北京的春节PPT

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1《北京的春节》 课件(共16张PPT)

1《北京的春节》 课件(共16张PPT)
同学们,你们在春节期间都会做什么呢?
春节前几天,我们会买新衣服,铺新床单 我们会贴对联,挂灯笼
我们要放鞭炮 我们会吃团圆饭,有饺子
我们能亲友互访,拜年 我的爸爸会舞狮
同学们的春节习俗真多 那让我们走进课文,去看看北京的春节吧!
作者简介
老舍(1899—1966),中国作 家。龙须沟》被授予“人民艺术家” 荣誉称号。
代表作:长篇小说《骆驼祥子》 《四世同堂》,剧本《龙须沟》 《茶馆》等。
初读课文
请同学们听读课文,找出不会的字词
初读课文
我会写
课堂小结
{
{
作业
1生字,一音 三字 二词 2读熟课文并预习

2024《北京的春节》PPT课件

2024《北京的春节》PPT课件

CHAPTER介绍春节的历史起源,与农历新年、年兽等相关的传说和故事。

春节的起源传统习俗象征意义列举春节期间的传统习俗,如贴春联、放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。

解释春节习俗中蕴含的象征意义,如红色代表喜庆、鞭炮驱邪避祟等。

030201春节的起源和传统习俗阐述北京作为古都,春节庆祝活动中蕴含的皇家气息和独特礼仪。

皇家气息介绍北京地区在春节期间的独特习俗和特色活动,如逛庙会、赏花灯等。

地方特色列举北京春节期间的传统美食,如饺子、年糕、糖瓜等,并介绍其制作方法和寓意。

美食文化北京春节的独特之处描述春节期间北京的节日氛围,如张灯结彩、喜气洋洋的街道和热闹的家庭聚会场景。

节日氛围深入挖掘春节所蕴含的文化内涵,如家庭团圆、和谐美好、辞旧迎新等。

文化内涵探讨现代社会中春节庆祝方式的变迁,以及传统与现代元素的融合。

现代变迁节日氛围与文化内涵CHAPTER家庭大扫除与年货采购家庭大扫除春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,清理房屋内外的灰尘和垃圾,寓意辞旧迎新,迎接新年的到来。

年货采购北京人会提前购买各种年货,包括食品、饮料、糖果、干果、水果等,以备春节期间招待亲朋好友和自家食用。

花卉市场春节前,北京的花卉市场格外繁荣,人们会购买各种花卉和绿植,为家中增添节日氛围。

剪窗花窗花是中国传统的民间艺术,北京人会在窗户上贴上各种图案的窗花,寓意着吉祥、幸福和美好。

贴春联北京人会在春节前贴春联,春联一般是对仗工整的对联,寓意吉祥如意,表达对美好生活的期望。

贴门神北京人会在大门上贴上门神,门神是民间信仰中的守护神,寓意着保家卫国、驱邪避灾。

贴春联、窗花和门神年夜饭是北京春节最重要的饮食习俗之一,全家人会团聚在一起享用一顿丰盛的晚餐,寓意着家庭和睦、团结。

年夜饭的重要性北京人准备年夜饭时,会选择一些具有象征意义的食材,如鱼(年年有余)、饺子(更岁交子)、年糕(年年高升)等。

食材选择北京人在烹饪年夜饭时,会采用炖、煮、蒸、炸等多种烹饪方法,以制作出各种美味佳肴。

1 北京的春节课件(共53张PPT)

1 北京的春节课件(共53张PPT)

流露出对生活的热爱。
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动八:其他节日
浏览课文,在文中画出带有“京味 儿”语言特点的语句。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有 ····
饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件 事是买爆竹,特别·是·男·孩子们。恐怕第三
件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动九:总结
北 京详 的写 春 节
腊八 除夕 腊月二十三 初一 元宵节
抓住重点 写出特点
突出 风俗特点
练习与巩固
我们在本文了解了哪些充满
任务要求
“京味儿”的语言?说说你了
根据课文意思填空。 解的有地域特色的语言。
时间2分钟
学习与解惑
任务要求
• 同桌相互讨论 • 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动四:初 一
➢ 默读文中描写“初一”的段落, 思考作者重点描绘了哪些习俗, 勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的, 圈画关键词句,并作简单批注。
初一
请你说一说初一这一天的特点。
9
初一“全城都在休息”,会不会没有 节日气氛呢?
熬腊八粥 腊 八
泡腊八蒜
食材多 幸 福 满
色味双美 足
抓住重点 写出特点
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动二:腊月二十三
➢ 默读文中描写“腊月二十三”的 段落,思考作者重点描绘了哪些 习俗,勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的, 圈画关键词句,并作简单批注。

