认识文章的关键句
1 要明白关键句能突出体现文章主旨。
2 从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示 说明对象特征或点明主要事理的语句。
3 从结构看,总提句、总结句和重要的过渡 句是关键句。总提句、过渡句能显示文章 内容的推进,总结句能概括文章基本内容。
2)…所以被催促来发表这个摘要…
3)我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的
4)我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意

《物种起源》绪论.ppt

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进化论
亦称“天演论”、“演化论”,通常指
2 提前发表的原因——实事求是的精神
生物的进化理论。它是研究生物进化、 抓住修饰、限制性词语,体会语言的准确严密性;
(三)《〈物种起源〉绪论》的特色(说明文) 本文总体上看应该属说明文范畴。
生物发展规律及如何运用这些规律的科 只有对于一个问题的两方面的事实和论点加以充分地叙述和比较,才能得到良好的结果,但这里不可能这样做。
信赖 诱使
咀嚼
老叟
3、归国以后,在1837年我就想到,如果耐心搜集和思 天籁 良莠不齐 爵士
3、归国以后,在1837年我就想到,如果耐心搜集和思索可能与这问题有任何关联的各种事实,也许能够对于这个问题得到一些了解。
索可能与这问题有任何关联的各种事实,也许能够对
于这个问题得到一些了解。
分析长句的方法:
胚胎 泥坯 轻率 效率 信赖 天籁 水獭
槲寄生 坚持不懈 啄木鸟 不容置喙
诱使 良莠不齐 搜集 老叟
篇幅 狭隘 冒昧 雌雄 咀嚼 爵士 细嚼慢咽
什么是关键句?有哪些类型?
关键句是指文章中十分重要的 语句,它突出地体现了文章的旨趣, 标示文章的思路,显示文章结构的 特点。
如何筛选关键句?
从内容入手,找出中心句; 从思路、结构入手,确 认总提句、过渡句和总 结句。
[英]达尔文
作者简介
2、关于 查理·罗伯特·达尔文.英 国博物学家,进化论的奠基人.22岁 从剑桥大学毕业后,以博物学家的 身份乘海军勘探船“贝格尔号” 作历时五年的环球旅行,观察并 搜集了动植物和地质等 方面的大 量材料,经归纳整理与综合分析, 形成了生物进化的概念,于18 59年出版了震动当时学术界的 《物种起源》一书,成为生物学 史上的一个转折点。 随后《动物 和植物在家养下的变异》、《人 类起源及性的选择》等书,进一 步充实了进化学说的内容。 摘自《辞海》(1999年版)

物种起源绪论ppt18 苏教版

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一、自学质疑(课代表主持)今天是自学质疑课【展示学习目标】1. 通读课文,梳理、掌握文中的字词,积累、落实 基础知识。

2.速读全文,把握文中的关键句,进而把握文章的结构层次和作者的观点态度。

3了解作者,感悟作者的精神和人格魅力。

【展示自学质疑流程】1. .教材自学2.微课助学朗读课文,边读边勾画重点字词,完成学案自学质疑部分。

(20分钟) 。

观看微课并整理笔记,用双色笔修改学案,做好笔记,并标注到课文中和学案上。

(10分钟)观看明确本节课学习任务学生认真修改错题学生 学生进入本节课学习 通过学习达成目标并对学生知识的掌握程度进行评价。

调动学生学3.合作互学完成在线测学的相关题目,并将错题整理到积累本上(5分钟)4.在线测学二、【训练展示】 【自学质疑反馈】1表扬成绩比较好的个人和进步较大的个人 2指出学案批阅和学生反馈中出现的比较集中的问题。

1.字音个别声调出错较多。

2.从文中提炼信息提炼不全。

3.在线测学字音、字形题出错多。

【展示要求】 1、独立完成训练展示题目,15分钟2、完成的同学先同黑板展示的答案对比,分析对错3、小组统一完成后,小组长组织合作讨论,进行整理 记录疑难,准备班内交流,5分钟【点评】 由组长统一协调组织讨论;讨论过程中要整理笔记,并将疑问写在纸条或边栏里 以组为单位上交(10分钟)根据学习流程,借助视频自己修改错题组长根据小组内纠错完成情况,组织小组内同学进行讨论 习及小组活动的积极性通过微课明确怎样找关键句表扬、鼓励学生分析板书同学答案,判断对错。

