现代汉语语法第五节句法成分
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现代汉语语法修辞-第五节成分配对与成分应对
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前面可以有定语,定语可以是几个。 • 谓语后面还可以有补语。 • 如果定语、状语、补语也有中心词,也要把中心词找出来,
让中心词作定语、状语、补语。
(一个)(小小)的孩子‖[竟然] [从容不迫]地
定语 定语 主语 状语
状语
讲〈清楚〉了[那么](高深)的 理论。 谓语 补语 状语 定语 宾语
层次分析法(直接成分分析法)
宾语回答“什么”或“干什么”的问题。 如:
乐得合不拢嘴 补语,“得”是助词
乐得参加
宾语,“得”是构词语素
懒得眼都不想睁 补语,“得”是助词
懒得管闲事
宾语,“得”是构词语素
7. 中心语——偏正词组和中补词组的中心成分
红 花 大红花 一朵大红花 树上的一朵大红花
定中 定 中
定中
定
中
在昏暗的油灯下一遍一遍默默地写着
~~~~ ~~~~~~~~~
昔日的穷山村 近年盖 起 了 两座现代化的小楼。
主
谓
定 中 状
中
定 中
动
宾
●
中补
★
(昔日)的(穷)山村 [近年]盖〈起〉了两座现代化的小楼。
~~~~~~~~~~~~~
生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。
主
定 中 连
● 动 宾
谓
动
他 去年在实验室里用计算机努力地做了10个月。
定语和助词“的”
• 用“的” 可以突出定语的语义: 新时期 ——新的时期 中国历史——中国的历史 我们学校——我们的学校
• 用“的” 可以区别定语的语义类型: 这是他的模范丈夫 这就是模范的丈夫 他有几个中国朋友 中国的朋友遍天下
属性
领属
“的”还有区别结构关系的作用。如: 名+名:工厂的学校————工厂学校 哥哥的嫂嫂————哥哥嫂嫂 (偏正关系) (联合关系) 动+名:讨论的问题————讨论问题 拆洗的衣服————拆洗衣服 (偏正关系) (动宾关系) 代+名:我们的学生————我们学生 (偏正关系) (复指关系)
让中心词作定语、状语、补语。
(一个)(小小)的孩子‖[竟然] [从容不迫]地
定语 定语 主语 状语
状语
讲〈清楚〉了[那么](高深)的 理论。 谓语 补语 状语 定语 宾语
层次分析法(直接成分分析法)
宾语回答“什么”或“干什么”的问题。 如:
乐得合不拢嘴 补语,“得”是助词
乐得参加
宾语,“得”是构词语素
懒得眼都不想睁 补语,“得”是助词
懒得管闲事
宾语,“得”是构词语素
7. 中心语——偏正词组和中补词组的中心成分
红 花 大红花 一朵大红花 树上的一朵大红花
定中 定 中
定中
定
中
在昏暗的油灯下一遍一遍默默地写着
~~~~ ~~~~~~~~~
昔日的穷山村 近年盖 起 了 两座现代化的小楼。
主
谓
定 中 状
中
定 中
动
宾
●
中补
★
(昔日)的(穷)山村 [近年]盖〈起〉了两座现代化的小楼。
~~~~~~~~~~~~~
生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。
主
定 中 连
● 动 宾
谓
动
他 去年在实验室里用计算机努力地做了10个月。
定语和助词“的”
• 用“的” 可以突出定语的语义: 新时期 ——新的时期 中国历史——中国的历史 我们学校——我们的学校
• 用“的” 可以区别定语的语义类型: 这是他的模范丈夫 这就是模范的丈夫 他有几个中国朋友 中国的朋友遍天下
属性
领属
“的”还有区别结构关系的作用。如: 名+名:工厂的学校————工厂学校 哥哥的嫂嫂————哥哥嫂嫂 (偏正关系) (联合关系) 动+名:讨论的问题————讨论问题 拆洗的衣服————拆洗衣服 (偏正关系) (动宾关系) 代+名:我们的学生————我们学生 (偏正关系) (复指关系)
第五节 句法成分.ppt
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一、主语和谓语
• 主语是被陈述的对象,在句 子中回答“谁”或者“什么” 的问题。谓语是对主语加以 陈述,表示主语“怎么样”、 “是什么”或“做什么”。
• ①他们‖在操场上打球。
• ②长城、黄河和龙‖是中华民 族文化的象征。
一、主语和谓语
• (一)主语的构成 • (二)谓语的构成 • (三)主语和谓语的语义类型
现代汉语
第五章
语法
第四章 语 法
第一节 语 法 概 说 第六节 单 句 第二节 词类(上) 第七节 常见的句法失误 第三节 词类(下) 第八节 复 句 第四节 短 语 第九节 句 群 第五节 句 法 成 分 第十节 标点符号
第五节 句法成分
教学目的要求
能够分析八种句法 成分的构成和类型 (结构、意义); 能够辨别几种易混 成分。
(二)宾语的构成
关涉的对象。构成宾语 的材料和主语差不多, 名词、代词和名词短语 经常作宾语,称名词性 宾语。
• 动词或动词短语、 形容词或形容词短语在 一定条件下可以作宾语, 称为谓词性宾语。
﹏﹏• ①部队‖开始行动了。 ﹏﹏ • ②﹏我﹏们‖爱热闹,也
爱﹏清﹏静﹏。﹏﹏
(二)宾语的构成
名宾(体宾)动词:只能
存在宾语:这里有鱼
三、定语
• 定语是用在名词或名词 性短语前起修饰、限制作用 的成分。
• (一)定语的构成和语义 类别
• (二)定语和助词“的” • (三)简单定语、复杂定 语、多层定语
(一)定语的构成和语义类别
• 定语是修饰限制中心语的,这是概括 的说法。实际上,定语和中心语的语 义关系是复杂的,大体上可把定语分 为描写性和限制性两大类。
❂ 不加“的”,定语和中心语结合得非常紧密, 在意念上是一个整体。
现代汉语8句法成分
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4.结结实实挨了一顿打。
5.至少要住七八天。
知识回顾 Knowledge Review
主语与话题
话题:是谈话的出发点、关注点,往往是已 知的内容。
主语:是被陈述的对象。
谓语
动词性谓语 形容词谓语 体词性谓语 主谓结构作谓语
动语
述语和宾语的语义关系可以是哪些? 述宾=施事+受事吗? 擦玻璃、吃苹果 来客人了、住人 洗冷水、抽烟斗 盖房子、写信 上广州、进医院 住三天、等一会
5、趋向补语
爬上来 拿出来 扔过去 送回去
6、可能补语 以结果补语和趋向补语为基本式,插入 “得/不”,则构成可能式(可能补语)。