北京的春节课件(共38张PPT)

 北京的春节课件(共38张PPT)
悠闲快乐
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的一律是玻璃的,有的清一-色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起, 任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以妹妹独出心裁,制成各种的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。 孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩要。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸 灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1.北京的春节
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第一课时
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
时间
风俗习惯或人们的活动
时间
风俗习惯或人们的活动
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九~腊月二十二
所有人为过年做准备
腊月二十三
祭灶王、吃糖
腊月二十四~腊月二十九
贴春联、扫房、预备年货
除夕
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
初一
拜年、逛庙会
正月初六
铺户开张、放鞭炮

《北京的春节》PPT课件

《北京的春节》PPT课件
春节期间,家庭成员之间相互沟 通、交流,有助于增进彼此之间 的了解和感情,促进家庭和谐。
传统文化
历史传承
春节是中国历史悠久的传统节日,蕴含着丰富的传统文化 。在春节期间,人们会通过各种方式传承传统文化,如贴 春联、放鞭炮、舞龙舞狮等。
民俗活动
春节期间有许多民俗活动,如猜灯谜、赏花灯、踩高跷等 。这些活动不仅丰富了人们的节日生活,也传承了中国优 秀的传统文化。
传统艺术
春节期间也是展示中国传统艺术的好时机。人们可以欣赏 到各种传统表演和艺术作品,如京剧、皮影戏、剪纸等。
节日氛围
喜庆祥和
春节期间,人们会在家中布置年画、窗花等装饰品,营造出喜庆祥 和的节日氛围。人们也会相互拜年、祝福,传递喜悦和祝福。
美食文化
春节期间的美食也是一大特色。人们会准备各种传统食品,如饺子 、年糕、糖果等,品尝美食的同时也感受到了浓郁的节日氛围。
节庆活动
春节期间还有许多丰富多彩的节庆活动,如庙会、花市等。这些活动 为人们提供了娱乐和休闲的好去处,也营造了浓厚的节日氛围。
05 北京春节的现代 变化
新的庆祝方式
01
02
03
春节晚会
随着电视媒体的普及,春 节晚会成为了中国人迎接 新年的重要文化活动,吸 引了亿万观众观看。
网络红包
随着互联网的发展,发红 包不再局限于线下,通过 微信、支付宝等平台发红 包成为了新的习俗。
历史发展
春节的历史发展经历了多个阶段,包 括先秦时期的岁首祈年祭祀、汉代至 魏晋时期的正月初一庆祝、唐宋元明 清时期的春节庆祝活动等。
在历史的长河中,春节的庆祝方式和 习俗不断演变,逐渐形成了如今丰富 多彩的春节文化。
重要事件
1912年中华民国成立后,南京临时政府宣布废除农历改用公历,春节被定为新历 年的第一天。

1《北京的春节》课件(共31张PPT)

1《北京的春节》课件(共31张PPT)

感受过年的热闹
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙 ( 厂甸) 是最 有名的 。可 是,开 庙最 初的两 三天 , 并不 十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。到了初五 初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到 城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还 有赛骆驼的。这些比赛并不为争娴熟技能。
悠闲 快乐
说一说:你是怎么拜年的呢?拜 年的时候,你会说些什么?
感受年味
再次浏览课文其他部分,说说课文还介绍了哪些日 子?这样写有什么好处?
作者是根据不同日子在春节中的重要程度 差别,以及想要表达的主要意思来安排内容主 次的,这样安排详略得当、主次分明、重点突 出。
谚语称“二十六,割年肉。”说的是这一 天主要要筹备过年要吃的肉食。年集那天, 一大早我就和奶奶就到集市上去采购,集市 上的人非常多,各种各样的过年零食和食物 琳琅满目。奶奶告诉我,从今天起家家户户 都要准备过年吃的肉。
资料链接
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚 从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯 和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京 的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛, 表达了对新中国、新社会的赞美之情。
小孩子买各种花炮燃放, 家中也有灯可供玩耍
本组课文的主题:
本组课文的主题是“中华民风民俗”,《北京的 春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》 这四篇课文,将带领我们走进不同的地区,不同的民族, 我们会一起了解各具特色的民风民俗,吸收民族文化智 慧,感受独具魅力的民俗风情中所蕴涵的民族文明和传 统的美德。
味、色、声