学生点评、质疑。

学生表达自己的见解,讨论质疑的问题很深入。

【点评要求】点评要求:①迅速到位,离座即评②仪态大方,口齿清晰响亮,点评条理要清楚③用彩色笔点评,侧身面对同学,不能挡住题目【课堂小结】知识:1.说明文语言准确严密性的表现2.达尔文的精神和人格魅力学生完成在线测学并提交。

根据自学质疑课的学习,针对教师讲解学生进行笔记,进学生向好的同学学习,并分析自己存在的问题整理错题形成自己的知识网络。

《物种起源》绪论优秀PPT

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4.从出现频率看,反复出现的句子是关键句,它能表示需要强 调的内容。
找关键句
第1自然段:我之所以说明这些事情,是为了表明我并没有轻 率地下结论。 第2自然段:现在我的工作已将近结束了……所以被催促来发 表这个摘要。特别诱使我这样做的原因…… 第3自然段:我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的。没 有人比我更感觉到……我希望在将来的一部著作中做到这一点。 第4自然段:我抱歉的是……然而我仍想利用这个机会,对虎 克博士表示深深的感谢。
第1句为过渡句,表明第六段与上文构成因果 关系,并提示了本段的主要内容。 第2句是本段关键句,说明作者是怎样研究物 种变异原因的。 第3句是对全段内容的小节,强调这一类研究 的重要。
问题探究
第七段的关键句在何处?它阐明了什么观点?
第2句为关键句.它阐述了由家禽变异研究 得到的两个列论: 一为大量的遗传的变异是可能的, 二为人类选种的力量是伟大的。 这一研究为作者研究物种在自然状态下的 变异提供了最良好最可靠的线索。
窜入
zhuó
着手

槲寄生

晤面
ài
狭隘

分歧
关键句
找出每一自然段的关键句,并概括每段内容。
1.要明白关键句能突出体现文章主旨。
2.从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点 明主要事理的语句。
3.从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、 过渡句能显示文章内容的推进,总结句能概括文章基本内容。
总结
1 2 3 4 5 6 7
整理成书的过程——刻苦钻研的精神 提前发表的原因——实事求是的精神 内容过简的说明——谦逊审慎的态度 物种由演变而来——严肃认真的态度 介绍研究的方法——亲身实践的精神 家禽变异的作用——尊重事实的态度 强调观点的正确——毫不动摇的决心

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问题导思 多维探究 每课一法
【目标二】体会准确严密的说明语言,学习达尔文严谨求 实的科学态度
说明文《〈物种起源〉绪论》的特色
1 内容有很强的科学性、概括 性以及专业知识性。
2 语言准确而严密,尤其擅长 运用结构复杂的句式表达周密严谨 的意思。
3 充分体现了作者高尚的精神
和人格魅力。
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问题导思 多维探究 每课一法
5
学法提示
1.抓住和理解文中重要的信息。科技说明文的信
息包括观点、思想、概念、知识、举措等。这些信
息都是凭借语言来传递的,因此必须通过对语言的分
析来获取信息。
2.理解文中的重要概念。科技类说明文,一般是围
绕一个概念展开,对这个概念从几个方面加以阐释。
因此,对于这些词语的理解,要求把握它在文中的含
义,而不只是理解其词典上的意义。
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8
背景助读 知识链接 基础梳理
达尔文年轻时代,正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的
时期。当时占统治地位的宗教神学认为,地球上的各种生物都是按
上帝的意志、计划创造出来的,其种类永远如此,不会变化,这就是
“物种不变论”。1831年达尔文以博物学家的身份参加了比格尔号
皇家军舰为期五年的环球旅行,考察大陆海岸沿线的动植物、地质
阅读说明文,要能够了解、把握作者写作的意图及有关观 点,要能够根据要求筛选信息,找到相关段落或句子,并进行适 当的概括和拓展。
语文
张亚奇
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1
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第一专题 科学之光
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3
课 序篇 目
作者 学习目标
1.理解文本的主要内容,理清写作思路,
1