基本式
晒干 拧紧 拿出来 扔过去
可能式(可能补语)
晒得/不干 拧得/不紧 拿得/不出来 扔得/不过去
补语与宾语的异同
同:都是放在动词的后面 异:宾语可以是体词性,可以是谓词性的;
a、浪费了两个钟头。(宾语) 把两个钟头浪费了。
休息了两个钟头。(补语)
*把两个钟头休息了。
b、过去了三年。→ 三年过去了。(宾语)
成立了三年。→*三年成立了。(补语)
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词,后带宾语;后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 (宾语) 赢得开心 → 赢·得·开心 (补语)
2、时间主语和处所主语
由时间词和处所词作主语的主要有两类:
A
B
今天是中秋
今天下午开会
八号是星期三
晚上会下雨
北京是首都
教室里在上课
兰州在黄河边上
墙上挂着地图
主语和谓语的关系可以从以下两个不同的方 面来观察:
5.至少要住七八天。
知识回顾 Knowledge Review
主语与话题
话题:是谈话的出发点、关注点,往往是已 知的内容。
主语:是被陈述的对象。
谓语
动词性谓语 形容词谓语 体词性谓语 主谓结构作谓语
动语
述语和宾语的语义关系可以是哪些? 述宾=施事+受事吗? 擦玻璃、吃苹果 来客人了、住人 洗冷水、抽烟斗 盖房子、写信 上广州、进医院 住三天、等一会
5、趋向补语
爬上来 拿出来 扔过去 送回去
6、可能补语 以结果补语和趋向补语为基本式,插入 “得/不”,则构成可能式(可能补语)。
基本式
晒干 拧紧 拿出来 扔过去
可能式(可能补语)
晒得/不干 拧得/不紧 拿得/不出来 扔得/不过去
补语与宾语的异同
同:都是放在动词的后面 异:宾语可以是体词性,可以是谓词性的;
a、浪费了两个钟头。(宾语) 把两个钟头浪费了。
休息了两个钟头。(补语)
*把两个钟头休息了。
b、过去了三年。→ 三年过去了。(宾语)
成立了三年。→*三年成立了。(补语)
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词,后带宾语;后 者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间 (宾语) 赢得开心 → 赢·得·开心 (补语)
2、时间主语和处所主语
由时间词和处所词作主语的主要有两类:
A
B
今天是中秋
今天下午开会
八号是星期三
晚上会下雨
北京是首都
教室里在上课
兰州在黄河边上
墙上挂着地图
主语和谓语的关系可以从以下两个不同的方 面来观察:
中职教育-现代汉语(北大第二版 下册)课件:5.5 句法成分.ppt
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• ① 袋子里‖[净]大萝卜。 • ② 山上‖[光]石头。 • ③ 这个博士生‖[才]十八岁。 • 从以上例子中我们可以看到,这种特殊的状中短语都
是作谓语的。 • 状语和中心语之间带“地”的问题也是复杂得很。
中心语和补语
• 1. 补语的构成和语义类型 • 补语一般由谓词性词语充当,副词“很、极”等、数量
• ③ 英语学习中,听、说、读、写都很重要。
• ④ 把这间屋子打扫干净太不容易了。
• 当谓词性词语充当主语时,它们的谓语成分一般是由非动 作性谓词(含判断动词、形容词等)充当。
2. 谓语的构成
• 谓语一般由谓词性词语充当。 • 他离开了。 • 院子里暖和。 • 屋里很亮堂。 • 河边凉爽得很。 • 我们冒着大雨继续比赛。 • 观众要求他们加演了一个节目。 • 我头很疼。
• 状语放在句首时,往往有特别的作用,或者强调状语,或 者兼顾上下文的连接等。
• 5.复杂状语和多层状语不同:
• ① 在会议上用英语流利地演讲
• | 状 || 中
|
•
| 状 || 中 |
•
| 状 ||中|
• ② 相当耐心地解释
• |状
||中|
• | 状 || 中 |
6. 状语中心语
• “状语+中心语”是谓词性的,所以状语中心语一般由 谓词性词语充当。在特殊条件下名词性词语也可以充当 状语中心语,如:
• 补充例(1)……有什么阴谋,阴他妈龟孙子的谋。(金 庸《笑傲江湖》)(2)洪江爱拉扯,上厕所小个便也能 结识个便友的。(贾平凹《废都》)
定语和带定中心语
• 1.定语的构成与语义类型 • 一般的实词和短语都可以充当定语。 • (他)的老师 (衣服)的颜色 (姥姥)的脾气 ——表示
是作谓语的。 • 状语和中心语之间带“地”的问题也是复杂得很。
中心语和补语
• 1. 补语的构成和语义类型 • 补语一般由谓词性词语充当,副词“很、极”等、数量
• ③ 英语学习中,听、说、读、写都很重要。
• ④ 把这间屋子打扫干净太不容易了。
• 当谓词性词语充当主语时,它们的谓语成分一般是由非动 作性谓词(含判断动词、形容词等)充当。
2. 谓语的构成
• 谓语一般由谓词性词语充当。 • 他离开了。 • 院子里暖和。 • 屋里很亮堂。 • 河边凉爽得很。 • 我们冒着大雨继续比赛。 • 观众要求他们加演了一个节目。 • 我头很疼。
• 状语放在句首时,往往有特别的作用,或者强调状语,或 者兼顾上下文的连接等。
• 5.复杂状语和多层状语不同:
• ① 在会议上用英语流利地演讲
• | 状 || 中
|
•
| 状 || 中 |
•
| 状 ||中|
• ② 相当耐心地解释
• |状
||中|
• | 状 || 中 |
6. 状语中心语
• “状语+中心语”是谓词性的,所以状语中心语一般由 谓词性词语充当。在特殊条件下名词性词语也可以充当 状语中心语,如:
• 补充例(1)……有什么阴谋,阴他妈龟孙子的谋。(金 庸《笑傲江湖》)(2)洪江爱拉扯,上厕所小个便也能 结识个便友的。(贾平凹《废都》)
定语和带定中心语
• 1.定语的构成与语义类型 • 一般的实词和短语都可以充当定语。 • (他)的老师 (衣服)的颜色 (姥姥)的脾气 ——表示
现代汉语此类归纳表
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1定语中心 1插入语2称 语2状语中 呼语3感叹 心语3补语 语4拟声语 中心语
主语
1名词性主语由 名词性词语充 当,包括名词、 数词、名词性的 代词和名词性短 语,多表示人或 构成材料 事物。2谓语性 主语由谓词性词 语充当,包括动 词、形容词、谓 词性的代词、动 词性短语、形容 词性短语。
谓语