1《北京的春节》课件(共45张PPT)

1《北京的春节》课件(共45张PPT)

知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜,万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊,一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式,说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视,饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中,作者是怎样具体描写除夕 的热闹的?
一是通过人们的活动描写除夕的热闹,比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等; 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹,比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中 国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了, 在正月十九结束。”
在腊八这天,家家都熬腊八 粥。粥是用各种米,各种豆,与 各种干果熬成的。这不是粥,而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思?这样写 有什么好处?

《北京的春节》 精品PPT课件(8张)

《北京的春节》 精品PPT课件(8张)

庙会是旧时北京过年的主要习俗。除了 人们所熟悉的“厂甸”之外,“五显财神 庙”(初二至十六)、“东岳庙”(初一至十 五)、“白云观”(初一至十九)都是有名的庙 会,最富有北京过年的特色。
老舍(1899.2.3- 1966.8.24),原名舒庆春, 字舍予,现代著名作家、杰出 的语言大师,被誉为“人民艺 术家”。1913年考入北京师 范学校。1918年毕业后任北 京市方家胡同小学校长。 1922年任南开中学国文教 员。 1930年回到祖国,任济 南齐鲁大学文学院副教授,并 编辑《齐鲁月刊》。
色如翡翠 色味双美 零七八碎 万年更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能 “腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的 时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不 绝。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅

6.北京的春节(完美版)PPT课件

6.北京的春节(完美版)PPT课件

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23
思考1:作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进 行的?
举例:熬腊八粥
这种特制的粥是祭神祭祖的,可是细一想,它倒是 农业社会的一种自傲的表现,是小型的农业展览会。
思考2:元宵节美在何处呢?
美在处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火 炽而美丽。
思考3:作家抓住一个“灯”字做足了文章, 请问他是从哪些方面写灯的?
加以分析。
通过与元旦的对比来说明元宵的热闹
非凡:“除夕是热闹的,可是没有月光。”
先肯定除夕的热闹,再跟元宵节比,说出
它的缺陷。因为除夕没有月光,元宵节则
是“明月当空”。“元旦是体面的”,
“可是它还不够美”,作者先说元旦好,
因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联,人
们穿着新衣裳”。尽管如此,元旦还不够
美,由此可见元宵节是. 何等美丽。
❖扫 尘 举行过灶祭后,便正式地开始做迎接过年的准备。
每年从农历腊月二十三日起到除夕止,我国民间把这 段时间叫做“迎春日”,也叫“扫尘日”。扫尘就是 年终大扫除,北方称“扫房”,南方叫“掸尘”。在 春节前扫尘,是我国人民素有的传统习惯。每逢春节 来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗 被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠 暗沟。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎 新的祈求。
我国春节,一般是从祭灶揭开序幕的。民 谣中“二十三,糖瓜粘”指的即是每年腊月二十 三或二十四日的祭灶,有所谓“官三民四船家五” 的说法,也就是官府在腊月二十三日,一般民家 在二十四日,水上人家则为二十五日举行祭灶。
祭灶,是一项在我国民间影响很大、流传极广的
习俗。旧时,差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。
.
8
旬熬蒜醋饺 翡拌榛栗筝 鞭麦寺逛