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进化论
进化论,亦称 “演化论”,旧 译“天演论”。 通常指生物界的 进化理论。生物 进化论是研究生 物进化、生物发 展规律以及如何 运用这些规律的 科学,是生物学 的一个重要部门。
作者简介
1840年的达尔文
晚年的达尔文
英国博物学家,进化论的奠基人。
23岁剑桥大学毕业。开始学医, 后又去神学系学习。热心研究自 然科学,特别是生物学。1831年 以博物学家的身份参加了“贝格 尔号”军舰为期五年的环球旅行。 观察并搜集了动植物和地质等方 面的大量材料。经归纳整理与综 合分析,形成了生物进化的概念, 于1859年出版了震动当时学术界 的《物种起源》(全名为《依据 自然选择或在生存斗争中适者生 存的物种起源》)一书,成为生 物学史上的一个转折点。
查理· 罗伯特· 达尔
(Charles Robert Darmin)
贝格尔号
环球航线
达尔文环游世界时 观察到的龟和鸟类
甲虫
样本
望远镜、笔记 本、枪枝以及 一双善于观察 的眼睛,都是年 轻的博物学家 达尔文的重要 装备。
• 必读理由 • 影响世界历史进程的经 典著作 • 震撼世界的10本书之 一 • 1985年美国《生活》杂 志评选的人类有史以来的 最佳图书 • 1986年英国《读书》杂 志推荐的理想藏书 • 所阐述的进化论是19世 纪自然科学的三大发现之 一 • 人类思想发展史上一座 最伟大的划时代的里程碑
《物种起源》绪论
【英】达尔文
绪 论 即导言,是一种用来说明著作的编写经过、 出版意图、编写体例、资料来源和作者情况等 的文体。一般放在书的前面,目的是让读者了 解全书的要旨,引导读者更好地理解全书的内 容。他与著作的作者必须是同一个人且两者的 内容一定有关联。

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•3 从结构看,总提句、总结句和重要的过 渡句是关键句。总提句、过渡句能显示 文章内容的推进,总结句能概括文章基 本内容。
•4 从出现频率看,反复出现的句子是关
键句,它能表示需要强调的内容。
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难点 分析
1.作者认为“物种” 是怎样产生的?
物种中由以前别的种演变而来的,而不是分别创造 出来的,自然选择是物种产生的最重要的条件。
2、我相信“自然选择”是物种 变化最主要的但不是独一无二的 手段。
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20
领悟择需性阅读的基本步骤与方法:
确定阅读区间,
注意提示语言,
抓住关键语句,
提取有效信息。
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21
•如何认识文章的关键句
•1 要明白关键句能突出体现文章主旨。
•2 从内容看,中心句是关键句,它是集中揭 示说明对象特征或点明主要事理的语句。
第六、第革两段都是针对“家养变异”的问题 来说的。作者把这一问题放在本书的第一章, 原因应是“家养变异”对于研究物种起源有着 重要的意义。经过这样的合理推理后,我们就 可以把“家养变异的意义”作为本题的答案了。 说完整了应是:家养变异可以为处理 “生物变 异及相互适应的原因和方法”的问题和其他一 切复杂事件提供最良好最可靠的线索。
阅读目标:
(择要性阅读)
1.本文主要写了哪些内容?可以分 成几部分?
2.本文中作者阐明了哪两个关于物 种起源问题的主要观点?
.
17
整体把握课文的要领
辨明文体,
联系作者,
理清思路,
把握要点。
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18
《 写作
物 经过
种 (1-4) 起
源 》
基本
绪 观点
论 (5-9)