谓语通常由谓词 性词语充当,在 一定条件下也可 由名词性词语充 当。【动词单独 作谓语的条件: 1用在对话里2用 在复句的分句里 3用在对比、排 比句里】【形容 词单独作谓语条 件:12同上3句 末要有语气词】 【主
状语
补语
中心语
独立语
动词性词语,可 以有单个动词充 当,更常见的是 1名词性宾语2谓 实词和短语 由动词带上补语 词性宾语() 构成,或动词带 动态助词构成。
副词、时间名词 、能源动词、形 容词(特别是表 示状态的)、介 词短语、量词短 语、
谓词性词语充 当,用来说明动 作、行为的结果 、状态、趋向、 数量、时间、处 所、可能性、说 明性状的程度
1限制性定语 1结果补语2程度 (名词性、动词 补语3情态补语 性、区别词)2 “得”4趋向补 描写性定语(状 语5数量补语 态形容词和性质 1限制性状语2描 (动量、时量) 形容词的重叠 写性状语P68 6时地补语(介 式)【定中之间 词补语)7可能 加“的”的情 补语【可能补语 况:1音节角度2 与情态补语的判 词类角度】P65 定】 P72
1受事宾语2施事 宾语3中性宾语 主要看谓语对主 【1结果宾语2处 语的作用:1着 所宾语3时间宾 重于叙述;2着 语4工具宾语5方 1施事主语(施 重于描写,描写 式宾语6原因宾 事+动作)2受事 主语的性状;3 语7目的宾语8类 主语(受事+动 着重于判断说 别宾语9存在宾 作)3中性主语 明,说明主语的 (谓语不表示动 动语和宾语共现 语10其他宾语】 语义类型 作)(其它中性 类属或情况。【 共存 P63【1名宾动 “是、有、像” 词,2谓宾动词 主语:表示动作 等非动作动词组 (真谓宾动词, 结果、表示工具 成的谓语只是用 准谓宾动词,真 、表示原因、表 来判断说明主语 准谓宾动词)3 示处所) 的情况而不是叙 名谓宾动词(名 说一个活动事情 真谓宾动词,名 。】 准谓宾动词,名 真准谓宾动词) 】
《现代汉语句法成分》PPT课件

动词和形容词单独做谓语的条件
(2)名词性谓语限于说明时间、天气、籍贯、年龄。
今天星期六。 鲁迅浙江人。 她20岁。
3.主语和谓语的语义类型
主语的语义类型
(1)施事主语 (2)受事主语 (3)中性主语
例如: 我们‖跑丢了一只猫。 钝刀‖割肉。 汤里‖搁 上点肉松。 明天‖国庆节。 屋顶上‖飘着一面国旗。
判断动词“是” 、没、如同、等于、证明、表明、说明、体现、会、可能、 改变、产生、引起
竞争引起社会进步。 改革产生了很多问题。 她带我们去采访会好一些。 让他参加比赛很合适。
2、谓语的构成材料
谓词一般由谓词性词语充当,一定条件下也可由名词性词语充当。
(1)谓词性词语包括谓词和谓词性短语。
春天终于来了。 他的眼睛很大。 她头脑聪明。 我胃疼。
(3)判断说明 我是中国人。 我今年30岁了。 今天星期三。
1.下列句子中主谓关系切分正确的是____。 A、他非常‖有眼光。 B、开出租‖是个苦差事。 C、门口矗立着‖一尊高大雕像。 D、村支书‖带我们去采访可能要顺利些。 2.下列句子中主语是受事的是____。 A、学校靠近湖边。 B、拖拉机撞上了行人。 C、那位老师不是本地人。 D、这辆车只能坐五个人。 3.下列句子中由谓词性词语作谓语的是____。 A、昨日北方的天气异常干燥。 B、屋里一股刺鼻的中药味。 C、他挺机灵的脑子。 D、那桶水二十多斤。
定名的根据就是两个单位之间的语法结构关系。
八大句法成分 +独立语
主语 谓语 动语 宾语 定语 状语 中心语
补语
构成材料 语义类型
一 主语 谓语
1. 主语的构成 2. 谓语的构成 3.主语和谓语的语义类型
1、主语的构成材料
句法成分

• 他们的这学期的优秀的学习成绩 | 他们这学期优秀的学习成绩
• 小平同志的“一国两制”的伟大的创举 |小平同志“一国两制”的伟大创举
• 加不加“的”,短语的句法关系不同:
• 我们学生 | 我们的学生 讨论问题 | 讨论的问题
• 老师同学 |老师的同学
• 3.加不加“的”的条件和规律(不讲述,请根据教材自己总结)
(四)宾语的意义类型
1.受事宾语:充当宾语的人或事物是动作、行为支配、关涉的对象。如: 他砸碎了一个玻璃瓶。 (承受者) 你应该立即告诉他。 (对象)
2.施事宾语:充当宾语的人或事物是动作、行为的发出者。如: 屋子里飞进一只鸟。
3.中性宾语:施事、受事以外跟动词有一定关联的对象。 处所:回学校 | 吃食堂 工具:洗冷水 | 写毛笔 方式:寄挂号 | 打游击 原因:躲债务 | 感谢邻居的帮忙 目的:跑生意 | 闹离婚 类别、关系:是老李 | 像青松 存现:挂着一幅画 | 冒出一缕烟 结果:去年,我家盖了新房子。
二、动语和宾语
(一)定义
动语和宾语是共存的两个成分,没有宾语,就无所谓动语,动语又决定宾语 的性质。
动语:表示动作行为,是支配、关涉后面宾语的成分。
宾语:表示人、物或事,是动作所支配、所关涉的对象。 (二)动语的构成材料
1.及物动词 他承包了这家工厂。| 我们要签定合同。| 我姓张。| 你是谁?
2.不及物动词 班上来了一位新同学。| 王冕七岁上死了父亲。
处所:山上铺满了积雪。
相关联的人或事物:这个问题,你有什么看法?
结果:小说写完了。
……
问题讨论:
家务事,谁喜欢做呢?
他伸了伸手臂。
这件事不能怪他。
五个人跑掉了三个。
海葵不吃了。
语法 句法成分 句法成分 现代汉语课件

• 这里的前天、这里、后天都是状语。
主语和话题
• 主语和话题,前者是句法概念,后者是语用概 念。话题是谈话的出发点、关注点,常指明一 句话中的已知信息。话题与“说明”配对共存, 一前一后,“说明"是对话题的陈述,指明一句 话中的重点信息。话题又叫“主题”,说明又叫 “述题”。话题与主语相似而并不等同。主要是 在句中占据的位置不同,话题出现在句首,可 以由时间、处所状语充当,更多的是由主语充 当,这时两者重合,说明也就与谓语重合。
• 补语一般由谓词性词语充当。补语可以用 来说明动作、行为的结果、趋向、数量、 时间、处所、可能性或者说明性状的程度 和人、物的状态。下面以语义类别为纲谈 补语的构成。例如: ①小草丛中,吊钟花挂〈满〉了一排排紫 色的铃铛。
• ②这个字写(错〉了。 ③她被打〈肿〉了眼睛
第五节、句法成分
独立语 独立语独立于八种配对成分之外,是句子的特殊成 分,和句内其他成分不发生结构关系,无配对的成 分。1、插入语2、称呼语3、感叹语4、拟声语
第五节、句法成分
主语和谓语的语义类型 主语作为被陈述的对象,在句首回答谁或者什么 等问题. 例如:明天是星期一。明天就是名词性主语。 再如:九是三的三倍,数词九是名词性主语。