6下语文《北京的春节》ppt

6下语文《北京的春节》ppt

孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须准备过年吃的用的喝的一切, 也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。
(1)过渡句,承上启下,表明接下来将要写大人们准备过年时要 做的事情。
(2)反映了人们对新的一年给予了美好的期望
腊月二十三过小年,差不多就是春节的“彩排”。 引号的作用:表示引用 表示特定称谓 表示特殊含义 表示着重强调 表示反语
北京的春节
— 部编版六年级下册语文课件 —
目录
情境导入
01
初读感知
02
新知探究
03
拓展延伸
04
01
情境导入
图片欣赏
02
初读感知
春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古 代更受到人们重视,由此也形成了一套完整的春 节习俗。农历的正月初一为春节,俗称“过年”。 春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 古代的春节称“元日”“元旦”。辛亥革命后, 才把正月初一正式定名为春节。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣 味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
(1)比喻的修辞 (2)从颜色和味道两方面对腊八蒜进行细腻的描写 (3)“忍不住”从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面烘托腊八蒜色味鲜美
第三段:腊月初八起,铺户加紧上年货,街上增加了许多货摊子 第四段:介绍了孩子们准备过年时要做的三件事
第一件事:买杂拌 第二件事:买爆竹 第三件事:买玩意儿
充足—充裕 热闹—喧闹 娴熟—熟练 接待—招待 庸俗—粗俗 分外—格外 截然不同—迥然不同
忙乱—悠闲 充足—短缺 热闹—冷清 间断—持续 娴熟—生疏 庸俗—高雅 截然不同—一模一样
轻声:饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火
儿化:杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共26张PPT)

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共26张PPT)
铺店户铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会。
初六
铺户开张,还可以逛庙会、,逛天桥和听戏。
正元月宵十五
看花灯,小孩放花炮,吃元宵。
正月十九
春节结束。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写பைடு நூலகம்
写一写
写一写
写一写
写一写
1.作者写了春节中哪些重要日子的活动?读课文,填写表格。
2.表格:
时间 尾月初八
风俗习惯 熬腊八粥,泡腊八蒜。
尾月初九到尾月二十二 孩子:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。
尾月二十三
过小年,放鞭炮,祭吃灶糖王。。
过了二十三 除夕 初元一旦
大扫除,把吃的准备充足。 做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮, 吃团圆饭,祭守祖岁,。守岁。
北京的春节
十里不同风,百里不同俗。
分清内容的主次,体会作者是如何详写 主要部分的。 习作时注意抓住重点,写出特点。
贴春联
放鞭炮
这是哪个节日的场景?
逛庙会
北京的春节
春节及相关习俗
春节,是我国最郑重、最热闹的一个传统节日。不同的地区、不同的民族过 春节,都有自己特殊的风俗习惯。北京人总是把“福”倒着贴在门上、衣柜上, 寓意着福到了。北京人贴春联也是有讲究的,一般百姓家贴红色春联,北京人喜 欢在屋内贴上“抬头见喜”,屋外贴上“出门见喜”等春条。逛庙会是旧时北京 过年的主要习俗。
2.借助工具书理解生字词的意思。 3.把喜欢的部分多读几遍,说说喜欢的原因。 4.想一想:北京的春节从整体上给你留下了什么印象?
认读生字

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

√ 杂拌儿(bàng bàn)
√ 眨眼(zǎ zhǎ)
√ 燃放(ráng rán)
同音易混字
宵 xiāo

字义:夜。 组词:(夜宵)(宵夜)(通宵达旦)
字义:云。天空。 组词:(云霄)(九霄)(九霄云外)
运用:放假了,小明通宵达旦地玩耍,早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果

饺摊眨




多音字
加点的字 是多音字!
课堂小结
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?默读课文,完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画,放鞭炮,守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些? 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象?
1.本文中的重要日子有哪些?
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象? 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗?请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍:(1899—1966) 满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,笔名
老舍,中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》, 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。