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进化推动了生命的不断发展和适应环境的能力。
参考文献
• Darwin, C. (1859).《物种起源》 • Teng, Z., &Wang, Y. (2019). 《进化生物学导论》 • Lewontin, R. C. (1974). The Genetic Basis of Evolutionary Change
3
达尔文的贡献
提出自然选择理论,解释物种进化的原 因和过程。
其他进化理论
如蛛网度论、逐渐演变论等对进化论的 完善和拓展。
物种形成的机制
自然选择
适者生存,劣者淘汰,促使 有利特征的个体繁衍。
突变
基因突变导致新的特征出现, 促进物种形成和进化。
杂交
不同物种间的交配导致基因 流动,形成新的物种。
物种起源的影响
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# 物种起源绪论 ## 简介 ### 什么是物种起源?从单细胞到多细胞,从一种生物到新的生物群,生物进化的流程与结果。 ### 为什么要研究物种起源?了解生物进化的机制,揭示生物多样性和生态平衡的重要性。
进化论的出现和发展
1
进化的证据
2化石记录、遗传学ຫໍສະໝຸດ 比较解剖学等证据支持进化论。
生物多样性
物种起源导致生物多样性的增 加,形成丰富的生态系统。
生态平衡
物种起源维持生态平衡,保持 种群数量和物种间的相对稳定。
医学意义
通过研究物种起源,我们能更 好地理解人类和其他生物的疾 病和健康。
结论
物种起源是生命进程的核心
生物的进化和物种形成是生命进程中至关重要的环 节。
进化是生命进程的推动力

物种起源绪论ppt18

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弘德 博学 笃行 创新
(2)“我充分相信,物种不是不变 的。” • 这个双重否定句不但加强了语气, 肯定了物种变异这一认识,而且增 强了论文论辩的逻辑力量,是对 “物种不变论”的有力批驳。
弘德 博学 笃行 创新
• 本文的语言准确严谨, 请同学们再从文章里找 出至少三句用词精确的 句子仔细品味一下(用 红色笔画出)
《物种起源》绪论
达尔文
学案反馈
• • • • • • • • 最优小组:3组、6组 优秀小组:2组、5组 优秀个人:滕雅琳 丛晓英 马昭琦 杨青 (22人) 姚金梅 李欣凌 李淑 赵明超 庞萌 张晶 刘程 李钰婷 于雪宁 刘铭雪 单景怿 胡天姿 赵中云 邵聪慧 安家林 臧家瑶 滕起 张蕊
弘德 博学 笃行 创新
弘德 博学 笃行 创新
达尔文的名言
• 1、如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的 结果,而是勤奋有毅力的结果。 • 2、我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。 只是在觉察那些稍纵即逝的事物并其进行精细观 察的能力上,我可能再普通人之上。 • 3、我能成为一个科学家,最主要的原因是:对科 学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察上的勤 勉,一种创造力和丰富的常识。 • 4、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段 时间科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规 律或结论。
第一段: “专心思索” “不间断地专 心于同一事物的研究”“没有轻率地 下结论” 可以看出达尔文对待科学工作严谨审慎 的态度和长期刻苦钻研的精神。 第二段:“华莱斯先生得到了差不多 与我完全相同的一般结论。” 可以看出达尔文实事求是的态度。
第六段:“此项研究虽然通常为 自然学者们所忽略,我却要冒昧 地表示我对于它的价值的于确信” 可以看出达尔文注重亲身实践的 科学态度。 第七段:“很不幸”“十分简单” 可以看出达尔文不回避缺陷与不 足的实事求是的态度。

物种起源绪论ppt18 苏教版

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学习伟大的科学家达尔文
1 整理成书的过程——刻苦钻研的精神 2 提前发表的原因——实事求是的精神 3 内容过简的说明——谦逊审慎的态度 4 物种由演变而来——严肃认真的态度 5 介绍研究的方法——亲身实践的精神 6 家禽变异的作用——尊重事实的态度 7 强调观点的正确——毫不动摇的决心
训练提升
• ⑴1858年,达尔文的进化论公诸于众,当 时的反响如何?
• 3、我能成为一个科学家,最主要的原因是:对科 学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察上的勤 勉,一种创造力和丰富的常识。
• 4、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段 时间科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规 律或结论。
当堂检测
• 1、选出下列注音及字形全对的一项( )
A.栖(qī)息
慷概(kǎi)
• “惟一可能”、“从某一狭隘的意义上来说” 等修饰性、限制性词语的恰当使用,使意思 表达更严密、周到。
(2)“我充分相信,物种不是不变 的。”
• 这个双重否定句不但加强了语气, 肯定了物种变异这一认识,而且增 强了论文论辩的逻辑力量,是对 “物种不变论”的有力批驳。
• 本文的语言准确严谨, 请同学们再从文章里找 出至少三句用词精确的 句子仔细品味一下(用 红色笔画出)
温馨提示
课前准备: 课本、导学案、双色笔、《同步练习册》 释放你的激情:大声朗读 课堂目标:激情高效
惜全 时力 高以 效赴
• “正如达尔•文“发正现如有达机尔界文的发发现展有规机律界一的 样,马克思发发现展了规人律类一历样史,的马发克展思规发现 律。”恩格斯了通人过类这历样史的的类发比展,规充律分。肯” 定了这两个发恩现格的斯划通时过代这意样义的。类其比中,达充 尔文所发现的分有肯机定界了的这发两展个规发律现指的的划就时 是他的进化论代学意说义,。也其就中是达《尔物文种所起发源现》 一书的思想精的髓有。机界的发展规律指的就 是他的进化论学说,也就是 《物种起源》一书的思想精 髓。