• 有时候动词前还有表施事、受事的名词语 作陈述对象,那么时间、处所词语就成为 状语了。
• 例如: ③[前天],[这里],我|没看见有人卖东西。 ④[后天],这个学校所有老师|都到指定的医 院检查身体。
二、宾语的构成材料
宾语也分名词性宾语和谓词性宾语两种。 名词性宾语较多。又如: 1、这间客厅有二十平方米。(数量短语) 2、海棠已经有红的了,梨还是青的。(“的”字 短语) 3、园子里种着黄瓜、豆角、辣椒、茄子和西 红柿。(联合短语) 4、给你一个惊喜。
主语和话题
• 主语和话题,前者是句法概念,后者是语用概 念。话题是谈话的出发点、关注点,常指明一 句话中的已知信息。话题与“说明”配对共存, 一前一后,“说明"是对话题的陈述,指明一句 话中的重点信息。话题又叫“主题”,说明又叫 “述题”。话题与主语相似而并不等同。主要是 在句中占据的位置不同,话题出现在句首,可 以由时间、处所状语充当,更多的是由主语充 当,这时两者重合,说明也就与谓语重合。
• 补语一般由谓词性词语充当。补语可以用 来说明动作、行为的结果、趋向、数量、 时间、处所、可能性或者说明性状的程度 和人、物的状态。下面以语义类别为纲谈 补语的构成。例如: ①小草丛中,吊钟花挂〈满〉了一排排紫 色的铃铛。
• ②这个字写(错〉了。 ③她被打〈肿〉了眼睛
第五节、句法成分
独立语 独立语独立于八种配对成分之外,是句子的特殊成 分,和句内其他成分不发生结构关系,无配对的成 分。1、插入语2、称呼语3、感叹语4、拟声语
第五节、句法成分
主语和谓语的语义类型 主语作为被陈述的对象,在句首回答谁或者什么 等问题. 例如:明天是星期一。明天就是名词性主语。 再如:九是三的三倍,数词九是名词性主语。
• 有时候动词前还有表施事、受事的名词语 作陈述对象,那么时间、处所词语就成为 状语了。
• 例如: ③[前天],[这里],我|没看见有人卖东西。 ④[后天],这个学校所有老师|都到指定的医 院检查身体。
二、宾语的构成材料
宾语也分名词性宾语和谓词性宾语两种。 名词性宾语较多。又如: 1、这间客厅有二十平方米。(数量短语) 2、海棠已经有红的了,梨还是青的。(“的”字 短语) 3、园子里种着黄瓜、豆角、辣椒、茄子和西 红柿。(联合短语) 4、给你一个惊喜。
(现代汉语)第五节句法成分

乐得清静 懒得理会
乐得合不拢嘴 懒得像头猪
(二)补语和宾语的辨别
2.看关系:
宾语回答“什么”,补语回答“怎么样”。如:
①喜欢安静
②喜欢昏了头
③考虑再买一件
④考虑清楚
喜欢安静
喜欢<昏了头>
考虑再买一件 考虑<清楚>
(二)补语和宾语的辨别
• 3、看词性。 宾语:名词性成分为主 补语:多谓词性成分
(二)2、数量短语充当的补语和 宾语的辨别
独立语是没有配对成分的特殊的句法成分。
看样子,他 [没]弄〈懂〉(这篇文章)的 意思。
独立语的类型:
独立语
插入语 称呼语 感叹语 拟声语
(一)插入语
1、表示肯定或强调的口气: 用 “毫无疑问、不可否认、不用说、十 分明显、尤其是、主要是、特别是”等
毫无疑问,《阿凡达》已经成为了电影 史上的一座里程碑。
独立语的作用: ①独立语有表达语意的作用
据说,井冈山的毛竹有一千多万根。 井冈山的毛竹有一千多万根。
总之,这部电影从剧本到表演都是成功的。 这部电影从剧本到表演都是成功的。
②独立语有加强表达效果的作用
劈里啪啦,窗外响起了震耳的鞭炮声。 窗外响起了震耳的鞭炮声。
找出句子里的独立语,并指出其所属的类型
2 )看能否提到动词前面
浪费了五个小时 —— 把五个小时浪费了
干了五个小时
——※把五个小时干了
吃了两次
——※把两次吃了
吃了两个
—— 把两个吃了
看了一天
——※把一天看了
看完了一本
—— 把一本看完了
时间已过了两年 —— 两年过去了
这小组成立了两年了——※两年成立了
现代汉语第5节句法成分

句子是语言运用单位,是动态单位;短语是造句的备用单位,是静态 的。
作用:描写——状态形容词或谓词性短语;评价——性质形容词
4、趋向补语 表示事物随动作而移动的方向。趋向动词。
5、数量补语 动量补语,表示动作发生的次数——表动量的量词短语
时量补语,表示动作持续的时间或动作实现后经历的整 段的时间——表时间的量词、数量短语、数量名短语
看了一眼 看了一个钟头 看了一个月 成立了五年
注意: 1)施从语义上细分。
钝刀割肉。外伤容易感染。这种体质要吃药。汤里搁点糖。 远近高低各不同。山上没树。
3)中性主语句中的谓语可以是及物,也可以是不及物的。但动词后一定 有宾语。主宾之间有语义的领属关系。宾语是施事。 因此,宾语可移至动词前作主语(中心语)宾语不能删除。
能够显示动词在句子中的核心地位。 “从某种意义上说,动词是句子的中心,重心,核心,别的成分都和它挂钩, 被吸住。”
——吕叔湘
全体同学都做完语法作业了吗? 同志们,你们想,我怎么会让老金因为我一个病得这样的人无谓地牺牲呢?
层次分析法
能够反映句子或短语形成的动态的过程。 更好地分化歧义句式。 有助于发现新的语法现象,揭示新的语法规律。
按照能否带受事宾语及物动词和不及物动词按照及物动词所带宾语的性质名宾动词谓宾动词名谓宾动词真谓宾动词能带谓词动词性短语做宾语谓宾动词准谓宾动词能带以谓词谓中心的定中短语做宾语真准谓宾动词涵盖以上两种情况名真谓宾动词能带名宾真谓宾做宾语名谓宾动词名真准谓宾动词涵盖以上两种情况三定语一定语的构成材料和语义类别1材料
宾语是动词分类的主要依据。 按照能否带受事宾语 按照及物动词所带宾语的性质
及物动词和不及物动词 名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词
谓宾动词
作用:描写——状态形容词或谓词性短语;评价——性质形容词
4、趋向补语 表示事物随动作而移动的方向。趋向动词。
5、数量补语 动量补语,表示动作发生的次数——表动量的量词短语
时量补语,表示动作持续的时间或动作实现后经历的整 段的时间——表时间的量词、数量短语、数量名短语
看了一眼 看了一个钟头 看了一个月 成立了五年
注意: 1)施从语义上细分。
钝刀割肉。外伤容易感染。这种体质要吃药。汤里搁点糖。 远近高低各不同。山上没树。
3)中性主语句中的谓语可以是及物,也可以是不及物的。但动词后一定 有宾语。主宾之间有语义的领属关系。宾语是施事。 因此,宾语可移至动词前作主语(中心语)宾语不能删除。
能够显示动词在句子中的核心地位。 “从某种意义上说,动词是句子的中心,重心,核心,别的成分都和它挂钩, 被吸住。”
——吕叔湘
全体同学都做完语法作业了吗? 同志们,你们想,我怎么会让老金因为我一个病得这样的人无谓地牺牲呢?