《北京的春节》PPT

《北京的春节》PPT
随着中国文化的国际化传播和旅游业的发展,未来北京春节将更加注重国际化发展,吸引更多外国游客 来京体验中国春节文化,推动中外文化交流。
感谢观看
THANKS
滑雪
春节期间是北京滑雪的好时节,各大滑雪场都推出了丰富的滑雪 活动和课程。
北京春节的旅游注意事项
提前预订
春节期间是北京旅游高峰期,游客应提前预订好酒店、交通和门 票等。
注意保暖
春节期间北京气温较低,游客应注意保暖,穿着厚实的衣物和鞋子。
尊重当地文化
在参观景点和参加活动时,游客应尊重当地的文化和传统习俗,不 要随意破坏公共设施和文物。
炖肉
在北京春节期间,人们还会炖制各种肉类,如猪肉、羊肉、牛肉等, 搭配各种调料和蔬菜,烹饪成一道道美味的炖菜。
北京春节的美食文化特色
丰富多样
北京春节的美食种类繁多,既有传统的饺子、烤鸭等,也有各种地 方特色小吃和创新菜品,满足了不同人群的口味需求。
寓意吉祥
在北京春节的美食中,很多菜品都寓意着吉祥如意、团圆幸福等美 好愿望,如饺子的形状像元宝,象征着财富;鱼则寓意着年年有余。
祭灶
北京人在腊月二十三日祭灶, 祈求灶王爷“上天言好事,下
界保平安”。
扫尘
春节前家家户户要扫尘,意味 着辞旧迎新,迎接新一年的到 来。
贴春联、福字、门神
北京人讲究在除夕夜前贴春联 、福字和门神,寄托着对幸福 生活的向往。
守岁、压岁钱
除夕夜守岁,长辈给晚辈压岁 钱,寓意着压住邪祟,保佑平
安。
北京春节的文化特色
03
饮食文化的变迁
随着人们生活水平的提高和饮食文化的多元化,北京春节的传统食品如
饺子、年糕等逐渐失去了主导地位,各种地方特色美食和西餐等也进入

1.北京的春节课件(共20张PPT)

1.北京的春节课件(共20张PPT)
者对小孩子的喜爱之情。
默读课文,一边读一边思考:略写的这些内容,他们又有什么共同点?
时间
风俗习惯
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九至二十二
大家为过年作准备
腊月二十三
过小年,祭祀灶王,放鞭炮,吃糖
腊月二十三后至除夕前 贴春联,扫房,预备年货
除夕
赶做年夜饭,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,祭祖,守岁
有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯; 有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
有的是玻璃的,有的是牛角的,有的纱灯;有的彩绘《红楼 梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
作者是怎么把逛灯会这一风俗写详细的?
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美 丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的 清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或 《水浒传》故事,有的图案各式各样……
抓住腊月初八的主要风俗——腊八粥,再抓住腊八粥料多的特 点将这一风俗写具体的。
元宵的主要风俗 逛灯会
老舍先生着力写了灯数量多、式样多的特点,从哪些句子中可 以感受到这样的特点?
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。
老舍先生着力写了灯数量多、式样多的特点,从哪些句子中可 以感受到这样的特点?
抓住元宵的主要风俗——逛灯会,再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读,一边思考作者是怎么把一些内容写详细的?
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写,而是突出 写最具特色的一两个民俗活动,再抓住这一活动的特点写具 体,以给人深刻的印象。

语文《北京的春节》课件(共22张PPT)

语文《北京的春节》课件(共22张PPT)
能力层级:理解
走进闽南的年俗 (5)[评鉴]对于分“福肉”这一年俗,同学们有不同看法。请你结合文章内容, 写写这一年俗是否要延续下去。
我: (示例)分“福肉”这一年俗不光寓意好,还能增进邻里乡亲的 ⁠
感情,需要我们延续下去。 ⁠ 解析:先阅读文章第6自然段,了解分“福肉”的年俗,然后联想分“福肉”
感受老北京春节的民风民俗
初一拜年:初一与除夕的光景jié rán bù tónɡ( 截然不同 ),人们rè qínɡ ( 热情 )高涨,彼此hè nián( 贺年 ),处处显出wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn ( 万象更新 )的气象。
感受老北京春节的民风民俗
2. 同学们在研学时记录了以下内容,其中加点字读音有误的是哪一项?( C )
A. 老北京的春节差不多在腊月初旬.(xún)开始,到正月十九才结束。 B. 腊八这天,家家都要用杏仁、花生米、菱.(línɡ)角米等熬腊八粥。 C. 孩子们在过年时,会买用各种干果与蜜饯掺.(cān)和成的杂拌儿。 D. 元宵节是春节的又一个高潮,处处悬灯结彩,火炽.(chì)而美丽。 解析:掺和的“掺”应读“chān”。
能力层级:理解
走进闽南的年俗
(4)[理解· 语文要素]对于文章的详略安排,下列说法有误的是哪一项?( A )
A. 文章将写春联的年俗写得详细,突出春联对年的氛围的渲染。 B. 文章将洗刷晾晒的年俗写得简略,虽是简单带过却留有余味。 C. 文章将蒸“龟仔糕”的年俗写得详细,体现闽南独特的春节年俗。 D. 文章将准备祭灶供品的年俗写得详细,展现闽南地区鲜明的年俗文化。 解析:文中叙述的年俗中,有浓墨重彩的细致描写,如做“龟仔糕”、分“福 肉”、准备祭灶供品;有的轻描淡写,几笔带过,如写春联、洗刷晾晒、备年夜 饭,只是简单介绍了年俗的特点。