《物种起源》绪论ppt

《物种起源》绪论ppt

达尔文在伦敦的乡居
zhá 札记
xiâ 琐屑
cuàn 窜入
wù 晤面
zhàn
精湛 qī 栖息
pēi
胚胎 juã 爵士
zhuó
着手 hú 槲寄生
ài
狭隘 qí 分歧
快速阅读
整体把握课文
阅读目标: 1.本文主要写了哪些内容?可以分成几部分? 2.本文中作者阐明了哪两个关于物种起源问题的主要 观点?
第一部分(1—4):对《物种起源》写作和出版情况 的说明。主要内容包括介绍《物种起源》的写作经过, 解释提前发表的原因,说明刊印的《物种起源》尚属 “摘要”,不够完善,以及向 提供帮助的自然学者致谢。 第一自然段,概述了《物种起源》的写作经 过,指出关于进化论不是自己“轻率地下结 论”,而是经过实地考察,搜集资料,专心 思考,通过二十年的不间断的研究,审慎地 提出来的。
根据生物的
亲缘关系:是指各种生物都有共同的祖先,各种生物之 间有不同程度的血缘关系。 坯胎关系:属同一基本类型的动物,不管成体形态构造 彼此差别多么大,如鱼、蛙、龟、鸡、猪、人,可是它 们的早期坯胎很相似。这表明它们有共同的祖先。
其次,分析生物进化的原因。 一般博物学家认为生物进化的原因是什么?
一般博物学家认为环境(包括气候、食物)是唯一 可能引起变异的原因。 达尔文的观点是怎样的? 尽管外界的影响很重要,但外界的条件属次要地位 。
第三段,说明《物种起源》并不是进化论的全部内容, 只是内容的“摘要”。观点只是“一般结论”,依据 的事实和参考的资料也不能详细刊印,甚至有错误混 入,有待在将来的著作中加以完善。 第四段,向曾经帮助过自己Biblioteka 自然学者尤其是虎克博 士表示感谢。
第二部分(5—9)介绍《物种起源》的主要内容, 批判神创论,同时阐释进化论的基本观点。 第五段,首先提出生物进化论的观点。 1.亲缘关系 2.坯胎关系 3.地理分布 4.古生物学 的证据 物种不是被独立创造 出来的,而是像变种 一样,从其他物种传 下来的

物种起源绪论ppt课件18 2

物种起源绪论ppt课件18 2
6.洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。
7.由于这种理由,我把“摘要”的第一章用来专门讨 论…
8.“自然选择”的基本问题,将在第四章里有若干论述。
9.我充分相信物种不是不变的。我相信“自然选择”是 物种变化最主要的但不是独一无二的手段。
•关键句的作用?
明确行文结构及思路
整理成书的过程(1)
写作经过 (1-4)
提前发表的原因(2) 内容过简的说明(3) 向别人表示感谢(4)
物种由演变而来(5)
介绍研究的方法(6)
基本观点 (5-9)
介绍1-3章的内容(7) 介绍4-15章的内容(8) 进化论的三个主要观点(9)
《物种起源》绪论
学习目标
关键句
关键句
认识关键句
再读文本
你找到了吗?
1.我之所以说明这些事情,是为了表明我并没有轻率地 下结论。
2.…所以被催促来发表这个摘要…
3.我现在刊印的Biblioteka 个“摘要”必然是不完善的。4.我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意。
5.物种不是被独立创造出来的,而是像变种一样,是从 其他物种传下来的。
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《物种起源》绪论
达尔文
学案反馈
• 最优小组:3组、6组
• 优秀小组:2组、5组
• 优秀个人:滕雅琳 丛晓英 马昭琦 杨青
• (22人) 姚金梅 李欣凌 李淑 赵明超

