第五节 句法成分.ppt

一、主语和谓语
• 主语是被陈述的对象，在句 子中回答“谁”或者“什么” 的问题。谓语是对主语加以 陈述，表示主语“怎么样”、 “是什么”或“做什么”。
• ①他们‖在操场上打球。
• ②长城、黄河和龙‖是中华民 族文化的象征。
一、主语和谓语
• （一）主语的构成 • （二）谓语的构成 • （三）主语和谓语的语义类型
现代汉语
第五章
语法
第四章 语 法
第一节 语 法 概 说 第六节 单 句 第二节 词类（上） 第七节 常见的句法失误 第三节 词类（下） 第八节 复 句 第四节 短 语 第九节 句 群 第五节 句 法 成 分 第十节 标点符号
第五节 句法成分
教学目的要求
能够分析八种句法 成分的构成和类型 （结构、意义）； 能够辨别几种易混 成分。
（二）宾语的构成
关涉的对象。构成宾语 的材料和主语差不多， 名词、代词和名词短语 经常作宾语，称名词性 宾语。
• 动词或动词短语、 形容词或形容词短语在 一定条件下可以作宾语， 称为谓词性宾语。
﹏﹏• ①部队‖开始行动了。 ﹏﹏ • ②﹏我﹏们‖爱热闹，也
爱﹏清﹏静﹏。﹏﹏
（二）宾语的构成
名宾（体宾）动词：只能
存在宾语：这里有鱼
三、定语
• 定语是用在名词或名词 性短语前起修饰、限制作用 的成分。
• （一）定语的构成和语义 类别
• （二）定语和助词“的” • （三）简单定语、复杂定 语、多层定语
（一）定语的构成和语义类别
• 定语是修饰限制中心语的，这是概括 的说法。实际上，定语和中心语的语 义关系是复杂的，大体上可把定语分 为描写性和限制性两大类。
❂ 不加“的”，定语和中心语结合得非常紧密， 在意念上是一个整体。
❂ 加上了“的”定语和中心语是一种临时组合， 两部分在意念上保持较大的独立性，同时强调分 类，往往暗示有潜在的相比较的对象存在。
（二）定语和助词“的”
木头人 （比况性说法） 木头的人 （用木头做的人）
孩子脾气 （比况性说法） 孩子的脾气（领属关系）
（二）定语和助词“的”
5.短语作定语，一般要加 “的”，例如：
（非常新颖）的设计 （有抱负）的青年 （刻苦学习）的人
充当的定语。
（三）简单定语、•当复的复杂定杂定语定语。语：、由多短层语充定语
• 多层定语：由两个以 上的词或短语组成的递 加定语。
简单定语： 奔驰 的
火车
（）
复杂定语： 鲁镇的酒
狐狸尾巴 狐狸的尾巴
中国朋友
北京大学
中国的朋友 北京的大学
•非洲鲫鱼 •非洲的鲫鱼
（二）定语和助词“的”
4.人称代词作定语表示领属者，一般要加
“的”。 如果中心语是表示多数人共同领属的概念，如
国家、集团、机关、亲属的名称，有时可以不加 “的”。
（我们）国家 （你们）学校 （他）弟弟 人称代词后面紧接指示代词或表示时间、处所 的定语，一般不加“的”。 （我这件）衣服 （他上学期）的成绩
（二）状语和助词“地” 2.形容词作状语，
单音节的不能加“地”。
3.代词、表示时间 或处所的名词、能愿动 词、方位短语和介词短 语作状语，都不加 “地”。
4.有些短语（主谓 短语、动词短语、形容 词短语、兼语短语）作
（二）状语和助词“地”
• 那些可加可不加的，加上了， 往往有强调的意味，是要突 出状语。
（茅草）屋顶 （水晶）吊灯 （非领 属）
一些单音节名词作 定语必须加“的”。
（人）的性格 （水） 的深度
（二）定语和助词“的”
• 注意：有时名词作定语加不加“的”，有 平行格式，这种平行格式表示的语法关系是相同
的，即都是定中关系，但强调的重点有所不同。
木头房子
中国历史
他哥哥
木头的房子
中国的历史
他的哥哥
志。
（二）定语和助词“的”1.单音形容词作定语，
通常不加“的”。如果 加上了，总有强调描写 的作用。双音节形容词 作定语，常常加上 “的”，特别是描写状 态的词。
2.动词作定语，一般
要用“的”。
• （积累）的经验 —
关系的则可以不用
（二）定语和助词“的“”的”。
（学校）的房子 （知识）的重要性 （领 属）
带名词性宾语的动词。
谓宾动词：只能带谓词性宾 语（包括主谓短语、复合短 语）的动词。
名谓宾动词：既可以带名词 性宾语，又可以带谓词性宾 语的动词。
（二）宾语的构成
名宾动词：读、写、讲、 摸、编、挖、修建、交流、 交换、校对、跟随
谓宾动词：加以、给以、 认为、觉得、希望、企图、 忍心、建议、提议、允许
•
1
3
（三）简单定语、4复杂定语5、多层定语
• 谁的—— 多少——什
么样的——什么（东西）
• 所属—— 数量 —— 状态 —— 质料
• 多层定语的次序总 是按逻辑关系来排列，