北京的春节(课件)PPT课件

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当我们一家一边吃着“元宝”的时候, 年已经离我们远去了。于是,我便又会在漫长 的等待里迎来又一个新年。如今,在渐渐淡远 的年味里,我静静地看着窗外的雪花飘落,纷 纷扬扬,就像岁月深处那无法说出的怀念。我 看见父亲和母亲相互搀扶着,在另一个世界里 不停地寻找着什么,那满头的白发,就像这雪 花一样,洁白,柔软。而那一阵阵吹来的北风, 送来了那呱哒呱哒的风箱的声音,还有父亲那 因为烟抽得太多剧烈的咳嗽声。此时,年的滋 味便又会慢慢地撰住我的心。
第二单元
• 单元导读
• 学习本组课文,了解课文表现出来的不同地区及不同民族 的民风民俗,体会作者是怎样写出民俗特点的。还可以结 合课文的学习,就自己感兴趣的某个方面,如,节日、服 饰、饮食、民居,运用以前学到的方法,开展调查活动, 了解自己身边的民风民俗。
1
猜谜语
挂灯笼,贴对联 舞狮子,敲锣鼓 (猜一个节日)
59
60
过年的滋味
一进入腊月,年味就一天天地浓了。灰 蒙的天空,太阳若有若无,我看见那么多的 人行色匆匆,走在回家的路上。那脸上落满 尘埃,那心中藏满了喜悦。
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从这时候开始,我就掰着指头,一天 天地数,数那渐渐逼近的脚步,听那一天天 热闹起来的喧嚣。先是有一户两户的人家将 自家养了一年的猪杀了,留足了全家过年的 猪肉以后,剩下的都被乡亲们买了去,准备 过年的时候美美地吃上一顿。那时候,乡亲 们一年到头吃的是瓜果、蔬菜,很少有吃上 肉的时候,只有在过年的时候,才会毫不犹 豫地买上两三斤肉,让全家人在年三十的中 午饱餐一顿。
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15
课文层次
第一部分(1--7节):描述北京市民在腊月 准备过春节的情况。
第二部分(8--10节):描述北京市民元旦, 年初过节的盛况。
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研读《北京的春节》
学习目标
1.学会本课的14个生字,正确读 写和理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。了解老北 京春节的风俗习惯,感受春节的 热闹、喜庆气氛。 3.学习课文有顺序、详略得当的 写法。
色如翡翠 色味双美 灯火通宵 日夜不绝
零七八碎 万不得以
万年更新 娴熟技能
“腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷 的时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日 夜不绝 。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月 十九结束了。
思考:“这的确是美好快乐的日 子”一句在这里的作用是什么?
总结上文,揭示这几 段文字的中心意思,流露 出对新社会元宵节的喜爱 之情。
叙事与写人往往密不可分, 优秀的叙事散文不但生动地告 诉人们某件事情,而且事件中 地人物也是个性鲜明的。说说 散文中写人与记事的区别。
说说你家乡 的春节习俗。
附:春节习俗
中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重 的传统节日,也象征团结、兴旺,对未来寄托新 的希望的佳节。据记载,中国人民过春节已有4 千多年的历史,它是由虞舜兴起的。公元前两千 多年的一天,舜即天子位,带领着部下人员,祭 拜天地。从此,人们就把这一天当作岁首,算是 正月初一。据说这就是农历新年的由来,后来叫 春节。