庞萌 张晶 刘程 李钰婷

于雪宁 刘铭雪 单景怿 胡天姿

赵中云 邵聪慧 安家林 臧家瑶

滕起 张蕊
问题反馈
• 1.字音个别声调出错较多。 • 2.从文中提炼信息提炼不全。 • 3.在线测学字音、字形题出错多。
• “惟一可能”、“从某一狭隘的意义上来说” 等修饰性、限制性词语的恰当使用,使意思 表达更严密、周到。
(2)“我充分相信,物种不是不变 的。”
• 这个双重否定句不但加强了语气, 肯定了物种变异这一认识,而且增 强了论文论辩的逻辑力量,是对 “物种不变论”的有力批驳。
• 本文的语言准确严谨, 请同学们再从文章里找 出至少三句用词精确的 句子仔细品味一下(用 红色笔画出)
• ⑵琼斯教授向达尔文学说提出挑战的原因 是什么?
• ⑶根据文意,归纳出达尔文理论的三点不 足之处。
• ⑷请归纳琼斯教授新进化论著作的主要内 容。
• ⑴1858年,达尔文的进化论公诸于众,当时的反 响如何?
• 不但没有引起任何的轰动,反而遭到当时科学界 的冷嘲热讽和神学界的痛恨
• ⑵琼斯教授向达尔文学说提出挑战的原因是什么?
• 2、下列词语中没有错别字的一组 是( )
• A.栖息 报歉 纲要 独一无二 B.札记 精密 遗传 对诊下药
• C.狭隘 轻率 防犯 无所适从 D.胚胎 栽培 变异 引人注目
• D(A、抱歉 B对症下药 C防范)
• 3、依次在下列句子中横线上选填一组恰当的 词语( )①我虽然力求_____,使一切能 有正确的证据,但是错误的窜入,还是不可 避免的。②就某一种_____的意义上来说,这 可以算是正确的,这点以后再讨论。③这是 决定地球上每一生物的现在和将来的命运, 以及变异的_____的。
第一段: “专心思索” “不间断地专 心于同一事物的研究”“没有轻率地 下结论”
可以看出达尔文对待科学工作严谨审慎 的态度和长期刻苦钻研的精神。
第二段:“华莱斯先生得到了差不多 与我完全相同的一般
第六段:“此项研究虽然通常为 自然学者们所忽略,我却要冒昧 地表示我对于它的价值的于确信”