层次分析法
能够反映句子或短语形成的动态的过程。 更好地分化歧义句式。 有助于发现新的语法现象,揭示新的语法规律。
按照能否带受事宾语及物动词和不及物动词按照及物动词所带宾语的性质名宾动词谓宾动词名谓宾动词真谓宾动词能带谓词动词性短语做宾语谓宾动词准谓宾动词能带以谓词谓中心的定中短语做宾语真准谓宾动词涵盖以上两种情况名真谓宾动词能带名宾真谓宾做宾语名谓宾动词名真准谓宾动词涵盖以上两种情况三定语一定语的构成材料和语义类别1材料
宾语是动词分类的主要依据。 按照能否带受事宾语 按照及物动词所带宾语的性质
及物动词和不及物动词 名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词
谓宾动词
现代汉语(下)第五节 句法成分(2019.5.9)
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(2)描写性谓语:着重描写,描写主语的性状,谓 语由形容词性词语充当。
表:主语什么样 远近高低||各不同 这座山||真高 这碗饭||太满了 路的左边||宽
语法(5)-句法成分
(3)判断性谓语:着重判断说明,说明主语的类属 或情况,通常出现在名词谓语句和判断句中。
表:主语是什么 知识||就是力量 她||像一只受惊的小鹿 鲁迅||是浙江人 荷叶|| ,是小青蛙的摇篮
红花 绿叶
干净的水 晴朗的天
(2)名词作定语,有时可直接修饰中心语,不加“的”
桦树皮( huà ) 袍子肉( páo )
语法(5)-句法成分
(3)人称代词作定语表领属者,一般要加“的”
你的书 我的朋友
(4)动词作定语,直接修饰中心语,不加“的”
活鱼 死狗
(5)短语作定语一般要加“的”,但“量词短语”作 定语不加“的”。
想象将来的美好景象 想象自己将来成为有用的人才 大家正在想象美好的感受
语法(5)-句法成分
分析下列主语、宾语的语义类型:
1.我吃过饭了。 2.小红是一名学汉语的学生。 4.前面来了很多人。 7.我已经打扫干净教室了。 8.天空飞过大雁
语法(5)-句法成分
三.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语
(一)定语的语义类别:
语法(5)-句法成分
判断下列句法成分的语义类别: 1.学习的文件 2.轻轻的脚步声 判断下列多项定语是多层定语还是一层定语? 1.一斤很香的奶油味瓜子 2.他的表姐的朋友的车
语法(5)-句法成分
原因宾语(表动作行为的原因)避雨 目的宾语:请示住房问题(为住房问题而请示) 类别宾语(表动作行为的类别):他扮成老太太、
他当班长 他是学生
存在宾语(表存在出现的事物):
表:主语什么样 远近高低||各不同 这座山||真高 这碗饭||太满了 路的左边||宽
语法(5)-句法成分
(3)判断性谓语:着重判断说明,说明主语的类属 或情况,通常出现在名词谓语句和判断句中。
表:主语是什么 知识||就是力量 她||像一只受惊的小鹿 鲁迅||是浙江人 荷叶|| ,是小青蛙的摇篮
红花 绿叶
干净的水 晴朗的天
(2)名词作定语,有时可直接修饰中心语,不加“的”
桦树皮( huà ) 袍子肉( páo )
语法(5)-句法成分
(3)人称代词作定语表领属者,一般要加“的”
你的书 我的朋友
(4)动词作定语,直接修饰中心语,不加“的”
活鱼 死狗
(5)短语作定语一般要加“的”,但“量词短语”作 定语不加“的”。
想象将来的美好景象 想象自己将来成为有用的人才 大家正在想象美好的感受
语法(5)-句法成分
分析下列主语、宾语的语义类型:
1.我吃过饭了。 2.小红是一名学汉语的学生。 4.前面来了很多人。 7.我已经打扫干净教室了。 8.天空飞过大雁
语法(5)-句法成分
三.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语
(一)定语的语义类别:
语法(5)-句法成分
判断下列句法成分的语义类别: 1.学习的文件 2.轻轻的脚步声 判断下列多项定语是多层定语还是一层定语? 1.一斤很香的奶油味瓜子 2.他的表姐的朋友的车
语法(5)-句法成分
原因宾语(表动作行为的原因)避雨 目的宾语:请示住房问题(为住房问题而请示) 类别宾语(表动作行为的类别):他扮成老太太、
他当班长 他是学生
存在宾语(表存在出现的事物):
现代汉语第五版 第五节 句法成分(12)
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二、动语
宾语
动语表示动作行为,支配、涉及后面的宾 语。 宾语表示人或事物,是动作所支配、涉及 的对象。 格式:动语 + 宾语
他
唱了 一首歌。
(一)动语的构成材料 由动词、动词性短语充当。
班里来了一位新同学。 你看不看电影?
我看完了两本书。 多一个朋友多一条路。
他大我两岁。
动词的分类
不及物动词 动词 名宾动词:吃、洗、修理
讨论开始了。 谦虚是一种美德。 这样行不行? 不去是对的。 谓词性主语表示的是动作、性状或事情。
谓词性主语的限制条件:
谓词性词语一般不作主语,如果作主语, 其谓语一定是非动作性谓词(包括判断动 词和形容词)。
格式: 主语(谓词性)+ 谓语(非动作性谓词)
(二)谓语的构成材料 ①谓词性词语——谓词性谓语
状语前置的特殊作用:
①为了突出状语,起强调作用
轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。 忽然,人们发出了一阵笑声。
慢慢地,他惊奇地发现„
②状语较长、较多时,前置可以使主语和 谓语中心靠近,使句子结构紧凑
兴冲冲地正要走出大门时,他又立刻把
脚缩了回来。
③复句的几个分句有共同的状语,前置可 以避免用语重复
1968年9月22日,新疆部分地区可以看到 日全食,上海什么也看不到。 午后,天闷得很,风小得只勉强能摇动 庄稼叶子。
及物动词
谓宾动词:打算、进行
名谓宾动词:看、同意
(二)宾语的构成材料
①名词性词语 ——名词性宾语
②谓词性词语 ——谓词性宾语
(1)名词性宾语
由名词、数词、名词性的代词、名词性短
语充当。
妈妈洗衣服。/ 一加一等于二。 我相信他们。/ 他不吃冷的。 他去过北京、上海和西安。
现代汉语语法第五节句法成分

八、特殊成分 • (一)独立语:句子里的某个实词或短 语,跟它前后别的词语没有结构关系, 不互为句法成分,但在句意上必需的成 分,位置上,它既可以位于句首,也可 以置于句末,还可以插在句中。
• 一)插入语 • 1、表示肯定或强调的口气,“毫无疑问、不用 说、尤其是“ • 2、表示对情况的推测和估计,“看来、算起来、 说不定“ • 3、表示消息来源,“据说、听说“ • 4、引起对方注意,“你看“ • 5、表示总括的意义,“总之“ • 6、表示注释补充举例,“也就是、包括、正如 “ • 7、表示对语意的附带说明,“严格地说、不瞒 你说”
• 2.施事宾语(存现句) • 表示动作、行为的发出者、主动者,可 以是人或自然界的事物。例如: • 前面来了一个人。村子里死了两头牛。 • 门外蹲着一条狗。
• 3.当事宾语 • 也叫中性宾语。指受事、施事以外的,或难以断定是 受事还是施事的宾语。 • 表工具: 照镜子 弹钢琴 • 表方式:跳伦巴 写楷体 • 表处所:写黑板 上飞机 • 表时间:起五更 过春节 • 表目的:考大学 挤汽车 • 表原因:避风头 养病 表存在:学校的周围是新建的住宅区。
二、动语
• 谓语如果是动宾短语,就可以分析出动语和宾 语。 • 动语是谓语里支配或关涉某一事物的动词性成 分,即带宾成分。 • (一)构成动语的材料: • 1、我写字。 • 2、她涨红了脸。 • 3、你看不看电影。 • 4、他看了一本新书。
•
• • • • • • • • • • • •
三、宾语
• 3、“同意 赞成 反对 喜欢 担心”这些 动词既能带名词性宾语,又能带谓词性宾语, 例如: • 赞成这个方案、赞成写个报告交给她、 • 喜欢这种人、喜欢交朋友、 • 同意买房子、同意这种观点、 • 反对拆迁、反对这种做法、 • 担心出事儿、担心你的身体