北京人总是把“福”倒 着贴在门里、衣柜里,寓 意着福到了。贴春联也有 许多讲究,一般百姓家贴 红色春联,门楣上贴“横 批”,内廷、王公府第, 一律用白宣纸镶红边;有 父、母丧者则要用蓝纸; 庙宇用黄纸。北京人喜欢 在屋内廷贴上“抬头见 喜”,屋外贴上“出门见 喜”,院内贴“全院生辉” 等春条。
庙会是旧时北京过年的主要习俗。除了 人们所熟悉的“厂甸”之外,“五显财神 庙”(初二至十六)、“东岳庙”(初一至十 五)、“白云观”(初一至十九)都是有名的庙 会,最富有北京过年的特色。
我国春节,一般是从祭灶揭开序幕的。民谣中"二十三, 糖瓜粘"指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶,有 所谓"官三民四船家五"的说法,也就是官府在腊月二十三 日,一般民家在二十四日,水上人家则为二十五日举行祭 灶。 灶,是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧 时,差不多家家灶间都设有"灶王爷"神位。人们称这尊 神为"司命菩萨"或"灶君司命",传说他是玉皇大帝封的" 九天东厨司命灶王府君",负责管理各家的灶火,被作为 一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面 或东面,中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家, 也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人, 有的则有男女两人,女神被称为"灶王奶奶"。这大概是 模仿人间夫妇的形象。灶王爷像上大都还印有这一年的 日历,上书"东厨司命主"、"人间监察神"、"一家之主"等 文字,以表明灶神的地位。两旁贴上"上天言好事,下界 保平安"的对联,以保佑全家老小的平安。
北 京 的 春 节
老 舍
作家简介
老舍(l899.2.3—1966.8.24),满族, 原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名 满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮 火中。母亲也是旗人.靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。1918年夏天,他以优秀的成 绩由北京师范学校毕业,被派到北京第十七小 学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东 方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。 长篇小说《老张的哲学》是第一部作品,由 1926年7月起在《小说月报》杂志连载,立刻 震动文坛。
作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”, 先写“灯展”,再写“观灯”。写灯展,先写哪 些地方有灯:商店里、大街上、家中庭院、到处 是灯,真是灯的世界、灯的海洋。再写灯的用材: 有名的老店的灯常常有几百盏,“有的一律是玻 璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯”,还 有“制成各样的冰灯”。然后写灯的形状:“有 的各形各色,有的通通彩绘全部《红楼梦》或 《水浒传》故事”,“或用麦苗做成一两条碧绿 的长龙”。最后写灯的种类:有“悬灯”、“花 盒”、“火判”、“天灯”等。

本文中的重要日子有哪些?
本文的重要日子有:腊 月初、腊八、二十三小年、 除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。重点 写了高潮和开始即腊八、除 夕、正月十五。
本文怎样描写孩子们过春节的呢?
小孩子们:买杂拌、 买爆竹、买各种玩意、吃 糖、穿新衣、逛庙会买玩 具。
思考:作家抓住一个“灯”字做足了 文章,请问他是从哪些方面写灯的?
歌谣:
孩子孩子你别馋,过了腊八就 是年。腊八粥喝几天,哩哩啦啦二 十三。二十三,糖瓜儿粘;二十四, 扫房日;二十五,炸豆腐;二十六, 炖羊肉;二十七,杀只鸡;二十八, 把面发;二十九,蒸馒头;三十晚 上熬一宿;大年初一扭一扭。

春节习俗是我国最大的 传统民俗节日。春节在古都 更受到人们,由此也形成普 遍重视了一套完整的春节习 俗。农历的正月初一为春节, 俗称“过年”。春节原起于 殷商时期年头岁尾的祭神祭 祖活动。古代的春节称: “元日”、“元旦”。辛亥 革命后,才把正月初一正式 定名为春节。
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。1930年老舍回国后,先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说, 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说, 《微神》等短篇小说。1944年开始,创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席,是 全国人大代表和全国政协常委。1966年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
时间
自然段
风俗习惯
详略安排
腊月初旬到 1——6 年底
除夕
熬腊八粥,跑腊八 略 蒜、吃糖、大扫除、 购置年货
思考1:作者是以什么为记叙 线索的?
提示:散文记叙线索一般为时间或 事件过程。
本文以时间(腊月——元宵节) 为线索(或是以春节的过程为线 索 )。
思考2:本文选取和组织了 哪些材料?
熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵节(春节的高潮)
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