疑难突破一
• 札记(zhá ) • 狭ài (隘) • 洋yì(溢)
• shì(谥)号
分歧(qí)
疑难突破二
• 1.选出下列注音及字形全对的一项(

• A.栖(qī)息 慷概(kǎi) 狭隘(ài)槲(hú)寄生
• B.胚(pēi)胎 间(jiān)断搜(sōu)集 核苷酸(gān)
• C.诱(yòu)使 纤(qiān)维 疟(nüè)疾 胰(yí)岛素
• 恩格斯认为达尔文的进化理论是十 九世纪自然科学三大发现(能量守恒和 转换定律、细胞学说和进化论)之一。
达尔文的名言
• 1、如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的 结果,而是勤奋有毅力的结果。
• 2、我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。 只是在觉察那些稍纵即逝的事物并其进行精细观 察的能力上,我可能再普通人之上。
• 任何学说都有其时代的局限和不足之处,达尔文 的物种起源学说也不例外。
• ⑶根据文意,归纳出达尔文理论的三点不足之处。
• ①没有解释人类的起源这一最为人们关心,也是 最重要的问题。②达尔文的学说在其广义理论上 也有许多缺陷。③达尔文在提出进化理论时回避 了机会在物种起源与生命演变中的重大作用。
• ⑷请归纳琼斯教授新进化论著作的 主要内容。
• 3、我能成为一个科学家,最主要的原因是:对科 学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察上的勤 勉,一种创造力和丰富的常识。
• 4、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段 时间科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规 律或结论。
当堂检测
• 1、选出下列注音及字形全对的一项( )
A.栖(qī)息
慷概(kǎi)
狭隘(ài)
槲(hú)寄生
• B.胚(pēi)胎 搜(sōu)集
间(jiān)断 干扰素(sù)
• C.诱(yòu)使
纤(qiān)维
疟(nüè)疾
胰(yí)岛素
• D.衍(yǎn)生 规模 (mó)
症(zhēnɡ)结 综合征(zhēnɡ)
答案:D(A概-慨。B.间(jiān)断-间(jiàn) 断。C.纤(qiān)维-纤(xiān)维)
可以看出达尔文注重亲身实践的 科学态度。
第七段:“很不幸”“十分简单”
可以看出达尔文不回避缺陷与不 足的实事求是的态度。
第九段:“毫不怀疑地主张……每一 物种都是被独立创造的观点——错误 的”“我充分相信”“我相信”
可以看出达尔文毫不动摇的信念和勇 于坚持真理的精神。
由此可见达尔文具有崇高的 精神和人格魅力。
内容
(1) (2)
点评
5组
3组
点评要求: 先判断,再讲解,后质疑。
(1)“自然学者们常常把变异的惟一可能原 因归之于如气候、食物等等外界条件,从某 一狭隘的意义上来说,这是正确的……”
• “惟一可能”恰当地说明了自然学者们只注 意了物种变异的外因,这当然只注意了物种 变异的表象,因而只是“从某一狭隘的意义 上来说,这是正确的”,实际上它并不正确, 因为他们没有注意到物种变异的内因——物 种本身有适合这种变异的构造。
小结
本文语言准确、严密性的表现: 首先,关联词语的恰当运用,使
复句内部的各种层次表现得既准确又 严密,体现了很强的逻辑性。
其次,修饰、限制性词语用得恰 到好处,准确地表达了作者的观点和 态度。
再次,动词、形容词使用准确, 有利于表达作者自己的思想感情。
深入 探究
文章怎样体现达尔文的精 神和人格魅力?
慷慨(kǎi)
狭隘(ài)
槲(hú)寄生
• B.胚(pēi)胎
间(jiàn)断
搜(sōu)集
干扰素(sù)
C.诱(yòu)使 纤(xiān)维)
疟(nüè)疾
胰(yí)岛素
• D.衍(yǎn)生 规模 (mó)
症(zhēnɡ)结 综合征(zhēnɡ)

疑难突破三
4、达尔文对物种起源的主要看法是什 么?
物种不是被独立创造出来的,而是像变种一 样,是从其他物种传下来的。 我充分相信,物种不是不变的……我相信 “自然选择”是物种变化最主要的但不是独 一无二的手段。 任何生物如果能以任何生存方式发生有利于 自己的、纵使是微小的变异,它在复杂的而 且时常变化中的生活条件下,将会获得较多 的生存机会,它自然地被选择了。
• D.衍(yǎn)生 规模 mó)症(zhēnɡ)结 综合征(zhēnɡ)
• B项:间(jiān)断——间(jiàn)断

间(jiān)距
A项:慷概(kǎi)——慷慨 大概( gāi )
症(zhēnɡ)结 D项 对症( zhèng )下药
疑难突破二
• 1、选出下列注音及字形全对的一项( )
A.栖(qī)息
• ①阐明人类的起源。
• ②进化不仅仅只是自然选择优胜劣 汰的结果,机会在进化中也起了相 当的作用。
• ③对当今其他进化理论挑战,否定 了“自私基因”说,认为进化是个 逐步的过程。
反思总结:
• 1.说明文语言准确严密性的表 现
• 2.达尔文的精神和人格魅力
• “正如达尔文发现有机界的发展规律一 样,马克思发现了人类历史的发展规 律。”恩格斯通过这样的类比,充分肯 定了这两个发现的划时代意义。其中达 尔文所发现的有机界的发展规律指的就 是他的进化论学说,也就是《物种起源》 一书的思想精髓。
• A.严谨 狭隘 趋势
• B.审慎 狭窄 趋势
• C.审慎 狭隘 趋向
• D.严谨 狭窄 趋向
• 答案:C
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
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