(现代汉语)第五章 语法 第1-5节 复习

且还在继续学习。
8、动态助词“过”
• 用在动词、形容词后面,表示曾经发生这样 的动作或曾经具有这样的性状。
• 如:我和他通过电话。 前几天冷过一阵。
第四节 短语
• 1、补语和宾语的区别 • 2、兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别 • 3、歧义短语的类型 • 4、歧义的消除
第四节、短语
基本短语
• 主谓短语 • 动宾短语 • 偏正短语 • 中补短语 • 联合短语
6、状语和助词“地” 1)单音节词(副词、形容词)作状语;一般不能加
2)双音节、多音节的副词/形容词作状语; 大部分加不加都可以;少数不能加,或必须加(语 义指向宾语名词)
3)代词、时间处所名词、能愿动词、方位短语、介词 短语作状语;(除副词/形容词以外的) 一般不能加
7、补语的意义类别(七类) 要熟练分辨各类补语类型
第二节 词类(上)
• 1、“是”判断动词还是副词? • 2、能愿动词与一般动词的区别 • 3、名词和谓词的比较 • 4、动词和形容词的比较 • 5、区别词和形容词有什么不同呢? • 6、同音字/兼类词: “怪”物和“怪”可怜的 • 7、时间副词和时间名词有什么异同呢? • 8、刚、刚才的区别: • 9、我们与咱们的区别
3、定语和助词“的” 3)人称代词作定语表领属者,一般要加“的”。 如中心语是亲属称谓,不用加“的”。 4)中心语是人或者国家、集团、机关类的,定 语后面一般可以不加“的”; 5)人称代词/名词后面紧跟指示代词或表时间、 处所的定语,两个定语之间不用“的”;
3、定语和助词“的”
6)动词作定语时,直接修饰中心语组成一种 名称,一般不加“的”; 7)短语作定语,一般加“的”。
可作状语 宾语
组成介词
短语作状
8、动态助词“过”
• 用在动词、形容词后面,表示曾经发生这样 的动作或曾经具有这样的性状。
• 如:我和他通过电话。 前几天冷过一阵。
第四节 短语
• 1、补语和宾语的区别 • 2、兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别 • 3、歧义短语的类型 • 4、歧义的消除
第四节、短语
基本短语
• 主谓短语 • 动宾短语 • 偏正短语 • 中补短语 • 联合短语
6、状语和助词“地” 1)单音节词(副词、形容词)作状语;一般不能加
2)双音节、多音节的副词/形容词作状语; 大部分加不加都可以;少数不能加,或必须加(语 义指向宾语名词)
3)代词、时间处所名词、能愿动词、方位短语、介词 短语作状语;(除副词/形容词以外的) 一般不能加
7、补语的意义类别(七类) 要熟练分辨各类补语类型
第二节 词类(上)
• 1、“是”判断动词还是副词? • 2、能愿动词与一般动词的区别 • 3、名词和谓词的比较 • 4、动词和形容词的比较 • 5、区别词和形容词有什么不同呢? • 6、同音字/兼类词: “怪”物和“怪”可怜的 • 7、时间副词和时间名词有什么异同呢? • 8、刚、刚才的区别: • 9、我们与咱们的区别
3、定语和助词“的” 3)人称代词作定语表领属者,一般要加“的”。 如中心语是亲属称谓,不用加“的”。 4)中心语是人或者国家、集团、机关类的,定 语后面一般可以不加“的”; 5)人称代词/名词后面紧跟指示代词或表时间、 处所的定语,两个定语之间不用“的”;
3、定语和助词“的”
6)动词作定语时,直接修饰中心语组成一种 名称,一般不加“的”; 7)短语作定语,一般加“的”。
可作状语 宾语
组成介词
短语作状
第五章 句法成分

第五节 句法成分
(7)可能补语 这衣服晒得晒不得?(动词+得、不得) 看得完/看不完 (肯定/否定形式)
洗得干净/洗不干净
比较:
写得好写不好?——写得好 写不好 写得好不好?——写得(非常)好 写得不 (怎么)好
第五节 句法成分
(二)补语和宾语的顺序 1. 动+补+宾
端来了一碗鸡蛋汤
动 |宾
第五节 句法成分
那些可以有两种位置的状语,放在句首时常常有一些 特别的作用,或者是强调状语,或者是照顾上下文的连 接,或者状语较长,较多,放在句首可以使主语和谓语 中心靠近,使句子结构紧凑,便于理解句意。或者放在 句首修饰几个分句,这样既照顾了结构,避免用语重 复,也照顾了表意。 [午后],天闷得很,风小得只勉强能摇动庄稼叶子。 [当然],房子必须装修。 [按照上级指示],我们必需在天亮之前攻下921高地。
就用每个词语分别修饰中心语,可以修饰就是多层定语。
第五节 句法成分
)( )( )( )( )( )( ) ( ) ( 他家买了一部国产长虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色电视机。 一部国产长虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色电视机
定1 )
定2 ) 定3 )
中
中 中
定4
)
定5 ) 定6
中
中 ) 中
语充当。 (1)这个姑娘||很美丽。 (2)这个姑娘||长得很美丽。 (3)鲁迅||浙江人。 (4)她||圆圆的脸庞,大大的眼睛,长长的辫子。
第五节 句法成分
3. 主语的意义类型 施事主语
(1)他||只投进了三个球。 (2)精彩的演出||抓住了观众的心。 受事主语 (1)鞋子||跑掉了。 (2)小明||被人从冰冷的河水里救了上来。 当事主语 (1)这件事||不能怪他。 (2)窗外||烟雨朦胧。
第五节句法成份

1、句类之间的变换
例:①人都到齐了。(陈述句) 人都到齐了吗? ②他已经准备好了。(陈述) 他已经准备好了吗?(是非问)
③同类句之间的变换
你想什么?(特指问)
你想什么了吗?(是非问句)
2、句型之间的变换(主谓句)
①今天是星期天。(动词谓语句) 今天星期天。(名词谓语句)
②桌子上放着书。(存在句)
③老板炒了我。
对受事加以处置的一种主动句。 例:我们一定要干好这件事。(一般主动式) 我们一定要把这件事干好。(“把”字句) 你吃饭吧!(一般主动式)
你把饭吃了吧!(“把”字句)
“把”字句的四个特点:
①动词前后总有别的成分,通常后面有补语、宾 语、动态助词,至少也要动词重叠式,或动词前 面有状语。 ②“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知 的人或事物,因此前面会带上“这、那”一类修 饰语。 ③谓语动词一般都有处置性,就是动词对受事要 有积极影响。 能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有” 等不用来构成“把”字句。
三、多层定语和多层状语
1、多层定语的分析
2、多层状语 许多代表 || 昨天在休息室里都热情地同他交谈。 次序:条件、时间、处所、语气、范围、否定、 程序、情态
四、独立语
句子里的某个实词和短语,跟它前后别的词语没 有结构关系,不至为句子成分;但又是句意上所 需的成分,这就是独立语。
(一)插入语 ①表肯定或强调的语气(引起注意,加深印象)
第五节 句法成份
教学重点:主宾语的意义类型、独立语
教学难点:多层定语、状语的分析 一、主语和谓语的意义类型
主语与谓语是陈述关系、意义类型有三:施事、
受事、当事。 1、施事主语 主语(是)表示发出动作、行为的主体,主谓的 语义结构关系是“主动者+动作”的关系。
现代汉语语法第五节:句法成分 PPT课件

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从述宾关系看宾语的意义类型
3、当事宾语:非受事又非施事,但跟动词有一定 关系的宾语。一共分为9类:
① 表处所:回南方、坐火车 ② 表时间:熬夜、过中秋节 ③ 表工具:编柳条、喝小杯 ④ 表方式;存活期、寄航空 ⑤ 表原因:避雨、缩水 ⑥ 表目的:交涉过财产问题 ⑦ 表类别:他当班长,我是学生 ⑧ 表存在:那里有鱼 ⑨ 其他: 上年纪、出风头
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2 、施事宾语:动作行为的发出者、主动 者,可以是人或自然界的事物。如: 来了 一位客人/走漏了消息