和中心语关系越密切的
定语就越靠近中心语。
（三）简单定语、复杂定语、多层定语
有歧 义
• a.（朋友送）的（两个） （小）花瓶
（三）简单定语、复杂定语、多层定语
多层定语的顺序 按与中心语关系的密切程度逐
层递加组合的，关系越密切 的越靠近中心语。 多层定语的分析顺序一般是从 大到小、从外到内，从左到 右。
（三）简单定语、复杂定语、多层定语
一朵大红花 定中 定中
定中
• 线条图解法：（一朵）（大）（红）花 • 多层定语分析法：以左统右
• 主语和谓语之间的语义关系 多种多样，主语和谓语中的 主要动词之间，在语义上存 在着一种施动或受动的关系。
• 1.施事主语 主语是动作行 为的发出者（主体），即施 事。
o ①我们‖到泰山看日出吧。
（三）主语和谓语的语义类型
• 2.受事主语 主语是动作行为的 承受者（客体），即受事。 o ②汽车‖修理好了。
谓语的意义类型主要看谓语对主语的作用。 可分为三大类：叙述、描写、判断说明。
二、动语和宾语
• （一）动语的构成 • （二）宾语的构成 • （三）宾语的语义类型
• 动语是带宾语的句 （一）动语的构成 法成分，它与宾语
是相互依存的关系， 没有宾语，就无所 谓动语。动语常由 动词或动词短语构 成。
• 动语的构成材料见
名谓宾动词：想、喜欢、 证明、代替、描写、通知、 掩护、出现、强调、充满
（三）宾语的语义类型
1.受事宾语 宾语表示动作、行为直接支配、关涉的事物， 包括动作的承受者和动作的对象。 动作的承受者：学习语言 看电影 吃苹果 动作的对象：教育孩子 感谢他
（三）宾语的语义类型
• 2.施事宾语 宾语是动语所表示的动作行为的发出者、 主动者。
• 状语和中心语的语义关系比较复杂，大体上可以把状语 分为描写性和限制性两类。
要描写中心语的性质、
（一）状语的构成和语状义态类或别方式。主要由形
容词、形容词短语和主 谓短语构成。
▪ ①汽车的马达 声‖[ 清晰 ] 地传来。
▪ ②雨点‖[ 轻柔而又 均匀 ] 地洒落在树叶上。
▪ ③人们‖[ 满面春风 ] 地东来西往。
▪ ①天空中‖飘着朵朵白云。 ﹏﹏﹏﹏ ▪ ②我家‖来了客人。 ﹏﹏
特殊的施事宾语句：
▪ ③这个房间‖能住九﹏个人﹏。 ▪ ④这锅饭‖能吃十个﹏人﹏。
而是表示施事、受事以
（三）宾语的语义类型外跟动语有一定关系的
宾语。 结果宾语：写小说 制定计划 盖房子
宾语所指事物在动作行为发生之前并不存在，而是动
[认真
负责]地对待
多层状语[ ：轻] [捷的 ]
[]
叫天子云雀 忽然 从草
间 直 窜向云霄里去了。
多层状语的分析顺
（三）简单状语、复杂状语、多层状语
•已 经 在 大 会 上 向 大 家 说 明 了
状
中
状
中
状中
密切的程度，又取决于 表意的需要，因此只能
（三）简单状语、总复结杂出状一语个大、概多的层次序状语
充、限制中心语表述的
（一）状语的构成和语内对义容象类，、别表范示围时 、间 方、 式处 、所 手、
段、原因、目的、肯定 否定、数量、程度、语 气等方面的意义。
• 构成限制性状语的 词语，最常用的是副词 和介词短语，其次是表 示时间、处所的名词、 代词和名词短语。
▪ ④咱们‖[明年][上海] 见。
副词有些加不加均可。
（一）主语的构成 • 主语的构成材料见 教材p57-58
• 主谓短语在一
注意
定条件下可以作主
语。
o 我们应该关心他‖ 才对。
（二）谓语的构成
• 谓语的构成材料见教材p58-59
注意
• 名词性词语一般情况下不作谓语，部分名词性词语作 谓语有一定的条件限制。
o 今天‖晴天。 o 鲁迅‖浙江绍兴人。
（三）主语和谓语的语义类型
（一）定语的构成和语义类别
• 1.描写性定语 这类定语主要用形容词性词语来描绘中 心语所表示的人或事物的性质、状态。
• （皎洁）的月光 （弯弯曲曲）的小河 • （风平浪静）的港湾
•
（一）定语的构成和语义类别
• 2.限制性定语 这类定语主要用来给人和事 物分类或划定范围，也就是限制中心语所表示的 人或事物的领属者、时间、处所、范围、用途、 质料、数量、性质、特征等。 （我们）的学校 （领属） （三本）书 （数量） （今天）的报纸（时间） （河边）的杨柳（处所） （关于改革和开放）的政策 （范围） （喝水）的杯子（用途）（英雄）人物（性质） （戴眼镜）的小孩 （特征）
（三）简单定语、复杂定语、多层定语
• （我们学校）的（两位）（有三十年教龄）
的（优秀1 ）（语文）教3 师
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