注意:这种句子的动词一般是不及物动词 ,动词后通常带动态助词或补语等才容易 独立成句。句子中的宾语如果由于语用的 需要(改变话题或语境)可能移位到动词 前,充当主语。如:客人来了。
我买了一瓶天津的鸵鸟牌的高级蓝黑墨水。
主|| 谓 动|宾 定)中 定 )中 定 )中 定 )中 定 )中
她今天穿上了一件新式真丝连衣裙。
主|| 谓 状]中
动|宾 定 )中
定) 中
定 )中
一盏绿色的铁路信号灯。
定 )中 定 )中 定 )中
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四、状语
状语是动词形容词性偏正短语里中心语前面的附加成分。
4.在存现句中,句首的时间作状语、处所名词作主语。
派出所门口停着一辆警车。 天边升起了一轮金黄的圆月。
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(一)状语的构成材料和意义类别
状语经常由副词充当,还可以由时间名词、能愿动 词、形容词(特别时表示状态的形容词)充当;介词短 语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。 我[实在][没有][认真]考虑过。 我的侄女[昨天][从乡下]来了。
时间、处所名词作主语与作状语的鉴别
1.句首的时间、处所名词作为描写、判断、说明、评议的对 象在句中作主语,表示事件、状态、行为、动作发生的时 间或处所在句中作状语。
从述宾关系看宾语的意义类型
3、当事宾语:非受事又非施事,但跟动词有一定 关系的宾语。一共分为9类:
① 表处所:回南方、坐火车 ② 表时间:熬夜、过中秋节 ③ 表工具:编柳条、喝小杯 ④ 表方式;存活期、寄航空 ⑤ 表原因:避雨、缩水 ⑥ 表目的:交涉过财产问题 ⑦ 表类别:他当班长,我是学生 ⑧ 表存在:那里有鱼 ⑨ 其他: 上年纪、出风头
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2 、施事宾语:动作行为的发出者、主动 者,可以是人或自然界的事物。如: 来了 一位客人/走漏了消息
注意:这种句子的动词一般是不及物动词 ,动词后通常带动态助词或补语等才容易 独立成句。句子中的宾语如果由于语用的 需要(改变话题或语境)可能移位到动词 前,充当主语。如:客人来了。
我买了一瓶天津的鸵鸟牌的高级蓝黑墨水。
主|| 谓 动|宾 定)中 定 )中 定 )中 定 )中 定 )中
她今天穿上了一件新式真丝连衣裙。
主|| 谓 状]中
动|宾 定 )中
定) 中
定 )中
一盏绿色的铁路信号灯。
定 )中 定 )中 定 )中
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四、状语
状语是动词形容词性偏正短语里中心语前面的附加成分。
4.在存现句中,句首的时间作状语、处所名词作主语。
派出所门口停着一辆警车。 天边升起了一轮金黄的圆月。
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(一)状语的构成材料和意义类别
状语经常由副词充当,还可以由时间名词、能愿动 词、形容词(特别时表示状态的形容词)充当;介词短 语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。 我[实在][没有][认真]考虑过。 我的侄女[昨天][从乡下]来了。
时间、处所名词作主语与作状语的鉴别
1.句首的时间、处所名词作为描写、判断、说明、评议的对 象在句中作主语,表示事件、状态、行为、动作发生的时 间或处所在句中作状语。
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谓词性宾语 : 1、“感到 主张 打算 希望 禁止 ”这些 动词可以带单个的动词、形容词或各种谓 词性词组作宾语,例如: 主张打 主张迅速转移 感到骄傲、打算放弃、希望明天会更好、 禁止吸烟
2、“进行 给以 受到 严加 发现”这些 动词能带的宾语范围比较小 ,充当宾语 的单个动词一般是双音节的,以及以动 词为中心的偏正词组:
受事主语句有以下特点: 第一、含有被动意义。 (1)自行车被偷走了。 (2)信寄走了。 第二、主语是有定的 (3)书买来了。 (4)什么都吃一点儿。 第三、谓语一般要求是复杂的 (5)这孩子嘴刁,瘦肉吃,肥肉不吃。 (6)“你不喝啤酒?” “啤酒喝。” (7)苹果不买了。
3、当事主语(中性主语):非施事非受事的人 或事物 (1)鸣鸣很聪明。 (2)今天星期四。 ——谓语不用动词而用形容词、名词 (3)汪洋是我的同学。 (4)床上有个漂亮的绒毛狗。 ——谓语是动词,主语却并不具施受关 系,而是表判断、说明意义或是与动词有关联 的事物。
七、中心语 是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。 1、定语中心语;指与定语配对的中心语,通常由名词性 词语充当。如“学术界的主要注意力”。 谓词性词语也可做定语中心语,如“重视智力的开发”。 2、状语中心语:指与状语配对的中心语,通常由谓词性 词语充当,如“已经来了。” 但在名词谓语句里状语中心语可由名词充当,如“现在 已经深秋了。” 3、补语中心语:指与补语配对的中心语,通常由动词或 形容词或短语充当, 如“病得厉害”、“惊慌失措得像个孩子“。
汉语的主语缺乏形态标志,主语和谓语 的关系也比较松散,因此,分析主语和 谓语,只有从形式上的语序和语义上的 施受关系来考虑。
动词性主语 1、说比做容易。 2、专心地听才能听懂。 3、来中国不止一次了。 4、记不住怎么办? 5、辱骂和恐吓绝不是战斗。 6、上来挤挤也行啊! 7、叫他来可以吗? 8、他不来也成。
九、中心词分析法(成分分析法) (一)中心词分析法的主要特点: 1、把主谓词组看做句子,而且认为句子 总是由主谓词组组成的。(非主谓句叫 “无主句”) 2、碰到偏正短语时首先找出它的中心语, 碰到动宾或动补短语也要先找出谓语中 心语,既把主语和谓语看成句子的主干 成分。
3、设立句子的六大成分,而且分为三个 层次,主语和谓语是主要成分,宾语和 补语是次要成分,定语和状语是附加成 分。 4、每个实词都和句子成分一一对上号, 只承认联合短语和主谓短语可以直接充 当句子成分。
(四)多层状语 :以左统右 (1)激动地从椅子上一下子跳起来。 | ] | | ] | | ] | 多层状语的大致的次序是:条件、时间、处所、 语气、范围、否定、程度、情态、对象。例如: (2)祖冲之很早就对天文学和数学发生了浓厚 兴趣。 (3)他已经在会上向大家详细地说明了情况。 总之,语序排列顺序的前后,最后要取决于 谓语内部的逻辑关系和表意的需要。
谓语的意义类型,主要看谓语对主语的 作用。 1、着重于叙述:羊被狼咬死了。谓语由 动词性词语充当 2、着重于描写:远近高低各不同。谓语 由形容词性词语充当 3、着重于判断说明:鲁迅是浙江人。谓 语动词一般用“是、有、像”等
二、动语
谓语如果是动宾短语,就可以分析出动语和宾 语。 动语是谓语里支配或关涉某一事物的动词性成 分,即带宾成分。 (一)构成动语的材料: 1、我写字。 2、她涨红了脸。 3、你看不看电影。 4、他看了一本新书。
(二)定语和中心语的语义关系 1、限制性定语:给事物分类或划定范围, 一般由名词或名词性短语、动词或动词 性短语和形容词充当。 如:绍兴老酒 三本书 烤羊肉 红帽子 2、描写性定语:描绘人或事物的性质、 状态,一般由重叠式形容词充当。 如:高高的个子 金灿灿的阳光
(三)定语和助词“的” “的”是定语标志
六、补语 补语是动词和形容词后面的补充说明成分。
(一)补语的构成材料 1、形容词:他讲明白了。 2、动词; 他讲完了。 3、代词:他讲得怎么样? 4、偏正:他讲得很透彻。 5、联合:他讲得深刻动人。 6、数量:他讲了两次。 7、主谓:他讲得天花乱坠。 8、介词短语:他讲到哪儿了?
形容词性主语 1、勤俭是美德。 2、太随便也不好。 3、公正廉洁是公职人员的行为准则。 4、劝大家冷静点是必要的。 5、作风义解释的核心,抽出 它,句子就散架了。认准谓语中心十分重要。 动词性谓语 1、您坐! 2、我们马上下课。 3、他是学生。 4、他站起来。 5、你记得住记不住? 6、你进来坐吧。 7、他请我吃饭。 8、面包我吃了。
(四)多层定语: 1、定语本身是定中偏正短语 鲁镇的酒店的格局 一位老师的建议 └------------ --)--┘ └------------)---┘ └----)----┘ └---)--┘
2、定语中心语本身是个定中偏正短语 一项老师的建议 一道金色的阳光 └--)----------┘ └--)------------┘ └--)----┘ └--)-----┘
(二)称呼语,引起注意, “老师,……” “喂,你在干什么? (三)感叹语 哎呀,想不到是你老兄来了。 啊,多么令人心醉的秋色 (四)拟声语 呜,呜,呜;——汽笛叫声突然从那边远远的 河身的弯曲地方传来了。 砰,砰,我正在擦枪的时候,响起了敲门声。
(二)复说语:句中有成分与它指称同 一内容
(二)宾语的意义类型 1、受事宾语:动作行为直接支配关涉的 人或事物。如:我读书。你写字。他洗衣 服。 动作的结果:写诗、打毛衣、照相、 动作的承受者:审稿子、带学徒 动作的对象:尊敬老师、教育孩子、
2.施事宾语(存现句)
表示动作、行为的发出者、主动者,可 以是人或自然界的事物。例如: 前面来了一个人。村子里死了两头牛。 门外蹲着一条狗。
(一)构成主语的材料
名词性主语
1、春天到了。 2、前头出现一盏红灯。 3、现在有,将来也有。 4、这是实话。 5、贵的不要。 6、谁来了? 7、教室里很冷。 8、上课的时候别说话。 9、一米等于三尺。 10、他老人家也来了。 11、人民总理爱人民。 12、吃的穿的都有了。 13、一人一个太少了。
3.当事宾语 也叫中性宾语。指受事、施事以外的,或难以断定是 受事还是施事的宾语。 表工具: 照镜子 弹钢琴 表方式:跳伦巴 写楷体 表处所:写黑板 上飞机 表时间:起五更 过春节 表目的:考大学 挤汽车 表原因:避风头 养病 表存在:学校的周围是新建的住宅区。
四、定语 (一)定语的构成材料,除副词外,其 它实词和短语一般都可以做定语。
3、这两种情况也可能同时存在: 伟大的中国共产党的主要缔造者 └--------------------)--------------┘① └--)--------------------------------┘②
由定中短语整体加上定语的情况就是我 们要重点讨论的多层定语 ,以左统右 例:一弯纤尘不染的银色月亮
(二)状语和助词“地”。 “地”是状语标志
(三)状语的位置: 1、状语一般用在动词或形容词性词语前 边 (1)快跑! (2)学校‖明天开大会。 (3)他‖从椅子上跳起来。 (4)吴莉‖特别老实。 (5)杨经理‖不同意我们的方案。
2、有时也用在主语前面,对全句起修饰 作用,如: 〔对于目前局势〕,我‖持乐观态度。 3、状语有时放在被修饰的中心语后边, 成为状语后置的句式。例如: 如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀, 〔为子君〕,〔为自己〕。
例:(1)《骆驼祥子》是(老舍)的(一 部)(描写洋车夫生活)的(催人泪下) 的小说。 (2)(她的)(那件)(新做)的(翠绿) (仿毛)(孔雀)旗袍
注意:联合短语做定语的情况 红的白的黄的花 ——不是多层定语
五、状语 状语是动词性和形容词性词语前边起修饰作用的 成分 。 (一)状语的构成材料 1、副词:非常高兴。 2、形容词:少抽烟。 3、介词短语:他对自己很严格。 4、数量短语;一把拉住。 5、时间名词:他昨天来过。 6、能愿动词:你愿意干吗? 7、拟声词:大雨哗啦啦地倾泻而下
三、宾语
宾语跟动语相对待,是动语后边表示人物或事件的成分 (一)构成宾语的材料: 名词性宾语: (1)外面停着一辆小轿车。 (2)扎小辫的是我姐姐 (3)我爱祖国。 (4)我前年去了一趟北京。 (5)大会讨论通过了政府工作报告。 (6)这杯子很漂亮,我买了两个。 (7)电脑是新的,电脑桌是旧的。 (8)肇庆特产有端砚、茨实、和莲藕。 (9)卖东西的人找给我 三块五毛钱。
(二)多层补语: 排列顺序是:结果补语,处所补语或数 量补语,趋向补语(来、去),例如: (1)听懂一点 (2)病倒在工作岗位 (3)走到深山来 (4)草丛中跳出小松鼠来 (5)滑倒在地上两次 分析多层补语可以先远后近。
(三)补语和宾语的区别 1、看关系:“喜欢安静、考虑清楚” 2、看词性:买几本;看几遍 3、能否变成把字句: 他浪费了两个钟头—他把两个钟头浪费 了。 他干了两个钟头—他把两个钟头干了。
第五节 句法成分
句法成分是短语和句法结构的组成成分。 主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、 补语、中心语、独立成分
一、主语 、谓语 主语是说话人所要陈述的对象,在汉语里 主语一般可以理解为一个话题。谓语是来陈 述主语的。 (1)弟弟在看电影。 ——施事 (2)信寄走了。 ——受事 (3)她很聪明。 ——主体 (4)他家里有一只猫。 ——处所 (5)今天是星期三。 ——判断的对象
进行改造、受到责备、进行彻底的改造、 受到严厉的责备 给以奖励、严加管理、发现出问题了
3、“同意 赞成 反对 喜欢 担心”这些 动词既能带名词性宾语,又能带谓词性宾语, 例如: 赞成这个方案、赞成写个报告交给她、 喜欢这种人、喜欢交朋友、 同意买房子、同意这种观点、 反对拆迁、反对这种做法、 担心出事儿、担心你的身体
从离中心语最远的词语算起,多层定语的一般 次序的是: (1)表示领属关系的词语(表示“谁的?”) (2)表示时间、处所的词语(表示“什么时 候?什么地方?”) (3)指示代词或量词短语(表示“多少?”) (4)动词性词语和主谓短语(表示“怎样 的?”) (5)形容词性词语(表示“什么样的?”) (6)表示质料、属性或范围的名词、动词 (表示“什么?”)